让感动常在关注残疾人_主题班会

　　伸出你的手，让感动常在

　　──关注残疾人主题班会

　　活动背景：

　　残疾人的学习、生活中有困难，需要正常人的帮助，他们在精神上更需要人们的同情和尊重，把同情、帮助、关心、尊重残疾人这一社会公德，做为学生的行为准则，教育学生做一个遵守公德的文明人。

活动目的：

　　认知上：

　　1.知道残疾人在生活上、学习上有许多困难，需要得到别人的同情和帮助。

　　2.知道同情、尊重、帮助残疾人是人人应该遵守的社会公德。

　　情感上：

　　1.体验残疾人的困难，同情残疾人的不幸。

　　2.愿意帮助残疾人。

　　行为上：

　　1.遇到残疾人有困难，尽力帮助。

　　2.积极参加学校、社区组织的助残活动。

　　3.不嘲笑、不戏弄残疾人。

活动准备：

　　每人准备一块大方布　相关课件

活动过程：

一、走近残疾人

　　1、课件出示我国的残疾人口数量。

　　2、出示残疾人图片。

　　在我们的生活的周围，有些人因为先天或后天的原因，不能像绝大多数人一个，拥有健康的身体。这给他们的生活与学习带来许多的不便。为了适应生活，他们需要会出比常人更大的努力，你知道他们是怎样生活、学习的吗?

　　A、出示图片：残疾人买东西

　　盲人靠触摸盲点来辨别钱币的面值。

　　B、出示图片：聋哑人交流

　　聋哑人之间主要靠手语交流。

　　C、出示图片：残疾人走路

　　双腿瘫痪的人出行得靠轮椅帮忙。

　　D、出示图片断手臂人写字

　　没有手，用脚写字。

　　3、你觉得残疾人这样的生活容易吗?苦吗?累吗?为什么?说一说你的想法。

　　4、学生讨论、交流、发言。

　　5、小结：残疾人在生活中会遇到很多的困难，他们从生理上、心理上都会有一些特殊的情况，因此需要我们去关心、同情和帮助他们。残疾人是非常不幸的，但是，他们应该享受和正常人一样的待遇，享有人格上的尊严，所以，我们要尊重残疾人。

二、体验残疾人

　　我们来体验一下残疾人的生活，然后说一说你的感受。

　　A、蒙眼睛找座位

　　1、同学们，请闭上眼睛，你感受到了什么?

　　2、如果在黑暗中做事情，又会有什么感受呢?

　　游戏过程：蒙上眼睛找自己的座位

　　3、采访学生：与平日里找座位相比，感觉有什么不同?

　　4、启发：是啊，因为什么也看不到，一件平日里最简单不过的事情现在变得如此艰难。从这个游戏中，你还想到了什么?

　　5、学生发言。

　　A、小结：是的。春有百花，秋有月，夏有凉风，冬有雪。当我们尽情享受这个世界的无限美好时，可曾想过，还有一些人，他们的一生，只能以黑暗为伴，与无声为侣。甚至有的人，精神世界一片混沌。

　　B、单手整理书包

　　1、同学们，请把你的一只手放在自己的口袋里，准备整理书包。

　　2、游戏：一只手整理书包，有什么感受呢?

　　3、采访学生：与平日里整理书包相比，感觉有什么不同?

　　4、启发：从这个游戏中，你还想到了什么?

　　5、学生发言。

　　6、小结：平时我们正常人的生活，感受不到这样的痛苦和不便……

　　C、情境剧：当聋哑人被误解时

三、学习残疾人

　　残疾人在身体和生活等方面虽然与我们不同，但他们和我们一样具有奋发图强、努力拼搏的精神，在不同的岗位上用不同的方式为社会作贡献。这种精神难能可贵，值得我们学习。

　　A、故事会

　　故事一、自强是更珍贵的财富

　　张海迪，著名作家，被誉为“当代保尔”。1955年出生于山东济南。5岁时因患脊髓血管瘤，造成高位截瘫，胸部以下失去知觉。虽然没有机会走进校门，却自学了小学、中学全部课程，和大学英语、日语、德语、世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。代表作品：《向天空敞开的窗口》、《轮椅上的梦》。17岁时，张海迪开始自学英语。没有老师教，她就做自己的老师，最后，家里的每一本英语书都被她撕得只剩下封面和封底了。这是为什么呢?原来，张海迪知道，如果不是一页页地撕书，自己就会有依赖性，学得很慢，于是，她要用这种强化的学习方法，使自己牢固地记住每次的学习内容。知识是一笔财富。忍着病痛，刻苦学习的张海迪终于拥有了自己的财富。凭着这笔财富，她终于自学成才，取得了成功。1981年12月，《人民日报》首次报道了张海迪的事迹;1983年2月，张海迪被山东省政府授予“劳动模范”称号，被共青团中央授予“优秀共青团员”称号。还曾获得全国“三八”红旗手、全国自强模范等称号。1983年起，张海迪开始从事文学创作，先后翻译了《海边诊所》、《小米勒旅行记》和《丽贝卡在新学校》等数十万字的英语小说，编著了《生命的追问》、《轮椅上的梦》、《黄河的女儿》等书籍。其中，《轮椅上的梦》获全国“希望杯”优秀图书奖，还获得韩国文学奖。1993年4月，通过发愤苦学，张海迪获得了吉林大学哲学硕士学位。1997年，张海迪被日本NHK电视台选为“世界五大杰出残疾人”，她的事迹，从此传向世界。在这些荣誉面前，张海迪并没有停止追求。虽然在轮椅上生活了漫长的44年，但在这44年里，她从未被病痛所打倒，始终艰难学习着，绝不放弃每一分钟的努力，也没有白白度过生命的每一程。今天，当我们读着张海迪写出的那一本本散发着油墨香的书时，就能看到一颗健康的灵魂，感受到深藏在其中的、长达44年的爱。与那些不珍惜生命的正常人相比，张海迪更加热爱生命，热爱生活，也更加顽强，更加勤奋。对张海迪来说，知识是一种财富，但自强却是更珍贵的财富，有了它，就能够战胜一切困难，把爱心洒遍人间。

