市教育综合督导校长答谢辞

　　市教育综合督导校长答谢辞

尊敬的督导组各位领导、各位专家：

　　上午好！

　　美好的时光总是显得十分短暂，一转眼，三天的综合督导就要画上圆满的句号。

　　三天来，各位领导和专家不辞劳累，日夜辛苦，听取汇报、巡看校舍、审阅材料，随堂听课、观摩活动、参观展览、组织座谈，等等、等等，我们的校园，处处印下了你们匆匆的脚步、忙碌的身影、专注的神情。

　　三天来，你们的心与我们全校师生的心紧紧相连，你们为我们的成绩、我们的发展欣喜，为我们存在的不足、面临的困难焦急。值得肯定的全都肯定，能够体谅的全都体谅。刚才，专家组组长杨校长又代表各位领导和专家，作了情深意切、文采斐然，具有非凡的深度、高度、厚度、力度、亮度和热度，让我们学校行政班子的每一个同志、也会让我们的每一个师生员工受宠若惊、受之有愧、深受教益、深受激励的督导意见通报讲话。

　　三天来，你们对我们说尽了好话，为我们做尽了好事，替我们费尽了好心，让我们在深秋时节享受了春风的和煦、春天的温暖。z中学发展的史册书写了你们浓墨重彩的篇章。你们功德无量，你们恩重如山！此时此刻，我要代表我们全校所有的师生员工、所有的学生家长，代表我们所有的校友、所有的朋友，向你们致以最真诚、最深切的尊敬和感谢！（鞠躬）

　　三天来，各位领导和专家把微笑、把关爱、把一座教育思想和教育智慧的宝库留给了我们；今天，在我们就要依依惜别的时候，请你们把我们全校1855个师生员工的感谢、感动和感激带上你们的归程，带回你们的家！

　　三天来，尽管我们竭尽诚恳、竭尽所能，但是，由于学校的条件有限，让各位领导、专家忍受了许多不便，尤其是在十分局促的工作室里委屈了两天。为此，我们的心里歉疚不已。在这里，我要郑重地对各位领导和专家说：条件不好请原谅，热情不够请批评！

　　各位领导、各位专家，这次综合督导之后，我们一定会认真解读、深刻领会、好好落实你们的每一项指示、每一条意见、每一个提醒，把我们的办学理念、管理理念、育人理念和工作作风、工作效能、工作成就提升到一个新水平。我们一定会紧紧抓住这次综合督导带来的大好机遇，放眼长远，只争朝夕，积极贯彻国家和省、市、区教育工作会议的精神，不辜负我们z区区委、区政府长期以来的厚爱和52万z人民的殷切期待，在区教育局的直接领导和具体指导下，继承和弘扬建校二十年来的优秀传统，进一步坚定信念、增强活力，同心同德，开拓创新，求真务实，负重奋进，加快学校的内涵发展、特色发展、外向发展，为z区，为我们苏州市的教育事业作出新的、更大的贡献！

　　谢谢！

编辑：www.pmceo.Com

篇2：卫校督导给全校同学一封信

　　卫校督导给全校同学的一封信

　　爱拼才会赢

　　亲爱的同学们：

　　我们不相信命运，但是我们相信每个人一生中都会遇到发展的机遇。每个人都渴望成绩和成功，都渴望有一个美好的明天。同学问一问自己，如果遇到良好的机会，你准备好了吗？机会对每个人来说都是平等的，机会又总是留给有准备人的。现在我们共同来领略一下近两年Z卫生学校的学生所取得的喜人成绩，就足以证明有志者事竟成，爱拼才会赢！

