小学党支部开展书香党支部创建活动方案

　　一、指导思想

　　为切实提高学校党组织的学习力、创新力，提高党员教师教书育人的能力和理论水平，根椐《福田区委教育工委关于开展“书香党支部”创建活动方案》精神，结合我校实际，学校党支部决定，在“书香校园”读书活动的基础上，以“润泽书香，提升思想，铸就师魂，丰盈生命”为活动目标，充分发挥园地、阵地、基地的作用，开展书香党支部的创建活动，使全体党员自觉践行社会主义核心价值体系和***，成为构建和谐校园的积极促进者，以进一步巩固我校“深圳市书香校园”、“全国文明单位”的优秀成果。特制定此方案：

　　二、目标任务

　　学校党支部要组织全体党员教师借着我校主打特色活动《我和你在书中相遇》中提升读书品位，在读书中提高思想，强化党员教师终身读书，增强党员教师的学习意识，提高理论学习转化为实践成果的水平，积极创建书香型学校党组织。

　　三、人员对象

　　1、全员参与。营造浓厚的读书氛围、创造良好的读书条件，充分调动广大党员特别是党员干部参与读书的积极性，使读书成为每个党员的自觉行为。

　　2、示范引领。在积极发动、全面组织开展创建“书香党支部”活动的同时，深入推进中心组的读书活动开展，发挥干部的示范引领作用。

　　3、系统推进。创建是一个系统工程，要做到既有长远规划，又有近期安排，立足当前，着眼长远，分步实施。

　　4、统筹兼顾。创建要紧密结合学校发展和教育教学实际，创建读书型学校党组织必须着眼于提高教育质量这一中心任务，坚持把读书活动与学校党建工作、党风廉政建设、师德师风教育工作结合起来，力争通过学习活动增长教书育人的本领，通过学习全面推进学校师德师风建设和提高促进教育发展的能力。

　　四、时间安排：

　　第一阶段：（4月中旬到下旬）宣传发动、理念导入。

　　明确创建主题《我和你在书中相遇》、内容、方法；

　　启动书香党组织创建工作，制订活动方案。

　　第二阶段：（5月上旬--11月中旬）强化措施、推进实施。

　　（一）选书。20本（每书一张读书卡）。校长、教师、家长、学生共读；

　　结合我校实际，积极创设载体，开拓渠道，有计划、有步骤地开展创建活动。

　　（二）共读。在与书相遇、交集的地方做卡片标记，开展活动。

　　（三）读书会。分享不同的人在同一本书中用另外的形式相遇的读书感受。

　　第三阶段：（11月下旬--12月）总结评估、提高升华。

　　在全面开展实施书香型党组织创建活动基础上，总结读书的感悟，每位党员提交读书心得，编辑岭园小学《我和你在书中相遇》读书心得成果手册。

　　五、活动阵地与载体

　　1、提高读书学习意识。结合学校曾经组织开展的系列读书月教育活动，组织全体党员教师加强先进教育理念、现代教育技术或岗位技能、教育政策法规、党的基本理论等方面的读书学习，提高教师综合素养。

　　2、建立和完善党内各项学习制度。重点抓好民主生活会等制度的落实，组织党员进行读书会和学习交流，建立“六有”制度：有活动制度、有活动阵地、有活动资料、有活动记录、有活动体会、有活动效果。

　　3、发挥各种学习平台和教育阵地作用。充分利用阅览室、宣传橱窗、校园网络、教研组等学习宣传阵地，组织党员教师开展各类读书活动，充分发挥网络学习资源优势，为全体党员教师提供开展读书学习环境和网络服务。

　　4、为确保“创建”活动有序推进，切实搞好学习型党组织创建工作，积极开展“五个一”学习活动。

　　①举办一期讲座。以党员教师为对象，进一步激发党员教师读书热情，由支部书记组织举办读书学习讲座，提升思想内涵。

　　②（根据学校提供书目）全员、全科共读一本书，在与书相遇的地方进行标记。根据支部创建读书型党组织活动安排和要求，要求每位党员教师要根据推荐书目选择阅读。

　　③举行读书沙龙活动。组织全体党员教师、邀请家委会、义工参加（可以结合书香校园读书活动共同举办）在前期学习、交流、讨论的基础上，进行创建读书型党组织党员“读书沙龙。

　　④撰写一篇《我和你在书中相遇》读书心得。每位党员教师可根据所读书目，每读一本撰写一篇学习体会进行交流并上交支部留存，编制手册。

　　⑤组织一次党员教师外出读书学习活动。加强对党员教师进行理想信念、党性党风以及党的知识和历史的教育。

　　六、“创建”主要措施

　　1、成立机构、落实责任。成立学校创建读书型党组织工作领导小组，定期研究、部署、指导和协调创建读书型党组织有关工作，认真制定活动方案计划，积极开展创建活动，进行活动宣传报道，撰写和报送相关材料。