　　故事二、舟舟的故事

　　1978年4月1日，舟舟出生在中国的武汉，这一天正是愚人节。他是个先天愚型儿。智力只相当与四、五岁的孩子。舟舟从小偏爱指挥，当音乐响起时，舟舟就会拿起指挥棒，挥动短短的手臂，象真正的指挥，直到曲终。

　　舟舟的逻辑思维能力很差，但形象思维能力却很强。长期泡在乐队，使他对老指挥家张起先生观察得相当细微。大约4岁的一天，一次排练休息时，乐手门在排练休息时和舟舟开起了玩笑。“舟舟，想不想当指挥?”“想!”舟舟爬上了指挥台，举起了指挥棒。奇迹出现了，舟舟惟妙惟肖地把张起先生的动作都表现出来，甚至用左手推眼镜架看谱的动作都惟妙惟肖。舟舟煞有介事地敲了敲谱台：“预备，开始!”乐手们起初觉得挺逗，看到舟舟的动作很有感觉惹得众人大笑，并纷纷随着他的指挥棒演奏起来。舟舟将这首《卡门》指挥完毕，转过身认真的鞠了一躬。在场的人也许只有舟舟没有把这次操练当作一次游戏。也许这就是他非职业的指挥生涯的开始吧!《卡门》也因此成为他最爱的曲目，几乎无《卡门》不欢。如果他说哪场音乐会不好听，原因很可能就是没有《卡门》。乐团有演出的日子，舟舟快乐得像过年。在繁忙的化妆间，舟舟也会趁机认真地将自己涂抹得五彩斑斓。演出的时候，舟舟喜欢站在舞台的一侧。他总是万分陶醉地和着乐队的演奏作出各种指挥动作，如入无我之境。

　　可是一部电视记录片改变了一个弱智少年的命运。1997年，湖北电视台记录片编导张以庆在一次偶然的机会中发现了武汉交响乐大厅外的舟舟，并对他无师自通的指挥才能产生好奇和关注。长达10个月的跟踪采访拍摄后，诞生了一部长达60分钟的电视记录片《舟舟的世界》。这部片子获得当年国内记录片最高学术奖中的惟一大奖和最佳导演奖以及此后接踵而来的一大串奖项。1998年末，当时中国残联的刘理事长偶然间在中央电视台看到了记录片《舟舟的世界》，激动难抑，立刻打电话到武汉找到舟舟，邀请他参加1999年元月残联在京举行的新春晚会。1月22日，在北京保利剧场，舟舟和赫赫有名的中央芭蕾舞剧院交响乐团有了历史性的合作。那天舟舟穿上了第一件真正的燕尾服，临演出前，他突然问身边的工作人员：“会有人给我献花吗?”大家全被逗笑了。

　　2000年的5月19日晚，舟舟与施瓦辛格手牵手走进了北京人民大会堂，“爱心大使之夜——中国特奥慈善晚会”在此隆重举行。在这一场名为“特殊奥林匹克运动中国世纪行”募捐的特殊晚会中，由舟舟指挥中国歌剧院交响乐团义演。

　　身穿黑色礼服的舟舟彬彬有礼。中国歌剧院交响乐团的艺术家们在这位“年轻的指挥家”娴熟的指挥棒下，一首“北京喜讯到边寨”的欢快旋律从他的一招一式间流泻出来，香港影帝刘德华搂着他深情地唱了一曲《你是我的一片希望》。舟舟的传奇般的音乐人生让首次来华的施瓦辛格十分感动，这位“慈善大使”当场捐款15万美金。

　　故事三、　贝多芬

　　贝多芬生于德国波昂一个有音乐背景的家庭,是西洋音乐史上最伟大的音乐家之一。父亲是当地的宫廷乐师。贝多芬八岁时已公开演奏,十三岁担任宫廷的助理管风琴师和中提琴手。四年后被送往奥地利维也纳学习音乐。1792年,贝多芬再次赴维也纳。1800年左右,贝多芬发觉听觉衰退,并越来越严重,直至1812年完全失聪。但他以顽强的毅力创作作品，有《悲怆》奏鸣曲、《月光》奏鸣曲、《命运交响曲》(即第五交响曲)、《合唱交响曲》(即第九交响曲)等。贝多芬的晚年十分凄凉，在贫病交加中死去。但是，人民忘不了他，1827年3月29日，贝多芬的葬礼举行时，有二千多人参加护灵。贝多芬对音乐的最重要贡献是交响曲，因此他被誉为“交响乐之王”。

　　B、图片展

　　残奥会上为国争光的人物图片

　　千手观音艺术表演图片

　　残疾人小品表演

　　轮椅上的拼搏图片

　　C、调查交流

　　交流课前查找的资料，了解一下残疾人的先进事迹。

　　D、小结　在我们的生活中，一些残疾人虽然身有残疾，但是自强不息，战胜了许多困难，为社会做出了很大的贡献，是值得我们去尊敬的。

四、帮助残疾人

　　写字，走路，对于身体健全的人来说是很容易做到的事情，可是对盲人、肢残人来说却不是件容易的事，他们会遇到我们难以想象的困难，承受着比常人多得多的痛苦。作为一名正常人，我们应该怎样对待他们呢?

　　1、出情境题：

　　在十字路口，看到一个盲人准备过马路……

　　在车厢里，看见一个拄着拐杖的肢残青年上了车……

　　在路上，看见一个提着东西的肢残阿姨……

　　在校园里，看到一个残疾同学摔倒了……

　　(1)同学现场表演

　　(2)现场采访：

　　访问扮演正常人的同学：你为什么要帮助他?

　　访问扮演残疾人的同学：当他帮助了你后，你心里怎么想?

　　(3)小结：

　　主动帮助残疾人解决困难;坐车时主动给残疾人让座;主动帮助残疾人做力所能及的事情;主动把摔倒的同学扶起来。

　　2.议一议：出示投影片(“议一议”中的题)

　　提问：牛牛和欢欢的做法谁对谁不对?为什么?

　　小组讨论：在日常生活中，我们应该怎样帮助残疾人呢?说一说你的想法?