　　护理专业是Z卫生学校建校60年以来的老牌专业，也是拳头专业，一直茁壮成长，兴旺发达。近些年来，校领导在重视招生、学历教育的同时，更注重后续的就业前上岗培训教育。比如说每年举办护士执业资格考试辅导班，在学校领导的精心部署下，教务处、学生处及有关系部教研室组织教师认真带领学生刻苦学习和训练，仅20**年我校的执业护士资格考试辅导班1196名学生经过努力学习，参加考试，就有1097人成绩合格获得了执业护士资格证书，通过率91.7%，比20**年护考通过率增加了10.7个百分点， 20**年护士执业资格考试辅导班668名学员参加全国护士执业资格考试，有617名学员考试成绩达到合格线，获得执业护士资格证书，通过率达到92.4%，比去年又提高0.7个百分点，再创历史新高，并且名列全国同类院校前茅，使越来越多的毕业生得到了护士上岗准入证。

　　正因如此，多年来，我校学生在全国各地包括北京、上海、天津、苏州、大连、沈阳、长春、Z等大中城市的医院就业人数逐渐增多，并且已有学生开始走出国门留学就业。今年春季，我校又有58名学生与北京、上海、苏州等大城市的多家医院签约就业。日前，20**级许多学生被选送到北京、上海、天津、苏州、大连、长春、Z市等地的大、中等医院进行临床实习，一年之后，他们当中又会有很多人考取相应岗位的执业资格证书，获得机会走向相关的医疗护理岗位就业以实现美好的愿望。

　　在改革发展的年代，Z卫生学校与时俱进，校领导高瞻远瞩，远见卓识，着眼于学校未来的发展，适应时代对人才培养的需求，拓宽学生毕业后的就业途径，于20**年8月新增设了两个专业，即涉外护理专业和德国口腔工艺专业，经过3年来的校领导精心栽培，教师们的辛勤浇灌，学生们的努力拼搏，使这两个专业如雨后春笋般的成长起来，并喜结硕果。

　　20**年11月，20**级涉外护理专业的21名学生参加了在Z省考点Z大学举办的全球雅思英语考试，15名学生达到达到出国分数线，通过率71.4%。其中6名学生获得澳洲两所的大学录取通知书，20**年6月7日，学校特意为这些学生举办了出国留学欢送会，校长亲手交给他们了全球雅思英语考试成绩合格证书和澳洲两所大学的录取通知书，他们现正在澳大利亚昆士兰科技大学和澳大利亚天主教大学留学深造，预测他们必定会有更加美好的未来。

　　今年11月我校涉外护理专业又有42名学生参加了全球雅思英语考试，其中38名学生考试成绩达到出国的合格分数线，合格率达90.5%，比去年提升了19.1个百分点，这个成绩在全国大中专学校的涉外护理专业中名列前茅。12月8日上午，Z卫生学校20**级涉外护理专业学生在儿童医院会议室举行的出国留学及就业推介会上又有20名学生签署了赴美国、澳大利亚等国家留学的协议书。两年来我校共有53名学生通过了全球雅思英语考试，使占我校参加全球雅思英语考试人数的81%学生获得了可以出国留学和就业的机会。

　　再看我校的德国口腔工艺专业的学生， 20**年5月，德国牙科技术协会主席克劳斯. 贝格勒博士及德国牙科技术协会中国部总经理孙志成先生来我校，亲自对20**级德标口腔工艺专业69学生进行技能考核，67名学生顺利通过，成绩合格率达97.1%，获得由德国牙科技术协会颁发的、欧盟承认的牙科技师证书，现在深圳现代、北京唯美、哈尔滨雅冠、Z市宏仁等四家义齿加工厂带薪实习和就业。

　　今年4月22日，德国牙科技术协会专家克劳斯.贝格勒、大卫.贝格勒及德国牙科技术协会中国部总经理石亚丽又对我校20**级德标口腔工艺技术专业57名学生和口腔护理专业的28名学生进行结业考核，本次参加考试的学生全部通过，获得由德国牙科技术协会颁发、欧盟承认的职业资格证书。今年5月份口腔工艺技术专业学生分别到深圳、长春、Z三地的多家齿科加工厂实习，口腔护理专业学生分别到北京和大连的多家口腔医院实习，所有由学校安排实习的学生均实现了带薪实习，他们将会有一个更加美好的就业前景。

