切实担负起我们责任:高级中学又好又快发展分析材料

　　切实担负起我们的责任

　　--高级中学又好又快发展分析材料

　　近五年来，在县教育局的正确领导下，全校师生员工改革创新、奋发向上，使zz高级中学有了长足的发展，在全市各个高中的名次、地位和声誉明显上升。但是，我们必须清醒地认识到，象我们这类学校的发展还有在着很大的脆弱性、不可测性和不稳定性，要想保证我校的可持续、又好又快地发展，保证我们在赤峰市内普通高中中有一块立足之地，必须认真分析当前形势，及时总结经验教训，进一步明确下一步工作目标，加大改革创新力度，努力开创zz高级中学新局面。下面我代表zz高级中学班子作如下分析，不足之处请局领导、班子成员和全体教职工提出批评指正。

　　一、取得的成绩

　　1、班子建设不断加强

　　我校一贯坚持把班子建设当作大事来抓，坚持把“团结、创新、廉洁、高效”作为班子建设的目标，把发展作为第一要务，把“四强化、四淡化”、“四要四不要”当作工作的原则。可以说，zz高级中学的班子是一个团结奋进，求真务实，创新向上的班子。正因为有了这样一个班子，zz高级中学的各项工作才不断进步，蓬勃发展。

　　2、教师队伍建设不断强化

　　我校把教师队伍建设当作学校发展的根本大计来抓、采取了校本培训、教科研——培训一体化、走出去请进来、加大投入、实践锻炼等措施切实提高师资水平。同时，特别关注青年教师和骨干教师培养提高工作，特别关注骨干教师到基础年级的教学工作，特别关注教师的聘用工作。经过几年的努力，基本形成三个年级循环任教、能力水平搭配合理的教师队伍。值得一提的是，教师们团结的观念、学习的观念、研究的观念、竞争的观念和发展的观念正在提升，主体性教育的思想正在树立，勤学善思、爱岗敬业、顽强拼搏、追求卓越的核心精神正在形成。可以说，zz高级中学的教师队伍是一个勇于创新、不断进取、奋发向上的队伍。正是因为有了这样一个队伍，zz高级中学才屡创佳绩，快速发展。

　　3、管理日趋科学、规范、有效

　　近两年，我们提出了“办遵循规律的教育”、“搞遵循规律的教学”，努力使教学规律在学校的管理中具体化，努力使课堂教学管理达到精细化、精致化，努力加强薄弱环节的管理。在规范化管理的同时，积极探索人性化、人文化管理。重视德育工作，重视对课堂教学的研究和管理，积极推进思想道德教育、劳动教育、成功心理教育和主体性教育，推进活动促教学、振兴学科教学、带研究生计划的实施，推进后勤服务教学、后勤服务社会化改革，使学校的整体管理日趋科学、规范、有效，我校已连续八年被赤峰评为高中管理先进学校，20**年在全市高中年检中获第三名，20**、20**年我校管理又上了新台阶，先后通过市区级示范性普通高中。

　　4、办学条件明显改善

　　我校在没有资金的情况下，在短短5年的时间里，使固定资产由20**年的580多万元迅速扩张到20**年的多万元，建筑面积由20**年的10000多平方米，增长到20**年的4.4万平方米；学校的教学用房、生活用房、办公用房基本满足需求，体育、艺术、电教、实验、图书阅览、卫生等基本达到国家一类标准要求。特别值得提出的是，教师待遇明显提高，由20**年的人均每月不足200元，提高到20**年以人均每月近千元。为师生工作学习生活创造了比较好的条件和环境。

　　5、办学业绩日益突出

　　⑴办学特色日益彰显。近几年，全校上下全力打造“以‘两主两全’为基础，以终身体育为目标，构建大体育模式”和“以‘微格研究’为突破口，突出校本研究的实效性，促进教师专业成长”两个区市级示范项目，收到了比较明显的成效，受到了广泛好评。群众体育和竞技体育在全市乃至全区都有一定的影响。教育科研在不断提升教师素质的同时，也被区市两级教科研部门评为优秀教育科研基地。现在“主体性教育”、“学校管理信息化”也已具雏形，有望在三年后的市级示范性市中复检中成为市级示范项目。

