中心小学年政风行风评议工作实施方案

　　中心小学20**年政风行风评议工作实施方案

　　根据上级行风评议工作会议的安排布置，为了认真解决人民群众关注的治理教育乱收费等问题，切实解决群众关注的热点问题，强化师德师风，改变工作作风，进一步优化教育行业风气，不断提高班子勤政廉洁、务实踏实的工作作风，提高学校依法行政，积极进取的工作精神，使我乡师德师风建设再上新台阶，实现我乡教育行风的根本好转，特制定本实施方案。

　　一、指导思想

　　以*理论、“***”重要思想、社会主义荣辱观为指导，按照“为民、务实、清廉”的要求，结合党风廉政要求和作风整顿的开展，把治理教育乱收费、乱补课、乱办班、违反师德行为作为教育行风评议的主要内容，以人民群众满意不满意为标准，坚持纠建并举，评议与建设相结合的方针，进一步转变工作作风，加强师德师风建设，不断优化教育行业风气。

　　二、行风评议工作领导小组：

　　组长：zz

　　成员：中心校管理层人员以及村校校长

　　三、行风评议内容

　　（一）评议内容

　　治理教育乱收费、乱补课、乱办班和教师职业道德建设。

　　（二）评议重点

　　治理教育乱收费和加强教师职业道德建设。

　　四、工作目标

　　1、健全组织，加强领导，将行风评议工作纳入学校工作的议事日程。

　　2、齐抓共管，完善制度，分工负责，落实责任，强化行风评议工作的实效性。

　　3、强化领导班子廉政勤政和干部职工遵纪守法、依法执教、职业道德、工作作风、工作效率等建设。

　　4、加强师德师德师风建设，规范政务管理，公开办事制度和社会承诺服务制度，主动联系有关部门，彻底整治校园周边环境。

　　5、认真解决上年行评工作中出现反弹的问题。

　　6、切实解决人民群众反映的热点、难点问题，坚决治理教育乱收费，严格收费标准，提高为人民服务的水平。

　　五、评议步骤、时间安排和评议方法

　　(一)评议的步骤

　　整个行风评议工作分五个阶段进行：一是发放社会调查表，随机抽样调查群众的满意度；二是向教师、学生家长代表发放问卷调查表，征求评价意见；三是组织召开有关代表参加的行评大会进行测评；四是由有关部门的代表进行测评；五是县专项治理重点目标任务完成情况进行考评。上述五个方面的评议意见各占综合评议结果的20％。

　　1、动员布置阶段（7月）

　　召开领导班子和教职工行风评议动员大会，学习有关文件，提高认识，统一思想，根据行风评议的要求，结合学校工作实际制定具体实施方案。成立行风评议领导小组，召开行风评议动员会进行动员和部署，设立行风举报信箱，公布举报电话，征求社会各界对本单位作风建设的意见和建议。通过宣传发动，在单位造成浓厚的行风评议和行风建设的氛围。布置今年行评工作安排；制定学校行评工作实施方案。在8月中旬将计划上交中心校。

　　2、查找问题阶段（7月中旬至8月上旬）

　　（1）召开座谈会，问卷调查及走访家长、村社干部、街道负责人、办事处、各单位领导等方式，广泛征求（主要征求教师、学生家长代表）对学校行业风气的意见和建议，以及学生、家长、社会对学校领导、教职工的意见和建议。

　　（2）查找学校行风建设中存在的突出问题，认真查找上年行评时已解决的问题有无反弹和回潮现象。

　　（3）采取多种形式进行自查自纠。

　　〔4〕各村校自查报告于8月底交中心校。

　　3、集中整改阶段（8月中旬至9月中旬）

　　（1）将行评代表、人大代表、政协委员等指出的与人民群众反映的教育热点、难点问题和意见进行归纳整理，找出学校行风建设中的主要问题并提出整改意见。

　　（2）学校领导班子、全体教职工根据学生家长代表的意见，找准工作中问题，并提出整改意见。

　　（3）召开教职工自评大会，由所在单位第一责任人报告自查情况和整改意见。

　　（4）对自评自查的问题和社会各界提出的问题，进行认真梳理，开展专项治理和调查处理，并根据学校实际提出整改方案，分步骤加以逐个落实。各校于9月15日前将整改方案交中心校。

