小学廉洁文化进校园工作计划

　　小学廉洁文化进校园的工作计划

　　一、指导思想

　　为深入贯彻***，全方位、多层次地开展廉洁文化进校园活动，学校根据莱教办发（20**）2号文件关于《20**年莱芜市教育系统党风廉政建设和行风建设工作要点》的通知精神，在全校范围内开展形式多样的反腐倡廉宣传教育活动，以提高广大教职工爱岗敬业、廉洁从教的意识，增强广大青少年学生清白做人、规范做事，遵纪守法的自觉性，从而营造深厚的校园廉洁文化氛围，形成“以廉为荣，以贪为耻”的良好风尚。

　　二、活动目的

　　（一）通过廉洁文化进校园活动，让全体教职员工特别是党员领导干部提高倡廉反腐的意识和自觉性，做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表，做人民满意的教师。

　　（二）通过廉洁文化进校园活动，让全体学生从小树立“敬廉崇洁”的思想，培养倡廉反腐的意识和能力，做到自尊自爱、诚实守信、遵规守纪、严于律己、遵守法律，做合格的社会主义建设者和接班人。

　　（三）通过廉洁文化进校园活动，加强廉洁文化建设，加强校园文化建设，营造崇尚廉洁弘扬正气的校园文化氛围，创建和谐的育人环境。

　　三、基本原则

　　（一）廉洁教育与学校德育相结合。把廉洁教育的相关内容及要求渗透到德育工作中，使二者融为一体，互相促进，循序渐进地把廉洁教育纳入班队课、社团活动、主题班会等活动中，在潜移默化中培养学生的廉洁意识和观念。

　　（二）廉洁教育与学科教学相结合。在语文、品德与社会等人文学科教学中，有意识地挖掘和利用廉洁教育的资源，使学生在学习文化知识的同时，受到廉洁文化的熏陶。

　　（三）廉洁教育与校园文化建设相结合。借助校园文化生动活泼、灵活多样的形式，有的放矢地开展校园廉洁文化活动，使广大中小学生在丰富多彩的校园文化活动中受到廉洁文化教育。

　　（四）廉洁教育与学生认知能力相结合。在教育活动中遵循学校教育教学规律，注重整合教材资源，根据不同年龄阶段学生的认知规律，坚持以正面的典型事例宣传和正面的说理引导为主进行教育，按照生动性、趣味性、知识性、参与性与思想性相统一的要求，使全体学生在学习文化知识的同时，受到廉洁文化教育的熏陶。要注意和发现在廉洁教育中出现的突出典型，及时总结推广交流典型经验，注重实效。

　　（五）廉洁教育与和谐校园建设相结合。要通过廉洁文化进校园教育活动，增强反腐倡廉教育的感染力、吸引力、渗透力和亲和力，营造敬廉崇洁、诚实为人的校园氛围。

　　四、开展活动，确保实效

　　结合我校实际情况，积极开展丰富多彩、形式多样的倡廉反腐教育活动，确保收到实效。

　　（一）廉洁文化建设与校园文化相结合。充分利用校园文化教育平台，提升办学品位，在校园文化布置过程中，我们结合学生认知能力，以正面教育为主，制作古今名言警句等宣传版面，培养学生从小树立正确的人生观、世界观，通过校园广播、黑板报、国旗下讲话等多种渠道宣传廉洁内容，营造良好的廉洁文化氛围，。

　　（二）廉洁文化建设与师德师风建设相结合。把依法治教、廉洁从教、爱岗敬业、为人师表贯彻师德教育的始终。通过学习全国师德模范、教师职业道德规范和政治理论学习等加强广大教师的理想信念教育、法制纪律教育和优良传统教育，坚决杜绝乱办班、乱补课、乱订教辅资料等违规行为。

　　（三）廉洁文化建设与学科、课堂相结合。充分挖掘各学科教材中廉洁教育资源，对学生有针对性地进行诚实守信教育、正直节俭教育、崇尚廉洁教育，使学生从小树立起积极健康向上的道德情操、人生追求和理想信念，形成正确的道德观念。

　　（四）廉洁文化建设与开展主题活动相结合。根据不同年级特点，开展演讲比赛、知识竞赛、主题班队会、手抄报、诗歌朗诵等系列活动，以诚实守信、文明礼仪、遵纪守法、教育为主题，提高学生对廉洁文化重要性的认识，让学生在活动中体验、领悟，从而形成正确的道德观念。

