职中和美校园创建活动方案

　　清德职中“和美校园”创建活动方案

　　为进一步贯彻落实《*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，为师生创造一个和谐、文明、优美、健康的校园环境，保证青少年学生健康成长，结合县教育局有关文件精神，决定在我校开展“和美校园”创建活动。特制定如下活动方案：

　　一、指导思想

　　以***理论和“***”重要思想为指导，以***为统领，以教育法律法规为准则，以实施素质教育为核心，以文明礼仪教育为重点，以加强校风、教风、学风、班风建设为突破口，优化育人环境，提高师生道德素养，坚持以人为本，落实安全、健康、文明、和谐、美丽的总体要求，着力抓好规章制度建设、安全卫生设施建设、校园文化建设、师生和谐建设、思想道德建设，充分调动广大师生、家长和社区参与的积极性，共同推进“和美校园”创建活动的开展。

　　二、活动目标

　　1、师生的法制观念、安全防范、卫生保健意识进一步增强，学校无重大安全责任事故发生，师生违法犯罪率控制在0.01％以下。

　　2、学校绿化、美化、净化，以育人为本的校园文化建设取得显著成效。

　　3、师生身心健康、快乐、阳光，具有健全人格。

　　4、师生仪表端庄、言行举止文明，具有良好的道德素质。

　　三、活动内容

　　（一）着力打造平安和谐校园

　　1、强化师生安全教育。

　　加强对师生的法制教育、安全教育、禁毒教育、健康教育，切实提高教育的实效性和有效性；每天要有安全温馨提示，每周要有安全教育课，每月要有安全管理重点；把安全与健康教育渗透到平时的教育管理中，定期开展自救自护的实习演练，使师生员工法制观念、安全防范能力、卫生保健意识、自我保护和心理调节能力得到进一步加强。

　　2、完善安全管理制度。

　　依据有关法律法规，建立健全学校安全工作责任制、责任追究制度和各项安全管理制度，完善学校安全制度体系建设；完善突发事件处置的工作预案；落实预防安全事故、公共卫生事件的措施；规范安全管理档案，提高安全管理水平。学校还要通过家访、家长学校、家长会”等渠道以及“警校共建”等工作制度，加强学校与社区、家庭的联系，形成预防安全事故的联防工作新机制。

　　3、建立新型和谐师生关系。

　　学校班子成员要互相尊重、理解、民主、团结、协作，尊重、信任和善待每一位教师；教师之间要互相尊重、团结协作、互相学习、取长补短，形成一个创业干事的和谐团队。教师要热爱学生、尊重学生、理解学生、信任学生，平等对待每一个学生，不仅让学生感受到尊重和爱，还要让学生学会尊重和爱，形成“师生平等、民主和谐、情感交融、交流合作”的新型师生关系，使教育过程成为师生交往、互动合作、共同发展的过程。

　　（二）着力打造绿色人文校园

　　1、加强校园环境建设。充分利用校园的每一个角落，使校园内的一草一木、一砖一瓦都体现教育的引导和熏陶。校园自然环境做到绿化、美化、亮化，确保干净、整洁、美观。精心设计校园人文环境，并不断创新，精心维护。要有体现学校特点和理念的校训等，充分利用校刊、板报、橱窗、走廊、墙壁、建筑物等一切可以利用的媒介体现教育理念。

　　2、深入推进“绿色学校”创建活动。开展环境保护教育，开展环保社会实践活动等，培育师生绿色理念，实现现代文化与生态环境的有机结合，打造“绿色”文化，营造人人具有绿色意识、诚信达礼、遵守公德、互助互爱的健康向上的精神文化氛围。

　　（三）着力打造健康活力校园

　　1、加强师生健康教育。积极创造条件，普及心理健康知识，开展心理辅导和心理咨询活动，传授心理调适方法。要重视学生健康教育，结合广大青少年学生成长特点，开展好生命与健康、生命与安全、生命与成长、生命与价值系列教育活动，使学生懂得关注健康、热爱生命，学会承受和释放心理压力，保持健康心态，调节心理平衡，促进健康成长。

