中学培育践行社会主义核心价值观方案

　　为认真贯彻落实国宁市委办《关于培育和践行社会主义核心价值观推进四大工程的意见》（宁办发〔20**〕99号）、宣城市教体局《关于在全市教体系统深入推进培育和践行社会主义核心价值观的实施方案》（教基〔20**〕65号）文件要求，积极推进学校教育基础工程，结合我校实际，特制定如下实施方案。

　　一、指导思想

　　以党的十八大、十八届三中全会和xxx系列重要讲话精神为指导，紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义这一主题，紧紧围绕实现中华民族伟大复兴“中国梦”远大目标，紧紧围绕社会主义核心价值观基本内容，弘扬践行国宁“翠竹”精神，注重政策保障、制度规范、组织有力和教学相长相衔接，针对我校师生特点，促进社会主义核心价值观更好地融入广大师生的学习、工作和生活，激励广大师生进一步坚定理想信念，明确努力方向，为国宁教育新篇章的发展不懈奋斗。

　　二、工作目标

　　全面贯彻党的教育方针，深入学习贯彻党的十八大、十八届三中全会和xxx系列重要讲话精神，坚持立德树人，紧紧围绕倡导“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观，以实现中华民族伟大复兴的“中国梦”为根本目标，以开展中华优秀传统文化教育、公民意识教育、生态文明教育、心理健康教育等为切入点，以传播、结合、融入为基本方法，推进社会主义核心价值观进教材、进课堂、进师生头脑，引导广大师生充分认识和把握社会主义核心价值观的基本内容和实践要求，在价值内涵上认知，在思想感情上认同，在学习生活中践行，使之融入到广大师生的思想意识之中，内化为精神追求，外化为自觉行动。

　　三、工作任务

　　（一）将社会主义核心价值观教育融于日常学习宣传。要充分利用黑板报、宣传栏、广播站、校园网、标语横幅等形式宣传 “富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的核心价值观。坚持每周一举行全体师生员工参加的升旗仪式，奏唱国歌，开展“国旗下讲话”，要充分利用早读、晨会以及朗诵、征文、演讲比赛等形式，将社会主义核心价值观渗透到学生日常学习的方方面面，为推动社会主义核心价值观融入教育教学全过程打下坚实思想和舆论基础。（责任处室：党委办、校办室、德育处、团委）

　　（二）将社会主义核心价值观教育融于课堂教学。要充分发挥课堂教学主阵地作用，创新中学德育课、综合实践活动课、班会课教学及团队活动，推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑，把社会主义核心价值观教育纳入学校课堂教学。要结合学科渗透和校本课程开发，着力在政治、语文、历史、体育、艺术等国家课程以及地方与学校课程中，积极探求多样化的教育方法和途径，深入挖掘学科教学中的社会主义核心价值观教育结合点。（责任处室：教导处）

　　（三）将社会主义核心价值观融于中华优秀传统文化教育。要将社会主义核心价值观内容与源远流长、博大精深的中华优秀文化精髓相结合，滋养中学生心灵，陶冶道德情操。

　　1、深入开展中华优秀传统文化经典诵读活动。要将中华优秀传统文化经典诵读活动纳入学校教育教学计划，制定经典诵读实施方案，积极探索晨间诵读，开设诵读课，开展节日诵读，举办诵读比赛等多样化的活动形式，使广大学生在丰富多彩的活动中接受中华优秀传统文化滋养和浸润，加深对社会主义核心价值观的理解和把握。推进中华古诗词进校园、进课堂、进活动，引导中学生诵读古诗词，举办中华古诗词欣赏讲座，了解古诗词格律，注重积累、感悟和运用，提高欣赏品位，增强民族文化自信和价值观自信。（责任处室：教导处）

　　2、扎实抓好中小学书法教育工作，传承和弘扬中华优秀传统文化。确保每周一节书法课，每天10分钟书法练习，开设书法讲座，组织书法家进学校，指导学校开展书法教育，利用宣传栏、教室走廊充分展示学生书法习作，定期举办师生书法现场比赛和书法教育成果展。（责任处室：教导处）

　　3、强化中华传统美德教育，开展“美德青年”评选表彰活动。着力抓好四个方面的教育：一是开展“友善”教育。依托校园网、广播站开设“友善从我做起”栏目，组织学生开展“践行核心价值观，争当友善新青年”签名寄语活动，着力培养学生的爱心、善心、同情心，养成文明友善、助人为乐、乐善好施的优良品质。二是开展“孝敬”教育。通过进行“感恩父母”国旗下讲话，举办“我为父母撑起一片天”主题班队会，开展与父母同写亲情日记，开展“我帮家长做家务、人人争当小孝星”活动，教育学生孝敬父母、尊敬长辈，学会感恩、懂得感恩、享受感恩。在全市开展“家风家规”征集活动，传播经典家风，弘扬中华民族优秀治家传统。三是开展“诚信”教育。积极聘请道德模范、最美人物、身边好人为学校德育导师，通过主题报告、文化讲座等形式，引导广大学生深入理解诚信的价值和意义。开展“诚信承诺书”签名活动，树立“守信光荣、失信可耻”的道德观念。四是开展“节俭”教育。通过“我为节俭献计策”、“光盘行动” 帮助学生形成“节俭光荣、浪费可耻”的正确理念，开展“节能减排、低碳生活、你我同行”为主题的节粮、节水、节电、节约财物活动，引导学生树立节约光荣、浪费可耻的意识。（责任处室：德育处、团委、总务处）