　　学校创建书香党支部工作领导小组成员：

　　组长：z

　　成员：z

　　2、把“创建”活动和社会主义核心价值观活动结合起来。

　　3、把“创建”活动与学校的中心工作，党员队伍建设以及师德师风教育结合起来，着力促进教师发展、提升教师队伍整体水平，着力提高教育教学质量，着力强化真抓实干、廉洁从教的作风。

　　4、把“创建”活动与学校党组织建设和学校文化建设紧密结合起来。积极推动学校内涵发展，进一步提升学校办学的水平和品位。

　　5、把“创建”活动与党员示范作用的发挥和党内各项制度的落实结合起来。要完善考核、激励、约束机制，把党员教师的读书情况，特别是运用理论解决实际问题，把推进工作的能力作为党员干部考核和党员民主评议的重要内容。

　　七、成果展示与评比

　　学校在整个活动结束阶段，将以“党小组”为单位开展创建读书活动的成果进行统一评比展示，评出“星级党员”、“读书型党员”等。

　　岭园小学党支部

　　20**-5-13

物业经理人网-www.Pmceo.com

篇2：一实小党支部党员示范岗活动创建方案

　　阳枣一实小党支部“党员示范岗”活动创建方案

　　一、指导思想

　　以“z”重要思想为指导，全面贯彻落实***，创建保持党员先进性教育的长效机制，以党风促政风，以政风促教风，以教风带学风，推动学校教育教学工作稳步发展，把我校办成阳枣市教育教学的名牌学校。

　　二、工作目标

　　1、提升学校领导班子执政能力

　　通过创建“党员示范岗”活动，增强领导班子执政能力，自觉依法治校，规范管理、团结协作、廉洁自律，带领全校教职工开拓创新，共创和谐校园.

　　2、增强党员的政治思想素质

　　通过创建“党员示范岗”活动，充分发挥党员的先锋模范作用，促使党员自觉保持党的先进性，精通业务，注重科研，锐意进取，乐于奉献，形成强烈的事业心和责任感。

　　3、加强党组织的科学管理

　　通过创建“党员示范岗”活动，促使党建工作规范化、制度化，形成有效的管理运行机制，增强支部的凝聚力和战斗力。

　　4、提高教育教学质量

　　通过创建“党员示范岗”活动，培养一支精通业务，锐意进取，乐于奉献的教师队伍，努力践行“学生终身发展为本”的办学理念，使学生在校六年的学习能为学生的终身发展奠定坚实的基础。

　　5、提高群众对党组织的认同度

　　通过创建“党员示范岗”活动，充分发挥党组织的政治优势，促进党政工团的团结协作,密切党和群众的关系，凝聚全体教职工的心。

　　6、提高对家庭的辐射作用

　　通过创建“党员示范岗”活动，争取家长对学校工作的支持，带动家庭对学生文明习惯和思想道德教育。

　　三、创建工作的内容

　　创建“党员示范岗”活动的内容，主要为岗位目标、岗位承诺、岗位实践、岗位成才和岗位辐射几个方面。

　　1、岗位目标

　　坚持用“***”的重要思想武装头脑，以***统揽全局，明确目标职责，争当“爱岗敬业，教书育人”的模范，根据学校的岗位目标，定出各自的竞赛计划。

　　2、岗位承诺

　　明确教师职业道德的要求，作出庄严承诺。争当四个模范：学习模范、工作模范、创新模范、贡献模范。

　　3、岗位实践

　　以党风正校风，以校风促教风。党员教师要做到“爱岗敬业，追求卓越”。围绕教育教学工作，努力改革实践，以各处、室工作为重点，在学校管理，课堂教学，班主任工作，社区服务等方面做出示范，做到：作一份承诺、树一面旗帜、带一名教师、上一堂好课、参与一个课题研究、联系一个学生。

　　4、岗位成才

　　岗位成才是创建活动的目的，广大党员教师要在实践活动中成长起来，努力成为市教学骨干，在学校管理，教育教学中起带头作用，努力完成学校下达的教学质量目标。

　　5、岗位辐射

　　发挥榜样作用，党员教师的行为要成为全校教师的榜样，同时带动和辐射学生家庭，促使社会的文明进步。

　　四、创建岗位设置

　　根据学校实际情况，设立“教书育人示范岗”、“管理育人示范岗”、“服务育人示范岗”

　　1、教书育人示范岗-------一线党员教师，在教书育人活动中能发挥示范作用。

　　2、管理育人示范岗--------党员领导干部，在学校管理工作中能发挥示范作用。

　　3、服务育人示范岗--------行政、教辅、后勤等服务工作岗位的党员，在服务工作中能发挥示范作用。

　　五、示范岗标准与要求

　　总的要求：自身素质高于群众，工作质量优于群众，完成任务好于群众，奉献精神强于群众。

　　1、教书育人示范岗

　　1)要努力学习“***”重要思想及***理论，用党的先进性理论武装头脑，在教育教学中结合自己的岗位工作，对学生进行思想政治教育、道德品质教育、行为规范教育和心理健康指导。在工作和学习中认真传播马列主义、共产主义、社会主义，发扬爱国主义、集体主义，把培养高素质的“四有”新人作为自己的追求，政治思想过硬，师德高尚，严格执行教育局的“八要八不准”和“五条禁令”，为师生起表率作用。