　　4、综合评议阶段（9月下旬至10月中旬）

　　以学生、家长、以及社会是否满意为根据标准，以教师及家长代表为评议主体，在整改的基础上，完成整改情况报告，并公开整改情况。

　　（一）评议的方法

　　对各校的评议，由中心校统一组织实施。

　　1、采取发放社会调查表，随机抽样调查群众的满意度（20％）。

　　2、向教师和家长代表发放问卷调查表，征求评价意见（20％）。

　　3、召开有社会群众和学生家长参加的评议大会进行测评（20％）。

　　4、学校对各校结合平时工作掌握开展情况及整改情况进行评价（20％）。

　　5、由县教育局组织对纠风专项治理重点目标任务完成情况进行考评（20％）。

　　六、工作要求

　　(一)提高认识，加强领导。开展行风评议工作有助于推动学校依法治校，促进行业作风转变，为教育发展营造良

好的环境，是维护和保障群众根本利益的重要措施，是推进学校党风廉政建设和行风建设的重要手段，是促进教育事业发展的重要保证，各学校要切实增强搞好行风评议工作的责任感和使命感。为了加强行风评议工作的领导，乡学校行风评议工作领导小组负责领导各小学的评议工作。按照“谁主管、谁负责”的原则，严格实行行评工作责任制，学校成立相应的领导小组，要求“一把手”亲自抓、分管领导直接抓、工作人员具体抓。

　　(二)广泛宣传，营造氛围。乡学校将及时宣传各学校行风建设情况、做法和效果，各学校也要充分运用各种宣传手段广泛宣传。要认真组织学习中、市、县关于开展纠行业不正之风工作的有关文件精神，引导大家认识行风评议的重要性和必要性，自觉投身到行评工作中去。

　　(三)突出重点，注重实效。在行风评议中要始终把廉政高效、勤政为民、解决群众普遍关注的热点、难点问题和治理教育乱收费作为行风评议的重点，把收到实效作为工作的出发点和着眼点，找准学校的主要问题，狠下功夫，认真加以整改。在行风评议和行风建设上，要突出依法治校、校务公开和服务承诺、工作作风和教学质量、廉政守纪等方面的内容，切实抓好自查自纠和整改工作。对于在行风评议中查找出反映突出的问题要迅速整改，并确保整改效果，要正确处理行风评议与教育质量的关系，坚持“两手抓”，用行风建设促进教育改革的发展。

　　七、奖惩办法

　　1、将评议结果作为学校年度党风廉政建设责任制、学校常规管理、办学水平评估、学校领导政绩考核的重要依据。

　　2、对行评工作影响学校行评工作的教职工取消当年该校年度工作考核评奖资格，同时追究领导责任。

采编：www.pmceo.cOm

篇2：中心卫生院民主评议政风行风工作整改方案

　　中心卫生院民主评议政风行风工作整改方案

　　自我院民主评议政风行风工作开展以后，医院在醒目位置——门诊楼大门处设立了意见箱，向社会发放政风行风征求意见表，广泛征求社会多方意见和建议，对全院的医护人员进行医德医风的监督。同时以开座谈会的形式将全院职工召集在一起，围绕政风行风评议内容，认真查找我院及个人在医德医风方面存在的突出问题和医疗服务中及药物购销方面是否存在收受回扣、“红包”、乱收费等损害群众利益的不正之风。现就根据我院民主评议征集到的意见、建议制定我院200*年民主评议政风行风工作整改方案。

