长征小学共沐书香母亲读书活动方案

　　征长小学“共沐书香母亲读书”活动方案

　　为贯彻落实《全国家庭教育指导大纲》，推动“母亲教育工程”实施，进一步提高广大母亲家庭教育素质，促进亲子和谐共同成长，发挥家庭在促进未成年人健康成长中的重要基础作用，根据省妇联部署，市妇联决定在全市开展“共沐书香--母亲读书”活动。根据上级活动布署，现通知如下：

　　一、活动目的

　　“共沐书香--母亲读书”活动通过向未成年人母亲和儿童推荐阅读书目、组织开展“同读书、共成长”亲子征文、“我与孩子共成长”亲子读书演讲比赛等系列活动，发动广大母亲积极参与读书活动，把科学的家庭教育观念、知识和方法普及到千家万户，在全社会进一步形成崇尚科学、读书育人的良好风尚，促进广大家长努力提高自身素质，树立良好家风，科学教育子女，把子女培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的合格建设者和接班人。

　　二、活动时间

　　20**年5月-12月

　　三、活动内容

　　1、推荐书目

　　市妇联、市家庭教育研究会向全市家长推荐优秀母亲教育用书、优秀家庭教育指导用书，向广大儿童推荐优秀儿童读物，指导广大母亲、儿童读好书、用好书，宣传先进家教理念，提高母亲自身素质，引导广大母亲为国教子、科学教子，组织未成年人积极参与亲子读书等社会实践活动，丰富未成年人的校外精神文化生活，促进亲子沟通和家庭和谐。

　　书目目录详见附件1。

　　2、组织“同读书、共成长”亲子征文

　　组织广大母亲与儿童共同参与“同读书、共成长”读书征文活动，在认真阅读推荐书目的基础上，针对书中的具体情节、观点及在家庭教育*同关心的问题，从不同的角度阐明观点和看法，相互沟通，相互学习，建立平等、互学的亲子关系。

　　四、五年级每班推荐一篇征文，于5月20日上交教导处。教导处组织评分，排出位次，列入班级考核。

　　3、组织“我与孩子共成长”亲子读书演讲

　　在发动亲子共读推荐书目的基础上，围绕“同读书、共成长”主题，开展亲子读书演讲活动。演讲活动围绕亲子教育中的具体问题（如：文明上网、行为习惯养成、道德养成、科学学习、择友交友等）从不同角度讲述参加亲子共读活动的体会和感受。演讲形式力求新颖多样，可单人演讲、亲子对讲，也可采用其他艺术表现形式。学校选出1对优秀母亲和儿童选手，制作成演讲光盘（演讲书面稿二份），于5月17日前报区教育局办公室，参加比赛（评选标准附后）。优胜者可参加市、省里的比赛。

