学院学生会纪检部标准化建设规划

　　学院学生会纪检部标准化建设规划

　　标准化建设是当今社会一个重要的话题，当今社会对于各项工作的标准化建设都十分的重视。标准化建设为在一定的范围内获得最佳秩序，对实际的或潜在的问题制定共同的和重复使用的规则的活动。为在一定的范围内获得最佳秩序，对实际的或潜在的问题制定共同的和重复使用的规则的活动。今年，学生会面临着一个新的工作形式，在新的工作形式下标准化建设对于纪检部的建设更是凸显的重要。所以在这种形势下必须加强纪检部的标准化建设。

　　部门简介

　　纪检部作为一个以纪律检查为主要工作的部门,在学生会中有着十分重要的为在一定的范围内获得最佳秩序，对实际的或潜在的问题制定共同的和重复使用的规则的活动，作用,这不仅体现在纪检部对校园文明执勤的工作中也体现在每次纪检部协助其它部门,保障各项大型活动的会场秩序,为构建"和谐校园"不断努力!纪检部是纪律维护及纪律监察的重要部门。纪检部以来源于同学，服务于同学为宗旨，并且是以实现学生自律、自我管理，实现自我价值为目标来全面开展工作。

　　部门建设

　　部长负责宏观统筹及指导工作，副部长在部长的领导下开展工作，两名副部长应有严格的分工，主要协助部长的工作，组织对部员的培训和平日的工作指导及考核。部内设立组长7位，具体传达、安排、监督每一位部员的日常工作。

　　委员纳新时应该注意他们的特长，为部门建设打下基础。招收新委员时要对他们有一个月的试用期，如果在试用期内表现良好，我们将正式确认为纪检部委员。如果在试用期表现不好的新委员我们只能优胜劣汰。一年后根据委员的表现评出优秀委员，参加五四评优。

　　日常工作规划

　　例会制度

　　时间：每周一次，定于每周二中午12：40（暂定，若有冲突可改）。

　　地点：D楼的1002（暂定，若有冲突可改）

　　会议内容：进行工作总结，总结一周内我们纪检部出现的问题，以及对新的一周的工作进行新的安排。并对表现优秀的部员进行表彰，提高部员的工作积极性和工作效率。

　　考核：对学生会纪检部部员参加例会进行考核，做好记录，由秘书处负责，具体见《学生会纪检部例会考核制度》。

　　校园文明执勤制度

　　时间：每天3次，分为上午、下午、晚上，具体时间定为上午是11：50--12：30，下午定为17：00--17：40，晚上定为21：00--21：30.

