主题班会教案:地球是我家

主题中队会设计:地球是我家

　　1、图片--激热爱之情主持人激情谈话：同学们，这是广西桂林的山水风景--我们的祖国历史悠久、山河壮丽，像这样的风景优美的旅游胜地还有很多，我们的祖国正美呀!可是，你们知道吗?有许多人为了眼前的利益，在摧毁我们可爱的家园。地球环境日益恶化，引起全世界人的关注，我们21世纪的青少年，该如何对待这个问题呢?今天，我们就以“地球是我家”为题展开讨论。

　　2、快答问--说环境污染男：同学们，大家好!我们今天的活动以竞赛加议论的方式，分红、黄、蓝三个队进行。现在我宣布活动正式开始。(记分员、评委上)

　　女：人类正面临着严重的环境问题。最近，联合国环境署负责人指出地球环境的十大祸患：(打出投影)

　　1、土壤遭到破坏。

　　2、气候变化和能源浪费。

　　3、生物的多样性被减少。

　　4、森林面积减少。

　　5、淡水受到威胁。

　　6、化学污染。

　　7、人口爆炸增长，城市混乱。

　　8、海洋过渡开发，沿海地区被污染。

　　9、空气污染。

　　10、极地臭氧层空洞。男：这是一组快答题，规则是各队开火车轮流答题，看谁答得又快又对。答对一题加10分，答得最好的队奖10分。首先请红队答题。

　　1号题：

　　1、地球发烧是为什么?(地球表面气温升高)

　　2、地球发烧的原因是什么?(空气中一氧化碳、二氧化碳增多)

　　3、地球发烧的后果是什么?(海平面上升，

　　4、淹没城市;病虫害加剧，

　　5、粮食减产。)

　　6、目前，

　　7、地球上有多少人?(60亿)

　　8、地球最多能承受多少人?(100亿)

　　9、1952年12月5日，

　　10、英国伦敦的烟雾事件，

　　11、惨案的凶手是谁?(硫酸雾)2号题：

　　1、多少时间，

　　2、世界上将有几种动物从地球上消失?(一天)

　　3、中国的大熊猫如今仅存多少只?(1000只左右)

　　4、被称为亚洲大型人猿的唯一代表大猩猩如今剩下多少只?(2500只)

　　5、亚洲虎现在不

　　6、到多少只?(1800只)

　　7、非洲犀牛目前剩下多少只?(200只)

　　8、北美野牛目前仅有多少头?(500头)3号题：

　　1、城市处于什么包围之中?(垃圾)

　　2、洞庭洞为什么变小了?(泥沙淤积、围湖造田)

　　3、沙漠距北京还有多远?(70公里)

　　4、高原明珠--云南滇池患了什么病?(生态癌)

　　5、母亲节--黄河面临怎样的危机?(断流)

　　6、黄河由于长期受携带泥沙的堆积，

　　7、目前高出地面多少米?(4--10)

　　3、大家议--想治理办法

　　男：科学家们正在想方设法治理环境，你了解到了哪些治理方案呢?请各队代表抽题，在讨论回答我们的问题。

　　1号题：举例说说“垃圾不再是垃圾”。

　　2号题：举例说说有哪些“绿色建筑”。

　　3号题：举例说说如何开发利用“第四种资源”。

　　4、导行为--做环保卫士

　　男：《中人民共和国环境保护法》是有关我国环境保护的重要法律，我们青少年要依照发法律自觉覆行环境保护的义务。请看我的问题：

　　1、你曾经为保护环境做了哪些事?

　　2、今后你打算为环保做什么事?

　　3、怎样做到文具环保化?

