--学校健康教育计划

　　20**-20**学年白水学校健康教育工作计划

　　为贯彻落实《学校卫生工作条例》精神，贯彻卫生工作“预防为主”的方针，努力推进健康教育工作，增强学生健康意识，提高学生健康水平，培养学生健康心理、生理，强壮学生体质。本年度，学校要紧紧围绕健康教育目标任务，扎实有效地开展健康教育工作。

　　一、指导思想

　　以党的十六大精神为指导，贯彻十六届三中全会提出的“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续性的发展观，促使经济社会和人的全面发展”。切实执行《学校卫生工作条例》，大力实施《学生体质健康标准》，全面促进学生的健康水平。

　　二、工作目标

　　(1)心理、生理教育目标

　　解决中学生随着生理、心理的发育发展，社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，在学习、生活、人际交往，升学就业和自我意识等方面，遇到的各种各样的心理困惑和问题：自尊心缺乏、自卑心理强，人际关系不适、情感困惑、强迫症、贫困苦恼等等。

　　(2)体育健康教育目标

　　通过体育与健康课的教学及课外体育活动的开展，使学生在提高体能和运动技术水平的基础上提高运动中的安全意识，学会简单运动损伤及处理;促使学生形成运动爱好和专长，培养终身体育的意识和习惯;发展学生良好的心理品质，增强人际交往技能和团体意识;使学生具有健康素养，塑造健康体魄，提高对个人健康和群体健康的社会责任感，逐步形成健康的生活方式和积极进取、充满活力的人生态度。掌握科学的健康观念及必要的体育文化知识、运动观赏能力，学习运用体育与健康的资迅、资源、产品等为健康服务的能力。

　　三、工作内容

　　(一)严格执行课程计划。

　　做到有教师、有教材、有教案、有课表、有考核，确保开课率达到100%,全面提高学生的健康知识知晓率和健康行为形成率。

　　(二)铺开健康知识宣传工作

　　1、要充分利用校园广播站宣传健康教育基础知识，办好健康教育专栏。

　　主要目的在于加强全体学生和家长以及老师对于心理健康重要性的关注，特别是学生。主要采取心理讲座、心理版报、心理征文、心理电影、心理信箱以及心理协会等的推广形式，强调趣味性和实用性。

　　2、利用校园电视网络开展专题卫生讲座，宣传卫生和健康知识。(传染病预防常识教育，确保健康知识知晓率，健康行为形成率不低于80%)。

　　3、有条件则适时邀请专家到校开展针对性强的心理辅导讲座。

　　(三)加强对健康教育工作的监督和检查。

　　1、加强对健康教育计划制定、备课、教研活动、考核等方面的检查，并计入量化考核。

　　2、监督和检查教工食堂的食品卫生安全工作。

　　(四)做好学生的身体健康监测和疾病预防工作。

　　1、积极配合上级部门做好学生体质监测工作。

　　2、在传染病流行季节，对学生严密关注，及时做好预防工作，认真执行信息报告制度。

　　3、继续防控禽流感，印发相关宣传资料，对课室、宿舍消毒，为师生注射疫苗，确保师生安全健康。

　　(五)做好学校的卫生工作迎接韶关市创建卫生城市工作检查

　　1、对校园环境、食品卫生、和灭“四害”以及健康教育工作进行总结归纳。整理材料，迎接上级的检查验收。

　　2、开展形式多样的宣传和动员，包括动员大会、版报和宣传单。

　　(六)认真做好健康教育的建档工作。

　　健康教育是学校创卫工作的重点，学校要高度重视，对健康教育工作中的文件、材料、照片等及时进行收集、整理、归档，确保健康教育档案的完整与准确。

　　(七)上好心理、生理健康专业课

　　以预防和促进发展为目标，对全体学生开展心理健康教育，帮助他们形成正确的自我意识，良好的人际关系，情绪的识别和控制，以及应付挫折和解决问题的能力，从而提高他们的社会适应能力。

　　(八)做好学生心理咨询工作

　　(1)精心布置心理咨询室。

　　为每位来访者营造舒适、安全、自由的咨询氛围;

　　(2)追求咨询的科学化、规范化、专业化。

　　(九)落实新课标，抓课堂质量促学生健康

　　以“健康第一”为指导，“安全第一”为前提，认真学习《体育与健康》教学大纲和教材，领会其精神实质，转变观念，全面实施新的课程标准。同时，根据体育模块教学中课堂教学学生组织的特点，下大力气抓好体育课的常规管理，努力提高40分钟的教育质量，保证增强学生体质。

编辑：www.pmceo.Com

篇2：健康教育工作计划模板格式

20**健康教育工作计划模板格式[1]

健康是人人应当享有的基本权利，是社会进步的重要标志和潜在的动力。一直以来，医院是健康教育与健康促进的重要场所，医院开展健康教育与健康促进是提高全体医务人员的健康知识知晓率，健康行为形成率，及住院病人相关知识知晓率的重要措施，是提高健康文明素质、提高病人生活质量的必须长期坚持不懈抓紧抓实的工作内容。为了做好我院今年的健康教育工作，特制订一下工作计划。