　　附件1：“共沐书香--母亲读书”活动推荐书目

　　附件2：“我与孩子共成长”亲子读书演讲比赛评选标准

　　附件1：“共沐书香--母亲读书”活动推荐书目

　　儿童阅读书目：

　　《科学未解之谜》

　　《爱的教育》

　　《鲁滨逊漂流记》

　　《汤姆·索亚历险记》

　　《海底两万里》

　　《卓娅和舒拉的故事》

　　《郑渊洁童话》系列

　　《夏洛的网》

　　《假如给我三天光明》

　　《钢铁是怎样炼成的》

　　《三毛流浪记》

　　《三国演义》少儿版

　　《克雷洛夫寓言》

　　《朝花夕拾》

　　《繁星·春水》

　　《一路风景》

　　《名人传》

　　《童年》

　　《骆驼祥子》

　　《寄小读者》

　　《昆虫记》

　　《时文选萃》

　　《心中有爱天地宽》（101个真情小故事）

　　《窗边的小豆豆》（日）黑柳彻子

　　《汤姆叔叔的小屋》（美）比彻》.斯托夫人

　　《做最出色的自己》（101个美德小故事）

　　《长袜子皮皮》（瑞典）林格伦

　　《淘气包埃米尔》（瑞典）林格伦

　　《木偶奇遇记》

　　《乌丢丢的奇遇》

　　《装在口袋里的爸爸》

　　《三个小宠物》

　　《格列佛游记》

　　《吹牛大王历险记》

　　《魔法师的帽子》

　　《时代广场的蟋蟀》

　　《柳林风声》

　　《当世界年纪还小的时候 》

　　《一生的资本》（中国档案出版社）（美）奥里森·马登

　　《人生的导师》（中国发展出版社）（美）都市约瑟夫·F·纽顿

　　《解读天才--伟人们的成长历程》（中国青年出版社）（英）迈克尔·J·A豪

　　家长阅读书目：

　　《发现孩子》（中国发展出版社）（意）玛利玛·蒙台梭利

　　《慢养》黑幼龙

　　《当代家庭教育导读》（山东教育出版社）

　　《和儿子一起成长》（中信出版社）杨文

　　《有奉献精神的父母培养大人物》（中国城市出版社）（韩）金星惠

　　《亲爱的安德烈》（母子对话）龙应台

　　《发现母亲》（中国妇女出版社）王东华

　　《好妈妈胜过好老师》（作家出版社）尹建莉

　　《世上没有笨孩子》（中国妇女出版社）

　　《正面管教-如何不惩罚不娇纵地有效管教孩子》（京华出版社）（美）简·尼尔森

　　《孩子，把你的手给我-与孩子实现真正有效沟通的方法》（京华出版社）（美）海姆·吉诺特

　　《教好孩子就这么简单》（广西师范大学出版社）

　　《让青少年从小学会感恩》（中国经济出版社）

　　《孩子遇挫折父母怎么办》（九州出版社）

　　《让孩子自觉主动地学习》（石油工业出版社）

　　《不吼不叫教出好孩子》（中国妇女出版社）

　　《让家长告诉家长》（北京师范大学出版社）

　　《与孩子一起成长》（经济日报出版社）

　　《好妈妈一定要懂孩子》（朝华出版社）

　　《培养有教养的孩子》（中国妇女出版社）

　　《如何说孩子才能和平相处》（中国商业出版社）（美）

　　《爸爸的游戏革命--玩出聪明孩子》（广西科技出版社）

　　《教你的孩子如何思考》（山西人民出版社）

　　《贴错标签的孩子》（当代中国出版社）（美）

　　《母亲的使命》（江西人民出版社）（美）

　　《一生的忠告》（海潮出版社）（英）金斯特菲德

　　《当代中国家长的99个困惑与应对策略》（中国青年出版社）张华

　　附件2：市“我与孩子共成长”亲子读书演讲比赛评选标准

　　一、比赛要求

　　1、演讲主题突出，内容丰富，事迹感人，健康向上。

　　2、感情真挚，普通话标准，语言流畅，吐字清晰，声音洪亮。

　　3、精神饱满，仪表端庄，着装整洁，举止大方。

　　4、演讲时间在10分钟之内。

　　二、评选标准

　　1、演讲的内容主题突出，反映家长通过亲子读书活动学会用科学的方法教育子女，成效显著；儿童在家长的教育下，在和谐健康的家庭环境中，德智体美全面发展健康成长，事迹突出。

　　2、普通话标准，能够较好地把握演讲的语气，能较好的处理感情的起伏；语言流畅，声音洪亮，吐字清晰。

　　3、精神饱满，感情丰富、真挚，仪表端庄、健康向上，能较好的反映当代好家长、好儿童的精神风貌。

　　4、脱稿演讲，儿童演讲不得少于4分钟，每个家庭演讲时间掌握在10分钟之内。

　　比赛按以上标准统一评比打分，评出奖项。

采编：www.pmceo.cOm

篇2：三中创书香校园首届读书月活动方案

　　桂阳三中创书香校园“首届读书月”活动方案

　　一、活动宗旨

　　通过读书活动，旨以营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生读书的兴趣，丰富知识，开阔视野，探求中华文化经典，创建特色书香校园。

