教师读书节活动方案与好书做伴 与文明同行

　　教师读书节活动方案“与好书做伴 与文明同行”

　　一、活动理念：

　　读书使人明智，读书使人高尚，读书使人明理。老师爱读书，才能感染和引领我们的学生，孩子爱读书，我们才有未来。读书是教师天经地义的生活习惯，是打造书香校园、建设学校文化的基石。学校将以读书节活动为契机，希望教师养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文底蕴，树立z二小教师新形象，推动我校书香校园的进程。

　　二、活动构想：

　　此次读书节活动，我们将着重抓好“读（牵手美文）、讲（读书演讲）、写（读书征文）、赛（阅读竞赛活动）”四个环节，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。以读书增智慧、读书促养成、读书育人格，打造和形成“与好书做伴，与文明同行”的校园读书氛围。

　　三、活动主题：

　　与好书做伴，与文明同行。

　　四、活动口号：

　　精读一本好书，点亮一盏心灯。

　　让读书成为习惯，让教育更加智慧。

　　五、活动时间：

　　20**年3月--6月

　　六、组织机构：

　　组长：z

　　副组长：z

　　组员：z

　　七、活动步骤：

　　第一阶段：活动策划启动（二月底--三月初）

　　1、制定制订《z二小首届教师读书节活动方案》，开展z二小首届教师读书节好书推荐活动（写明书名、作者、出版社、推荐理由）。

　　2、学校在三月初举行教师读书节活动启动仪式，对读书节活动进行具体布置。

　　3、全体老师制定读书计划。

　　第二阶段：组织实施（三月--六月）

　　围绕“亲近书籍，享受阅读”这一主题，开展好书推荐、经典导读、读书论坛、演讲比赛等系列读书活动。

　　1、三月活动：牵手美文

　　2、四月活动：游目骋怀

　　以“和雅校园、书香校园”为主题，开展教师读书演讲比赛，每个年段推荐3名选手，行政办推荐1名选手参赛，设一、二、三等奖若干名。（z负责）

　　3、五月活动：点亮心灯

　　以“与好书做伴，与文明同行”为主题，以读后感、体会、经验的形式撰写读书征文，文体不限（诗歌除外），要求每位老师撰写一篇读书征文，设一、二、三等奖若干名。（z负责）

　　4、六月活动：书香致远

　　以书面答题的形式，开展阅读竞赛活动。要求35周岁以下老师全部参加，其他老师鼓励参加。根据成绩高低，设一、二、三等奖若干名。（z负责）

　　第三阶段：总结表彰（六月）

　　学校综合读书节活动，评选z二小首届教师读书节活动“教师读书之星”若干名；根据各年级组教师的集体表现，评选出“书香年段”一个，给予物质上和精神上的奖励，召开总结表彰大会。

　　评选依据：各年段教师在读书征文、教师演讲和阅读竞赛中的获奖情况，以及该年段教师在各级各类杂志刊物上发表各类读书心得获奖情况。

　　八、活动要求：

　　1、教师是学生的表率，我们要用老师的读书行为去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。要求教师本学期至少精读一本教育类书籍，养成每天阅读十五分钟的习惯。

