长沙十五中教育阳光服务站工作方案

　　沙长十五中教育阳光服务站工作方案

　　为深入推进党的群众路线教育实践活动，改进工作作风，优化教育公共服务，办好人民满意教育，根据市教育局文件精神，学校制定此教育阳光服务站工作方案。

　　一、指导思想和基本原则

　　以促进教育公平、社会和谐，办人民满意教育为目标，以缩短办事时限和提高办事效率为根本，按照“公开透明、准确及时、便民利民、因地制宜、廉洁高效”的原则，大力推进学校教育阳光服务平台建设，为人民群众提供优质、便捷的服务。

　　1、公开透明。把公开透明作为教育阳光服务的基础，通过信息公开和办事公开等，切实保障群众对教育事业的知情权、参与权和监督权。

　　2、准确及时。在规定的时限内及时公布教育信息，杜绝公布虚假和错误信息；在规定时限内及时办理、回复群众的咨询、投诉等事项。

　　3、便民利民。要采取各种手段，使群众以最便利的方式获取教育信息，为群众解疑释惑，使群众诉求及时得到回应，要简化办事程序，减轻群众负担，节约时间和成本。

　　4、因地制宜。要因地制宜，不搞“大而全”，不搞“一刀切”，创造性地建立切合自身实际的阳光服务管理体制和运行机制。

　　5、廉洁高效。要按照廉洁、勤政、务实、高效的要求加强自身建设，提高服务质量和办事效率，实现阳光运转。

　　二、组织机构

　　1、学校教育阳光服务领导小组

　　组长：z

　　成员：zz

　　2、学校教育阳光服务站

　　主任：z

　　成员：z

　　三、教育阳光服务站建设

　　1、服务平台建设

　　一是建设好窗口服务平台，学校教育阳光服务站设学校办公楼三楼，方便群众咨询和办事，联系电话：z

　　二是建设好网络服务平台，以湖南教育政务网站为主站，学校在本级教育门户网建立虚拟子网站，运用微博、短信等便民方式，形成网络终端便捷服务。办公室邮箱：z

　　2、制度建设：设立下列教育阳光服务八项制度并上网上墙：

　　（1）《教育阳光服务站工作流程》

　　（2）《教育阳光服务站主任岗位职责》

　　（3）《教育阳光服务站工作人员岗位职责》

　　（4）《教育阳光服务站领导值班制度》

　　（5）《首问事项登记制度》

　　（6）《教育阳光服务站工作人员行为规范“十严禁”》

　　（7）教育阳光服务站服务功能

　　（8）其他有关制度

　　3、台账建设：服务站受理群众的现场、电话、网络三种形式的咨询、举报、投诉或来信等，必须分类设立服务台账。

　　（1）学校阳光服务站窗口受理服务事项记录单

　　（2）学校阳光服务站网络受理服务事项记录单

　　（3）学校阳光服务站信件受理服务事项记录单

　　（4）学校阳光服务站电话受理服务事项记录单

　　（5）学校阳光服务站服务事项移交处理单

　　（6）学校阳光服务站服务事项受理登记表

　　四、服务对象和内容

　　1、服务对象：学生、家长、教育工作者、社区群众、社会人士和区域内各级各类教育机构

　　2、服务内容：

　　信息服务、政策咨询、办事指引、信访接待、举报受理、舆情回应

　　五、服务流程和要求

　　1、受理接待。通过现场、电话、网络三种方式受理群众咨询、举报、投诉电话或来信等，收集上级部门转办信件及各类舆情。

　　2、登记报批。所有受理内容按照咨询件、投诉件（分为一般件、重点件和重大特急件）、求助件（分为一般和重点件）和建议件等，分类登记，对登记服务事项按照其性质和涉及的部门分别按规定程序办理；对群众反映强烈的重大事项按照“特事特办，急事急办”的原则及时报送相关领导审批。