　　看到这些令人惊喜的成绩，真是感到欣慰。使我们更加相信付出与回报是成正比的，真正体现了一分耕耘一分收获，天道酬勤。只要你有远大的志向、前进的目标，用坚强的毅力去勤奋学习与拼搏，努力打造自己，就会达到理想的彼岸，是金子总会发光的。

　　在20**年秋季学期即将结束之际，为了配合学生的期末复习，巩固知识，教务处与有关系部共同实时成功的组织了医学基础知识大赛和护理技能大赛，并且得到校领导的高度重视，关心着同学们的成长，百忙之中也亲临现场观摩助威。我们看到赛场上学生认真答题和操作，教师认真的考评。这些活动有力的推动了期末复习，看到了成绩的同时也找到了差距，找到了前进的目标。在竞赛场观看的学生也在选手竞赛答题的间歇，积极参与知识抢答，我们发现有2名同学很抢眼，抢答速度最快、抢答次数最多，回答的正确率也高，加之竞赛场上参赛选手的具体表现情况都反映了知识还是在于平时积累，知识具有广泛性和扎实性的同学占优势，关键时刻就能很自信的展示出来，确实是对每个人实力的一次实际检验。

　　学习期末就像秋的收获季节一样。在复习迎考阶段，也相当于赛场上的冲刺阶段。希望我校的每个同学都能加倍努力，抓紧时间开展有效学习，拓展和巩固知识，完成好当前自己应该完成的学习任务，争取更大的收获，为将来就业做好知识和技能准备。书到用时方恨少，每个人的知识不是生来就具有的，而是通过后天勤奋学习积累起来的。书山有路勤为径，今天的努力是为了明天的成功，二者是紧密连在一起的。每个人都希望自己能赢，靠什么去赢，靠的就是实力，实力来自于刻苦学习训练和用心积累，早前进一步、距离成功就更近一步。让我们师生继续共同努力，争取在期末考试中取得满意的成绩，真正体现每一个学生对自己负责，也是你们对家长的付出与支持的很好回报。我们的希望就在明天，永远记住，爱拼才会赢。

　　祝同学们期末考试取得优异成绩！

　　督导室

篇3：中心小学素质教育督导评估自评工作计划

　　中心小学素质教育督导评估自评工作计划

　　一、指导思想

　　根据中小学素质教育督导评估工作相关文件精神，为切实建立我校自我评估、自我调控、自我完善机制，规范办学，提高教学管理，促进办学水平和教育质量的提高，继续落实我校新三年发展规划目标任务，力争将我校建设成品牌学校。