一、工作目标

通过健康教育与健康促进活动，提高我院医务人员的卫生知识水平、健康意识以及住院病人相关知识知晓率，促进医院对健康的广泛支持，推动医院卫生服务，创造有利于健康的生活条件，以达到提高医务人员与病人的健康水平和生活质量。

二、工作内容

(一)充分发挥医院健康教育领导小组的作用。广泛动员领导层、动员专业人员、动员医院内各有关人员参与。

(二)下达健康教育工作计划。制订相应计划组织具体实施，要进一步加强网络建设，定期组织健康教育员培训，齐抓共管，创建一个有益于健康的环境。为健康教育投入必要的人力、财力、物力。

(三)加强医院健康教育阵地建设。门诊应设有固定的健康教育阵地(如宣传栏、黑板报等)，每季更换一次，候诊室应设咨询台。病区要设立黑板报或宣传版块(以楼层计算)，每月更换一次(每年出刊12期以上)。积极征订健康书刊，对上级下发的及本院自制的健康教育资料及时张贴、分发。利用各种形式，积极传播健康信息。

(四)开展健康教育知识培训。对全院医务人员开展健康教育知识培训每年一次，以提高医务人员的卫生知识水平、健康意识，使医务人员的健康知识知晓率达80%以上，健康行为形成率达70%以上。

(五)大力开展院内健康教育活动。

1、门诊健康教育：医生应有针对性开展候诊教育与随诊教育。

2、住院健康教育：做好入院教育与出院教育的同时，重点做好住院期教育：①医生在进行医疗活动时所运用的健康咨询、健康处方等对病人及其亲属开展健康教育。对住院病人可采取疾病小知识口头和书面测试，分发资料、给病人上课等多种形式的健康教育;住院病人相关知识知晓率达≥80%。②健康处方：每位住院病人或家属至少一种健康教育处方，有针对性地对每位住院病人或家属开展健康教育2—3次。③利用宣传阵地进行宣传教育。④每年对100名或以上病人进行相关知识知晓率调查。

(六)积极开展院外健康教育活动。针对社区内的健康人群、亚健康人群、高危人群、重点保健人群等不同人群，结合社区卫生服务，对社区进行经常性指导。配合各种宣传日，深入社区开展咨询和宣传。利用预防接种、疾病普查等机会开展健康教育活动。

(七)加强反吸烟宣教活动。积极开展吸烟危害宣传，充分利用黑板报、宣传窗等多种形式，经常性地进行吸烟与被动吸烟的危害的宣传。积极参与创建无烟医院，医院有禁烟制度，医疗场所有禁烟标志，无人吸烟。

(八)做好检查指导和效果评价。每年定期组织人员，对各科室的健康教育工作进行指导、检查，完善健康教育执行过程中的各种活动记录、资料。通过医务人员健康知识知晓率、健康行为形成率及住院病人相关知识知晓率的测试，对医院健康教育工作进行评价与总结。

三、时间安排

一月份：教育重点是合理膳食与营养、安全教育、呼吸道传染病防治。

二月份：教育重点是节日食品卫生、家庭急救与护理。

三月份：结合三八妇女节、3.24结核病防治宣传日，重点宣传生殖健康知识、结核病防治知识。

四月份：结合爱国卫生月和4.25全国计划免疫传宣日，重点开展社区卫生公德、卫生法规和儿童预防接种知识教育。

五月份：结合国际劳动节和碘缺乏病宣传日、无烟日。重点开展职业卫生、科学使用碘盐、吸烟危害等知识教育。

六月份：结合国际儿童节、环境日、爱眼日、禁毒日。重点宣传儿童保健，近视防治，环境保护，远离毒品等

方面的知识。

七月份：重点开展夏秋季肠道传染病，饮水饮食卫生知识教育。

八月份：结合母乳喂养宣传周，开展家庭常用消毒知识、科学育儿和社区常见病的宣传教育。

九月份：结合全国爱牙日、老人节开展口腔保健、老年性疾病防治知识、体育健身方面的宣传教育。

十月份：结合全国防治高血压日、世界神精卫生日，开展高血压、心脑血管疾病防治知识和心理卫生知识的宣传教育。

十一月份：结合食品卫生宣传周和11.14的全国防治糖尿病日，开展食品卫生与营养、糖尿病防治的宣传教育。

十二月份：结合12.1世界艾滋病防治宣传日，重点开展性病、艾滋病防治的宣传教育。

四、工作措施

(一)提高认识、加强领导。健康教育是“低投入，高产出，高效率”的服务手段，是控制医疗费用，拉动保

保健需求的根本措施。各级领导要高度重视，将其纳入工作重要日程，实行目标管理。确保有专人负责，有一定的工作经费，有规范的工作制度和档案。

(二)健全网络、抓好培训。要建立一支热心健康教育工作、掌握健康教育基本知识和技能的健康教育骨干队伍。充分发挥领导小组成员的积极性，定期开展业务培训，提高健康教育员的工作能力。通过定期的检查指导和年度考核等形式，推动健康教育全面开展。

(三)利用医院资源、推进健康教育。要建立固定的健康教育阵地。开展经常性的健康教育活动。在抓落实上下功夫，在以点带面上下功夫，加强检查指导，扩大受益面，增强吸引力，提高有效性、针对性。