　　3、交办处理。将群众咨询、投诉、举报等事项，按照事项隶属关系及时转交相关部门进行办理、答复，并对重要事项进行跟踪督查督办。

　　4、回访办理。对服务事项办理情况进行及时回防，记录回访情况。按时向领导汇报办结情况，定期公布非保密服务事项的办理情况。

　　5、分析归档。要定期收集整理分析所有信息。对群众反映强烈的问题要进行专项分析整理，并进行实地调研，形成专题报告，以供领导决策参考。

www.pmCeo.com 物业经理人网

篇2：高中深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案

　　印天高中深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案

　　一、指导思想

　　以“坚持党的群众路线，办好人民满意教育”为主题，以“为民、务实、清廉”为主要内容，以贯彻落实中央八项规定及省委、市委关于加强作风建设的有关要求作为切入点，进一步突出师德师风建设，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，着力解决人民群众反映强烈的教育热点难点问题，提高做好新形势下服务师生、服务家长、服务群众的能力，保持与师生、家长的密切联系，努力提高教育教学质量，为把印天高中办成“江宁教育的品牌，百姓心中的金牌”作出贡献。

　　二、目标要求

　　这次教育实践活动，以学校领导班子及中层干部为重点，覆盖全校党员，贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，坚持正面教育为主、坚持批评和自我批评、坚持讲求实效、坚持分类指导、坚持领导干部带头，认真查摆、集中解决在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面存在的突出问题，教育引导党员干部强化宗旨意识，树立群众观点，思想认识进一步提高，工作作风进一步转变，为民务实清廉形象进一步树立，切实做到信念坚定、为民服务、勤政务实、清正廉洁、取信于民。

　　三、方法步骤

　　（一）学习教育，听取意见（3月中旬～4月下旬）

　　重点是搞好学习宣传和思想教育，深入开展调查研究，广泛听取群众意见。

　　1.制定方案。在充分调研的基础上，制定《印天高中深入开展党的群众路线教育实践活动的实施意见》，并报教育局党工委审定。

　　2.动员大会。3月28日前召开印天高中开展党的群众路线教育实践活动动员大会，会上将解读我校实施意见，做出具体部署；党总支书记z同志将做活动动员讲话；区教育局领导到会讲话并组织参会人员对学校领导班子和成员进行民主评议。

　　3.深入学习。3月下旬开始，学校开展集中学习，学习时间不少于6个半天的时间，学习将贯穿此次实践活动始终。学习内容为指定篇目集中学习（3个半天）；学习心得分享（2个半天）；专家讲座（1个半天）。本次学习要充分运用讨论式学习、体验式学习、调研式学习等方法，采取个人自学与集体学习、专家辅导与专题研讨、统一组织与各支部自主安排相结合的方式，在校园网上开辟专栏，将党员学习心得上网。

　　4.征求意见。从4月初开始，学校班子成员深入一线调研，重点听取教师、学生、家长和社会认识的意见建议；制作并发放调查问卷，向学生、家长等服务对象征求意见建议；设立征求意见箱，公开电子邮箱，向社会征求意见建议。

　　（二）查摆问题，开展批评（5月上旬～6月下旬）

　　在广泛征求意见的基础上，对照群众的意见反映，对照中央八项规定和省委、市委、区委关于改进工作作风、密切联系群众的规定，认真查摆“四风”方面存在的问题，进行党性分析和自我剖析，开展批评和自我批评，把“洗洗澡”落到实处。

　　1.开展谈心谈话。在配合区教育局党工委做好谈话工作的前提下，坚持做好“三个谈心”：学校班子成员之间互相谈心；班子成员与分管处室主要负责人谈心；各处室主要负责人与处室成员谈心，对存在问题较多的要进行个别谈话提醒。

　　2.撰写检查材料。领导班子和领导干部要撰写对照检查材料。领导班子的对照检查材料内容包括：作风建设情况、“四风”方面存在的主要问题、整改方向和措施等；领导干部对照检查材料内容包括：个人作风建设基本情况、“四风”方面存在的主要问题、原因分析、努力方向和整改措施等。领导班子成员结合征求到的意见，联系本职工作，开展对照检查和自我剖析，必须亲自撰写对照检查材料。

　　3.开好专题民主生活会。在充分准备的基础上，6月下旬召开学校班子和干部专题民主生活会。会上，主要领导带头查摆问题，带头开展批评和自我批评。班子成员既要深刻地剖析和检查自己，又要进行诚恳的相互批评，既谈工作，又谈思想，正视矛盾和问题，要“红红脸”、“出出汗”，真正触及思想和灵魂。

　　4.通报评议民主生活会情况。民主生活会后，校长主持召开会议，通报本次班子民主生活会情况，重点是听取意见、查找问题、开展批评和自我批评的情况。会上印发通报材料。专题民主生活会的情况报教育局党工委。