　　二、自评工作内容

　　1、确定学校中小学素质教育督导评估细则。

　　2、对照督导细则找出差距，研究整改措施与解决办法。

　　3、收集阶段信息，积累档案。

　　4、达成每项指标，汇总自评过程相关工作，填写自评有关报表。

　　5、完成学校素质教育督导评估自评工作，撰写学校自评报告。

　　三、成立相关组织机构

　　组长：成员：

　　四、自评工作要求

　　1、领导小组及工作小组成员必须在全体教师中广泛宣传发动，通过自评，查漏补缺，不断完善学校内涵。

　　2、校督导评估小组成员在组长的领导下，创造性地开展工作，不得推诿或敷衍了事。

　　3、各专项评估小组对所负责的一块材料，必须做到内容祥实、出处明确、执行有效。

　　4、全体教师必须配合各专项自评小组完成相关工作。

　　五、自评工作进程表

　　（一）评估准备阶段（4月中旬）

　　1、组织学校中心组成员学习督导评估方案，明确自评的目的和内容。

　　2、制定自评计划。

　　3、组建学校素质教育督导评估自评小组。

　　4、分组进行自评方法学习、对照指标明确小组自评范围、内容。

　　5、召开教师大会宣传中小素质教育督导评估工作的意义。

　　（二）评估实施阶段（4月下旬）

　　1、校督导评估自评小组收集、核实相关材料，对应督导评估细则进行评估，形成书面评估意见，上报学校领导。

　　2、整理上报材料，学校督导评估自评工作小组与学校领导共同分析、讨论、归纳各方面意见，撰写学校素质教育督导评估自评报告。针对存在问题，提出整改意见。

　　3、通过收集、整理的信息填写中小学素质教育督导评估细则自评表。

　　（三）评估总结阶段（4月底）

　　1、对学校自评工作进行总结，积累经验，完善自评工作措施和办法；在此基础上，研究薄弱环节的整改意见，纳入下一年工作计划的重要依据中。

　　2、上报学校素质教育督导评估自评报告和有关自评表。

　　3、做好自评资料的整理归档。

篇4：X县中小学校责任督学挂牌督导实施方案

　　z县中小学校责任督学挂牌督导实施方案

　　各中学、中心小学，县直中小学：

　　为全面贯彻国家《教育督导条例》，深化教育督导制度改革，建立和完善教育督导网络，规范学校办学行为，提升我县教育水平，根据国务院督导委员会办公室印发的《中小学校责任督学挂牌督导办法》（国教督办〔20**〕2号）和福建省教育厅转发《国务院督导委员会办公室关于印发〈中小学校责任督学挂牌督导办法〉的通知》（闽教督〔20**〕20号）要求，结合我县实施小片区管理办法，特制定德化县中小学校责任督学挂牌工作实施方案。

　　一、实行挂牌督导的重要意义

　　实行责任督学挂牌督导是加强对学校监督指导的重要举措，也是加强与学校和社会联系，办人民满意教育的有效方式，有利于延伸教育督导的触角，及时发现和解决学校改革发展中出现的问题，推动学校端正办学思想，规范办学行为，实施素质教育，提高教育质量，实现内涵发展。实行挂牌督导也是加强校际间交流，转变办学观念，提升办学水平，形成共同进步提高的良好途径，也是推进义务教育均衡，迅速提升薄弱学校办学水平的重要手段。

　　二、挂牌督导的范围及安排

　　根据我县实际，责任督学挂牌督导由县教育督导室专职督学负责，可根据需要带领兼职督学参与片区督导工作。按照小片区管理划分范围，县教育督导室每个专职督学负责1-2个小片区学校。《关于在全县建立教育督导督学责任区制度的通知》（德教〔20**〕17号）中的《教育督导督学责任区分工情况》作相应调整，各专职督学所负责的督学责任区以《责任督学挂牌督导单位安排表》（附件）为准。按照上级要求，统一规格制作标牌，标明责任督学的姓名、照片、联系方式和督导事项，在校门显眼位置予以公布。

　　三、责任督学基本职责、工作内容及工作要求

　　（一）责任督学基本职责。1.对学校依法依规办学进行监督；2.对学校管理和教育教学进行指导；3.发现问题并督促学校整改；4.向教育主管部门和教育督导部门领导报告工作情况。

　　（二）责任督学工作内容。1.校务管理和制度执行情况；2.招生、收费、择校情况；3.课程开设和课堂教学情况；4.学生学习、体育锻炼和课业负担情况；5.教师师德和专业发展情况；6.校园及周边安全情况，学生交通安全情况；7.食堂、食品、饮水、用电及宿舍卫生情况；8.校风、教风、学风建设情况。

　　（三）责任督学工作要求。如发现危及师生安全的重大隐患，责任督学应及时督促学校处理；对各种突发事件或重大事故，责任督学应及时赶赴现场，了解并上报有关情况。

　　责任督学可采取随机听课、查阅资料、列席会议、座谈走访、问卷调查、校园巡视等方式进行经常性督导。

　　1.对每所学校实施经常性督导每月不少于1次，视情况可随时对学校进行随机督导。督导结束后，责任督学要填写督导记录，将督导结果当场向学校反馈，并及时向教育主管部门提交报告。

　　2.责任督学要依法督导，客观公正，廉洁自律，对有可能影响公正督导的情形实行回避。

　　3.学校必须接受责任督学的监督和指导，按要求提供情况和进行整改。县教育督导部门对拒绝、阻挠责任督学依法实施经常性督导和不按要求整改的学校，予以通报批评并责令改正，对学校主要负责人和相关责任人员提出处分建议。