　　小结：

　　模仿残疾人的样子是不尊重残疾人的表现，这样做是不对的。主动帮助残疾人，做力所能及的事情，这是关心残疾人的表现。

五、伸出你的手

　　同一片蓝天，生活着幸福的你和我、也生活着遇到了困难的他。我们的眼中不仅要有自己，也要关注他们。

　　A、调查交流：社会是个温暖的大家庭，我们要努力地帮助那些需要帮助的人。我们可以为他们做点儿什么呢?社会为这些需要帮助的人都做了些什么呢?

　　B、图片出示：

　　为盲人修建的盲道

　　帮助肢残人的公交设施

　　为残疾人开办的学校

　　爱心义演活动

　　爱心捐赠

　　C、小结：看到这感人的一幕，我不由地想起一句话：“爱心一小步，道德成长一大步”。当我们每个人都愿意伸出自己热情的手，这个世界将会变得多么温暖啊!

六：总结：

　　(《让世界充满爱》歌曲中)

　　走近这个特殊的群体，我们有了不同感悟。有……也许，他们的要求并不多。一个善意的微笑，一次小小的帮助已足够。伸出你的手，愿这样的场景常在，感动常在。

反思：

　　残疾人的学习、生活中有困难，需要正常人的帮助，他们在精神上更需要人们的同情和尊重，把同情、帮助、关心、尊重残疾人这一社会公德，做为学生的行为准则，教育学生做一个遵守公德的文明人。基于这样的目的，我设计并开展了这节班会课。

　　首先，我设计的第一个环节是“走近残疾人”，通过出示一系列的残疾人的数字，生活的图片，让孩子们了解残疾人的世界，让孩子们明白当我们尽情享受这个世界的无限美好时，可曾想过，还有一些人，他们的一生，只能以黑暗为伴，与无声为侣。甚至有的人，精神世界一片混沌。“体验残疾人”这一环节的设计，是让孩子进一步了解残疾人不幸，产生要帮助残疾人的的欲望。“学习残疾人”这一环节主要是通过一个个生动的残疾人的事例，让孩子们知道一些残疾人虽然身有残疾，但是自强不息，战胜了许多困难，为社会做出了很大的贡献，是值得我们去尊敬的。“伸出你的手，让感动常在”一幕幕社会帮助残疾的事例，感动着孩子们，让孩子们真正走进了这一群体，伸出友爱之手，让感动常在。

点评：

　　残疾人是一个弱势群体，他们的学习、生活需要别人的帮助，在精神上更需要他人的尊重和关爱;他们的自强不息的精神又深深地感染着我们。同时我们党和政府也把为残疾人服务，为残疾人事业服务当作是人道主义的事业，争取社会进步的事业，维护和平的事业，增进友谊的事业。作为人者之师就应该教育学生如何去关注残疾人和帮助残疾人。因此张老师这节《伸出你的手，让感动常在----关注残疾人主题班会》主题班队课主题明确，意义远大。

　　我在杂志上看到一篇文章，在美国有一位小学女教师毕姆，她为了让自己教的学生也做到关心社会，关爱他人，便想出一个别出心裁的教育方法，她让每一个学生都当一天残疾人，有的用布把眼睛蒙住当瞎子;有的拄着拐杖当瘸子;有的当哑巴，一天不开口说话;还有的把耳朵堵上当聋子等等。结果这些孩子根本想不到残疾人的生活是那么痛苦，他们立志长大后要为残疾人做点什么。而我们张老师从走近残疾人、(让学生了解我国及全世界有多少残疾人，他们的生活、精神上有那些困难)体验残疾人、(让孩子感受残疾人困苦，产生要帮助残疾人的的欲望)学习残疾人、(从这些残疾人最后成功的事迹，激发他们学习的斗志)帮助残疾人、伸出你的手等几个环节，层层递进，情感步步升华;使我们的学生认识到关注、关爱和学习残疾人是他们的义务和事业。达到教育的目的，效果明显。

　　教育双重性即一：传授知识、培养能力;二：教育学生做一个有爱心的人。我们都能向张老师这样以班队课为主阵地，每周一个主题，精心准备，班队课的意义就大啦。

采编：www.pmceo.cOm

篇2：让节约成为一种习惯_主题班会

　　让节约成为一种习惯

　　【活动背景】

　　随着物质生活的日益提高，孩子们的浪费现象也越来越严重。没写完的本子扔了还可以再买;吃不完的蛋糕扔掉也一点都不可惜;校园里随处可见废纸，铅笔……既破坏了环境，又浪费了资源。

　　【活动目的】

　　1、让学生意识到自己的浪费现象。

　　2、通过活动让学生意识到勤俭节约的重要性。

　　3、培养学生勤俭节约的美德。

　　【活动前准备】

　　小品《一支铅笔的自述》、故事《*的节俭生活》、《雷锋勤俭节约的故事》、歌曲《节约是福》、三句半、《拍手歌》。

　　【活动过程】

　　中队长：全体起立，各小队整队。

　　四个小队长，跑到自己小队的前面：第#小队报数。

　　四个小队长按秩序，跑到中队长前面，报告中队长(行队礼)：报告中队长，我们第#小队应到#人，实到#人，报告完毕。

　　中队长(行队礼)：接受你的报告。

　　(小队长报告完之后跑回到自己位置。)

　　中队长(行队礼)：报告辅导员，我们##中队应到#几人，实到#人，现请求活动开始，报告完毕。

　　辅导员(行队礼)：接受你的报告，预祝你们活动成功。

　　二、出旗，敬礼。

　　中队长：出旗，敬礼。

　　三、唱队歌。

　　中队长：礼毕，唱队歌。我宣布，三(3)中队主题队会现在开始。

　　主持人上场：

　　甲：大海的波澜壮观是滴滴水珠汇聚而成

　　乙：沙漠的浩瀚无垠是颗颗细沙凝聚而成

　　甲：中国的辉煌是无数中国人艰苦奋斗、勤俭节约创造而成

　　乙：艰苦朴素勤俭节约是中华民族的光荣传统

　　甲：是五千年文明古国的优良作风.

