幼儿园督导评估自评情况报告
幼儿园督导评估自评情况报告
根据BB市政府教育督导团关于中小学幼儿园督导评估指示精神，**幼儿园组织全体管理人员认真学习了《BB市中小学幼儿园督导评估实施方案》和《BB市中小学幼儿园督导评估指标体系》的内容，统一了认识，同时结合我园实际工作和未来发展目标进行认真的自评，现将自评结果报告如下：
一、概述
BB**幼儿园创立于1998年，从最初定位于创建优质教育的幼儿园到现在在早期教育基础上的新基础教育模式标准的新目标的确立，在发展的每一个阶段都力求做到最好。此次督导评估是对**教育向更高水平发展的有力促进，我们会虚心接受指导，改进我们的不足，在组织领导以及环境建设方面更加完善，力争被评为优秀的合格幼儿园。
二、自评结果及申报等级
我园依据《BB市中小学幼儿园督导评估实施方案》和《BB市中小学幼儿园督导评估指标体系》积极搜集信息资料，做好信息的整理、分析、归纳工作，认真填写了《BB市中小学幼儿园督导评估报告书》。自评结果为：办学标准自评19项合格，1项基本合格，0项不合格；学校管理自评28项优良，1项一般，0项较差；自主发展8项均较好。三个板块自评综合成绩为合格。
三、自评反思
通过这次督导评估自评，**管理层进行了深刻反思。尽管参照《BB市中小学幼儿园督导评估指标体系》我园自评综合成绩合格，但没有做到所有的项目100%的合格，这就说明我们还有差距，还需要高标准发展自己。由此我们想到了世界著名的跨国公司安利公司，在无数次国际级监测和评估中安利总是站在世界行业标准的前列甚至超越行业标准，从没有因为达到行业标准而放慢自己的脚步。安利公司的这种超越时代的思维永远值得我们**人学习！在历经了十一年的发展后的今天，**教育又开启并确立了新的目标-----“做中国民办教育新标准模式的创造者，做中国幼儿园连锁经营的领导者”，而要实现这个目标，需要具有超前的思维、超前的眼光和做事标准。在学习《BB市中小学幼儿园督导评估指标体系》时有一个细节一起了我们的注意“有沙地、戏水池、种植园等活动场地。”如果为了应付达标，我们可以很快制造一个微缩景观，但是那样做对孩子们并无益处，不能够让他们体验到其中的快乐。我们能够做的只有尽快壮大自己尽早建一所功能尽可能齐全的高标准幼儿园，以弥补今天的这种缺憾。因为我们是一支目标明确、高度负责、执行力强、富有凝聚力、勇于创新的团队！因为我们有明确的目标，我们有具体的行动！所以我们相信**教育一定会梦想成真，一定会赢在中国、赢在幼教、赢在未来。
www.pmCeo.com 物业经理人网篇2：X小学年督导评估自评报告
z小学20**年督导评估自评报告
——规范办学提质量，创新育人促发展
在区局镇联的高度关怀和指导下，本学期我们z小学因地制宜、因校适宜地提出了创建“三文四和优质城市化教育”的办学目标，立足打造文化、文明、文雅的学校学生教师和以学生教师家长村民为主体的“四和”治学氛围，旗帜鲜明地唱响“万众一心，做好学生，当好老师，办好学校”这一引领学校规范快速发展的主旋律，以一切为学生的成功人生做准备为办学理念，坚定不移地遵循“坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”的教育方针，彰显“以人为本，和谐管理，创新发展，特色办学”的教育教学思想，高举“教学为主，育人为本，安全为天，质量为命”的治学旗帜，建章立制，严谨过程，精密计划，有效实践，创新运作，使得我们的学校在创新发展德育、创业发展教师、创造发展条件、创特发展学校的“四创”强校行动和向教学管理要质量、向校本教科研要质量、向课改课堂教学要质量的“三要”兴校及向全体教师自主、积极、高效工作要质量，向高度的敬业精神和教育教学技术要质量之路中，得到了良好的发展势头；由于我们广开办学渠道，使我校教育进一步社会化、现代化、信息化、人文化，具有了现代而务实的教育教学理念，科学而人文的学校管理，优秀而敬业的教师队伍，文雅而和谐的学习生活环境，优越而完善的教学设施设备，个性而有效的育人行为，优良而扎实的教学成绩，也使得我们的学校、教师、学生得以全面发展、和谐发展，从而得到了家长和社会各界的广泛认可。现针对区教育局督导评估方案，就我校20**.9—20**.6学年的具体工作情况进行实事求是的自查报告。