　　2)关心和爱护学生，所教学科成绩突出，在科研中有所建树。

　　3)尊重学生、因材施教，任教班级班风、学风好，所教学科学生乐学、特长个性得到发展，深受学生爱戴。

　　4)教育教学能力强，在学校及上级组织的各种评选和竞赛中成绩优异。

　　5)善于学习和创新，积极推进素质教育和新课程改革，掌握现代化教育技术和教学手段，探索适应学生认知规律的教学模式，业务素质高，专业能力强。

　　6)服从分配，勇挑重担，遵守纪律，团结同志，大局观念强，深受同事拥护和称赞。

　　2、管理育人示范岗

　　1）带头学习“***”重要思想，以***统揽学校大局，全面贯彻执行党和国家的方针、政策、法规，坚定党的理想信念，积极开展共产主义，社会主义和爱国主义教育，把培养具有社会主义觉悟和德、智、体、美、劳全面发展的社会主义现代化事业建设者和接班人，作为一切工作的指导思想和中心任务，并认真努力完成。

　　2）要根据上级要求，结合学校实际，以出色的业绩完成各项工作任务，要有强烈的事业心和责任感，尊重知识，尊重教师，为优秀人才脱颖而出创造条件，要有民主作风，密切联系群众，以身作则，严明规章制度和工作纪律，要勤政廉洁，有强烈的法制观念和服务意识，达到管理科学化，制度化，人性化。

　　3）坚持以教学为中心，学校一切工作要为教学服务，要建立完善的教学管理体系，抓好教学常规管理，深化教学改革，营造育人氛围，要充分调动教职工的主动性和积极性，创造性，经常组织教师学习教育理论，并有效地进行科研活动，教学成绩突出。

　　4）要全面推进素质教育，办出学校特色，形成学校品牌，使学生个性发展得到彰显。要开拓创新，树立学校形象，维护学校利益，用自己行为影响和带领全体师生共创佳绩，深受上级信赖，师生和社会好评。

　　3、服务育人示范岗

　　1）要认真学习法律法规，用先进理论指导实践，思想过硬，业务精湛，大公无私。

　　2）要有强烈的责任心和事业心，树立全心全意为人民服务的思想意识，全方位为教学服务，为师生服务，努力完成各项工作任务。

　　3）工作积极主动，热情周到，胜任本岗位工作，管理能力、业务能力强，技术水平高。

　　4）要有吃苦耐劳，早出晚归的思想境界，一心扑在工作上，以校为荣，以校为家，勤俭节约为师生服务。

　　5）要深入基层，了解年级，班级情况，征求教师的想法和建议，不断完善服务工作。

　　六、实施办法与奖励措施

　　第一阶段宣传发动

　　1、组织全体党员学习市一实小党支部“党员示范岗活动创建方案”。

　　2、根据各自工作性质申报示范岗创建岗位（一人一岗）。凡在职党员必须人人参加“党员示范岗”的创建活动，不参加“党员示范岗”创建活动的党员，考核不能评为优秀，不得评为优秀党员。