　　4.县教育主管部门要为责任督学提供必要的工作条件和交通工具，对在职责任督学进行定期培训、集中培训。

　　5.县教育主管部门要建立责任督学考核制度，对考核优秀的督学给予表彰奖励，对存在玩忽职守、徇私舞弊等行为，视不同程度给予批评、教育和处分，情节严重的取消督学资格。

　　四、督导结果运用

　　县教育主管部门和教育督导部门定期听取责任督学工作汇报，研究处理相关问题。教育主管部门将督导结果和责任督学建议作为对学校综合评价、主要负责人考评问责的重要依据。在学校评先评优、干部任免、教师考核方面，充分听取责任督学的意见与建议。

　　附件：责任督学挂牌督导单位安排表

　　zz 县教 育 局

篇5：区教育督导室工作计划

　　区教育督导室20**年工作计划

　　一、指导思想：

　　以***为指导，贯彻全省学校发展性评价和督学责任区工作现场经验交流暨全省教育督导工作会议精神，不断完善教育督导工作机制，坚持督学督政相结合，充分发挥教育督导的监督、检查、评估和指导职能，为南浔教育发展作出新的努力。

　　二、主要目标：

　　1.创建1-2个学前教育先进和达标镇，推进示范性教育强镇创建工作。

　　2.健全学校发展性督导评估机制，开展发展性督导评估不少于10所学校，专项督导不少于5次。

　　3.实施中小学教育现代化水平评估，力争有10所中小学通过市首批教育现代化水平评估。

　　4.完善督学责任区制度，有计划开展责任区督学活动，每位督学随机督学活动不少于3次，确保责任区内中小学办学行为规范。

　　5.加强学校发展性指标落实工作的指导，培育学生大课间活动、教师队伍建设和校园文化建设等典型。

　　三、主要措施：

　　1.努力规范办学行为和教学行为。深入学习宣传和贯彻实施《浙江省义务教育条例》，并列入“五五普法规划”新的重要内容，认真组织面向政府、社会、学校各个层面的教育活动，完整、准确地理解条例的重要意义和各项制度，牢固树立依法治教的观念，提高贯彻实施条例的自觉性，加深对义务教育地位和作用的认识，努力提高义务教育统筹实施水平。重点在落实义务教育管理体制、执行义务教育办学规范、协调义务教育经费保障体制、保障弱势群体依法接受义务教育、推进义务教育均衡发展、全面实施素质教育、加强教师职业道德建设等方面，加强教育督导和调研，积极配合教育行政部门进一步健全和完善各项管理制度和机制，进一步规范办学行为和教学行为，努力办好人民满意的教育。

　　2.推进城乡教育均衡发展。贯彻落实《湖州市学前教育先进和达标乡镇评估验收标准》，积极开展学前教育先进和达标乡镇评估验收工作，要把学前教育列入对各镇年度综合考核目标，引导各镇人民政府承担发展当地农村学前教育的主要责任。力争到20**年学前教育先进和达标的乡镇数分别达到乡镇总数的30%和60%以上。积极督促幼儿教育公用经费和公办教师编制落实工作，迎接全省学前教育专项督导工作。继续指导各有关镇创建市示范性教育强镇创建。各www.pmceo.com有关镇人民政府要加强教育事业发展规划，科学合理优化学校布局，不断增加教育基本建设投入，缩小辖区中小学之间、各类教育之间的差距，努力提高标准化学校创建水平。各校要科学编制教育经费预算，按照省标准化学校要求，查漏补缺，每年重点办几件改善办学条件的实事，不断提高学校的文化品位。积极做好省教育强区现代化水平评估的准备工作。

