二小夏之韵读书节活动方案
阳罗二小“夏之韵”读书节活动方案
读书使人明理,读书使人高尚。为了进一步激发我校师生读书的兴趣,营造书香校园,陶冶学生情操,净化学生心灵,养成良好的读书习惯,提高审美修养和人文底蕴,促进学生全面健康地发展,特决定举办“夏之韵”校园读书节活动。
一、活动目的
1、通过活动,引导师生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯;
2、通过活动,构建有特色的书香校园文化,构建最理想的成长文化生态;
3、通过活动,激励学生与书本为友,与大师对话,在人类优秀文化遗产中净化灵魂,升华人格。
二、活动主题
与经典同行,打好人生底色。
与名著为伴,塑造美好心灵。
三、活动安排
1、开展“书香班级”创建活动。
2、经典诵读活动。利用晨读、课前等时间指导学生开展经典诵读活动,每周安排一节经典诵读课。
3、深入开展班级读书角和好书交流活动。学校、班级通过各种活动充实图书角的图书数量,提高学生的阅读量。同时,在学生与学生之间、班级与班级之间建立“好书交换站”,举行“好书换着看”的活动,充分发挥学校、班级、个人藏书优势,让每个学生动能多读书、读好书。
4、开展读书心得交流会。各班学生把读书的感想、体会、经验等写出来,在班内进行交流,带动更多同学也能积极参加。
5、开展读书征文、演讲、课本剧演等活动。
6、开展优秀读书笔记、读书手抄报展评活动。
7、开展我与父母同读一本书活动,实现父母与子女同读、同写、同感悟、共交流。
8、根据学生的阅读兴趣,举办各种主题的读书讲座或读书论坛。
9、将读书活动与“双诚双明”德育主题活动紧密结合,利用“五彩雪松卡”等评价机制鼓励学生读书。
四、第一届“夏之韵”读书节开幕式安排
(一)时间:****年6月1日
(二)开幕式演安排
1、合唱
2、学生代朗诵经典文学作品
①小学部代
②学前班代
3、《弟子规》演
4、教师代朗诵经典文学作品
5、分年级展示中国文学史上的经典作品
①五年级《老子》
②三年级《长歌行》《江畔独步寻花》
③四年级《念奴娇·赤壁怀古》《潼关怀古》
④六年级《再别康桥》
⑤二年级《拉大锯》《板凳摞摞》
⑥一年级《写字身子要坐直》《小蚂蚁》
6、千人齐诵《三字经》
(三)读书游园活动
1、各年段段长具体负责本年段学生的读书游园活动,年段教师协助。
2、年段设置丰富的读书游园活动,以供本年段学生参与。
3、技能组教师工作安排:
一年段:董娓媛林丽群
二年段:陶淑静夏美秀
三年段:季海燕毛卫华
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鞋蒲小学读书节方案
一、指导思想
本届读书节旨在进一步提升我校智慧教育内涵,着力构建我校富有智慧教育特色的读书工程,广泛开展形式多样的读书活动,有效组织各项读书竞赛,营造浓郁读书氛围,鼓励每位蒲小教师率先垂范,使读书成为自身发展的需要和生活方式,在每位蒲小学生心中播下“乐读书、爱读书、会读书”的种子,使蒲小学子在富有生命力的文学熏陶中积淀人文精神,从而实现我校智慧教育的涵育功能。
二、活动时间
****年11月--****年12月
三、活动步骤
第一阶段:活动策划
1.制定读书节活动方案;
2.在校园网上发布****年读书节相关宣传资料;
第二阶段:组织实施
1.举行读书节活动的宣传启动仪式,营造创建书香校园的浓厚氛围。(****年11月18日)
2.诵读经典美文。二年级《弟子规》,四年级《三字经》;(学校课程中落实)
3.班班开展一次跳蚤书市,可以是书籍交换阅读、书籍售卖等形式。(****年11月20日)
4.各级段开展特色的读书活动:(****年11月25日--12月6日)
低年级:举行一次班班讲绘本故事比赛。(体育活动课)
中年级:举行一次班班儿童诗朗诵比赛。(综合实践课)
高年级:举行一次听写大赛。(****年12月4日)
活动列表:
时间 活动安排 内容及形式 活动地点 参加对象 负责人
12周
“读书工程”活动策划、启动宣传
制定活动方案、讨论活动方案的可行性
利用晨会时间开展启动仪式
各校区操场
全体学生
教导处
制定级段活动计划
各级段根据学校读书工程方案,制定本年级段的活动方案
各级段办公室
各级段教师
教研组长
跳蚤书市
发动学生读书、各班利用周三下午“快乐社团”开展跳蚤书市活动
各班教室
全体学生
正副班主任
13周
特色读书活动(一)
低、中级段开展特色读书活动
各班教室
一-四年级全体学生
班主任
14周
特色读书活动(二)
高段开展特色读书活动
各班教室
五、六年级全体学生
班主任
15周
总结表彰
根据活动的开展和成效评出“书香班级”、“故事大王”、“诗意少年”和“汉字神将”
各校操场
全体学生
班主任
教研组长
教导处
负责人名单:
校区总负责人:
龟湖校区:林小操桥儿头校区:z
双井头校区:王虹黎明校区:z
校区级段负责人:
龟湖校区
桥儿头校区
双井头校区
黎明校区
六年级
五年级
四年级
三年级
二年级
一年级
第三阶段:总结表彰
根据各级段、各班组织的活动及材料,评出书香班级和书香少年。
评比条件如下:
1、按时开展跳蚤书市、特色读书活动;
