温州实小微眼看教育读书沙龙活动方案
州温实小微眼看教育读书沙龙活动方案
--微课程、微课堂、微学习
一、活动目的:比尔盖茨曾说过:未来的时代是微机的天下,不远的将来班级授课制的重要性会因为微机的推动而被打破,微课堂取代班级授课制是未来教育方式的走向。通过“微眼看教育”这次主题沙龙活动,旨在引导老师们能从一个崭新的角度审视自己的教育教学,站在“微机”的视野面对“非学为中心”的教育教学的危机,助推“学为中心”理念的深度思考与内化。
二、活动人员:实验小学全体老师(包含新城校区全体教师、光明校区支教教师)
三、活动时间:11月9日(或16日)
四、活动地点:阅览室和风雨操场(分会场)、阶梯教室(主会场)
五、前期准备:收集相关文献,供活动者阅读、引思
六、活动程序:(共计180分钟)
第一板块(90分钟):分组活动(分两个场地);
第二板块(20分钟):中场休息、观看视频、反思整理(每个组用半个小时的时间整理发言,其他老师休息10分钟后进入阶梯教室观看“微课堂”或“以学为中心”的微视频);
第三板块(20分钟):小组汇报;
第四板块(30分钟):专家引领;
第五板块(5分钟):评选沙龙之星;
第六版块(15分钟):z校讲话。
采编:www.pmceo.cOm篇2:温州实小构建学为中心的课堂读书沙龙活动方案
州温实小“构建学为中心的课堂”读书沙龙活动方案
一、活动目的:
继续创设休闲式的读书沙龙氛围,将暑期师德培训与读书沙龙合为一体,在轻松的氛围中畅谈如何构建学为中心的课堂,从而充分认识到“学为中心”的意义,在新学期的课堂中努力实践,以期激发学生的主动学习的兴趣、培养自主学习的能力。
二、活动时间:
****年8月27日(星期五)上午8:00--11:30
三、活动地点:
州温市教师教育院雁荡分院(雁荡书院)会议厅
四、沙龙主题:
构建学为中心的课堂--州温市实验小学第二期读书沙龙活动
五、活动准备:
(一)推荐阅读书籍(网站)、撰写读后感
1.阅读本学年学校所发的与“学为中心”相关的书籍--《教学革命--蔡林森与先学后教》、《以学习为中心的课堂观察》。
2. 阅读与“学为中心”相关的当下教育同仁各抒己见的内容,如浙江省教育厅网站“新时期教育理念大讨论”栏目(以下内容很值得一读):
杭州市学军中学校长 z《让童心穿越整个人生》
州温市教师教育院、 教育教学研究院院长 z《教育因“不同”而美好》
州温市教育局党委书记、局长 z《什么是好学校?》
《州温教育系统掀起“头脑风暴”》
3. 撰写与自己的教学或者教研相联系的读后感(也可以是新学期如何在教育教学等工作中推进学为中心的设想)。
(二)会场布置:桌椅安排(分组)、背景布(大小+主题+日期+图片)【z】
(三)摄影摄像音响(z等)
(四)沙龙之星推荐表、证书及礼品(z)
(五)与新城校区沟通(z)
(六)活动报道(z)
六、具体行程安排:
8月26日16:00州温市实验小学出发
17:00入住雁荡书院
18:00用餐
8月27日8:30---11;30雁荡书院会议厅开展读书沙龙活动
12:00中餐
13:30退房
篇3:小学读书节方案
鞋蒲小学读书节方案
一、指导思想
本届读书节旨在进一步提升我校智慧教育内涵,着力构建我校富有智慧教育特色的读书工程,广泛开展形式多样的读书活动,有效组织各项读书竞赛,营造浓郁读书氛围,鼓励每位蒲小教师率先垂范,使读书成为自身发展的需要和生活方式,在每位蒲小学生心中播下“乐读书、爱读书、会读书”的种子,使蒲小学子在富有生命力的文学熏陶中积淀人文精神,从而实现我校智慧教育的涵育功能。
二、活动时间
****年11月--****年12月
三、活动步骤
第一阶段:活动策划
1.制定读书节活动方案;
2.在校园网上发布****年读书节相关宣传资料;
第二阶段:组织实施
1.举行读书节活动的宣传启动仪式,营造创建书香校园的浓厚氛围。(****年11月18日)
2.诵读经典美文。二年级《弟子规》,四年级《三字经》;(学校课程中落实)
3.班班开展一次跳蚤书市,可以是书籍交换阅读、书籍售卖等形式。(****年11月20日)