一、全面落实教育方针，构建有益于学校发展的办学思想和理念
我校积极贯彻教育方针，坚持在办学过程中认真实践教育的“三个面向”、“***”和素质教育的“三个要义”、“三个规律”。在依法办学严谨治学的的过程中，我校认真落实了“四取消，十不准”的规定，为全体师生树起了“做好学生，当好老师，办好学校”的努力方向和终极目标。并因地制宜、因时适宜地制订了《z小学五年发展规划》和学校的各类工作计划。让学校上上下下做到目标明确工作有向行动有力。规范、发展与特色是我们创建“三文四和”优质教育学校的宝鼎之举。
二、全面落实教育保障，致力改善办学环境，为教育教学工作保驾护航
1、我校本着规范使用、节约使用教育经费的原则，合理预算，精密计划，让有数的钱用在了刀刃上。本学年，我们申请上级投资89万余元，实施了校舍加固的全国性校安工程；通过刘兆林副市长牵头、村委领导积极参与向社会求助捐资13万余元新建了高标准的计算机教室和图书阅览室，规范开设了3-6年级信息技术课。本学期我校投资3万余元为每个教室购置了作业柜、办公室文件柜、文件夹、笔筒、办公椅等改善了学习办公条件和环境；购置和整理了档案柜，实施了档案的系列规范管理；购置了会议桌、椅子，建立了标准的会议接待室；购买了数码拍摄机、彩喷机做到教育教学活动有声有色记录；制作了45块校本化的师德教育、学生规范养成教育、课堂教学宣传版面文化了办公室与教室；建立了音乐教室、体育活动室、美术室、仪器室、亲情工作室等，全部更换了科室牌，整理和建立了图书帐目，核实了固定资产，进一步方便与服务了教育教学工作……在各级领导的监管下，我们财务制度健全，“三免一补”健全，认真执行财会工作政策法规，严格执行财经纪律，做到了收支合理，账清楚，定期公布、民主理财，做到收费公开符合程序，不乱收费。我校的后勤服务努力做到了服务教育教学工作。后勤人员提高了为教学服务和为师生生活服务的意识，做到了服务热情周到，师生满意。煤、水、电满足了办学需求，财产保管利用做到了帐目清楚，维修及时，并认认真真创建节约型校园。
2、我们坚持校园的硬化、美化、绿化、净化“四化”工作。本学期，为真正创建标准化学校，我校积极申请z村委投资35多万元，开工建设有60米直道、160米环行跑道、标准的、直立式球架等各种体育活动器材的标准运动场，满足学生的体育运动和课外活动所需。我校图书仪器设施设备齐全资源充足，学生图书人均23.3册，报刊杂志可满足学生教师学习使用。我校一向注重校园环境的人文、园林创设工作，是阳泉市绿色学校，种植了草坪，摆放着盆花，生均占地面积，生均建筑面积符合规定；楼道墙壁、校园设立悬挂着专题教育版面、学校荣誉牌匾，对全体师生进行着隐形教育。我校建有高标准的计算机教室、多媒体教室、音乐活动室、体育活动室等专用教室，在实现标准化建设基础上配备了25台电脑、数码拍摄机、打印机等，优化了办学条件。教室设置规范标准；专用教室按标准设置，部分兼顾使用，满足需要；各处室整洁、大方，有特色；活动场地符合要求；厕所符合要求，整洁卫生……教育教学硬件的逐步改善，创设了人文化的能够满足全校师生生活和学习的优良校园，使教育向规范化方向发展。
1、我校管理机构健全，设置合理，职责明确，运行良好。实行了在教代会监督下的校长负责制，校长学历合格，持证上岗，以身作则，严谨治学。
2、我校很抓教师队伍的建设，为教育教学质量的提高进行了必要的保证，为学校办学目标的实现奠定了坚实的基础。学校现有专职教师13名，在校学生185人，教师学历合格率达100%，其中大专以上学历达65%，正在成为一支具有高度的爱岗敬业和团队精神的教师队伍。领导班子团结向上、个性张扬、独挡一面，引领着教师和学生快乐成长、快速发展。
我校教师队伍管理规范人文和谐，积极推进教师专业化发展，通过“比学赶帮超”活动，充分调动了教师工作的自主性。通过进行以《z小学教师八荣八耻》、“三个对得起”、“交好三本帐”、“三做好”、“十讲”、“六比”、“四下”等为内核的教师理想、信念、责任、职业道德一体化教育，让全体教师进一步能够踏踏实抓教学、简简单单干工作，精精干干做育人，以人为本，和谐管理，占领思想阵地为我校教育大发展赢得了不竭动力。我们大力推进教师专业化发展，通过形式多样的有效教学研究活动，进一步提高了教育教学技能和水平。广大教师能够和谐施教，做好导师，口碑良好。同时，我们注重教师的身心健康，由于大家心气愉悦，合作锻炼，使得我校开学至今发展良好。