　　甲乙：“让节约成为一种习惯”主题队会现在开始!

　　甲：从古到今，有许多人用自己的勤俭节约的美德

　　乙：谱写了一个个动人的故事，树立了一个个光荣的榜样，你知道哪些勤俭节约的故事呢?

　　故事A：*的节俭生活

　　电视纪录片《*》有这样一个镜头，*的保健医生拿起一条*生前用的毛巾毯，上面满是补丁。他说他曾多次劝主旗帜换条新的，都被拒绝了。这是*真实生活的写照。*在延安时穿的一套旧军装洗得发白，补丁就有16块。他的一双旧拖鞋，鞋底都出了洞，鞋帮绽了线，缝补好继续穿。

　　他曾说：“一条毛巾毯我换得起，但共产党艰苦奋斗精神丢不起。”

　　故事B：一天星期天，雷锋叔叔的战友王大力把所有战士们的袜子和衣服都洗了，雷锋叔叔正在晾衣服时，发现自己的旧袜子不见了，他就到处寻找。这时，王大力说：“雷锋，你有那么多存款，还这么舍不得买一双袜子。你瞧，你这双袜子穿在脚上不嫌得难受?”雷锋叔叔说：“只要不耽误我的工作就可以啦!”王大力又说：“那你不觉得难看吗?”“咱们军人不是把袜子穿给别人看的。”这几句话，就已经体现出了雷锋叔叔的节约精神。他每个月只有6元钱奖金，他却把钱存在银行，一年一年过去了，雷锋把省下来的钱全都捐给灾区人民，可是他自己却舍不得买新袜子。雷锋是多么节约啊!

　　甲：听了他们的故事，你想说什么?

　　学生回答。(在学生回答的过程中，如果出现错误，支持人能发现的就让支持人来说，如果主持人不能发现的就由班主任进行调空。)

　　乙：勤俭节约是我国劳动人民的传统美德。我们少先队员应该发扬勤俭节约的美德，从小做起，从身边做起，从现在做起。

　　甲：可是有许多人并非这样想，也不是这样做的。

　　乙：下面让我们来听听一支铅笔的自述，你肯定会发现，原来在我们身边还真有这样的事呢?

　　小品1：

　　一个化妆成铅笔的队员上，叹息着：

　　生在森林野山，

　　长在工厂车间，

　　为小学生服务，

　　咱心甘情愿。

　　谁知主人无聊，

　　削铅笔当作好玩。

　　一毛钱一支铅笔，

　　几分钟剩下半段。

　　随手扔进垃圾里。

　　如此浪费现象，

　　实在令人心酸。

　　(哎，摇着头下场)

　　甲：这支铅笔的自述，听得叫人脸红。

　　乙：同学们，我们的身边还有哪里浪费的现象呢?

　　学生回答。(在学生回答的过程中，如果出现错误，支持人能发现的就让支持人来说，如果主持人不能发现的就由班主任进行调空。)

　　甲：铅笔头到处乱扔，练习本撕下一张又一张，扔得满校园都是垃圾。食堂的浪费现象更是严重，请看大屏幕。(课件播放照片)

　　……

　　乙：看了同学们的这些行为，你想说什么?

　　学生回答。(在学生回答的过程中，如果出现错误，支持人能发现的就让支持人来说，如果主持人不能发现的就由班主任进行调空。)

　　甲：同学们，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦啊!请同学们讨论收集到的资料吧!

　　小组讨论。

　　甲：让我们一起来听一听同学们收集到的资料吧!

　　A：如果每人每天节约一粒米，就可以节约27218公斤大米。一年按365天计算，可以节约9934676公斤大米。如果把这些粮食全部给一个人吃，大概可以吃上千年吧!

　　B：我从电视中了解到，我国668座城市中，有300多座缺水，其中108座严重缺水，每日缺水约1600万吨。

　　C:我也从网上了解到，在我国沙漠地区，那里夏季少雨造成了严重缺水。那里的人只能每天早上从几十里外的小河里运回混浊而又发黄的水，这种水又苦又咸，就靠这样的水维持生命。每次连地面都没有打湿的一场雨，那里的人都会拿出所有能装水的东西，用来装雨水，他们能喝到雨水就已经知足了，因为，雨水是甜的!

　　D：我还知道，如果我国13亿人口每人节约一滴水，那就可以供应几十万人的用水，那沙漠地区的人们就不至于没有水喝，就不会再受没有水资源的煎熬了。

　　乙：所以，我们应该加以节制地使用这些宝贵的自然资源，让我们的后代更好地生活下去，让地球万古长青，永不灭绝!

　　甲：那我们该怎么做呢?

　　学生畅谈。(在学生回答的过程中，如果出现错误，支持人能发现的就让支持人来说，如果主持人不能发现的就由班主任进行调空。)

　　乙：现在国家还不富裕，勤俭节约的传统不能丢。所以，我们少先队员要开展"一字节约"活动。从自己身边做起，节约一分钱，一粒米，一张纸，一滴水……

　　甲：让我们一起来欣赏同学们表演的三句半吧!

　　三句半：

　　龙头用后随手关

　　主动节约心自宽

　　滴水成河化做海

　　可观

　　离屋随手将灯关

　　节约意识记心间

　　勿以善小而不为

　　称赞

　　日积节约水石穿

　　月累浪费船易翻

　　不重节能轻浪费

　　明言

　　勤俭是咱传家宝

　　生产建设离不了

　　晨夕起居从我做

　　节约好

　　乙：不积跬步，无以至千里

　　甲：不积细流，无以成江海

　　乙：让我们同心协力，积少成多，聚沙成塔，做勤俭节约风尚的传播者，实践者，示范者。

　　甲：让节约光荣，浪费可耻的理念在我们校园蔚然成风。

　　甲：同学们，让我们一起来做《节约拍手歌》的游戏吧。

　　你拍一，我拍一，节约从我来做起;

　　你拍二，我拍二，节约资源靠大伙;

　　你拍三，我拍三，电灯电扇随手关;

　　你拍四，我拍四，一水多用是好事;

　　你拍五，我拍五，节约用纸爱树木;

　　你拍六，我拍六，关紧龙头水不漏;

　　你拍七，我拍七，饭菜浪费多可惜;

　　你拍八，我拍八，不搞攀比人人夸;

　　你拍九，我拍九，不挑吃穿记心头;

　　你拍十，我拍十，勤俭节约要落实!

