师大附中深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案
南湖师大附中深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案
根据《*南湖省委办公厅印发〈南湖省开展第二批党的群众路线教育实践活动实施方案〉的通知》（湘办发〔20**〕3号）、*南湖省委党的群众路线教育实践活动领导小组《印发〈南湖省高等学校深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案〉的通知》（湘群组发〔20**〕17号）精神，按照《*南湖师范大学委员会深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》的安排，为扎实开展好我校党的群众路线教育实践活动（以下简称“教育实践活动”），经分党委研究，结合附中实际，制定本实施方案。
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以马克思列宁主义、*思想、***理论、“zzz”重要思想、***、党的十八大和十八届三中全会精神为指导，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主题，把贯彻落实中央“八项规定”和省委“九项规定”精神作为切入点，突出作风建设，贯彻整风精神，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风（以下简称“四风”），着力解决群众反映的突出问题，提高新形势下开展群众工作的能力，发挥党密切联系群众的优势，切实加强师德师风建设，深入推进现代教育实验学校建设，为实现“高质量、有特色、很幸福”办学目标提供坚强保障。
二、目标要求
我校开展教育实践活动，要坚持中央提出的“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。一是“照镜子”，主要是学习，提高认识，在学习的基础上对照章程、廉政准则、改进作风要求，查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距。二是“正衣冠”，主要是按照为民务实清廉的要求，严明党的纪律特别是政治纪律，敢于触及思想，正视矛盾和问题，从自己做起，从现在改起，端正行为，维护良好形象。三是“洗洗澡”，主要是以整风精神开展批评和自我批评，深入分析出现“四风”的原因，坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，既要解决实际问题，更要解决思想问题。四是“治治病”，主要是坚持惩前毖后、治病救人的方针，区别情况、对症下药，对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对损害群众利益的不正之风和突出问题进行专项治理。
我校开展教育实践活动，坚持正面教育为主、坚持开展批评和自我批评、坚持讲求实效，突出省委要求的“六个注重”：一是注重领导带头、层层示范。群众路线教育实践活动，关键在领导，要充分发挥领导班子和领导干部模范带动作用，带头开展学习教育、带头听取群众意见、带头查摆自身问题、带头开展批评和自我批评、带头进行整改落实，推动形成层层示范、上行下效的生动局面。二是注重聚焦“四风”、解决问题。强化问题导向，着力从具体问题抓起改起，下大气力解决发生在师生、群众身边的不良作风问题，确保解决问题的实际成效让广大师生、群众看得见、感受得到、大多数满意。三是注重敞开大门、群众参与。坚持开门搞活动，最大限度地调动和发挥广大师生、群众的积极性，让广大师生、群众提意见、来监督、作评判，确保全过程都发动群众参与、置于群众监督之下，使活动成为群众支持、群众检验、群众满意的民心工程。四是注重分类指导、有序推进。针对不同层级、不同对象提出不同的目标要求，找准各自需要解决的突出问题，提出解决问题的办法措施。五是注重上下协力、衔接带动。统筹学校党委和各年级处室党支部开展活动的关系，做到上级指导带动下级、下级监督评判上级，通过上下联动更好地解决广大师生、群众反映强烈的突出问题。六是注重严格要求、真督实导。坚持把“严的标准、严的措施、严的纪律”贯穿始终，切实强化政治责任意识，加强督导工作力度，从严把好质量关。
此次教育实践活动校级领导班子和班子成员为重点，各党支部和全体党员参加，确保全体师生党员普遍受到一次马克思主义群众观点和党的群众路线教育，使党员、干部思想认识进一步提高、作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立，群众基础进一步夯实。激发全校师生员工的工作热情，把思想和行动统一到中央精神、省委和师大党委要求上来，把智慧和力量汇聚到推动学校事业科学发展上来，营造凝心聚力、共谋发展的良好局面，努力办好人民满意的教育。
三、重点任务
(一)着力解决“四风”突出问题。改善、优化干部作风校级领导班子和党员领导干部要按照为民务实清廉要求，在充分听取各方面意见的基础上，认真对照“四风”突出问题在学校的一些表现形式，扎实开展问题查找和整改工作。要切实把“四风”突出问题找准找实，抓住不放，立行立改，一改到底，务求见到实效。
反对形式主义方面，重点查找并着力解决学风不正、教风浮躁、弄虚作假、工作不实等问题。一是学习风气不浓，学而不思。有的领导干部不注重学习党的理论，业务知识不深入，不系统、不全面，理论学习的成果较少。利用科学理论指导实践、解决问题的能力不强、水平不高；二是调研不深，对教学一线工作情况了解甚少。有的领导干部深入年级基层不够，走马观花，与群众交心交流不够。不能结合工作实际，深入群众听取意见。三是落实不力，工作疲沓。劳动纪律松散，工作中重决定、轻落实，有执行、无监督。许多会开了、研讨了、事情没有着落；四是重业务、轻思想政治教育，重学术、轻师德，对师生的思想政治工作力度不够、方法不多和师德建设措施不力、实效不高。
教育引导党员、干部端正学风，改进文风会风，坚持求真务实，坚持原则，敢于担当，真正把心思和精力用到教育改革发展上，把功夫下到察实情、出实招、办实事、求实效上。
反对官僚主义方面，重点查找并着力解决脱离群众、高高在上、独断专行、推诿扯皮、效率低下等问题。一是宗旨意识淡漠，联系和服务师生不够，不注重深入师生听取意见和建议，不自觉接受师生监督，对师生感情冷漠，门难进、脸难看、事难办，漠视师生员工合理的利益诉求，不注重维护师生员工利益的问题；二是不负责任，不敢担当。有的对待工作标准不高、敷衍塞责。有的不敢担当、不敢负责，遇到困难绕道走、遇到矛盾躲一边。有的自身素质不高、业务不熟、履职能力不强，在工作上盲目指挥，导致做无用功；三是政令不畅，执行不力。有的执行制度规定不严格，有令不行、有禁不止、举止随意，执行工作任务走样；四是不讲原则，一团和气。遇事不按规定办，不敢开展批评，习惯和稀泥、怕得罪人，当老好人。
教育引导党员、干部切实强化群众观点，增强宗旨意识、责任意识、服务意识，虚心向师生、群众学习，真心对师生、群众负责，诚心接受师生、群众监督。
反对享乐主义方面，重点查找并着力解决精神懈怠、不思进取、贪图享受、追名逐利等问题。一是意志消退，思想空虚，精神懈怠，缺乏高尚情操的问题；二是养尊处优，安于现状，不思进取，缺乏改革创新意识和攻坚克难干劲；三是追求享乐，玩风过盛，热衷于吃喝应酬、迎来送往；四是贪图奢华享受，生活讲排场、比阔气。
教育引导党员、干部树立正确的世界观、人生观、价值观，坚持艰苦奋斗，始终保持昂扬向上、奋发有为的精神状态。
反对奢靡之风方面，重点查找并着力解决铺张浪费、节庆泛滥、挥霍公款、生活奢华等问题。一是勤俭办学坚持不够，管理粗放不科学，场地设施、图书资料、教学设备等资源利用率低下，资源共享程度不高，浪费现象存在；二是经费管理监督不严，有的经费使用不规范、不透明，“三公”经费开支较大；三是搞“面子工程”，节庆等活动安排、平时文件材料印刷不计成本、追求奢华；四是干部办公用房超标、违规使用公共周转房、超标准配备和使用公车、追求享受；五是巧设名目，超规格超标准接待，借开会、考察、培训之名变相安排公费旅游。
教育引导党员、干部坚守节约光荣、浪费可耻的思想观念，做到艰苦朴素、精打细算，勤俭办学，为推进节约型校园建设不懈努力。
(二)着力解决关系师生、群众切身利益的问题。认真落实各项教育惠民政策，坚持为民利民便民，本着尽力而为、量力而行的原则，着力解决师生、群众最关心、最直接、最现实的问题，着力解决师生、群众关注的热点、难点问题，多办师生员工看得见、摸得着、感受得到的好事实事。认真抓好学校校务公开建设，进一步畅通师生、群众利益诉求反映渠道，让群众办事更加便利、得到更多实惠，切身感受到社会公平正义。各级领导干部要深入师生，关爱师生，以党委委员联系党支部、党员联系群众等方式，认真调查研究，倾听师生员工的意见和建议，努力帮助他们解决一些实际困难。进一步落实行政值班制、校领导接待日制度、校领导联系多元校区、联系年级工作制，以制度为保障、以检查促工作，倾听一线教职工呼声，密切党员领导干部与一线教职工的联系；进一步落实学校助学金制度和校内希望工程，切实解决因经济困难无法完成学业学生的后顾之忧，充分体现学校对学生的人文关怀；进一步落实《南湖师大附中过渡性绩效工资分配方案（试行）》，不断提升教职工的福利待遇；重视、支持老龄工作，增加投入，改善离退休老同志活动场所和设施条件，丰富离退休老同志晚年生活；改造校园道路和实验室，进一步改善办学条件，美化校园环境，为师生员工提供更为舒适的工作、学习和生活环境。
(三)着力解决推进现代教育实验学校建设方面的问题。
落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20**-20**年）》和《南湖省教育强省规划》精神要求，以《南湖师大附中现代教育实验学校建设工作推进方案》为指南，切实解决认识不到位，犹豫、徘徊、观望、消极甚至抵制心理存在的问题；切实解决缺乏坚强执行力，方案、计划难以落到实处的问题；切实解决缺乏督导评价，工作进展迟缓，责任人缺乏紧迫感，工作打折扣的问题，以目标倒逼进度，以督查倒逼落实，重点突破校本课程体系建设、教师综合评价体系建设、学生综合素质评价体系建设、心理健康教育辅导体系建设、教研成果推广机制建设和办学硬件建设等重点和难点，进一步解放思想，真抓实干，攻坚克难，以只争朝夕的精神把握节奏，使现代教育实验学校建设工作始终处于一种正常运转、有序高效的状态。
(四)着力解决师德师风等方面的问题。
贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等文件精神，以《南湖师大附中关于进一步加强和改进师德师风建设的若干规定》为指南，切实解决职业倦怠感严重；商业、市场意识浓厚；敬业精神不强；团队合作意识淡薄；享乐之风现象存在等问题，进一步加大师德师风学习宣传教育力度；加大师德师风督查处理力度；加大师德师风先进典型的学习宣传力度。让教职工学习、了解并牢记师德师风的具体要求以及学校的相关规定，让大家知晓哪些是底线，哪些是红线，哪些是高压线，教育教职工恪守职业道德规范，从严规范办学行为，守住底线，不触红线，坚决做到“三不”，即“违背教育规律的事不做，违反教育法规的事不做，损害学校形象和利益的事不做”，积极构建一支业务精良、师德高尚的优秀教职工队伍。
进一步加大对党员领导干部的教育管理督查力度，充分利用批评与自我批评这一有利武器，充分发挥群众的监督批评作用，对干部作风中存在的问题做到查摆不含糊，整顿见实效，以干部作风的大转变，带动学校教风、学风、校风的大改进。
四、方法步骤和时间安排
我校教育实践活动从20**年2月开始，至9月基本完成。按照学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制三个环节推进，不分阶段，不搞转段。要坚持问题导向，坚持教育实践并重，坚持边学边查边改，把学习教育贯穿始终，把整改落实贯穿始终，把解决问题贯穿始终，使教育实践活动各个环节的工作有效衔接、相互贯通、有序推进。
（一）活动准备（3月21日之前）
1. 成立领导机构和工作机构。学校成立党的群众路线教育实践活动领导小组及办公室，办公室设党委办公室。
2. 研究制定实施方案。在师大督导组的指导下，结合学校实际，研究讨论《*南湖师大附中委员会深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》，报送师大督导组审阅。
（二）学习教育、听取意见（3月下旬?-4月中旬）
重点是搞好学习宣传和思想教育，深入开展调查研究，广泛听取师生意见。