　　女：下面几道抢答题是检测同学们日常环保行为的，答对一题加10分。

　　1、城市里的玻璃幕墙会造成什么污染：A光污染B大气污染

　　2、在学校食堂里A喜欢用一次性筷子，

　　3、用完了就扔掉B自己准备

　　4、筷子，

　　5、多次使用。

　　6、如果爸爸叫你去买烟，

　　7、你会A爸爸告诉吸烟有害健康、污染环境，

　　8、劝爸爸戒烟B赶紧跑去买，

　　9、要孝顺爸爸。

　　男：保护好环境是我们每个公民应尽的义务，我们要从小事做起，从身边做起。

　　女：我们要学习那些热心环境保护事业的人，使我们的周围永远有清洁的河流茂密的森林、湛蓝的天空、清新的空气河和悦耳的鸟鸣。

　　合：让我们的地球永远是一颗美丽、可爱的星球，让我们的家园更加美好。

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篇2：主题班会教案:师颂

主题班会教案:师颂

　　一、活动导入

　　(放录音，在《好大一棵树》乐曲声中引出班会主题。)

　　主持人上台(男女各一，以下简称男、女)

　　男：老师，妈妈!

　　女：妈妈，老师!

　　男：老师爱我就像妈妈一样;

　　女：我爱老师就像爱妈妈一样!

　　男：老师的手最温暖。

　　女：老师的手最有力。

　　男：老师的心最明亮。

　　女：老师的心最慈爱。

　　男：老师就像一棵棵大树!

　　女：老师就像一片片绿叶!

　　男：老师，妈妈!

　　女：妈妈，老师!

　　男、女：今天就由我们来主持班会“师颂”。

　　二、活动过程

　　(一)给老师摆好座位

　　女：哎，***，你知道今天是什么日子吗

　　男：知道，今天是*老师的生日。

　　大(喊)：*老师--

　　(生齐唱《生日歌》，主持人伴老师上场。)

　　女：老师，以往都是您站着，今天是您的生日，我们要您坐下来为您庆祝一次生日。

　　师：谢谢同学们。

　　男：老师，您先坐，慢慢往下看。

　　(二)向老师献礼，表达敬爱之情

　　女：老师，我真想、真想把世上最美的一切献给您。

　　男：老师，请您收下这两份礼物吧!

　　女：请听小组诗朗诵《礼物》。

　　(8名学生上台朗诵《礼物》)

　　男：我有一个甜甜的秘密。

　　女：我把它装进金黄的桔子里送给老师。

　　男：请听歌曲《甜甜的秘密》。

　　(6名学生上台表演歌曲《甜甜的秘密》。)

　　女：音乐老师，您是美丽的天使。请听集体诗朗诵《音乐老师--美的天使》。

　　(全班学生朗诵(音乐老师--美的天使》。)

　　(三)讲名人尊师的故事

　　男：老师，您是辛勤的园丁，培育着祖国的花朵。

　　女：一批又一批的学生在您身边长大，成为社会主义现代化建设的有用人才。我们是永远不会忘记您的。

　　男：下面请大家听名人尊师的故事。

　　(生(1)讲《华罗庚尊师的故事)，生(2)讲《江xxx尊师的故事)。)

　　女：这些伟人们都这么尊敬老师，那我们平时是怎样尊敬老师的呢请大家展开讨论。

　　生1：在路上，我遇到老师，主动向老师问好。

　　生2：课堂上，我能认真遵守纪律，积极思考和回答老师提出的问题。

　　生3：下课了，我让老师走在前面。

　　(四)小品表演，行为辨析

　　男：同学们都这样尊敬老师，可是这位同学的行为又怎样呢请看小品《上课》。

　　(7名学生上台表演小品《上课》。小品大意：课堂上，一学生不遵守纪律，一会拉男同学的衣服，一会扯女同学的辫子。)

　　女：这位同学的行为对吗请大家讨论。

　　生1：这位同学不认真听讲，扰乱了课堂秩序，这是不尊重老师的行为，是不对的。

　　生2：这位同学不遵守课堂纪律，没有听从老师的教导，是不对的。

　　男：这位同学没有听从老师的教导，上课做小动作，不尊重老师的劳动，这是不尊敬老师的行为，这位同学，你说呢

　　小演员：老师，同学们，我错了，请大家看我今后的表现吧!