　　2、开展中小学生课外文体活动。重视大课间体育活动和课外文体活动，确保学生每天一小时体育活动，进一步增强学生体质，振奋学生精神，丰富学生生活。同时广泛组织多种类型的兴趣小组和学生社团活动，组织各种形式的体育节、艺术节、科技节及读书、读报、演讲等活动，打造书香校园，积极推广优秀少儿歌曲，开展多种形式的歌曲演唱活动，积极组织教师开展读书健身活动，使师生文体活动的参与率达到100％。

　　（四）着力打造文明礼仪校园

　　1、加强师生行为习惯养成教育。

　　以《中小学教师职业道德规范》、《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》教育为抓手，根据师生实际，坚持有重点、有计划、分层次地开展行为规范养成教育活动。通过组建学生“和美监督岗”等学生自我管理组织，开展“和美教室”、“和美长廊”、“和美办公室”、“和美寝室”、“和美年级”、“和美班集体”、“和美好少年”等评比活动。

　　2、开展“四风”建设活动。

　　各在规范办学行为、继承优良传统的基础上，遴选和集成社会的先进文化，弘扬主旋律，大力营造优良的校风。努力建设热爱学生、为人师表、教书育人、钻研教法、不断探求的优良教风。加强对学生的教育和引导，建设起勤奋努力、积极向上、认真诚信、充满兴趣、乐于探究的优良学风。要认真抓好班级和团队工作，营造团结友爱、互相帮助、快乐和谐、健康向上、争做主人的优良班风。

　　四、活动要求

　　（一）加强领导，明确责任。成立“和美校园”创建工作领导小组，明确工作职责，形成学校领导主抓，各部门紧密配合，全校师生共同参与的工作机制。

　　（二）加强宣传，落实措施。在师生会议上积极进行宣传发动，利用校园网、广播、墙报、黑板报、班会、团队组织等宣传阵地进行广泛的宣传；在校园内外贴出标语，让全社会共同参与，共同构建“和美校园”加强与家长、社区的联系，争取他们的参与和支持。

　　（三）加强督导，积累资料。学校领导对“和美校园”的各项活动进行不定期的检查、监督指导，把创建“和美校园”的工作纳入班级考评和学生考评中，在开展活动的过程中注意积累经验，认真收集材料，做好自查自纠工作。

采编：www.pmceo.cOm

篇2：南方中学创建无烟校园规定

　　方南中学创建“无烟校园”规定

　　为认真贯彻落实《教育部关于在全国各级各类学校禁烟有关事项》文件精神，切实维护广大师生的身心健康，有力推进“无烟学校”创建活动的实施，规定如下：

　　一、提高认识，认真履行控烟职责。

　　全体教职工要充分认识创建“无烟学校”的重要性、必要性，增强做好创建“无烟学校”工作的责任感、使命感，将创建“无烟学校”工作作为学校教育的重要内容，充分认识吸烟对自身、对他人的危害，自觉履行控烟职责，教育学生自觉远离烟草。

　　二、加强领导，严格落实控烟督查。

　　（一）成立“无烟学校”工作领导小组：

　　组长：z

　　副组长：z

　　（二）成立教师巡查组。

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：全体行政值日人员、年级主任、考核办成员。

　　（三）成立学生督查组。

　　组长：z

　　1、组织学生召开创建大会，劝导、教育学生禁止吸烟，考核班级创建情况；劝导、阻止外来人员在校园内吸烟。

　　2、团委、学生会干部组成禁烟督查队，对教师办公室定期开展无烟检查。

　　三、强化责任，坚决落实违规惩罚。

　　教师巡查组定期、不定期组织检查巡视；学生督查组负责对年级组办公室、各科室办公室不定期检查。根据检查中所发现的烟头数量扣取相应部门的月度考核分数（无上限定，直至扣完为止）。现场发现有吸烟行为的，该相关部门该月考核等次降低一等。对发现吸烟的个人，按200元/根处以罚款。