1. 动员部署。3月21日，学校召开动员大会，对教育实践活动进行动员部署。传达中央、省委和师大党委有关精神，让全校党员、干部和广大师生深刻领会在全党开展教育实践活动的重要性和紧迫性，明确任务要求，把广大师生党员的思想和行动统一到学校的工作部署上来。党员干部参加学习动员覆盖率要达到100%，对因公出差、生病等原因未能参加动员会的党员干部，学校党委将采取适当措施进行“补课”。
2. 组织开展民主评议。根据师大督导组的工作安排，在动员部署会上，对学校领导班子及校级领导干部进行民主评议。
3. 开展学习教育。采取中心组学习、辅导报告会、自学等多种形式，组织党员、干部认真学习党的十八届三中全会和xxx一系列重要讲话精神，学习中央八项规定和省委九项规定，学习中央、省委、师大党委关于开展教育实践活动的相关文件精神；学习党的光辉历史和优良传统，开展理想信念、党性党风党纪和道德品德教育，开展中国特色社会主义宣传教育；学习中央编写的《论群众路线--重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约 反对浪费--重要论述摘编》等读本；组织观看《苏联亡党亡国20周年祭--俄罗斯人在诉说》、《周恩来的四个昼夜》、《焦裕禄》等电影电视教育片。学校党委开展“做群众贴心人”的专题讨论，各党支部要结合学习章程开展“入党为什么，为党干什么”大讨论，党员领导干部要带头参加学习讨论，联系学习内容谈认识、联系思想实际谈体会、联系作风建设谈收获。领导班子集中学习、专题讨论时间不少于 3 天，党员干部参学率要达到100%。
4. 听取师生意见。坚持把“面对面”与“背靠背”结合起来，把“个别听”与“集体谈”结合起来，把“走进群众听”与“组织群众评”结合起来，直接到师生员工中去听意见，特别注重征求一线教职工的意见，听取社会各界和学生家长的意见。通过调研走访、座谈、个别访谈、设置意见箱等多种形式，广泛征求和听取师生的意见和建议。校领导要带头开展访谈活动，与分管部门、联系年级、支部、民主党派代表等进行谈心谈话，重点征求在“四风”方面存在的问题。对征集到的意见建议，要原汁原味进行分类梳理，及时向领导班子和党员领导干部反馈。
5. 开展工作评估。按师大督导组要求，学校对学习教育、听取意见环节各项工作进行认真自查，形成自查报告，报师大督导组。
（三）查摆问题、开展批评（4月中旬-6月上旬）
重点抓好查找问题、剖析检查和开展批评与自我批评。
1. 找准突出问题。坚持为民务实清廉的要求，对照理论理想、章程党纪、民心民声，采取群众提、自己找、上级点、相互帮、集体议等方式，查找“四风”问题具体表现，注重从关系师生切身利益的问题中查找“四风”问题。要对照《党政机关厉行节约反对浪费条例》和《党政机关国内公务接待管理规定》等有关规定进行检查。
2. 撰写对照检查材料。学校中层党员以上干部要对照章程、廉政准则、改进作风要求、群众期盼，主动查找自身问题，撰写对照检查材料。对照检查材料要写明遵守党的政治纪律的情况，贯彻中央“八项规定”和省委“九项规定”、转变作风方面的情况，逐项列出“四风”问题的具体表现、典型案例，对“三公”经费支出、职务消费、公务用车、办公用房和住房、家属子女从业等情况要作出说明；从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面剖析根源；明确努力方向和整改措施。
领导班子对照检查材料要在一定范围内征求意见。党员领导干部要自己动手撰写个人对照检查材料，主要负责同志要逐一审阅班子成员的对照检查材料。学校领导班子及成员对照检查材料经师大督导组审阅后报师大联系或分管校领导审阅。对照检查材料没有通过，不能召开专题民主生活会。
中层党员干部的对照检查材料由分管校领导审阅并交学校活动领导小组办公室。
3. 召开专题民主生活会。学校党委领导班子围绕为民务实清廉和解决作风方面的问题，组织召开专题民主生活会。会前，党委书记与班子成员之间、班子成员相互之间要深入谈心交心。会上，要按照“团结-批评-团结”的要求，开展严肃认真的批评和自我批评，既揭短亮丑、动真碰硬，又实事求是、出于公心，不发泄私愤，不搞无原则纷争。师大联系附中校领导和师大督导组成员要出席学校的领导班子民主生活会。专题民主生活会后10天内，学校党委将主持召开通报会，通报领导班子民主生活会情况，重点是听取意见、查找问题、开展批评和自我批评等情况。
专题民主生活会后，学校领导班子及成员对照民主生活会上查摆出来的问题和相互批评中提出的意见，进一步修改完善班子和个人对照检查材料。对照检查材料经师大督导组审查同意后上报。
4. 召开党支部专题组织生活会。各年级处室党支部要采取“一会四评”（即召开党支部组织生活会，开展个人自评、党员互评、支部讲评、领导点评）的方式召开专题组织生活会，开展民主评议党员活动，重点针对转变工作作风、服务师生群众、遵守师德、端正学习态度、发挥先锋模范作用等方面存在的问题开展批评和自我批评，提出改进措施和办法。联系支部工作的党委委员对组织生活会要全面指导，把关质量，要以普通党员的身份参加所在党支部的组织生活会。
（四）整改落实、建章立制（6月上旬-7月上旬）
重点是针对作风方面存在的问题，提出解决对策，制定和落实整改方案；对一些突出问题，进行集中治理。注重从体制机制上解决问题，使贯彻党的群众路线成为党员、干部长期自觉的行动。
1. 制定整改方案。学校班子重点针对查摆剖析、专题民主生活会和组织生活会查找出来的问题进行再梳理、再归类，进一步聚焦“四风”问题，逐项列出问题清单，明确整改方向，提出整改措施，制定整改方案。整改方案要落实推进措施，明确牵头部门和责任人，规定整改时限和监督问责要求。学校中层党员以上干部要制定个人整改措施。党委书记要亲自撰写领导班子整改方案，并逐一审核班子成员的个人整改措施。分管校领导要逐一审核行政分管部门中层党员干部的个人整改措施，审定合格后，报学校教育实践活动领导小组办公室。
学校领导班子的整改方案及班子成员的整改措施经师大督导组和联系的师大校领导审定后连同专题民主生活会会议记录复印件报送师大教育实践活动领导小组办公室。审定后的领导班子整改方案在学校公示。
2. 紧扣实际抓整改。围绕师生、群众反映强烈的突出问题，一开始就改起来，从具体事抓起、从身边事做起、从群众最不满意的事改起，即知即改，立行立改，做到真改、实改、快改。坚持抓住根本、标本兼治，把解决“四风”问题与增强党性修养结合起来，把提高密切联系群众的觉悟与提高群众工作能力结合起来，做到工作、思想一起改。在抓好自身整改的同时，要严格督导下属党组织和党员干部的整改工作，以上带下、以下促上，攻坚克难，持续用劲，确保让群众看到变化、见到实效。
3. 扎实推进专项整治。学校按照《关于持续深入开展“四风”突出问题专项整治工作的通知》（湘群组发〔20**〕45号）和省委教育工委有关要求，结合实际，制定完善专项整治方案，落实推进措施、牵头部门、具体责任人、时间进度表和检查评估、监督问责要求。认真开展解决学生困难、校园安全、公务用车、公务接待、办公用房、招生考试、师德师风建设等专项治理工作。以整改成效作为检验活动的成果，确保专项整治工作取得实效。
4. 强化正风肃纪。坚持严的标准、严的措施、严的纪律，坚决查处发生在师生身边的不正之风和腐败问题，坚决整治特权病、冷漠病、懒散病、享乐病、挥霍病。对有问题不整改、大问题小整改、边整改边再犯的，要严肃批评教育，必要时采取组织措施和纪律措施。加强领导班子建设，严格教育管理干部，对存在一般性作风问题的干部，立足于教育提高，促其改进；对群众意见大、不认真查摆问题、没有明显改进的干部，要进行组织调整；对在活动中发现的重大违纪违法问题，要及时移交纪检监察机关或有关方面严肃查处。加强基层党组织建设和党员教育管理，对长期不起作用甚至起负面作用的党员，进行严肃教育，对不合格的要严肃党纪、给予组织处理。
5. 健全落实制度规定。按照于法周延、于事简便的原则，围绕解决“四风”方面突出问题，建立健全行得通、指导力强、能长期管用的制度规定，推动改进作风常态化长效化。全面梳理学校与贯彻党的群众路线有关的制度，对经实践检验行之有效、群众认可的制度，要继续坚持，抓好落实；对不适应新形势、新任务要求的制度，要及时废止或修订完善。坚决纠正有令不行、有禁不止、无视制度和执行不力等行为。
6．开展评估验收。对整改落实、建章立制情况进行自查，形成自查评估报告，报师大督导组审查。
（五）活动总结（9月）
9月按照师大党委的安排召开教育实践活动总结大会，通报开展教育实践活动的做法和成效、查摆的突出问题、整改措施和今后工作的努力方向，并对领导班子和党员领导干部开展活动情况，重点是解决问题、改进作风的情况进行民主评议。适时召开总结大会，并将教育实践活动总结报告报送学校教育实践活动领导小组办公室。总结大会后，要继续抓好整改措施的检查落实，巩固扩大教育实践活动成果。
五、组织领导
全校要高度重视，切实加强对教育实践活动的组织领导，做到思想上高度重视，工作上落实责任，组织上提供保障，精心部署，周密实施，确保活动取得成效。
（一）落实领导责任。
学校成立党的群众路线教育实践活动领导小组，党委书记zz同志任组长，校长zz同志、副书记兼纪检书记zz同志任副组长，校党委委员为小组成员。领导小组下设办公室，负责学校教育实践活动的安排指导和日常事务，zz同志兼任办公室主任，zz同志兼任副主任，各年级、处室支部书记为办公室成员。
落实党委委员联系支部工作制度。此次教育实践活动联系支部的校党委委员要全程参与支部组织开展的各项活动，全面督促并指导支部此项工作的开展。zz联系行政综合一党支部工作；zz联系高二年级党支部工作；zz联系高一年级党支部工作；zz联系高三年级党支部工作；zz联系行政综合二党支部工作；zz联系后勤服务中心党支部工作；zz联系广益实验中学党总支工作；zz联系体艺党支部工作。
（二）注重分类指导。
校级领导班子成员和中层党员干部要严格按照中央、省委、师大党委的部署，全程参与教育实践活动的各个环节。教学岗位的教师党员重点搞好学习教育和开好党支部专题组织生活会，进一步坚定理想信念，树立高尚师德师风，保持党员先进性。管理、服务岗位的教职工党员重点搞好学习教育和开好党支部专题组织生活会，进一步坚定理想信念，增强服务意识，提高服务质量。离退休党员重点搞好学习教育活动，认真学习领会上级精神，进一步坚定信念、牢记宗旨、永葆本色。
党委委员全程参与学校群众路线教育实践活动；广益实验中学党总支参照附中实施方案开展好群众路线教育实践活动；外派到多元校区任职的党员干部按照该校所属上级党组织的要求参加群众路线教育实践活动。
（三）强化宣传引导。
综合运用好校园网、橱窗、报刊、校园广播站、学生电视台等媒体资源，灵活采取多种形式，广泛宣传中央、省委和师大党委的精神要求要求，及时反映活动进展和成效，加强正面宣传和舆论引导。发现和挖掘教学、科研、管理、服务、成长成才等领域的先进事迹，不断汇聚推动教育实践活动的正能量。
（四）坚持统筹兼顾。
正确处理好组织开展教育实践活动与推进学校事业发展的关系，做到教育实践活动与学校工作两手抓、两不误、两促进。把教育实践活动与师德师风建设、党风廉政建设、现代教育实验学校建设、迎接督导评估工作、校园安全建设等日常工作紧密结合起来，切忌出现“两张皮”现象。
www.pmCeo.com 物业经理人网篇2：师大附中党的群众路线教育实践活动领导班子整改方案
南湖师大附中党的群众路线教育实践活动领导班子整改方案
根据湘群组发〔20**〕48号《关于做好第二批教育实践活动查摆问题、开展批评环节工作的通知》精神，按照我校《开展党的群众路线教育实践活动实施方案》的要求和部署，在广泛征求意见、深入查摆“四风”方面问题的基础上，20**年6月19日，我校召开了领导班子专题民主生活会。班子成员在会上开展了批评与自我批评，剖析了产生问题的原因，提出了努力方向和整改措施。为切实推进校级领导班子“四风”突出问题的解决，继续扎实推进集中整改、建章立制环节，确保活动取得实效，现结合学校实际，特制定以下整改方案。
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以马克思列宁主义、*思想、***理论、“***”重要思想、***、党的十八大和十八届三中全会精神为指导，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主题，把贯彻落实中央“八项规定”和省委“九项规定”精神作为切入点，突出作风建设，贯彻整风精神，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，着力解决群众反映的突出问题，提高新形势下开展群众工作的能力，发挥党密切联系群众的优势，切实加强师德师风建设，深入推进现代教育实验学校建设，为实现“高质量、有特色、很幸福”办学目标提供坚强保障。
二、基本原则