　　合：勤俭节约，从一做起，从我做起!

　　甲：我们还可以将生活中的废物做成精美的工艺品呢，请欣赏：

　　作品展示：

　　乙：原来生活中的废弃物品还有怎么多用处啊，真叫人大开眼界。

　　甲：下面请辅导员李老师总结。

　　同学们，通过这次主题中队会，我们知道勤俭节约是中华民族的传统美德“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。节约是美德、节约是品质、节约是责任。

　　同学们，让我们同心协力、积少成多、积沙成塔，做勤俭节约风尚的传播者、实践者、示范者，让“节约光荣、浪费可耻”的观念在校园蔚然成风，“让节约成为你的习惯”。为了地球的天更蓝、水更清、地更绿、人更美，让我们用实际行动创建环保型、节约型的新社会吧!

　　最后老师想送给同学们一首歌，课件出示歌曲，学生齐唱《节约是幸福》!

　　全体起立!举起你的右手跟我呼号：

　　师：准备着，为共主义事业而奋斗!

　　生：时刻准备着!

　　三、队仪式中队长：退旗、敬礼、奏乐。全体坐下。##中队“勤俭节约从我做起”主题中队会到此结束。

　　【教后反思】

　　这堂课是成功的，因为学生已经完全明白什么是浪费，而“浪费可耻”这四个字也在学生的心中生根发芽。这堂课是真实的，因为所有的事物都是发生在学生身边，孩子们有比较深刻的感触。然而，这堂课也存在着许多不足：我精心准备这堂班队课，进行了多次排练。从排练到真正上课，我都发觉的同一个问题，就是班主任的位置。在这堂班队课中我似乎成了局外人，不能很好地与学生融为一体，我成了旁观者。支持人问，学生答，我似乎找不到我的主导地位。

　　再者，虽然我采用了许多形式来完成这堂课，但是课后我发觉，虽然学生回答地很贴切，也很真实，但是并没有做到层层递进，一步一步升华主题。在以后的班队课设计过程中，我要注意这两项问题，使班队课成为真正能够教育学生的一堂课。

　　点评：

　　生活在21世纪的孩子们，如同生活在蜜罐里。他们不知道幸福生活的来之不易，更不懂得如何节约。因此引导孩子们树立节约意识，培养勤俭节约的品质，养成良好的节约习惯，就显得尤为重要。作为教育学生的主阵地——班队活动课具有不可替代的作用。李老师设计的这节班队课结构编排非常严谨。她跨度百年，纵横古今。孩子们用自己稚嫩而质朴的讲述、三句半等表演展现校园文明新风貌，也用小品、情景剧等形式批评了校园里的不文明的浪费行为。让人们深刻省视社会陋习，使学生汗颜，同时也折射出教师、学生对节约这一良好行为习惯的追求。整节课，孩子们如同沐浴春风，悄然间净化了灵魂，升华了情感。我们相信，经过这次班队课的洗礼，“节约”一定会成为一种习惯，在孩子们的心中生根发芽。忠心希望，这些祖国的花儿、叶儿能快乐、健康地成长。

篇3：安全主题班会安全维系你我他

　　安全维系你我他

　　活动背景安全教育重如泰山。他是学校永恒的主题。更是班主任的重中之重。特别是经历汶川、玉树地震后。学校比较重视连续组织了各种教育主题活动：逃生演练、交通安全、食品安全、;本班结合学校组织的安全教育活动。特此开展安全教育为主题的主题班会。引起学生高度重视，加强自身安全。

　　活动目标：使学生懂得一些安全常识，增强学生的安全意识。提高学生的自我保护能力，并掌握常用的校内外的安全知识。

　　活动准备

　　一：主持人组织学生结合自己说说不安全事例并加以整理。

　　二：小品《高压电》编排集警示牌的制作、绘画。

　　三：食品安全、用电安全小常识简介。

　　四：让安全为我保驾护航!你我他安全小贴士知识竞赛。

　　活动议程:

　　一：由身边事例谈起：我们身边有哪些不安全行为?结合自己说说不安全隐患以及相关事例。

　　二：听了这些真实案例你有哪些感想?

　　三：观看小品表演《高压电》后说说观后感。

　　四安全小贴士测试。认识相关警示牌。

　　五：在校园中应该怎样注意安全，认识其重要性。

　　详细过程：

　　一：由班主任提出班会的主题：安全维系你我他，有许多不安全因素，在我们的身边发生。

　　二：我们身边有那些不文明行为?

　　1.在班里够灯管2.过马路闯红灯3.乱仍香蕉皮4.在别人不注意时拿掉别人的板凳5.不开别人的玩笑6.不伸脚去故意绊别人7.不在楼道内追逐打闹

　　三：我们身边的不安全行为有哪些危害?

　　1.有时候同学们够班里的灯管，如果有时候掉下来，很有可能砸到同学。

　　2.过马路时闯红灯，很有可能会发生车祸。

　　3.不开别人的玩笑，不伸脚去故意绊别人，很有可能导致同学骨折。

　　四：我们身边有哪些真实事例?

　　1.****年10月15日上午八点多钟，两个同学在追逐打闹，这时一辆摩托车飞驰而来，造成一人死亡，另一人重伤。

　　2.20**年11月8日，某校三年级学生李某午饭后来到学校教学楼三楼走廊玩耍，他右脚跨在栏杆上，不慎失手跌落至一楼，因头部严重受伤，经抢救无效死亡。

　　3.10月20日晚，四川省巴中市通江县广纳镇小学四年级至六年级寄宿学生晚自习之后，在下楼梯时发生拥挤踩踏事件，造成8名学生死亡，45名学生受伤。

　　4.****年5月20日，上午八点多钟，青岛某中学内某学生因骑车太快，横穿马路，从而发生事故。

　　五：听了这些事例有什么感想?