　　二、活动主题

　　读文明经典，创特色校园

　　三、活动时间

　　3月1日--3月31日

　　四、组织方案

　　（一）领导小组

　　组长：z

　　副组长：z

　　（二）工作小组

　　组长：z

　　副组长：z

　　工作人员：zz

　　高一、二年级班主任和语文组老师

　　职责：各项活动的组织与开展。

　　宣传组：徐伟强侯小斌肖文

　　职责：1.各项活动的摄影。

　　2.活动方案及相关通知的下发。

　　3．在电子屏上宣传有关“读书月”标语营造读书氛围。

　　五、活动内容

　　（一）升旗仪式

　　活动时间：20**年3月3日早上升旗仪式

　　活动地点：田径场

　　讲话人：朱淑军

　　主题：以“读文明经典，创特色校园”为主题国旗下讲话

　　（二）主题班会

　　活动时间：20**年3月11日下午第八节

　　活动地点：各班教室

　　参与人员：班主任、语文老师及全体学生

　　活动要求：以“我们身边的民俗文化”为主题，讨论近现代社会主流文化与传统民俗文化间的关系，以及如何做到二者的协调；

　　检查组高一：z高二：z

　　（三）手抄报比赛

　　上交时间：20**年3月18前

　　参与人员：班主任、语文老师、全体学生

　　活动要求：以“读文明经典，创特色校园”为主题的手抄报，要求主题明确，内容积极有深度。学校将组织活动组成员于3月19日进行评选，选出一、二等奖。

　　高一评选组

　　组长：周显河成员：z

　　高二评选组

　　组长：z成员：z

　　评选结果：各年级一等奖2名，二等奖6名。

　　（四）举行“国学经典”诵读赛

　　高一活动负责人

　　组长：z

　　评委：z　高二活动负责人

　　组长：z

　　评委：刘学文许柏福乐琼周辛花周正清邓艳韩申晓琴阮轶峰邓知成李文义尹寒静吴艳云张朝晖尹堂雄李美香

　　活动内容：

　　1、参赛对象：高一、二年级全体学生。

　　2、比赛内容：由各班从《三字经》、《弟子规》或其他“国学经典”读本中自选。

　　3、活动形式：以年级为单位进行诵读比赛。

　　4、评选结果：一等奖2名，二等奖6名。

　　5、比赛时间：3月20日晚7：30（高一）、21日晚7：30（高二）

　　6、比赛地点：电教室

　　（五）各班“阅读”比赛

　　活动总负责：z

　　阅览室：z配和图书馆：z

　　职责：1、每天对学生阅读和借阅情况进行登记；

　　2、4月1日前将统计结果交教务处。

　　活动内容：

　　1、参赛对象：高一、二年级全体学生。

　　2、比赛内容：①各班学生到阅览室、图书馆阅读和借阅的次数，占量化总分30%；

　　②各班学生上交对某本书阅读后的心得体会，占量化总分70%；

　　（3月28日上交教务处）

　　3、评选结果：优秀班级2名，良好班级4名。

　　4、比赛时间：3月1日--31日

　　（六）评比结果

　　教务处通过对本月读书活动各项综合量化，被评为优秀班级加班级量化分5分，良好班级加2分。

　　教务处

篇3：中学红蓝书香教师读书活动方案

　　一、读书活动指导思想

　　为进一步提高青年教师人文素养，提升教育理论和实践水平，养成阅读和相互交流的习惯，积极营造浓郁的校园书香文化，学校决定成立青年教师读书小组，作为越秀区青年教师读书会的组成机构。读书小组以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点，创建有效促进青年教师自身专业发展的方式、方法，引导和激励广大青年教师爱读书、读好书，使每位教师成为有人文情怀、有教育理想、有人生思辨的学者型教师，同时积极推进“书香校园”的建设。

　　二、读书活动目标

　　1. 通过活动，养成教师阅读和相互交流的好习惯，形成积极进取、努力学习的氛围，逐步养成多读书、读好书的良好习惯。

　　2. 通过活动，扩大教师阅读视野，丰富阅读内容，使自己成为知识渊博，涵养丰富的学者型教师。

　　3. 通过活动，提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，有效改进自己的教育教学行为。

　　4. 组织读书小组成员参与其他的一些有关读书的活动，丰富教师的业余生活。

　　三、读书活动内容：教育报刊、教育理论书籍、文学名著等。（学校也可推荐阅读书目）

　　四、读书活动的形式及对象

　　1．活动形式：个人学习与集中交流相结合。

　　成员每学期上交一篇阅读心得，每学期集中参加一次书友交流活动：读书座谈会、好书推荐、交流心得等。教师自学时要求做好摘录及撰写心得体会等。

　　2．参加对象：35周岁以下青年教师。

　　五、读书活动的具体措施

　　1.建立学习制度

　　改变传统的学校学习机制，创立良好的、宽松的，有利于教师的及时沟通、交流、讨论的学习环境，形成个人自学与集体交流，短期与长期学习，理论学习与教育教学实践相结合的多样化的学习方式。

　　2．制定读书计划

　　每学年制订读书活动计划，每位读书小组成员结合个人实际，制订一学年读书计划。

　　3．创新读书方式

　　一是以个人自由广泛阅读，二是建立青年读书会员QQ群随时交流心得，三是定期开展集体读书活动。做到精读与泛读相结合，集中交流与个人自学相结合，自主学习与合作学习相结合。