1. 坚持着眼长远,锲而不舍整改。进一步坚定理想信念,切实解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题,用马克思主义世界观、人生观、价值观，对作风之弊、行为之垢进行一次大排查、大检修、大扫除，以思想精神的洗礼促进“四风”问题的解决，不断把党的作风建设推向新的更高的水平。
2. 坚持突出重点,深化专项整治。注重做到“准”、“狠”、“韧”, 结合学校实际和领导班子实际，在普遍整改的同时，聚焦“四风”突出问题，重点整改推动现代教育实验学校建设措施不力，师德师风建设效果不明显，联系和服务基层师生不够，不能坚持勤俭办学等问题。把整改工作与学校发展建设和日常行政事务有机结合起来，做到统筹兼顾，合理安排，相互促进，协调发展。
3. 坚持开门整改,接受群众监督。把整改落实、解决问题、建章立制的情况置于群众的监督之下,不以自我感觉代替群众评价。整改内容向师生公布,整改过程让师生监督,整改效果让师生评判,真正做到改一件成一件,让群众满意。
4. 坚持建章立制,形成长效机制。以改革的精神推进制度创新,以制度机制固化作风建设成果,依法治校、依法执教，严格约束力、增强执行力,切实把制度的笼子扎得实一些、紧一些、密一些,严肃查处违规违纪、顶风违纪的问题,堵塞滋生不正之风的漏洞,实现作风建设制度化、规范化、常态化。
5. 坚持责任落实，分步实施整改。各项整改任务实行分工负责限时落实制，明确牵头部门和负责人，规定完成时限，由相关部门负责实施，根据问题的轻重缓急和难易程度，合理安排完成时间，既要增强紧迫感，又要考虑工作的系统性，分步实施，逐步解决。
6. 坚持实事求是，讲求实际效果。大力弘扬求真务实精神，紧密结合学校工作实际，既要考虑解决问题的必要性，又要充分考虑实际情况和解决问题的可行性，力求通过扎实有效的整改工作，让师生员工切实感受到学校在教育实践活动中发生的新变化。
三、整改目标
通过整改，使党员、干部思想认识进一步提高、作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立，群众基础进一步夯实。激发全校师生员工的工作热情，把思想和行动统一到中央精神、省委和师大党委要求上来，把智慧和力量汇聚到推动学校事业科学发展上来，营造凝心聚力、共谋发展的良好局面，努力办好人民满意的教育。
四、整改步骤
1. 开展回头看、制定整改方案阶段（20**年7月下旬至8月上旬）。主要任务是：组织开展好班子及班子成员“回头看”工作，及时查漏补缺，打牢整改落实基础。要求班子成员带头开展“回头看”，着力在“查摆问题更厚实一些、触及思想更深刻一些、整改措施针对性更强一些”上下功夫，并以普通党员身份参加所在党支部的专题组织生活会。在此基础上，聚焦反对“四风”，制定和完善班子整改方案和个人整改措施，着重整改文山会海、迎来送往、不求实效、工作落实不力等形式主义问题，脱离实际、脱离群众等官僚主义问题，精神不振、进取意识减弱、讲究排场等享乐主义问题，铺张浪费、公款吃喝等奢靡之风问题。
2. 集中整治、建章立制阶段（20**年8月上旬至10月上旬）。主要任务是：继续巩固深化前段边整边改成果；集中力量打好突出问题专项整治攻坚战，尤其要抓住公款送礼、公款吃喝、奢侈浪费、“门难进脸难看事难办”、“形象工程”和“政绩工程”、侵害群众利益行为等群众最反感、反映最强烈的问题，强力推进、形成声势、取得突破；全面落实中央确定的制度建设任务，制订完善制度建设计划并抓好落实，成熟一个、出台一个。
3. 深化整改、巩固提升阶段（20**年10月上旬至以后）。主要任务是：继续深化专项整治工作，统筹推进中长期整改任务的落实，对新发现的问题及时纳入专项整治和整改范畴。深入总结教育实践活动中的好做法、好经验、好典型，围绕持续推进整改、防止反复反弹、活动成果运用等方面，适时组织进行再评估和再次回头看，不断巩固和深化拓展教育实践活动取得的理论成果、制度成果、实践成果。
五、查摆出的主要问题
学校党委党的群众路线教育实践活动开展以来，由各党委委员牵头，从九个层面召开座谈会，全面听取师生对学校班子和成员“四风”问题、与师生利益密切相关的问题和事关学校改革发展的意见和建议。经汇总学校层面收集的意见和师大督导组通过意见箱、个别访谈收集的意见，共整合梳理意见和建议125条，其中班子“四风”意见31条，班子成员“四风”意见49条，关系师生切身利益的意见10条，有关学校发展的意见27条，有关基层党组织建设的意见5条，有关青年教师思想政治工作的意见1条，对本单位开展群众路线教育实践活动的意见2条。结合撰写对照检查材料、专题民主生活会上开展批评和自我批评、专题民主生活会情况通报会后的反馈意见以及开展“回头看”，进一步补充征集了方方面面的意见建议。根据中央、省委的精神，针对活动中深入查摆和广泛征求的意见建议，梳理列出问题清单，主要有：
（一）遵守党的政治纪律方面问题的表现
1. 民主治校还较多地停留于理念和口号层面，未能在工作实践和制度执行中得到全面系统地贯彻落实。
2. 是决策执行和制度落实不够有力，督办检查力度有待加强。
3. 是对青年教师的思想政治工作重视不够，措施太少，效果不明显。
（二）贯彻执行中央“八项规定”、省委“九条规定”，转变作风方面问题的表现
4. 班子成员思想认识上存在不平衡现象。
5. 办公用房调整进度不够快，存在侥幸心理和等待观望的现象。
（三）“四风”方面问题的表现
1. 理论学习不够扎实。学习氛围淡薄，学习活动存在时紧时松的现象，往往个人自学多、集中学习少，班子成员常忙于业务，要求自行学习的部分往往流于形式，文件看了，政策学了，但仅仅停留在文字表面，常常应付差事，学习缺乏系统性。同时表现在单纯追求形式阅知，而忽略了促进、规范和指导工作。集体学习缺乏深入研讨和思想碰撞，对于中央、省委、学校的重大战略部署以及与教职工利益密切相关的政策，存在调研不实、研究不够、沟通不充分的情况，有时候出现了目标实现打折扣的情况。
2. 工作推进不够有力。对一些要求高、涉及面广、难度较大的工作，如现代教育实验学校建设工作，研究还不够深、不够细、不够透。工作重布置、轻检查，缺乏跟踪、检查和指导，狠抓落实的精神不够，狠抓落实的力度也不够，对工作的责任主体、阶段目标、时间控制、评价标准缺少明确要求，最终表现为抓而不紧、抓而不实、抓而不细，工作浮于表面，没有达到预期效果。有教代会制度，但在学校决策出台前的调研还不够，决策过程还不够透明，决策作出后的沟通还很不够，这都说明了工作还不够细致到位。
3. 制度执行不够严格。存在着重建章立制、轻执行落实的现象，没有建立监督检查制度执行情况的长效体制和机制，谁来监督、怎样监督、监督结果如何使用等问题还没有得到有效解决，出现了一些工作有计划、有方案，没落实。有些工作即使没有落实，也无人过问，或不了了之，或临时处置，疲于应付，缺少有效的问责手段和办法，工作质量得不到保证。
4. 师德师风建设不够落实。学校在一定程度上还是存在重教育教学质量提高轻师德师风建设的现象，注重教师教学能力和教学水平的提高，轻视教师思想政治理论的学习和职业道德修养的锻炼，认为师德建设是“软任务”、“虚任务”、“难任务”，没有把师德师风建设摆在应有的位置。
5. 民主治校推进力度不大。学校新班子成立以来，在民主治校方面采取了一系列的举措，但从教职工反映的情况看，效果并不理想，校务公开不及时、决策透明度不够，征求意见不充分的现象仍然存在，作为民主治校关键点的教代会在“民主决策、民主管理、民主监督”上的作用发挥不够充分，师生座谈会的召开不够经常，不够深入，学校了解一线师生意见和师生了解学校工作决策的渠道不够畅通，这些都对学校工作的顺利开展造成了一定的影响。
6. 调查研究陷于程式化。深入教学科研一线调查研究不够，存在走过场、程式化的倾向。为加强对高三工作的指导，学校中层以上干部有联系高三备课组、班级工作安排，在常规工作中，有校领导联系教研组工作安排有党委委员联系支部工作安排，但真正深入参与年级、教研组、党支部和班级工作的不多，有的调研只是开个座谈会，发现问题多，分析问题少，拿出具有针对性的措施办法不多。
7. 听取意见流于表面化。广泛听取师生的意见和建议不够，缺乏与师生员工、学生家长面对面的沟通交流，直接倾听一线诉求不够。与教职工的沟通交流不够深入、持久，与学生的接触交流不主动、不广泛，深入教育教学一线和学生班级、宿舍少。学校领导班子成员与分管部门的同志交流多，与非分管部门的同志交流少；与身边的同志联系多，与一线的同志联系少；与中层干部的沟通多，与青年教师和广大学生沟通少。有时听意见不广泛、不全面、不完整，掌握实情不够，不能完全把师生创造性的经验反映出来。
8. 思想教育流于形式化。重业务，轻思想的现象仍然存在，支部战斗堡垒和党员先锋模范作用发挥的不是很明显。
9. 服务师生不够人性化。虽然有服务师生的意识，但有的同志的宗旨意识还不够强烈和牢固，坐在办公室等的多，主动关心师生的工作、学习和生活不够，切实帮助师生解决实际困难和问题不够。有时制定目标脱离实际，要求不切实际，没能很好调动广大教职工的积极性。
10. 精神懈怠，动力不足。有的同志不思进取、安于现状，不愿意吃苦受累、出力动脑，不愿意深入思考谋划重大问题，满足于现有的工作，苦干实干、爱岗敬业的精神有所缺乏，干事激情有所下降，前进动力不足。在学校面临发展瓶颈、力求跨越的关键时期，责任意识、危机意识不强，创新精神、奉献精神不够，进取冲劲不足。
11. 拈轻怕重，闯劲消减。有的同志不愿“多事”担责，习惯于按部就班凭经验办事，攻坚克难意识不强，遇事不敢动真碰硬。缺乏敢闯、敢试、敢担当的精神，在学校“十二·五”规划制订的各项目标面前和现代教育实验学校建设推进方案实施过程中，闯劲还不够大，思路还不够开阔，正视客观存在的发展短板的勇气不够足，抓难题突破、抓难事协调的能力不够强。
12. 浪费现象仍然存在。年级组、教研组和各处室在资料复印、通知下发方面缺乏整体规划，存在多印，滥发的情况，在各年级组办公室都能看到堆积的学习资料尚未使用，最后成为废纸，在当前电子化程度较高的情况下，动辄大批量的印发纸质通知和文件造成浪费的现象比较普遍。此外，学校水电费开支较大，水电的浪费也同样存在。
13. 对吃请现象的危害性缺乏正确认识，班子成员中还存在认识不平衡的问题。
（四）关系师生、群众切身利益的其他问题的表现
1. 在派出老师的晋级、待遇上考虑不够。
2. 平衡校区间教师待遇的问题。
3. 年轻老师的住房问题。
4. 外聘老师的编制问题。
5. 未享受福利分房教职工的住房补贴问题。
6. 离退休活动室改造问题。
7. 女职工活动室改造问题。
8. 家属区电视收视效果差的问题。
9. 校园绿化退步（种菜）的问题。
（五）关系学校建设发展的其他问题的表现
1. 规范招生行为，增加招生透明度的问题。
2. 加强初高中联动协调，落实初中知识点的问题。
3. 加强年轻老师培养力度的问题。
4. 加强对小卖部的管理的问题。
5. 密切联系学生和家长，听取学生和家长意见的问题。
6. 加强团员意识培养问题。
7. 加强对学生社团指导问题。
8．加强对学生体锻指导问题。
9. 校园网络升级问题。
10. 完善教师评价体系问题。
（六）学校基层党组织建设方面存在的突出问题的表现
1. 党员先锋模范带头作用不突出的问题。
2 存在重教务轻党务的现象。
3. 党员活动形式过于单一，实效性不强的问题。
4. 支部书记培训力度不够。
5. 对青年教师的思想政治教育重视不够。
六、整改主要内容、责任分工与时限要求
根据教育实践活动中查找出来的问题，学校重点在六大方面、49项具体工作上抓好整改：
（一）关于遵守和执行党的政治纪律的问题
1. 坚持党的领导，严守党的政治纪律。坚定自觉地在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致，坚决贯彻执行党的路线方针政策和中央各项决策部署，维护中央权威，确保中央政令畅通、令行禁止。
责任校领导：z
牵头部门：党委办公室负责人：z
完成时限：即知即改，长期坚持
2. 坚持科学民主依法决策。一是正确处理好保证中央政令畅通与立足学校实际创造性开展工作、充分发挥主观能动性的关系，杜绝以会议落实会议、以文件落实文件等现象。二是在落实上级重要政策文件精神时，结合学校实际完善相关实施细则，强化督促检查。三是严格遵守民主集中制，严格遵守党委会、校务会、行政会议事规则，按照分工合作的原则，狠抓决策执行和工作落实，切实解决议而不决、决而不行、抓而不实等问题。四是落实教代会制度，切实做到学校重大决策充分听取教职工意见，充分尊重教职工意见；五是落实学术委员会主任列席校务会议的相关规定，把教职工的声音直接带到学校决策层，促进决策的民主性和科学性；六是在宣传橱窗内改制校务党务公开栏，学校重大决策及时告知全体师生，确保决策的公开、透明，有效促进决策的落实。
牵头校领导：z
牵头部门：校办公室党委办公室
