中学创建AAA级特色学校方案

　　寿长中学创建AAA级特色学校方案

　　--全面推进，追求实效，特色建设求突破

　　一．AAA级特色--实践

　　1．实践特色是基于我校一贯“崇尚实践，自主探索”办学理念，是基于我校AA级特色学校“实验实践”教学的基础，是基于党的教育方针“与生产劳动相结合”，是基于当前学生渴望实践、需要实践、扎实基础的现实需要。

　　2．实践是感性认识的基础，也是检验和升华理想认识的途径。实践能力是学生发展的重要内涵，也是激发兴趣，培养情趣，促进学生可持续发展的基础，所以是有基础性。

　　3．实践教育涵盖学校管理、学生德育、课堂学科教学，涉及全体教师、全体学生，具有广泛性。

　　二、创建目标：

　　1．加强经验总结，理论探讨，教师培训--20**.9

　　2．从校园特色文化建设、特色场馆建设、德育特色建设、特色学科建设三方面入手，制订细则，稳定推进，争取1-2后努力，形成实践特色目标。校园文化，一定规模的（5-8处）特色场馆（活动或展示馆），系列的特色活动方案、过程和成果。一定学科特色课堂案例、校本教材，一定数量的特色课题研究和成果--20**.12

　　3．总结、推介成果展示，扩大影响，形成特色品牌（AAA级）--20**.3

　　主要成果有：3-5分钟特色建设专题片，全面开设特色建设课堂教学和班队活动。特色建设成果集（德育篇、教学篇、科研篇），特色建设校本教材、课件、案例、课题及成果。

　　三．具体措施：

　　1．健全组织，搭建骨干班子。学校组建由z校长任组长，zz老师为骨干的创建班子，并进行内部分组、分工，个人表述，团体推进。

　　2．及早谋划，探索实践，以点带面，分步推进，及时总结提升，每学期进行专项分析，计划要求、总结和成果展示，并实施奖惩。

　　3．加大投入

　　（1）每年提供5-8万元资金补贴购买学生实践用器材，投入50万左右的实践用设施设备，投入100万元校园特色文化建设和校园设施设备。

　　（2）部分学科定人定比例为实践课，每周校本课程增加节的特色课程。每周学生作业和实践活动和作业要求，保证学生每天有1小时，每双休日一天假日有1/3时间用于实践。

　　（3）培养1-2名实践特色建设的名师，培养7-8名实践特色建设的骨干教师。每年表彰10%左右在实践方面突出的学生，每年嘉奖十项特色阶段性成果。在教育教学考评和绩效工资奖惩等方面，体现导向。

　　四．具体操作：

　　1．对数学综合实践课进行调研，总结经验，调整、完善、提升。先开设一堂公开性研究课，评析校本教研，修改审核后，正式出书。

　　2．每周布置一项双休日实践活动作业，需2-3项申选项，也可提供必要的简单的工具或器材，如制作望远镜、电子门铃、十字绣、手抄报、书法绘画作品、针织、编织、模型制作；德育条线要列出每周、每学期的实践活动，并提交作品成果，进行展示、评估。

　　3．每周有一定数量的综合实践活动课。语文、数学、外语、理化、劳技等要列出学生必修或选修的实践活动。

采编：www.pmceo.cOm

篇2：小学创建特色学校方案

　　明光小学创建特色学校方案

　　--氤氲书香 丰裕人生

　　一、创建特色学校的认识

　　《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(20**-20**)明确指出“把提高质量作为教育改革的核心任务。树立科学的教育质理观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。树立以提高质量为核心的教育发展观、注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平。”随着基础教育课程改革的不断深入，它为学校的特色发展和培养学生个性发展提供了广阔的空间。时代要求我们必须注重以学校为办学主体的校本管理，进一步扩大办学自主权，允许和鼓励学校追求自己的发展目标和教育风格，形成自己的学校文化，办出自己的特色。

　　创建特色学校将会有力地推动、丰富和完善素质教育。是学校深化教育教学改革的突破口;是学校自身发展的要求;是提升学校知名度，打造学校品牌的一条重要途径。为了使我校成为真正意义上的特色学校，增强我校的活力，提高我校的办学效益，使所有学生的潜能都能得到充分的发展。

　　二、学校特色的阐述

　　我校选择经典诵读，书法教学，社会实践活动作为特色建设的突破口，是从学校实际出发，立足校本选择的结果。近年来，我校积极开展“师生家长同读书同快乐同成长”活动，让书香氤氲校园,我们从20**年开始在学生中开展了“晨读-午诵-夜省”活动，让诵读经典作为学生一天中的必修任务，结合活动引导学生多读书、读好书、诵读增知、明理、强志。书法教学我们从20**年起步至今已有多名师生的作品在各级各类竞赛中获奖，学生在墨香中对接传统文化，弘扬传统文化。近年来我们以传统节日为契机向持续开展了诚信、孝悌、感恩、勤奋、节俭、守纪、善美、健身等为主题的社会实践活动，以此加强学生的习惯养成教育。我们选择的特色内容是素质教育的理念决定的，素质教育以培养学生的创新精神和实践能力为核心，学校经典诵读、社会实践 所取得的成果正是创新作实践结合的结果。

　　三、创建特色学校的理念

　　师生家长同读书、同快乐、同成长，让经典和墨香陶冶情操。

　　四、创建特色学校的原则

　　普及与提高相结合，系统性、层次性和多样性相结合。

　　五、创建特色学校的目标

　　遵照教育方针的基本精神，深入实施素质教育，本着让学生成为学习小主人、生活小主人、社会小主人的教育宗旨，多元立体地培养学生素质，全方面展示学校优势，逐步丰富学校文化内涵，不断提升办学品位。