　　1、在药物购销方面，医院始终坚持药事管理制，成立了药事领导小组，先由药房提出购药计划，经药事管理领导小组审批同意后，报院长进行药品品种、药品价格的审核，再由专人负责购进，药房负责人验收药品后入药房，杜绝了伪劣药品进入我院，严格保护了广大病员的身心健康和消费者的利益。同时开展对医药购销活动中不正之风的专项治理工作，狠刹医务人员、药剂人员和其他人员收受“红包”、回扣、“促销费”歪风，做到廉洁行医。

　　2、医院成立了医疗质量督导小组，实行流动负责制，每月不定期的对医院各科室的工作进行检查，包括医务人员的劳动纪律、处方书写、门诊登记、传染病报告、业务学习记录及各科室各种登记记录。

　　3、医院不定期的召开院务会传达上级精神，共同决策医院重大事件处理的方式方法；每月不定期召开1-2次以上的职工会议，对本月工作进行梳理、总结，查找问题；针对查找的问题，大家共同商讨提出解决的方法.

　　4、加强学习，狠抓行风教育，做到警钟长鸣。组织全院职工学习“拒收‘红包’，自觉抵制不正之风”倡仪书，提高卫生队伍思想道德素质和职业道德素质，扎实稳步地搞好集中整改。

　　5、做好行风信访、投诉的接待、登记、核实、处理和反馈工作。避免重复*和越级*。

　　6、积极开展帮困助医活动。对危急病人，实施先救治、后收费方法，对缺少支付能力的弱势群体，免去他们的部分医疗费。

　　z中心卫生院

篇3：中学民主评议政风行风工作实施方案

　　20**年中学民主评议政风行风工作实施方案

　　开展学校民主评议政风行风工作，是国务院纠风办、省政府纠风办、省教育厅和市纠风办与市教育局对学校布置的一项重要工作。认真搞好民主评议学校的政风行风工作，意义重大，影响深远。这次民主评议政风行风是我校改进作风、规范办学、科学发展的良好机遇，它将促进我校做强做大，促进我校办人民满意的教育工作，有利于树立我校教师的良好师德形象和学校形象，促进学校又好又快的发展。

　　一、指导思想、基本原则和目标要求。

　　民主评议学校政风行风工作，要坚持以*理论和“***”重要思想为指导，全面贯彻落实***，认真贯彻落实全国、全省纠风工作会议和我市年初召开的党风廉建设和反腐败工作会议精神和市政府廉政工作会议精神，围绕学校的中心工作，以学校师生、干部和学生家长、社会人士广泛参与为基础，以加强学校政风行风建设，做强做大新钢中学，办人民满意教育为核心，坚持“谁主管谁负责”和“学校必须管校风教风”的原则，以加强行风建设和树立崇教厚德，为人师表的良好形象为出发点，以师生满意、群众满意为标准，以改进作风，依法从政从教，办规范和谐学校和国家级示范性学校，树素质教育典范，促进学校又好又快发展为目的。

　　二、成立机构，落实责任，加强指导、督促、检查。

　　为加强民主评议学校政风行风工作的指导，使评议工作取得成效，实行党支部统一领导，“一把手”负总责，班子成员分工负责,处室、级组负责人各负其责的责任制，评议办公室组织协调，师生、家长参与的齐抓共管的领导体制和工作机制，对本校的政风行风评议工作作统一部署,加强对评议工作的指导、督促、检查，以保证民主评议政风行风工作的落实和取得成效。