　　2、开放教师阅览室，具体时间为：周一到周四每天上午8:00--晚上8:00，周五上午8:00--下午3:00。

　　3、要求35周岁以下老师每周至少在教师阅览室进行两次阅读，合计时间不少于2小时；其他老师每周至少在教师阅览室一次阅读，合计时间不少于1小时。以签到表登记为依据。

　　4、在阅览室阅读期间，做好读书笔记，本学期不少于10次，35周岁以下老师总字数不少于5000字，其他老师不少于3000字。

　　九、活动保障：

　　1、每月充实教师阅览室书籍数量，向教师充分开放。

　　2、加强读书节与通讯报道组合作，及时报道信息，使读书节活动既轰轰烈烈又扎实有效。

　　3、在校园悬挂读书节标语，并利用学校宣传栏将活动的照片和读书方面的成绩广泛进行宣传，鼓舞读书热情。

　　4、开展阅读指导课的研究活动，进一步落实读书活动。

　　5、读书节活动过程中，学校教务处将不定期检查或询查各年级组教师读书进展情况。

　　镇第二小学

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篇2：镇首届青年教师读书节活动方案

　　镇首届青年教师读书节活动方案

　　为进一步提升我镇中小学青年教师人文底蕴和专业素养，同时结合“新荷工程”读书活动的安排，特举行青年教师首届读书节活动。具体事项通知如下：

　　一、活动主题：亲近孩子，聆听童心。

　　二、内容形式：本着“低起点、小目标”这一原则，教办推荐较适合青年教师阅读的书目，每位教师选择1-2本书阅读做好读书摘记，并结合自己的思考、实践，写一篇读后感。读后感要求“我手写我心”，不少于500字，题目自拟，如发现抄袭、网上下载，教办将作严肃处理。读后感请于20**年6月10日前上送教办。

　　同时，教办将组织一次读书沙龙活动，并评选出若干优秀读后感。

　　三、活动时间：20**年3月20日--20**年6月20日

　　四、活动对象：我镇30周岁以下中小学教师

　　五、活动建议：各校可根据自身特点，组织青年教师积极参与，采取个人学习与集中学习相结合，通过举办读书沙龙、经典评述、心得交流等活动，引导青年教师快乐读书，善思好学。

　　镇教育办公室

　　20**年3月20日

　　附：推荐书目及理由：

　　综合书目：

　　《窗边的小豆豆》（日）黑柳彻子着。

　　推荐理由：该书是日本历史上销量最大的一本书，已被译成了33种文字，介绍到世界各地。巴学园亲切、随和的教育方式，带给全世界几千万读者无数的笑声和感动，成为20世纪全球最有影响的作品之一。

　　《夏山学校》（英）尼尔 着，王克难 译。

　　推荐理由：这是一本独特的书，告诉我们一些独特的闻所未闻的理念和教育真相。尼尔坚持彻底的对生命和自由的尊重，他坚信用这种方法教育出来的儿童，必然会发展出理性、爱、统整和勇敢的品质。他创设了一方人性和自由的教育乐土。

　　小学书目：

　　主推人物：薛瑞萍

　　推荐理由：z市第６２中学小学部的一位普通语文教师，网名“看云”， 风云“教育在线”，宁静却个性、大胆却固守，一个只要给我一个班就心满意足的老师，我们身边的教育专家。

　　作品：《心平气和的一年级》、《给我一个班，心满意足》、《我们班的阅读日志》、《请跟我来--做一年级好家长》、《我们二年级啦》、《书声琅琅的三年级》、《日有所诵（主编之一）》。

　　初中书目：

　　主推人物：李镇西

　　推荐理由：他是“中国的苏霍姆林斯基式的教师”，苏州大学教育哲学博士，语文特级教师，“全国十杰教师”。

　　作品：《青春期悄悄话──给中学生100封信》、《爱心与教育──素质教育探索手记》、《从批判走向建设──语文教育手记》、《走进心灵──民主教育手记》、《教育是心灵的艺术－－李镇西教育论文随笔选》、《风中芦苇在思索──李镇西教育随笔选》以及最新出版的《做最好的班主任》，《做最好的家长》，《做最好的老师》。

篇3：学校读书节活动方案

　　英育学校读书节活动方案

　　一、指导思想

　　读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。激励和引导中小学生多读书、读好书，培养阅读兴趣和阅读习惯，对于中小学生文化素养的提高、全面健康成长具有极其重要的意义。为进一步营造良好的读书氛围，引导中小学生多读书、读好书，激发读书兴趣，培养阅读习惯，提高阅读能力，充分享受读书和学习的快乐，经研究，学校决定举办读书节系列活动。