　　3、党支部根据申报情况结合“示范岗”标准与要求研究确定“党员示范岗”人员名单。

　　第二阶段学习实践

　　1、公布“示范岗”创建活动人员名单。

　　2、举行岗位承诺。

　　3、帮扶学生活动。

　　4、课堂展示活动。

　　5、结对指导教师活动。

　　第三阶段总结表彰

　　1、党员“示范岗”活动情况总结。

　　2、组织考评。按照“示范岗”标准与要求进行分项打分。90分以上为优秀，授予“党员示范岗”标牌。

　　七、党员示范岗的产生办法和考评程序

　　1、填写“党员示范岗”创建登记表，拟订个人创建计划。

　　2、支部按照“党员示范岗”的标准与要求组织考评。

　　3、“党员示范岗”的评选每学年举行一次。

　　阳枣市一实小党支部

　　附：阳枣市第一实验小学党支部“党员示范岗”活动考评表（略）

　　类别 标准 项目

　　教书育人岗管理育人岗服务育人岗

　　组织观念

　　1、积极参加支部、党小组组织的各种学习及活动。迟到、早退、无故不参加1次扣1分。

　　1、按时组织、参加支部、党小组组织的各种学习及活动。迟到、早退、无故不参加1次扣1分。不按时组织活动1次扣1分。

　　1、协助组织、积极参加支部、党小组组织的各种学习及活动。迟到、早退、无故不参加1次扣1分。协调工作不到位1次扣1分。

　　2、按时足额交纳党费。不按时1次扣1分，不足额每月扣1分。

　　2、按时足额交纳党费。不按时1次扣1分，不足额每月扣1分。

　　2、按时足额交纳党费。不按时1次扣1分，不足额每月扣1分。

　　3、严守党的秘密。说或传播有损党的形象的话每次扣1分，泄露党或组织的秘密每次扣1分。

　　3、严守党的秘密。说或传播有损党的形象的话每次扣1分，泄露党或组织的秘密每次扣1分。

　　3、严守党的秘密。说或传播有损党的形象的话每次扣1分，泄露党或组织的秘密每次扣1分。

　　完成任务

　　4、完成学习任务。学习笔记、体会文章等1次不完成扣1分。

　　4、不按时组织学习每次扣1分，不完成学习任务每次扣1分

　　4、不完成学习任务每次扣1分,协调工作不到位每次扣1分。

　　5、联系教师，谈话每差1人次扣1分。

　　5、联系教师，谈话每差1人次扣1分。联系年级、教研组活动每差1次扣1分。

　　5、联系教师，谈话每差1人次扣1分。联系年级、教研组活动每差1次扣1分。

　　6、帮扶“五生”，未完成任务扣1分。

　　6、帮扶“五生”，未完成任务扣1分。

　　6、帮扶“五生”，未完成任务扣1分。

　　职业道德

　　7、依法执教。有以教谋私行为每次扣1分。

　　7、依法执教。有以权、以教谋私行为每次扣1分。

　　7、依法执教。有以权、以教谋私行为每次扣1分。

　　8、爱岗敬业。迟到、早退、旷工每次扣1分。

　　8、爱岗敬业。迟到、早退、旷工每次扣1分。

　　8、爱岗敬业。迟到、早退、旷工每次扣1分。

　　9、关爱学生。有体罚变相体罚学生的现象每次扣1分。

　　9、关爱学生。有体罚变相体罚学生的现象每次扣1分。

　　9、关爱学生。有体罚变相体罚学生的现象每次扣1分。

　　10、团结协作。不能互相帮助的每次扣1分。

　　10、团结协作。不能互相帮助的每次扣1分。

　　10、团结协作。不能互相帮助的每次扣1分。

　　11、社会评价好。家长、学生评价满意率达不到80％的扣1分。

　　11、社会评价好。家长、学生评价满意率达不到80％的扣1分。

　　11、社会评价好。家长、学生评价满意率达不到80％的扣1分。

　　带头作用

　　12、指导帮扶老师1人以上，且有一定的教研成果。没有扣1分

　　12、指导帮扶老师1人以上，且有一定的教研成果。没有扣1分

　　2、指导帮扶老师1人以上，且有一定的教研成果。没有扣1 分。

　　13、每年在学校或以上单位讲示范课、观摩课、研究课等课1节以上。没有扣1分。

　　13、每年在学校或以上单位讲示范课、观摩课、研究课等课1节以上。没有扣1分。

　　13、每年在学校或以上单位讲示范课、观摩课、研究课等课1节以上。没有扣1分。

　　14、积极参加学校和上级组织的培训学习。1次不参加扣1分。

　　14、积极参加和组织教师培训。1次不参加扣1分。 没按要求组织培训每次扣1分。

　　14、积极参加学校和上级组织的培训学习。1次不参加扣1分。没组织协调好每次扣1分。

　　15、积极参加听评课活动。每学期少于10节的扣1分。

　　15、积极参加听评课活动。每学期少于10节的扣1分。

　　15、积极参加听评课活动。每学期少于10节的扣1分。

　　16、教学成绩优。成绩在学校年级中位于第二名以后的扣1分。

　　16、教学、管理成绩优。教学成绩在学校年级中位于第二名以后的扣1分。分管学校工作在中心学校没有获得表彰的扣1分。

　　16、教学、管理成绩优。教学成绩在学校年级中位于第二名以后的扣1分。分管学校工作在中心学校没有获得表彰的扣1分。

　　17、工作量低于学校平均工作量的扣1分。

　　17、工作量低于学校平均工作量的扣1分。

　　17、工作量低于学校平均工作量的扣1分。

　　18、顾全大局。不服从工作分配的每次扣1分。

　　18、顾全大局。不服从工作分配的每次扣1分。

　　18、顾全大局。不服从工作分配的每次扣1分。

　　教育科研

　　19、课题研究。参与一个课题研究，并有实际性工作，每有或没有做具体工作扣1分。

　　19、课题研究。参与一个课题研究，并有实际性工作，每有或没有做具体工作扣1分。

　　19、课题研究。参与一个课题研究，并有实际性工作，每有或没有做具体工作扣1分。

　　20、教育教学经验总结。有文章发表，或有论文、教案、案例、课件等在学校及以上单位获奖。一种都没有扣1分。

　　20、教育教学经验总结。有文章发表，或有论文、教案、案例、课件等在学校及以上单位获奖。一种都没有扣1分。

　　20、教育教学经验总结。有文章发表，或有论文、教案、案例、课件等在学校及以上单位获奖。一种都没有扣1分。

　　注：三个类别中第1--20个子项目每项均设分值5分，满分各为100分。评价时用100分减去扣分总和即为被考评者实际得分

篇3：中学党支部创建学习型党支部活动计划

　　溪三中学党支部创建学习型党支部活动计划

　　根据中央、省、市、区委的统一部署和区教育局党委有关文件精神，结合我校实际，经研究，特制定本计划。

　　一、指导思想

　　以***理论和“***”重要思想为指导，深入贯彻落实***和党的十七大精神，以学理论、学政策、学科学、学技能为主要内容，以增强党员学习力、创新力、凝聚力和战斗力为主要目标，以“学理论、讲党性、勤育人”为主题，全面开展创建活动，不断提高广大党员的理论水平和综合素质，为更好地服务于学校发展提供坚实的思想基础、智力支持和政治保障。