　　民主评议政风行风领导小组名单。

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z

　　领导小组下设办公室，负责日常工作。

　　主任：z

　　成员：z

　　领导小组办公室负责学校民主评议政风行风工作的工作计划、方案。宣传报道、信息收集，召开座谈会、情况调查、情况上报、工作总结、联络协调和督促、检查、考核等日常工作。

　　三、评议对象和内容。

　　学校民主评议政风行风的评议对象是学校的级长以上的干部和全体教职工。

　　评议的内容：

　　1、校领导班子建设情况。

　　2、贯彻执行党和政府教育方针、政策情况。

　　3、依法办学情况。

　　4、执行教育收费政策、规范教育收费行为情况。

　　5、执行收费公示制、承诺制、收费通知、收费卡情况。

　　6、执行“收支两条线”管理情况。

　　7、是否存在乱办班、乱补课、乱征订各类教辅资料的情况。

　　8、是否存在乱收取“择校费、赞助费、捐资助学情况。

　　9、深化教学改革、提高教育教学质量情况。

　　10、实行校务公开情况。

　　11、干部、教师廉洁奉公情况。

　　12、干部、教职工组织纪律、工作纪律、责任意识、服务意识和水平、能力、绩效情况。

　　13、干部的政德、政风，教职工的师德师风、教书育人、服务师生情况。

　　14、对群众来信、来访的态度及处理情况。

　　15、建立校风教风学风建设长效机制情况。

　　四、工作步骤。

　　为使评议工作有序的开展和做好规定动作和自选动作，学校的评议工作要按下面计划、时间和步骤完成各项工作。

　　第一阶段：宣传发动阶段（7月3日至7月10日）

　　1、7月73-日至7月5日，成立领导小组和领导小组办公室、开动员大会、制定评议工作实施方案、广泛开展宣传、拉挂宣传横幅、设立意见箱、举报电话（6292659）、电子邮箱（*yoyqy@sina.com），印发和收回对食堂的问卷调查表，召开食堂工作人员会议，进行自查自评的结合学校、家长及社会人士的意见，进行整改。此项工作由评议领导小组办公室和总务处共同完成。

　　2、7月5日至7月10日，上报评议方案、动员报告、编印发简报。

　　第二阶段：自查自评阶段（7月10日—7月25日）

　　1、分别印发对各处室及处室干部，学校及校级班子的政风、行风问卷调查表给师生、学生家长、社会人士进行调查和征求意www.pmceo.com见。

　　2、印发对教职工评议的问卷调查表给学生、家生家长及社会人士。

　　3、分别召开教师、学生及学生家长座谈会，走访学生和学生家长等服务对象，收集对学校干部、教职工在政风师风建设的意见和建议，并将教职工、学生、学生家长反映的热点问题和意见归纳整理，找出在政风行风建设中存在的问题，并逐一对照政风行风的内容和要求，边查边改。

　　4、编写第二阶段政风行风评议简报及撰写并上送第二阶段的自评报告并送市教育局纠风办。

　　此四项工作由领导小组、各处室和级组共同配合完成。

　　第三阶段：落实整改阶段（7月26日—8月30日）

　　这阶段的工作是根据自查自纠情况和结合征求意见和建议进行深入分析，抓住重点进行认真研究，制订整改方案，相关处室、级组和专人负责跟进和检查督促，落实具体整改措施，完善和健全相关规章

制度。及时解决能解决的问题，对暂时不具备条件解决的逐一列出整改计划，对涉及政策性的问题，由校领导小组在师生大会上做出说明。8月20日前各部门把整改落实情况上报学校活动办公室，8月25前办公室把整改落实情况上报市教育局纠风办。

　　校评议领导小组及领导小组办公室、各处室、级组和党支部要以认真负责的态度共同配合抓好整改，进一步完善党风廉政建设和政风行风建设的长效机制，准备好各项材料和第三阶段的整改报告。以实实在在的整改成效迎接上级评议团的评议。

　　第四阶段：接受评议阶段（9月1日至9月10日）

　　积极配合上级评议团的评议工作，认真听取评议团的意见和建设，认真总结经验，吸取教训，并按评议团的意见和要求，研究对策，完善有关制度，建立比较完善的政风行风建设长效机制。

　　第五阶段：通报评议结果阶段（9月11日至9月15日）

篇4：X中学政风行风评议自查自纠阶段实施方案

　　20**年z中学政风行风评议自查自纠阶段实施方案

　　根据市教育局《关于印发20**年全市教育系统民主评议政风行风工作实施意见的通知》（余教字[20**]46号）精神，5月中旬起，我校行风评议工作进入部署准备阶段，制定了实施方案；6月底转入自查自纠阶段，为了更好地完成自查自纠工作，特制定本方案。