　　（四） 将社会主义核心价值观教育融于德育实践活动。要把核心价值观教育与德育工作紧密结合起来，根据学生的年龄特点和思想实际，紧紧围绕社会主义核心价值观，以主题教育和实践活动为桥梁，广泛深入开展生动活泼、丰富多彩的道德主题教育实践活动。

　　1、开展形式多样的主题教育活动。要围绕社会主义核心价值观基本内容，开展各种形式的主题教育活动。抓住开学第一课、入团、成人宣誓、毕业典礼等有利时机，积极开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”的理想信念教育，培养学生的荣誉感和使命感。利用每年的各种重大节庆日、重要事件和重要人物纪念日，积极开展“我们的节日”、“清明祭英烈”、“学习雷锋争做美德青年”、 “纪念革命传统歌咏活动”、“向国旗敬礼”等多种形式的道德教育活动，凝聚中学生的民族自豪感，释放梦想正能量。依托校级和班级道德讲堂，开展“道德模范、最美人物、身边好人进校园”活动。多途径、多形式开展学生基本文明礼仪规范教育。（责任处室：党委办、德育处、团委）

　　2、组织丰富多彩的主题实践活动。要围绕社会主义核心价值观基本内容，针对学生的身心特点，设计形式多样的主题实践活动。加强实践育人基地建设，充分发挥社会实践的养成作用。组织学生参观爱国主义教育基地、烈士陵园、博物馆、档案馆等场所，深入开展革命传统和民族精神教育，引导学生缅怀先烈、追古溯今。要利用现有的示范性综合实践基地、青少年活动中心等各类校内外活动场所，科学设计课内外、校内外活动，引导学生体验劳动辛苦，树立尊重劳动和劳动成果的观念开展各种体验和调查活动，实现以乐促智、以技促能、以读养德。开展学雷锋“关爱他人、关爱社会、关爱自然”志愿服务活动，组织学生成立“手拉手互助小组”，为空巢老人、留守儿童、农民工子女、困难家庭学生、残疾人送关爱、送文化、送娱乐。开展“环保小分队”清扫进社区、“社会小义工”体验在岗位等系列实践活动，让学生在实践活动中体验、感悟、熏陶，培养良好的品德和行为规范。（责任处室：德育处、团委）

　　加强心理健康教育。认真落实《中小学心理健康教育指导纲要》，进一步规范和促进学校心理健康教育工作。建设好学校心理辅导室，配备专兼职心理健康教育教师，开设心理健康活动课，普及心理健康知识，树立心理健康意识，提高学生心理素质，培养其积极乐观、健康向上的心理品质。利用国际禁毒日和全国法制宣传日等开展普法宣传，增强学生遵纪守法的观念，提高学生知法、学法、用法水平。（责任处室：德育处、团委、总务处）

　　（五） 将社会主义核心价值观教育融于校园文化建设。要着力建设有利于培育和弘扬社会主义核心价值观的特色校园文化。将社会主义核心价值观 “24个字”有机融入学校的校风校训、规章制度和校园环境建设中，加强校报校刊、校园广播站、学生社团管理，打造良好的校园文化环境。鼓励开展有特色、有创意的校园文化和班级文化活动，积极开展文明校园、书香校园评比，适时举办全校班级文化创意评选展示活动。（责任处室：校办室、总务处、德育处）

　　（六） 将社会主义核心价值观教育融于家庭教育。健全学校、家庭和社会“三位一体”的教育网络。定期举办家庭教育专题讲座、组织家长论坛和家庭教育经验交流会，开展学校素质教育开放日、开放周活动，教师家访、晒家风等活动，深化“小手拉大手，共创文明城”活动，将社会主义核心价值观教育融入千家万户，促进先进、文明、健康的家庭文化建设。（责任处室：德育处、团委）

　　（七） 将社会主义核心价值观教育融于师德建设。要全面开展“我为教师职业添光彩”活动，在全体教师中大力提倡和弘扬“敬业爱生、无私奉献、乐教乐学、为人师表”四种精神，通过学术讲座、演讲比赛、座谈交流等多种形式，深入宣讲社会主义核心价值观基本内涵，使广大教师成为实践社会主义核心价值观的模范。（责任处室：党委办、教导处）

　　建立健全师德师风建设长效机制。将师德教育贯穿教师职前培养、职业准入、职后培训和管理全过程，贯穿思想品德、职业道德和心理健康教育各方面。着重抓好学校党政干部和共青团干部、思想品德课和思想政治课教师、辅导员和班主任队伍建设。完善师德考评制度，实施教师年度考核、评先评优、职称评聘等师德一票否决制。开展各类评先评优表彰活动，大力宣传师德先进典型，引导广大教师自觉践行社会主义核心价值观，做学生健康成长的指导者和引路人。（责任处室：党委办、教导处）

　　四、工作措施

　　（一） 成立机构，加强领导。学校成立《培育和践行社会主义核心价值观深入推进德育工作》活动领导组，加强对此项活动的领导。

　　活动领导组组成如下：

　　组 长：zz

　　副组长：zz zz zz

　　成 员：zz zz zz zz zz zz zz zz zz zz

　　此活动下设办公室，办公室设在国宁中学党委办公室。

　　（二）周密部署，精心组织。要把社会主义核心价值观培育和践行活动作为贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神的重要举措，作为当前德育工作的重点内容。制定详细的实施方案和工作计划，做到全面部署，全员参与，全力推进。