　　六、创建特色学校的组织领导

　　领导组

　　组长：z 全面负责特色建设工作

　　副组长：z 负责各项工作的部署，协调和实施。

　　z 负责硬件建设和环境建设。

　　成 员：z 负责方案制订、总结上报、资料归档。

　　z 负责课程设置，总体安排。

　　z 负责各个项目的建设，管理和具体工作的开展。

　　工作组

　　组 长：z

　　副组长：z

　　成 员：z 各年级组长

　　七、创建特色学校的保障措施

　　成立领导组和工作组，领导组全面负责特色建设的策划部署，工作组具体负责特色建设的实施。加强师资队伍建设，组织骨干教师参加各类培训，依据计划，每年拔出专项经费支撑特色学校建设。

　　八、创建特色学校的方法步骤

　　远景规划

　　我们每6年一个周期，即从20**年始至20**年我校学生的经典诵读将把《小学生必备古诗》、《三字经》、《弟子规》自选的唐诗、宋词300首全部背诵完;书法教学经过六年的练习将能写一手行款整齐，字型工整的硬笔书法。写一手有一定笔体的毛笔书法;社会实践活动经过六年的活动使学生成为有爱心、明理善智、孝悌诚信、爱国爱家乡的小公民。

　　近期安排

　　1、每学年制订切实可行、利于操作的实施方案，按年级把经典诵读篇目设定好。书法教学一、二年级硬笔书法，三--六年级毛笔书法。要求从坐姿、笔画、字体等方面阶梯推进。

　　2、烘托氛围，作好校园文化建设，从文化墙、校园广播、校刊、版报等方面做好宣传工作，让学生有目的、有兴趣地参与诵读、书写、实践活动。

　　3、搭建平台，让学生的才华得到充分展示，通过文化艺术节，诵读经典赛，书法展示会等形式评优秀成果。

　　九、创建特色学校的成果展示

　　1、每年在校园艺术节上用30分钟时间中高年级学生普及性基础展示。

　　2、国家、省市县各类竞赛中获奖。

　　3、争创国家组特色学校。

　　4、编印《小课题论文集》和《学生作品集》。

　　5、制作特色学校建设宣传片。

篇3：创建特色学校实施方案

创建特色学校实施方案

一、指导思想

推进特色学校建设，创建各类特色学校是新形势下全面贯彻教育方针，深入实施素质教育，深化教育教学改革的一项重要工作，也是优化学校管理，丰富学校内涵，提升学校品位的重要举措。我校正努力创建学校特色——剪纸。并形成一条与众不同的特色发展之路：发展优势成特色——发展特色创特色学校——凸显特色树品牌。

为确保有计划、有步骤地完成特色学校的创建工作，特制订实施方案。

二、创建背景

我校把剪纸这一中华民族的传统艺术作为学校主导特色的背景是：1、剪纸是中国最为流行的民间艺术之一，有着悠久的历史，而且为了保护剪纸文化遗产，中央美术学院非物质文化遗产研究中心正全力完成中国民间剪纸成为联合国教科文组织非物质文化遗产申报。

2、手是人重要的感觉器官，让孩子多动手是促进智力发展的重要途径。通过手的活动，可以获取更多的外部信息，这些信息能促使大脑积极活动，促进孩子的大脑发育，使孩子心灵手巧。

所以通过剪纸可以培养孩子的动手能力，有利于提高孩子的综合素质，促使他们的各种能力得到锻炼。

3、学生是有差异的，他们的爱好也不尽相同，但几乎所有的孩子都喜欢玩，都喜欢创造，学生具有这样的天赋和可塑性，就应该让学生的这一天性得到充分的发展。

三、具体措施

（一）、成立特色领导小组

学校成立特色建设领导小组和研究指导小组，充分听取教师意见，结合教师学生的具体情况，研究制订切实可行的实施方案。

（二）、实施阶段

1、校领导小组组织制定实施方案，动员全校师生人人参与，个个动脑动手，形成一个积极的创建氛围。

2、全员参与，扎实训练。

为了加强特色建设，形成学校特色品牌，我们将抓好以下几项工

作：（1）抓普及，促提高。我们将特色建设集学校、班级、学生于一体，学校成立剪纸班，开展课外兴趣活动，班级成立剪纸小组，培养学生的兴趣爱好和个性特长，以点带面，将剪纸推向全校，以形成学校的特色项目。

（2）抓训练，提高剪纸水平。

1、学校成立剪纸班，全体教师每星期安排两次集中学习，每星期交一幅剪纸作品。

2、学生成立剪纸兴趣小组，每周三下午第二、三节是兴趣活动时间。

3、举行各种形式的训练，组织学生参加各种美术活动，提高学生的美术创作能力。

4、定期进行理论考核，并评出等次，既促进教师自觉提高理论水平，又增强了竞争机制；每月举办一次剪纸作品展，以做到理论与实践相结合。

（三）保障措施

为了确保创建特色学校工作的顺利开展，我们将建立下列保障措施：（1）加强特色项目的师资队伍建设，努力做好师资的配备和培训工作，保证特色项目师资，保证优先安排上述人员参加学习培训。

（2）加大特色学校的建设投入，确保每年有足够的特色建设经费，以保障特色学校创建工作的顺利开展。

（3）学校领导及教师要积极参与学校的特色建设中，要把创建特色学校工作列入学校的重点工作，扎扎实实地做好每一个环节，使每一个环节都体现学校的特色。

（4）要有专人负责，做好研究和指导工作，确保特色学校建设工作得以顺利进行。

六、预期成果

1、特色项目——一年内剪纸作为学校特色项目，力争在内形成较大的影响。

2、学校特色——三年内形成在我镇有一定影响的学校特色。