负责人：zz
完成时限：即知即改，长期坚持
（二）关于进一步贯彻执行中央“八项规定”和省委“九条规定”的问题
3. 进一步加强宣传引导。切实发挥校园各种传媒的作用，利用网络、校报、白帆、学生电视台、校园广播站等平台和媒介对贯彻落实中央八项规定、省委九项规定及相关规定的成果进行广泛宣传，消除思想障碍，纠正认识误区。大力挖掘和宣传一批好的先进典型，倡导良好社会风气。
牵头校领导：zz
牵头部门：党委办公室 校办公室负责人：zz
配合部门：各年级、处室
完成时限：20**年12月
4. 加强对中央八项规定和省委九项规定贯彻执行情况的监督检查。加强对中央八项规定和省委九项规定的学习，时刻保持警钟长鸣。对元旦、春节等时段重点监督检查，严禁公款送礼、收受礼金礼品等行为，严禁用公款大吃大喝或相互宴请，对违规进行职务消费和转移地点、变换方式变相公款吃喝问题进行集中整治。严格落实“贺年卡”禁令，严禁公款购买赠送烟花爆竹等年货节礼。
牵头校领导：z
牵头部门：党委办公室负责人：z
配合部门：各年级处室
完成时限：即知即改，长期坚持
5. 认真贯彻实施《党政机关厉行节约反对浪费条例》。切实抓好《条例》的学习宣传贯彻，结合实际抓紧制定我校的实施细则和相关配套制度。认真落实《条例》规定的10个方面监督检查措施，建立厉行节约反对浪费工作责任追究制度，对违反规定造成浪费的，依纪依法追究相关人员的责任。
牵头校领导：z
牵头部门：党委办公室后勤服务中心
负责人：z
配合部门：各年级、处室
完成时限：即知即改，长期坚持
（三）关于整改“四风”方面普遍存在的突出问题
形式主义方面，着重整改理论学习流于形式，工作推进力度不强，效率不高，制度执行力不够强，师德建设实效性不明显等问题。
6. 加强理论学习。落实中心组学习制度。加强政治理论学习，结合学校实际科学制定党委理论中心组学期学习计划，有步骤、有计划、系统地加强党员领导干部世界观、人生观、价值观教育，增强责任意识，树立社会主义核心价值体系，强化理想信念，牢固树立宗旨意识和敬业精神，结合实际学，联系工作学，以集中研讨交流带动学习积极性和主动性的提高。
牵头校领导：z
牵头部门：党委办公室负责人：z
完成时限：20**年12月
7. 完善思想教育工作制度。要把思想建设摆在党建工作的首要位置和学校各项工作的突出地位，把思想教育引导作为一项长期工作，常抓不懈。结合学校实际，不定期召开座谈会、研讨会、专题讲座、参观学习等，要让群众了解和掌握政策法规及全局动态，针对群众关心的热点问题及时解疑释惑。
牵头校领导：z
牵头部门：党委办公室负责人：z
完成时限：20**年10月
8. 坚持理想信念和宗旨意识教育制度。加强学校党员领导干部世界观、人生观、价值观教育，增强责任意识，树立社会主义核心价值体系，强化理想信念，牢固树立宗旨意识和敬业精神，凝聚推动学校事业发展的强大力量，促进干部开拓思路、勇创实绩，努力在学校事业发展中奋发有为。
牵头校领导：z
牵头部门：党委办公室负责人：z
完成时限：即知即改，长期坚持
9. 建章立制，增强制度的针对性和实效性。及时对现行制度进行梳理和完善，不适用的制度废止，不完善的制度进一步修订，有重合的进行整合；制度制定前广泛征求意见，制度出台后广泛宣讲。
牵头校领导：z
牵头部门：校办公室党委办公室
负责人：zz
配合部门：各处室
完成时限：20**年10月
10. 加强师德师风建设。落实《南湖师大附中督导工作条例》，全面督导党风廉政建设、师德师风建设、工作作风建设和教育、教学、教研及管理常规工作，坚持教育为主、惩防并举的原则、学校督导与部门督导相结合的原则和谁主管谁负责的督导问责原则，采取切实有效的评价措施，推动和促进学校各项工作的有序开展。
牵头校领导：z
牵头部门：党委办公室负责人：z
配合部门：各年级、处室
完成时限：20**年12月
官僚主义方面，着重民主治校推进力度不大、密切联系师生不够、调查研究、听取意见不够深入，服务意识不强、突出矛盾解决不力等问题。
11. 推进民主治校进程，着力疏通师生意愿的表达渠道，完善学校重大决策的咨询、通报机制。积极推动教代会制度和校务公开制度的落实，坚持学校重大事项、涉及教职工切身利益的问题由教代会或教职工大会集体讨论决定。在校内新建校务党务公开栏，重大事项向全校师生公示。
牵头校领导：z
牵头部门：校办公室党委办公室
负责人：z
完成时限：20**年11月
12. 密切联系群众。落实好校领导接待日制度、值班制度、联系年级组、教研组和党支部工作制度。积极并经常性的开展调查研究工作，做到调查主题贴近实际，调查对象来自一线，调查结果分析原因，整改措施落实有力，整改结果反馈及时。
牵头校领导：zz
牵头部门：校办公室党委办公室
负责人：zz
完成时限：20**年12月
13. 抓好学校重点工作，全力推进现代教育实验学校建设。完善附中现代教育实验学校建设的工作推进方案，逐项落实。以师大支持附中现代教育实验学校建设工作对接会为契机，全力借助大学部的力量，进一步务实创新，提出新思路、制定新方案、拿出新举措、开创新局面，最终达到工作成效的不断提高。
牵头校领导：zz
牵头部门：校办公室党委办公室
负责人：zz
完成时限：即知即改，长期坚持
整改时限：20**年10月
14.整治“门难进、脸难看、事难办”。坚决纠正宗旨意识淡漠，漠视师生员工合理的利益诉求，不注重维护师生员工利益的行为。坚决纠正学校工作人员对待师生、家长等群众来访态度冷漠、办事拖沓，麻木不仁不作为、相互推诿不担当等行为；坚决查处“吃、拿、卡、要”行为；坚决整治作风粗暴、滥用职权行为。
牵头校领导：zz
牵头部门：党委办公室负责人：zz
完成时限：即知即改，长期坚持
享乐主义方面，着重整改进取意识消退、在管理工作上精力投入和责任担当不够、艰苦奋斗意识弱化等问题。
15. 切实整治“庸懒散”。严厉整治自由散漫、无故旷工、迟到早退、擅离职守、私自调课，以及教授不上课、博士硕士代课等行为，坚决杜绝机关干部和教辅人员上班时间上网炒股、玩游戏、观看娱乐节目、上班时间外出办私事等现象。
牵头校领导：zz
牵头部门：人事科、党委办公室负责人：zz
完成时限：20**年11月
16. 整治超标配备公车及公车私用。按照《南湖省党政机关公务用车配备使用管理办法》（湘办发〔20**〕14号）和《南湖师范大学公务用车管理补充规定》（校行发〔20**〕8号）的要求，对超编、超标配车，及时按规定进行处置，坚决查处违规换车和借车、豪华装饰公务用车以及公车私用等行为，规范公务用车管理，严禁领导干部亲属使用领导干部单位的公务用车。
牵头校领导：zz
牵头部门：后勤服务中心
负责人：zz
完成时限：20**年7月
17. 清理领导干部违规占用住房、办公用房。认真抓好中央办公厅、国务院办公厅《关于党政机关停止新建楼堂馆所和清理办公用房的通知》（中办发〔20**〕17号）的落实，全面清理学校和领导干部超面积占有、使用办公用房以及多处占用办公用房、豪华装修办公用房、配置高档办公家具及办公用品等问题，配备使用的办公用房在退休或者调离时应当及时腾退并交原单位处理。严格清退领导干部违规多占住房。
牵头校领导：zz
牵头部门：党委办公室、后勤服务中心
负责人：zz
完成时限：20**年9月
奢靡之风方面，着重整改铺张浪费、利用公款大吃大喝、公务开销管理不严、重复建设等问题。
18. 严格执行省市文件要求的接待规定，按标准提供住宿、交通服务。控制会议规模，不安排与会议内容无关的考察参观活动。落实无纸化办公，减少纸质文件数量。推广节水、节电、光盘行动等好习惯，养成文明健康生活方式。要继续落实严控公务用车、严禁超标准用车、严控办公经费等节约措施，力戒享乐奢靡之风的蔓延。
牵头校领导：zz
牵头部门：校办公室财务科后勤服务中心负责人：陈胸怀 张宇红 李文昭
配合部门：各年级、处室
完成时限：20**年11月
19. 坚决纠正违规职务消费和公款大吃大喝。对照《关于进一步严明工作纪律改进机关作风的暂行规定》（湘纪发〔20**〕17号）、《关于加强作风建设监督检查的暂行办法》（湘纪发〔20**〕12号）等文件的规定，严禁用公款大吃大喝或安排与公务无关的宴请，坚决查处利用农家乐、私人会所等场所公款吃喝的行为。解决巧设名目、挥霍公款、超规格超标准接待，借开会、调研、考察、培训之名变相安排公费旅游等问题。
牵头校领导：z
牵头部门：党委办公室、财务科负责人：zz
完成时限：20**年7月
20. 坚决整治利用婚丧喜庆等事宜借机敛财务。认真组织学习《关于规范党和国家工作人员操办婚丧喜庆事宜的暂行规定（征求意见稿）》文件精神，要求全校党员干部认真执行并加强查处工作力度。
牵头校领导：z
牵头部门：党委办公室负责人：z
完成时限：即知即改，长期坚持
21. 整治违规设置“小金库”。在认真巩固20**年至20**年“小金库”专项治理成果的基础上，对“小金库”治理情况“回头看”，组织人员开展明查暗访，发现线索突击检查，加大对违规设置“小金库”的处罚力度。在更大范围内公布举报电话、邮箱，及时发现和查处违规设置“小金库”问题。
牵头校领导：zz
牵头部门：党委办公室、财务资产管理科
负责人：zz
完成时限：20**年7月
22. 纠正豪华铺张办庆典晚会。认真整治校庆、文艺晚会、节日庆典一味追求大场面、大舞美、大制作，奢华浪费、竞相攀比等不良现象。坚持少而精的原则，切实在丰富思想内涵、引领价值追求、增强文化底蕴上下功夫，提倡节俭办晚会和庆典，把好立项关、预算关、审计关。
牵头校领导：zz
牵头部门：校办公室负责人：zz
完成时限：20**年9月
23. 整治党员干部参赌涉赌。认真组织学习南湖省纪委下发的《进一步严明工作纪律，改进机关作风的暂行规定》文件精神，加强对作风建设、师德师风建设的监督检查，修改完善学校下发的《关于严禁党员和干部赌博的通知》（校发〔20**〕30号）。
牵头校领导：zz
牵头部门：党委办公室负责人：zz
完成时限：20**年12月
（四）关于加强领导班子自身建设
不断提高班子思想作风建设和工作水平，增强班子发现和解决自身问题的能力，着力建设一个有坚定理想信念、团结和谐氛围、服务师生员工意识、开拓创新精神、清正廉洁形象的坚强领导集体。（此项工作由曾少华同志负总责，领导班子全体成员各司其职、各负其责）
24. 进一步坚定理想信念。把理想信念教育作为党的群众路线教育实践活动的重要组成部分，着力提高办好省级示范性高中的能力；加强对党的路线、方针、政策和上级党政决策部署的研究，切实贯彻执行上级组织的有关方针政策，思想和行动与全省教育发展大局真正相结合；树立政治意识，增强大局意识，继续优化服务意识。
25. 进一步贯彻执行民主集中制。坚持民主集中制，重大问题集体决策，领导干部以身作则、作好表率。加强民主制度建设，以健全校务公开制度为重点，落实和保障师生员工知情权；以完善师生员工意见表达制度为基础，落实和保障师生员工参与权；以创新监督制度为关键，落实和保障师生员工监督权。
26. 进一步深化改革创新。进一步解放思想，转变教育发展观念；加强顶层设计、分类指导、统筹协调，加快推进学校综合改革。
（五）关于整改关系师生、群众切身利益其他问题
27. 修订学校外派教师管理办法，由工会重点关注外派教师的实际困难，加大对外派教师后顾之忧的解决力度，同时在同等条件下，对外派教师在的职称评定和工资待遇上适当倾斜。
牵头校领导：z
牵头部门：人事科负责人：z
完成时限：20**年12月
28. 每期末召开各校区人事工作会议，在考虑各校区实际情况的基础上，尽可能的做到平衡。
牵头校领导：zz
牵头部门：人事科负责人：zz
完成时限：20**年12月
29. 由后勤服务中心对学校临租房进行全面摸底，掌握全面资料，加强对临租房的管理，严肃处理将临租房转租的行为。鼓励教职工购买商品房。对确因工作需要租住临租房的教职工按学校规定予以安排。
牵头校领导：zz
牵头部门：后勤服务中心负责人：zz
完成时限：长期坚持
30．外聘老师的编制问题。核编定岗后全面已启动此项工作，在全校教职工大会上作出说明，拟在政策许可的范围内，逐年解决。
牵头校领导：zz
牵头部门：人事劳资科负责人：zz
完成时限：20**年12月
31. 落实未享受福利分房住房补贴。尽可能争取国家财力支持，落实未享受福利分房的青年教职工的住房补贴，让青年教职工共享学校改革发展的成果。对编制外的教职工住房补贴也将进行专题研究，尽量缩小教职工因体制原因而造成的福利差异。部分教职工的养老保险金的退还下学期开学后启动。
牵头校领导：zz
牵头部门：人事劳资科负责人：zz
完成时限：20**年12月
32．离退休活动室改造。全面听取离退休教职工意见，在学校财力允许的情况下，以有益于离退休教职工身心健康为目标，改造现有离退休活动室，拓宽面积，添置更新休闲娱乐和健身设备，尽可能的满足离退休教职工退休生活的需要。
牵头校领导：zz
牵头部门：后勤服务中心