　　4．读书范围及时间安排

　　（1）要求每位成员每学期自读教育书籍、文学名著、文学期刊等至少3本。

　　（2）定期举行读书交流会，组织读书沙龙、读书征文竞赛等丰富多彩的读书活动，交流读书心得，让教师乐于读书，在读书中真正成长起来。

　　（3）设立“校园书香文化周”，将“世界书香日”（每年4月23日）所在周，定为我校“校园书香文化周”。

　　5．理论指导实践

　　每位读书小组成员每学期撰写1篇读书笔记、学习心得，把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学，推进新课改的实验工作。

　　6．建立评估机制

　　每学期期末，每位读书小组成员上交1篇得意的读书心得体会，学校将评选出优秀的、有价值的读书笔记，作为教师们学习的样本。

　　7．活动负责

　　读书小组日常活动要求读书小组全体成员参与，其主要事务由读书小组领导机构负责。读书小组成员活动每学期一次，根据需要不定期开展活动，每次活动做好记录备案。

　　六、具体内容安排

　　1．起草《读书小组活动方案》。

　　2．成立读书小组管理机构。

　　（顾问：zz zz ；组长：zz，副组长：zz zz zz zz）

　　3．读书小组在学校党委指导下开展各项活动，参与越秀区青年教师读书会组织的相关活动。

　　4．读书小组成员制订活动计划。

　　5．落实交流平台，主要是建立青年读书会员QQ群。

　　6．推荐阅读教育理论经典书籍。（如苏霍姆林斯基《给教师的建议》），并撰写交流阅读体会。

　　7．坚持写读书日记。

　　8．组织读书小组成员参与外出活动。

　　9．读书小组成员交流研讨。

　　10．评选优秀心得体会、优秀读书笔记。

　　广州市正培中学

篇4：中学书香校园读书节活动实施方案

　　根据《林榆市教育局关于全市教育系统开展全员读书活动的实施意见》的精神，结合我校实际，特制定《林榆中学全员读书活动暨第四届“书香校园”读书节活动实施方案》，具体安排如下：

　　一、指导思想

　　全面贯彻落实《林榆市教育局关于全市教育系统开展全员读书活动的实施意见》，以素质教育和新课程理念为指导，以“培养学生阅读习惯，享受智慧人生“为宗旨，以读书活动为载体，努力打造书香阅读型校园，促进师生共同成长。

　　二、活动目标

　　以读书活动为契机，进一步点燃师生读书兴趣，形成人人好读书、读好书的浓厚氛围，丰富学校文化内涵，深入推进素质教育。

　　三、活动时间

　　20**年2月26日--20**年12月26日

　　四、宣传主题

　　用书籍开启智慧，让智慧点亮人生。

　　五、组织机构

　　为确保全员读书活动顺利推进，学校成立活动领导小组

　　组长：zz

　　副组长：zz zz zz zz zz

　　成员：zz zz zz zz zz zz zz zz zz

　　办公室设在教务处，zz兼任办公室主任。

　　六、活动安排

　　（一）宣传发动阶段（2月26日--3月26日）

　　1、制定《林榆中学全员读书活动暨第四届“书香校园”读书节活动实施方案实施方案》。

　　2、成立林榆中学全员读书活动暨第四届“书香校园”读书节活动领导机构。

　　3、利用横幅、LED电子屏、校园网、校园广播、黑板报等对读书活动进行广泛宣传，营造良好的活动氛围。

　　4、举行全员读书活动启动仪式，动员全体师生积极参加读书活动。

　　5、完善班级图书柜建设，要求图书数量充足、内容丰富，配备图书管理员，健全班级图书管理制度。

　　6、发放《师生阅读推荐书目》。

　　7、各班开辟语言文字运用专栏。

　　（二）活动实施阶段（3月26日-12月20日）

　　1、学校中层以上干部每学年至少选读2本教育管理、教学理论方面的专着，提高管理和理论水平；每位教师每学年至少精读2本教育教学专着，用于指导教育教学，教辅人员和行政工作人员每人每学年阅读2本相关的教育教学书籍。所有参与者要做好读书笔记，撰写一篇不少于2000字的论文或读书心得体会。学生按课标要求和学校规定开展“海量阅读”，建议每生每学期阅读5-10本好书。（zz zz负责）