　　地点：根据山东学院学生会划分的二级学院区域进行校园文明执勤

　　内容：制止校园内的不文明现象，维护校园的和谐环境，具体见《校园文明执勤标准化考核制度》。

　　考核：为了加强学生会纪检部的建设，对学生会纪检部的校园文明执勤进行考核，具体见《校园文明执勤标准化考核制度》。

　　活动组织制度

　　时间：根据活动的组织时间确定。

　　地点：不定

　　内容：组织活动的入场秩序、退场秩序以及活动场内秩序的具体安排。

　　考核：对于每次参加活动组织的部员进行考核，考核成绩纳入个人考核成绩，具体见《活动组织考核制度》。

　　奖惩制度

　　根据每一位部员一年的表现情况以及个人考核成绩在年终或是学期末进行考核，以此提高部员的工作积极性，加强纪检部的快速发展。具体见《学生会纪检部奖惩制度》。

　　请假制度

　　学生会纪检部必须严格执行请假制度，请假纳入纪检部的个人考核。具体见《学生会纪检部请假制度》。

　　二级学院部长例会制度

　　时间：每周一次，定于每周二下午6：30

　　地点：学生会办公室

　　会议内容：进行工作总结，总结一周内校园文明执勤出现的问题，以及对新的一周的工作进行新的安排。并听取各二级学院的建议和问题，及时帮助解决。

　　考核：对各二级学院学生会纪检部部长参加情况进行考核，具体见《二级学院纪检部部长例会制度》。

　　山东学院学生会纪检部

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篇2：镇成前小学校园五化建设实施方案

　　镇成前小学校园“五化”建设实施方案

　　为了进一步提升学校的办学品味和办学水平，为了学生的健康成长、教师素质提高和学校持续发展创设优美的人文环境和和谐健康的良好氛围;为了顺利迎接“两基”国检，积极加强校园硬化、净化、绿化、美化、亮化五个方面的工作，突出校园特色，营造良好氛围，按照莒南县教体局关于印发《校园“五化”建设实施意见》的通知（永教字[20**]3号）文件精神，结合我校实际，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　坚持以***为指导，以全面推进素质教育为目标，以提高办学水平为核心，以广大师生为主体，以建设优良的“三风”为重点，以优化、美化校园文化环境为基础，以积极向上的校园文化活动为载体，把校园文化建设与提高育人水平、提升教师队伍素质有机结合，推动学校形成厚重的校园文化积淀、清新的校园文明风尚和高雅的育人环境，努力构建具有我中心校特色的校园文化体系，促进我校教育事业和谐、健康发展。

　　二、主要内容

　　加强“五化”建设，创建优雅校园环境

　　学校要按照“软件从严、硬件从实”的要求，围绕“狠抓校园五化、和谐科学办学”的思路，切实做好校园五化建设的规划和环境布局的设计等具体工作，做到“五化三园”，即做好学校文化、硬化、净化、绿化、美化，把学校建成花园、学园、乐园。要按照“科学、人文、创新”的校园文化建设主题和“硬化、净化、绿化、美化、亮化”的层次目标，精心规划设计，着力提升校园文化品位，着力体现校园文化底蕴深厚、风气良好、环境优雅潜移默化的育人功能。

　　加强“五化”建设，创建优雅校园环境

　　整洁、高雅、富有教育意义的校园环境是校园文化的特质载体。校园环境建设要科学规划，精心设计，注重品位，突出特色，通过加强硬化、净化、绿化、美化、亮化等“五化”建设，最终达到美化目的。

　　1、硬化

　　各班级除绿化种植地外，校园地面有条件硬化的要硬化，无条件硬化的要平整夯实做到平整干净。同时做好已硬化地面的维护与管理工作。

　　2、净化

　　各班级要健全卫生保洁制度，增强师生环保意识，培养文明卫生习惯，彻底清理校园内建筑、生活垃圾、砂土石堆、煤堆及卫生死角。校园、教室、宿舍卫生要求坚持日打扫、日检查、日评比，确保校园、教室、办公室、宿舍、厕所及其他师生活动场所和各类设施干净、整洁、高雅。要彻底清理各个学校校墙上的广告和胡乱涂画的痕迹，刷写教育标语。

　　3、绿化

　　结合我校环境特点整治校容校貌，精心设计“校园文化角”，栽植绿化草坪和花卉，各学校的操场四周和马路两侧等有空闲的地方要栽种榆树、松树等苗木。使校园的树木、花池、景点点面结合、布局合理、搭配协调，营造三季有花、四季常青、绿树成荫、清新优美的校园环境。要发动全体师生做好校园绿化管护工作，落实班级管护责任制，使全体师生在劳动中养成服务他人、爱校如家的良好风尚。

　　4、美化

　　校园美化要树立“素质教育”理念，渗透“养成教育”思想。浓厚室内外的美化工作氛围，突出教育性，体现高雅品位，要做到墙面无污染、桌面无刀痕、地面无污水、室内无纸屑。进一步强化师生精神面貌，形成穿有样、坐有相、行有规、言有范的校风。