2、活动后,整理资料(包括照片与报道)交教导处。
完成班级均荣获“书香班级”称号;活动中,表现突出的学生,各班5名,荣获“故事大王”、“诗意少年”和“汉字神将”等称号。
温州鞋蒲市小学
篇3:小学读书节之征文比赛活动方案
鞋蒲小学读书节之征文比赛活动方案
一、指导思想
为了大力营造蒲小“书香校园”氛围,为了激发学生阅读兴趣,为了进一步提高学生的习作能力,提倡学生多读书,读好书,形成良好的读书风尚。我校决定,组织学生进行“我读书,我快乐”为主题的征文比赛活动。
二、征文主题:我读书,我快乐
三、征文要求:
1、内容:以读书为主题,可以是介绍自己喜欢的一本书,也可以写自己与书的故事,还可以写读书对自己的影响,等等。用流畅的文字、真实的情感、具体的内容,写出自己读书的乐趣和收获。
2、形式:题目自拟,形式不限。参赛范围2-6年级学生,根据年段不同字数在200--600左右,写在400格纸上,写清题目、学生姓名(注:不写班级和指导师)。
3、评奖:全班参与,班级进行初评,选出10篇,其中5篇作为三等奖,5篇送到各校区教导处参与学校评比。评委老师由2--6年级段教研组长和辅导员组成,评选出一等奖40%,二等奖60%,颁发奖状。
鞋蒲市小学
篇4:小学读书节之红领巾广播站活动方案
鞋蒲小学读书节之“红领巾广播站”活动方案
为丰富学生的课余生活,全面提高学生的素质,建立健康活泼的校园文化氛围,蒲小“红领巾广播站”将于读书节期间正式启动。广播站作为是一个重要的宣传阵地,将安排丰富多彩的栏目内容服务于学生。为充分发挥新闻台的宣传作用,现将具体安排工作公布如下:
一、主要栏目(试行)
1、“新闻一锅粥”栏目:向少先队员播报最新发生的国事,家事,身边事。(本校的获奖新闻,学校活动等可穿插在内)
2、书香校园栏目:主要内容是向同学们推荐一本好书。(含书名,作者,内容,读后感等内容)
3、优秀作文选篇:选读校优秀作文一至两篇,为学生提供展示自我展示的平台。
4、快乐健康屋:诙谐幽默的笑话,趣味益智的“脑筋急转弯”,健康小知识等,让少先队员有快乐、健康,积极向上的每一天。
二、播报时间
每周四早上8:00至8:15(播出时间约15分钟)
三、播报人员
各校区大队干部(8名),每周两名。
四、广播的要求
1、各班可向“广播站”投稿,由播报人员负责组稿。
2、每周播出的内容,请各政教处审核材料。
3、每期广播内容要作为资料存档(由广播员负责整理汇总上交至各校区政教处。)
我们希望通过红领巾广播站等形式,丰富少先队员的生活,使学生在少先队的芳草地上茁壮成长。
篇5:小学读书节之跳蚤书市活动方案
鞋蒲小学读书节之“跳蚤书市”活动方案
一、活动意义:
1、培养学生处理旧书和选择书籍的实践能力;
2、培养学生之间团结协作的精神、沟通协调的能力;
3、给学生提供图书交换的时间和空间,拓宽图书借阅的渠道,学会资源共享。
4、学生以书会友,在读书活动中营造出浓郁的校园书香氛围。
二、活动时间:
20**年11月1日--20**年11月7日
书籍交换活动,具体以级段为单位进行,每个级段时间自定。
(请各级段负责人将你们级段的的活动时间于11月1日前短信告知叶琳老师。)
三、活动对象
全校一至六年级。
四、活动地点:
各级段教室门口、走廊,或自定。
五、活动过程:
1、活动计划准备阶段(10月29-10月30日)
(1)个人搜集整理
利用晨会课发动学生拿出1-2本对自己已经没有使用价值,但曾经对自己产生过帮助的书与同伴进行交流,实现资源共享。要求学生所带图书必须得到家长同意,适合学生阅读,完整无残缺,同时请学生统一在书的扉页上写上自己的班级、姓名和赠言或读书心得,以便与受赠者进一步交流成为书友。
(2)班级汇总分类
班主任组织将本班交换的书籍进行登记整理,制作跳蚤书市书籍交换表,包括姓名、书名和交换者班级、姓名。
(3)级段统一制作跳蚤书市书籍交换券。根据个人捐赠的书籍数目得到相应数量的书籍交换券。
2、具体实施阶段
(1)活动前,每班在走廊靠墙边摆上一排桌子作为班级摊位,将自己班进行交换的书籍整齐有序地摆放在桌上,等待交换。
(2)每班摊位前安排几名学生干部进行管理,负责登记和整理。
(3)交换流程:第一步,逛书市--寻找中意的书籍;第二步,交换书--用书籍交换券换得中意的书籍;第三步,录入册--将自己的班级、姓名登记在该班的书籍交换表上,证明已经换好书籍。
(4)整理各班剩余书籍,归类到班级图书柜。
六、总结阶段:
1、班主任整理班级书籍交换登记表,表彰“文明小书友”,进行活动小结。
2、各校区各级段活动结束后,级段负责人要通过活动照片和文字形式在校园网上发布通讯报道。并另将报道资料打包发至语文大组长z邮箱(z),作为各级段的活动总结。
备注:
各校区活动负责人
龟湖校区
总负责:z
一年级段:z 二年级段:z 三年级段:z
四年级段:z 五年级段:z 六年级段:z
桥儿头校区:
总负责:z
一年级段:z 二年级段:z 三年级段:z
四年级段:z 五年级段:z 六年级段:z
双井头校区:
总负责:z
一至三年级:z 四至六年级:z
黎明校区:
总负责:z
一至二年级段:z 三至四年级段:z
五至六年级段:z