(四)做好评估、注重质量。要针对医院存在的主要健康问题及其影响因素，制定切实可行的工作计划，认真组织实施，做好教育评价。重点解决影响医院评价的主要问题，提高医务人员健康知识知晓率和健康行为形成率，住院病人相关知识知晓率。

五、总结评估

每年对各科室健康教育工作进行检查指导。并通过年度考核、知识测试等形式做好总结评估，发现不足，明确努力方向，进一步推进健康教育。

篇3：感染性疾病科标准健康教育计划

　　实验室检查宣教

　　1、血常规、血生化检查：患者于晚上12点开始禁食水次晨6-7点钟由护士抽取静脉血送检。

　　2、尿常规：患者于晨起第一次排尿，留取中段尿，(女性患者在月经期内暂不做尿常规，以免影响检查结果)

　　3、粪便常规：患者晨起排便后，将大便放入便器盒，放到科室指定地点，由化验室统一收集送检。

　　4、影像学检查：由外勤护士陪送病人做检查。肝胆B超需禁食水8小时。

　　猩红热标准健康教育计划

　　一、入院宣教

　　介绍病区环境、值班医生、值班护士，介绍看病流程，介绍呼吸道传染病的防护措施和感染性疾病科的住院制度，介绍作息时间，进行个人和财产安全教育。

　　二、住院宣教

　　【疾病知识】

　　猩红热是由A族乙型溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染病。临床表现为发热、咽炎、全身弥散性鲜红色皮疹，恢复期成片状脱屑;少数病人病后可出现变态反应及心、肾、关节并发症。

　　【各项检查宣教】

　　目的：明确诊断，确诊病情的轻重程度。

　　血常规：白细胞总数增加，中性粒细胞增多。

　　咽拭子涂片：可发现乙型溶血性链球菌。

　　咽分泌物培养：可有乙型溶血性链球菌生长。咽拭子涂片或培养，是从咽部及扁桃体采取分泌物作免疫荧光检测或细菌培养

　　【饮食宣教】

　　高热时给予高热量、易消化的饮食，多饮水、多食水果，避免进食海产品等易导致过敏的食物，以免加重皮疹。

　　【用药指导】

　　对症治疗：高热者可酌情给予退热药如肌注安痛定。

　　抗菌治疗：A族溶血性链球菌对青霉素较敏感，常首选青霉素治疗，疗程7—10天，有过敏史者可用其他药物。

　　【隔离和预防知识指导】

　　1.一旦发现猩红热病人或可疑者应立即隔离，应用青霉素治疗7-10天或经咽试子培养3次阴性时，方可解除隔离;

　　2.本病经呼吸道传染，患儿发病前24小时至发病高峰期传染性最强，故接触患儿时要戴口罩;

　　3.隔离期间避免与儿童及免疫力低下的人接触。

　　4.本病流行期间，应尽量避免儿童聚会或到公共场所;

　　5.必要时家庭可用食醋熏蒸，进行空气消毒。

　　6.出现皮疹瘙痒时，嘱其不要抓挠，以免皮肤破损，引起感染。每日可用温水擦浴，以减轻皮肤瘙痒，要穿纯棉内衣，并保持清洁，以减少对皮肤的刺激。

　　三、出院指导

　　鼓励患儿增加户外活动，加强身体锻炼，以增强机体抵抗力。

　　流行性腮腺炎标准健康教育计划

　　一、入院宣教

　　介绍病区环境、值班医生、值班护士，介绍看病流程，介绍呼吸道传染病的防护措施和感染性疾病科的住院制度，介绍作息时间，进行个人和财产安全教育。

　　二、住院宣教

　　【疾病知识】

　　流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病，多见于儿童，病毒通过病人的唾液、鼻咽分泌物等传播。主要临床表现为发热、头痛、腮腺肿胀等，儿童易并发脑膜脑炎，成人易并发睾丸炎等。

　　【各项检查宣教】

　　目的：明确诊断，确诊病情的轻重程度。

　　血常规和尿常规检查一般正常，有睾丸炎者白细胞可增高，90%患者血清和尿淀粉酶增高。

　　【饮食指导】

　　发热时给予高热量、易消化、高维生素的饮食，多食水果、多饮水。腮腺肿胀、张口困难时，可进半流质和软食，避免进食酸性、粗糙、刺激性的食物，以免刺激腮腺分泌，加重腮腺肿胀。严禁暴饮、暴食，以免引起腮腺炎发生。

　　【用药指导】

　　对症治疗：头痛或腮腺肿痛明显者可予口服去痛片，高热者可予安痛定肌注。

　　抗病毒治疗：常用抗病毒三氮唑核苷，可减少并发症的发生。副作用为偶有血清胆红素升高及致畸作用，孕妇忌用。

　　【隔离知识指导】

　　1.隔离期限为自发病之日起至第10天，如果症状未消失，隔离时间应适当延长;

　　2.病人用过的毛巾、餐具等，可用开水煮沸消毒，被褥和其他不能煮沸的物品可在阳光下曝晒;

　　3.学校和托儿所大意接触过流行性腮腺炎病人的儿童，应进行检疫，检疫期为3周;