　　5、亮化

　　学校要在主干道上设置路等，教室采光符合国家配备标准。重大节日在校门口悬挂灯笼或者安装装饰性灯具。

　　三、总体要求

　　（一）坚持科学规划，促进持续发展。校园“五化”建设的根本目的在于不断优化学校育人环境，促进教师的专业成长和学生的全面发展，是一项需要长期努力的系统工程，也是一个不断推进、长期积累的过程。学校要长期结合本校实际，认真论证，科学规划，要既有长远目标，又有阶段任务，梯次安排，稳步推进，形成校园“五化”建设的长效工作机制。

　　（二）坚持因地制宜，突出学校特色。我校要根据不同的实际情况，突出重点，注重创新，继承和发扬本校的优良传统，形成自己的办学特色。

　　四、实施步骤

　　成前镇成前小学校园“五化”建设主要分三个阶段：

　　第一阶段（20**年3月）：准备启动阶段

　　制定上报 校园“五化”建设活动实施方案，开展宣传动员，进行安排部署。

　　第二阶段（20**年5月-8月中旬）：组织实施阶段

　　学校根据实施方案，按照由表及里、逐步深入、全面实施，井然有序，扎实有效地开展校园“五化”建设活动。

　　第三阶段（20**年）：评比验收阶段

　　接受县教育局对学校校园“五化”建设工作的全面检查验收，根据县教育局评估验收结果，学校对在校园“五化”建设工作中取得优秀成绩的教师予以表彰奖励，对存在问题的要进行整改。

　　五、保障措施

　　（一）提高认识，制定方案。校园“五化”建设即担负着育人的职责，也承担着引领社会文化的职责，是实施素质教育的重要组成部分。要高度重视，把校园“五化”建设列入重要议事日程，纳入建设与发展的长远规划和年度计划，制定切实可行的实施方案。

　　（二）加强领导，强化监督。学校成立校园“五化”建设领导小组，安排部署、检查督促校园“五化”建设工作开展情况。校园“五化”建设领导小组：

　　组长：z成前镇成前小学学校长

　　副组长：z 成前镇成前小学教导主任

　　组员: z

　　z县成前镇成前小学

篇3：二中教师队伍建设实施方案

　　二中教师队伍建设实施方案

　　培养高素质的师资队伍，是学校创新发展并取得成功的根本保证。为加强我校教师队伍建设，提高教师教书育人的水平，促进教师专业发展，努力建设一支结构合理、师德高尚、业务精湛、作风过硬、具有创新精神和发展意识的教师队伍，确保学校教育事业科学、健康、持续发展，结合学校实际，特制定我校教师队伍建设方案。

　　一、指导思想

　　坚持以***为指导，突出教师队伍建设的地位；坚持以师德教育为主线，提高教师队伍的思想政治素质；坚持以新理念、新课程为重点，推进教师队伍业务水平的整体发展；坚持以校本培训与校本教研为主渠道，倡导严谨治学、注重实际的从教之风；坚持制度建设，规范干部教师队伍的教育行为。

　　二、工作目标和要求

　　1、紧紧围绕“创建省级重点中学”这个中心，坚持***，各处室分工协作，对教师进行思想上教育、业务上引领、能力上促进、业绩上考评、生活上关心，加快教师的成长，全面提高办学质量。

　　2、坚持以提高教师素质为重点，切实加强师德建设和教师专业发展，实现教师由“教书型”向“育人型”转变，努力造就一支能适应现代教育发展需要，具有较高思想政治素质和业务素质的教师队伍。

　　三、工作措施

　　（一）建立组织机构，落实组织领导

　　1、成立教师队伍建设领导小组：校长为组长，校级领导及各处室主任为成员。由办公室牵头，根据领导小组工作意见，贯彻落实督促指导教师队伍建设工作。

　　2、将教师队伍建设的具体任务划归到各处室，各处室分别制订具体计划和制度，责任落实到人，形成管理网络，建立完善的教师队伍管理体制，并建立档案。

　　3、办公室每学年末牵头，就教师队伍建设主要内容、措施办法、效果及存在问题等，督查各处室、各年级教师队伍建设责任落实情况，并负责考评总结，及时向学校教师队伍建设领导小组汇报，并提出下一学年教师队伍建设的努力方向。