　　（三）整改落实，建章立制（7月上旬～8月下旬）

　　针对“四风”方面存在的问题，制定和落实整改方案，把“治治病”的要求落到实处。

　　1.制定整改方案。围绕 “四风”方面存在的突出问题，研究制定整改方案。整改方案要重点突出、具体细化、切实可行，并一定范围内公示通报。

　　2.开展集中治理。抓住重点问题，制定整改任务书、时间表，实行一把手负责制，限期进行整改。选择1～2件群众反映强烈的突出问题，要进行集中整治，以整改的效果取信于民。全面完成“学校服务窗口”建设，搭建学校与家庭、学校与社会，教师与家长、教师与学生之间的服务与交流平台。广泛开展“学校开放日”活动，展示学校教育教学和教育实践活动成果，让群众亲切感受整改后的成效。

　　3.建章立制。在教育实践活动过程中，对贯彻党的群众教育路线已有制度进行认真梳理，对不适应新形势、新要求的进行修改完善，把活动实践中的好经验好做法进行制度化。重点完善党员干部直接联系群众制度、畅通群众诉求渠道制度、建立党群联系、干群联系的长效机制等。

　　（四）总结经验，评比先进（9月）

　　对我校教育实践活动的情况、经验、成效进行总结，由党总支书记主持召开教育实践活动总结大会，通报开展教育实践活动的做法和成效，查摆的突出问题和整改措施，存在问题和今后工作的努力方向。并表彰教育实践活动中表现突出的人和事。

　　四、组织领导

　　1.成立印天高中深入开展党的群众路线教育实践活动领导小组，具体组成名单如下：

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：由各部门主要负责同志组成。

　　2.领导小组下设办公室，以加强实践教育活动的协调和具体组织工作。

　　办公室主任：z

　　办公室副主任：

篇3：小学中华传统美德教育实施方案

　　滨澧小学中华传统美德教育实施方案

　　一、指导思想：

　　以中华礼仪教育为切入点，以培育学生优秀的民族品质、民族精神、民族气节、高尚的民族情感，以及良好的民族礼仪为内容，以行为规范养成教育为重点，全方位，立体化对学生进行中华传统美德教育。我校决定进一步推进中华传统美德教育工作。

　　二、实施原则

　　1、坚持针对性、实效性原则。对学生进行中华传统美德教育是站在学生终身发展的高度，站在对人的生命负责的高度，不是枯燥乏味的说教，不是应付形式的走过场，而是感悟一场场波澜壮阔的生命历程，传承一部部生生不息的民族精神的过程，因此必须坚持针对性，实效性的原则。

　　2、坚持贴近社会实际、贴近现实生活、贴近高校学生的原则，为了使中华传统美德教育落到实处，收到实效，在活动中应尽量贴近学生实际，贴近学生生活，赋予传统美德以时代气息，体现时代精神。

　　3、坚持知与行相统一的原则。我们对学生进行中华传统美德教育不能仅仅只停留在感知的阶段，更重要的是要关注学生的社会外显行为，要将这种认识化为一种自觉的行为，因此在教育过程中应坚持知与行的统一。

　　三、工作目标。

　　1、总目标：以“孝、诚、敏、忠、礼”为切入点，通过经典诵读活动，让学生了解、掌握中华民族传统美德知识,增强区别真善美与假恶丑的道德判断能力,不断学美德、行美德、创美德;提高学校德育的整体水平,推进德育内容系统化、科学化、特色化的建设。

　　2、培养目标

　　以“孝”、“礼”为主题，培养学生孝敬父母、尊重长辈、懂礼貌、讲文明。

　　以“诚”、“礼”为主题，培养学生诚实守信、遵守诺言、知礼明礼。

　　以“忠”、“礼”为主题，培养学生忠心爱国、无私奉献、懂礼行礼。

　　以“敏”、“礼”为主题，培养学生勤奋努力、聪明乐观、明礼行礼。

　　四、活动的内容与形式

　　（一）加强领导和理论学习，形成共识

　　1、成立中华传统美德教育领导小组。

　　组长：

　　成员：

　　2、加强传统美德教育师资队伍建设。教师在弘扬、继承中华民族传统美德教育中起着骨干、主导和示范作用，是传统美德教育重要的保障机制。全体教师和辅导员都应参与其中来共同开发研究这一宏大的工程。