　　（三）结合实际，突出实效。要认真组织学生开展各类活动，要扩大活动的覆盖面和师生的参与面，提高社会主义核心价值观主题教育活动的思想性和艺术性，增强活动的吸引力和感染力，使之成为加强学生思想政治教育的有效载体，成为提升学生思想道德建设的有力抓手。

　　（四）加大宣传，营造氛围。要积极利用广播、电视、报纸等新闻媒体、各级教育网站等，加大宣传力度，展示活动成果，同时做好活动材料(文字、图片、视频资料等)的整理归档工作。

编辑：www.pmceo.Com

篇2：中学培育和践行社会主义核心价值观主题演讲活动方案

　　山天中学培育和践行社会主义核心价值观主题演讲活动方案

　　--心中的力量

　　为深入贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中全会精神，全面落实陈书记在20**年长宁区教育系统党风廉政建设大会上的讲话精神，以培育和践行社会主义核心价值观为引领，通过师生喜闻乐见的活动形式，把廉洁文化融入道德管理、价值追求、行为方式之中，营造风清气正的校园环境，引导广大学生了解和掌握社会主义核心价值观的基本内容和实践要求，在思想感情上认知认同，在学习生活中遵循践行，使社会主义核心价值观深深融入学生的思想意识、精神世界，成为学生成长的强大动力，通过开展社会主义核心价值观演讲比赛活动，传播青春正能量，增强学生践行社会主义核心价值观的自觉性，强化责任担当意识，构建廉政文化阵地，形成教师廉洁从教、学生廉洁修身的校园氛围，提升综合素质和文明素养，促进学生健康成长。

　　一、工作目标与思路

　　以培育和践行社会主义核心价值观为载体，开展廉洁文化进校园活动，围绕增强道德修养、培育高尚情操，围绕弘扬中华民族优良传统，围绕培育昂扬向上的中华民族精神，展现当代中学生对世界观、人生观、价值观的深刻认识、深入思考、深度思辩，启迪和引导学生将个人的前途命运与国家和民族的前途命运结合起来，不断增强践行社会主义核心价值观的自觉性，为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。演讲内容以“心中的力量----让梦想绽放”为主题，围绕“和谐、关爱、友善、诚信”等24字核心价值观，结合自身经历，撰写演讲稿，传播青春正能量，开展主题演讲比赛。内容要积极向上，能够进一步强化责任担当意识，提升自身的综合素质和文明素养。

　　二、实施方法与过程

　　（一）宣传阶段（20**年1月19日--1月23日）

　　宣传发动阶段。通过升旗仪式、校园网、电子屏幕、校园广播、橱窗、板报等各种渠道，对全校师生进行社会主义核心价值观的重要性和必要性的宣传教育，加强赛前的活动宣传，认真准备，精心组织，确保活动的有效有序进行。

　　（二）准备阶段（20**年1月27日--2月27日）

　　1.召开学校德育工作会议，确立比赛主题、内容和要求，制定活动方案。

　　2.分年级召开班主任会、年级大会，做好宣传动员工作，各年级按照本方案自行组织实施。各年级要对所准备的演讲内容质量、时长等方面要求进行审查筛选，确定本年级推荐的候选节目。

　　3.候选节目名单按年级、班级、演讲题目、演讲人姓名、演讲稿（电子版）报德育处。

　　（三）审查修改阶段（20**年3月6日）

　　德育处根据年级推荐的候选节目，组织人员进行预赛，选出前若干名进入总决赛，并对参赛节目提出修改意见。

　　（四）比赛阶段（20**年3月13日）

　　定于3月13日正式进行演讲比赛，选手顺序采用抽签决定。比赛前一天，参赛选手可以进行实地彩排等预热。比赛当天，参赛选手由年级组长带队提前到德育室抽签，当天完成并进行表彰。

　　（五）活动奖励办法

　　主题演讲比赛评出一等奖2名、二等奖4名、三等奖若干名。

　　（六）、活动评分细则

　　分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行评分。满分为100分。汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。

　　1、演讲内容：40分。要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。

　　2、语言表达：30分。要求声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。

　　3、形象风度：20分。要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。

　　4、综合印象：10分。演讲时间6分钟以内；评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价

　　演讲专场负责老师：zz。

　　评委老师：zz

　　三、工作成效与经验

　　此次活动经过广泛动员和精心准备，选拔出了优秀的选手参加比赛。这次演讲比赛不仅锻炼了选手们的能力，展示了他们的才华、精神风貌和青春朝气，使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。同学们也懂得从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。有力地促进了校园精神文明建设，营造了风清气正的校园氛围。

　　学校以培育和践行社会主义核心价值观为载体，开展廉洁文化进校园活动，强化措施，狠抓落实。把“依法治教、廉洁从教”贯穿师德教育始终。开展“道德讲堂”及各类评优活动，开展师德师风学习教育活动，组织教师学习党风廉政建设、教师职业道德、行风建设和师德师风教育相关文件，大力提升教师的师德水平。坚持树立模范典型，大力倡导山天人“五种精神”，建立和完善教师培训制度，制定培训方案，提高教学规范化水平，提升教师的专业精神，增强教书育人责任感、使命感和主人翁意识，紧紧围绕立德树人的根本任务，用社会主义核心价值观引导学生成长。建立健全师德师风的考核评价和激励机制，完善师德建设系列制度，贯彻落实教育部《中小学教师职业道德规范》，制定《上海市山天中学教师职业规范》、《上海市山天中学年终师德考核细则》、《山天中学“教书育人”评选方案》等。严格执行师德规范“三不准”，在教师奖励、职务聘任、绩效考核等工作中，实行“师德一票否决制”。