负责人：zz
完成时限：20**年6月
33．女职工活动室改造。由工会女工委员会牵头，征求学校女教职工的意见，改造原学校工会活动室，改造音响设备等，满足女教职工业余时间休闲健身的需要。
牵头校领导：zz
牵头部门：后勤服务中心
负责人：zz
完成时限：20**年8月
34. 家属区电视收视问题。停止与原合作单位的合作关系，引入长沙国安广播电视宽带网路有限公司，更换机顶盒。
牵头校领导：zz
牵头部门：后勤服务中心负责人：zz
完成时限：20**年9月
35．校园绿化退步（种菜）的问题。后勤服务中心对家属区和学校公共绿化区域进行全面排查，对破坏学校草地或利用学校草地种菜的行为予以制止，对相关人员进行批评教育，对遭到破坏的绿化草皮进行修复，并不定期进行巡查，加强维护。
牵头校领导：zz
牵头部门：后勤服务中心负责人：zz
完成时限：20**年9月
（六）关于整改关系学校建设发展其他问题
36. 规范招生行为，增加招生透明度。进一步完善规章制度，进一步规范工作程序和监督程序，参照高校特长生招生办法，评委外聘和内聘相结合，纪委全程参与监督。招生考试成绩、资料存档备查。录取名单经招生办公室成员集体签字后存档。广泛收录信息，严格选拔程序和标准，保证生源质量。
牵头校领导：zz
牵头部门：教务处党委办公室
负责人：zz
完成时限：即知即改，长期坚持
37．加强初高中联动协调，落实初中知识点。建立多元校区教学工作协调联动机制，通过召开多元校区教学工作会议等形式，加强本部对多元校区初中教学的指导，采取切实有效的措施抓好初高中有效衔接问题
牵头校领导：zz
牵头部门：教务处负责人：zz
完成时限：20**年10月
38．加强对小卖部的管理。把小卖部迁出学校教学区，加强对小卖部营业时间、售卖商品种类、食品质量等的监管，学生工作处、后勤服务中心不定期安排检查，落实学校的相关规定。
牵头校领导：zz
牵头部门：学生工作处、后勤服务中心负责人：zz
完成时限：已完成
39．密切联系学生和家长，听取学生和家长意见。（1）通过召开学生座谈会，就学生中午、晚上、周末的管理问题，学校食堂餐标的问题，校服问题，校门管理，寄宿生管理，学生就餐管理，社团的发展现状、方向以及社团所需支持，体育课、大课间及体锻课管理等若干问题进行调研，征集意见并作出了反馈和部署，发放和张贴了会议纪要。（2）校级学生干部主席团通过考察讨论，提交了《关于学校日常管理及活动问题反映报告》，对学校的日常管理、活动开展、艺术教育、传媒发展等方面的问题提出了见解，学校有关部门针对所提的问题逐一进行回复，（3）通过学生双代会征集提案。本年度双代会共征集到学生民主提议273条。（4）充分利用“智慧校园”手机信息平台、家校通网站平台、各年级QQ群等，及时发布学校信息和学生动态，保持和家长、学生的密切联系。
牵头校领导：zz
牵头部门：学生工作处负责人：郭在时
完成时限：20**年9月
40．加强团员意识培养。（1）恢复少年团校，组织开展团校授课和形式多样的教育培养活动，严格标准和程序，做好新团员的考察发展工作。（2）利用周会讲话、干部例会、检查和评优等手段在不断加强团员的意识。
牵头校领导：zz
牵头部门：团委负责人：zz
完成时限：长期坚持
41．加强对学生社团的指导。（1）完善《南湖师大附中学生社团指导老师聘任制度》，确保每个社团都有1-2个指导老师，给指导老师发放了相应的津贴，并设“优秀指导老师”奖，鼓励老师加大对社团工作的管理。（2） 完善《南湖师大附中学生社团管理制度》，加大了团委对学社联的指导，以此来加强社团管理。（3）给社团分配集中活动的地点，确定集中活动的时间，给予每个社团2000元资金，以期推动社团发展。
牵头校领导：zz
牵头部门：团委负责人：zz
完成时限：20**年9月
42．加强对学生体锻的指导。召开由学生、体育老师、年级组长、班主任代表参加的民主座谈会，针对体锻问题进行专门研讨，将兴趣引导型和强制型结合起来，推动学生体育锻炼的实施，将统一管理和以班或兴趣组管理的方式相结合，加大学生自主性。
牵头校领导：zz
牵头部门：学生工作处、体育教研组负责人：zz
完成时限：20**年11月
43．校园网络升级问题。后勤服务中心信息组拟定已升级改造方案，学校校务会议研究通过后，通过公开招标，政府采购，完成校园网络的硬件和软件升级改造。
牵头校领导：zz
牵头部门：后勤服务中心负责人：zz
完成时限：20**年9月
44．完善教师评价体系。（1）制定《教师工作基本规范》；（2）将考核评价的标准具体化、条例化；（3）坚持考核评价的主体的全员化、多元化，实现同事、学生、家长、对口管理部门共同参与的全员评价模式。
牵头校领导：zz
牵头部门：人事劳资科负责人：zz
完成时限：20**年7月
（七）关于整改学校基层党组织建设方面的突出问题
45.加强党员教育管理，创新党员思想政治教育形式，丰富党员思想政治教育内容，积极开展党员教学竞赛活动，不断增强党员意识，切实发挥党员在学校工作中的先锋模范作用。
牵头校领导：zz
牵头部门：党委办公室负责人：zz
整改时限：20**年12月
46. 加强党的领导，加强党委班子建设、支部建设和党员队伍建设，切实发挥党委的政治核心作用、支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，以党建工作的加强来促进学校的发展。
牵头校领导：zz
牵头部门：党委办公室负责人：zz
整改时限：20**年12月
47. 重视思想政治教育工作，深入研究新时期中学思想政治教育活动的新形势和新特点。落实党委委员联系支部工作制度，指导、督促党支部开展切实有效的思想政治教育活动。
牵头校领导：zz
牵头部门：党委办公室负责人：zz
整改时限：20**年12月
48. 组织开展党务人员工作专门培训，创新培训形式，坚持请进来和走出去相结合，增强培训的实效性。争取在本学期组织开展一次全校性的党员参观学习活动。
牵头校领导：zz
牵头部门：党委办公室负责人：zz
整改时限：20**年12月
49. 加强对年轻老师培养。加强对青年教师思想政治素质和业务能力的培养。完成教工团支部换届，成立新的教工团支部，支持、鼓励教工团支部开展形式多样的教育学习活动。落实师徒结对合同的要求，学生工作处在选择班主任时尽量避免新教师任班主任，更多的是采取副班主任制，促进青年教师的有效成长。
牵头校领导：zz
牵头部门：党委办公室、学生工作处、教务处
负责人：zz
完成时限：20**年11月
七、整改要求
整改落实阶段是群众路线教育实践活动取得最终成效的关键环节，务必高标准、严要求，扎实推进工作。
（一）加强组织领导，落实整改责任。按照方案，明确责任，层层落实。对查摆的问题边查边改；对一些需要一定时间才能解决的问题，要分步骤、有计划、按时间表推进整改；对客观原因不能及时解决的问题，须做好耐心细致的解释工作，赢得师生的信任和支持。
（二）加强督促检查，通报整改情况。党委要定期检查各项整改任务落实情况，对整改不力的职能部门和整改意识淡薄的工作人员，要及时督促进行整改。
（三）建立长效机制，巩固整改成果。要对整改工作进行认真总结，对取得的成果，形成制度、巩固下来。
篇3：实验学校深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案
山麓实验学校深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案
根据中央、省、市委和长沙市教育局党委关于党的群众路线教育实践活动有关文件要求，认真落实《长沙市中等职业学校和中小学校深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》（长群组发[20**]14号）和《*长沙市教育局委员会关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》（长教党[20**]7号）的具体部署。结合我校工作实际，制定如下教育实践活动实施方案。
一、总体要求
开展党的群众路线教育实践活动，以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，认真贯彻xxx系列重要讲话精神，以及xxx兰考重要讲话精神。坚持“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以为民务实清廉为主题，突出作风建设，贯彻整风精神，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力，使党员、干部思想进一步提高，作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立，学校各项基础工作进一步夯实，教育教学质量进一步提升。着力解决学校师生员工反映强烈的突出问题，提高服务师生的水平，促进全校师生凝聚力，推进学校各项工作，推动学校内涵式发展。
坚持以学校党委领导班子、班子成员以及内设机构正、副职党员干部为重点，全体党员参加，确保广大党员普遍受到一次马克思主义群众观点和党的群众路线教育。充分借鉴运用第一批教育实践活动成果和经验，坚持正面教育为主，坚持开展批评与自我批评，坚持讲求实效，注重领导带头、层层示范，注重聚焦“四风”、解决问题，注重敞开大门、群众参与，注重分类指导、有序推进，确保活动不虚不空不偏，不走过场。
二、重点任务
教育实践活动对照理论理想、章程党纪、民心民声、先辈先进“四面镜子”，突出问题导向，抓住反对“四风”这个重点不放，着力解决学校党委领导班子和党员、干部“四风”方面存在的突出问题，注重解决关系群众切身利益的实际问题，把改进作风的成效真正落实到基层党组织，努力取得人民群众满意的实效。
（一）着力解决“四风”突出问题。按照为民务实清廉要求，充分听取各方面意见，切实把问题找准找实，抓住不放、一改到底，务求见到实效。
在形式主义方面。查找并解决查找和解决党委领导班子对理论学习还抓得不够紧，学得不够深，政策水平有待进一步提高的问题；对上级方针政策把握不准，理解不透，执行不到位的问题；开展批评与自我批评不深入，不敢较真碰硬，是非面前不敢挺身而出的问题；忽视理论武装，学而不思,学用脱节，用科学理论指导实践、解决问题能力不强的问题；对教师队伍的管理力度不够，规章制度落实不严，考核评价不全，对违规违纪行为，监督查处不力的问题；没有把心思和精力用在教育教学上、用在服务管理上，重部署轻落实，深入一线调查研究不够，解决实际问题不够、工作不落实的问题；重智育轻德育，重数量轻质量，重形式轻内容，重外延轻内涵，特色不明显，教育教学方法陈旧，教育教学质量缺乏持续发展的问题；重学术轻师德，对师生的思想政治工作和师德建设重视不够、措施不力的问题；对学校小学、初中和高中三个学部教师之间业务学习和教师交流不够的问题。
在官僚主义方面。查找并解决工作决而不行，重部署、轻落实，缺乏督导检查，缺乏追责机制的问题；计划脱离实际，重点把握不准，轻重缓急处理不当的问题；偏重管理多，主动服务少，在做出决策、设计制度、开展工作时，偏重管理者的角度看问题，换位思考意识不强，对教职工和学生的主动服务指导较少的问题；宗旨意识淡漠，联系和服务师生不够，对师生员工利益诉求解决不及时、难到位的问题；在推进学校工作中理想化、想当然，缺乏有效沟通渠道的问题；在招生考试、经费管理、工程建设等方面管理有待进一步规范的问题；给干部、教师交办事多、谈心谈话少的问题；深入教学一线调查研究不多，不兼课、不听课，不了解教学实际情况等问题。
在享乐主义方面。查找并解决教育教学改革等重要工作遇到阻力后有畏难情绪，意志不坚，甚至意志消退，精神懈怠，缺乏激情，缺乏改革创新意识和攻坚克难干劲的问题；责任心不强，不敢担当，对工作敷衍应付，满足平庸，得过且过的问题；怕得罪人，该抓的不愿大抓，该管的不愿真管，满足于四平八稳现状，原则性缺失做“好好先生”的问题；满足于做好分内工作，对于分管外工作很少过问，主动协作意识、补位意识较差的问题。
在奢靡之风方面。查找并解决艰苦奋斗意识弱化，勤俭办学坚持不够，管理粗放不科学，教育教学资源利用率低下的问题；寄宿制学校用水、用电、用气节约意识不强的问题；学校食堂浪费较严重、财物管理松散的问题；办公用品管理不细，存在浪费的问题；“三公”经费控制不严，超标准开支等问题。