　　1.上下楼梯靠右走，不推搡，不打闹。

　　2.骑车时不撒把，不成排成行的并列而行。

　　3.严禁攀爬栏杆大树，接触高压电线。

　　4.周六，周日不去河里水库等地方游泳。

　　5.不吃垃圾食品。

　　六：表演小品《高压电》由3名同学表演，甲触电，乙去用手拉，结果导致乙触电。

　　观后感想：

　　1、不靠近高压带电体，不接触低压带电体，不用湿手去触碰电器。

　　2、不在校园内追逐打闹，不在楼梯上推推搡搡，嬉戏说笑。

　　3、这学期学过电学，但同学们不要轻易去做实验。

　　拿出一些警示牌让同学们辨识。其中有：注意安全、高压电、高温标识、急转弯。

　　在校园中安全应用我们维护，那么我们应该怎么做呢?

　　1、不在校园内骑自行车

　　2、上下楼梯靠右行

　　后由马琳同学总结出一个顺口溜：

　　上课小腿莫伸长，走道狭窄不疯狂。

　　上下楼梯靠右行，危险游戏一扫光。

　　同学之间有摩擦，宽容谦让是良方。

　　活动总结：主题班会上，同学们能通过相关故事及自己的所见所闻，认识到不同环境下如何保护安全，学生结合自己骑车不抓把、够灯管、上下楼打闹等身边实事，食品卫生安全、传染病风险、防拥挤踩踏、防溺水、与陌生人打交道等安全知识。讨论了自己身边也存在安全隐患，使同学们深刻认识到注意安全的重要性。

　　活动反思：引导学生树立“安全第一思想，服从安全第一原则”。培养了学生注意安全的意识，通过学生现身说法，如：交通安全、食品过期、用电安全、防火安全、等身边的例子告诫自己要严格遵守安全守则，他们能结合自己的切肤之痛参与到校园安全反思的大环境中，学习校园安全小常识增强了学生的防范意识、学会自我保护。

　　不足：“安全知识竞赛”活动由于时间的仓促没有圆满完成，个别学生没有参与到讨论、交流、反思的过程中来，在活动中：要注意让同学们参与树立信心，增强安全意识。

篇4：悠悠寸草心-感恩亲人主题班会设计方案

　　浓浓春晖情，悠悠寸草心----感恩亲人主题班会设计方案

　　活动目的：

　　1、让学生了解母亲，体验母亲的无私和伟大，让学生懂得为什么要感恩母亲。

　　2、让学生学会如何去理解母亲、尊敬母亲，从现在开始，以实际行动来回报母亲。

　　3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。

　　活动准备：

　　1、准备节目，搜集故事，主持人准备串联词。

　　2、制作相关的课件，分组排练节目(诗朗诵、歌曲、讲故事,弹电子琴。)

　　3、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。

　　活动过程：

　　教师：有一个人，无论你走到哪里都舍不下对你的牵挂，她愿把自己的一生无私地奉献给你;有一种爱，它让你肆意地索取和享用，却不要你任何的回报……这一个人叫“母亲”，这一种爱叫“母爱”!值此母亲节来临之际,进修附小一一班主题班会“浓浓春晖情，悠悠寸草心”现在开始。

　　一、浓浓春晖情

　　1学生交流伟大母亲的故事

　　首先请你聆听一个震撼人心的故事——《地震中的母爱》。(视频播放《地震中的母爱》)

　　教师：这是个真实的故事，发生在20**年的汶川大地震中。为了孩子，母亲是无所不能无所畏惧的，在历史的长河中，又有多少令人震撼令人钦佩的母亲。请看《孟母三迁》的故事。

　　视频播放《孟母三迁》。

　　孟子后来成为了一个很有学问的人，我想这和他有一个睿智的母亲是分不开的!

　　2说说自己和妈妈的故事

　　老师：刚才大家看到的都是发生在别人身上的故事，那我们自己与朝夕相处含辛茹苦的妈妈之间都有哪些故事发生呢?

　　预设1“我妈妈每天早上送我上学，下午接我回家，不论刮风还是下雨，从没有耽误过我的学习，甚至生病也要坚持送我之后才去看病”

　　预设2“我妈妈每天中午给我送饭，从来没有间断”

　　预设3“我妈妈每天给我洗衣做饭，非常辛苦”

　　预设4第一个故事是妈妈讲给我听的，第一个字是妈妈教我写的，第一首歌是妈妈教我唱的。

　　预设5我每天晚上做作业时妈妈都在灯光下的陪伴着我。

　　预设6我生病了，妈妈非常担心，急忙送我去医院。

　　预设7下雨了，妈妈给我送伞。天冷了，妈妈给我送衣服。

　　。。。。。。。

　　教师：孩子们，聆听着你的诉说，感受着你的感动，让我们伴随著名歌手张强的歌声，共同诠释这世间最美最真的母爱!

　　播放《烛光里的妈妈》，全班同学手捧蜡烛大声跟唱。

　　二、悠悠寸草心

　　母爱是伟大的，也是无私的，它沉浸于万物之中，充盈于天地之间。有了母爱，才有了生命的肇始;有了母爱，才有了历史的延续;有了母爱，才有了理性的萌动;有了母爱，才有了人性的回归。乌鸦有反哺之恩，,羔羊有跪乳之义，我们班的同学们是怎么回报妈妈一份爱的?