　　（二）立足主阵地找准突破口，扎实开展传统美德教育。

　　对学生进行中华传统美德教育，必须找准切入点，形成以点带面，以面成体的全方位、立体化的教育动态链。根据学校实际，经反复论证我们选定以“孝、诚、敏、忠、礼”作为对学生进行中华传统美德教育的突破口，从学生实际出发，从身边的每一件小事出发，循序渐进地去达到我们制定的培养目标。

　　1、学校是学生接受教育的主阵地，课堂是学生接受思想道德教育的主渠道，因此，组长应组织全组教师充分挖掘教材中的传统美德素材，将传统美德教育渗透到各科教学之中，贯穿于教学的全过程，做到紧扣教材、自然进行、点滴渗透、细雨润物、潜移默化。

　　2、将中华传统美德教育融入校园文化建设。开发楼道文化建设，采取多种形式以中华传统美德教育为主题，利用班会时间集体讨论学习。

　　3、开展“五个一”活动。每两周上一节德育课；每月评选一次礼仪天使；每月举行一次日常礼仪规范大检查；每学期评选一次美德之星；每学期举行一次美德征文比赛。

　　4、通过经典诵读活动，感受中华传统美德，诵读《弟子规》，帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶。教给学生做人的道理，提高学生的自身修养；在学生心灵中不断地产生潜移默化的作用，渐渐地陶冶其性情，开启其智慧，让经典诵读为学生的一生提供营养。

　　5、各班结合自己的专业特点开展富有特色的美德教育活动，如“美德日记”、“诚信调查”等。

　　（三）联系社会生活实际，深化传统美德教育。

　　对学生进行传统美德教育，不能只局限于学校、课堂，更应走出去，深入社会，贴近生活，贵在践行，难在持久。

　　1、每学期至少两次深入德育基地开展活动。到烈士陵园扫墓，接受艰苦奋斗的革命传统教育；看望孤寡老人，接受尊老爱幼教育。

　　2、号召全体学生积极参与社会公益活动，如爱心捐助活动、安全教育日到街道发放交通常规宣传单等，培养学生奉献精神和礼仪常识。

　　3、组织学生开展“五个一”活动，要求学生每天自查一次不雅行为；每天向师长说一句体贴性的话；每周搜集一篇美德故事；每月向师长做一件侍奉性的事；每学期给亲朋好友写一封信，向他们反映自己的学习、思想生活情况，交流感情。

篇4：中学学生教育与管理工作提升方案

　　迁宿中学学生教育与管理工作提升方案

　　为进一步增强学校德育工作的针对性和实效性，进一步提高学生素质，按照学校“质量提升年”要求，为切实提高教学质量奠定坚实的德育基础，结合我校的实际，对学生教育与管理工作，重点开展“养成十种好习惯”的具体要求。

　　一、具体内容与要求

　　1.自立自强的习惯。树立崇高的理想，把自身的命运同国家、民族的前途结合起来；自觉制定可行的学习、生活计划，能够制定自己的人生发展规划；能够妥善安排好自己的生活起居；做事不盲目、不拖沓，当日事当日毕；为人处世有上进心。

　　2.注重文明礼仪的习惯。尊重国旗，会唱国歌，升国旗、奏国歌时，面对国旗行注目礼；仪表规范，女生不化妆，不戴饰物，男生不留长发；衣着整洁大方，言行举止文明；形成良好的尊师氛围，见到师长主动问好，回答师长问话要起立；请求别人帮忙，态度要诚恳。

　　3.尊重他人的习惯。同学之间彼此互相尊重、互相理解、互相支持；尊重他人学习，在别人学习时不捣乱、不干扰；尊重他人休息，按时就寝，就寝后不说话、不走动、不喧哗；尊重他人的意见和建议，不随便打断他人说话；未经允许不动用他人物品、不看他人信件和日记；一旦妨碍他人学习和生活要及时道歉；对有错误的同学要及时批评指正；对同学要关心爱护；对单亲学生、无亲学生、父母离异学生、留守学生、身体有残疾的学生要真诚帮助，不挖苦、不歧视。

　　4.努力学习的习惯。能够坚持自觉预习功课，自主搜集整理学习资料；上课坐姿端正，精力集中，认真听讲，做好笔记，积极思考，合作探究，大胆质疑；独立、按时完成各科作业；注重学习方法，科学安排学习时间，提高学习效率；具有克服困难的勇气和坚持到底的精神。