　　实施教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，严格执行《教育部关于严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》，统一思想认识，做到人人熟知，入脑入心，自觉抵制不正之风。坚持组织开展学生座谈会、家长座谈会、社区教育督导座谈会，广泛征求意见和建议，努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。借助区教育系统“清风笔谈”和“廉洁剧场”系列教育活动平台，围绕廉洁文化进校园，将反腐倡廉思想内化于心，构建廉政文化阵地，树立良好风尚，极大地增强了的教师教书育人的责任感和廉洁从教的自觉性。

　　在学生教育中，把廉政文化融入学校教育活动中。每年借助“山天之春”艺术节平台，先后开展了集体诗朗诵、师生的书法秀展示等。如：《山天情，中国梦》师生讲故事、教师团队的《咏春》中华经典诵读、学生的《中国少年说》、《我骄傲，我是中国人》诗歌朗诵比赛、“清风笔谈”廉洁主题征文、“清风笔谈”之时评、“清风笔谈”之数字故事等，通过师生喜闻乐见的活动形式，把廉洁文化融入道德管理、价值追求、行为方式之中，营造风清气正的校园环境。

　　通过开展廉洁文化进校园活动，丰富了校园文化内涵，在学生心中播下了廉洁的种子，使教师的思想得到了升华，灵魂得到了净化，廉洁之花在校园绚烂绽放。我校初步形成了廉洁的良好风尚，廉洁、诚信等良好的道德意识深深植根于广大师生的头脑中，并且辐射、影响到学生家长。今后，我们将充分发挥学校教育的主渠道、主阵地、主课堂的作用，建立健全规范的校园廉洁文化建设体系，继续完善廉政文化教育的长效机制，大力营造浓郁的“敬廉崇洁”氛围，更加全面、深入地将此项活动开展下去，以此推动我校各项工作的发展。

篇3：中学培育和践行社会主义核心价值观工作实施方案

　　山天中学培育和践行社会主义核心价值观工作实施方案

　　为了扎实推进学校社会主义核心价值观学习培育和践行工作，引导我校师生了解和把握社会主义核心价值观的丰富内容和践行要求，推进社会主义核心价值观融入学校教育教学全过程和各方面，结合我校实际情况，对我校推进培育和践行社会主义核心价值观工作制定本方案

　　一、指导思想

　　深入学习贯彻党的十八大、十八届三中全会精神和xxx系列讲话精神，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，紧紧围绕“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善”这一基本内容，引导全校师生普及和掌握社会主义核心价值观的基本内容和实践要求，在思想感情上认知认同，在学习生活中遵循践行，使社会主义核心价值观深深融入全校师生的思想意识之中，最终内化为精神追求、外化为自觉行动。

　　二、目标任务

　　以实现中华民族伟大复兴中国梦为根本目标，以继承弘扬中华优秀传统文化为立足点，以学雷锋志愿服务、孝敬教育、诚信教育、勤劳节俭教育、珍惜生命教育为切入点，以传播、结合、融入为基本方法，充分考虑学生的认知能力和成长需求分步骤有重点在学校推进社会主义核心价值观的培育践行，强化教育引导，增进社会共识，创新方式方法，健全制度保障，形成相互衔接、层次递进的教育体系。

　　三、组织保障

　　加强领导，高度重视。制定具体可行的实施方案，明确职责，强化管理，做到活动开展扎实有效。把这项工作当做长期任务来抓，不能看成突击性工作。要加大对活动开展过程的检查和指导，把过程抓实，把管理抓细，推动工程持续、稳步开展。学校成立社会主义核心价值观教育活动领导小组。

　　领导小组成员如下：

　　组长：z

　　副组长：z

　　组员：zz

　　四、实施途径

　　（一）坚持把社会主义核心价值观教育与课堂教学紧密结合起来。

　　坚持全面落实课堂教学“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”的三维目标，坚持“总体融入，结合教材，突出重点”的原则，结合根据不同学科、不同篇目的特点，有机渗入社会主义核心价值观的教育引导，全校教职工要充分发挥课堂主阵地、主渠道作用，有计划地从各个不同角度和不同方面贯穿和渗透社会主义核心价值体系教育，使社会主义核心价值体系教育入眼、入耳、入脑、入心，走进教材，走进课堂，使社会主义核心价值体系生动具体地融入到学生成长的全过程，营造有利学生健康成长的和谐环境，充分发挥政治课、语文课、历史课、地理课、心理课等学科优势，使学生确立社会主义的核心价值观，培养学生的爱国主义精神。

　　（二）坚持把社会主义核心价值观教育与学校园文化建设紧密结合起来。

　　充分发挥校园文化的熏陶作用，运用生动活泼的形式进行以构建社会主义核心价值体系为导向，以建设优良校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园环境为重点，建设体现社会主义核心价值体系、体现社会主义文化特点、时代特征和学校特色的校园文化，把丰富多彩的校园文化活动作为进行社会主义核心价值体系教育的有效载体。根据学生的特点，科学地设计与安排形式多样的文化活动，既突出核心价值观，又体现趣味性，寓教于乐，使学生在喜闻乐见的校园文化氛围中全面确立社会主义核心价值观。

