学校读书节活动方案
英育学校读书节活动方案
一、指导思想
读书决定一个人的修养和境界,关系一个民族的素质和力量,影响一个国家的前途和命运。激励和引导中小学生多读书、读好书,培养阅读兴趣和阅读习惯,对于中小学生文化素养的提高、全面健康成长具有极其重要的意义。为进一步营造良好的读书氛围,引导中小学生多读书、读好书,激发读书兴趣,培养阅读习惯,提高阅读能力,充分享受读书和学习的快乐,经研究,学校决定举办读书节系列活动。
二、活动主题
本届读书节活动主题:中国梦,我的梦。
三、活动内容
(一) 书法交流“青春梦”--“中国梦 我的梦”名言名句书法大赛
1、内容要求:以名人名言警句作为书法创作内容。
2、形式要求:要求用硬笔书写,字体不限,正规信纸书写。
3、各班级在初评的基础上每班上交3-5幅作品,参加学校评选。作品上交截止时间为6月3日。
(二)征文追寻“成才梦”--“我心中的历史人物”评价稿征文活动
1、内容要求:读史可以明智,读史可以明兴亡、知更替,可以医愚,可以清心。中国历史上无数的英雄豪杰横空出世,通过阅读史书传记等,对某一个历史人物作具体的、客观的分析,以此作为励志的标本。
2、形式要求:题材基本以议论文和记叙文为主的原创文章,将文章以电子稿的方式发送到邮箱z,文件统一命名为:征文题目+班级+姓名,例如:我心中的历史人物71张三。
3、各班级在初评的基础上每班上交1-3篇作品,参加学校评选。作品上交截止时间为6月10日。
(三)画笔描绘“青年梦”--“我的梦想之旅”的手抄报比赛
1、内容要求:主题鲜明、图文并茂;版式新颖、富有创意;插图应适当、适量。
2、形式要求:手抄报统一纸张为4开素描纸,每份手抄报上下页边距2厘米,左右页边距1.5厘米,版面布局合理,知识性和观赏性有机统一。
3、请各班将作品在6月7日前上交到团委办公室
(四)读书点亮“成长梦”--“书香校园”图书推荐卡制作比赛
1、内容要求:学生在认真阅读的基础上,选择自己最欣赏、最喜爱的好书制作推荐卡。卡片内容必须包括(1)书名;(2)作者;(3)内容简介;(4)推荐理由;(5)推荐人姓名及所在班级。一张卡以介绍一本书为主。
2、形式要求:由学生个人自行设计,形状、色彩、纸质不限。规格:A4纸大小以内。既可手工制作,也可用电脑制作。提倡图文并茂,但文字与配图内容要相吻合。
3、各班级在初评的基础上每班上交5个作品,参加学校评选和展览。作品上交截止时间为6月14日。
(五)演讲抒发“赤子梦”--“我的中国心”演讲比赛
比赛时间暂定为下学期十月份
物业经理人网 www.pmceo.coM篇2:区高级中学第二届读书节活动方案
区高级中学第二届读书节活动方案
一、指导思想
为进一步贯彻落实校长室提出的学校“内涵发展年”的要求,为我校四星创建积淀浓厚的文化底蕴,为促进我校师生综合素养的全面提高,让浓郁的书香溢满校园。
二、活动主题
让阅读成为习惯,让习惯伴我成长。
三、活动时间
20**.5.9--20**.6.15
四、活动要求
全体教师,高一、高二年级全体学生;内容分必读和选读,教师必读书目为《苍梧师魂》,学生必读书目为高中生必读书目32套中任一套。
五、活动内容及安排
日期 活动内容及工作安排 要求 备注
5月9日
第二届读书节宣传启动
通过校园网、校园广播、国旗下讲话、班会课等形式广泛宣传发动
举办《藤花盛开的地方》发放仪式
5月10日
网上公布第二届读书节活动方案
5月11日
网上公布“中华文学经典朗诵会”比赛规则
以班级为单位,全员参加,可利用晨读,早读,跑操前练习。
比赛地点:励志广场
5月15日
中华文学经典图书推荐周
图书室
5月16日
上交校园书吧创建方案及申请
格挡,屏风,书架,鱼缸,沙发,饰品约15000元。
图书室西南约60平方
5月17日
网上公布学生“我的读书心得”手抄报比赛规则
精彩词句段,读书体会,美文欣赏...