　　5.遵纪守法的习惯。遵守国家法律，知法、懂法、用法，不做法律禁止的事；遵守网络道德和安全规定，文明上网，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧；遵守学校各项规章制度，不骂人，不打架，不吸烟，不喝酒，不赌博；课间不大声喧哗，不追逐打闹，不起哄，不在教学区、教学楼拍球、踢球；不到流动摊点购物；进出校园穿校服；男女同学间正常交往；不参加非法组织和迷信活动。

　　6.诚实守信的习惯。答应别人的事应当做到，难以完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意；诚实守信，不说谎话，不弄虚作假，考试不作弊；借东西要按期归还，损坏了要说明原因，并按价赔偿。

　　7.讲究公德的习惯。热爱劳动，自觉做好教室、寝室的卫生；上下楼梯，轻声慢步，靠右边行；购物、上车时自觉排队；*时按指定位置就座；乘车时主动给老、幼、病、残让座；在公共场合遵守纪律，不大声喧哗；爱护学校、公园花草树木和公共设施，不踩绿地，不随手折花枝，不乱涂乱划；爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物，见到废纸等垃圾物要主动捡起放到果皮箱里。

　　8.勤俭节约的习惯。生活节俭，不和同学攀比吃穿和学习用品；节约用水用电，做到人走灯灭、人走水龙头闭；不乱花钱，不浪费饭菜。

　　9.锻炼身体的习惯。按时、按要求参加课间操、眼保健操，课间操集合站队做到快、静、齐，跑步时排面整齐，口号响亮，眼保健操做到准确、到位；积极参加体育活动及学校各项体育竞赛。

　　10.注意安全的习惯。不参加危险性活动，不做带有危险性的动作；安全用电、防火；过路口，注意避让车辆，上学、放学不乱穿马路，不在马路上追跑打闹；骑车注意安全；外出时及时告知家长；学会保护自己的隐私，自己的家庭情况不随便告诉陌生人；应掌握必要的自救能力和技巧。

　　二、实施办法与途径

　　（一）组织机构

　　1.德育工作领导小组

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z

　　职责：总体策划、指导、协调、监督、管理。

　　2.德育工作办公室

　　主任：z

　　副主任：z

　　职责：完善德育组织机构，明确职责，落实专人，定期学习、讨论、研究德育问题，通过“德育例会”、“德育工作研讨会”、“教育教学工作联席会”等形式解决有关德育问题，落实有关的德育措施、切实提升学生管理实效。

　　3.年级实施组

　　高一年级组长：z 副组长：z

　　成员：zz及班主任

　　高二年级组长：z 副组长：z

　　成员：zz及班主任

　　高三年级组长：z

　　副组长：zz

　　成员：zz及班主任

　　新疆部 组长：z副组长：z

　　成员：班主任

　　职责：牵头年级组具体落实、检查推进、总结提升。

　　4.协调评比组

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z

　　职责：制定“卓越德育”活动内容及评价标准，加强过程监督，及时收集、总结德育活动材料、特色。

　　5.宣传保障组

　　组长：z

　　副组长：zz

　　成员：zz

　　职责：利用校报、网站、报廊，营造校园育人文化氛围，保障“教室、寝室”文化建设，宣传报到活动，总结提炼学校“卓越”德育经验，有关经费保障。

　　（二）保障措施

　　1.制订并公布考评细则。宿中学生文明公约、学生量化考核细则、最美教室评比细则、文明宿舍标准等。

　　2.建立并细化检查网络。学工处牵头成立学校督查组，年级部成立学生督查队，定期或不定期对各年级、各班进行检查、记载、考核。

　　3.形成并完善评比制度。做到每天一公布，每周一评比，每月一总结与表彰。

　　（三）具体活动

　　1.培训班主任。组织班主任参加岗位培训，推动“新老”班主任结对工作，组织主题班会观摩，班级管理经验交流，提高班级管理艺术。尽职尽责培养好班风，成就良好校风。

　　2.办好校园广播。利用校园广播，做好主题宣讲，每周一歌，表扬与曝光等。

　　3.精心组织升旗。围绕“养成十种好习惯”内容，进行每周一个重点主题系列宣讲（学生和教师），公布上周优秀班级、宿舍，表扬优秀学生；集体唱国歌、宣誓。

　　4.习惯之星评选。围绕“养成十种好习惯”内容，每周每班评选出：文明之星、学习之星、进步之星、守纪之星、礼仪之星等，在此基础上评出年级之星，并推荐参加全校评比，每月评出“校园之星”。