　　女：下面请大家再看小品《送礼》。

　　(一学生表演小品《送礼》。大意如下;一学生平时不认真学习，却错误认为，给老师送礼就是尊重老师。)

　　男：请大家讨论，这种行为对吗

　　生1：这位同学平时不认真学习，却用送礼来表示对老师的尊重，这是不对的。

　　生2：尊敬老师应该是尊重老师的劳动，好好学习，听从老师的教导，所以说这是不对的。

　　男：这位同学用送礼的方式来表示对老师的尊敬，这样做是受了社会上不良风气的影响，是不对的。我们应该好好学习，听老师的话，长大了为祖国作贡献，这才是对老师最好的尊敬，同学们，你们说呢

　　生(齐)：对!

　　女：那么，我们在尊师方面还有哪些做得不够的呢请大家继续讨论。

　　生1：我平时见了老师就躲在一边，不敢向老师问好，这是不对的，我今后一定改正。

　　生2：我不能认真完成老师布置的作业，是不尊重老师劳动的行为，我也一定改正。

　　男：每个人都会有缺点，希望大家今后能克服缺点，努力做一个尊师的好学生。

　　(五)欣赏舞蹈

　　女：小时候，我就有个愿望，长大了当一名老师。

　　男：老师说：“长大后，你就成了我!”

　　女：请欣赏舞蹈《长大后我就成了你》。

　　(生上台表演舞蹈《长大后我就成了你》)

　　(六)赞老师

　　里：我真想，真想送一杯热茶，给您带去温暖。

　　女：我真想，真想化作一缕清风，为您吹走疲劳。

　　男、女：对您最好的尊敬，应该是尊重您的劳动，好好学习，听从您的教导。

　　男：因为您在课堂上讲的每一句话，

　　女：在作业本上批改的每一个标点，

　　男、女：都凝聚着您的心血和希望啊，老师!

　　女：有人说，老师是人类灵魂的工程师。我要说，老师既是我们的导师，又是我们的知心朋友。

　　男：接下来访同学们说一说，你把老师比作什么呢

　　生1：我把老师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。

　　生2：我把老师比作小草，朴实无华，默默奉献。

　　生3：我把老师比作黑夜里的明灯，给我们指明前进的道路。

　　生4：我把老师比作春雨，随风潜入夜，润物细无声，滋润着干裂的心田。

　　生5：找把老师比作一叶小舟，它载着我们在知识的海洋里遨游。

　　生6：我把老师比作太阳，它让每一颗种子萌发自己的生命。

　　生7：我把老师比作大地，让每一个希望变成丰硕的果实。

　　三、活动小结

　　男：老师的工作是神圣的。

　　女：老师的工作是伟大的。

　　男：他们年复一年，日复一日，在教育岗位上默默无闻地工作着，为祖国的社会主义现代化建设，培育了一代又一代人才。

　　女：全体起立!

　　(女领，全班齐)我们宣誓：无论何时，无论何地，永不忘老师的培养和教育!

　　男：下面请老师给我们做活动总结。

　　师：同学们，今天的班会开得相当成功。我希望你们能够记住自己的誓言，在老师的教导下，好好学习，为祖国的四化建设作出不懈的努力!

　　女：最后，让我们来唱支歌吧!(生齐唱《每当我走过老师窗前》)。

　　男、女：(在乐曲《第当我走过老师窗前》中大声宣布)今天的主题班会到此结束。

篇3：学雷锋主题班会教案

（全班热烈鼓掌）,

一、主持向同学讲有关学雷锋的事（主持：莫靖伦，源景亮）

如：读报讲故事等（略）

二、引出这个月我校的学雷锋活动月，而在我们的身边亦有许多“小雷锋的存在。

源：这个月是我校的学雷锋活动月，各班级的同学积极参加有关的活动。但是因为我们初三级是毕业班，所以没有参加社区服务，但在我们身边也有很多好人好事。

莫：平时在我们身边也有很多“小雷锋”的存在，他们为他人默默奉献，为班服务毫无怨言。

三、好人好事的表扬，表扬人员名单

源：放假期间，正是刚刚发生非典，人心惶惶的时候，大多数同学都在家闲着、休息着，但学校当时正急需搞卫生消毒，有一班同学却放弃了休息时间，回校为班搞卫生，他们分别是伦家欣、黄颖思、梁嘉甄、吴韫娆等同学。