四、全面落实校本管理，实施规范办学，创建和谐优质教育氛围
1、建章立制，积极开展规范性学校管理。学校章程是全体教师和学生的行为准则，因而，我校紧密结合实际，高定位求实效，制定了《z小学校章程》，围绕章程建立健全了《z小学学校管理制度》、《z小学德育管理制度》，使教育教学工作有章可循，有制可律。
2、我校积极实行校务公开，档案管理分类专人负责，存放符合档案法规定。我们认真遵守“安全为天”的办学宗旨，安全制度健全，台账坚持记录，分工明确，责任到人，实施路队门检放学责任制、与家长签订安全目标责任书、校警门卫出入把关制等，不只用心教育学生健康成长，而且精心呵护孩子们的生命，因此无重大责任事故发生。我校于今年11月正式建立了自己的教育教学研究博客，并重新开通了学校网站，教育宣传有行动、有效果。
3、遵循天性，发展个性，评价着眼于综合素质的发展。我校依据“一切为学生的成功人生做准备”的办学理念，科学制定了《z小学学生综合素质评价方案》、《z小学生“三星”评价方案》，使评价工作真正服务于学生的持续发展，而不是成为学生发展的句点。不以学生成绩排队，就是我们评价的策略之一。
4、立足全面全体全程发展，积极优化教学质量。
我校始终将教学工作视为学校一切工作之中心，倡导以教学为主、育人为本。在教育教学的全过程中，积极落实 “千教万教教人求真，千学万学学做真人”的校训，让校训成为全体教师和学生的思想的灵魂行为的准绳，并认真实践“敬业、善教、协作、严谨”的教风、“勤奋、守纪、文明、上进”的学风和“德馨、博学、体健、创新”的校风，以实为本，制度与人文性相结合科学管理教育教学工作的整个环节过程，促使教育教学工作落到实处，求得高效。今年，教学质量总评虽不尽人意，但本学期良好的开端显现着我校持续发展的前景。
（1）一年来，我校做到了开足、开齐、开全规定的课程，精心策划，周密部署，以“实严细活”为手段规范抓日常教学工作，保证了教学工作的顺利进行，提高了教学质量。
（2）我校一向注重教育科研。科研制度健全，科研档案完善。教师人人有课题、积极撰写教育教学论文，梁金美、路东旭等老师的论文、教研、案例获得区市奖。学校主要领导主抓《课堂教学新标准评价的研究》和《小学生日常行为规范养成教育的研究》课题，使学校的教学育人逐步形成了自己的体系。我们不遗余力实施课堂教学改革，构建学习小组开展学生自学合作学习，抓学生学案学法教师导案教法改革，抓当堂训练和当堂测试，使教师的教学思想和行为，学生的学习方式与兴趣得以积极发展与解放。石俊娥、王鸿玲等老师为领头雁的课堂教学同伴学伴学习小组运作，z老师的行为习惯养成教育获得成效。
（3）教师的教学环节更加有效。可以看出，我校教师进一步注重备课、注重实用，尽其能进行信息技术手段教学，并且基本做到了提前备课和课前复备；上课开始规范操作而充满激情；辅导更着眼于实，诲人不倦；作批更加认真而细致，反思下步的教学，瞄准下面的发展；考核更适宜而注重学生的发展，积极实施家长签字把关制，使学校与家庭合力教学。在一年的课堂教学改革中，逐步建立了以“标-学-讲-练-测”为基本环节、以“阅读、体验、互动、巩固”为基本学www.pmceo.com习方法、以学案教学为基本理念的课堂教学模式。学校的教研活动采取以学科教研为主、着手解决日常教学中存在的小问题、急问题，开展日常随即2分钟教研活动，实施“一帮一”结对子帮扶工程，让“新教师”、“小老师”快速成长，让教师教学风格由功夫型逐步走向研究型。本学期广大教师的工作主动性、育人的责任心、事业的上进心、教研的积极性，均现强劲势头。学生学习兴趣勃发。
（4）我校的艺术教育和第二课堂、课外活动成绩显著。我校有培养学生兴趣、特长的写作组、军鼓队、计算机组、广播组、乒乓球队、田径队、美术组等，能满足学生的发展需求，一直活跃着校园文化气氛和生活。
（5）我校的教学创新成效喜人。个性化的两分钟随机研讨活动、教学质量反思、当堂测设计跟踪、学习习惯养成等，正在深入到各个班级的教学。
五、全面落实课堂教学改革，实施全面育人，促动小学生综合素质的发展。