　　5.开展几项活动。主题演讲、好习惯征文比赛、合唱比赛、跑操比赛、最美班级评选（班级文化建设、环境卫生、物品摆放、学生仪容仪表等）、优秀学生干部评选等。

　　6.心理健康教育。大力普及心理健康知识，聘请专家团队讲学，开展心理咨询室，编印心理健康知识小报，尽可能在校园网站开辟心理健康专栏，开展心理健康教育培训。

　　7.学生帮扶活动。建立和完善品行有缺点的学生、学习困难学生、贫困家庭学生、有心理障碍学生等特殊群体学生的关爱帮扶制度。建立特殊群体学生档案，做到一人一档，落实“一对一”帮扶。主动加强与学生家长沟通和社区联系，实施个性化的人文关怀，一人一策有针对性地做好教育、转化和帮扶工作，帮助他们摆脱困境、渡过难关，逐步提高学生的自控能力，预防和减少不良行为发生。

　　8.分层成立家长委员会。按照班级、年级、学校三个层次，建立交流沟通平台，分别成立家长委员会，加强家庭教育指导。

　　高中生的养成教育是一项长期而艰巨的工作，因此，各处室、年级组要充分认识加强养成教育的重要意义，把学生养成教育提到重要的议事日程上来。各处室主任、年级主任要高度重视，注重落实，促进我校学生养成教育深入、持久地开展。

　　迁宿中学学生工作处

篇5：二中深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案

　　阳邵二中深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案

　　为深入贯彻落实中央、省、市关于深入开展党的群众路线教育实践活动的有关要求，按照市委和市教育局党委的部署安排，20**年我校将深入开展党的群众路线教育实践活动(以下简称“教育实践活动”)，时间从20**年2月开始,到20**年9月基本完成。现根据中央和省、市有关精神，结合我校实际，特制定本实施方案。

　　一、指导思想

　　坚持以党的十八大和党的十八届三中全会会议精神为指导，紧紧围绕市教育局20**年的工作要点和我校的实际情况，坚持“边学边改”、“边查边改”、“边整边改”、“边评边改”，切实加强群众观点、群众路线教育，促使我校党员干部进一步加强师德师风建设，不断改进工作作风，进一步增强责任意识、为民意识和廉洁意识，为全面促进学校各项工作健康发展提供有力保证。

　　二、目标要求

　　严格按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，认真贯彻xxx系列重要讲话精神，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主题，贯彻落实中央八项规定和省委九项规定、市委十项规定等要求，始终突出活动总要求、突出整风精神、突出领导带头、突出制度建设，着力查找和解决“四风”方面存在的突出问题，着力解决学校领导班子和党员干部作风方面存在的突出问题，着力解决人民群众和师生员工反映强烈的突出问题，着力解决教育事业改革发展过程中的突出问题，提高做好新形势下服务师生的能力，保持与广大师生、干部群众的密切联系，为全面实现教育强市目标、深化教育改革，推进素质教育凝聚强大力量，为大力提升教育教学质量、促进教育公平公正、办好人民满意的教育提供坚强保证。通过深入开展党的群众路线教育实践活动，以实实在在的行动和成效，让人民群众感受到教育实践活动带来的新变化新气象。

　　三、活动实施

　　（一）扎实做好规定动作

　　1.加强领导，成立群众路线教育实践活动领导小组

　　在市委召开教育实践活动动员大会后，我校领导班子高度重视，根据市委和市督导组的要求，立即成立了群众路线实践活动领导小组。成员如下：

　　组长：z

　　组员：z

　　领导小组下设办公室，由z同志担任办公室主任，z同志担任副主任兼联络员。

　　2.加强学习宣传

　　（1）制定方案

　　根据市委、市教育局的方案，在充分调研的基础上，结合本校实际，制定《阳邵市二中深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》，并报市委督导第二十四组审定。

　　（2）召开动员大会

　　3月初，学校召开动员大会，由学校党总支书记林志坚向全体教职工传达中央、省委以及市委、市教育局关于开展教育实践活动的要求，统一思想，明确开展教育实践活动的意义，解读我校实施方案，做出具体部署并做活动动员。

　　（3）积极广泛宣传

　　学校要通过行政会、教职工大会、周会、班会、教研组会等向全校师生进行广泛宣传，让全校师生全面充分了解本次活动的目的、意义、内容、措施等。要充分利用电子屏、宣传橱窗、黑板报、校园网等载体进行全方位的宣传。

