小学读书节活动方案

　　南城小学读书节活动方案

　　一、指导思想

　　读书可以启智、明史，可以育德、励志，对全面提升小学生的综合素养、促进小学生健康成长有着重要的意义。为了让每一位师生都能与好书为友，与智慧牵手，为了让书籍为我们开启心灵之窗，为了让我们学会感激，懂得生活，学校以“读书成为习惯，书香溢满校园”为奋斗目标，打造绿色书香校园。根据区教育局《关于开展20**年鹿城区中小学生“读书节”活动的通知》的相关精神与要求，经研究，结合我校实际，我校决定在20**年举办主题为“书香润心灵，阅读促成长”第四届读书节活动。具体方案如下：

　　二、活动时间：

　　20**年9月～12月

　　三、活动主题：

　　书香润心灵，阅读促成长

　　四、活动组织：

　　由校长室发起，德育处、教导处、年级组共同组织。

　　组长：z

　　副组长：z

　　组员：z

　　五、活动步骤

　　第一阶段：活动策划（9月1日-28日）

　　1.制订读书节活动方案。

　　2.《“第四届读书节”活动倡议书》、《第四届读书节致学生家长的一封信》

　　3.在学校网站发布20**读书节相关文件资料，及时交流信息经验。

　　第二阶段：组织实施（10月8日-12月30日）

　　（一）学生读书活动

　　1.举办读书节启动仪式。

　　活动时间：10月22

　　活动对象：1-6年级教师和学生

　　活动要求：营造创建书香校园的浓厚氛围。

　　负责科室：德育处

　　2.中华国学经典诵读活动。

　　活动时间：10月8日开始-期末

　　活动对象：1-6年级全体学生

　　活动要求：开展晨间、午间及语文课前3分钟国学经典诵读活动，通过诵读经典诗词和美文，营造朗朗乾坤，琅琅书声的校园文化氛围。

　　中华国学经典是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。开展国学经典诵读活动能够帮助学生了解中华传统文化经典，使他们接受传统文化和人文精神熏陶，从而明白做人道理，提高自身修养，陶冶性情，开启智慧。

　　各班要精心组织好每天的晨诵、午读时间，开展形式多样的诵读活动（每天至少20分钟），并鼓励学生家长共同参与，开设“家庭经典时刻”，引导孩子进入国学的殿堂。本学期12月份将对诵读情况进行考查。

　　负责科室：德育处、教导处

　　3.各班出一期“书香润心灵，阅读促成长”主题黑板报。

　　活动时间：11月中旬

　　活动对象：1-6年级

　　活动要求：利用管理课和童诗课等时间开展新书介绍会，我与好书交朋友、好书伴我成长等读书心得交流会，三至六年级开展读书为主题的综合实践活动，用丰富多彩的形式展示读书活动的成果。

　　负责科室：德育处、美术组

　　4.组建班级图书角。

　　活动时间：10月8日开始-期末

　　活动对象：1-6年级全体学生

　　活动要求：利用课午间开展班级导读活动，充分发挥图书角作用。同时，发动班级学生每人带一本好书与同学分享。

　　负责科室：德育处

　　5.开展“学习雷锋，与爱同行”演讲比赛。

　　活动时间：11月中旬

　　活动对象：1-6年级各班1名学生

　　活动要求：时间不超过5分钟；主题鲜明，语言流畅，富有真情实感；演讲要求脱稿。

　　负责科室：德育处

　　6.开展最佳书签设计比赛。

　　活动时间：11月下旬

　　活动对象：1-6年级全体学生

　　活动要求：各班先进行班级评比，然后各班选5件作品上交至德育处参评，德育处按年级段进行评比，最终评出一、二、三等奖。书签的文字和图画内容都要与宣传读书知识相关，书签形状不限，既可手工制作，也可以电脑制作。评分规则：总分为10分，美工及内容各占5分。参赛作品请注明班级、姓名。

　　负责科室：德育处、美术组

　　7.庆元旦班级群诵比赛。

　　活动时间：12月下旬

　　活动对象：1-6年级全体学生

　　活动要求：诵读时间控制在5分钟，主题鲜明，内容积极。

　　负责科室：教导处、德育处

　　（二）教师读书活动

　　1、“诵读经典，感悟人生”名家读书讲座

　　活动时间：11月中旬

　　活动对象：全体教师

　　活动要求：邀请区域内知名的学者来校，为老师们进行读书讲座，进而进一步丰厚教师的人文素养，为书香教师培养、书香校园建设奠基。

　　负责科室：教科室

　　2、“书香引领成长”读书心得评比

　　活动时间：12月下旬

　　活动对象：全体教师

　　活动要求：积极争做有根的教师，着眼于人文素养的丰厚和精神境界的提升，开展教育名著和文学名著的阅读，并通过读书心得的撰写，浸润书香，加深感悟，从而追寻充实快乐的人生。