　　一、指导思想和基本思路

　　总体要求是：按照实事求是、边查边评边改的原则，达到找准问题，解决问题、推进工作的目的，围绕抓好自查自纠，广泛征求意见和边查边改开展工作。本次民主评议行风工作坚持以*理论和“***”重要思想，深入贯彻落实党的十七大精神为指导，按照构建教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系的要求，以正在开展的构建和谐社会为契机，把规范教育乱收费作为政风行风评议的主要内容，把治理教育乱收费工作的成效作为评价教育行风的主要标准。通过认真落实责任，切实加强领导。采取责任分解，各负其责、突出重点、整体推进的办法，把政风行风评议与治理教育乱收费、行政执法工作结合起来，与纠风工作目标任务完成情况考评结合起来，与学校改革发展稳定结合起来，促进学校政风行风建设，营建良好的氛围。

　　二、领导高度重视，充分认识政风行风评议工作的重要性

　　对政风行风评议工作，学校领导高度重视，增强了行评意识，学校党委行政把政风行风评议工作摆上重要议事日程，进行专题研究，专门布置，成立了z中学政风行风评议工作领导小组，由校长朱安先同志任组长；党委副书记余俊辉同志任副组长，组员有：曾能斌项建刚 朱林 易慧萍 何春明 钟袆。由余俊辉同志负责政风行风评议的日常工作。经领导小组讨论，制定了20**年学校行风评议自查自纠阶段实施方案，并通过校务会、教职工大会、校务会学习上级精神和行风建设方案，提出要求，统一思想认识，大力宣传，使行风建设成为全体师生的共识。首先做到明确工作任务，落实工作职责。学校实行政风行风评议坚持一把手亲自抓，学校形成了主要领导负总责、分管领导具体协调、各部门分工负责的领导体制；形成了一级抓一级、层层抓落实的工作格局，切实加强对学校政风行风评议工作的领导。为第三阶段认真整改打好基础。

　　三、切实抓好自评自查www.pmceo.com自纠工作

　　学校紧密结合实际，进一步做好思想发动工作。让全体教师充分认识到重要性，明确评议内容要求，端正态度，找准存在问题 ，做到八个不放过：问题没有找准不放过，原因分析不透不放过，问题没有提高不放过，违纪行为没有处理不放过，认识没有提高不放过，违纪行为没有处理不放过，责任没有追究不放过，整风措施不落实不放过，长效机制没有建立不放过，工作没有推动不放过。采取自查、召开座谈会、自评会、民主生活会等形式，认真查找学校在党风、政风、行风、工作作风等方面存在的问题，重点查找群众关心的热点难点问题。切实把自查自纠工作落到实处。在自查基础上，分析问题，寻找原因，归纳整理提出整改意见。

　　学校每位教师都根据学校政风行风评议工作的实施方案要求，认真查找自己工作中政风行风的问题，同时开展自查自纠工作。学校政风行风评议工作领导小组还组织人员征集了学生家长的意见和建议。主要做好以下三个方面的工作：一是召开学校教师代表、家长代表、社区代表的座谈会，广泛征求意见。二是对家长进行问卷调查和征求意见。三是接受网上和电话咨询投诉，收集和听取意见。

　　四、认真整改，纠建并举

　　将社会各届反映的热点问题及意见归纳整理，找准问题。对自查和征求意见中发现的问题，无论大小都要本着有则改之，无则加免的原则，以真诚的意愿、严肃的态度、有效的措施，认真排查，做到有诉必查，有问必复，有偏必改，有误必纠。结合纪律教育学习活动、廉洁文化进校园活动，深入调研，理清思路，拿出措施，逐个破解，切实解决校风、教风、学风建设中出现的问题。