　　（五）廉洁文化建设与家庭教育相结合。要求学生把学校开展廉洁文化进校园活动的情况向家长进行宣传，请自己的父母在廉洁方面做出表率。请家长协助学校，注重培养学生诚信做人、勤俭做事的习惯；学校也向家长发出了廉洁文化进校园的倡议书，让家长支持这项工作，并对学校工作及教师廉洁从教情况进行监督，形成小手拉大手，大手牵小手，学校家庭互动的局面。

　　五、组织保障

　　（一）为了更好地推进廉洁文化进校园工作，我校成立了廉洁文化进校园工作领导小组，党支部书记、校长z任组长，z为副组长；成立了以副校长z为组长，学校中层干部、年级组长、部分骨干教师为成员的工作小组，各司其职、各负其则，密切配合，把廉洁文化进校园工作落到实处。

　　（二）结合廉洁文化教材的使用，继续深入开展廉洁教育进课堂活动。

　　（三）写好廉洁文化进校园教育活动总结，认真总结开展廉洁文化进校园教育活动的经验做法。在校园里长期开展倡廉反腐教育，使学校形成“以廉为荣，以贪为耻”的浓厚氛围，

　　（四）充分利用多媒体通过举办廉洁文化建设成果图片展，运用富有艺术感染力的廉洁文化活动熏陶和教育师生，提升学校广大师生的思想境界。整合教育资源，宣传活动成果，营造学校、家庭、社会良好的教育环境，切实抓紧抓好青少年廉洁教育工作。

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篇2：实验小学廉洁文化进校园活动方案

　　实验小学“廉洁文化进校园”活动方案

　　指导思想：

　　为了深入贯彻*中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》和*中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，在青少年学生的思想观念、心理结构和生活态度尚未定型时，通过开展“敬廉崇洁”教育，让青少年自小触摸古今中外美好心灵，感受古往今来高尚思想，塑造清正廉洁道德品质，增强拒腐防变免疫能力。同时把廉洁教育与传统美德教育相结合，把教育成果延伸到家庭，放大到社会，推动形成以廉为荣、以贪为耻的社会风尚。我校抓住这个契机，在广大教职工和学生中扎扎实实开展以公民道德建设为目标的廉洁文化教育活动。

　　一、以“廉洁从教”为中心，加强教职工思想道德建设。

　　教育工作者要做守法的楷模，首先要加强自身的思想道德观念的修养，要树立正确的人生观、价值观，进一步增强事业心和责任感，多做贡献，严格遵守法律法规，勇于同各种歪风邪气作斗争。要立足本职工作，在实践中经常地开展批评与自我批评，克服不思进取、无所作为的思想状态，在精神文明建设中起到表率作用。要重视和熟悉廉洁文化工作，将此作为自己教书育人的一项重要内容。要将廉洁文化教育贯穿到日常的教育活动中去，从而不断提高教师师德素养，以实际行动做到“教书育人德为先，廉洁自律做表率”。

　　1、加强学习，树立榜样。我校组织全体教职员工学习《公民道德建设实施纲要》，组织观看《师德启示录》等录象，听讲座，开展“心系教育，志在育人”、“诚信做人”等活动，号召全校教职工学习他们对工作兢兢业业、乐于奉献，勇于实践的良好师德。通过榜样的示范和宣传，激励更多的教职工提高思想觉悟，为教育事业作出自己的贡献。

　　2、明确目标，落实责任。为了让每个教职工增强责任意识，廉洁从教，在学校规章制度中重点强调诚信育人，不收家长礼物等内容，要求教职工严格遵守，在期末下发师德评议表，让学生和家长对每个老师进行评价，在教职工中进行相互评价，及时反馈评价结果，并把它作为教职工考核聘任、评优奖励、评聘晋级的重要内容。

　　3、开展活动，熏陶思想。以丰富多彩的活动为载体，吸引全体教职员工参予，从而推动廉洁文化建设。我校的党政共团将紧密配合，联合开展活动，如“诚信做人”的征文、演讲比赛，开展“人生格言”和“廉政格言”自创、征集等活动，激励全体教职工明理导行、自警自励。

　　二、以“敬廉崇洁”为目标，打好小公民道德的基础。

　　根据学生在不同年龄段的认知规律, 开展“诚信做人、敬廉崇洁”为主题的廉洁文化进校园活动，促进少年儿童身心健康成长。

　　1、学科渗透。即有效、有序、动态地整合语文、数学、品德等学科教材中蕴涵的有关“敬廉崇洁”教育资源，在教学中强化渗透“敬廉崇洁”思想，进一步增强道德教育的实效性。

　　2、课外阅读。即根据学生的年龄和知识积累状况，组织引导学生挑选阅读古今中外清正廉洁的故事、格言、图片和漫画，并撰写读后感或随笔，在此基础上组织学生、教师共同编写廉洁教育教材，把“敬廉崇洁”的启蒙教育延伸到课外。