　　希望全校师生充分认识控烟、禁烟的意义，为创造良好校园环境，促进师生身心健康做出努力，为社会做出贡献。

篇3：高中创建星级平安校园实施方案

　　头海高中创建“星级平安校园”实施方案

　　为了全面贯彻落实县教育局文件精神，积极开展创建平安校园活动，进一步健全我校内部安全防控体系，形成科学、系统、规范的长效工作机制，确保广大师生的生命财产安全，营造平安、稳定、和谐的校园环境。根据学校平安校园建设工作领导小组的要求，把开展平安校园建设、创建平安部门工作落到实处，不走过场，经过今年的努力工作，达到平安校园建设考核评估标准，特制定我校平安校园建设工作的实施方案。

　　一、指导思想

　　以***理论和“***”重要思想为指导，以***为统领，进一步加强我校社会治安综合治理工作，按照“内外结合，标本兼治”的工作原则，把开展平安校园建设和创建平安部门活动有机结合起来，全面强化我校内部安全工作体系，不断提升应对和处理各种安全事故的能力，确保广大师生的生命和财产安全，努力为我校建设与发展创造良好环境。

　　二、工作目标

　　按照县教育局的具体要求，积极开展我校平安校园建设、创建平安部门活动，使我校各项安全工作达到长效机制，争创“星级平安校园”。

　　三、工作内容

　　（一）建立健全组织机构

　　各部门要高度重视平安校园建设、创造平安部门工作，切实将其纳入本部门重要议事日程和本部门重要工作日程；成立由校长任组长，主管领导任副组长的平安校园建设、创造平安部门工作领导小组。要形成主要领导亲自挂帅，主管领导直接指挥，各相关部门密切配合，齐抓共管的局面。要建立健全本部门平安校园建设工作网络，细化职能、明确责任、规范程序、逐级签订责任状，形成层层负责的安全稳定工作责任机制。

　　（二）建立健全制度体系

　　各部门根据要求结合本部门的实际情况，要制定平安校园建设、创建平安部门工作规划和实施方案，建立健全平安校园建设、创建平安部门工作的规章制度。要建立健全信息工作制度，构建科学、规范、畅通、高效的信息网络体系和严格的信息报告制度；建立健全突发事件处置工作预警、防爆和处理工作体系；要建立健全危爆物品和化学药品管理制度；要建立健全食堂、水房、宿舍、教学楼、实验室、计算机房、网络中心、校门重要部位安全管理和保卫工作制度。逐步形成以学校平安校园建设、创建平安部门工作领导小组办公室为指挥中心，各部门平安校园建设工作小组积极配合，集人防、物防和技防于一体的校园安全和治安防控工作体系。

　　（三）强化重要部位的安全管理

　　1、校舍和教学设施安全。要加强对校舍的建筑质量，以及防火、防盗、防水、防雷等的安全检查，及时排除危房、消除隐患。要加强对教师、学生使用的教育教学和生活设施、设备的安全检查，对不符合国家规定标准或有明显不安全隐患的，要立即拆除并及时更换，确保师生的生命安全。

　　2、食品卫生安全。要严格执行《食品卫生法》、《学校卫生工作条例》、《学生食堂与学生集体用餐卫生管理规定》等相关法规与规章，认真贯彻落实《关于进一步加强学校饮食饮水卫生安全工作的通知》精神，严把食品采购关、订货关、贮存制售关、餐具消毒关、从业人员健康体检关。严格执行国家或行业的有关标准，加强向学生提供的食品、饮用水及药品的管理，做好食品留样工作，实行食品、饮水卫生安全责任追究制度，严防食物、水源中毒及传染病的发生。

　　3、消防安全。要定期和不定期对消防安全进行全面检查，对容易引发火灾、存放危险品及人员集中的场所进行重点检查。要加大投入，加强实验室、机房等重点部位的人防、物防和技防措施；对剧毒品、易燃易爆品要进行严格管理，保证校内防火、防震设施设备齐全有效。