莫：而在这次课室布置的工作中：黄颖思、伦家欣、周倩鸣、简艳婷及黄敏杰、张玉维等同学积极完成任务。另外还有些同学当有同学不懂某些问题来问他们时，他们会很认真详细的解释给那些同学听，他们是庞之云、麦培健、曹进锋、梁智鹏、冯国维等同学。

源：如果你有不明白的也可以去问问他们。

四、指出并批评现时班上的不良风气，学习态度的不足之外，今后要怎样做等。

源：班上虽然有上述表扬的同学，但是同时班上仍然存在这些不足之处。

莫：如有些同学很自私，只顾自己，不理会别人及班集体，漠视班的利益等行为，而在学习积极性方面还是不够好，今后我们应该怎样做呢？

（问同学，请同学回答）

答：例如，周倩鸣同学说的：“当老师在上课发卷，刚好欠一张时，倒数第二位的同学就不告诉老师或后面的同学，当后面的同学问到时才告诉他发生什么事，导致后面的同学受到老师的批评，这种自私的行为是会受到其他同学的谴责！”

又例如，简艳婷同学所说的：“有些同学为了个人的方便，坐在自己的位置上把废纸向垃圾桶的方向扔，扔不仅却不了了之，这种自私的行为不但使当天值日的同学受到老师的批评，还会令到班的五星级评比受到影响，后果是十分严重的！”

源：（概括答案）应该明确学习态度，认真学习，关心集体。

五、给做好人好事的同学奖发礼品（全班同学，以资鼓励）

六、班会到此结束

莫：最后希望大家能够发现多一些身边的“小雷锋”更希望大家成为“小雷锋”吧！

雷锋和我们在一起

乘着温暖的春风，

我们四处寻觅，

啊，终于找到了，

雷锋叔叔原来就和我们在一起。

他和诚实的孩子在一起，

他和勤劳的孩子在一起，

他和爱学习的孩子在一起，

他和关心别人的孩子在一起。

篇4：努力学习，力争上游主题班会课教案

班会课主题：抓紧时间，努力学习，力争上游

方法：多媒体课件

班会准备：1、找出八名有代表性的同学写出自己学习成功与失败的经验，与同学进行交流。

2、利用flash制作一个课件，找出一些大学生活的图片及运动员奋力拼搏的图片，激励学生刻苦学习。

3、班长发出“抓紧时间，努力学习”的倡议。

4、每人写一份学习计划，定一份学习目标。

班会过程：

[引入]期末考试将至，距终考只剩14天的时间了。时光匆匆流去，面对即将到来的检验我们学习成效的考试，我们如何抓紧时间努力学习，力争上游呢？请看看以下同学的“心声“吧。

[幻灯]八名同学的学习心得。

何楚敏：人的青春是有限的，虽然我平凡，但我会燃烧我的青春，我要用学习的光芒点燃青春的火把。因此，我比较端正学习态度，掌握学习方法，有效地利用每一分每一秒。因为我坚信，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

李良波：我觉得学习有目标是很重要的，那才不会像无头苍蝇一样撞来撞去。我这个人就是这样，对自己的事情很有目标，玩的时候尽情的玩，学的时候我就能专心的学。每当我取得成绩的时候，每当我能够站在台上领奖的时候我就心里很高兴，因为我觉得我没有给父母丢脸。但是爸爸对我说：笑在最后才是笑的最好。我知道我的成绩还不值一提，我将用最大的力量最大的信心去取得最好的成绩，同学们看我的吧！

何启濠：虽然我个性活泼，看起来对什么都无所谓。但是我其实对学习是很认真的。我的理科较好主要是因为我上课很认真，并且喜欢自己去主动思考，所以课外没有用太多的时间去复习。当然我想如果课外我再努力一点的话我的成绩将会更好。

何呈坚：我之所以取得现在与以往相比较好的成绩，是因为我上课的时候专心听讲，按照老师的思路去认真的听课。下课的时候我对有些疑难问题进行研究，不明白的就去问老师。每天都把上过的新课复习一遍，这样对自己的学习很有好处。如果不信可以去试试啊！