　　负责科室：教科室

　　（三）家庭读书活动

　　1.书香家庭评比

　　活动时间：10月下旬

　　活动对象：1-6年级全体学生和家长

　　活动要求：通过告家长书，以倡议书的形式，呼吁家长积极参与书香家庭“六个一”创建活动（即一个书房、一张书桌、一个书柜（架）、一百本属于孩子的书、一个月陪孩子上一趟书店买一本书、一天保证一小时与孩子一起进行亲子共读），积极争创书香家庭，为全社会书香氛围形成而努力。

　　负责科室：教导处

　　第三阶段：总结表彰

　　学校将组织评审组对各班在读书节系列活动中各项工作的开展情况进行数量统计和质量分析，以此为基础，评选出一、二、三等奖和若干个读书节活动优秀组织奖班级，并进行专项表彰。

　　六、宣传标语

　　1.鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

　　2.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

　　3.让读书改变我们的生活。

　　4.最是书香能致远，读书之乐乐无穷。

　　5.多读一卷书，多添一缕香。

　　6.用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。

　　7.留一点时间给读书、多一点空闲给思考。

　　8.遨游书海，与大师对话，为精神打底；呼吸书香，与经典为友，为人生奠基。

　　七、活动要求

　　1.多方紧密配合，通过宣传窗、网站、南城之声广播站、班级黑板报等加强宣传报道，营造校园良好的读书氛围。

　　2.教师、家长是学生的表率，用我们的读书去影响学生，用自己的爱好潜移默化地感染孩子。

　　3.班主任、语文教师要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。

　　（1）每个班级要制订相应的创建书香班级的计划，课外时间要用来阅读，并鼓励学生自主制定阅读计划。

　　（2）每周安排一节课外阅读课，教师引导学生阅读，教给学生基本的阅读方法。

　　（3）充分利用晨读、午会、课午间时间，安排小助手组织每天20-30分钟的阅读。

　　（4）推荐阅读书目，鼓励学生双休日进行阅读。

　　（5）加强与家长的联系，引导家长共同参与读书活动。

　　4.鼓励教师、学生积极创建博客，发表自己的读书心得、摘记等。

　　5.学校图书馆向教师、学生开放，鼓励学生在休息时间、活动时间到图书室借书、读书。

　　6.各班要尽量控制书面作业，精简习题，保证学生有充分的课外阅读时间。

　　八、奖项设置

　　为总结读书月成果，表彰先进，本届读书节决定以年段为单位（一、二年级为低段，三、四年级为中段，五、六年级为高段）设立集体奖，并颁发最佳组织奖以及以年段为单位，根据各班积分情况评出一、二、三等奖，并颁发奖状。

　　分项计分方法：

　　1.黑板报：一等奖（3分），二等奖（2分），三等奖（1分）计分。

　　2.学生演讲比赛、学生最佳书签按一等奖（3分），二等奖（2分），三等奖（1分）计分。

　　3.庆元旦班级群诵比赛：一等奖（6分），二等奖（4分），三等奖（2分）计分。

　　4.学生参加区市比赛按按学校加分办法翻倍，取最高分累计。

　　南城小学

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篇2：小学读书节方案

　　江岠小学读书节方案

　　为进一步深化素质教育，充分发挥中华传统文化经典的育人功能，推进“校园文化工程”建设，丰富校园文化生活，提高师生思想道德水平，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，经研究，决定举办20**年江岠小学读书节活动，现将有关事项通知如下：

　　一、活动目标

　　通过读书节活动，激发师生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。让每一位学生爱读书、会读书，促进学生个性和谐发展。鼓励每一位教师率先垂范，使读书成为自身发展的需要和生活方式，从而提高自身的人文素养。

　　二、活动时间

　　20**年9月--****年1月

　　三、活动主题

　　阅读经典美在心灵

　　四、活动内容

　　（一）开设《经典诵读》地方课程。将《经典诵读》纳入学校课程管理体系，做好“经典诵读”的学科渗透工作，在地方课程中开设《经典诵读》专题学习内容，上地方课程前五分钟诵读弟子规。每周五早上晨会诵读弟子规。