(二)着力解决关系师生、群众切身利益的问题。查找并解决学校违规收取补课费、资料费、以拓展活动培训课名义乱收费等教育乱收费的问题；为人师表意识淡薄，对学生缺乏爱心，体罚或变相体罚学生的问题；学生学业负担过重，对学生心理健康关心不够的问题；教师敬业精神不强，课堂教学不认真，职业倦怠的问题；从教失范，组织或参加有偿补课、有偿家教，违规在培训机构兼课兼职的问题；执教不廉，利用工作之便向学生或家长谋取私利，索要或变相索要、收受学生和家长财物，接受吃请、委托学生家长办私事的问题；控制“大班额”力度不够的问题；抓师德师风建设力度不够，个别教师师德失范，家长反映强烈的问题；有的教师玩风太盛，沉迷于打牌娱乐，业务荒废的问题；有的教师偏离教书育人本色，缺乏奉献精神，拈轻怕重，不愿意吃苦受累，工作得过且过等问题；对老师工作方面要求多些，生活方面人文关怀少些的问题；在学校改制过程中对在岗教师编制解决和理顺聘用职工劳资关系力度不大的问题；在改制过渡期处理寄宿和非寄宿学生餐费收取没有区别对待等问题。
(三)着力解决加强基层服务型党组织建设方面的突出问题。查找并解决服务型党组织建设“虚功”没有“实做”的问题；党组织引领学校事业发展和服务师生的能力水平不高的问题；个别党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用发挥不够的问题；学校党组织服务师生的能力水平不高，服务保障不优的问题；学校党组织对青年教师和学生的思想引导工作不到位，不够细致，缺乏系统性和延续性的问题；在职党员进社区只报到，服务不到位的问题；党员与群众有结对，没帮扶的问题；对困难党员的党内激励关怀帮扶机制不够健全的问题；与结对学校城乡统筹，党建共建工作流于形式、浮于表面，不够深化的问题。
三、抓实各个环节
学校教育实践活动从20**年3月开始，20**年9月基本完成。坚持时间服从质量，采取统一部署、梯次展开、压茬进行的方法，有序推进。坚持问题导向，坚持教育实践并重，坚持边学边查边改，把学习教育贯穿始终，把整改落实贯穿始终，使教育实践活动各个环节工作有效衔接、相互贯通，集中教育时间不少于3个月。重点抓好以下3个环节十个步骤。
（一）学习教育、听取意见
重点是搞好学习宣传和思想教育，深入开展调查研究，广泛听取师生群众意见。
抓好思想发动。及时召开动员部署会议，传达中央和省、市委、市教育局的总体精神，进行思想发动，公布学校活动实施方案，按照上级要求对开展教育实践活动作出认真部署。深入细致做好广大党员思想发动工作，通过动员会、民主生活会、学习板报等方式积极营造氛围。特别有针对性地解决师生党员中存在的畏难情绪、轻视思想和松口气的想法、等待观望的心态等模糊认识，把师生党员的积极性主动性充分调动起来。同时配合市教育系统督导组开展好民主评议和征求意见的工作。
开展学习教育。制定《领导班子学习计划》、《全体党员学习计划》。核心是增强宗旨意识和群众观点，增进群众感情，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。重点是有计划地组织党员干部通读《论群众路线--重要论述摘编》等必读书目，特别是xxx系列重要讲话精神，使改进作风、服务群众的要求入脑入心。学习方式灵活多样、务实管用，注重采取个人自学、专家导学、集中研学等方式进行。要组织观看《焦裕禄》、《郭明义》、《雷锋》等专题教育片。开展“做师生贴心人、当人民满意教师”专题讨论和“入党为什么、为党干什么”大讨论。组织党员、干部学习中国特色社会主义理论体系、章程和党的十八大、十八届三中全会精神、xxx系列重要讲话精神、党的光辉历史和优良传统、中发〔20**〕4号文件规定的学习内容，重点开展“五项教育”、“五项反思”专题大讨论，即党性观念教育、价值观念教育、组织观念教育、法纪观念教育、群众观念教育，深刻反思是否存在政治立场不坚定的问题、是否存在人生观价值观扭曲的问题、是否存在党纪法纪观念淡薄的问题、是否存在明哲保身好人主义的问题、是否存在正义良知缺失的问题。组织开展集体学习交流活动、集中调研走访活动、宣传先进典型活动和进行廉政警示教育活动。学习教育方式做到灵活多样，务实管用。如：刘松书记以群众路线为题向全体党员干部上党课；上级党组织负责人作群众路线教育辅导报告；观看群众路线教育专题片等活动。组织党员、干部开展“三学三论”（学理论、学章程、学传统、开展“群众路线怎么走、改进作风怎么办、优秀党员怎么做”专题讨论）活动，在确保学习时间的前提下，通过知识测试、检查学习笔记等方式来确保学习教育效果。学校领导班子集中学习、专题讨论的时间一般不少于3天。对离退休教职工党员，要采取送学、帮学和寄送学习资料等方式组织好学习教育。使党员干部普遍受到一次深刻教育，使党的群众路线在全体党员干部中深深扎根，使践行党的群众路线成为党员干部的自觉行动。
直接听取群众意见。聚焦“四风”方面存在的突出问题和贯彻中央八项规定和省委九项规定、市委“两规定一办法”的情况，结合学校工作实际，广泛开展以“面对面走访、心连心服务”为主题的大走访活动，问作风建设差距、问为民服务举措、问加快发展良策，广泛听取群众的意见建议。听民声、聚民智，进一步增强与群众的感情，形成破解教育难题、促进教育科学和谐发展的对策措施。在深入调查研究的基础上，学校党委领导班子成员集中一周时间，深入开展“三听三问”（听群众呼声、听群众心声、听社会议声，问作风建设差距、问为民服务举措、问加快发展良策）活动，广泛听取群众意见。通过发放征求意见函或登门拜访、开展谈心谈话、集中走访调研、召开座谈会、开展专项调查、开通网上平台等渠道，广泛征求各学部一线教师、各班组一线职员和离退休教师的意见建议，要把“面对面”与“背靠背”结合起来，把“个别听”与“集体谈”结合起来，把“走进群众听”与“组织群众评”结合起来，特别要听取工作对象和服务对象的意见。各党支部要收集本单位党员群众的意见建议，并如实向学校党委领导班子和相关党员干部进行反馈。
（二）查摆问题、开展批评
找准找实突出问题。围绕为民务实清廉要求，采取群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，对照理论理想、章程党纪、民心民声、先辈先进“四面镜子”，查找“四风”问题具体表现，注重从工作中存在的问题和关系群众切身利益的问题中查找“四风”问题，开展“四个对照”活动。学校领导班子及班子成员组织开展“四个对照”活动，即对照章程和中央八项规定及省、市里有关规定精神、对照采取多种形式征求到的意见建议、对照上级党组织和督导组点明提醒的情况、对照正反两方面的典型，查摆作风建设上存在的突出问题，并对照《党政机关厉行节约反对浪费条例》、《党政机关国内公务接待管理规定》，结合市教育局师德师风建设巩固年具体要求进行专项检查。学校书记、校长要带头查摆问题，自觉克服怕意见多了影响单位形象、自己下不了台的不良倾向。
撰写对照检查材料。针对查找的突出问题，学校党委领导班子，班子成员和学校内设机构的办公室、教务处、学生处、教科室等部门正副职党员干部自己动手撰写对照检查材料。撰写对照检查材料重在写问题、重在找原因、重在查自身，列出“四风”问题的具体表现、典型事例，对职务消费、人情消费、公务用车和住房、家属子女从业等情况要作出说明；从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面剖析根源；明确努力方向和整改措施。学校书记、校长共同起草学校领导班子对照检查材料，并以适当形式广泛听取各方面意见。学校党委领导班子成员要自己动手撰写个人对照检查材料。重点查找党委领导班子是否存在学校办学定位不准，办学特色不明，管理能力不足，工作执行力不强，改革创新意识不够，管理行政化、粗放化的情况。学校党委领导班子和班子成员、内设机构正、副职党员干部的对照检查材料经主要负责同志严格审核把关，学校党委领导班子和班子成员对照检查材料上报市教育局督导组审阅。
开好专题民主生活会和组织生活会。6月上旬学校党委领导班子组织召开专题民主生活会，以整风精神开展批评和自我批评。民主生活会召开前，要普遍开展谈心交心，党委领导班子主要负责同志与班子成员逐一谈心，党委领导班子成员之间、党委领导班子成员与分管部门之间、支部党员之间要广泛开展谈心活动，达到帮助同志、增进团结、做好工作的目的。民主生活会上，要求开展严肃认真的批评和自我批评，既揭短亮丑、动真碰硬，又实事求是、出以公心，不发泄私愤，不搞无原则纷争。主要领导带头查摆问题，带头开展批评和自我批评，并代表班子进行剖析。班子成员既要进行深刻的自我批评，又要进行诚恳的相互批评。会后，要在一定范围内及时通报民主生活会情况。采取个人自评、党员互评、支部讲评、领导点评等“一会四评”的方式，组织召开专题组织生活会。认真开展民主评议党员工作，针对存在的问题提出改进措施和办法。党员领导干部要以普通党员身份参加所在党支部的组织生活会。
专题民主生活会和组织生活会情况，形成书面材料，及时报市教育系统党的群众路线教育实践活动领导小组。
（三）整改落实、建章立制
紧扣实际抓好整改。坚持问题导向，切实加强整改，做到上下联动抓整改、开门承诺抓整改、专项整治抓整改，切实提高服务质量、提高办事效率、提高工作效能，推动各项工作有效开展。党委领导班子认真分析研究征求、收集和查摆到的“四风”问题，制定好整改方案、整改任务书，明确整改目标任务、主要措施、时限要求、责任主体和制定好时间表。领导班子成员以及内设机构正、副职党员干部，要制定个人整改措施，把整改落实贯穿于活动全过程，从具体事抓起、从身边事做起、从群众最不满意的事改起。实行开门整改，向群众作出整改承诺，及时公布整改情况，请群众评价和监督。把要整改的问题和需要上级帮助解决的问题衔接起来，确保整改成效让群众看得见、感受得到、大多数人满意。整改方案要在一定范围内征求意见和公示。
扎实推进专项整治。在专项整治方面，省里部署了34项，其中涉及教育系统的内容是“坚决纠正发展教育事业中损害群众利益行为专项整治”，省教育厅出台了工作方案。市委教育实践活动实施意见中增加了5项。市教育局增加了师德师风、教育乱收费、办学行为不规范3个方面的专项整治。我校将对照中央和省、市委部署开展的专项整治任务，制定完善《坚决纠正发展教育事业中损害群众利益行为专项整治方案》，落实市教育局的3个方面的专项整治要求狠抓整治落实。同时，结合学校实际开展3项集中整治活动：一是推进“教学一体化，学科特色化”建设，解决教育教学方法陈旧的问题；二是创建“两型学校”，解决勤俭办学坚持不够，管理粗放不科学的问题；三是服务于民，解决改制过程中的遗留问题。
强化正风肃纪。坚持严字当头，对查找的问题进行严肃整改，严格管理干部，对有问题不整改、大问题小整改、边整改边再犯的，要严肃批评教育，要加强党委领导班子建设和严格教育管理干部，对存在一般性作风问题的党员班子成员，立足于教育提高，促其改进；对群众意见大、不能认真查摆问题、没有明显改进的党员干部，要进行批评教育，促其反思，予以改进；对长期不起作用甚至起负面作用的党员，进行严肃教育，对不合格的要严肃党纪。
健全落实制度规定。按照于法周延、于事简便的原则，围绕解决“四风”方面突出问题，以建立健全行得通、指导力强、能长期管用的制度规定，推动改进作风常态化长效化。特别是领导干部公开承诺、深入基层联系群众、崇尚勤俭厉行节约、考核评价监督问责、深化改革防范风险等方面的制度。强化制度执行，提高党员、干部依法按制度办事意识，加强对执行制度情况的督促检查，坚决纠正有令不行、有禁不止、无视制度的问题。围绕解决“四风”问题，重点推进五项机制建设:建立经常性教育引导机制，完善中心组学习制度、干部学习考核制度，充实党的群众路线教育内容，建立干部年度考核考评群众工作制度；二是满足群众多样化需求，不断增强人民群众的幸福感和满意度；三是建立完善学校党委创新工作机制，制定加强服务型学校党组织建设意见。结合20**年学校教育工作重点，突出抓好教师队伍和师德师风建设；深入推进教育信息化建设，突出办学特色，加强校园文化建设，加强安全管理，全面落实校园安全稳定各项工作制度。
四、加强组织领导
根据中央、省、市、教育系统党的群众路线实践活动领导小组和领导小组办公室指示精神，学校成立专门的开展党的群众路线教育实践活动领导小组，由党委书记刘松同志、党员行政负责人李素洁同志担任组长，成立开展党的群众教育实践活动办公室，由廖和平副校长担任办公室主任，办公室设综合协调、联络指导、专项整治、新闻宣传四个工作组，各部门各司其职、密切配合，着力构建党委统一领导、党委办公室综合协调、相关部门参与指导的工作机制。
学校坚持时间服从质量，根据实际灵活把握活动节奏，不赶时间，不比进度。从实际出发，防止“一锅煮”和“一刀切”，确保“规定动作”作到位、“自选动作”有成效。区别学校党委领导班子、中层管理部门和基层单位的不同情况，根据党员领导干部、教师党员、离退休教职工党员和学生党员的不同特点，针对教育教学、学部处室、后勤服务部门的不同工作职责，分别提出符合各自特点的目标要求和办法措施。对离退休教职工党员，通过送学上门、召开支部会议等形式，组织他们学习领会上级精神，听取他们的意见建议。对学生党员，重在加强学习教育，提高思想认识，强化宗旨意识，树立群众观点。
