主题班会学英雄树新风

　　一、活动目标

　　1、通过讲故事，讲解英雄人物的光辉事迹，使学生受到爱国主义教育。

　　2、用讲故事、歌曲等形式来感动我们小朋友，领悟其中的抗日精神，培养学生各方面的能力。

　　二、活动过程

　　(一)、活动导入

　　1、(出示挂图：1949年，我们伟大的祖国成立的场面。XX在*城楼上宣告——中华人民共和国成立!)

　　你看到那么壮观的场面，你会说些什么?(那是我们的前辈用鲜血换来的。)

　　2、小朋友，今年是抗日战争胜利60周年，你知道有关抗日英雄的故事吗?

　　就让我们一起来听听他们的故事把!

　　(二)、介绍小英雄

　　1、师：听!红星闪闪，脚步声声!那是我们的同龄人，战争时代的小英雄向我们走来。————《小英雄雨来》故事　，讲的是抗日战争时期,晋察冀抗日根据地儿童雨来掩护交通员李大叔,和日本鬼子勇敢斗争的故事。

　　送鸡毛信的抗日小英雄———海娃

　　2、电影片《鸡毛信》欣赏

　　通过看影片、听故事，学生能感受到一位小英雄的英勇，也为今天光辉的征途献出了生命。

　　3、课本剧表演《王二小》。(陆顾琛、刘峰、吴张浩)

　　4、齐读小诗：

　　小英雄真光荣，热爱祖国，不怕牺牲。

　　向英雄敬个礼，热爱祖国，永记心中。

　　(三)、学英雄树新风

　　小朋友，那一个个小英雄，他们给我们力量，教我们去克服困难。那一个个故事，说不完我们的思念;一首首赞歌，说不完我们的崇敬。是小英雄和无数先烈们用美好的青春，用闪光的年华，迎来了春天，迎来了光明。让英雄永远留在我们心中，伴在我们身旁，激励我们成长。老师希望大家勿忘历史，好好珍惜今天来之不易的美好生活。同学们，让我们继承先烈的遗志，以先烈为楷模，努力学习，为振兴中华而努力读书!将来报效我们伟大的祖国把祖国建设的更加强大。

www.pmCeo.com 物业经理人网

篇2：主题班会英雄卡里大视野

　　英雄卡里的大视野

　　——新胜一中队

　　活动目标

　　1、通过活动交流，让队员了解抗日战争中涌现出的抗日英雄，有赫赫有名的抗日名将，如张学良将军、杨靖宇将军等，也有抗日小英雄，如王二小、张嘎、雨来、海娃等。

　　2、激发队员对抗日英雄的崇敬心情，培养他们向英雄们学习这种抗日拼搏精神。

　　活动准备

　　有关抗日的录象片、队旗、《歌唱二小放牛郎》磁带等。

　　活动过程

　　1、让队员回忆自己在暑假中观看的抗日影视剧，说说我喜欢的电视剧有哪些?(《小兵张嘎》、《地道战》、《抗日名将左权》、《杨靖宇将军》、《苦菜花》、《野火春风斗古城》、《烈火金刚》、《吕梁英雄传》等。

　　2、选择其中一部说说为什么喜欢它?

　　3、智力大冲浪

　　说说我喜欢的抗日英雄有哪些?(张嘎、王二小、雨来、海娃、杨靖宇、左权、张学良、赵一曼等)

　　4、才艺大展示

　　(1)说说我知道的抗日英雄人物的故事。(张嘎、王二小、雨来、海娃、杨靖宇、左权、张学良、赵一曼等)

　　(2)课本剧表演《王二小》。

　　(3)学唱歌曲《歌唱二小放牛郎》。

　　活动小结

　　通过本次班队活动，小朋友们了解了抗日战争中所涌现出的一些英雄人物，知道了他们在抗日战争中所作出的伟大贡献，他们用自己的鲜血和生命换来了我们今天的幸福生活，我们应该永远怀念他们，永远向他们学习这种大无畏的革命精神，从现在做起，努力学习，争取长大为祖国作出贡献。

篇3：遵守学校各项常规主题班会课教学设计

　　《遵守学校各项常规》主题班会课教案

　　一、教学目标:

　　1教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。

　　2结合学校以及班的实际，提出各项要求。

　　3根据期末复习，规范学生纪律。

　　二、教学重点：教育学生能自觉遵守学校的各项常规。

　　三、教学过程

　　(一)谈话引入：同学们是二年级的学生了，对上课的基本要求已有初步的了解。但在这段时间里，同学们仍然有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。

　　(二)看图，说一说，议一议

　　1上课铃响了，我们应该怎么做?(做好课前准备，安静等老师来上课)

　　2上课可以随便说话吗?有事情怎么办?(先举手，再发言)

　　3课堂上可以做小动作吗?(不可以，这会影响学习，影响别人学习)

　　4复习时，我们该注意些什么?

　　(三)结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。

　　(四)小结：

　　刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话，要发言，先举手;专心听课，不做小动作。

　　(五)引入：

　　课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。

　　(六)表演

　　①几个同学挤入教室

　　②几个同学在教室里追逐

　　③几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气一屁股坐在球台上混场。

　　(七)讨论刚才的表演，他们做得不对吗?为什么?(他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们活动，也是极不文明的行为

　　(八)结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求：

　　1教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。

　　2在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。

　　3上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。

　　4玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。

　　(九)你最喜欢哪些课间活动?说说怎样玩才能有秩序又有趣?