　　1、开展班级道德讲堂，要求学生作为学校的一员，不但收获知识，还收获道德、诚实、守信、谦虚、礼让。要继承中华民族的传统美德，自觉践行校训，把自己塑造成一个品德高尚的人。从规范日常行为做起，遵守学校纪律和各项规章制度及交通法规，增强安全意识，提高自救自护能力，养成良好的卫生和道德行为习惯，争做品德高尚、诚实守信、遵守纪律、自强自立的新时代的中学生。

　　2、充分利用周一升旗仪式，采用国旗下演讲等形式，学习“社会主义核心价值体系”的内容。

　　3、通过校园网、电子屏幕、校园广播、橱窗、板报、等媒介，在学生中广泛宣传社会主义社会主义核心价值观，充分发挥校园传媒的育人功能。

　　4、以市、区、校“先进班集体、先进个人”评选为契机，在全校范围内树立先进集体典范，通过榜样的力量，传递校园正能量。重点宣传在“孝老爱亲”、“助人为乐”、“诚实守礼”、“环保节约”等方面有突出事迹的好学生，组织道德模范、“最美人物”、“身边好人”走进校园，引导全校师生见贤思齐、崇德向善，在整个社会营造“学习先进、创优争先”的良好氛围。

　　5、借助六十年校庆、青年党校、一二九主题月、“时政月”等校园文化活动，开展以爱校爱国为核心的教育。在文化多元的背景下通过形式多样的校园活动，树立和弘扬积极、健康、向上的校园主流文化，对学生进行思想引领和主流价值观教育。

　　6、扎实推进“立德树人做表率践行社会主义核心价值观”师德教育系列活动。一是开展专题学习活动。组织广大教职工开展学习习xxx系列重要讲话精神；学习八项规定和教育实践活动精神；学习加强教师队伍建设有关精神；学习身边师德楷模先进事迹；学习加强中小学诚信教育精神等五项专题学习活动，帮助教职工准确理解和深刻领会社会主义核心价值观的主要内容和精神实质，树立正确的人生观、价值观和职业观。二是开展“立德树人”践行活动。结合学校开展的“我的中国梦”、“爱学习爱劳动爱祖国”以及“洒扫应对”等活动，引导教师加强个人道德学识修养，增强责任意识，积极开展感恩践行活动并起示范带头作用，做到行为世范，自尊自爱，廉洁从教，无私奉献、敢于担当，牢记教书育人神圣使命，严守师道尊严。三是开展“为民务实清廉”践行活动。组织教师开展领导干部廉洁从政、教师廉洁从教承诺活动,为下一步采取切实有效措施，提高教师队伍素质打下坚实基础。

　　（三）坚持把社会主义核心价值体系教育与道德实践活动紧密结合起来。

　　社会主义核心价值体系教育，要始终与德育实践活动紧密结合，与学生的综合素质评价紧密结合，以实践和活动为桥梁，广泛开展道德实践活动，引导各学生在实践中牢固树立社会主义核心价值观。要紧密结合中学生的思想实际，紧紧围绕社会主义核心价值观，以活动为载体，广泛深入地开展生动活泼、丰富多彩的道德实践活动。

　　1、举办以“树立社会主义核心价值观，争当文明学生”为主题的班会，针对学生的特点设计教育内容，由浅入深、循循善诱，使“社会主义核心价值观”的教育内容入眼、入耳、入脑、入口、入心，使之内化成学生的自觉行为和基本的道德情感。

　　2、开展经典诵读活动，让学生通过读书，吸收名著精华，了解中国传统文化，形成正确的世界观、人生观、价值观。能够受到传统文化和民族精神的熏陶，认识中华文化的博大精深，吸收民族文化的智慧，培养民族自尊心和文化归属感，丰富文化底蕴，提升人文素养。

　　3、抓住高一学工、东方绿舟国防教育、高二年级学农社会实践、高三“十八岁成人仪式”、寒暑假职业见习活动等契机，开展“三爱”主题教育。

　　4、开展志愿者服务活动，大力宣传“学习雷锋、奉献他人，提升自己”的志愿服务理念，鼓励广大师生主动开展践行社会主义核心价值观活动，开展关爱他人、关爱社会、关爱自然为主的三关爱志愿服务，学校政教处开展关爱空巢老人、留守儿童等困难群体志愿服务和“学雷锋爱国报国”活动，弘扬社会正气，营造积极向上、文明有序的良好社会氛围。

　　5、以各种节日、宣传日、纪念日为契机，组织学生开展道德实践活动，把社会主义核心价值体系融入活动中：如利用“五一”节，开展劳动体验；利用九一八纪念日、国庆节等纪念日培养学生的爱国情怀；利用母亲节、父亲节、教师节开展感恩教育活动，培养学生服务人民的意识；利用国际禁毒日和全国法制宣传日开展实践活动，增强学生遵纪守法的观念等；通过各年级考试纪律教育，培养学生诚实守信的美好品德等。开展做一个有道德的人主题教育活动，结合“我们的节日”主题教育活动，扎实推进社会主义核心价值观教育，通过清明节网上祭扫英烈、端午节开展爱国主义教育，结合向国旗敬礼活动开展友善教育，结合中秋节、重阳节等开展孝敬教育等等，增强学生对优秀传统文化的认同感和自豪感，凝聚民族团结力。