　　3.积极开展发展性督导评估。以推进学校目标管理的实施、提升办学水平和效率、促进学校自主发展特色发展为目标，对首批校长目标管理试点学校开展发展性督导评估。各校要切实重视发展性指标（自选指标、自设指标）的落实，狠抓过程管理、过程评价，努力促进学校自主发展、特色发展。要加强对各校发展性指标落实情况的监督指导，加强校本评估，提高管理效能，提升校长管理实践的精细化、理论化，培育一批大课间活动、队伍建设、教育教学管理、学生个性特长发展和校园文化建设的典型。拟在适当时候召开全区学校目标管理经验交流会。

　　4.完善督学责任区制度。按照区域划分南浔、练市（善琏）、双林（旧馆）、和孚（石淙、千金）、菱湖五个督学责任区，聘请董正荣、陈玉祥；李如法、钱德明；沈析勤、屠驰轮；余更强、俞泉森；吴阿土、蒋建琪为责任区督学，强化对学校过程管理的指导、监督、评价，促进学校注重平时的科学管理。责任区督学要按照全区督导工作安排，采取定期和不定期方式对督学责任开展督学活动，每次督学活动后要及时提交督导报告，并结合教育教学实际，积极撰写调研报告。要围绕教育发展的关键点、热点和教育均衡化重点有计划开展专项督导和随机督导工作。

　　5.全面启动学校现代化水平评估。各中小学要加强领导，及早规划，把义务教育阶段学校现代化水平评估作为促进区域教育均衡发展和推进教育现代化建设的重要手段来抓。要对照湖州市初中、小学、完小《教育现代化水平评估标准（试行）》的各项评估指标，逐条进行梳理，摸清学校现状，找准存在的问题和薄弱环节，形成工作方案，落实整改提高措施，切实组织实施，力争早日通过市现代化学校等级水平评估。申报学校要在5月底前提交申报材料，并接受区人民政府教育督导室的初评，初评合格后上报市人民政府教育督导室接受评估。

　　6.加强督导队伍建设。www.pmceo.com建立督学学习培训例会，定期开展教育督学业务培训，学习教育法律法规、教育政策和教育管理理论，重点学习教育发展性督导评估和学校现代化水平评估体系，正确把握督导评估标准，不断提高督导工作水平。建立并落实督学责任区岗位责任制和考核办法，规范教育督导行为。有计划组织督学参加国家级督导培训。

　　四、主要工作

　　一月份

　　1.召开责任区督学培训会，明确全年督导工作思路；

　　2.开展小学执行课程标准暨英语教学现状督导。

　　二月份

　　1.学习贯彻《浙江省义务教育条例》活动，印发宣传

资料。

　　2.迎接全省学前教育专项督查。

　　三月份

　　1.制定下发学校发展性年度评估办法；

　　2.开展中小学发展性指标落实情况专项督导。

　　四月份

　　1.学校贯彻《浙江省义务教育条例》情况调研；

　　2.整理学校大课间活动、队伍建设、教育教学管理、学生个性特长发展和校园文化建设的典型经验材料。

　　五月份

　　1.中小学申报市现代化水平评估；

　　2.幼儿园教育收费规范管理专项督导。

　　六月份

　　1.对申报市现代化水平评估学校开展预查；

　　2.开展重点建设工程进展情况督查。

　　七月份

　　1.中小学年度发展性督导评价；

　　2.指导中小学确定新学年发展性指标。

　　八月份

　　1.组织责任区督学参加上级举办的培训；

　　2.首批十二所目标管理试点学校综合督导；

　　3.指导首批十二所学校制定新一轮三年规划。

　　九月份

　　1.评比表彰尊师重教先进集体和先进个人；

　　2.上报市中小学现代化水平评估学校。

　　十月份

　　1.市示范性教育强镇、学前教育先进和达标镇推荐；

　　2.召开全区学校发展性评估经验交流会。

　　十一月份

　　1.开展幼儿园年度发展性评估；

　　2.开展中小学校本评估工作随机督导。

　　十二月份

　　1.开展成校年度目标管理评估；

　　2.督学调研报告评比；

　　3.完成省教育科学和谐发展业绩考核自评和对镇教育考核。