5月25日
举办“中华文学经典朗诵会”比赛
高一,高二年级每班1-2篇,全年级一篇。评出校优秀朗诵班集体
地点:励志广场
5月26日
举办“我最欣赏的名言名句”书法比赛
教师
地点:“图书室
6月1日
举办“我的读书心得”手抄报比赛
6月8日
举办“名师伴我成长”教师读书沙龙活动
语文教研组+部分骨干教师
地点:书吧
讨论书目:苍梧师魂
6月9日
读书笔记检查结果公布
6月15日
优秀读书笔记展
6月15日
第二届教师读书活动总结表彰暨举办“读书谈教学”讲座。
外请名师
z开发区高级中学信息中心
篇3:中学第二届读书节活动方案
沟芦中学第二届读书节活动方案
一、指导思想
通过读书节活动,旨在进一步激发学生读书的兴趣,让每一位学生都亲近书本、品味文本、思考文本,养成多读书、读好书、乐读书的良好习惯,并在读书实践活动中,与书为友,与书为伴,开拓视野,让学生真正体会读书的乐趣,享受读书的快乐!并增强人文底蕴,展现师生的个性风采和精神面貌,构建有特色的书香校园文化,提升学校品位。
二、活动主题好读、乐读、品读
三、活动口号
用读书改变我们的生活。
让读书变成习惯,使书香溢满校园。
读书好,读好书,好读书。
我读书,我成长,我快乐!
别让电子刊物代替经典书籍。
四、活动时间4月29日至5月10日
五、活动要求
1、在校园内张贴、悬挂关于读书活动的标语,为读书节造浓氛围。
2、各班完善班级图书角建设。要求图书内容丰富、数量充实,并取好富有特色的名称,选好图书管理员,健全班级图书管理制度。
3、完善年级阅览室。根据新课标的要求,各年级语文备课组长、英语备课组长对年级阅览室进行重新评估,对阅览室的图书进行适当添置,年级阅览室图书添置数量为100本左右。
4、每位语文教师上好一节阅读指导课,使学生掌握正确的阅读方法,养成良好的读书习惯。七、八年级英语老师上好一节阅读交流展示课,让学生共享阅读成果,激发阅读兴趣。
5、各班级出一期以读书节“好读、乐读、品读”为主题的黑板报。
6、开展创建“书香班级”主题班会。各班紧紧围绕以创建“书香班级”为主题,通过分组讨论,小组发言等形式评选出最佳活动方案,并在本班通过创建“书香班级”活动方案。
7、举行“名句背诵”(语文)、“谚语习语背诵”竞赛活动和“读书文摘”评选活动。
8、举行名著阅读知识竞赛活动。
9、举行学校“学校读书之星”评选活动。
10、各班级根据本班级情况自行组织两项读书活动,并将过程性资料交教导处。
六、组织机构:
(一)领导小组:
组长:z
成员:z
(二)工作小组:
组长:z
成员:教导处人员、班主任及语文教师
七、活动安排及负责人
时间 活动内容 负责人 备注
4月29日上午
(二节课前) 标语悬挂 z
课间操 读书节开幕式 z
下午
(二节课下) 检查班级读书活动氛围布置 z
30日上午 “读书文摘”评比活动 z
下午 优秀读书文摘展览 z
5月1日~5日 “好读、乐读、品读”为主题的手抄报 z
出10题中考名著题
6日下午 “书香班级”为主题的班会 z
7日下午 名著知识竞赛 z
8日下午 名句默写和谚语、习语竞赛活动 z
9日下午 读书之星”评选活动 z
教师阅读指导课
10日 读书节闭幕式 z
篇4:中学第一届读书节活动方案
沟芦中学第一届读书节活动方案
一、指导思想