　　（二）加强师德师风建设，提升教师职业道德水平（德育处负责,保卫处协助）

　　1、开展师德教育学习活动，通过组织教师学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，提高教师的民主法制意识和依法执教意识，帮助教师树立正确的教育观、教学观、人才观、质量观。

　　2、牢固树立“以人为本，关爱生命”的办学理念，增强安全意识，加强安全管理，抓实安全教育，切实履行教师的安全职责。

　　3、坚持正面教育，榜样激励，典型带动，骨干帮扶，提高队伍的整体师德品质。适时开展师德师风培训或演讲比赛，宣传优秀教师事迹、评优树模、表彰先进，充分发挥优秀教师人格力量的引导作用。

　　4、完善教师师德评价制度，建立师德评价机制，建立领导评价、教师互评，学生及家长评价相结合的评价体制，从教育事业心、教育思想、品德修养等方面进行师德评价，每学期德育处不定期开展师生问卷调查，对干部队伍、年级主任、班主任、科任教师工作情况进行民意测评。并将师德评价作为教师考核和评聘奖惩的重要依据。

　　5、重视班主任队伍建设，每月召开一次班主任工作例会或优秀班主任工作交流会，开展新老班主任结对帮扶活动，进一步提高班主任班务工作水平，每学期末评选“优秀班主任”。

　　（三）加强业务能力培养，提高教师专业素质（教务处负责）

　　1、建设骨干教师队伍，以“青蓝工程”推动学校“名师工程”，利用骨干教师在教研教改中的带动和辐射作用，不断壮大骨干教师和学科带头人队伍，不断发掘“教坛新秀”。每学年一次评选表彰“优秀教师”、“优秀班主任”。

　　2、加强教研组和备课组建设，开展听课评课活动，开展新老教师结对帮扶。每月召开一次教研组长、备课组长会议，每学期开展一次优质课评比及课件制作评比活动，努力打造z市乃至赣州市范围内名学科和名教研组。

　　3、抓实校本培训，结合学校实际开展系列活动。突出对新调入教师、新分配教师及新任学科教师的业务培训，做到有计划、有考评。

　　4、提高教师的教科研能力，围绕课堂教学开展教学科研，切实提高课堂教学效益，积极组织参加论文撰写及课题研究，做到有任务、有考评。

　　5、继续抓好教师的继续教育，鼓励教师积极通过函授自学远程教育等方式参加高一级学历进修学习，力争20**年，60%的教师达到本科学历，20**年80%的教师达到本科学历；制定培训计划，组织教师参加各种 教育教学培训；结合学校实际，分批次派部分教师外出交流学习，拓展教育视野。

　　6、树立教师终身学习理念，每学年举行一次专业知识考试。

　　7、每年开展教师教学能力大比武活动，评选优秀教案、课件、论文、教学随笔等。

　　（四）建立健全教师队伍建设考评机制。各处室各年级认真执行《z二中教师考核评估办法》、《z二中教师末位学习至淘汰制》、《z二中责任追究制度》、《z二中绩效奖评定制度》，通过制度约束人、管理人，造就一支德艺双馨的教师队伍。每学年，学校专门召开行政会，总结教师队伍建设情况，要求各处室、各年级汇报教师队伍建设实施情况。（各处室、各年级负责）

　　（五）加强对教师的日常管理，经常督查教师的到岗及教学情况，协同各处室真正把学校的相关措施落到实处，做到过程有记录，期末有考评。（各年级、办公室负责）

　　（六）加强对教职工的考勤、考评考核工作。对相关处室的教师队伍建设情况进行汇总，建立文字档案，作为评先评优考评、考核的重要依据。（办公室负责）

　　（七）切实改善教职工工作和生活条件，及时帮助解决教师实际困难，尤其重点关心好外地教师，以情感人，用情留人，并为学校加强教师队伍建设提供经费保障。（总务处负责）

　　（八）关注教师的工作、生活、身体、心理状况，开展争创“文明家庭”、“和谐家庭”活动，深入一线教师，协同年级组共同促进学校教师队伍的和谐与稳定，丰富教师的业余生活。（工会、团委负责）