　　⑵学生特长得到发挥，个性得到发展。

　　学校积极创造条件，为学生特长发挥，个性发展创造条件，搭建平台。先后建起了音乐训练室、舞蹈室、篮球馆、乒乓球馆、科技活动室、图书阅览室、并购置了大量器材。由于学校坚持不懈的抓，近几年，体艺高考人数一直在百人以上，每年都有考入飞行员院校的学生，有的学生写作、书法、摄影、演讲等也有较高水平。

　　⑶高考成绩逐年上升

　　我校一本：04年全市第6，06年全市第5，07年全市第7。

　　二本：04年全市第6，06年全市第5，07年全市第4，加上艺术第3、三本第2。而且升学率在不断上升。有些学校的在全市占的分额不断缩小，如乌丹一中下的比较快。红旗中学也在缩小（原来一所学校，现在三所学校），新惠中学、林东一中在全市占的份额也下降。我校在高考全县录取人数所占的比例也不断上升，04年、05年占35%左右，06年占38%，07年占41%，08年指标占全县45%（表现教育局对我们的关心和信任）。从高考录取结构看，我校体艺录取学生比较多，说明结构比较合理。更重要的是从表中可以看出，我校600分以上不占优势，甚至是下滑，一本提速不快，文科处于退势，平煤、锦山、元宝山一中处于升势。

　　⑷有闪光点

　　①04年出过全市文科状元。

　　②05年出过全区理科状元，全市理科前三名。

　　③05年、06年接连通过市级各学校、示范性普通高中、区级示范性普通高中的验收，获得了市级文明学位称号。

　　（5）由于我校上升较快，好学生流失（包括复习生）减少，这应该是一个贡献。

　　二、存在的不足

　　在总结成绩的时候，我们全校教职员工必须保持清醒的头脑，充分认识到存在的不足，这些不足如不引起足够的重视，如不采取针对性措施加以改正也会导致我们学校的落后，甚至导致在激烈的高中竞争中失去属于我们的一席之地，失于属于我们的利益。

　　1、教育观念转变不平衡。应当说我们的教育理念、管理观念、教学思想不是落后的，在指导工作实践上也起到了一定的作用。但有些领导和教师的观念与学生发展需求还很不合拍，也很不平衡，不适合学生发展的观念和行为还不时地表现出来，如在对待学生的态度上，有的认为我就是上课的，学生就是学知识的，我讲完课就没事了，至于学生的品德教育、你学与不学与我无关，所以造成上课学生睡觉无人管，见到学生违纪不闻不问的现象不断发生。有的不一视同仁的对待学生，在排座、批改作业、辅导、提问上有亲有疏，给孩子们造成一定的心理压力，影响了学生的学习情绪。在大力推行主体性教育的同时，有些教师观念转变较慢，行动迟缓，因循守旧，跟不上步伐。

　　2、不遵循规律的教育教学现象还不程度存在着

　　遵循规律办教育，遵循规律抓教学是对学校管理者、教师和学生工作学习最本质的要求。而恰恰在这一本质要求上我们没有做到位。如：在管理层面上，还没有把师生的教和学两个方面的积极性充分地调动起来，部分学生被动地学、部分教师被动地教；还没有把学习、研究、实践、反思很好地融到工作之中，强调的多，跟踪督促检查少；注意学生知识技能、方法过程的多，注重情感态度价值观的少；在管理上还比较粗放，没有达到精细化；忽视劳动教育；班型过大，班级过多，严重超员。在教师中还存在着只重教书，不重育人；不注重对大纲及教材的熟悉与掌握，随意提高教学难度；不注重因材施教；不注重在学习知识与技能的问题时，发展智力，培养能力，塑造人格；不注重激发学生学习积极性等问题。在学生中还存在着不重视品德修养、学习目的不明确、学习态度不端正、学习动机不积极、学习方法不正确、学习兴趣不浓厚等现象。这些问题严重影响了应有的教育教学质量。

　　3、管理不严，执行力不强

　　宁高人都有一个共同的感觉，我们的办学理念、规章

制度比较符合教育规律，符合教育发展大势，但在贯彻执行上还存在一定问题，最本质的有两点：一是对文本制度培训学习的不够，有部分教师学生不甚理解；二是在部分领导和教师当中“老好人”思想比较突出，对于违规违纪现象不闻不问、视若不见，甚至碰到问题绕着走，无原则地讨好他人，迎合消极心理，对学校的规章制度执行不坚决、不彻底，造成中间受阻，过程衰减，使先进的理念变得模糊不清，严格的制度变得形同虚设，致使一些师生工作学习比较散漫，责任心比较差，致使一些违规违纪现象时有发生，不良行为习惯屡禁不止，给正常的工作学习秩序造成不利影响，不同程度地制约着教育教学质量的提高。