　　4.患过流行性腮腺炎或受过隐性感染的人，可以获得终生免疫。

　　三、出院指导

　　加强户外活动，增强机体抵抗力。

　　霍乱的标准健康教育计划

　　一、入院宣教

　　介绍病区环境、值班医生、值班护士，介绍看病流程，介绍消化道疾传染病的防护措施和感染性疾病科的住院制度，介绍作息时间，进行个人和财产安全教育。

　　二、住院宣教

　　【疾病知识】

　　霍乱是由霍乱弧菌引起的烈性肠道传染病。以夏秋季多见，患者和带菌者为主要传染源，通过污染的水和食物传播，人群普遍易感，主要病理为霍乱弧菌寄生于小肠产生大量毒素致病。临床表现为剧烈吐泻大量米泔样排泄物、脱水、肌肉痉挛，严重者导致周围循环衰竭和急性肾功能衰竭。属甲类传染病，它可以引起流行、暴发，危害极大，故对疑似病例或确诊病例必须上报防疫管理部门。

　　【各项检查宣教】

　　目的：明确诊断，确诊病情的轻重程度。

　　血常规及生化检查：红细胞技术和白细胞计数均升高，尿素氮、肌酐升高，而碳酸离子下降。

　　尿常规：可有少量蛋白镜检有少许红细胞白细胞和管型。粪便常规：可见粘液和少许红白细胞。

　　血清学检查：抗凝集素抗体双份血清滴度4倍以上升高有诊断意义

　　【饮食指导】

　　有剧烈吐泻者应禁食。轻度吐泻者可给流食，但不宜食用豆类、奶类等不易消化，有易致腹胀的食物。恢复期给半流质饮食，需少量多餐，逐渐过渡到普通饮食。

　　【药疗指导】

　　1、补液疗法：

　　(1)静脉补液：输液的量和速度，视病情轻重、脱水程度、血压脉搏、尿量及血浆比重等来决定。成人开始以生理盐水作快速静脉滴注，待血压回升后可改用541液(每升含氯化钠5g、碳酸氢钠4g、氯化钾1g，另加50%葡萄糖20ml)或3:2:1液(葡萄糖3份，生理盐水2份，等渗碱液1份)。24小时补液量依轻、中、重型分别为3000-4000ml、4000-8000ml、8000-12000ml。儿童入院后24小时的总补液两量依轻、中、重型分别按每公斤体重100-150ml、150-200ml、200-250ml计算。在脱水纠正且有排尿时，可给予氯化钾注射液加入上述溶液中滴注，剂量按每公斤体重0.1-0.3g计算，浓度不超过0.3%。大剂量输液时，应给予保暖。

　　(2)口服补液：对轻、中型病人可给予口服补液，重症病人经过静脉补液情况改善、血压回升、呕吐停止后，也可改用口服补液。口服补液配方为每升水中含葡萄糖20g，氯化钠3.5g、碳酸氢钠2.5g、氯化钾1.5g。目的：保证液体及电解质的摄入。

　　2、常用抗菌药物氧氟沙星、环丙沙星等，可任选其中一种，以防止合并其它肠道细菌感染。其不良反应胃肠道反应较为常见，静脉输液对血管有刺激性。

　　【隔离和预防保健知识指导】

　　1、隔离治疗到症状消失，大便培养隔日一次，连续3次阴性。

　　2、注意个人卫生，饭前便后要洗手，饮水食物要消毒。

　　3、接触霍乱患者的人应检疫5日。

　　4、管理水源，加强饮食消毒及灭蝇工作。

　　三、出院指导

　　出院后要加强营养，食量要逐渐增加，勿暴饮、暴食，使胃肠功能逐渐恢复。

　　流行性感冒的标准健康教育计划

　　一、入院宣教

　　介绍病区环境、值班医生、值班护士，介绍看病流程，介绍呼吸道疾传染病的防护措施和感染性疾病科的住院制度，介绍作息时间，进行个人和财产安全教育

　　二、住院宣教

　　【疾病知识】

　　流行性感冒简称流感，是一种由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有高度传染性，传播速度快，可在人群中引起流行，主要通过飞沫传播。临床主要表现为急起高热、明显头痛、乏力、全身肌肉酸痛等中毒症状，而呼吸道症状轻微。婴儿、老年人和一些慢性病患者易引起较严重的并发症。可分为甲、乙、丙三型流感病毒。甲型极易变异，可引起反复流行或大流行。