　　促进教师成长，建设一支高素质的教师队伍需要学校的人文关怀，更需要广大教师提高认识，增强学习的动力，也需要学校各部门、各年级、各教研组、各备课组通力协作，各尽其责。加强教师队伍建设，促进教师成长，是学校的战略性举措，强校必先强师，持之以恒抓好教师队伍建设，并取得成效，必将推动我校教育事业的可持续发展。

　　z二中

篇4：第二中学廉政文化建设工作计划

　　第二中学20**年廉政文化建设工作计划

　　为贯彻落实十七届四中全会精神，根据*中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，按照《z第二中学廉政文化建设工作三年规划》，为大力加强学校廉政文化建设，构建和谐文明校园，特制订我校20**年廉政文化建设工作计划如下：

　　一、指导思想

　　坚持以理论、“***”重要思想和十七大精神为指导，全面贯彻落实***，以反腐倡廉教育为依托，以校园文化建设为渗透，以鲜活多样的主题教育活动为载体，结合教师职业特点和青少年学生成长规律，坚持贴近教师和学生的实际，有重点、全方位、多层次地开展校园廉政文化建设活动，培养师生的廉洁观念和品质，增强广大教师和青少年学生的敬廉崇洁意识，推动我校党风廉政建设再上新台阶。

　　二、工作目标

　　1、创建和谐校园。通过开展“廉政文化进学校，廉洁教育进课堂”活动，营造“崇尚廉洁，弘扬正气”的校园文化氛围，创建和谐环境，创建文明校园。

　　2、增强廉洁意识。保持廉政教育的知识性、生动性与政治性、思想性的统一，增强廉政文化的针对性、实效性和廉洁教育的吸引力、感染力，使教师具有强烈的廉政意识和高尚的职业道德，学生具有文明的行为习惯和良好的道德情操，促使广大师生树立“崇廉憎腐”的价值观念和廉洁意识。

　　3、促进社会风尚。开展多种形式的廉洁教育活动，传播廉洁知识，弘扬廉政文化，陶冶和培养全校师生高尚的道德情操，促进“以廉为荣、以贪为耻”的社会风尚的形成。

　　三、工作重点

　　1、在行政干部中开展以“廉洁从政，勤俭办学”为主题的“廉洁清风进校园”教育活动。通过教育活动提高学校领导的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使学校行政以身作则，奋发有为，勤俭办学，办人民满意的教育。

　　2、在教职员工中开展以“扬清正廉洁之风、办人民满意教育”为主题的“廉洁清风进校园”教育活动。通过教育活动提高全校教师的廉洁自律意识，树“三观“(人生观、世界观、价值观)，扬“三德”(社会公德、家庭美德、职业道德)，创“三能”(学科教学能力、教育科研能力、班级管理能力)，用廉政文化规范从教行为，做人民满意的教师。

　　3、在广大学生中开展以“敬廉崇洁，诚信文明”为主题的“廉洁清风进校园”教育活动。通过教育活动让学生欣赏廉政文化、感悟廉政文化、践行廉政文化，提高学生廉洁奉公、诚信守法意识，增强抵制社会不良风气的能力，提高遵纪守法的自觉性和辨别是非的能力，做诚信文明的学生。

　　四、工作内容

　　1、党性师德教育。对照党员先进性要求、行风建设要求和师德建设要求，加强教职工的党性党纪及职业道德教育，不断提高广大党员、教师的师德素养和崇尚廉洁意识。

　　2、理想信念教育。通过理论灌输、思想渗透、典型示范、榜样引路，引导师生坚定正确的理想信念。

　　3、基础道德教育。以诚实、守信、正直、节俭、求实、负责为教育核心内容，开展基础道德教育，塑造师生的完美人格。

　　4、传统美德教育。挖掘、弘扬中华民族优秀的传统美德，培养公民自尊自立、尊敬师长、崇尚廉洁的道德观念。

　　5、法制意识教育。拓宽廉洁教育领域，重点培养遵纪守法和反腐倡廉意识，营造良好的社会氛围，达到预防和教育的目的。

　　五、工作措施

　　1、精心组织，让廉政成为一种工作追求。

　　切实加强学校廉政建设工作的组织领导，廉政文化建设做到“七个结合”：

　　（1）与民族精神教育相结合。大力弘扬“团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”的伟大民族精神，培育师生廉洁品质。