　　二、活动主题

　　本届读书节活动主题：中国梦，我的梦。

　　三、活动内容

　　（一） 书法交流“青春梦”--“中国梦 我的梦”名言名句书法大赛

　　1、内容要求：以名人名言警句作为书法创作内容。

　　2、形式要求：要求用硬笔书写，字体不限，正规信纸书写。

　　3、各班级在初评的基础上每班上交3-5幅作品，参加学校评选。作品上交截止时间为6月3日。

　　（二）征文追寻“成才梦”--“我心中的历史人物”评价稿征文活动

　　1、内容要求：读史可以明智,读史可以明兴亡、知更替,可以医愚,可以清心。中国历史上无数的英雄豪杰横空出世，通过阅读史书传记等，对某一个历史人物作具体的、客观的分析，以此作为励志的标本。

　　2、形式要求：题材基本以议论文和记叙文为主的原创文章，将文章以电子稿的方式发送到邮箱z，文件统一命名为：征文题目+班级+姓名，例如：我心中的历史人物71张三。

　　3、各班级在初评的基础上每班上交1-3篇作品，参加学校评选。作品上交截止时间为6月10日。

　　（三）画笔描绘“青年梦”--“我的梦想之旅”的手抄报比赛

　　1、内容要求：主题鲜明、图文并茂；版式新颖、富有创意；插图应适当、适量。

　　2、形式要求：手抄报统一纸张为4开素描纸，每份手抄报上下页边距2厘米，左右页边距1.5厘米，版面布局合理，知识性和观赏性有机统一。

　　3、请各班将作品在6月7日前上交到团委办公室

　　（四）读书点亮“成长梦”--“书香校园”图书推荐卡制作比赛

　　1、内容要求：学生在认真阅读的基础上，选择自己最欣赏、最喜爱的好书制作推荐卡。卡片内容必须包括（1）书名；（2）作者；（3）内容简介；（4）推荐理由；（5）推荐人姓名及所在班级。一张卡以介绍一本书为主。

　　2、形式要求：由学生个人自行设计，形状、色彩、纸质不限。规格：A4纸大小以内。既可手工制作，也可用电脑制作。提倡图文并茂，但文字与配图内容要相吻合。

　　3、各班级在初评的基础上每班上交5个作品，参加学校评选和展览。作品上交截止时间为6月14日。

　　（五）演讲抒发“赤子梦”--“我的中国心”演讲比赛

　　比赛时间暂定为下学期十月份

篇4：区高级中学第二届读书节活动方案

　　区高级中学第二届读书节活动方案

　　一、指导思想

　　为进一步贯彻落实校长室提出的学校“内涵发展年”的要求，为我校四星创建积淀浓厚的文化底蕴，为促进我校师生综合素养的全面提高，让浓郁的书香溢满校园。

　　二、活动主题

　　让阅读成为习惯，让习惯伴我成长。

　　三、活动时间

　　20**.5.9--20**.6.15

　　四、活动要求

　　全体教师，高一、高二年级全体学生；内容分必读和选读，教师必读书目为《苍梧师魂》，学生必读书目为高中生必读书目32套中任一套。

　　五、活动内容及安排

　　日期 活动内容及工作安排 要求 备注

　　5月9日

　　第二届读书节宣传启动

　　通过校园网、校园广播、国旗下讲话、班会课等形式广泛宣传发动

　　举办《藤花盛开的地方》发放仪式

　　5月10日

　　网上公布第二届读书节活动方案

　　5月11日

　　网上公布“中华文学经典朗诵会”比赛规则

　　以班级为单位，全员参加，可利用晨读，早读，跑操前练习。

　　比赛地点：励志广场

　　5月15日

　　中华文学经典图书推荐周

　　图书室

　　5月16日

　　上交校园书吧创建方案及申请

　　格挡，屏风，书架，鱼缸，沙发，饰品约15000元。

　　图书室西南约60平方

　　5月17日

　　网上公布学生“我的读书心得”手抄报比赛规则

　　精彩词句段，读书体会，美文欣赏...