　　（4）深入学习教育

　　要采取专家导学、领导带头学、领导干部讲党课、集中组织学、专题辅导和个人自学相结合的方式，组织党员、干部认真学习中发〔20**〕4号和湘发〔20**〕5号文件规定的学习内容，重点学习中国特色社会主义理论体系和章程，学习党的十八大和十八届三中全会精神，学习xxx系列重要讲话精神，学习徐守盛同志在动员部署大会上的讲话精神，学习全市动员大会精神和有关文件规定，学习党的光辉历史和优良传统，开展理想信念、党性党风党纪和道德品行教育，开展中国特色社会主义宣传教育。认真组织学习《论群众路线--重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费--重要论述摘编》等读本。开展“做群众贴心人”的专题讨论和“入党为什么、为党干什么”大讨论，每名党员、干部要联系学习内容谈认识、联系思想实际谈体会、联系作风建设谈收获。党员领导干部要带头参加讨论，积极参加学校中心组和各党支部的专题学习。学校分组集中学习和讨论的时间不少于3天。每位党员干部要做好5000字以上的学习笔记，并根据自己的学习体会写出2000字以上的心得报告。

　　（5）听取群众意见

　　学校要统筹做好征求意见工作，通过设立意见箱、民主评议、召开座谈会、问卷调查、调研走访等形式主动深入征求意见，掌握党员、干部特别是领导班子及其成员在作风方面存在的突出问题，以及师生反映强烈的突出问题。要针对征求意见过程中可能出现的教师不愿提、不敢提、反映工作问题多、聚焦“四风”问题少的情况，通过以支部为单位集体提、发动领导干部自己找等灵活多样的方式，及时进行“补火”。对征集到的意见建议，要原汁原味进行分类梳理，及时向领导班子和党员领导干部反馈。

　　3.查摆“四风”突出问题

　　讨论提出“四风”具体表现，联系党员和干部作风建设方面的实际，结合征求到的意见，对不符合为民务实清廉要求的问题开展深入讨论，逐一查摆在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”方面的问题。针对学校实际情况，重点解决当前教育系统存在的诸如推进素质教育办法不多、课程改革不力、教育教学管理不严、师德师风不正、教风学风浮躁、不关心学生成长成才、党员作用发挥不明显、乱办班、乱补课、乱收费、乱发教辅资料等方面的突出问题，做到有则改之无则加勉。

　　在反对形式主义方面，自觉查找和整改在学风、文风、会风等方面的突出问题，着重解决作风漂浮、急功近利、工作不实、执行不力的问题。针对师德师风、教风、学风、教育质量不高等事关人民群众利益和社会反映强烈的突出问题，切实做到抓住不放、一抓到底。要教育引导党员、干部端正学风，改进文风会风，脚踏实地，真抓实干。

　　在反对官僚主义方面，着重解决宗旨意识淡漠、脱离群众、独断专行、推诿扯皮、关起门来办教育做决策，在群众利益上不维护不作为的问题。教育引导党员、干部切实强化群众观点，增强宗旨意识、公仆意识、服务意识，坚持以师生为本、师生至上，真心实意对师生群众负责，为师生服务，想师生所想，急师生所急。多走访一线师生群众，虚心向师生群众学习，诚心接受师生群众监督，切实维护好、实现好、发展好师生的根本利益。

　　在反对享乐主义方面，着重解决精神懈怠、不思进取、吃喝玩乐、追名逐利、贪图享受等问题。教育引导党员、干部强化责任意识，增强廉洁奉公意识，树立正确的世界观、人生观、价值观，勤政廉政，厉行勤俭节约，永葆清正廉洁的政治本色。

　　在反对奢糜之风方面，着重解决挥霍浪费、吃拿卡要、生活奢华、铺张浪费、以权谋私的问题。坚决整治政务、校务不公开、财务开支不透明、公款吃喝等问题。教育引导党员、干部坚守节约光荣、浪费可耻的思想观念，做到艰苦朴素、精打细算，勤俭办学。

　　4. 查摆关系群众切身利益的问题

　　坚持一切为了师生着想，本着尽力而为、量力而行原则，努力解决师生员工最关心、最直接、最现实的利益问题，多办师生员工看得见、摸得着、感受得到的好事实事。进一步改善干部职工和师生的生活、学习、工作条件，认真研究解决教师待遇偏低、工作量过大、身体亚健康、教学环境变差等突出问题。认真落实各项教育民生政策，加大贫困生资助力度，不让一个学生因为贫困而失学，让贫困学生入得了学、读得起书、学有所成。着力改进服务群众工作，对师生群众提出的困难及时有效解决。做好学校安全工作，做好矛盾纠纷排查化解工作，积极营造尊师重教、爱岗敬业、文明有序、充满活力的和谐校园。