　　2、母爱是最动听的歌，让我们用稚嫩的童声演唱她。

　　学生演唱《只要妈妈露笑脸》

　　3、母爱是最动人的诗，让我们用赤子之心赞颂她。

　　学生朗诵《游子呤》

　　慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

　　学生朗诵《慈母颂》：

　　襁褓时，母亲的甘甜乳汁，是滋润肌肤的甘露。

　　孩提时，母亲的苦涩汗水，是浇灌心田的清泉。

　　求学时，母亲的耐心诱导，是启动灵感的马达。

　　困惑时，母亲的殷切教诲，是拨正航向的罗盘。

　　失足时，母亲的善意规劝，是迷途识返的路标。

　　成功时，母亲的热情鼓励，是乘胜前进的风帆。

　　攻关时，母亲的积极鞭策，是攀登要隘的阶梯。

　　拼搏时，母亲的大力支持，是冲越激流的航船。

　　挫折时，母亲的亲切关怀，是闯出困境的号角。

　　患病时，母亲的精心护理，是战胜苦痛的灵丹。

　　困倦时，母亲的爱心，是安然入梦的摇篮。

　　疲惫时，母亲的怀抱，是停泊小憩的港湾。

　　3、母爱是最华丽的乐曲，让我们用真诚的心弹奏她。

　　学生电子琴弹奏《妈妈的吻》

　　4，母爱是最绚丽的图画，让我们用五彩的梦描绘她

　　学生展示画。并作介绍。(妈妈的爱就像阳光，我是阳光下的一棵小草，终日沉浸在温暖下，现在我才懂得阳光的无私，妈妈爱的温暖。在今天这个特殊的日子里，我把所有感激都化作一个心愿，就是希望我的妈妈永远身体健康，快快乐乐。)

　　5，母爱是最美丽的花朵，永远鲜艳着我们纯真的梦

　　学生送花给母亲。(妈妈，祝您永远象鲜花一样美丽动人!)1、请欣赏同学们生活中的片段：播放照片：(不同的同学)给妈妈洗脚，给妈妈洗碗，给妈妈拖地，给妈妈洗衣服，给妈妈捶背，给妈妈梳头，亲吻妈妈，给妈妈夹菜，拥抱妈妈，给妈妈倒杯水，为妈妈擦鞋，给妈妈盛饭。

　　6，送爱心卡片

　　浓浓"三春晖"，是任何"寸草心"也难以回报的恩情，是人间最圣洁、最伟大、最无私的亲情啊。孩子们，此时此刻，你一定有许多话想跟亲爱的妈妈说吧，请拿出你精心制作的节日卡片，写上你最想对妈妈说的话，表达你对妈妈深深的爱吧。

　　(预设一个：“妈妈，亲爱的妈妈，您可知道我多么爱您!请您明白我的任性，只不过想让我们的家更充满欢乐;请您明白我的依赖，我只不过想让我的声音在您的耳边徘徊;请您明白我从未对您说过‘我爱您’，但是我内心无数次地重复着：妈妈，我爱您!我爱您，我最亲爱的妈妈!”)

　　让我们来听听()同学的心声。

　　同学们都写好了吗，请将你的爱心卡片送到妈妈的手中。老师有个温馨小提醒：在你送爱心卡给妈妈的时候，想不想亲亲亲爱的妈妈呢?想不想抱抱亲爱的妈妈呢?还有的妈妈因为在外地工作而没能来参加我们的主题班会，请妈妈没来的同学将你的卡片贴到黑板上的许愿树上，妈妈一定能感受到你的祝福。

　　三、集体献唱《感恩的心》

　　享不尽的浓浓春晖情，诉不完的悠悠寸草心啊!让我们用这首《感恩的心》送给在座的所有家长所有老师。

　　五、结束语

　　教师：感恩母亲，但是我们还要铭记，我们十二亿华夏儿女还拥有一个共同的母亲——伟大的祖国妈妈，全世界的儿女还有一个共同的母亲——可爱的地球妈妈。为了妈妈的微笑，为了祖国的繁荣富强，为了世界的和平美丽，同学们，让我们每一个人都学会感恩，感恩世界，感恩未来，感恩我们身边的每一个人。最后祝年轻的的母亲们永远青春靓丽!祝年迈的母亲们永远健康幸福!祝普天下的妈妈们平安度春秋!

　　进修附小一一班主题班会——《浓浓春晖情，悠悠寸草心》到此结束。

　　附：

　　上周工作总结：1、重审各项常规，要求学生遵守常规。

　　2、宣传学校艺术节活动，选拔参加艺术节的人员。

　　3、开有关手足口病预防方面的主题班会，教育学生讲究卫生，预防疾病。

　　下周工作安排：1、再次重审各项常规，要求学生遵守常规，特别是卫生工作。

　　2、辅导参加艺术节的学生，按学校安排领参赛学生参加比赛。

篇5：诚信做人主题班会

“诚信做人”主题班会
序》

诚信是做人之根本，立业之基。

诚信，是一股清泉，它将洗去欺诈。

诚信是道路，随着开拓者的脚步延伸。

诚信是智慧，随着博学者的求索积累。

诚信是成功，随着奋进者的拼搏临近。

诚信，让心灵无瑕，让友谊长存，让世界美好！

诚信是沟通心灵的桥梁，善于欺骗的人，永远到不了桥的另一端。

诚信是财富的种子，只要你诚心种下，就能找到打开金库的钥匙。

一、主旨发言

同学们，我们先请以下7位同学做关于诚信的主旨发言：

1、李永涛（班长）：

诚信，此词语解释为诚实，守信用（见现代汉语词典）。信用，就像镜子。只要有了裂缝，就不能像原来那样连成一片。是的，诚信是人的一种美德，它会时刻照耀着自己。如果失去了诚信，自己倒不觉得有什么，但被骗的人是什么感觉。他会看不起你的。他会认为你连最起码做人的要点都没有。

“诚”字，右边是“成”；“信”字，左边旁是“人”。“成人”，也就是说，只有诚信于人，于事，才能成为一个真正的人。如果失去了诚信，那就如同行尸走肉一般。

信用，既是无形的力量，也是无形的财富。在交友、处事等方面，信用是占绝大部分做人的根本。如果，你的信用让别人得到了认可，那不管在任何方面都会为你的事业等铺上了平整的道路。

所以，我呼唤诚信。让我们行动起来，严守诚信，远离欺骗和谎言！

2、王文倩（宣传委员）：

诚信，乃为人之本。一个国家如果没有了诚信，那么离亡国之日也就不远。所以，诚信对于人来说是很重要的。作为祖国明天新一代的我们，自然是更要注重诚信这个品德了。那么，我们就要在日常生活说中守诚信。比如说要信守诺言。当你违背一个承诺时，对于你可能没什么，但一定否定了这个承诺在对方心里的意义。换为思考一下，如果对方答应你的事没办到，你同样会感到伤心，并给对方的印象不好。所以，我们以身作则的更应该讲诚信。用诚信来严格要求自己，才会在未来的道路上取得成功。

