班会活动教学设计正确对待检测

　　教育学生正确对待检测，要努力获得理想的成绩，使学生明白考前要认真准备，调整好心态，要对自己有信心。

　　活动过程

　　一、正确对待检测

　　1、调查对待检测的态度?

　　2、分析害怕的原因

　　3、如何看待检测

　　检测的作用：清楚了解自己的学习状况

　　有利于教育教学的改进

　　有利于进一步推动学习

　　二、复习准备

　　1、有计划复习

　　2、有针对复习

　　3、认真对待复习课、积极与他人交流

　　三、心理准备

　　1、劳役结合，保持身心愉快

　　2、对自己有信心

　　3、答题要细心

　　四、总结

采编：www.pmceo.cOm

篇2：班会活动教学设计我眼睛

　　一.目的

　　通过活动的开展，懂得眼睛是心灵的窗户，是欣赏事物最直接的器官，我们要保护它。

　　二：活动过程：

　　1、出示眼保健操图，谈话

　　2、小品我的眼睛(内容是眼睛的作用)

　　3、小小组讨论我眼睛的毛病

　　4、大门诊治治我的眼睛

　　5、广告宣传语小组赛

　　6、评好优胜组最佳宣传语

　　7、自治自救自己的眼睛(每人写一份保护眼睛的措施)

　　8、总结我要一双明亮的眼睛。

篇3：一（1）班班会活动教学设计

　　一(1)班

　　活动目标：教育学生从小要有竞争意识，珍惜时间共同提高成绩。

　　活动过程：1、故事导入：精彩的演讲——一分钟的故事

　　2、开展比赛：体会一分钟的作用

　　一分钟请学生背诵古诗一分钟口算比赛

　　一分钟跳绳一分钟数数

　　3、活动反馈：

　　通过活动说明了什么?

　　————讨论

　　4、小结一分钟的用处很大，它能做好多的事情。我们要珍惜每一段的时间，多一点的学习时间。

　　5、课外延伸：

　　我们要认真地学习。安排好合理的时间如看课外书、学习等。

篇4：班会活动我是一名少先队员

　　我是一名少先队员

　　永宁小学李娟梅

　　活动目标：通过活动使学生懂得更加严格要求自己，使自己成为一名合格的少先队员。

　　活动过程：

　　一：入队仪式

　　师：在举国上下欢庆中华人民共和国成立56周年之际，我们又以无比喜悦的心情迎来了中国少年先锋队建队日。我班将产生第一批少先队员。他们在各方面的表现都非常的出色。

　　1.宣布入队人员名单。

　　2.五年级学生带领新队员入队，并且教学系红领巾。

　　3.新队员宣誓。

　　二：讲述红领巾的由来

　　1922年2月13日，世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织，在苏联莫斯科诞生了。刚成立的少先队，没有特殊的标志。那时的饥饿、困难正威胁着全苏人民，当然考虑不到少先队的标志问题。列宁的夫人克鲁普斯卡娅十分关心下一代的成长，建议共青团给少先队员们设计一种特有的标志。在一次接受新队员的大会上，来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，勉励他们说：“戴着它，别玷污了它!它的颜色是同革命战旗一样的!”红领巾就这样诞生了。

　　三：“红领巾的光辉”故事

　　我们作为一名少先队员，就应该热爱我们的标志红领巾，就应该争当一名优秀的少先队员，争取为红领巾增添光彩下面请听故事《红领巾的光辉》。(听录音)

　　四：小品《谁对谁不对》

　　师：同学们，请观看小品，看完小品后，要求大家讨论：小品中的两人对待红领巾的态度，谁对谁不对。

　　师：小红和小明都是新队员，他们每天早上起来是这样做——(高年级两人表演)小红把红领巾系好后对着镜子进行检查;小明则匆忙地把红领巾塞进书包就出门。

　　师：晚上睡觉前，他们是这样做——

　　(高年级两人表演)小红把红领巾摘下挂在椅背上才去睡觉;小明则把红领巾一扔了事。

　　五：活动总结

　　老师：通过刚才的活动，使我们对红领巾有了深刻的认识和理解，希望同学们做到热爱红领巾，努力争当优秀少先队员，争取为红领巾增添光彩。

篇5：班会活动设计我好习惯

　　我的好习惯

　　一、活动目标：

　　1、通过活动，让学生感受到成长的快乐，激发学生热爱生活、积极向上的情感。

　　2、使学生初步养成良好的生活、学习习惯。

　　3、使学生认识到好习惯带来的益处，提高学生养成好习惯的自觉性。

　　二、活动过程：

　　(一)小调查：

　　1、你从几岁开始刷牙?

　　2、你刚学会刷牙时要不要爸爸妈妈提醒你刷牙?

　　3、现在你还需要爸爸妈妈每天提醒你唰牙吗?

　　4、现在为什么不用提醒了呢?

　　5、你知道什么是习惯吗?

　　(二)习惯检测站

　　1、看图(1)、盼盼每天晚上都按课表整理书包，第二天的学习用具都带齐了。

　　(2)、小明自己不整理书包，经常忘记带学习用品。

　　(3)、请学生说说你喜欢谁，为什么?

　　2、我们班的小朋友都养成了哪些好习惯呢?下面我们就来个自我检测。

　　老师这里有一棵成长树，树上每一片树叶就代表一个好习惯，如果你已经养成了这个好习惯就请你把老师发给你的笑脸贴在自己的衣服上，我们来好看看谁养成的好习惯多。

　　除了这里的好习惯，你还有哪些另外的好习惯呢?

　　(三)交流乐园

　　这些好习惯都给自己到来了哪些好处呢?小组交流体会。

　　看来好习惯的确给我们的生活和学习带来了好处，，你是怎样养成这些好习惯的?

　　(四)成长计划

　　想想我们身上有那些不良习惯呢?怎样改正?

　　制定成长计划

　　总结：养成好习惯可不是一件简单的事情，要靠坚持练习，并且请别人督促自己或自我监督，直到养成习惯。