　　四、工作步骤

　　第一阶段:宣传发动阶段。制定学校培育和践行社会主义核心价值观教育的实施方案，并做好工作布置。通过各种渠道，对各全校师生进行社会主义核心价值体系重要性和必要性的宣传教育，使之充分认识此项工作的重要意义，认真准备，精心组织，确保各项活动的有效有序进行。

　　第二阶段：组织实施阶段。扎实开展各种形式的社会主义核心价值观的宣传教育活动，在各项工作落实、落细、落具体上下功夫，丰富活动内容，创新工作载体，培育活动亮点，有效增强工作的针对性和时效性，扩大覆盖面和影响力。

　　第三阶段：小结考评阶段。认真小结工作开展情况，针对存在问题，扎实整改，确保达到应有的成效。努力探索形成长效机制，促进培育和践行社会主义核心价值体系工作的常态化、制度化

　　五、工作要求

　　（一）加强组织领导。学校领导小组成员要在思想上高度重视，把社会主义核心价值观教育实践活动作为宣传思想工作服务大局、服务群众的重要抓手，结合工作实际，认真研究制定实施方案，明确工作责任，细化活动措施，狠抓任务落实，确保活动的顺利实施。

　　（二）营造良好氛围。要切实做好宣传发动工作，引领全校师生自觉和主动参与活动中来，要充分利用各级各类新闻媒体，加强活动宣传报道，采取消息、图片、评论、综述等形式，广泛宣传学校开展培育和践行社会主义核心价值观教育活动的情况，扩大社会影响。

　　（三）注重活动实效。要结合学校实际，按照适应师生身心特点和成长规律的要求，创新活动思路，提高活动实效，将价值观教育有效融入学校教育、家庭教育和社会教育中，帮助全校学生树立社会主义核心价值观。要设计各具特色的活动载体，通过丰富多彩的系列活动，让全校师生在潜移默化中受到启发和教育。

　　（四）及时报送信息。学校政教处专人负责教育实践活动资料的收集、整理、报送工作，探索和创新培育、践行社会主义核心价观引领工程的新思路、新途径，认真总结经验做法，巩固和扩大活动成果，及时报送相关材料。

篇4：学院培育和践行社会主义核心价值观实施办法

　　乡新学院培育和践行社会主义核心价值观实施办法

　　为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。根据《*中央办公厅印发〈关于培育和践行社会主义核心价值观的意见〉的通知》(中办发〔20**〕24号)，结合我校实际，提出如下实施意见：

　　一、培育和践行社会主义核心价值观的指导思想和基本原则

　　1.培育和践行社会主义核心价值观的指导思想是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以***理论、“***”重要思想、***为指导，深入学习贯彻党的十八大精神和同志系列讲话精神，紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义主题，紧紧围绕实现中华民族伟大复兴的中国梦，紧紧围绕社会主义核心价值观基本内容，注重宣传教育、政策保障、制度规范、法律约束相衔接，使社会主义核心价值观融入到师生的学习、生活和精神世界中，激励全校师生为推进学校发展而不懈奋斗。

　　2.培育和践行社会主义核心价值观的原则是：坚持以人为本，尊重师生主体地位，关注师生利益诉求和价值愿望，促进全面发展;坚持以理想信念为核心，抓住世界观、人生观、价值观，牢固树立中国特色社会主义的共同理想，铸牢师生的精神支柱;坚持联系实际，区分层次和对象，加强分类指导，找准与师生思想的共鸣点、与师生利益的交汇点，做到贴近性、对象化、接地气;坚持改进创新，善于运用师生喜闻乐见的方式，搭建师生便于参与的平台，开辟师生乐于参与的渠道，积极推进理念创新、手段创新和工作创新，增强工作的吸引力、感染力。

　　二、把培育和践行社会主义核心价值观融入教育全过程

　　3.从教育教学过程抓起，培育和践行社会主义核心价值观。把社会主义核心价值观纳入到学校教育的总体规划中，贯穿教育教学和管理服务的各个环节，覆盖全校所有师生。进一步深化大学生思想政治教育，构建德育课程体系和教材体系，创新思想政治理论课教育教学，推动社会主义核心价值观“进教材、进课堂、进学生头脑”。加强对大学生的人文关怀和心理疏导，加强学校体育美育，积极培育学生健康向上的阳光心态。完善学校、家庭、社会三结合的教育网络，以良好的家庭氛围和社会风气巩固学校教育成果。

　　4.拓展学生培育和践行社会主义核心价值观的有效途径和载体。完善实践教育教学体系，健全学时学分制度，加强实践育人基地建设，充分发挥社会实践的养成作用。加强学校报刊、广播站、校园网建设，完善校园文化活动设施，积极发挥学生社团作用，重视校园人文环境培育和周边环境的治理，建设体现社会主义特点、时代特征、学校特色的校园文化。

　　5.建立健全师德师风建设长效机制。将师德教育贯穿于教师职前培养、职业准入、职后培训和管理的全过程，贯穿于思想品德、职业道德和心理健康教育的各个方面。完善师德考评制度，对教师实行师德表现一票否决制。开展“师德标兵”评选工作，大力宣传师德先进典型。着重抓好学校党政干部和共青团干部，思想政治理论课教师、辅导员队伍建设。