3、陈郁（劳动委员）：

大家好，今天给大家讲一讲我心中的“诚信”。

诚信在日常生活中是非常重要的，所以，我们都应该讲诚信。诚信，是做人的基本准则，是人们得以进步的源头。没有了诚信，人们就不会信任对方，整个世界将成为什么样子？所以，我们应该诚信待人，对待老师、家长以及同学都应该讲诚信。诚信，还是人们沟通的桥梁。没了诚信，我们又怎么能和别人沟通交流呢？所以，诚信是非常重要的。我们要诚信待人。

4、杜明瑞雪（纪律委员）：

下面由我来谈谈诚信这个话题。

首先，诚信在我的心中是这样的一个概念：只有诚实的人，才能被信任。诚信，是人与人交往的一座桥，连接沟通与信任的桥。只有深知诚信并做到诚信二字的人才能顺利通过这座桥。诚信二字，并非空话、大话。我们一定要落实在我们的实际生活中，范围极其广。与同学、与朋友、与老师、与父母……不要光说不做。要将它付诸于行动之中，让它变得真正有意义，发挥它巨大的作用！

我，身为高一（7）班的纪律委员，深知这诚信二字的意义与沉重。只有对同学们的操行分，对同学们的行为举止方面的考核记录做到诚信，才能博得同学们的信任与拥护，也只有诚信对待每个人、每件事，班主任老师才会放心，信任我！我也想说，我会将诚信二字谨记于心，努力干好我分内的工作，促进良好班风的树立，做到“慢班不慢”！

5、黄凯：

诚信，是我们都知道的一个美德。它从我们出生时就懂得的一个道理，它也是需要我们用一生去学习的。

曾记得有一篇文章中讲到有一位劳改犯，因为犯了盗窃罪而入狱。他在一次外出劳动时，在途中捡到一个钱包，里面有3000元钱，他没有丝毫的犹豫，就把这些钱交给了看守他的警官，但却令他万万没想到的是，这位警官竟然以不屑一顾的目光看着他，说：“你们这号人就是不老实，用自己的钱企图来减轻自己的罪行。这种伎俩我早就识破了，你怎么可能成功？只能自欺欺人。”当这位罪犯听到这句话时，万念俱灰。当天晚上就越狱了。

当读完这则故事时，令人十分的心痛，并且也可以使我们懂得一个道理：诚信有时可以成就一个人，同时也可以毁灭一个人。诚信是一丝清泉，它可以洗净一个人的灵魂。诚信，也是一面镜子，它可以反映一个人最真实的面目。它是个唯一没有被人世间的事物所玷污的东西。它同样是无价之宝。所以，作为学生，我们应该严守诚信。

6、丁晓航（语文课代表）：

诚信，顾名思义：诚实守信。

我想，大家对“诚实守信”这四个字并不陌生。

从小，父母便告诉我们要做一个诚实的孩子。这就像是条代码一样植入脑中。时时刻刻督促着我们。这是条我们从小便要具备的美德。由此，可见诚信的重要性了。

对朋友，我们要诚信，答应别人的事就要一定做到。

对父母，我们要诚信，做错了事要主动承认。

诚信，在所有品德中，它是最基本也是最宝贵的。

所以，我们要做一个诚信的人。

7、彭承成（学习委员）：

今天，我给大家讲讲诚信。首先，我们可以把诚信拆开看，就可以知道诚信方可成人。现在，我们只是学生，就算不讲诚信，也只局限在学习上。可如果我们将来到社会上去，不管从事什么职业，都必须讲诚信。比如，如果我们当中的一位当了会计师，他不讲诚信的后果大家都能想到。在社会上，我们稍不留神就可能触犯法律。我们现在不讲诚信，或许是为走向监牢做铺垫的。只有讲诚信，到社会上才可以立足。所以，从现在做起，为以后着想，注重诚信。

二、自由发言

现在，请在座的其他同学们，谈谈自己对诚信这个话题的认识。（略）

三、班主任总结发言

接下来，有请我们的班主任张老师做总结发言：

同学们，诚信做人，才能健康成长成才。诚实守信，是中华民族的传统美德，也是做人的立身之本。在高中三年的学习、工作和生活中，我提出以下几点希望和要求：

1、不抄袭作业，考试不作弊，诚信对事。

2、不说谎话、大话和空话，诚信待人。

3、说话算数，说到做到，言必行，行必果。

四、学习和体会关于“诚信”的名言警句

现在，请同学和我一起朗读下列关于诚信的名言警句：

1、人而无信，不知其可也。——孔子

2、若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳。——卢照龄

3、你必须以诚待人，别人才会以诚相报。——李嘉诚

4、坦诚是最明智的策略。——富兰克林

5、诚实者既不怕光明，也不怕黑暗。——高尔基

6、当老实人，做老实事，说老实话。——*

7、诚实是科学家的主要美德。——费尔巴哈

8、伟大人格的素质，重要的是一个诚字。——鲁迅

9、失去了真，同时也失去了美。——别林斯基

10、虚伪的真诚，比魔鬼更可怕。——泰戈尔

11、诚信处世世界大，奸诈为人人格低。

12、做人要诚信，做事要守法。

13、诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。

14、诚信是你价格不菲的鞋子，踏遍千山万水，质量也应永恒不变。

15、诚信像一面镜子，一旦打破，你的人格就会出现裂痕。

16、言无常信，行无常贞，惟利所在，无所不倾，若是则可谓小人矣。——荀子

17、知识是财富，诚信也是一种财富，拥有知识能使你变得充实，拥有诚信能使世界变得更美好。

五、诚信宣誓

现在，请同学们和我一起，举起你的右手，进行诚信宣誓。

我宣誓

1、遵守国家法律

2、遵守社会公德

3、遵守中学生守则

4、遵守校规校纪

5、好好学习

6、真诚做人

宣誓人：……

“诚信做人”主题班会到此结束。谢谢大家！