　　（2）与校园文化建设相结合。充分发挥校园文化的作用，挖掘和拓展德育阵地，营造学廉、思廉、议廉、护廉、保廉的氛围，让高尚文化浸染师生心灵。

　　（3）与校务公开规范相结合。积极推进廉洁从政、依法治校，努力构建“阳光校园”，将涉及教师、学生、家长利益的重大事项通过多种形式进行公开，接受监督，为教师教学和学生成长营造良好氛围。

　　（4）与师德师风建设相结合。依托“师德大讨论”活动深入开展教师廉洁教育，发动教师开展三进活动（进学生家庭、进学生宿舍、进学生所处社区），实行师德评议廉洁一票否决制，大力弘扬“全心投入的敬业精神，爱生如子的园丁精神，不计得失的奉献精神，精益求精的创新精神”，扎实推进师德建设。

　　（5）与课堂教学优化相结合。结合教学内容，在课堂教学中渗透廉洁教育，提升学生的廉洁理念，让学生在课堂活动中形成“诚实守信、正直廉洁、崇尚廉洁”的核心价值观，引导学生向更加建康高雅的方向发展。

　　（6）与学生教养塑造相结合。通过国旗下讲话、主题班会、观看廉洁影片、书写廉洁感悟等活动，培养学生团结互助、服务人民、辛勤劳动、艰苦奋斗的习惯，引导学生做一个高尚的、有道德的人，培养具有现代教养的中学生。

　　（7）与社区结队共建相结合。通过组织学生参加社区服务、社会实践、人物专访等活动，将学校教育延伸到家庭、社区，构建三位一体的廉洁教育网络，让学生把廉洁理念带回家庭，带进社区。

　　2、固本清源，让廉政成为一种内在需求。

　　把深入学习实践***、贯彻落实党的十七届四中全会精神和牢固树立社会主义荣辱观作为首要政治任务，按照“围绕主题，把握灵魂，抓住精髓”的要求，通过构筑“三大平台”：充分发挥课堂教学的主渠道作用，充分发挥社会实践活动的作用，充分发挥教师的示范作用，不断提高社会主义荣辱观教育活动的实效性。组织全体党员进行党的系统理论知识学习，夯实党员教师的理论基础，增强党员教师的“崇廉尚洁”意识，推进党风廉政建设工作。

　　3、文化浸润，让廉政成为一种校园精神。

　　把廉政文化建设渗透到教育教学的各个环节，融入到学校的各个层面，使廉政文化廉政建设与教育教学工作融为一体，相互促进，共同发展。通过全方位、多层次、宽领域的廉政文化建设活动，实现“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育目的。

　　（1）在班子成员中开展“学习思廉七个一”活动，即：读好一本反腐倡廉警鉴书，签订一份廉洁从政责任书，举办一次廉政条规学习会，开好一次廉洁自律承诺会，参加一次廉政民主生活会，观看一次反腐倡廉专题片，写好一篇廉政学习的心得。

　　（2）在教职员工中开展“教育促廉八个一”活动，即：举办一次廉政知识的培训，签订一份廉洁从教责任书，提炼一句廉洁从教的格言，上好一堂廉洁教育优质课，举行一次敬廉崇洁演讲赛，开展一次廉政教育征文赛，观看一次廉政警示教育片，举办一次廉政理论研讨会。