　　5. 整改落实、建章立制

　　（1）制定整改方案

　　针对查摆出来的问题，领导班子集体分析研究，制定整改方案，列出整改任务书、时间表，明确整改目标、任务、措施、责任人，在一定范围内作出承诺、进行公示，请群众评价和监督。学校党总支书记负总责，班子成员分工负责，抓好突出问题的治理。学校的整改方案，要由督导组审核把关。

　　（2）集中解决突出问题

　　紧扣为民务实清廉的要求，加强领导班子建设、严格教育管理干部, 对拖、懒、散的工作作风进行整顿；对存在一般性作风问题的干部促其改进；对学校存在的乱订教辅资料、有偿家教家养、乱收费等群众反应比较多的问题进行严肃查处；对教育教学质量不太高的问题进行认真思考，制定措施，狠抓质量，争取在较短的时间内有大的改观，真正实现“办让人民满意教育”的目标。

　　（3）加强制度建设

　　对已有制度进行认真梳理，经实践检验行之有效、群众认可的继续抓好落实；对不适应新形势新任务要求的及时修订完善；总结、提升在此次教育实践活动中的好经验、好做法，使之制度化，扎实推动教育实践活动长效机制建设。

　　（二）行之有效地开展自选动作

　　1.班子成员深入教学一线

　　学校领导班子要深入教学一线，了解基层教师以及学生的意见、建议和需要，为师生工作和学习提供良好的环境，为教育教学质量的提高采取正确有效的对策。为此，我校领导班子要继续坚持蹲点制度，下到各年级组和教研组指导教育教学教研工作；领导班子要做狠抓教学质量的排头兵，不定期开展推门听课活动，争取每人每周听课2--4节，以促进教师教学工作，对教师在教学中存在的问题要及时提出整改意见；前两年因为各种原因没有兼课的领导干部，要克服困难，亲临教学一线，在身体等各种条件允许的情况下，承担适量的教学工作。

　　2.继续开展党员一对一帮扶活动

　　要充分发挥党员先锋模范作用，坚持全心全意为人民服务的宗旨。为此，我校要求每位党员教师必须在自己所教班级确定1--2名后进学生作为转化对象，要有转化的具体措施，要有实实在在的转化的成果，不要走过场，流于形式。

　　3.开展义务监考活动

　　继续发扬我校党员的优良传统，在20**年上学期组织一次义务监考活动，将监考费用于资助学校品学兼优的贫困学生，坚决不让我校有一名学生因为贫困而失学。

　　4.设立党员先锋岗和青年示范岗

　　每个支部要推荐一个党员先锋岗和青年示范岗，制定党员先锋岗和青年示范岗职责，让所有教职员工学有榜样，赶有目标，充分调动学校教职员工教育教学的积极性。

　　5.开展志愿服务

　　继续开展志愿服务活动，学校青年助教小分队要继续开展志愿服务活动，对那些想读书又有困难的学生进行帮助，义务帮助他们提高学业成绩。

　　6.关心离退休教职工

　　俗话说“老吾老以及人之老”，离退休教职工倾其一生为学校的发展做出了重要的贡献，学校在力所能及的前提下，应该给予离退休教职工适当的关心。学校从20**年开始，将在春节、端午节、中秋节、重阳节、教师节等传统或者有纪念意义的节日，适当提高离退休教职工待遇。

　　四、提高教育实践活动实效，努力推进学校各项工作

　　学校党总支、各部门要认真梳理学校各项工作，找准教育实践活动与学校实际工作的最佳结合点，务必做到查摆问题有的放矢，整改落实更加自觉。活动中，要着力解决阻碍学校发展的领导干部工作作风与评价问题、师德师风问题、绩效评价与分配问题、优质生源流失问题、新课程改革与高考升学率冲突问题、工会和教代会的完善问题等，使学校教职工通过教育实践活动能够清醒头脑，革新思想，强化教育即服务观念；使学校通过教育实践活动，教育教学各项工作能够进一步抓紧落实，办学水平有新的提高，办学成绩有新的起色，使学校真正起到示范作用，成为阳邵市基础教育的领头兵、排头雁。