　　三、加强社会主义核心价值观宣传教育

　　6.用社会主义核心价值观引领师生思潮、凝聚共识。把中国特色社会主义和中国梦的宣传教育不断引向深入。把社会主义核心价值观学习教育纳入到学校党委中心组学习计划中，作为干部教育培训和教师培训的重要内容。深入研究社会主义核心价值观的理论和实际问题，为培育和践行社会主义核心价值观提供理论支撑。严格社团、讲座、论坛、研讨会、报告会的管理，防范负面价值观和错误思想的侵蚀，抵制非法宗教活动。

　　7.建设社会主义核心价值观的网上传播阵地。加强校园网站建设，发挥网站的宣传作用，形成良好的网上舆论环境，集聚网上舆论引导合力。用好传统媒体、官方微博，做好重大信息网上发布工作，主动有效的进行网上引导。深入开展网上舆论斗争，严密防范和抑制网上的攻击渗透行为，组织力量对错误观点进行批驳。深化文明办网、文明上网。加强网络社会管理，加强对网络新技术新应用的管理，推进网络法制建设，规范网上信息传播秩序，打击网络谣言和违法犯罪，确保互联网可管可控，使网络空间清朗起来。

　　四、开展社会主义核心价值观的实践活动

　　8.深入开展学雷锋志愿服务活动。以社区为重点，以相互关爱、服务社会为主题，围绕扶贫济困、应急救援、大型活动、环境保护等方面，围绕空巢老人、留守妇女儿童、困难职工、残疾人等特殊群体，组织开展各类形式的志愿服务活动，积极推动学雷锋活动常态化。加强志愿服务组织领导，健全志愿服务社团，完善激励机制和政策保障机制。

　　9.广泛开展道德实践活动。加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，深化学生道德宣传日活动，组织道德讲堂等活动。把开展道德实践活动与培育廉洁价值理念相结合，营造崇尚廉洁、鄙弃贪腐的良好社会风尚。

　　10.深化精神文明创建活动。深入推进文明单位、文明教师、文明学生、文明宿舍等系列创建活动，不断提升师生文明素质和文明程度。建立和规范一些礼仪制度，开展入党宣誓及庄重简朴的开学典礼、毕业典礼等，在重要场所和重要活动中升挂国旗、奏唱国歌，完善重大灾难哀悼纪念活动，使礼节礼仪成为培育师生主流价值的重要方式。

　　11.发挥优秀传统文化怡情养志、涵育文明的重要作用。增强文化自信和价值观自信，深入挖掘和阐发中华民族优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，重点做好创造性转化和创新性发展，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。丰富民族传统节日的文化内涵，开展特色鲜明的节日主题活动，教育普及优秀传统文化。

　　12.发挥重要节庆日传播社会主流价值的独特优势。开展传统教育，加强对传统文化时代价值的阐发，发扬党领导人民在革命、建设、改革中形成的优良传统，弘扬民族精神和时代精神。利用重大节日、事件等，举办庄严庄重、内涵丰富的庆祝和纪念活动。加强爱国主义教育基地建设，形成实体展馆与网上展馆相结合，充分发挥其教育功能。

　　五、完善培育和践行社会主义核心价值观的领导体制和工作机制

　　13.学校党委、行政要充分认识培育和践行社会主义核心价值观的重要性，把这项任务摆上重要位置，把握方向，制定政策，营造环境，切实负起政治责任和领导责任。把社会主义核心价值观的要求体现到体制建设、思想建设、文化建设、教学建设和党的建设的各个领域，推动培育和践行社会主义核心价值观同建设美好学校融为一体、相互促进。建立健全培育和践行社会主义核心价值观的领导体制和工作机制，加强统筹协调，加强组织实施，加强督促落实，提高工作科学化水平。基层组织要在推动社会主义核心价值观培育和践行方面，发挥政治核心作用和战斗堡垒作用。

　　14.党员、干部要做培育和践行社会主义核心价值观的模范。党员、干部特别是领导干部要在培育和践行社会主义核心价值观方面带好头，讲党性、重品行、作表率，为民、务实、清廉，以人格力量感召师生、引领风尚。加强理想信念教育，引导党员、干部着力增强走中国特色社会主义道路、为党和人民事业不懈奋斗的自觉性和坚定性，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者。加强党性教育，引导党员、干部贯彻党的群众路线，弘扬党的优良传统和作风，以优良党风促政风带民风。加强道德建设，引导党员、干部始终保持高尚生活情趣，坚守共产党人精神追求。要把践行社会主义核心价值观情况作为考核评价、选拔任用干部的重要依据，树立德才兼备、以德为先的用人导向。

篇5：平苑小学培育和践行社会主义核心价值观工作实施方案

平

苑

小

学

培育和践行社会主义核心价值观

工作实施方案

20**.2.26

平苑小学培育和践行社会主义核心价值观

工作实施方案

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。为深入贯彻落实党的十九大全会精神，培育和践行社会主义核心价值观，我校结合自己的教育工作实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

坚持以马克思列宁主义、*思想、***理论和“***”重要思想、十九大精神为指导，以树立和落实***为主旨，以培育“四有”新人为落脚点；把社会主义核心价值体系教育作为德育的根基，面向现代化、面向世界、面向未来，把广大小学生培养成具有世界眼光、改革精神、开放意识，能够传承中华民族优良传统，富有民族自信心和爱国主义精神，敢于创新、勇于实践的社会主义事业的建设者和接班人。