本届读书节以“让读书成为习惯”为主题,凸显教师、学生的主体意识,按照“内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求,大力开展校园读书活动。通过建立读书卡,指导教师、学生制定读书计划,培养全体师生读书的习惯;通过读书沙龙引导教师全员参与,优化校园文化环境,促进教师教学水平和学生素质的和谐发展;努力构建学习型校园、书香校园,通过读书活动,营造和谐的校园文化氛围。
二、活动要求
1、各年级阅览室正常开放,并补充市读书指导意见指定的图书。
2、学校图书馆应向广大师生充分开放;并科学有序的发放回收图书。
3、在校园悬挂读书节标语,例如:让读书成为习惯;书籍点亮人生,书香洋溢校园;读书、品味、创新;读书好,好读书,读好书;读书,为人生奠基;读书、明理、成才,等等。
4、开展创建“书香班级”主题班会。各班紧紧围绕以创建“书香班级”为主题,通过分组讨论,小组发言等形式评选出最佳活动方案,并在本班通过创建“书香班级”活动方案。
5、举行“名句背诵”竞赛活动和“优秀摘抄本”评选活动。
6、建立读书网络平台,开展网上读书、网上荐书、网上交流等形式,使教职工从网上交流读书心得。
7、开展一次学生读书心得交流会。要求各班学生把读书的感想、体会、经验等写出来,在班内进行交流,带动更多同学也能积极参加。
9、开展“我与书的故事”征文活动。
三、活动时间
5月7日至5月11日
四、活动安排及负责人
1、5月7日下午第三节课,各班推选十五人参加名句默写比赛。(七年级z出卷,八年级z出卷,九年级z出卷。)具体由z负责。
2、七、八年级利用“五一”假期出一期“我与经典相约”为主题的手抄报。各班选评十五份交z主任。于5月8日下午二节课下展评,各班班主任组织学生参观。具体由z负责。
3、5月9日下午二节课下,举行“我与书”演讲比赛,各班推选一名同学参加。具体由z负责。
4、5月10日下午二节课下,各班推选20人参加名著阅读知识竞赛,(七年级由z出卷,八年级z出卷,九年级z出卷)具体由z负责。
5、七、八年级根据班级情况至少举行两项活动,主要由班主任负责,并出相关通知,邀请老师参加观摩,并由z摄影。具体由年级负责同志督导考核。
五、活动主题:
让读书成为习惯
六、组织机构:
(一)领导小组:
组长:z
成员:z
(二)工作小组:
组长:z
成员:班主任及语文教师
篇5:小学读书节活动方案
镇刘小学读书节活动方案
一、指导思想:
终生受用的语文阅读,是深入到人文、传统文化层面的行为和意识。本着“ 培养小学生语文素养,可持续发展语文学习”的宗旨 ,根据我校近几年的语文阅读活动开展的情况和学生实际,着力抓好学生阅读,扎扎实实开展阅读活动,进而培养学生良好语文学习习惯和学习能力,形成小学生必备之语文素养,已经显得越来越重要。
二、活动主题与口号:
本次读书节活动主题是:沐浴书香,健康成长
本次读书节宣传口号是:我读书我快乐 我成长
三、活动目标:
1、通过活动的开展,在班级、学校形成热爱读书的良好风气。
2、通过活动的开展,养成良好的读书习惯。
3、通过读书活动,学会读书、学会学习。促进知识更新,活跃思维。
4、通过开展一系列的读书活动,使读书落到实处,使阅读成为我校的特色,逐步形成独特的校园文化。
四、活动领导小组:
组长:z
副组长:z
成员;z
五、准备工作:
1.横幅。
2.“书香班级”氛围营造
3.各班级创设“书香班级”,成立班级读书角。