充分发挥学校宣传橱窗和电视台、网站、短信、等媒体的作用，广泛宣传中央精神和省市有关要求，及时反映活动的进展和成效。发现和总结一些叫得响、立得住、群众公认的为民务实清廉的先进典型，用身边事教育身边人，加强正面宣传和舆论引导，为教育实践活动营造良好氛围。抓好先进典型的示范作用，发挥舆论监督作用，加强对党员干部的警示教育。要积极向局级、市级以上媒体上发表稿件、宣传典型、推广经验，共同营造良好的舆论氛围。
学校深入开展党的群众路线教育实践活动要紧紧围绕学校中心工作大局展开，做到“不虚”；着力解决群众反映强烈的突出问题，做到“不空”；紧紧围绕为民务实清廉，做到“不偏”。使教育实践活动与各项工作两不误、两促进。要把开展教育实践活动与促进学校科学发展紧密结合起来，与推进今年七项重点工作落实结合起来，与建设一支过得硬的干部教师队伍结合起来，与开展“教育改革推进年”、市教育局“师德师风建设巩固年”活动、落实“中央八项规定”专项行动等结合起来，以好的作风开展教育实践活动，以作风建设的新成效推动学校各项工作科学健康发展。
篇4：学校深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案
兰芷实验学校深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案
根据中央、省委、市委和市教育局党委的有关精神，结合学校实际，现就我校深入开展党的群众路线教育活动制定如下实施方案。
一、指导思想
以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，以保持党的先进性和纯洁性、树立为民务实清廉形象为目标，坚持“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求，深入贯彻落实中央八项规定、省委九项规定、市委十项规定精神，突出党员干部作风建设，贯彻整风精神，坚持领导带头、层层示范，坚持正面教育为主、教育与实践并重，坚持开展批评和自我批评，坚持求真务实、讲求实效，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，以治散正风气，以治庸提能力，以治奢树形象，着力解决学校存在的突出问题。通过教育实践活动，进一步坚定党员领导干部的理想信念，凝聚工作共识，提高行动力和执行力，为推动学校持续、健康、稳步发展提供坚强保证。
二、目标任务
1.着力解决“四风”方面的突出问题。在反对形式主义方面，切实解决贪图虚名、急功近利、作风不实的问题，大兴求真务实之风，做到学在前列，教在实处。在反对官僚主义方面，主要解决领导班子和领导干部脱离实际、脱离群众、无所作为的问题，自觉践行为民宗旨，做到一切为了教师学生，时刻接受群众监督。在反对享乐主义方面，主要克服精神萎靡，贪图安逸，不思进取、逃避责任等问题，做到与学校共荣辱，与学生同甘苦，始终保持昂扬向上、奋发有为的精神状态。在反对奢靡之风方面，主要是纠正铺张浪费现象，坚持精打细算，勤俭办学；杜绝教职员工相互攀比、腐化堕落风气，始终保持共产党人崇尚节俭、艰苦奋斗的政治本色和树立人民教师呕心沥血、教书育人的高尚形象。
2.着力解决党组织和领导班子建设方面的突出问题。加强领导班子建设，努力建设一支有思想、有能力、有操守、有威信和讲正气、讲团结、讲奉献、讲民主的领导队伍。加强党的组织建设，按照“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的总要求，坚持把政治标准放在首位，认真做好发展教师党员工作；加强党员教育管理，创新党组织活动方式，充分发挥党员的先锋模范作用；严格党内组织生活，坚持民主评议党员，及时处置不合格党员；做好党员服务工作，建立党内激励、关怀、帮扶机制，切实帮助困难党员解决实际问题；健全基层党组织服务保障体系，充分调动党组织和党员服务师生、群众的积极性。
3.着力解决师德师风方面存在的突出问题。对照教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和“常德市中小学教师‘十条禁令’的要求，针对我校实际，着力解决以下四个方面的突出问题。一是思想停滞，精神不振的问题。有些教师不爱学习，思想僵化，导致教学上因循守旧，缺乏开拓创新意识，有些教师精神萎靡，对学生冷漠无情，缺乏爱心，责任心和上进心。二是作风不实，服务不优的问题。切实解决有的教师敬业意识和奉献意识不强，安于现状，怕苦畏难的问题；解决好部分教师服务意识淡薄，方法简单粗暴，工作讲价钱，对同事耍态度，对家长给脸色等问题。三是觉悟不高，能力不强的问题。切实解决部分教师不讲奉献讲索取，不讲德行讲个性，不讲原则讲交情，不讲正气讲义气，不讲真话讲假话，缺乏正确世界观和人生观，有的甚至为一己之私丢弃党性原则，不惜丢掉人格尊严等问题；切实解决部分教师不爱学习，不思进取，能力不强，为家长、学生、同事所不满的问题。四是自律不严，形象不好的问题。切实解决个别教师纪律散漫，道德缺失，侮辱歧视学生，体罚、变相体罚学生的问题；切实解决个别教师索拿卡要，办班补课，家教家养，摊派资料等问题；切实解决不重形象，师风不正，混迹社会甚至道德败坏，生活腐化，在单位和社会产生极坏影响等问题。
4.着力解决群众所关心的热点难点问题。一是着力解决好学校中长期发展规划和目标问题，不断适应教育改革发展的新形势、新要求，确保学校持续稳步发展。二是着力解决好学校规模与教育教学质量同步协调发展的问题，满足群众的迫切需要。三是着力解决好现有体制下进一步规范内部管理，建立现代学校管理制度，确保学校健康有序发展问题。四是着力解决好进一步完善教育教学设施和师生生活设施问题，不断提高对学生的服务质量。四是着力解决好教师待遇落实问题，特别是解决好退休教师待遇落实问题。
三、方法步骤
群众路线教育实践活动从20**年3月上旬开始，9月上旬基本完成。
1.学习教育、听取意见。（3月17日至5月17日）
一是思想发动。分别召开党委会、学校中层骨干会和全体党员教师动员大会，传达中央、省委、市委以及市教育局的有关精神，认真研究安排部署教育实践活动，深入细致做好思想发动工作，切实解决个别同志存在的畏难情绪、轻视思想、观望心态等模糊认识，把党员教职工的积极性主动性充分调动起来。
二是学习教育。坚持个人自学、集中学习和专题辅导相结合，组织党员、干部认真学习中国特色社会主义理论体系，学习章程和党的十八大、十八届三中全会精神，学习xxx系列重要讲话精神，特别是在第一批活动总结和第二批部署会上的重要讲话精神，研读中央编发的《论群众路线--重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费--重要论述摘编》和市委教育实践活动办公室编印的《常德市优秀党员干部先进事迹读本》等学习材料，开展理想信念、党性党风党纪和道德品行教育，开展“做群众贴心人”专题讨论和“入党为什么、为党干什么”大讨论。每名党员、干部都要联系学习内容谈认识、联系思想实际谈体会、联系作风建设谈收获。党员干部要带头参加学习讨论，学校领导班子组织集中学习、专题讨论的时间不少于3天。
三是征求意见。把“面对面”与“背靠背”结合起来，把“个别听”与“集体谈”结合起来，把“走进群众听”与“组织群众评”结合起来，广泛听取意见，特别要注意听取基层单位和一线教师的意见，听取社会各界、学生家长和校友的意见。一是开展走访调研。学校领导班子成员要深入到分管部室和教职工，中层骨干和党员教师要深入教师、学生、家长，广泛征求意见。二是分别召开学生、家长、教职工座谈会，征求各方面对学校工作的意见和建议。三是在校内设立征求意见箱，在校园网站开设专门栏目。四是在学生、家长和教职工中广泛开展问卷调查。五是由学校活动办公室认真收集整理征集到的意见建议，原汁原味反馈。
四是直接联系和服务群众。一是扎实开展党员教师与学生结对帮扶活动，每名党员至少结对帮扶一名学生。二是全面开展“立足岗位当先锋，我为兰芷做贡献”活动，通过党员干部带动全校教职工积极为学校新发展、新跨越做出贡献。三是成立学校党员志愿者服务队伍，积极帮助贫困师生解决实际困难。
2.查摆问题、开展批评。（5月18日至7月18日）
一是查摆分析存在的突出问题。坚持为民务实清廉要求，学习和对照章程，对照廉政准则，对照改进作风要求，对照群众期盼，对照先进典型，采取群众提、自己找、上级点、相互帮、集体议等方式，查找“四风”问题具体表现，注重从关系师生切身利益的问题中查找“四风”问题。要对照《党政机关厉行节约反对浪费条例》、《党政机关国内公务接待管理规定》等有关规定进行检查，学校主要负责同志与班子每名成员之间、班子成员相互之间、班子成员与分管部门负责同志之间要深入谈心交心，通过同志式的善意提醒、推心置腹的交流谈心，真正把问题谈开谈透、找准找实。
二是认真撰写对照检查材料。学校领导班子和班子成员根据征求意见、自己查找、督导组提醒和谈心谈话情况，撰写班子和个人对照检查材料。对照检查材料要一风一风列出“四风”问题的具体表现，对“三公”经费支出、职务消费、人情消费、公务用车、办公用房和住房、家属子女从业等情况作出说明，从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面剖析思想根源，明确努力方向和整改措施。
三是召开专题民主生活会和组织生活会。召开学校领导班子及支部民主生活会，按照“团结-批评-团结”的要求，开展严肃认真的批评和自我批评，既揭短亮丑、动真碰硬，又实事求是、出以公心，不发泄私愤，不搞无原则纷争。邀请上级党组织负责人、督导组的同志要到会指导，开展点评。会后，在一定范围通报民主生活会情况。
3.整改落实、建章立制。（7月19日至9月10日）
一是紧扣实际抓整改。要紧紧围绕学校发展需要和工作实际，进一步归类、梳理通过各种途径收集到的问题和建议，理清条理，分清重点，明确先后，落实措施。要坚持把作风建设作为突破口，把学校发展作为落脚点，通过整改，进一步振兴精神，凝聚力量；进一步理清思路，推动工作。要实行开门整改，向群众作出整改承诺，及时公布整改情况，请群众评价和监督。
二是开展专项抓整治。按照《关于持续深入开展“四风”突出问题专项整治工作的通知》精神，对照省委部署开展的34项突出问题专项整治任务和市委、市教育局专项治理要求，制定完善专项整治方案，明确具体措施、牵头部门、责任人、时间表和检查评估、监督问责要求。重点整治教师违规有偿家教家养，体罚或变相体罚学生；违规插手人员招聘、资料征订、工程建设、物资采购；违规招生、收费、兼职；违规消费和公款大吃大喝及严重侵害学生、群众利益等行为，下真功，动真格，不见成效不收兵。对在活动中发现的重大违纪违法问题，要严肃查处。
三是健全制度抓长效。针对学校存在的突出问题，进一步健全相关制度，形成长效机制。要进一步完善科学民主决策机制、干部选拔任用和干部作风状况考核评价制度、师德师风建设制度；进一步完善干部教师培训管理、财务管理、公务接待、教师绩效考核、因公外出管理等制度；进一步完善学校内部机构设置，加强学校章程建设，不断探索完善依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度；进一步强化制度执行落实，坚决纠正有令不行、有禁不止、无视制度的问题。
集中教育实践活动基本结束时，召开总结会议，并对领导班子和党员领导干部开展活动情况，重点是对解决问题、改进作风的情况进行民主评议。总结会议后，形成专题报告及时报上一级党的群众路线教育实践活动领导办公室备案。
四、组织领导
1、落实领导责任。学校党的群众路线教育实践活动在校党委的统一领导下开展。学校成立党的群众路线教育实践活动领导小组，负责学校教育实践活动的组织协调和督查指导；领导小组下设办公室，负责日常工作。
2、强化工作措施。
一是坚持领导示范。充分发挥领导班子和领导干部的模范带头作用，带头开展学习教育、带头听取群众意见、带头查摆自身问题、带头开展批评和自我批评、带头进行整改落实，推动形成层层示范、上行下效的群众路线教育实践活动的生动局面。
二是坚持聚焦“四风”。强化问题导向，着力从具体问题抓起，下大力解决发生在学校办学、教师教学、学生求学等方面存在的困难和问题，确保解决问题的实际成效，让广大师生、群众看得见，感受得到，大多数人满意。
三是坚持敞开大门。最大限度地调动和发挥群众的积极性，让广大群众提意见、来监督、作评判，确保全过程都发动群众参与，置于群众监督之下，使活动成为群众支持、群众检验、群众满意的民心工程。
四是坚持分类指导。针对不同层级、不同对象提出不同的目标要求，找准各自需要解决的突出问题，提出解决问题的办法措施，以支部为单位积极探索各具特色、务实管用的自选动作。
五是坚持上下协力。认真学习借鉴校外的好经验、好做法，抓好上级机关制定的整改措施和制度规定的落地，注意把基层发现的新情况新问题及时传递到上级机关，通过上下联动以更深层次解决好群众反映强烈的突出问题。