　　二、工作目标

　　开展创建学习型党支部活动，在党员教师中营造乐学、勤学、善学、比学的良好风尚和浓厚氛围，提高党员教师特别是党员领导干部密切联系工作实际进行学习、实践、创新的能力，努力建设一支政治坚定、业务精良、作风过硬、乐于奉献的党员教师队伍，以学习型党支部的创建，引领和带动学习型学校、学习型工会、学习型团委及其它学习型组织的创建。

　　三、主要措施

　　创建学习型党支部是加强党的自身建设的重要内容。进一步完善党支部和党员教师学习机制，丰富学习内容，拓展学习载体，树立先进典型，不断将创建学习型党支部活动引向深入。

　　(一)完善学习机制，促进学习型党支部工作的制度化

　　1．理论学习制度。集中学习和分散自主学习相结合，理论宣讲与书本阅读相结合，书面学习与网络学习相结合。

　　2．“三会一课”制度。①党课学习每年安排1-2次；②党员生活会以党小组为单位，每学期安排一次，全年2次；③党支部安排的学习、讨论、参观、考察等党员集体教育活动，平均每月一次；④保证党员参加集体教育活动时间每年累计不少于9次。

　　3．督学、导学、述学、评学机制

　　学习教育活动要坚持做到年初有计划、年中有检查、年底有总结有交流，确保各类学习善始善终、扎实有效。发挥党员电教学习作用，用现代化手段开展各类丰富多彩的活动。如：党的“十七大”辅导报告的播放观看、廉政教育片和模范党员事迹片的观看以及党内的政治、业务学习交流等。将创建活动与“转作风优环境”活动紧密结合起来，与“三满意”（即：办让人民满意教育、创让人民满意学校、做让人民满意教师）活动紧密结合起来，与提高党员教师和干部队伍整体素质紧密结合起来，形成督学、导学、述学、评学机制。

　　(二)丰富学习内容，增强学习能力

　　1．政治理论知识学习。结合时代发展的要求，着重学习马列主义、*思想、***理论、“***”重要思想，特别是***理论，以及党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验，以及党的十七大精神，真正将学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种思想境界来对待，在学习中坚定理想信念，增强党性修养。

　　2．新章程、党内法规制度学习。经常不断地组织党员和要求入党的积极分子学习新章程、党内法规制度以及党务知识，切实增强执行章程、党规党纪的自觉性。以业余党校为阵地，对学生进行理想信念和党的基本知识、基础理论以及优良传统等方面的培训学习。

　　3．岗位业务知识学习。结合学校工作特点，加强党员对教育理论、教改经验、教育策略、信息技术的学习，认真思考，不断实践，反复提炼，形成独特的教学风格。突出理清课程改革的思路，不断更新教学理念和教学模式，逐步完善教学方法，提高教师专业化的水平，促进教育教学水平提高。

　　4．现代科技文化知识学习。拓宽学习领域，增强学习内容的科学性和针对性。党员要加强当代经济、文化、法律、科技和管理等相关领域知识的学习，进一步树立科学精神和科技意识，不断提高党组织运用集体智慧进行应变和创新的能力。

　　(三)拓展学习载体，提高活动效果

　　1．开展“讲党性、转作风，促发展”教育活动。

　　通过邀请专家作学习型党支部创建活动的理论辅导报告，交流个人学习心得体会等形式，切实增强党员特别是中层及以上干部的党性修养，转变工作作风，提高推进教育科学和谐发展的本领。

　　2．开展“讲党性、重品行、做表率、树新风”教育活动。

　　①开展优秀学习体会文章评比活动；②组织党员教师参加局“讲党性、重品行、做表率、树新风”知识竞赛；③以建党89周年和建国61周年为契机，组织开展“红色之旅----重温革命历史，继承光荣传统”活动；④组织参加上级与学习型党组织创建活动相关的书影画作品展评活动。

　　3．配合上级组织的“与经典同行，与祖国同心”系列活动。

　　按照“营造阅读氛围，创造阅读条件，享受阅读乐趣，培养阅读习惯，交流阅读收获，提高教师素养”的要求，积极倡导和引领党员教师积极参与阅读工程，促进党员教师的专业发展。