　　（二）举办“牵手阅读，快乐成长”阅读推进活动。学校利用网站、橱窗、横幅、晨会等渠道开展读书节活动主题宣传，向全体师生推介书目。语文老师结合本班学生实际，制定好本班学生阅读计划，并与正常教学、学生活动有效结合，真正帮助学生形成良好的阅读习惯。

　　（三）举办“感动接力--图书漂流”活动。学校继续完善班级图书角，班级与班级之间、年级与年级之间建立“好书交换站”，举行“感动接力--图书漂流”的活动，充分发挥学校、班级、个人藏书优势，让每个学生都能多读书、读好书。

　　（四）举办“学习雷锋，与爱同行”演讲比赛。各班在引导学生阅读《与爱同行》教育读本的基础上，开展演讲比赛。每班推选一名，参加学校的演讲比赛，大概在11月份举行，请大家做好准备。

　　五、活动要求

　　（一）精心组织。各班要认真总结和借鉴去年读书节活动的成功经验和有效做法，根据校读书节活动方案，认真制定符合本班实际的读书节活动方案。在10月13日前，将读书节的活动方案发到班级电子档案内。

　　（二）面向全体。班级在组织读书节活动的过程中，要面向全体学生，做到人人参与。

　　江岠小学

篇3：二小夏之韵读书节活动方案

　　阳罗二小“夏之韵”读书节活动方案

　　读书使人明理，读书使人高尚。为了进一步激发我校师生读书的兴趣，营造书香校园，陶冶学生情操，净化学生心灵，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，促进学生全面健康地发展，特决定举办“夏之韵”校园读书节活动。

　　一、活动目的

　　1、通过活动，引导师生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯；

　　2、通过活动，构建有特色的书香校园文化，构建最理想的成长文化生态；

　　3、通过活动，激励学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化灵魂，升华人格。

　　二、活动主题

　　与经典同行，打好人生底色。

　　与名著为伴，塑造美好心灵。

　　三、活动安排

　　1、开展“书香班级”创建活动。

　　2、经典诵读活动。利用晨读、课前等时间指导学生开展经典诵读活动，每周安排一节经典诵读课。

　　3、深入开展班级读书角和好书交流活动。学校、班级通过各种活动充实图书角的图书数量，提高学生的阅读量。同时，在学生与学生之间、班级与班级之间建立“好书交换站”，举行“好书换着看”的活动，充分发挥学校、班级、个人藏书优势，让每个学生动能多读书、读好书。

　　4、开展读书心得交流会。各班学生把读书的感想、体会、经验等写出来，在班内进行交流，带动更多同学也能积极参加。

　　5、开展读书征文、演讲、课本剧演等活动。

　　6、开展优秀读书笔记、读书手抄报展评活动。

　　7、开展我与父母同读一本书活动，实现父母与子女同读、同写、同感悟、共交流。

　　8、根据学生的阅读兴趣，举办各种主题的读书讲座或读书论坛。

　　9、将读书活动与“双诚双明”德育主题活动紧密结合，利用“五彩雪松卡”等评价机制鼓励学生读书。

　　四、第一届“夏之韵”读书节开幕式安排

　　（一）时间：****年6月1日

　　（二）开幕式演安排

　　1、合唱

　　2、学生代朗诵经典文学作品

　　①小学部代

　　②学前班代

　　3、《弟子规》演

　　4、教师代朗诵经典文学作品

　　5、分年级展示中国文学史上的经典作品

　　①五年级《老子》

　　②三年级《长歌行》《江畔独步寻花》

　　③四年级《念奴娇·赤壁怀古》《潼关怀古》

　　④六年级《再别康桥》

　　⑤二年级《拉大锯》《板凳摞摞》

　　⑥一年级《写字身子要坐直》《小蚂蚁》

　　6、千人齐诵《三字经》

　　（三）读书游园活动

　　1、各年段段长具体负责本年段学生的读书游园活动，年段教师协助。

　　2、年段设置丰富的读书游园活动，以供本年段学生参与。

　　3、技能组教师工作安排：

　　一年段：董娓媛林丽群

　　二年段：陶淑静夏美秀

　　三年段：季海燕毛卫华

篇4：小学读书节方案

　　鞋蒲小学读书节方案

　　一、指导思想

　　本届读书节旨在进一步提升我校智慧教育内涵，着力构建我校富有智慧教育特色的读书工程，广泛开展形式多样的读书活动，有效组织各项读书竞赛，营造浓郁读书氛围，鼓励每位蒲小教师率先垂范，使读书成为自身发展的需要和生活方式，在每位蒲小学生心中播下“乐读书、爱读书、会读书”的种子，使蒲小学子在富有生命力的文学熏陶中积淀人文精神，从而实现我校智慧教育的涵育功能。