　　4、办学不开放，与外界交流信息较少

　　尽管每年保证校级领导都到外地学习考察，也请了有关专家到校内讲学，派教师到外地培训，花一定资金为教师购买专着学习，但开放的力度不大，范围不广，视角不宽，还没有让我们教师大批地去外地学习，特别是到先进学校锻炼培训，感受先进学校的学习研究氛围。我们有部分教师，特别年轻教师自以为是，固步自封，不去不断地充实自己，发展自己，很难适应不断发展的教育教学改革创新的新形势。

　　5、在办学业绩上不尽善尽美

　　面对当前社会消极因素负面影响，家庭结构的特殊变化，片面追求升学率的消极作用，师生思想道德教育还显得薄弱，学生违法乱纪还时有发生，学生不良行为习惯反复较大，屡禁不止，正面教育苍白无力，劳动教育接近没有，学生的思想道德素质亟待提高。

　　在教学方面仅以高考为例，尽管07年二本和三本上线人数在全市名列第三和第二，但600分以上人数在全市占第七，比率占第十，赤峰二中是我们的6.19倍，平煤是我们的3.55倍，锦山中学是我们的近2倍。一本上线人数占第七，比率占第十，赤峰二中高我们19.72个百分点，平煤高我们8.83个百分点，锦山中学高我们4.49个百分点。

　　目前实际办学效果与我们的生源和领导及社会的期望很不相称，我校重点班一本升学率33%，二本升学率71%，三本升学率在全市名列前茅，但我们心理明白，有多少学生交不起高额学费上不起学，只好回来复读。作为全县人民比较关注的高中，我们还没有理由过早地自豪和骄傲，还没有担负起我们应有的责任。

　　今后，我们要深化学习，加强研究，勤于实践，勇于探索，切实树立以促进教师、学生、学校和谐可持续发展为根本的教育理念，并认真做好理念的内化工作，切实解决执行不利，执行乏力的管理问题，切实增强全校教职员工的忧患意识，切实加强教学的科学规范有效管理，把促进zz高级中学又好又快发展作为我们的责任，这是宁高每个人的责任，这是关系到每个人切实利益的责任，我们要切实担负起这份责任。

物业经理人网 www.pMceo.com

篇2：教学能手事迹材料:三尺杏坛谱华章

　　教学能手事迹材料：三尺杏坛谱华章

　　1995年7月，毕业于z大学师范学院英语系的优秀毕业生z老师以专业第一名的成绩分配到z一中任教英语学科。十八年来，她潜心教学、恒心教研、精心育人，先后获得“z市教学能手”、“z市名师”、“z市首席教师”、“20**年度z市最受学生喜爱的老师”等一系列荣誉。

　　一、潜心教学

　　教学成果不胜枚举，20**年获z市优质课比赛特等奖、z市第一名，20**年获z市、z市一等奖， 20**年获z省“课程资源开发与利用”优质课比赛一等奖。20**年作为首席教师，赴z四中支教，带动了学校英语教学发展，指导了一批青年教师快速成长，被评为“z市优秀支教个人”。

　　二、精心育人

　　担任班主任期间，全身心投入班级管理和教学教研，培育了一个又一个学风浓、班风正、成绩优的班集体。关心呵护每一位学生，经常资助班内贫困同学完成学业，许多学生已成长为各行各业的骨干人才。辅导的学生多次获奖，学生姜张翠子获“全国中小学英语奥林匹克竞赛二等奖”，张晓同学获“英语创新大赛全国一等奖”，多次荣获国家级优秀辅导教师奖。

　　三、恒心教研

　　20**年承担z省远程培训指导教师工作，多渠道、多方式推介z各校集中培训、分散研修的动态及做法，得到了省专家好评，被评为“省优秀指导教师”。言传身教带动青年教师成长，z成功举办z市公开课，z在20**年全国首届中小学英语高效课堂巡展比赛中获全国二等奖，z于成功举行z市公开课。20**年被z市教育局聘请为z市中小学老师培训专家讲师团成员。