何乔立：拥有思维迟钝的我，曾在沙场中战死，也曾在众目睽睽中得胜。一般来说我对事情的处理犹豫不决没有太多的主见，但是唯有对学习，我始终有着执着的追求，我相信，只有学习，只有现在用知识武装自己将来我才能有自己的一席之地。

黎伟德：有人常常埋怨时间太紧，没有时间复习。鲁迅曾经说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤总还是有的。”时间一分一秒的过去，离期终考只剩下十几天的时间了。同学们，花有重开日，人无再少年。让我们用剩下的时间，勤奋读书，勤思好问，让我们把握手中的时间，争取在期末考试中取得好的成绩，给父母一份满意的答卷！

何艳影：在第二次的月考中，我的成绩下降很多。这归咎于我的学习方法不正确，重文轻理，对理科不重视。另一方面我不够勤奋，没有真正掌握知识，对学过的内容没有复习。在剩下的时间里我决定要迎头赶上，抓紧时间，改正学习方法。希望同学们跟我一样吸取教训，时刻警惕，不能放松！

何铭潮：在第二次月测中我的成绩比上一次有了较大的进步。主要是因为我第一次失败的月考中总结了经验教训，从此便开始了努力学习，遇到不懂的问题便请教老师和同学，上课也很专心。由此我知道了，只要我们努力只要我们真的想学好就真的可以做到。我衷心的希望我与大家一起进步，希望同学们能够牢记老师的教导，争取最好的成绩。

[讲述]以上七名同学谈得都很好，其中黎伟德同学提到时间就像海绵里的水，需要我们去挤。所以我希望大家都能够学做一个会“挤”时间的人。古人有“凿壁借光”“映雪读书”的事例，那些刻苦攻读的人都取得了至高的学问和成功。老一辈革命家在血雨腥风的年代也能挤出时间学习。我们有这么好的条件和环境，有什么理由不抓紧时间来学习呢？只有吃得苦，才能有成功，才能实现你们的大学梦！

[幻灯]一组大学生活的图片及运动员奋力拼搏的图片。

[幻灯]“抓紧时间，努力学习”的倡议书。

[讨论]分组讨论：面对倡议书我们每一个人应该怎么办？

[作业]每人写一份学习计划书，定一个学习目标。

[结束语]我们班是一个团结友爱的集体，其中每一个成员都很聪明，虽然大家在学习方面成绩有差异，但并不能说明谁行谁不行，只能说成绩好的同学走在前面了，大家要向他（她）看齐，奋起直追。暂时落后的，说明学习方法要改进，学习要比以前更用功，向跑在前面的同学学习经验，看他们是怎么样学习的，取长补短，每天进步1%，就是卓越、成功的开始！方法总比困难多，只要肯用心，没有什么困难不能克服的！同学们，你们一定要明确自己的目标：考上大学！考上重点大学！！考大学并不难，难的只是目标不明确！当你感到迷茫时，你就要对自己说：我一定要考上大学！我一定要成功！我是最棒的！我一定要努力超过某某某！这样，你就可以给自己打气，同学们，不妨把这几个字写下来，当作自己的动力源，鼓励自己！

效果：通过这次班会，课堂上说话的人少了，自觉的人多了；调皮的人少了，自习的人多了。同学们都行动起来，把学习放在了第一位。

篇5：主题班会比赛教案

班会目的

1、回顾历史，牢记中华民族曾经承受过的深重灾难，激发同学们的爱国热情．

2、正视当前现实，反对霸权，牢固树立为中华民族的伟大复兴而努力奋发的坚定信念．

3、培养学生理性看待问题的能力，培养同学们的爱国守法观念．

4、展望未来，要高瞻远瞩，以民族发展大计为重,刻苦学习,努力拼搏,报效祖国.

　
班会程序

1、全体起立,奏国歌。

2、男女主持人主持(郭帆郭倩敏)。

３、图片:日本侵略者在华犯下的滔天罪证。

４、图片:见证前段时间在中国掀起的反日浪潮。

5、学生发言讨论“如何正确、理性地看待前段时间的反日情绪？”

６、学生发言讨论“我们中学生应该怎样去爱国?”

