防震自救主题班会设计
防震自救主题班会设计
一、教学目标:
(一)知识与技能:
1、知道地震的主要危害
2、理解地震的时空分布规律
3、掌握地震自救的基本技能
(二)过程与方法:
1、通过图片展示,使学生了解地震灾害的主要表现形式
2、通过事例分析,使学生理解地震分布的一般规律
3、通过模拟地震活动,使学生掌握地震自救的一般方法与技能
(三)情感态度与价值观
通过对地震自救事例的讲述,使学生更加尊重和珍惜生命;通过地震的演习活动,使学生在自救的过程中亲身体验一段生命历程,从而树立正确的生命观。
二、教学重点:
通过活动掌握地震自救的基本方法和技能
三、教学方法:
以启发式谈话法和小组讨论法为主
四、教学手段:
多媒体技术辅助教学
五、教学过程:
引入新课
通过播放有关地震海啸灾难图片,创设教学情景,同时以去年5月12日我国汶川大地震为背景素材,引入教学。
一、世界地震概况(分布)
1、地震基本概念
2、全球地震带分布
3、我国地震概况
通过图片,视频资料从大→小,从整体→局部,从世界→我国从远到近逐一展示,使学生对地震的时空分布建立整体印象,在此基础上分析归纳出地震的分布规律。理论联系实际,运用扳块构造学说的理论,解释世界两大地震带的形成以及我国地震频繁发生的主要原因。
二、地震危害
1.建筑物的破坏
2.引发火灾
3.滑坡和泥石流
4.引发海啸
通过唐山、台湾、印尼地震灾害图片的展示,使学生了解地震灾害的主要表现形式,并认识到城市的抗震是防震减灾的重中之重。
三、地震自救
生命对我们每一个人来说都只有一次,当地震来临时我们应该如何更好地保护自己呢?创设不同的地震情景,通过防震自救小游戏和学生表演小品等方式,使学生掌握地震自救应遵循的基本原则以及在不同的场合下应采取的自救措施和方法。
(一)应急原则
1.伏而待定
2.定后转移
(二)不同地点的防护方法
1、家里
2、室外
3.公共场所
4.教室
模拟地震场景,请学生讨论在不同场景中我们应该如何防震自救,最后小结:地震自救的基本常识。
史地生组
物业经理人网-www.Pmceo.com篇2:防震减灾主题班会教案
活动目标:通过活动使学生初步了解地震、火山、滑坡和泥石流灾害的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各种灾害之间的关联性。
活动准备:收集有关地震的相关材料;排练节目;课件制作等。
活动过程:
一、情境导入
世界各地的大地震,给无数人民带来巨大的伤痛及损失,说一说你了解到了哪些地震知识?
今天我们一起来了解地震是怎么产生的,遇到地震应该如何防护?
二、活动过程
1、小组内相互交流,了解地震的成因。
2、学生出示搜集到的有关地震知识,互相交流。
3、初步了解各种地质灾害的关联性。
各种地质灾害既具有各自形成、发展、致灾的规律,各灾害之间以及它们与其他因素之间又有一定的关联性。一个地域内的地质灾害可能有若干种,它们在成因上是有关联的。例如,在一次灾害发生过程中,往往有一种原发性的主灾诱发其他灾害,例如,地震因毁坏生产和生活设施而成灾,同时造成地裂,并引发火灾,又由于人员伤亡和医疗设施的破坏,可能会引起疫病曼延等。人类活动及其对自然环境施加的影响,可以间接或直接诱发地质灾害。例如,人类对植被的破坏,使地表径流的水量和速度加大,是泥石流日趋频繁的重要原因。人类大规模的工程活动,造成滑坡等灾害的事件时有发生。
4、地震发生时,如何进行个人防护?
(1)如果你在室内,应就近躲到坚实的家具下,如写字台、结实的床、农村土的炕沿下,也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处。注意不要躲到外墙窗下、电梯间,更不要跳楼。
(2)如果你在教室里,要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。地震一停,迅速有秩序撤离,撤离时千万不要拥挤。
(3)如果你在室外,要尽量远离狭窄街道、高大建筑、高烟囱、变压器、玻璃幕墙建筑、高架桥和存有危险品、易燃品的场院所。地震停下后,为防止余震伤人,不要轻易跑回未倒塌的建筑物内。
(4)如果你在百货商场,应就近躲藏在柱子或大型商品旁,但要尽量避开玻璃柜。在楼上时,要看准机会逐步向底层转移。
(5)如果你在工厂的车间里,应就近蹲在大型机床和设备旁边,但要注意离开电源、气源、火源等危险地点。
(6)如果你在行驶的汽车、电车或火车内,应抓牢扶手,以免摔伤、碰伤,同时要注意行李掉下来伤人。
(7)无论在何处躲避,都要尽量用棉被、枕头、书包或其他软物体保护头部。如果正在使用明火,应迅速把明火灭掉。
5、地震防护演习。
三、班会小结:说说你这节班会课有哪些收获?