　　4、交通安全。要加强校内车辆管理，通勤车辆必须要符合公安、交通部门的安全标准，保证车辆在单位内统一停放，并限速行驶。要加强校园交通安全管理，完善校内交通路线的布局，保证校园交通规划合理、标识完备。

　　5、教学环节安全。要健全实验室安全操作规程和实验室管理制度，保证学生实验安全。要严格实验室易燃、易爆、放射、剧毒物品的管理。组织学生参加激烈体育运动，要了解学生的体质状况，身体条件不适合者禁止参加。加强对学生校外学习的管理，学校要与实习单位签订规范的实习协议，明确各自的责任范围，确保学生校外实习安全。

　　6、大型学生活动安全。要加强对学校组织的大型活动的管理，牢固树立安全第一的意识，做好各个环节的安全防范工作。学校组织的大型社会活动必须经政府有关职能部门批准。经批准的大型活动，必须制定安全防范工作预案并进行演练，确保万无一失。

　　7、学生住宿安全。认真贯彻落实《教育部关于切实加强学生住宿管理的通知》的精神，加强校内学生公寓的管理。目前，原则上不允许学生自行在校外租房居住，如有特殊情况在校外租房的学生，要建立报告和承诺制度，经本人和家长双方签字同意，学校备案。

　　（四）加强校园治安综合治理

　　1、加强治安综合治理。要进一步加强学校校卫队、保安队伍和门卫室（保安室）建设，完善校园巡控机制，配备必要的监控设备，逐步实现先进的监控手段。实施“六统一”（规则名称统一、灯箱标识统一、制度规范统一、报警联网统一、人员要求统一、装备标准统一）。要严格对外来人员的审查，切实把好入口关，严防不法分子的捣乱破坏活动；加强校内巡逻和值班值宿工作，严防打架斗殴和盗窃案件发生，切实维护校园内部治安秩序。要积极配合有关部门对校园周边环境的综合治理，依法保护学校财产和师生人身安全。

　　2、加强师生安全和法制教育。要加强师生的自护自救教育。要将安全教育纳入本部门教育教学和学生社团活动之中，采取多种形式开展宣传教育活动，增强师生的安全意识，提高防范和自护自救能力。要加强法制教育，提高师生遵纪守法意识。要强化“文明出行”教育，使高校师生员工成为自觉遵交通规则的楷模。要加强心理健康教育，优化学生心理品质，增强心理调整和适应社会生活的能力。要继续深入开展反***警示教育，不断提高师生员工对反***斗争的认识，增强责任感、使命感和防范意识，提高抵制***和与***作斗争的能力。

　　3、妥善处理学生伤害事故。要严格按照教育部《学生伤害事故处理办法》及相关法律、法规规定，针对学生年龄、认知能力和法律行为能力的不同，针对学生专业、实验课、实习场所和社会实践活动地点的不同，采取相应的有效措施，切实预防学生伤害事故的发生。对发生的伤害事故，学校应立即采取有效措施，控制住局面，保护好现场，全力救助受伤学生，并及时向上级主管部门报告。在事故调查过程中，要积极配合有关部门开展工作，分清责任，妥善处理，维护学生利益，保证学校稳定。

　　四、工作要求

　　1、高度重视，加强领导。创建平安校园是高校各项事业发展的根本保障，各部门要充分认识建设平安校园的重要性，要把创建平安校园与创建“平安部门”有机结合起来，切实加强领导，确保我校平安校园建设工作顺利开展。

　　2、精心组织，认真实施。各部门的平安校园建设、创建平安部门工作领导小组，要认真履行职责、精神组织、周密安排、注重实效，真正建立起科学、系统、规范的安全工作体系和长效机制，确保学校安全稳定和师生生命安全，为学校改革发展服务。

　　3、加强宣传，营造氛围。平安校园建设是维护师生安全和校园财产安全的重要举措，需要广大师生共同参与。各部门要通过多种形式广泛宣传，努力营造人人关心、人人支持、人人参与平安校园建设的浓厚氛围，最大限度地调动广大师生的主动性和积极性