　　2、开展主题读书活动。围绕社会热点，联系教育实际，结合学科教学，开展第四届“读书节”活动。（zz负责）

　　3、开展经典诵读活动。根据市教育局、市语委办开展中小学经典诵读活动的有关文件精神，针对学生的认知特点和成长需要，开展经典诗文诵读活动，营造“读经典、悟经典、用经典”的浓厚氛围，引导学生从优秀的经典诗文中受到熏陶和感染，加强自身修养，在潜移默化中接受爱国主义和民族文化教育。（zz负责）

　　4、组织各种比赛活动。针对不同年龄阶段学生的认知规律和成长需要，及教师专业成长规律，组织开展“经典诵读和演讲比赛”、“读书征文比赛”、“读书之星”、“书香班级”等比赛活动，在师生中营造浓厚的读书氛围。通过师生读书论坛、读书成果展示会等形式，激发师生的阅读兴趣，推广读书经验，促进读书活动深入开展。（zz zz zz负责）

　　5.丰富文学社团活动。充分发挥学生组织的作用，鼓励和支持学生自发地开展与读书有关的联谊和社团活动。（zz zz负责）

　　6、假期读书活动。鼓励全体师生充分利用节假日，读万卷书、行万里路，做到读书活动与实践活动的有机统一。（zz负责）

　　7、举办读书名家专题报告会。（zz负责）

　　8、图书馆阅览室实行开架借阅，开放学生电子阅览室。（zz zz负责），为全体师生阅读提供硬件保障。

　　（三）评比表彰阶段（12月下旬）

　　1、评选“读书之星”、“书香班级”，并进行表彰奖励。

　　2、对经典诗文诵读大赛、读书征文等活动中的先进集体和个人进行表彰奖励。

　　七、活动要求

　　1、各年级部、各班及全体教师应高度重视，积极参与。

　　2、把读书活动与课堂教学改革活动、校园文化建设活动紧密地结合起来。

　　3、各部门应通力协作，积极配合。

　　陕西省林榆中学

篇5：中学悦读经典 感受书香校园读书活动方案

　　洲沙中学“悦读经典 感受书香”校园读书活动方案

　　一、活动目的

　　为进一步传承中华经典文化，丰富师生校园生活，加快推进“悦读经典”青少年读书活动和“书香校园”品牌特色建设，以建设社会主义核心价值体系为根本要求，以“悦读经典感受书香”为主题，以素质教育思想和新课程理念为行动指南，激发师生读书热情，强化师生读书意识，培养师生读书兴趣，养成师生读书习惯，增强师生阅读能力，促进师生全面、健康的发展。

　　二、活动领导小组

　　组长：z

　　副组长：z

　　组员：z 各班班主任

　　三、活动安排

　　(一）宣传发动、氛围营造

　　1、举行“读书改变人生”国旗下讲话活动；

　　2、“沙中之声”广播站开设“名文品鉴”、“新书推荐”专栏；

　　3、举行“读书改变人生”主题班会活动；

　　4、图书馆开设“经典文化”阅读区，推荐经典阅读材料；

　　5、各班级设立班级图书角，每周安排阅读课2节，给学生一定的阅读经典名著的时间。语文教师和班主任要加强青少年学生阅读方法指导和阅读能力培养。

　　（二）开展教师读书活动

　　学校每学期给青年教师配发一定量的教育专着和订阅杂志。

　　1、开展读书论坛，每学期举行2次读书沙龙活动。

　　2、开展读教育名著写读书心得评比活动，每学期暑、寒假落实青年教师读一遍教育名著，写一篇读书心得体会文章，开学初进行评比公示。

　　（三）开展学生读书活动

　　1、举行学生优秀读书笔记展览活动；

　　2、“荷风”文学社开展读书征文活动；

　　3、语文组、英语组联合组织开展张家港市第四届“普通话、张家港方言、英语口语”选拔比赛；

　　4、语文组策划举办20**年校园经典诵读选拔大赛；

　　5、语文组组织开展“中华颂?经典诵读行动”20**全国中小学生作文大赛；

　　6、校心理辅导中心组织开展“与心灵相约 与幸福同行”心理健康教育系列读书活动，举行洲沙中学首届校园心理剧创作和表演大赛；

　　7、校团委举行“十佳书香班级”评比、“阅读之星”评比活动。

　　四、具体时间见后附通知

　　洲沙中学