　　（3）在全体学生中开展“活动倡廉九个一”活动，即：出好一期廉政板报，开展一次廉政班会，收集一条廉政格言，背诵一首廉政诗词，讲述一个廉政故事，记住一位廉政名人，写好一封廉政家信，举行一次廉政演讲，组织一次廉政画展。

　　4、制度约束，让廉政成为一种生存方式。

　　以校务公开为手段，夯实廉洁文化进校园活动的根基，从根本上筑起反腐倡廉的防线；以制度建设为保证，严格学校各项规章制度，制定教师文明公约，用制度约束行为；以政风行风建设为契机，从校风、教风上促进反腐倡廉工作的深化；以党内民主生活会为关键，从党风建设上进一步约束腐败的滋生。不断增强管党意识，狠抓党风廉政建设工作的制度建设与落实，形成一套行之有效的管党工作制度，如《党风廉政建设制度》、《行风建设制度》、《教代会制度》、《校务公开制度》等，对社会进行“师德师风十项承诺”，设立“行风建设意见箱”，以此进一步端正教育行风。

　　5、继承传统，让廉政成为一种精神境界。

　　廉政文化是中国优秀文化的重要组成部分，我们党始终将廉政文化建设置于重要地位，积累了丰富的经验，具有优良的廉政文化建设传统，进行革命传统教育是实现人的精神升华的有效形式。坚持把廉政教育活动作为革命传统教育和民族精神教育的一部分，利用各级各类爱国主义教育基地和民族精神教育基地，广泛开展实践活动，通过廉政教育实践活动，让师生感悟廉洁，升华境界。

篇5：安康小学师德师风建设工作实施方案

　　安康小学20**年师德师风建设工作实施方案

　　为进一步贯彻落实《中小学教师职业道德规范》和《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，深化“最美教师”学习教育活动，全面提高教师职业道德素养，努力建设一支适应教育现代化需要的高素质教师队伍，对照教育局“师德师风提升年”活动、和县教育局进一步加强和深化师德师风建设实施意见有关要求，结合我校实际，制定我校20**年师德师风建设实施方案。

　　一、工作目标

　　以***为指导，紧紧围绕教育教学中心工作和人才培养总目标要求，以教书育人、严谨治学为核心，以“学高为师、身正为范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，强化师德教育，力行师德规范，提高师德水平，增强教师教书育人的光荣感、责任感和使命感，努力造就一支具有忠诚教育的事业心、认真履职的责任心、视生如子的爱心、永不放弃的恒心的健康向上的教师队伍，树立风气正、形象好、文明程度高的示范行业学校形象。

　　二、主要工作任务：

　　（一）提升教师的思想政治素质。组织广大教师认真学习理论和“***”重要思想，贯彻落实***，牢固树立正确的人生观、世界观和价值观，牢固树立热爱祖国、忠诚党的教育事业、立场坚定、旗帜鲜明的政治观念，以良好的思想政治素质和崇高的人生追求引领学生健康成长。

　　（二）树立正确的教师职业理想。引导广大教师增强教师职业的荣誉感、使命感和责任感，把本职工作、个人理想与社会的文明进步紧密联系在一起，自觉履行教书育人的神圣职责，做到志存高远、爱岗敬业、忠于职守、乐于奉献，通过教书育人实现自身的人生价值。

　　（三）提高教师的职业道德水平。教育引导广大教师自觉加强师德修养，遵守职业道德规范，以身作则，言传身教，为人师表，以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生。牢固树立德育为先、育人为本的理念，热爱学生，关心学生，尊重学生，公平公正对待学生，促进学生的全面发展。

　　（四）创新师德建设工作机制。探索新形势下师德师风建设的特点和规律，改进和创新师德教育的内容、形式、方法和手段，提高师德教育的针对性和实效性，增强时代感，克服形式主义，使师德建设更加贴近实际、贴近教师、贴近生活，提高教师践行职业道德规范的自觉性和积极性。

　　（五）着力解决师德师风建设中存在的问题。针对人民群众反映较多、社会关注度高、影响教师形象的问题，在抓好教育引导的同时，切实采取有力措施，有针对性地抓好整治，努力提升教师队伍整体形象。