4.各级段开展特色的读书活动:(****年11月25日--12月6日)
低年级:举行一次班班讲绘本故事比赛。(体育活动课)
中年级:举行一次班班儿童诗朗诵比赛。(综合实践课)
高年级:举行一次听写大赛。(****年12月4日)
活动列表:
时间 活动安排 内容及形式 活动地点 参加对象 负责人
12周
“读书工程”活动策划、启动宣传
制定活动方案、讨论活动方案的可行性
利用晨会时间开展启动仪式
各校区操场
全体学生
教导处
制定级段活动计划
各级段根据学校读书工程方案,制定本年级段的活动方案
各级段办公室
各级段教师
教研组长
跳蚤书市
发动学生读书、各班利用周三下午“快乐社团”开展跳蚤书市活动
各班教室
全体学生
正副班主任
13周
特色读书活动(一)
低、中级段开展特色读书活动
各班教室
一-四年级全体学生
班主任
14周
特色读书活动(二)
高段开展特色读书活动
各班教室
五、六年级全体学生
班主任
15周
总结表彰
根据活动的开展和成效评出“书香班级”、“故事大王”、“诗意少年”和“汉字神将”
各校操场
全体学生
班主任
教研组长
教导处
负责人名单:
校区总负责人:
龟湖校区:林小操桥儿头校区:z
双井头校区:王虹黎明校区:z
校区级段负责人:
龟湖校区
桥儿头校区
双井头校区
黎明校区
六年级
五年级
四年级
三年级
二年级
一年级
第三阶段:总结表彰
根据各级段、各班组织的活动及材料,评出书香班级和书香少年。
评比条件如下:
1、按时开展跳蚤书市、特色读书活动;
2、活动后,整理资料(包括照片与报道)交教导处。
完成班级均荣获“书香班级”称号;活动中,表现突出的学生,各班5名,荣获“故事大王”、“诗意少年”和“汉字神将”等称号。
温州鞋蒲市小学
篇4:小学读书节之征文比赛活动方案
鞋蒲小学读书节之征文比赛活动方案
一、指导思想
为了大力营造蒲小“书香校园”氛围,为了激发学生阅读兴趣,为了进一步提高学生的习作能力,提倡学生多读书,读好书,形成良好的读书风尚。我校决定,组织学生进行“我读书,我快乐”为主题的征文比赛活动。
二、征文主题:我读书,我快乐
三、征文要求:
1、内容:以读书为主题,可以是介绍自己喜欢的一本书,也可以写自己与书的故事,还可以写读书对自己的影响,等等。用流畅的文字、真实的情感、具体的内容,写出自己读书的乐趣和收获。
2、形式:题目自拟,形式不限。参赛范围2-6年级学生,根据年段不同字数在200--600左右,写在400格纸上,写清题目、学生姓名(注:不写班级和指导师)。
3、评奖:全班参与,班级进行初评,选出10篇,其中5篇作为三等奖,5篇送到各校区教导处参与学校评比。评委老师由2--6年级段教研组长和辅导员组成,评选出一等奖40%,二等奖60%,颁发奖状。
鞋蒲市小学
篇5:小学读书节之红领巾广播站活动方案
鞋蒲小学读书节之“红领巾广播站”活动方案
为丰富学生的课余生活,全面提高学生的素质,建立健康活泼的校园文化氛围,蒲小“红领巾广播站”将于读书节期间正式启动。广播站作为是一个重要的宣传阵地,将安排丰富多彩的栏目内容服务于学生。为充分发挥新闻台的宣传作用,现将具体安排工作公布如下:
一、主要栏目(试行)
1、“新闻一锅粥”栏目:向少先队员播报最新发生的国事,家事,身边事。(本校的获奖新闻,学校活动等可穿插在内)
2、书香校园栏目:主要内容是向同学们推荐一本好书。(含书名,作者,内容,读后感等内容)
3、优秀作文选篇:选读校优秀作文一至两篇,为学生提供展示自我展示的平台。
4、快乐健康屋:诙谐幽默的笑话,趣味益智的“脑筋急转弯”,健康小知识等,让少先队员有快乐、健康,积极向上的每一天。
二、播报时间
每周四早上8:00至8:15(播出时间约15分钟)
三、播报人员
各校区大队干部(8名),每周两名。
四、广播的要求
1、各班可向“广播站”投稿,由播报人员负责组稿。
2、每周播出的内容,请各政教处审核材料。
3、每期广播内容要作为资料存档(由广播员负责整理汇总上交至各校区政教处。)
我们希望通过红领巾广播站等形式,丰富少先队员的生活,使学生在少先队的芳草地上茁壮成长。