　　四、活动的具体时间安排

　　紧密配合局党委活动计划，全年活动分四个阶段，每个阶段确定主要活动内容，分阶段、有重点地推进创建学习型党支部活动，以求实效。

　　1、第一阶段（3月-4月上旬）

　　主要活动内容是制订计划、宣传发动。

　　根据上级统一部署，结合本校党建工作实际，制订深入开展学习型党支部创建活动工作计划；召开党员大会，做好宣传发动工作，让全体党员明确此项活动的目的和意义以及我校开展活动的计划、要求等，号召全体党员积极参与学校学习型党支部创建活动。

　　2、第二阶段（4月中旬-6月份）

　　主要活动内容为开展读书学习和培训活动。进一步丰富学习内容，拓展学习载体，力求形成具有我校特色的学习型党支部创建活动的氛围。着重抓好“四个一”学习活动的落实（组织好一次集中学习；组织好一次党课或辅导报告；撰写一篇高质量的学习心得体会；开展好一次学习交流或讨论会）。

　　3、第三阶段（7-11月份）

　　主要活动内容为参与区教育局党委组织的学习型社会创建成果展示。通过知识竞赛、心得交流、参观考察、书影画作品展示会等形式的活动，以进一步推动我校的学习型党支部的创建。

　　4、第四阶段（12月份）

　　主要活动内容为总结评比活动。对我校创建学习型党支部活动进行全面总结，参与区委宣传部组织的“十佳学习型领导班子”、学习型党组织和“十佳学习型党员”系列评选活动，树立我校党员先进典型，宣传推广学习成果。

　　五、工作要求

　　1、加强领导，明确责任。

　　为加强学习型党组织创建活动的领导，成立溪三中学创建学习型党支部领导小组，组长：z（负总责），副组长：z（负责具体落实），成员：zz。下设办公室，何克俭兼任办公室主任，z为成员，负责具体工作。

　　2、营造氛围，扎实推进。

　　利用宣传栏、板报、网络等形式，宣传深入开展创建学习型党支部的目的和意义，大力营造热爱学习、崇尚知识的氛围。紧密结合上级有关活动及要求，并结合学校教育教学中心工作，明确学习的重点内容和学习要求与标准，抓落实，见成效。

　　3、学以致用，落到实处。

　　全体党员教师要注重理论与实践相结合，密切联系学校各项工作实际开展学习活动,提倡个性化阅读，不断提高自身的教育教学水平和综合素质，不断增强党支部的凝聚力和战斗力，为学校发展尽一份力。

　　附：1、20**年党员教师学习阅读推荐书目

　　2、20**年创建学习党支部活动安排表

　　*瓯海区溪三中学党支部

　　20**年4月10日

　　附1：20**年党员教师学习阅读推荐书目

　　一、重要文件

　　1.《*中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》

　　2.《关于进一步从严管理干部的意见》

　　(《人民日报》20**.11.19)