　　【各项检查宣教】

　　目的：明确诊断，确诊病情的轻重程度。

　　验血象：白细胞计数正常或减少少数可增多，但中性粒细胞不增多。病毒分离、血清学检验、免疫荧光法检测抗原多不作常规检查。

　　胸部*线检查：肺炎型两肺可见散在的絮状或结节状阴影，由肺门向四周扩散。

　　【药疗指导】

　　1、对症治疗：高热者头痛者可与阿司匹林，咳痰甚少或无痰者可予咳必清，痰多者予必嗽平。

　　2、抗病毒治疗:可给予病毒唑或奥司他韦。

　　【饮食指导】

　　1、病人宜卧床休息，多饮水，并注意口腔卫生。

　　2、饮食宜清淡，易消化，忌生冷，如粥、面条、蛋羹等。

　　【预防保健知识指导】

　　1、流行期间应加强个人防护，少在流行区或公共场所逗留，必要时戴口罩。

　　2、室内应经常通风透光，必要时空气消毒，乳酸或食醋3-4ml/m3熏蒸消毒。

　　3、药物预防：流行期间可酌情服用抗病毒药或中药预防

　　4、免疫预防：接种流感疫苗。

　　三、出院指导

　　1、加强营养，锻炼身体，增强机体抵抗力。

　　2、养成良好的卫生习惯，咳嗽或打喷嚏时应遮住口鼻。

　　细菌性痢疾的标准健康教育计划

　　一、入院宣教

　　介绍病区环境、值班医生、值班护士，介绍看病流程，介绍肠道疾传染病的防护措施和感染性疾病科的住院制度，介绍作息时间，进行个人和财产安全教育

　　二、住院宣教

　　【疾病知识】

　　细菌性痢疾简称菌痢，是由志贺氏菌属引起的急性肠道传染病。该病全年均可发生，但以夏秋两季多见。患者和带菌者为传染源，常通过污染的手、生活接触、污染食物或水源，或借苍蝇传播等方式，经口感染。人群普遍易感，病后无持久免疫。志贺氏菌主要侵犯结肠，粘膜化脓性溃疡性炎症为其基本病变。主要临床表现为发热、腹痛、腹泻、里急后重、粘液脓血便。

　　【各项检查宣教】

　　目的：明确诊断，确诊病情的轻重程度。

　　血常规：急性菌痢白细胞总数可轻至中度增多，以中性粒细胞为主，慢性病人可有贫血表现。

　　大便常规：镜检可见白细胞、成堆脓细胞、红细胞

　　大便培养：粪便培养出痢疾杆菌可以确诊。

　　注意事项：注意采集新鲜标本取脓血部分送检

　　【饮食指导】

　　急性期给予低脂流食，如果汁、藕粉、脱脂奶等，少量多餐。呕吐不能进食者，可静脉补液。病情好转后改半流食，如米粥、面条等，辅以少量青菜。粪便正常后，逐渐恢复正常饮食，禁食生冷、辛辣、油腻食物。便后清洗臀部，保持局部清洁干燥，大便频繁者，肛周涂以凡士林，防止糜烂，

　　【药疗指导】

　　1、对症治疗：电解质丢失者口服补液盐溶液，失水严重者静脉补液，以纠正电解质及酸碱平衡。发热患者酌用退热剂，如肌注安痛定。腹痛者可予颠茄片。

　　2、抗菌治疗：口服黄连素或氟哌酸，也可静脉滴注喹诺酮类药，如环丙沙星等，引起刺激血管，需缓慢静滴。还可遵医嘱使用其他类抗生素。

　　【预防保健知识指导】

　　1、消化道隔离治疗。

　　2、切断传播途径，加强环境卫生、饮食卫生的管理，消灭苍蝇。

　　3、注意个人卫生，饭前便后要洗手，不吃变质食物。

　　三、出院指导

　　养成良好的卫生习惯，加强营养

　　水痘的标准健康教育计划

　　一、入院宣教

　　介绍病区环境、值班医生、值班护士，介绍看病流程，介绍呼吸道和接触性传染病的防护措施和感染性疾病科的住院制度，介绍作息时间，进行个人和财产安全教育

　　二、住院宣教

　　【疾病知识】

　　水痘是由水痘带状包疹病毒引起的急性传染病，临床以发热及周身性红色斑丘疹、疱疹、痂疹为特征，该病全年散发，冬春较多，病人及带毒者是传染源。病毒存在于患者的鼻咽部分泌物、血液和疱疹液中，通过飞沫与皮损直接接触传播。人群普遍易感，以婴幼儿及学龄前儿童多见，病后免疫力持久，第二次感染发病者极少见，但以后可发生带状疱疹。

　　【各项检查宣教】

　　目的：明确诊断，确诊病情的轻重程度。

　　血常规：白细胞总数正常或稍增高。

　　疱疹刮片：刮去新鲜疱疹液送检。

　　【饮食指导】

　　食营养、富含维生素、易消化饮食，出疹期间忌食辛辣等刺激性食物。

　　【药疗指导】

　　对症治疗：避免搔抓疱疹处以免继发感染，皮肤瘙痒者可用炉甘石洗剂涂擦，疱疹破裂后可涂甲紫或抗生素软膏。

　　抗病毒治疗：早期应用阿昔洛韦有一定疗效，如出疹24小时内应用，能控制皮疹发展加速病情恢复。

　　【护理与预防】

　　1、保持皮肤清洁，避免搔抓。

　　2、呼吸道隔离治疗到全部疱疹结痂。

　　3、物品和用具可用煮沸或日晒等消毒。

　　4、减少疫源接触，提倡疫苗接种。

　　三、出院指导

　　增加营养，加强体育锻炼，提高机体免疫力。

　　病毒性肝炎的标准健康教育计划

　　一、入院宣教

　　介绍病区环境、值班医生、值班护士，介绍看病流程，介绍消化道和接触性传染病的防护措施和感染性疾病科的住院制度，介绍作息时间，进行个人和财产安全教育

　　二、住院宣教

　　【疾病知识】

　　病毒性肝炎是由多种肝炎病毒引起的，以肝脏损害为主的的一组全身性传染病。目前按病原学明确分类的有甲型、乙型、丙型、丁型、戊型五种肝炎病毒。各型肝炎病毒临床表现相似，以疲乏、食欲减退、厌油肝功能异常为主，部分病例出现黄疸。甲型和戊型主要表现为急性感染，经粪口途径传播;乙型、丙型、丁型多呈现慢性感染，少数病例可发展为肝硬化或肝细胞癌，主要经血液、体液等胃肠外途径传播。