　　(十)总结：

　　通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来

　　(十一)复习，我们遵守学校各项常规，争取取得好成绩。

篇4：主题班会争当文明小公民

　　(3)班主题班会

　　增强学生的道德意识，提高自觉性，树立正确的道德观。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。

　　活动准备

　　1.布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明讲礼貌方面的节目。

　　2.“模范小公民”达标章若干个，光荣花若干朵。

　　小品、歌舞、故事等。

　　活动过程：

　　一、整队汇报。(小队中队辅导员)

　　二、全体立正，出旗。(出旗、奏乐、敬礼)

　　三、唱队歌。

　　四、进行活动。

　　1、主持人宣布三(3)中队“争当文明小公民”主题队会现在开始。

　　2、你们看，这群森林里的小公民哪些地方没做好。(表演《小兔诊所》，队员们以开火车的形式发言。)

　　3、小品：《不要乱扔果皮》。自由发表感言。

　　4、儿歌《小小公民》。

　　小小学生讲公德，爱家爱党爱祖国。

　　尊敬老师有礼貌，团结合作争第一。

　　社会是个大家庭，人人都要多关心。

　　花草树木有感情，请你别伤它的心。

　　随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。

　　过马路走人行道，这条千万别忘掉。

　　红灯亮时请等候，绿灯闪烁方才行。

　　我们都要讲公德，人人才会夸你棒!

　　夸你棒!

　　5、先进的集体一定是和睦的集体，和睦的集体一定离不了谦让!就让我们《大家都来让一让》。

　　“让”唱。

　　探亲访友的想让，登山游湖的想让

　　车来了，谁都希望上，我犹豫了一下──让

　　我碰了你的车架，你撕破了我的衣裳，

　　我的损失远比你大，可谁都不是故意的─让

　　大街小巷车来人往，难免有人骑车慌张鲁莽。

　　挡在我的路上，

　　就开一次绿灯吧……让!

　　并非都能被人理解，难免有人叫我“呆郎”

　　可精神文明的大厦，应该把这“让”字砌上!

　　6、歌舞《歌声与微笑》

　　7、讲讲班中的文明生。

　　8、宣布模范小公民奖章的获得者并给这些同学颁发奖章。

　　9、在校园里，我们是文明的学生;在家庭中，我们是文明的孩子;在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。就让我们高唱《今天是红领巾，明天是好公民》来结束今天的班会吧!

　　辅导员：老师相信在今后的生活中、学习中也能看见你们用实际行动更好地实现自己的诺言。

　　****年6月

篇5：主题班会我们友谊

　　我们的友谊

　　中心四(2)班主题班会

　　一、活动目的：

　　1.通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性;

　　2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识;

　　3.促进同学团结，促进学生身心发展。

　　二、活动准备：

　　1.桌子排成圆圈。课室适当布置得轻松欢乐，黑板上写“我们的友谊”四个大字，并配些图画。

　　2.录音机，《找朋友》音带。

　　3.老师和班上一些同学一起根据本班实际编写同学们人际交往中的正反实例。

　　4.记分牌，用于游戏记分。

　　5.组织同学排练表演短剧。

　　三、活动过程：

　　(一)放《找朋友》音乐开场，主持人讲开场白。

　　同学们，我们全班同学在一起生活学习快一个学期了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗?你会和同学交往吗?通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解。

　　(二)进行“相互采访”活动。

　　1.全班同学围成圆圈坐，两人一组，互相自我介绍，内容包括：(1)自己的姓名、年龄、家庭情况等;(2)自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等;(3)其他有关的情况。

　　2.访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征，然后进行认人比赛。

　　3.把同学分成两组，然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况，答对得分，写在记分牌上，得分高的一组获胜，得分低的一组唱一首歌。

　　(三)带着你的朋友来聊一聊。

　　请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。(大约3-4对朋友)

　　(四)将心比心，换位表演。

　　我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢?且看以下几个短剧。(根据班级情况编排)

　　1.一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。

　　2.一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。

　　3.一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。

　　(演员在这个时候定格，主持人说话：“遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看……”)三个短剧中的演员换位，继续表演。

　　1.踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：“没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起小心点走就是了。”两人高兴地离去。

　　2.组长小心地把这本烂书留给自己，拿了下面的一本好书给这个同学，这同学看到了说：“那本书应该是轮到发给我的，还是给我吧。”两人在互相谦让。

　　3.同桌的同学想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么。于是两人互相道谢，非常友好。

　　短剧在这里再定格，主持人问：“为什么换种想法，换个‘位置’，结果竟会有如此大的变化呢?”(大家讨论，随意发表意见。)

　　主持人小结：在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢!

　　(五)同唱一支歌。

　　请一对好朋友出来领唱《朋友》，全班齐唱。

　　(六)“互相赞美”活动。

　　同学们自由发言：指出在班中你最想赞美的同学，并说出你要赞美的话，如：“你写的字很漂亮，我一直很佩服你。”“你学习真勤奋，我一直都赶不上你。”等等。接受赞美的同学说：“某某同学，谢谢你。”

　　主持人小结：善于发现别人的优点，适度赞美别人，是进行人际交往、搞好同学关系的一种行之有效的方式。在交往中，要适时表现这种行为，不应取笑别人的缺点，这样我们才能获得更多的朋友。

　　(七)老师总结。

　　同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是“友谊”。著名科学家培根说：“友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。”李白也告诉我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及朋友的情谊深。所以同学们，请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧，你将会获得无比的幸福和财富!

　　请记住：友谊之光如同荧光，周围越黑，显得越亮!祝愿你们和你们的朋友，谢谢!