　　所写论文《捕捉最佳时机，做好边缘生转化》、《谈教师的修养》被评为国家级论文；《浅谈高中英语写作教学》获省20**年中小学教育科研优秀成果二等奖；《英语学习情意策略》发表于《现代教育》；参加省“十一五”教育技术重点研究课题《信息技术与学科教学的有效整合》，获研究成果获一等奖；参加编写《高中总复习教与学优化设计》，担任副主编；《Error Analysis And Error Correction》获省20**年中小学教育科研优秀成果二等奖。

　　z老师用奉献诠释岗位厚重责任，用大爱培育学子人生出彩，在三尺讲坛上挥笔书写着人生精彩华章。

篇3：市首席教师事迹材料:一枝独秀不是春

　　市首席教师事迹材料：一枝独秀不是春

　　“花，芬芳妍丽，人们迷恋鲜花；果实，甘美珍贵，人们追求果实。绿叶呢？仅仅能带来一片绿意，人们很容易忽视它。”但他却用身躯蔽荫大地，默默地竭尽全力贡献自己的一切，这就是z市首席教师z老师。

　　1995年7月z从z师范大学计算机系毕业，分配到z一中任教，他担任信息技术教研组长十几年，时刻关注青年教师成长，起到了模范带头作用，该组教师均成功举行了z市青岛市公开课。

　　他获20**年z市青年教师教学基本功比赛一等奖；20**年z市优质课比赛一等奖；1997年评为青岛市电化教育先进个人；20**年评为z市教学能手。20**年评为z市青年教师优秀专业人才，并在20**年作为主讲教师对全市信息技术教师进行培训。20**年举行了z市公开课，20**、20**年两次举行了青岛市公开课。20**年教学成绩优异再次评为z市教学能手、青岛市青年教师优秀专业人才。20**年评为z市优秀教师、首席教师。20**年评为青岛市教学能手。

　　为渠哪得清如许，为有源头活水来

　　他说“培训是学校给老师最好的福利”。新时代的老师不应是知识复制的机器，而是要教会学生如何去获取知识，学会终身学习。在学校里他向其他教师学习，有机会他就外出参观学习，因此他有着先进的教学理念和熟练运用现代教育技术手段进行教学的能力。

　　学习的同时，积极开展教科研工作，进行了“信息技术与学科整合”山东省级课题研究，总结教学经验和教学心得，20**年《探讨培养学生自主学习能力的新模式》教学成果被山东省教科所评为二等奖；20**年《高中信息技术课程评价应用研究》被评为一等奖；20**年《抓发学生作品评价，提高学生信息素养》发表于省级刊物《教育》20**年3月﹒下；《让学生动起来》发表于国家级刊物《中国现代教育装备》20**年第2期。20**年作为主要参与者研究的山东省"十一五"教育技术重点研究课题《信息技术与学科教学的有效整合》研究成果，获山东省一等奖。

　　围绕教育信息化，实施翻转课堂

　　20**年8月12日，由z师范大学考试与评价研究院中外名校研究中心与国内20余所著名高*同发起成立C20慕课联盟。慕课的到来是一场教育革命，掀起了教育变革的新浪潮，z一中学校领导迅速跟上，并加入了C20联盟，学校也制定了实施方案，由他任联盟秘书及技术负责人。为此，他外出上海南京等地观摩学习，并积极开展了翻转课堂理念以及微视频制作培训，并于5月份推出了9节“翻转课堂”示范课，翻转课堂正在良好的推进中，z一中也必将为我国的教育事业做出自己的点滴贡献。

　　印度大诗人泰戈尔说过“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”选择了当信息技术教师，就是选择了叶的事业。信息技术教师的一生，演绎着绿叶映红花的绝唱，彰显出生命的价值，书写出人生的别样精彩别样红。

篇4：市首席化学教师事迹材料

　　市首席化学教师事迹材料

　　于1992年参加工作以来，认真贯彻党的教育方针、政策，坚持四项基本原则，热爱教育教学工作，为人师表，团结同事，服从领导，在学校中有较高的信誉。

　　自工作以来，一直担任高中化学的教学工作，多年担任高三的教学工作。教学中，不断学习教育理论及专业知识，多次到z、济宁，即墨、荣成、日照等学校听课，多渠道提高业务素质；对所任教的学科，每次做到精心备课，较好地完成教学任务；能按教育规律和学生实际组织教学活动；关心学生，做到教书育人，所教学科成绩突出。

　　20**和20**年均教A班和复习班，化学成绩突出，两次高考所在学校理综均全市上线率第一名，也因此两次被教体局评为教学能手。20**年被评为z市优秀教师，20**年被评为z市首席教师，20**年被评为z市名师。随着素质教育的推进，自觉地学习新课程精神， “自主、合作、探究”，发挥学生的主体作用，极大的调动了学生参与课堂学习的积极性，教学成绩一直名列前茅。