　　三、工作内容

　　2月 建立组织，制定计划。

　　1．制定师德师风建设工作计划。成立师德师风建设工作领导小组

　　2．在全校召开师德建设工作宣传发动会。

　　3．开展“大爱育人，廉洁从教”师德承诺活动，公开监督举报电话，接受学生、家长以及社会各界的监督。

　　3月--以“责任心”为主题组织师德专题学习活动。

　　1．以《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、教育部《关于进一步加强和改进师德师风建设的意见》、《龙游县中小学教师行为规范（试行）》等法律法规、相关文件为学习内容，有计划地组织专题学习和讨论。

　　2．召开师德师风先进典型报告会，深化“最美教师”学习教育活动。

　　3．开展师德师风座右铭征集活动。提炼和征集“我的教育格言”、“师德师风座右铭”等。并通过校园宣传栏、学校网站、教师业务博客、业务群等形式进行公开展示交流。

　　4．针对教育收费、规范办学开展自查自纠行动，做到依法办学、依法从教。同时努力做好学困生辅导、广泛开展学生社团活动，努力办人民群众满意的教育。

　　5．检查完善“十大知晓”档案，细化学校日常管理，提高教师教育教学工作责任心。

　　4月--以“爱心”为主题组织师德专题学习活动。

　　1．师德师风教育主题演讲，做“最美教师”

　　2．观看“教师礼仪”讲座。

　　3．举行“校长进课堂”活动。

　　4．教师日常教学管理自查反思，提高教育教学管理水平。

　　5月--以“诚心”为主题组织师德专题学习活动。

　　1．师德先进典型宣讲报告。

　　2．举行“教师进家庭”活动。建立班级学困生和特殊学生档案，实行跟踪管理。要重点强化与学困生、贫困生、单亲或离异家庭学生、留守学生及家长的交流沟通，切实成为学生的知心朋友和成长导师。

　　3．教师学规范，找差距，撰写师德思想行为剖析整改材料。在思想言论、工作行为、业务学习、有偿家教、推销教辅、索受财物、打牌赌博、酒后驾车方面对照《中小学教师职业道德规范》、《龙游县中小学教师行为规范（试行）》，进行深刻剖析并提出整改措施，形成书面材料。

　　6月-7月--以“恒心”为主题组织师德专题学习活动。

　　1．观看“教师礼仪”讲座。

　　2．开展在职教师有偿家教整治活动。召开教师大会，传达省教育厅刘希平厅长关于坚决反对和抵制在职教师从事有偿家教的重要讲话精神和《龙游县教育局关于印发对在职教师从事有偿家教进行专项整治活动方案的通知》的精神，与每位在职教师签订坚决反对和抵制有偿家教的责任书。

　　3．开展学生评师、家长评校、社会评教的“三评”活动，开展学生和家长问卷调查、教师无记名问卷互评、召开学生和家长座谈会等，自觉接受社会和学生家长的监督。完美教师绩效考核方案，根据师德评议结果给予奖罚。

　　4．利用假期继续开展教师进家庭活动，针对重点学生家庭进行走访，加强家校沟通联系，指导家庭教育，促进学生健康成长。

　　8月 暑期专项活动。

　　1．暑期师德专题培训活动。

　　2．有偿家教专项督查。

　　3．“三评”活动反馈，教师、学校反思，提出整改提高措施。

　　9月-10月 以事业心为主题组织师德专题学习活动。

　　1．师德先进事迹宣讲会。

　　2.更新完善“十大知晓”档案和特殊学生档案。

　　3．观看“教师礼仪”讲座。

　　11月-12月 评比表彰，总结提高。

　　1．评选师德标兵。

　　2．师德工作总结表彰会，交流、学习先进事迹。

　　3．师德师风建设活动自查整改报告和工作总结。

　　二〇一四年二月二十八日

　　附：安康小学师德师风建设领导小组