七、活动构想:
1、制定切实可行的读书计划。
各班级要根据学生的年龄特点、兴趣爱好制定符合本班学生实际的班级读书计划,按照新课标的要求,低年级的阅读量为5万字,分解到各个学期每学期应达到1250字;中年级不少于40万字,分解到每个学期应达到10万字,也就是相当于两本语文书的字数。高年级课外阅读总量不少于100万字,即每学期应达到25万字,相当于高年级的语文课本5本书左右。各班级还可让学生根据自己的实际制定个读书计划,班主任要认真督促检查,确保计划得到落实。
2、营造良好的读书氛围。
(1)各班级要充分利用好班级的黑板报、墙壁等,营造书香氛围。
(2)征集读书名言,可以把从各方面征集一来的名言抄在黑板报上,或是做成书签与同学交换。
(3)在黑板报的一角开辟读书方法介绍,向学生介绍科学的读书方法。
(4)在班级里开展好书推荐的活动,可以利用阅读课让学生进行交流,也可以以书面的形式在班级里进行交流,还可以发挥板报、墙报的作用。
(5)各班级要建立班级图书角,每个学生至少有两本图书,定期与其他同学进行交换。
(6)各班级要定期召开形式多样的以读书为内容的班队活动,以不断激发学生的读书兴趣,创设良好的读书氛围。各班级也可以根据班级的实际情况制定读书评价的方法,评价班级的“读书大王”、“读书小名星”等。
3、各班级每周要指定一些必读文章或书目(如是长篇可让学生读一些片断),并把这些要求落实到位,发挥小组长的作用,教师也要适当进行抽查,以督促学生完成。每隔一定的时间要进行考核,了解学生是否真正完成任务。
4、“课前3分钟诵读”活动要切实落实到位,语文教师要与学生一起背诵古诗、或组织学生讲故事、演讲、朗诵。
5、每班定期出《读书报》,内容可以由下面几部分组成:好书推荐(主要介绍一些自己最近读过的书的内容简介),读后感(学生优秀的读书笔记),读书名言(可以是学生收集来的也可以是学生自己创作的),读书方法介绍(向其他同学介绍科学的读书方法),还可以有古诗配画(给古诗配上优美的画面,但只能是增加小报的美感,不宜太多)。学生校将在橱窗内和学校网站上展示这些小报,每周更换一次,并定期进行小报的评比,对优秀的小报学校将给予奖励。
5、 阅读之星评选:学校每期举行 1---2 次,学生数的 20% ,以读书笔记和读后感数量及质量为评选依据。
6、 背诵比赛:指定内容,分学段举行晨读背诵内容的比赛。
八、活动内容:
1.开幕式。
2.低年级读书绘画大赛;中高年级童话故事、美文朗诵、成语接龙、古诗朗诵大赛。
3.开展以读书有关的主题班队会。
4.读书笔记评比。
5、班级文化展示
6、手抄报比赛
7、作文比赛
8、朗诵比赛
9、讲故事比赛
10、制作书签
5.“我的读书格言”征集评比。
6.闭幕式。
附:读书节具体活动日程安排:
日期 活动内容 参加对象 地点
5月7日 开幕式 全校师生 楼前
5月9日 征集“读书格言” 全体学生 教务处
5月7日-30日 晨诵;课前3分钟演讲或诵读经典或讲故事 全体学生 各班级
5月15日 三四五年级成语接龙班级对抗赛 三四五年级学生 图书室
5月17日 五年级演讲比赛 五年级学生 图书室
5月20日 一二三年级故事大王比赛 全体学生 图书室
5月21日 四年级美文朗诵比赛 四年级学生 图书室
5月25日 “优秀读书笔记”评选 全体学生 图书室
5月31日 总结表彰 全体师生 操场