　　3、主题活动。即充分利用晨会、班会、团队活动，通过征文比赛、知识竞赛、辩论大赛、网上论坛、征集廉洁漫画、小品等形式，开展内容丰富、形式新颖的主题教育活动，帮助学生在丰富多彩的教育活动中自觉或不自觉地感知、探索、思考和积累，把社会的道德要求内化为学生自身的道德需要。

　　4、生活体验。即结合学生实际，通过参观访问、采访调查、公益活动、研究性学习等途径，培养学生的高尚情操，引导学生做一个勤俭节约、诚实真正的人；培养班干部的服务、监督和参与意识，引导学生正确看待“权力”。让学生在体验中成长，道德在实践中提高，情感在认知中升华，信念在教育中坚定，最终达到思想道德自我教育、自我约束、自我规范的目`的。开展争当“家庭廉洁小监督员”活动。结合廉洁文化进家庭，要求学生把学校开展“廉洁文化进校园”活动情况向家长汇报、宣传，请自已的父母在廉洁方面做出表率，主动向父母提出，承担“家庭廉洁小监督员”的任务，同时，请家长协助学校注重培养孩子“诚信做人，勤俭做事”的习惯，形成“小手拉大手、大手牵小手”，学校、家庭互动，学生、家长互动的局面。

篇3：责任我同行廉洁文化进校园活动总结

　　“责任与我同行 廉洁文化进校园”活动总结

　　根据局党委闵教委[20**]4号《关于开展“责任同我行——廉洁文化进校园”系列活动的实施意见》精神，我园根据实际情况，开展了一系列相关活动，取得了相应的成效，现就我支部开展的“责任同我行——廉洁文化进校园”活动作如下小结：

　　一、加强教职工的廉洁从教教育与学习，提高教职工在执教、为学、立身、做人上更具有责任意识

　　一是我们支部利用教职工政治学习时间段，认真学习了20**年9月14日教育部公布的《幼儿园教师专业标准》（试行版）、 20**年8月20日发布的《国务院关于加强教师队伍建设的意见》、20**年9月1日自起施行的人力资源社会保障部部务会、监察部部长办公会审议通过的《事业单位工作人员处分暂行规定》等，从思想形态上强化脚趾公告的廉洁从教意识。

　　二是我们支部提供平台，开展全园性讨论交流：立足本岗，谈谈教师（员工）的责任是什么？教师（职工）的责任有多大？怎样履行教师（职工）的责任？教职工们立足本职，畅所欲言，对自己的工作职责和责任进行了再认识，切实帮助教职工再一次自己岗位职责及职责履行的必要性与必须性。

　　二、践行“责任与我同行”，提升全园师生的社会责任感

　　一是我们支部开展了“中秋”结对走访帮困对象活动（莘松四村帮扶对象）；开展了暑期走访高龄退休教职工及重阳节走访所有退休教职工活动；邀请闵行区老干部宣讲团成员来园作《当前我国与周边的安全态势及应对之策》党课讲座；组织教职工参观“中国梦.我们的梦——美丽上海在行动”展览；观看电影《，雷锋在1959》等活动，让教职工全方位感受到自己的责任所在。

　　二是我园教职工积极参加暑期义务献血活动；开展与上海市儿福院联进互动“执子之手与之成长” 活动，定期送教上门，定期看望孩子们；参加社区“迎国庆”文艺联欢活动；开展“0—3岁”婴幼儿早教咨询活动；组织社区内“0—3岁”婴幼儿早教活动；开展“爱心援助西藏行”活动等，用自己的行动践行社会责任的所在。

　　三是组织幼儿参加“中国下一代教育基金会”发起的“爱心宝贝行动——为病童及留守儿童圆梦”活动。通过孩子们捐出的零钱，为身陷困境中的贫困、身患重病的孩子们送去温暖，传递我们的爱心。本次活动共募得善款3086.30元，在我园已例行开展这样的活动4年之久了，通过活动的开展旨在培养孩子们初步的社会责任感。

　　四是家园联动，开展了为“z省z市z族z族自治县第二幼儿园”爱心义卖暨募捐活动，义卖品、义卖志愿者全部由家长担当，本次活动共募集善款6624元，通过活动，在全园师生、家长间全面营造责任校园氛围，也为大家的社会责任感得以了实践。

　　以上是我园开展20**年的“责任同我行——廉洁文化进校园”活动小结，虽然20**即将过去，活动也告一段落，但我们将在以后的日子里，不断将廉洁贯穿于工作中，更要将责任每个教职工的肩头，担在每日生活中！