六是坚持严格要求。把严的标准、严的措施、严的纪律贯穿始终，切实强化“一把手”责任，加强督导工作力度，从严把好质量关，确保活动不虚、不空、不偏、不走过场。
3、加强宣传引导。充分利用学校网站、校内宣传栏及各种会议，大力宣传开展教育实践活动的重大意义、部署要求、经验做法和实际成效，及时交流、反映学校教育实践活动开展情况，加强正面宣传和舆论引导，为教育实践活动营造良好舆论氛围。
篇5：盐城田中党的群众路线教育实践活动实施方案
城盐田中党的群众路线教育实践活动实施方案
根据市委和市教育局党委《深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》和《实施办法》的有关要求，认真学习党的十八大报告、十八届三中全会和习xxx系列讲话精神，结合办人民满意学校和我校实际情况，加强党的组织建设和作风建设，发挥党组织和党员群众的核心作用和先锋模范作用，凝心聚力共同推动我校工作迈上新的台阶，实现学校提出的差别发展创特色、内涵发展提质量、优化管理争一流的“较高水平的四星级高中”发展目标，现就开展群众路线教育实践活动提出实施方案。
一、指导思想与总体要求
坚持以***理论、“***”重要思想和***为指导，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主要内容，以学校领导班子和中层干部为重点，切实加强党的群众路线教育。把贯彻落实市委十项规定精神作为切入点，进一步突出作风建设，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，使全校党员、干部进一步转变工作作风、提高效能，密切联系师生群众，和谐党群干群关系；着力解决师生群众最关心、最直接、最现实的利益问题，为师生群众办好事办实事，厉行勤俭节约，加强督办落实，建立健全维护优良作风的长效机制。
这次教育实践活动贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，坚持正面教育为主、坚持批评和自我批评、坚持讲求实效、坚持分类指导、坚持领导干部带头，认真查摆、集中解决“四风”方面存在的突出问题，教育引导党员干部强化宗旨意识、责任意识、服务意识和廉洁意识，树立群众观点，提高思想认识，转变工作作风，密切与家长和师生的关系，进一步树立为民务实清廉形象，切实做到信念坚定、为民服务、勤政务实、清正廉洁、取信于民。
二、对象范围
教育实践活动的范围包括领导班子及中层管理人员、全体党员，重点是领导干部。广大普通师生，不是参加组织活动的对象，但他们是活动不可缺少的参与主体，应邀请他们参与相关活动，征求他们的意见和建议。全体管理人员都要在学习活动中接受教育、加强学习、以“办人民满意教育”的总要求，严于自律，尤其要检查自身执行教育教学法规的情况，为学校发展增添正能量，而不应置身事外。
三、方法步骤
教育实践活动从20**月2月开始，历时八个月左右。着力抓好“学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制”三个环节的工作。
（一）学习教育、听取意见（2月下旬至4月）、组织落实、制定方案。
1.征求意见。在充分调研和广泛征求意见（领导班子学习、排查，多渠道和形式的座谈、了解）的基础上，制定《田家炳中学开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》，并报市教育局教育实践活动办公室、市教育局联系领导和督导组审定。
2.成立机构（附件）。
3.动员大会。3月日召开校级领导班子，研究学校开展党的群众路线教育实践活动工作的具体安排；3月8日召开动员大会，传达市委和市教育局党委关于开展教育实践活动的要求，解读我校实施方案，对活动作具体部署和动员。邀请市教育局督导组领导亲临指导。活动目的是统一思想，提高大家对开展教育实践活动的重要意义的认识。动员大会后，配合督导组对学校领导班子及中层管理成员进行现场评议。
4.深入学习教育。3月份开始，学校开展集中学习（双周六）。学习的内容为指定篇目；小组讨论，对照自查，认真梳理涉及各项工作中可待整改的问题；采取个人自学与集体学习、专家辅导与专题研讨、学校统一组织与各支部党员集中安排相结合的方式，组织党员干部认真开展学习《中国特色社会主义理论基础体系》、《章程》、《党的十八大报告》、《十八届三中全会公报》《论党的群众工作--重要论述摘编》、《为民务实清廉--党的群众路线教育学习读本》、《十八届中央政治局关于改进工作作风密切联系群众的八项规定读本》等。3月中旬召开一次理论专题学习会，邀请市教育局督导组领导或专家作讲座。
组织开展“为了谁、依靠谁、我是谁”强化群众观念大讨论活动。通过活动，从思想认识上解决“为了谁”的问题，自觉做到以师生为本，一切工作为了师生、一切工作服务师生；解决“依靠谁”的问题，尊重师生主体地位，尊重师生首创精神，使教育实践活动在遵循教育教学规律的基础上充分体现时代性和富于创造性；解决“我是谁””问题，通过学习讨论，正确定位自己，进一步端正入党动机，把党的“立党为公、执政为民”执政理念化为自觉行动。
学习活动期间，要求每一个党员至少撰写1篇学习心得体会或1篇关于田家炳中学教育改革与发展的思考性材料，要结合实际问题见解独到、论点鲜明，具有思想性和可操作性。学校将开展学习心得体会和学校教育改革与发展材料的交流。
5.师德宣讲。以师德师风建设为主题，在3月中下旬举办一次专题事迹报告会。学习优秀教师代表的事迹和请王振琦老校长作一次师德报告会。
6.深入调研。要把依靠群众开展教育作为根本方法，坚持到群众中去听意见、找问题。
（1）学校通过民主评议、座谈会、个别谈话、基层走访等形式，对党员领导干部作风建设情况进行广泛征求意见。此外，通过深入开展调查研究，发放征求意见表，开设意见箱和热线电话等多种形式，组织党员、领导干部开展“走基层、访群众、听建议”活动，征求广大师生对领导干部存在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的意见建议。
（2）制作并发放调查问卷，向学生、家长等服务对象征求意见建议。通过问卷调查对教师的工作能力、工作态度、管理能力，是否关心学生，布置作业是否合理，是否廉洁从教、搞有偿家教，有无体罚和变相体罚学生行为等情况进行调查分析，及时发现我校教师在师德师风方面存在的问题。
（3）在教职工中开展“我为学校发展建言献策”活动，通过工会组织，定期征询教职工对学校工作的意见和建议，并通过相关职能部门落实教职工合理化的建议和要求，意见征询及处理结果及时和教职工反馈。
（4）学校领导要深入自己所联系的年级、处室，对所分管的工作进行调研，调研要有主题、有记录，事先认真准备，事后撰写报告。全校党员干部立足自身职责，立足工作实际、深入校园、深入基层、深入师生，开展广泛调研。
7.坚持边学边查边改。各部门要将征求到的意见和建议整理分类，送学校教育实践活动领导小组办公室，活动领导小组办公室要对收到的意见和建议进行汇总归类，及时提交给学校党政领导班子，该反馈的反馈，该整改的整改。做到边学边改、边查边改，不等不靠、务求实效。
（二）查摆问题、开展批评（5月至7月）
1.讨论提出“四风”具体表现联系党员和干部作风建设方面的实际，结合征求到的意见，对不符合为民务实清廉要求的问题开展深入讨论，逐一查摆在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等“四风”方面的问题，形成“四风”具体表现书面材料并报市教育局督导组审核、学校领导小组办公室备案。
2.严格进行对照检查
（1）坚持“五个对照”。对照章程、廉政准则、改进作风要求、群众期盼和先进典型，联系实际和“四风”具体表现，通过群众提、自己找、上级点、互相帮，认真查找在宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距。领导班子成员和每名党员都要自觉“对号入座”。
（2）搞好“四个剖析”。按照为民务实清廉的要求，坚持触及思想、正视矛盾和问题，领导班子成员和每名党员都要深刻剖析在作风建设方面存在的主要问题、具体表现、主观原因和思想根源。
（3）突出“三重”要求。按照“重在写问题、重在找原因、重在查自身”的要求，并结合反馈意见中提出的问题撰写对照检查材料。主要负责同志亲自主持起草学校班子对照检查材料提纲，班子成员和党员要自已撰写对照检查材料。
（4）严格“三级把关”。市教育局督导组审阅领导班子及主要负责同志的对照检查材料，领导班子成员审阅分管部门党员的对照检查材料。学校党委主要负责同志的对照检查材料，在送市教育局联系领导和督导组组长审阅后，上报市教育局教育实践活动领导小组办公室备案。如果发现对照检查材料联系实际不够、问题找得不准、剖析不深不透的，要在规定时限内认真修改或重新撰写。
3.开展谈心交心活动。
对反映存在的问题，党委要对其个别谈话提醒。各党支部书记要协同学校领导班子结合成员对其他成员逐个进行谈心，沟通思想，指出问题，提出要求。领导班子成员之间也要互相谈心，交换看法。谈话谈心必须真诚以待、言之有物，避免走过场和个人攻击。各人的对照检查材料要根据谈话谈心的内容进行修改和完善。
4.召开专题民主生活会和组织生活会。
针对存在问题，以整风精神开展批评和自我批评，动真碰硬、敢于交锋，深挖根源、触动灵魂。专题民主生活会后，要在一定范围内通报民主生活会情况和班子成员的对照检查材料。针对存在的问题，提出改进措施和办法。
5.及时通报情况。
对专题民主生活会的基本情况，领导班子存在的突出问题和整改方向，以及其他需要说明的问题要以会议或书面材料方式在本单位教职工中通报。
（三）整改落实、建章立制（6月至8月底）
1.制定整改措施。
针对查摆出来的问题，领导班子集体分析研究，制定整改方案，列出整改任务书、时间表，明确整改目标、任务、措施、责任人，在一定范围内作出承诺、进行公示。学校党委书记负总责，班子成员分工负责，抓好突出问题的治理。学校的整改方案，由市教育局督导组审核把关后，报市教育局教育实践活动领导小组办公室。
2.集中解决突出问题。
从6月下旬开始，紧扣为民务实清廉的要求，加强领导班子建设、严格教育管理干部，对软、懒、散的工作作风进行整顿；对存在一般性作风问题的党员干部促其改进；对师生意见大、不能认真查摆问题、没有明显改进的干部，进行工作调整。培养使用与群众有感情、为群众办实事、得到群众拥护的管理者，树立正确用人导向。
3.加强制度建设。
从6月下旬开始，对已有制度进行认真梳理，经实践检验行之有效、群众认可的继续抓好落实；对不适应新形势新任务要求的及时修订完善；总结、提升教育实践活动中的好经验、好做法，使之制度化，扎实推动教育实践活动长效机制建设。重点完善党员干部直接联系群众制度和畅通群众诉求反映渠道制度，建立健全体现群众意愿的科学民主决策机制，健全干部作风状况考核评价机制，制定改进工作作风各项规定监督检查办法，建立健全厉行节约、制止浪费制度，修订完善如节能减耗、文明餐桌等管理规定。健全完善工作办事规程、项目流程、议事规则，加强工作纪律要求。建立完善促进教育事业科学发展的制度，重点是依法治校制度、校行政会议制度及师生发展和评估考核体系办法。同时按照建设现代学校制度的要求，做好新一轮章程修订和配套规章制度建设完善工作。8月下旬，根据市教教育局督导组安排，召开教育实践活动总结大会，同时对学校开展教育实践活动情况进行民主评议。8月底，向教育实践活动领导小组领导作书面总结报告。
四、组织领导
1、加强组织领导。
我校教育实践活动，在市教育局党的群众路线教育实践活动领导小组领导和督导组的指导下进行。成立田家炳中学党的群众路线教育实践活动领导小组，z同志任组长，z四位同志任副组长，党委办公室、校长办公室负责人及各支部书记为成员。领导小组下设办公室，z同志为办公室主任，z同志为联络员。
2.精心组织实施。
学校领导班子成员自始至终发挥带头作用，要确保广大党员、干部全员、全程参与。活动中，要认真落实上级党委的统一部署，确保教育实践活动的基本环节不能少、重点要求不变通、措施目标不走样，把“规定动作”做到位，又要结合实际，灵活安排各个环节的工作，使“自选动作”有特色。对活动中解决的问题要建立台账，并在一定范围内公示，群众不满意的要进行“补课”。
3.强化宣传教育。
加强正面宣传和舆论引导，发挥各种媒体作用，努力营造氛围，推动教育实践活动深入开展。各支部及时采集、总结上报教育实践活动开展情况、好经验和好做法，丰富宣传典型案例。
4.注重统筹兼顾。把开展教育实践活动与服务型党组织建设、创先争优、党风廉政建设等紧密结合起来，做到整体联动、相互促进。处理好开展教育实践活动和推动教育教学中心工作的关系，努力实现两手抓、两促进。
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