　　二、活动时间

　　****年11月--****年12月

　　三、活动步骤

　　第一阶段：活动策划

　　1.制定读书节活动方案；

　　2.在校园网上发布****年读书节相关宣传资料；

　　第二阶段：组织实施

　　1.举行读书节活动的宣传启动仪式，营造创建书香校园的浓厚氛围。（****年11月18日）

　　2.诵读经典美文。二年级《弟子规》，四年级《三字经》；（学校课程中落实）

　　3.班班开展一次跳蚤书市，可以是书籍交换阅读、书籍售卖等形式。（****年11月20日）

　　4.各级段开展特色的读书活动：（****年11月25日--12月6日）

　　低年级：举行一次班班讲绘本故事比赛。（体育活动课）

　　中年级：举行一次班班儿童诗朗诵比赛。（综合实践课）

　　高年级：举行一次听写大赛。（****年12月4日）

　　活动列表：

　　时间 活动安排 内容及形式 活动地点 参加对象 负责人

　　12周

　　“读书工程”活动策划、启动宣传

　　制定活动方案、讨论活动方案的可行性

　　利用晨会时间开展启动仪式

　　各校区操场

　　全体学生

　　教导处

　　制定级段活动计划

　　各级段根据学校读书工程方案，制定本年级段的活动方案

　　各级段办公室

　　各级段教师

　　教研组长

　　跳蚤书市

　　发动学生读书、各班利用周三下午“快乐社团”开展跳蚤书市活动

　　各班教室

　　全体学生

　　正副班主任

　　13周

　　特色读书活动（一）

　　低、中级段开展特色读书活动

　　各班教室

　　一-四年级全体学生

　　班主任

　　14周

　　特色读书活动（二）

　　高段开展特色读书活动

　　各班教室

　　五、六年级全体学生

　　班主任

　　15周

　　总结表彰

　　根据活动的开展和成效评出“书香班级”、“故事大王”、“诗意少年”和“汉字神将”

　　各校操场

　　全体学生

　　班主任

　　教研组长

　　教导处

　　负责人名单：

　　校区总负责人：

　　龟湖校区：林小操桥儿头校区：z

　　双井头校区：王虹黎明校区：z

　　校区级段负责人：

　　龟湖校区

　　桥儿头校区

　　双井头校区

　　黎明校区

　　六年级

　　五年级

　　四年级

　　三年级

　　二年级

　　一年级

　　第三阶段：总结表彰

　　根据各级段、各班组织的活动及材料，评出书香班级和书香少年。

　　评比条件如下：

　　1、按时开展跳蚤书市、特色读书活动；

　　2、活动后，整理资料（包括照片与报道）交教导处。

　　完成班级均荣获“书香班级”称号；活动中，表现突出的学生，各班5名，荣获“故事大王”、“诗意少年”和“汉字神将”等称号。

　　温州鞋蒲市小学

篇5：小学读书节之征文比赛活动方案

　　鞋蒲小学读书节之征文比赛活动方案

　　一、指导思想

　　为了大力营造蒲小“书香校园”氛围，为了激发学生阅读兴趣，为了进一步提高学生的习作能力，提倡学生多读书，读好书，形成良好的读书风尚。我校决定，组织学生进行“我读书，我快乐”为主题的征文比赛活动。

　　二、征文主题：我读书，我快乐

　　三、征文要求：

　　1、内容：以读书为主题，可以是介绍自己喜欢的一本书，也可以写自己与书的故事，还可以写读书对自己的影响，等等。用流畅的文字、真实的情感、具体的内容，写出自己读书的乐趣和收获。

　　2、形式：题目自拟，形式不限。参赛范围2-6年级学生，根据年段不同字数在200--600左右，写在400格纸上，写清题目、学生姓名（注：不写班级和指导师）。

　　3、评奖：全班参与，班级进行初评，选出10篇，其中5篇作为三等奖，5篇送到各校区教导处参与学校评比。评委老师由2--6年级段教研组长和辅导员组成，评选出一等奖40%，二等奖60%，颁发奖状。

　　鞋蒲市小学