７、***xxx的对日关系五项主张。

８、班主任老师作班会总结。

９、学生合唱《歌唱祖国》。

１０、主持人宣布主题班会结束。

具体步骤

男女主持人上台

男:起来,不愿做奴隶的人们,把我们的血肉,筑成我们新的长城.

女:中华民族到了最危险的时候,每个人们被迫发出最后的吼声.

男:一曲雄壮嘹亮的《义勇军进行曲》,把我们的思绪带到了硝烟弥漫的抗日战场。

女:这曲振奋激越的《中华人民共和国国歌》,激励着我们一代又一代人奋勇前进.

男:1945年9月9日,一个让历史永远铭刻的日子.

女:这一天,在南京陆军总部举行中国战区日本投降签字仪式.

男:为了这一刻,多少中华儿女浴血奋战,为反法西斯作出了巨大的牺牲

女:为了这一刻,多少志士仁人冲锋陷阵,终于取得了八年抗战的胜利.

男:八年的艰难岁月,中国为了抗战的胜利,付出了伤亡两千多万,直接经济损失几千亿美元的惨重代价.

女:八年抗日战争,日寇在中国的土地上犯下的罪行,令人发指,罄竹难书.

男:请大家看大屏幕,看看日本侵略者的累累罪行.

男:中日建交后,中国政府仁至义尽,放弃了政府对日索赔,中日关系得以正常发展.

女:随着中国综合国力的增强,日本国内敌视中国的右翼势力甚嚣尘上.,中日关系急转直下.

男:20**年,由于日本从中作梗,导致中国与俄罗斯的长达数年的石油管道谈判顿时化为泡影.
女:20**年1月16日，日本防卫厅对冲绳以西包括钓鱼岛在内的岛屿制定了《西南岛屿有事对应方针》。矛头直指台海,公然干涉中国的统一大业.

男:20**年2月9日，日本政府宣布将右翼团体在钓鱼岛上设立的灯塔“收归国有”。

女:日本文部省3月5日审定通过右翼团体编篡的《新历史教科书》，更加美化日本当年侵略中国和亚洲其它国家的历史；
男:日本首相多次公然参拜靖国神社

女:日本觊觎我东海油气资源,引发纷争.

男:3月中下旬，海外民间反日组织发起网络签名活动，反对日本成为安理会常任理事国。几天后，国内主要网站新浪、搜狐等就加入这一活动。到4月初，签名人数突破3000万。同期，众多民间反日组织和网友倡议抵制日货，举行反日***，得到广泛响应。

女:4月2日，四川成都一家日本超市伊藤洋华堂遭到当地市民的冲击。一批高呼抵制日货口号的市民用砖块、玻璃杯将店门玻璃和招牌砸烂。部分记者用日本牌子的摄像机和照相机采访，也遭到*者的干预。

男:4月3日，深圳市举办反日街头签名活动，很快演变成反日****.同日在广州，约3000人在日本驻穗总领事馆外*。情绪激动的人群在***途中向日本餐厅投掷鸡蛋，砸烂门窗，并跳上路边的日本汽车踩踏.

女:在上海，两名日本大学生在一个餐厅里被人用啤酒杯和烟灰缸击中头部，被送进医院.

男:以上的一些过激行为授人以柄.经济产业大臣中川昭一再次批评中国政府，不肯道歉和赔偿，人民以为爱国就可以无法无天，令人觉得中国不是法治国家。

女:目前，国际上一些敌视我国的势力，怕的就是我们未来的强盛，因而想方设法地制造“中国威胁论”，企图在世界上丑化中国，拖慢中国发展的步伐。

男:最近，日本就专门找了一些国际媒体的记者，进入其驻北京的大使馆和上海总领事馆参观，展示其被*民众破坏的情况，这就是企图向外界宣传中国人的“可怕”形象。如果我们被热血掩盖了理智，逞一时之快，这正好中了他们的圈套。

女:4月9日，中国外交部新闻发言人秦刚在记者招待会上说：“中国政府要求*群众冷静理智、合法有序地表达自己的态度，不搞过激行为。

学生发言:“如何正确、理性地看待前段时间的反日情绪？

男:为帮助广大干部群众了解国际形势及中日关系的历史、现状和我国对日本的政策，正确理解、拥护中央的决策部署，19日下午在人民大会堂举行报告会，外交部长李肇星作关于国际形势和当前中日关系的报告。