　　在教育科研中，积极参加市、校组织的教研活动，担任教研组长期间，认真组织本科教师展开理论学习，教材培训，搞好说课、评课、第二课堂等活动，较好地提高了教师的整体水平。于20**年成功出示了z市级公开课并获z市优质课一等奖，20**z市优质课二等奖，20**年成功举行z市公开课。

　　工作中，我注重经验总结，撰写的论文《化学总复习能力培养方法初探》20**年获国家级优秀论文一等奖并发表于《中学化学教学参考》；《浅谈当代中学生存在的心里矛盾与处理》20**年获省二等奖；《分块设计合作探究》20**年获省教育科研二等奖；《素质教育对教师素质的新要求》20**年获z省二等奖；《浅谈化学课堂教学中的创造思维》获20**年省三等奖；《课堂教学中培养创新能力更新教育观念》发表于《吉林教育》（20**年第6期）；《高中生的心理矛盾及教育对策浅析》发表于《z教育》（20**年第2期）；《对新课改下化学课堂教学的几点看法》发表于《z教育》（第3期）；

　　20**年8月z市学科培训中，主讲元素周期律教材分析，20**年8月z市中小学教师学科培训特聘为主讲教师,讲授内容《化学反应原理》专题一、二教材重难点分析。参与编写各种教辅资料，获得好评。除认真做好教学工作外，我还认真地开设了活动课和选修课，认真研究教材，探讨合适的教法。由于不懈的努力，取得了可喜的成果。

篇5：市首席班主任事迹材料

　　市首席班主任事迹材料

　　自本人担任班主任工作以来，深深感受到管理班级，引导学生得用“心”，会用“心”。即对学生有“爱心”，能 “操心”，有“耐心”和“真诚之心”，对班干部有“放手之心”,与科任教师有“协作之心”，对家长有“热情之心”,对自己培养 “进取心”。有了这些“心”，班级就好管理了。

　　因此，在平常的工作中，我尊重学生、尊重家长。研究学生的生理、心理特点，探索其身心发展规律，并将所悟所得积极应用于教学管理实践，注意摸清高中生学习、生活规律，民主治班，尝试赏识教育，关注学生的心理咨询和“待进步生”的转化工作。平时注重汲取新的有关班级的管理理论和经验，兢兢业业，把毕生的精力致力于班级管理中。

　　因成绩突出相继于20**年被评为“z市优秀班主任” ，“z市教学能手”荣誉称号;20**年获得“z市优秀专业技术人才”;20**年6月、20**年10月被评为“z市优秀班主任”, “z市教学能手”荣誉称号。20**年9月被评为“青岛市优秀班主任”；20**年12月被评为“z市德育先进个人”； 20**.7被评为“z市首席班主任”；20**.7被评为“z市优秀班主任”；20**.8被评为“z市学科带头人”。20**年被z市政府授予“z市首席班主任”荣誉称号； 20**.6全国优秀科技辅导员；20**.6全国优秀科技辅导员

　　在教学生涯中，本人着眼于教育前沿领域，不断更新教育理念，在德育和班主任管理工作中勇于创新、积极探索。本人于20**年参加了z市首届班主任高级研讨班的学习；于20**年7月参加了全国“新时期德育与班主任工作创新培训班”的学习，成绩优秀。并于20**年的毕业班说课比赛中，由本人执教的主题班会《远离网吧，文明上网》被评为z市中学主题班会优质课一等奖。

　　本人注重对学生进行民主管理，管理手段灵活，能够调动学生自我教育、自我管理的积极性，善于营造宽松和谐的班级管理氛围，建立平等、民主、和谐的师生关系及团结、进取、合作的班风。20**年所带高二、九班被评为“青岛市优秀班集体”；20**年所带班级高三、十三班被评为“z市优秀班集体”。并在20**年z市高考会议上交流了《辛勤耕耘，桃丰李硕》；20**年普通高中教学工作会议上做了《教师最大的成就感、幸福感来源于学生》的班主任经验交流。20**年论文《关于优秀生的培养》在全国“新时期的班级管理”论文评比中荣获二等奖。

　　班主任的工作让我深深地品尝到了作为一个人民教师的快乐、光荣、责任与骄傲。在今后的工作中，我将继续为学生奉献自我，为国家培育栋梁贡献自己的力量。