　　【各项检查宣教】

　　目的：明确诊断，确诊病情的轻重程度。

　　血常规：急性肝炎初期白细胞总数正常或略增高，黄疸期白细胞总数正常或稍低，淋巴细胞相对增多，偶可见异型淋巴细胞。重型肝炎时白细胞可升高，红细胞和血红蛋白可下降。肝硬化伴脾功能亢进者可有血小板、红细胞、白细胞减少的“三少‘现象。肝功能检查。

　　尿常规：尿胆红素和尿胆原的检测有助于黄疸的鉴别诊断。

　　甲胎蛋白(AFP)：检测AFP含量是早期诊断原发性肝癌的常规方法。

　　影像学检查：彩超有助于鉴别阻塞性黄疸、脂肪肝及肝内占位性病变。做彩超前需禁食水8小时。

　　【药疗指导】

　　护肝药：维生素C,维生素B,肝泰乐

　　免疫调节类：胸腺肽或转移因子等，通常会出现发热反应，属正常反应，不作处理，体温过高时可通知医生对症处理。

　　抗病毒治疗：干扰素可用于慢性乙型肝炎和丙型肝炎抗病毒治疗，治疗前、治疗中应检查生化指标、血常规、病毒学标志等

　　【饮食指导】

　　合理营养：进高蛋白质、低脂肪、适量糖类和热量的饮食。

　　(1)肥胖者根据具体情况适当限制热能，控制饮食。

　　(2)血氨增高、有肝性脑病倾向或症状时，给予低蛋白饮食，严重肝性脑病时严格限制蛋白质。

　　(3)要多给予易消化吸收的脂肪，如全奶、奶油、黄油及各种植物油等。黄疸期给低脂肪食物，少量多餐。

　　(4)多食新鲜蔬菜、水果等纤维含量丰富的食品，食物越杂越好，要注意选择富含氨基酸的事物。多吃鱼、虾、牛奶、黄豆、玉米、小红枣等支链氨基酸含量丰富的食品，少吃猪肉、羊肉、牛肉等含芳香族氨基酸多的食物，多吃菜花、圆白菜等可以补充体内维生素K。

　　【预防保健知识指导】

　　3、注意个人隔离

　　4、甲型和戊型肝炎注意搞好个人和环境卫生，加强粪便、水源管理，做好食品卫生、餐具消毒等工作。乙、丙、丁型肝炎：养成良好的卫生习惯，加强血制品管理，HBV标志阳性者不宜从事饮食业及服务业。

　　5、提倡疫苗接种。

　　三、出院指导

　　1、注意休息，避免过劳，加强营养。

　　2、避免损害肝脏的药物和食物，戒烟酒。

　　麻疹的标准健康教育计划

　　一、入院宣教

　　介绍病区环境、值班医生、值班护士，介绍看病流程，介绍呼吸道传染病的防护措施和感染性疾病科的住院制度，介绍作息时间，进行个人和财产安全教育。

　　二、住院宣教

　　【疾病知识】

　　麻疹是由麻疹病毒引起的急性传染病，四季均可发病，以冬春季为最多。患者是唯一的传染源，其鼻、咽和眼分泌物均含有病毒，并随飞沫排出体外，在潜伏期末及1-3天传染性最强，主要通过呼吸道飞沫传染。人对麻疹病毒普遍易感，以儿童多发。病后有持久免疫力。临床表现有发热、咳嗽、流涕、眼结合膜炎、口腔麻疹粘膜斑及皮肤斑丘疹。