女:李肇星说，中国正处在全面建设小康社会的重要时期，要从全局和战略的高度，充分认识妥善处理好中日关系的重要性。我们一定要相信党和政府完全能够从国家的根本利益出发，妥善处理对日关系面临的各种问题。

男:李肇星强调，我们要正确认识当今世界形势，准确把握基本国情，坚决贯彻中央的一系列重大决策和部署，自觉维护安定团结的政治局面，增强法制观念，冷静理智、合法有序地表达自己的情感，不参加未经批准的***等活动，不做影响社会稳定的事情。一定要珍惜和用好难得的历史机遇期，既登高望远，又脚踏实地，把爱国热情转化为做好本职工作和刻苦学习的实际行动，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量.

A：每一位公民都有合法表达自己爱国热情的权利。前提是不能妨害公共秩序和国家利益，决不能因为个人的自由造成对公共秩序和国家利益的损害。

B:表达爱国热情的方式多种多样，关键是要把握好其中的“度”。个人自由的“度”在哪里？就是严格遵守法律。守法本身就是爱国的体现。如果选择不恰当的方式来表达爱国热情，侵犯他人权利，超出法律的界限，发展下去往往是违法，甚至犯罪。我们不能让良好的愿望演变为不良的结果.

C:学生的爱国热情应该肯定，但首先应明确自身行为的目的性，不能仅凭满腔的热血意气用事，如果不用智慧，不能够冷静分析局势，反而有可能被别有用心的人利用。

D:我认为盲目的抵制日货的行为是不妥当的.任何在中国注册的企业都具有独立法人资格，应受到中国法律的保护，破坏具有中国法人资格企业的财产，实际上是对中国法律的践踏，也是往中国人脸上抹黑。

学生发言:我们中学生应该怎样去爱国?

A:我们现在最最需要的是一个稳定发展的和平环境。日本少数人的行为的确令人愤恨，但表达爱国热情的方式一定要合法。现在的当务之急是要把我国的科技实力搞上去我们是在校学生，应该将爱国热情转化为刻苦学习的实际行动，把我们的国家建设得更强大，这才是爱国的真正表现。

B:在表达爱国热情的同时，我们更需要冷静、理智。中国现阶段正处在发展战略机遇期，安定团结是中国的大方向。我们要把爱国的热情升华为学习的动力，积极投身于祖国的建设。中华民族自立于世界民族之林，关键要靠国力的强盛。”

班主任发言:

纪念中国抗战胜利六十周年暨爱国主义教育是今天我们班会的主题.今年是反法西斯胜利六十周年,也是中华人民抗战胜利六十周年,为了纪念这一历史性的日子,弘扬我们的民族精神和爱国热情,激发同学们的学习积极性,是我们班召开这次主题班会的动因.

近年尤其是今年以来,日本军国主义死灰复燃,右翼势力甚嚣尘上,屡屡挑衅我国,虽然中华民族不是记仇的民族,“以史为鉴,面向末来”是我国对日外交的指针,但日本的欺人太甚,终于使中国百姓的反日情绪从虚拟的网络

蔓延到全国各大中城市,各地反日浪潮风起云涌,网上签名铺天盖地.忘记历史意味着背叛,忘记民族的屈辱历史,我们还有何面目面对革命先辈和列祖列宗.我们确实要常温历史,以史为鉴,激发我们的斗志和爱国热情.

中学生要真正爱国，弘扬民族精神，就要好好学习,用正确的方式去爱国，从我做起,从今天做起。要坚持科学理性的思维，表达情绪要“冷静、理智、合法、有序”，要着眼于中华民族的根本利益，也要有大国的胸襟,正确认识日本，学习他们的长处，并为我所用。应将爱国热情与中华民族的根本利益结合起来。响应党中央的号召,抓住当前宝贵的战略机遇期，，维护国家和民族的利益。我认为作为学生应该努力学习，用正确的方式去热爱祖国,要增强法制观念。把爱国热情转化为做好本职工作、刻苦学习的实际行动，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。