　　3.《*中央办公厅关于建立促进科学发展的党政领导班子和领导干部考核评价机制的意见》（《人民日报》20**.10.29）

　　4.《*中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》（《人民日报》20**.9.28）

　　5.《突破五大重点、全面改善民生，着力提高温州科学发展水平--市委十届八次全体（扩大）会议精神》

　　（《温州日报》20**.12.29）

　　6.《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》

　　（《人民日报》20**.12.28）

　　二、领导重要讲话

　　1.*中央xxx***在中央纪律检查委员会第七次全体会议上发表重要讲话

　　2.加强政府建设推进管理创新........................*

　　3.规范行政权力运行深入推进反腐倡廉工作......*

　　4.扎实贯彻党的十七届四中全会精神，努力提高党的建设科学化水平......***（《人民日报》20**.11.29）

　　三、教育专着

　　1.《教育的十字路口》作者：张文质出版社：华东师范大学出版社

　　2.《写在人生边上》作者：钱钟书出版社：辽宁人民出版社

　　3.《赏识你的学生》孟繁华主编出版社：海南出版社20**年版

　　4.《做有思想的行动者--研究型教师成长的案例研究》

　　作者：郑慧琦，胡兴宏，王洁　主编出版社：上海教育出版社

　　5.《教师的幸福人生与专业成长》作者：肖川出版社：新华出版社

　　6.《校本教研实践模式研究》作者：柯孔标出版社：浙江大学出版社

　　四、其他内容

　　1.环保-生存之道

　　2.大国策（社会发展模式）

　　3.中国共产党六十年执政的理论与实践

　　4.文明的冲突与世界秩序的重建

　　5.中国著名特级教师教学思想录

　　6.最新基层党务工作规程方法与案例启示

　　7.中国共产党廉政反腐纪事（1921-20**）

　　8.国际教育新理念

　　9.西方现代教育论着选

　　10.中国著名班主任德育思想录

　　11.中国群体性突发事件

　　12.新形势下党的建设100题

　　13.加强和改进新形势下党的建设30个新要求新举措

　　14.从政提醒-党员干部必须弘扬的15种精神

　　15.跟*读《论语》

　　16.党员干部不可不知的党史常识

　　17.党支部书记不可不知的常识

　　18.货币战争

　　19.当代中国共产党建设学习型政党研究

　　附2：20**年创建学习党组织活动安排表

　　活动时间相关活动主题、内容、形式备注

　　3、4月初制定计划、宣传发动、动员大会

　　4、5月份1、学习、培训、自主读书并撰写心得

　　2、世情国情教育讲座

　　7、8月份开展“红色之旅”暨“重温革命历史，继承光荣传统”党日活动。

　　9月份组织参加上级“讲党性、重品行、做表率、树新风”知识竞赛

　　10月份参加上级组织的“与经典同行，与祖国同心”系列活动

　　11月份开展相关的书影画作品展评活动

　　12月份总结并参加上级“十佳学习型领导班子”、学习型党组织和“十佳学习型党员”系列评选活动

篇4：中学创建先进党支部公开承诺书(49)

　　根据区教育局党委创先争优活动的具体部署和学校党总支安排，我支部严格按照“五好”标准创建先进党支部。结合学校实际工作和创新发展要求，党支部在创先争优活动中的庄严承诺，内容如下：

　　第一，共性承诺。积极响应区教育局党委的号召，认真组织带领基层党组织和全体党员，使创优争优活动在学校得到扎实有效的开展，真正达到充分发挥基层党组织和广大党员的先锋模范作用，推动发展、服务群众、凝心聚力、促进和谐的目的。按照“五个好”和“五带头”要求，创建科教兴校先锋基层党组织，争当科教兴校先锋共产党员。在深入学习的基础上，按照党总支制订的“组织创先进、党员争优秀、事业得发展”的“三项载体要求”，逐步落实承诺内容，最终实现全面促进教学质量、科研水平、学科发展、人才培养“四大目标建设”的目的。

　　第二，岗位承诺。对照基层党组织工作职能的要求，坚持党建设工作始终跟着大局走、贴着中心做，做到“三保证”、“三提高”。三保证--发挥好党总支政治核心与政治保障作用，保证带好坚定团结、勤政廉洁的干部队伍，保证构建和谐稳定、创新实干的政治氛围，保证坚持科学发展、凝练特色的建校方向;三提高--党员干部和党员教师要进一步提高服务质量，提高工作效率，提高教学水平。把创先争优活动与人才培养的根本要求紧密结合起来，突出“提升内涵、教书育人”主题，全力打造“优秀共产党员·师德标兵”活动。

　　第三，实事承诺。把着重研究解决广大师生迫切要求的发展需求放在突出位置。

　　1、加强支部班子自身建设，提高领导水平。书记起到带头表率作用，完善支委工作例会制度，加强对支部工作的领导，建立健全支部的其他工作制度。支委成员要做到风气正，办事公道正派，团结务实。要创新工作方法。

　　2、加强对党员的教育管理，发挥党员的先锋模范作用，不断提高党员的政治素养。严格执行理论学习制度，认真组织政治理论学习，落实“三会一课”制度。按时开展常规活动，定期召开支部大会、支部委员会、民主生活会。每年对党支部的工作和党员的工作进行总结，认真做好民主评议党员的工作。做到各种活动和会议有准备、有记录、有考勤、有总结，资料归档。

　　3、充分发挥群众的监督作用，支部定期向群众征求工作意见和建议，向他们了解党员在学习、工作、生活等各方面的表现，使党外监督和党内监督有效地结合起来，逐步探索建立支部党员教育管理工作的长效机制。

　　4、开展“互帮互促”、“以优促优”活动。巩固党员先进性教育成果，发现优秀、宣传优秀、学习优秀和创造优秀，以此来推动各项工作。

　　5、定期组织召开党员教育大会，学习交流大会，将优秀党员成功的学习方法，亲身体验通过教育交流大会传递给全校所有党员。

　　6、深入群众开展工作。加强对党的知识的宣传，通过系网站党建栏目，及进发布信息，宣传优秀。组织召开学习交流会，使广大师生更多地了解党的方针政策。

　　7、把支部所有党务工作都融入到“创先争优”活动之中，要把“创先争优”活动的开展作为基层党建的一项经常性工作常抓不懈，形成长效机制。

　　本承诺书一式四份，一份总支存档，一份上报教育局党委创先争优活动领导小组办公室，一份各支部存档，一份公开张贴。

篇5：全县创建综合示范先进村党支部工作总结

　　全县创建综合示范先进村党支部工作总结

　　我县创建综合示范先进村党支部工作从**年10月开展以来，全县各级党组织和包建领导高度重视，按照“村美、户富、班子强”的总体目标，认真落实“四创新一加强”的工作措施，形成合力，突出重点，加大投入，使创建工作取得明显成效，为全县农业和农村工作起到了典型示范、辐射带动的作用。现总结如下：一、总体工作特点