　　【各项检查宣教】

　　目的：明确诊断，确诊病情的轻重程度。

　　血常规：白细胞计数减少，淋巴细胞相对增多。

　　血清学检查、病原学检查一般不作常规检查

　　【药疗指导】

　　对症治疗：高热可酌情用小剂量解热药物如苯巴比妥肌注。咳嗽可与咳必清

　　止咳。皮疹痒者可予炉甘石洗剂外擦。

　　【饮食指导】

　　多饮白开水，给易消化、富有营养的流食或半流食，不宜过食油腻及燥热食品。

　　【护理和预防保健知识指导】

　　1、隔离治疗至出疹前后各5日，有并发症者隔离至出疹后10日。

　　2、病室要温暖，空气流通，但避免冷风直吹。

　　3、注意皮肤、口腔、鼻、眼、耳的清洁。

　　4、流行期间避免疫区接触。

　　5、提倡疫苗接种。

　　三、出院指导

　　增强营养，加强身体锻炼，增强机体抵抗力。

　　手足口病标准健康教育

　　一、入院宣教

　　介绍病区环境、值班医生、值班护士，介绍看病流程，介绍肠道传染病的防护措施和感染性疾病科的住院制度，介绍作息时间，介绍便民措施，进行个人和财产安全教育。

　　二、住院宣教

　　【疾病知识】

　　手、足、口病主要是柯萨奇A16感染所致的传染性很强的疾病,当患儿的机体免疫功能下降,病原体进入机体导致该病而出现症状[4]。引起手足口病的肠道病毒包括肠道病毒71型(EV71)和A组柯萨奇病毒(Co*A)埃可病毒(Echo)的某些血清型。EV71感染引起重症病例的比例较大，肠道病毒传染性强，易引起暴发或流行。手足口病无明显地区性。一年四季均可发病，以夏秋季多见。该病流行期间，可发生幼儿园和托儿所集体感染和家庭聚集发病现象。肠道病毒传染性强，隐性感染比例大，传播途径复杂，传播速度快，在短时间内可造成大范围流行，疫情控制难度大。重症病例出现脑膜炎、脑炎、脑脊髓膜炎、脑水肿、循环障碍等并发症。

　　【检查宣教】

　　目的：明确诊断，确诊病情的轻重程度

　　血常规：白细胞总数一般不高或降低。

　　影像学检查：胸部*片或CT有肺炎征象，心肌酶水平可有增高。护士向家属讲解检查的重要性，使患儿积极配合医务人员进行检查。

　　【心理指导】

　　由于手、足、口疱疹的疼痛刺激，使患儿产生紧张恐惧心理，常表现为哭闹不安，不能安静地接受治疗。因此医护人员态度要亲切、热情、和蔼，要以自己的言行取得患儿的信任，减轻紧张心理。做治疗时采取鼓励表扬法，使患儿保持情绪稳定，避免哭闹，保证患儿充足的休息与睡眠。

　　【饮食指导】

　　使患儿保持情绪稳定，宜进营养丰富、刺激性小、易消化的流质或半流质饮食，如牛奶、鸡蛋汤、菜粥等。要保持营养均衡，食物宜温凉、清淡、可口，少吃零食，忌食肥甘、油腻、冰冷、辛辣、过咸等刺激性食物。因口腔疼痛，咀嚼吞咽困难，唾液经常流出，引起消化液流失，要嘱患儿咽下唾液。

　　【隔离知识指导】

　　隔离室内应经常通风，保持空气新鲜.温度适宜每日紫外线照射1-2小时，患儿的粪便、剩余食品、玩具等应彻底消毒，一般常用500mg/l含氯消毒液浸泡2h后处置;衣服、被褥暴晒6h;接触过患儿的医护人员被污染的手用肥皂清洗后再用“84”消毒液泡手.隔离时间为症状消失后约2周

　　【用药指导】

　　普通病例

　　1、对症治疗：发热患者可用退热药，如布洛芬10-15mg/kg.次，一日三次或尼美舒利5mg/kg.日，分2次口服。

　　2、抗病毒药：利巴韦林10-15mg/kg.日，分3次口服;较常见的不良反应有贫血、乏力等，停药后即消失。也可选用具有抗病毒作用的中成药如蒲地蓝消炎口服液、双黄连口服液等。

　　【护理方法指导】

　　1、皮肤

　　衣着应宽大、柔软、经常更换，床单、被褥要清洁，保持皮肤清洁干燥;剪断患儿指甲，防止抓破皮肤;臀部有皮疹的婴儿，应随时清理大小便，保持臀部清洁干燥。疱疹破裂者，局部可涂擦1

　　%龙胆紫或抗菌药软膏。

　　2、发热

　　小儿手足口病一般为低热或中等度热，无需特殊处理，对于体温在37.5℃～38.5℃之间的患儿，可给予多喝温水，

　　如体温超过38.5℃，可行物理降温或服用小儿退热药。

　　【预防保健知识指导】

　　1、衣物置阳光下暴晒，室内保持通风换气;

　　2、流行时,做好环境、食品卫生和个人卫生;

　　3、饭前便后要洗手，预防病从口入;

　　4、家长尽量少让孩子到拥挤公共场所，减少被感染机会;

　　5、注意婴幼儿的营养、休息，避免日光曝晒,防止过度疲劳，降低机体抵抗力;

　　三、出院指导

　　进食易消化饮食，多吃水果蔬菜，多喝白开水，注意个人卫生。

篇4：健康教育工作计划格式

20**年健康教育工作计划格式

20**年主要开展以下健康教育活动:

1、制定年度健康教育工作计划。

2、发放健康教育资料：

(1)下发到村级健康资料(包括健康教育折页、健康教育处方、健康手册、宣传单等)。需要收集：一是健康教育活动记录表，二是资料发放表、三是做好健康教育资料存档。

(2)放置在院内的候诊区、诊室、咨询等处的宣传资料(包括健康教育折页、健康教育处方、健康手册、宣传单等)、每月统计一次发放资料的数量，填写一张健康教育活动记录表。

(3)播放音像资料(包括录像带、VCD、DVD等视听传播资料)。院内诊断室及各村卫生站在正常应诊时间，在健康教育室播放。需收集：一是健康教育活动记录表，二是播放音像记录表。

(4)设置健康教育宣传栏。镇中心卫生院宣传栏不少2个，各村卫生室不少1个，每个宣传栏的面积不少于2平方。宣传栏一般设置在户外最明显的地方，每个机构每2月最少要更换1次健康教育宣传栏内容。需要收集：一是健康教育活动记录表，二是宣传底稿、三是制作的宣传小样，四是每期宣传栏更换内容的照片。