　　五、健全机制，强化考核

　　开展平安校园建设活动，创建“平安部门”工作的成效是检验各部门安全工作的重要标志。各部门也要根据《开展平安校园建设，创建平安部门工作考核评估标准》，建立健全本部门的考核与奖励机制，对平安校园建设，创建“平安部门”工作中的先进典型给予相应表彰和奖励。

　　1、根据上级要求，开展平安校园建设活动，为期三年，每年检查考核评比一次。因此，学校平安校园建设工作领导小组，每年对各部门在开展平安校园建设，创建“平安部门”工作开展怎样进行检查考核，考核标准按《深入开展平安校园建设，创建平安部门工作考核评估标准》进行打分，考核评估。对考核评估不合格的部门，要实行社会治安综合治理“一票否决”。

　　2、校园在一年内若发生重大、特大刑事案件和集体中毒、火灾等重大灾害事故的，所直接涉及到的责任部门，一律取消评选资格，并取消该部门社会治安综合治理奖，并查究有关人员的责任。

　　3、对因领导不重视、责任不到位、措施不落实，导致本部门发生重大案（事）件的，要实施社会治安综合治理“一票否决”，并查究有关人员的责任。

　　4、被评为“平安部门”的，学校将对部门党政一把手和主管领导进行奖励，并大力宣传推广其成功经验。

篇4：盐城一小创建省安全文明校园活动方案

　　城盐一小创建省“安全文明校园”活动方案

　　一、指导思想

　　以“***”重要思想和***为指导，以维护校园治安稳定和师生生命财产安全为目标，坚持“预防为主、标本兼治、重在治本”原则，认真落实校园治安综合治理的各项措施，以“安全文明校园”创建活动为载体，全力推进学校贯彻落实《企事业单位内部治安保卫条例》，建立和规范校园安全保卫的工作机制，提高师生的安全意识和自我保护能力，保证学校良好的教育教学秩序和学习生活环境。

　　二、组织领导

　　为切实做好创建“安全文明校园”的各项工作，学校党委、校长室决定成立“安全文明校园”创建工作领导小组。

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：zz

　　办公室：行政处（南校区）

　　主任：z

　　三、主要目标

　　1．安全责任落实：学校校长是校园安全的第一责任人，建立校园安全工作领导责任制和安全目标管理责任制，层层签订治安保卫工作责任书，分解工作，落实责任。制定分工明确、职责到人的安全事故和突发事件应急处置预案。

　　2．安全保卫组织健全：设立校园安全保卫机构，配备专职保卫工作人员，并设立群众性治安保卫组织。

　　3．防范措施落实：门卫、值班、巡逻、治安防范、安全检查等制度全面落实，学校领导夜间带班，防范资金有保障。

　　4．技防设施完备：校园重点要害部位防盗报警设备安装率达100%，校园安装与“110”联网的报警系统，校园内部安装视频监控系统。

　　5．安全管理规范：安全防范工作有计划、有部署、有检查、有总结、有考核、有奖惩。治安保卫工作制度健全，台帐齐全。

　　6．安全法制教育到位：广泛开展丰富多彩、富有成效的安全教育和法制教育活动。有针对性地开展安全教育，普遍对师生进行安全知识培训，增强自我防范意识和自我自救能力。法制教育内容要进课堂，充分发挥法制副校长和法制辅导员的作用，努力预防和减少在校生犯罪。