　　1、各级重视，扎实推进，形成创建工作合力。创建工作动员会后，各包建部门、各乡镇(办)党(工)委都能迅速成立创建综合示范先进村党支部活动组织机构，并把创建工作摆上重要议事日程。县级联点领导、部门包村领导、乡镇(办)包抓领导认真履行职责，坚持定期深入创建村督促检查抓落实，及时研究解决创建工作中存在的问题;驻村干部能坚持驻村开展工作;多数创建村能发挥主动性，克服等靠要思想，积极组织带领群众开展创建工作，形成了抓创建工作的整体合力。

　　2、深入调研，理清思路，奠定创建工作基础。创建活动开展后，各级党员领导干部带领包村干部及时分别深入创建村，开展调查研究，征求意见，吃透村情，详细了解各创建村产业开发、基础设施建设、班子状况及群众普遍关心的热难点问题，并按照“村美、户富、班子强”的总体目标，帮助各创建村理思路、定规划、明确创建目标任务，为综合示范先进村党支部创建工作奠定了良好基础。

　　3、加大力度，筹措资金，改善群众生产生活条件。各包建部门、乡镇(办)在抓创建工作中，能按照“三改善两入户”的具体要求，协调各方，积极筹措资金，并组织动员群众投工投劳，着力改善水、电、路、村容村貌、文化阵地、闭路电视电话入户等基础设施面貌，实现了道路畅通、人畜饮水方便、村容整洁，彻底改善了群众生产生活条件和人居环境，为建设新农村打下了坚实的基础。

　　4、突出重点，科技兴农，拓宽了群众增收渠道。各包建部门和乡镇(办)党委按照“两配套一创新”的要求，坚持因村制宜，科技先行，产业兴村，按照一园一圈一窖一厕一池一棚的生产发展模式，加大主导产业开发力度，积极培育后续产业，拓宽了群众增收的领域和渠道。同时，各创建村积极探索创新农村经济经营管理机制，形成了以咀头村“公司+协会+支部+农户”、田庄镇“果业服务队+协会+农户”、隆坊镇“公司+支部+农户”、店头镇“协会+农户”等具有典型示范作用的产业发现模式，提高了农民生产的组织化程度。

　　5、强化教育，强根固本，构建社会主义和谐新农村。各创建村按照“四加强一促进”的要求，以提高执政能力为重点，切实加强了以村党支部为核心的村级班子及党员队伍建设，通过对村党员干部和群众进行党在农村政策、实用科技和法律法规知识的培训，提高了党员群众，特别是村主要干部带头致富，带领群众共同致富和科学办事、民主理事、依法管事的能力;通过健全完善村务管理、民主监督等各项规章制度，加强了农村民主政治建设，较好地保障了广大农民群众对村务的知情权、参与权、决策权和监督权;通过开展系列精神文明创评活动，破除陈规陋习，移风移俗，促进农村乡风文明，为构建社会主义和谐新农村奠定了基础。

　　6、心系群众，扶贫帮困，解决群众生产生活困难。各包建部门、乡镇(办)在扎实完成各项创建工作任务，不断推进农村经济和各项社会事业发展的同时，积极开展各项扶贫帮困和送温暖活动。他们心里装着群众，时刻关心群众的冷暖和疾苦，结合“党员进万家、奉献在基层”主题实践活动，主动上门与贫困党员和农村弱势群众开展结对子帮扶，给他们捐钱捐物，解决了群众生活的燃眉之急，把党的温暖和关怀及时送到了贫困群众心中，凝聚了党员群众积极投身创建工作的热情。

　　二、取得的主要成效

　　1、产业开发效果明显。各创建村普遍坚持以果、牧、菜为产业开发主体，突出科技服务和技术指导。一是主导产业开发力度进一步加大。塬区各创建村积极推行以“四大技术”为重点的果业管理技术，两年来22个以苹果产业为主的创建村共完成果树大改形

　　亩，使苹果产业管理水平明显提升;川道村形成以畜牧、蔬菜、三产为主体的产业格局。比较典型的有南峪口、鲁寺的畜牧养殖，河腰的蔬菜大棚，惠家河的餐饮、服务业。据统计，目前33个创建村牛存栏目头，羊只，猪头，鸡只;河腰村蔬菜示范大棚发展到座，大弓棚座。二是后续产业蓬勃发展。各创建村以庭院为依托，配套沼气池建设，大力发展以棚栽业和养殖为主体的后续产业，以农村旅游观光为内容的农家乐产业正在兴起，拓宽了群众增收的渠道。比较典型有韩塬、结子沟、真村、回乐堡、备村、道北、马塔、麦地角等村。据统计，33个村庭院棚栽户户，其中日光温室大棚座，大弓棚座，中小弓棚座;畜牧养殖示范户户，建成标准化圈舍间(孔)，沼气池子眼;劳务输出人，月收入约余万元。三是农业产业开发的组织化程度不断提高。形成了以田庄镇“果业服务队+协会”、咀头村“公司+支部+协会”等产业开发模式，增强了农业抵御市场风险的能力，为群众增收提供了有效保障。目前，33个村共组建果牧菜专业协会**个，基本形成了“果牧沼”一体化和“菜牧复合型”的产业发展格局。****