3、开展公众健康咨询活动。

结合慢病综合示范及健康生活方式活动，需要开展公众各项健康咨询活动。具体活动时间及内容安排如附表(见后)：

4、举办健康知识讲座。

健康知识讲座的对象是辖区居民和住院病人及其家属，乡镇卫生院每月举办1次健康知识讲座，乡村卫生室每月举办1次健康知识讲座。需要收集：一是健康教育活动记录表，二是健康知识讲座底稿，三是举办健康知识讲座的效果计价，四是签到册，五是讲座时的图片资料。

5、健康教育工作资料档案管理。乡镇卫生院，村卫生室要有完整的健康教育活动记录，应及时收集，整理、妥善保管健康教育素材、记录、总结、评价等资料，包括文字、图片、影音文件等，建立完备的工作档案，以便工作考核和效果评价。

篇5：幼儿园健康教育工作计划范例

　　20**年幼儿园健康教育工作计划范例

　　一、工作思路与方向

　　由于高中教学方式原因，我班大多数同学对心理健康教育的认识还存在一定的偏差。如何消除同学们对心理健康教育的不正确认识，加强对心理健康的了解;如何让的同学认识心理健康，主动地参与到心理健康教育活动之中，是本学年我班重点和优先解决的问题。

　　1、正确认识心理健康教育

　　一提起心理健康教育，人们的脑海中就浮现出变态、神经病、心理治疗等字眼，内心极不舒服，导致其下意识地排斥。其实心理健康教育的范畴很广，心理治疗只是其中的一个方面。心理健康问题的预防、心理健康的培养，更为普遍和重要。因此，使同学们普遍地、自觉地正确认识心理健康，了解心理健康教育，进而主动学习心理健康知识，形成健康的心理状态，是本学年的工作重点。

　　2、正确解决大学生常见心理问题

　　难以适应环境、自我认知失调、人际关系障碍、生活上的挫折、择业的难题等等，是目前大学生心理问题的主要表现。心绪抑郁，对生活缺乏信心，对前途失去希望，对处境无能为力，更有甚者觉得生存没有意义——这些恐惧、焦虑、烦躁随时有可能打破同学们的心理平衡。这就要求我们要注意掌握心理学知识、预防和解决心理健康问题;重视参与校园文化建设活动、创造良好的心理社会环境;加强自我心理调解、培育健康的心理状态。

　　3、形式灵活多样，真正把心理健康教育开展起来

　　对于我们来说，心理健康教育仍然是一个抽象的概念，只有通过多种途径、多种形式把心理健康教育渗透在活动、游戏和生活中，才能真正实现心理健康教育的功能。因此，本学年我班将充分发挥自身的优势，利用一切可以利用的条件，让心理健康教育深入人心。

　　二、工作方法和措施

　　如何更好地以每个同学为本，尊重每个同学的发展，关心每位同学的心理健康，是我班心理健康教育的工作重点。为此，作为心里健康委员，拟从以下几个方面做好我班今年的工作

　　1、通过不断学习，提高心理健康专业知识和素养

　　本人通过业余学习，已经意识到了心理健康知识对自己一生的影响。同时，也对心理健康委员工作的重要意义有了深刻的认识。我将通过定期组织开展心理健康教育的学习活动，使全班同学也学习到情绪管理等心理健康知识。同时，我将继续学习心理健康教育与各学科的学习相结合的方法，组织班级个别辅导和心理交流活动。把对学习心理健康知识的热情感染给每一个同学。

　　2、认真组织参加院校的心理健康活动课

　　根据院校的安排，拟订心理健康活动课，通过专职心理健康老师和班主任的讲授，使活动课有针对性、时效性。

　　3、定期开设心理健康讲座

　　有针对性地开设如何与异往、人际关系处理、关于正确认识和处理大学生上网、喝酒、抽烟问题等专题讲座。

　　4、充分利用网络上的多媒体素材进行课外宣传

　　结合叙事疗法和大学生心理特点，通过多媒体等同学们感兴趣以及容易接受的方式进行心理健康宣传，努力使形式多样、节奏紧凑、效果明显。

　　5、建议同学进行专业心理咨询

　　鼓励和支持、必要时组织同学们到学校的心理咨询室进行心理咨询。学校的心理咨询室环境好，设备齐全，有专业的心理咨询师，是同学们进行心理咨询的最佳选则。希望学校努力创造条件，使心理咨询活动随时随地向学生们开放，确保有困惑的学生可以得到及时的心理疏导。

　　6、多形式开展心理健康教育活动

　　充分利用网络上的同学qq群、学生个人电脑、学生寝室等一切可以利用的环境，多形式、多渠道地开展心理健康教育活动。同时，要多注意身边的同学，及时发现、反映和解决同学可能出现的心理健康问题。

　　三、工作的最终目标

　　通过心理健康教育系列活动，使全班同学都能够真诚地对待身边的每一个人，微笑地面对自己的人生，积极的心态去做每一件事，乐观地看待自己的未来。

　　对有心理健康问题的同学，不抛弃，不放弃。