2、

重点任务

社会主义核心价值观用“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”24字，凝练了国家层面的价值目标、社会层面的价值取向和公民层面的价值准则，是社会主义核心价值观的基本内容。在教育系统加强社会主义核心价值观教育，是全面贯彻党的教育方针、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的首要任务，是全面实施素质教育的内在需要和必然要求，是增强学校德育工作针对性和实效性的时代召唤，也是学习贯彻党的十八大精神的重大举措。

3、

组织保障

加强领导，高度重视。制定具体可行的实施方案，明确职责，强化管理，做到活动开展扎实有效。把这项工作当做长期任务来抓，不能看成突击性工作。要加大对活动开展过程的检查和指导，把过程抓实，把管理抓细，推动工程持续、稳步开展。学校成立社会主义核心价值观教育活动领导小组。

领导小组成员如下：

组

长：张建鹏

副组长：张宏雄

组

员：全体教职工

由党支部和教处具体督促方案实施，负责日常工作事务，确保活动顺利开展，取得实效。

四、实施途径

（一）、坚持把社会主义核心价值体系教育与课堂教学紧密结合起来。

全校教职工要充分发挥课堂主阵地、主渠道作用，有计划地从各个不同角度和不同方面贯穿和渗透社会主义核心价值体系教育，使社会主义核心价值体系教育入眼、入耳、入脑、入心，走进教材，走进课堂，使社会主义核心价值体系生动具体地融入到孩子成长的全过程，营造有利学生健康成长的和谐环境，使学生牢固树立社会主义核心价值观。通过语文课进行中国传统文化、中华民族爱国主义优良传统的教育。在语文教学中适当增加传统经典范本、诗词的比重，培养学生体会东方审美文化的独特内涵，热爱我们民族优美的传统文化，使学生确立社会主义的核心价值观，培养学生的爱国主义精神。

（二）、坚持把社会主义核心价值体系教育与学校园文化建设紧密结合起来。

充分发挥校园文化的熏陶作用，运用生动活泼的形式进行以构建社会主义核心价值体系为导向，以建设优良校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园环境为重点，建设体现社会主义核心价值体系、体现社会主义文化特点、时代特征和学校特色的校园文化，把丰富多彩的校园文化活动作为进行社会主义核心价值体系教育的有效载体。根据学生的特点，科学地设计与安排形式多样的文化活动，既突出核心价值观，又体现趣味性，寓教于乐，使学生在喜闻乐见的校园文化氛围中全面确立社会主义核心价值观。

1、召开主题班会，要求学生作为学校的一员，不但收获知识，还收获道德、诚实、守信、谦虚、礼让。要继承中华民族的传统美德，自觉践行校训，把自己塑造成一个品德高尚的人。从规范日常行为做

起，遵守学校纪律和各项规章制度及交通法规，增强安全意识，提高自救自护能力，养成良好的卫生和道德行为习惯，争做品德高尚、诚实守信、遵守纪律、自强自立的新时代的中学生。不说脏话、粗话，提倡使用礼貌用语，不随地吐痰、不随手乱扔垃圾，不乱涂乱画，不打架，不破坏公物，不在教学楼内大声喧哗，追逐打闹。

2、充分利用周一升旗仪式，采用国旗下演讲等形式，学习“社会主义核心价值体系”的内容。

3、通过校园广播、橱窗、板报、横幅等媒介，在学生中广泛宣传社会主义社会主义核心价值观，充分发挥校园传媒的育人功能。

（三）坚持把社会主义核心价值体系教育与道德实践活动紧密结

合起来。

社会主义核心价值体系教育，要始终与德育实践活动紧密结合，与学生的综合素质评价紧密结合，以实践和活动为桥梁，广泛开展道德实践活动，引导各学生在实践中牢固树立社会主义核心价值观。要紧密结合中学生的思想实际，紧紧围绕社会主义核心价值观，以活动为载体，广泛深入地开展生动活泼、丰富多彩的道德实践活动。

①举办以“树立社会主义核心价值观，争当文明学生”为主题的班会，针对学生的特点设计教育内容，由浅入深、循循善诱，使“社会主义核心价值观”的教育内容入眼、入耳、入脑、入口、入心，使之内化成学生的自觉行为和基本的道德情感。

②开展读书活动，让学生通过读书，吸收名著精华，了解中国传统文化，形成正确的世界观、人生观、价值观。要求学生每个月读一本名著。由学校精选一批适合学生阅读的书目推荐给学生和家长，也可由家长和学生自行选择学生感兴趣的书籍，由家长督促学生有计划的阅读，并写出读后感，并由学校每月进行评选表彰。

③开展以“树立社会主义核心价值观”为主题的演讲、手抄报、征文等比赛活动。

④以各种节日、宣传日、纪念日为契机，组织学生开展道德实践活动，把社会主义核心价值体系融入活动中：如利用“五一”节，开展劳动体验；利用九一八纪念日、国庆节等纪念日培养学生的爱国情怀；利用母亲节、父亲节、教师节开展感恩教育活动，培养学生服务人民的意识；利用国际禁毒日和全国法制宣传日开展实践活动，增强学生遵纪守法的观念等；通过各年级考试纪律教育，培养学生诚实守信的美好品德等；通过组织学生假期社会调查等实践活动，加深学生对社会主义核心价值体系的认识和理解。

凉州区金羊镇平苑小学

20**年2月