　　7．治安秩序良好：不发生影响政治稳定的群众性事件，不发生可防性案件，不发生恶性案件，无重大安全责任事故，全年教职工和学生违法犯罪率等于零。

　　四、主要措施

　　1．加强对创建“安全文明校园”主要内容及标准要求的学习，认真落实安全责任。

　　2．制定创建“安全文明校园”工作计划，明确工作重点，合理安排分工。

　　3．认真开展安全文明校园创建工作，定期组织自查，及时掌握了解工作进度，增强工作中的针对性，确保取得成效。

　　4．积极会同公安机关对危害校园安全的违法犯罪活动，保持严打高压态势，采取有力措施，维护好校园周边的治安环境。

　　5．加强总结，注重食品卫生安全等方面的重点、热点问题，发现问题及时整改，做到创建工作精细化、规范化、科学化，确保创建工作卓有成效。

　　五、工作进度

　　附二：盐城市第一小学创建”安全文明校园”任务分解表

　　盐城市第一小学创建“安全文明校园”任务分解表 （20**年9月）

　　检查内容分值责任部门责任人创建任务备注

　　1、校长为学校“安全”第一责任人，对学校安全稳定工作负总责。兼任学校“创建”活动负责人，将“创建”活动纳入学校年度工作计划，列入议事日程，有专项议事制度，经常分析研究，督促检查。5办公室z年度计划、校长会办记录、议事日程、议事制度等资料台帐建设。

　　2、有与本校安全稳定工作相适应的安全保卫组织机构和人员。5行政处z健全安全保卫机构和保卫人员。形成校园安全保卫网络

　　3、实行目标化管理，规章制度健全，责任落实，奖惩兑现。学校应建立健全门卫、值班、巡逻制度；现金、票证、物资、车辆、剧毒危险物品管理制度；餐厅及食品卫生管理制度；暂住人口制度；重点要害部门、部位管理制度；学生宿舍管理制度。10办公室z机动车辆（小车）管理制度。

篇5：初中诗意校园特色创建实施方案

　　丰义初中“诗意校园”特色创建实施方案

　　一、指导思想

　　语文课程标准指出：语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。阅读与积累是我们语文教学的一项重要内容，只有通过广泛的阅读，才能形成良好的语感，才能形成良好的语文素养。文化积累和语文功底，是一个人整体素质水平的重要标志，熟读、背诵一定数量的文化精品，是真正的基本功。学写中华诗词对弘扬传统文化，对提高学生的写作水平尤为重要。为此学校开展“诗意校园”特色创建工程，不断推进学校素质教育。

　　二、特色创建的实施目标

　　中华民族的文化源远流长，蕴涵着丰富的人文精神，五千年的文化积淀，形成了伟大的民族精神。我校旨在通过诵读古诗，撰写诗词，加强优秀文化熏陶，促进学生可持续发展。以品格的熏陶为首要目的。增强学生民族自豪感，培植民族精神，建构正确的人生信念。

　　三、特色创建的实施过程

　　“诗意校园” 特色创建的实施过程按照“前期策划、中期推行、后期比赛”三个阶段运行。

　　前期策划阶段：进行宣传发动，制定具体的实施方案，明确诗意校园的整体目标和构想。将中华诗词诵读与创作活动与学校的教育教学活动有机融合，制定活动的内容、形式、时间安排与具体举措。每个班级要制订相应的经典诗文诵读与创作计划，鼓励学生自主制定诵读创作计划。利用家访、家长会等机会向家长介绍中华诗词诵读与创作的目的、意义以及目前取得的初步成效，请家长配合督促指导检查，同时也请家长们在日常生活中言传身教，当好孩子的榜样。

　　中期推行阶段：积极营造氛围，采取多种形式开展“中华诗词诵读与创作活动”，如诵读讲座、诵读比赛、创作成果展示、编纂刊印诗词作品等，以活动促创作。以诵读促学习，以学习促熏陶，师生共同参与，掀起诵读与创作中华诗词的热潮，并在此基础上交流总结活动情况。

　　1、确立创建的策略：

　　（1）确立一个核心

　　一位科学家曾说过这样一句话：“如果没有道德和价值的支撑，那么科学越发达，人的文化层次越高，对人类造成的危害可能越大”，这说明德育对人类起着重要作用，是做人之根。在全面实施素质教育的今天，培养能力固然重要，但教会学生做人是素质教育的核心。以此为核心，“中华诗词诵读与创作”就成为我们对学生进行文化、道德相结合教育的载体和突破口。我校建立一把手校长为组长的领导小组，制定活动计划，规定由校领导亲自抓，政教处具体落实的实施方案，建立健全制度，专人负责管理，责任到人，确保活动不流于形式。