　　5月25日

　　举办“中华文学经典朗诵会”比赛

　　高一，高二年级每班1-2篇，全年级一篇。评出校优秀朗诵班集体

　　地点：励志广场

　　5月26日

　　举办“我最欣赏的名言名句”书法比赛

　　教师

　　地点：“图书室

　　6月1日

　　举办“我的读书心得”手抄报比赛

　　6月8日

　　举办“名师伴我成长”教师读书沙龙活动

　　语文教研组+部分骨干教师

　　地点：书吧

　　讨论书目：苍梧师魂

　　6月9日

　　读书笔记检查结果公布

　　6月15日

　　优秀读书笔记展

　　6月15日

　　第二届教师读书活动总结表彰暨举办“读书谈教学”讲座。

　　外请名师

　　z开发区高级中学信息中心

篇5：中学第二届读书节活动方案

　　沟芦中学第二届读书节活动方案

　　一、指导思想

　　通过读书节活动，旨在进一步激发学生读书的兴趣，让每一位学生都亲近书本、品味文本、思考文本，养成多读书、读好书、乐读书的良好习惯，并在读书实践活动中，与书为友，与书为伴，开拓视野，让学生真正体会读书的乐趣，享受读书的快乐！并增强人文底蕴，展现师生的个性风采和精神面貌，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。

　　二、活动主题好读、乐读、品读

　　三、活动口号

　　用读书改变我们的生活。

　　让读书变成习惯，使书香溢满校园。

　　读书好，读好书，好读书。

　　我读书，我成长，我快乐！

　　别让电子刊物代替经典书籍。

　　四、活动时间4月29日至5月10日

　　五、活动要求

　　1、在校园内张贴、悬挂关于读书活动的标语，为读书节造浓氛围。

　　2、各班完善班级图书角建设。要求图书内容丰富、数量充实，并取好富有特色的名称，选好图书管理员，健全班级图书管理制度。

　　3、完善年级阅览室。根据新课标的要求，各年级语文备课组长、英语备课组长对年级阅览室进行重新评估，对阅览室的图书进行适当添置，年级阅览室图书添置数量为100本左右。

　　4、每位语文教师上好一节阅读指导课，使学生掌握正确的阅读方法，养成良好的读书习惯。七、八年级英语老师上好一节阅读交流展示课，让学生共享阅读成果，激发阅读兴趣。

　　5、各班级出一期以读书节“好读、乐读、品读”为主题的黑板报。

　　6、开展创建“书香班级”主题班会。各班紧紧围绕以创建“书香班级”为主题，通过分组讨论，小组发言等形式评选出最佳活动方案，并在本班通过创建“书香班级”活动方案。

　　7、举行“名句背诵”（语文）、“谚语习语背诵”竞赛活动和“读书文摘”评选活动。

　　8、举行名著阅读知识竞赛活动。

　　9、举行学校“学校读书之星”评选活动。

　　10、各班级根据本班级情况自行组织两项读书活动，并将过程性资料交教导处。

　　六、组织机构：

　　（一）领导小组：

　　组长：z

　　成员：z

　　（二）工作小组：

　　组长：z

　　成员：教导处人员、班主任及语文教师

　　七、活动安排及负责人

　　时间 活动内容 负责人 备注

　　4月29日上午

　　（二节课前） 标语悬挂 z

　　课间操 读书节开幕式 z

　　下午

　　（二节课下） 检查班级读书活动氛围布置 z

　　30日上午 “读书文摘”评比活动 z

　　下午 优秀读书文摘展览 z

　　5月1日~5日 “好读、乐读、品读”为主题的手抄报 z

　　出10题中考名著题

　　6日下午 “书香班级”为主题的班会 z

　　7日下午 名著知识竞赛 z

　　8日下午 名句默写和谚语、习语竞赛活动 z

　　9日下午 读书之星”评选活动 z

　　教师阅读指导课

　　10日 读书节闭幕式 z