1、抓基础，抓根本，抓关键，我校遵循区教育局“四育”工作要旨——促进小学生做好学生、好孩子、好公民，通过“八好行动”（即说好话、做好操、写好字、读好书、学好课、走好路，穿好衣，值好日），逐步培养小学生的良好的品德行为和学习、生活、为人之素养，通过日常学习行为习惯的“听说读写衣，坐立行走唱”，逐步养成其美好的做人行事能力与习惯。我们又通过以“真善美”为主题的学做真人学做真事的品行系列教育，通过思想品德与生活（社会）的课堂教学教育，通过每周一的国旗下讲话专题教育，通过红领巾值日值周督查和周一各班级情况少先队工作小结，通过我校别开生面的国庆及寒暑假“小学生社会实践活动周”的丰富多彩的系列教育活动，通过入学教育开学典礼放学典礼教育，通过观看著名教育家邹越老师的“爱祖国爱父母爱
老师爱自己”为主题的“四爱”教育(20**.9)……使我们的孩子们善心焕发、真情感动、思想净化，促使他们能够热爱祖国，关心集体，尊敬师长，团结互助，理解父母，文明礼貌；能够遵纪守法，无任何违法犯罪现象；逐步树立了环保意识、责任意识、合作意识，体现了自信、自尊、不怕挫折，能够自我管理。2、 我校学生积极锻炼，身体健康。健康达标率高；常见病发率低（沙眼、近视、龋齿）；全体学生能够掌握一种以上健身技能，并能坚持锻炼，形成习惯，乒乓球健身运动依然成为我校师生体育锻炼和校园文化的亮丽风景；小学生每日在校“三操”规范，呼号振奋；跳绳踢毽子游戏等形式多样的课外活动，保证了学生每日在校锻炼1小时。
3、我校学生学习品质逐步优良。在导师们的严谨治学和赏识诱导教育下，以“放飞人生梦想”主题教育为引子，以培养学生的良好的学习行为习惯为手段，通过日常学习行为习惯的“听说读写衣，坐立行走唱”，使我们的小学生逐步有了较强的、正确的学习动机（100%学生），学习兴趣浓厚（99%学生）而且能够掌握有效的学习方法，形成了自主学习、合作学习的习惯。本学期，教务处倡导老师们帮助小学生人人别开生面地设计出“梦想在这里，欣赏我自己”学科作业扉页，将“人生梦想”教育落在课堂中落在学习上落在作业里，效果良好。
4、我校学生的学业成绩优良。由于我们坚持不懈地扎扎实实抓教学，遵循“教学为主，质量为命”的办学宗旨，广大教师乐教学生乐学，学生学科知识检查合格率达 100 %，优生率达 40%，学困生降到5 %。
5、我校学生的综合能力进一步提升。由于我们一心一意实行“基础教育抓基础”，使孩子们的口语表达、计算、操作、朗读、交际、习作、演讲、唱歌、绘画、写字、体育、欣赏等能力获得大发展。
6、我校学生的审美与艺术素养正在良性发展。我们以王利虎、石文玉老师为美术、音乐教学骨干而狠抓艺术教育，使得我们的孩子们鉴赏能力逐步达课程标准要求，98%的学生能掌握了一种以上艺术表现技能，审美态度端正，情趣高雅。 95%以上的学生有了健康的爱好，42%的学生有了一定特长。在我校园文化艺术节展演活动中得到了家长和社会各界的好评。
综上所述，我们z小学全体师生将万众一心，立足发展，为打造“三文四和城市化优质教育学校”，铸造了七个理念（教师为本的理念、严谨治学的理念、质量为命的理念、教学为主的理念、全面发展的理念、创新提升的理念、家校和谐的理念），创设了两种氛围（为教师的教创设一种舒心、称心、轻松愉悦积极上进的和谐氛围；为学生的学创设一种欢欣优雅，充满乐趣积极主动的和谐氛围），凸现了一个思想（一切为学生的成功人生做准备的办学思想），使教师个人名誉与学生名声、学校荣誉成为一体。我们紧紧锁定在办学质量、教师素质、学校管理、全面育人、课堂教学、办学条件、特色学校建设七个方面逐步踏上了现代教育大发展的快车道。同时，在探索实践中，我们也取得了诸多难得的经验和教训，为z小学今后的高速发展打下了良好的基础。今后我们首先唱响的 “四大法宝” 是：现代的理念、人文的管理、永恒的创新、有效的行动。并在认真总结和不断反思育人工作的基础上，着眼“发展”，立足“创新”，一切为学生的美好人生做准备，努力创建一所具有朝气蓬勃的早晨，和谐发展的课堂，轻松愉快的课间，欢乐活泼的中午，丰富多彩的下午，自主自动的傍晚，这样的育人乐园、文化学园、亲情家园而不懈奋斗！真正让学生称心，教师舒心，家长放心，领导安心。
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