　　（2）坚持五个结合

　　为了更好地开展特色活动，我校按照精心制定的切实可行的实施方案，结合校情实际和学生发展特点，坚持与学生思想道德建设、与“减负”工作相结合，加大力度，加大投入，切实把这项活动搞好。

　　一是与学生思想道德建设相结合。“诗可以兴，可以观，可以群，可以怨”．诗的道德教化功能早已为人们所认识。当前我们对青少年的思想道德教育的一个重要内容就是要教育学生做个有理想追求的人，有生命精神的人，有高尚情操的人，也就是培养学生拥有民族自豪感、生命责任感、诗意情愫感。诵读与创作古诗文的过程实质上就是对学生进行潜移默化的思想教育、道德熏陶和人格塑造。我校把诵读与创作中华诗词作为让学生明理的重要手段，

　　二是与“减负”工作相结合。“诗意校园”工程的实施是当前加强学生素质教育工作的重要组成部分，特别是在当前“减负”情况下，该活动可以有益地指导学生课外、校外活动，充实学生的课余生活。

　　三是坚持与教育科研相结合。组织教师进行《中华诗词进校园课题研究》，积极申报市级立项课题。通过扎实、深入的研究，实现学校管理思想和管理行为模式的转变，实现教师师德素养和教学行为的转变，实现学生智力、能力、个性的全面发展，实现校风、教风、学风的转变，从而实现学校特色品牌的形成。

　　四是坚持与校园文化建设相结合。为配合学校的中华诗词特色建设，在学校的环境等方面进行特色布置：学校橱窗每学期定期出刊“中华诗词创作作品”长廊；在校园的每一处花坛、每一片草地都能看到制作精美的诗文牌；在每一条走廊、甬路都能欣赏到学生自己创作的诗词；在每一间教室、办公室里都有张贴着师生书画作品的诗文壁；在课间休息时，能听到配有中国古典音乐的诗文朗诵，同时，把课间铃声更改为配有中国古典音乐的诗文朗诵；各班黑板报每期布置有中华诗词的内容......让走进校园的每个人都能感受到独特而浓郁的以传统文化为特色的校园文化氛围。

　　五是坚持与学校管理创新相结合。在创建活动中，锻造一支高素质的教师队伍是特色创建成功的关键。将师德建设与古诗文诵读与创作融为一体，让教师们在诵读活动中修身养性，丰富文化底蕴，提高文化品位，在潜移默化中提高师德素养和业务水平。在学校管理中不断吮吸中华传统文化中以人为本、民主管理等优秀“养分”，创新学校管理模式，促进学校和谐发展。

　　2、创建的具体措施：

　　（1） 健全组织

　　学校成立领导小组

　　组长：z

　　副组长：z

　　组员：zz

　　后期比赛、总结阶段：指导学生选择自己创作的作品进行朗诵，并进行个人诵读比赛。首先以班级为单位，在班会期间召开第一轮诵读比赛，选拔个人成绩优异的学生代表班级参加学校的诵读比赛复赛。可以个人诵读，也可集体诵读。参赛者自选篇目进行诵读，并可穿插舞蹈、吟唱、书法等其他艺术形式，以进一步提升诗文诵读的艺术表现力。学校收集整理学生的诗词习作，汇编成校本教材。

　　四、特色创建的措施

　　1、加强组织领导，学校成立领导小组，确定专人负责本项活动的组织、检查、指导。

　　2、全面发动，狠抓落实。语文教师要积极参与和投入到该活动的实施过程中，学期初制订背诵、阅读、创作计划，有条不紊地创造性地组织、指导学生开展形式多样的阅读与创作实践活动。

　　3、做好活动保障。学校进一步充实阅览室图书，各班要建立图书角，鼓励建立家庭图书柜，为创建活动的开展提供有力的保障。

　　4、做好活动资料的积累和过程评价。学校要建立学生的中华诗词创作档案，积累好一系列过程性资料，力争家长的理解和支持，多向家长征询意见和建议，形成校内外的合力，促进活动卓有成效。