篇5：学校开展民主评议政风行风整改提高工作报告

　　学校开展民主评议政风行风整改提高工作的报告

　　民主评议政风行风的整改提高是确保评议工作落到实处，真正发挥实效的一项重要工作。我校非常重视民主评议政风行风工作。各别问题，个个击破，扎实地做好了整改提高各阶段的工作。

　　一、精心组织，积极主动抓整改

　　进入政风行风评议工作转入整改阶段。为了保证教育系统系统政风行风评议整改阶段工作落到实处，党支部高度重视，及时召开了专题会议，围绕民主评议工作“六个进一步”的总体工作目标，提出了整改阶段工作的具体要求，落实了整改责任，明确了整改目标，并根据市委关于《２００７年政风行风和机关作风建设民主评议工作实施意见的通知》精神制定了《Z学校民主评议政风行风工作整改工作实施方案》，认真整改。

　　二、整改工作的基本原则和思路：

　　1、整改工作的基本原则是：以*理论和"***"重要思想为指导，遵循教育教学规律，以教学工作为中心，紧紧抓住教学质量这个核心，按照市政府和教体局对教育教学工作的要求，进一步巩固已取得的成果，把工作重点转移到内涵建设上来，实施整改，不断提高教学质量和办学水平。

　　2、整改工作的基本思路是：针对教育教学工作存在的问题，按照近期整改与中长期整改相结合、整改工作与当前工作相结合的原则，本着突出重点、讲求实效、重在落实的工作思路，坚决贯彻教育整顿活动领导小组办公室《关于集中整顿“制定整改方案”阶段的实施意见》，采取切实措施，先易后难，边学边改，边整边改，立说立改，进一步加强和改进学校的教育教学工作。

　　三、突出重点，建章立制促实效

　　学校通过发放征求意见表、上门走访、召开座谈会、设置意见箱、投诉电话等多种途径，广泛收集意见和建议20多条，主要反映出六个方面突出的问题。我们针对这些问题，逐条进行了“会诊”,制定整改方案，并逐一落实了整改措施，确保整改工作重点突出、符合实际、便于操作。

　　１、针对工作作风纪律的问题。

　　我们把加强作风、纪律、廉洁、勤政、务实、高效的学校工作作风，作为行风评议整改落实的重要工作来抓，从提高工作效率、规范程序，改进工作方法等多方面，加强学校的制度建设，进一步制定和完善学校各项规章制度。如：《学习制度》、《重大事项报告制度》等。从而在制度上约束教师、职工的言行，彻底解决在工作中效率不高、不细致、不耐心、不热情的问题。

　　2、理论联系实际、群众路线不够深入的问题。

　　学习大多时候停留在理论上，浮于表面，未能很好地联系实际进行理论思考。要把理论运用到实际工作中，解决实际问题。因此，运用理论来解决实际问题的能力和水平还有待于进一步提高。群众观念还不够强，服务质量有待于进一步提高。表现在班子成员深入教师中间一般性了解情况多，有针对性深入进行专题调研少，特别是对家庭有困难的教师，关心和帮助不够。对待群众来信、来访未能件件认真抓好反馈落实。直接到群众中去听取意见，了解师情生意的次数不多。

　　针对以上问题，建立健全行政管理制度，用制度管理人，以制度约束人。树立求真务实作风、提高行政效能，根据新形势、新任务的要求和我校实际，建立了一套加强作风建设的管理规章和制度。

　　3、党的优良作风有所淡化，工作成效仍不很突出的问题。

　　推进素质教育没有根本上的突破，教育质量不尽如人意。表现在运用批评与自我批评武器掌握不够好。以前的民主生活会上缺乏相互批评，讲问题没有触及思想深处，自我批评少，互相之间开展批评更少。

　　为此，加强组织建设，搞好党的组织生活。完善学校制度，以拓宽领域、强化功能、增强凝聚力、保持先进性为重点，研究落实学校建设的新思路、新举措。

　　4、领导、教师工作作风不硬的问题。

　　建立了教学管理人员培训制度。加大教学管理队伍建设力度，分期分批对各级教学管理人员进行培训，进一步提高教学管理人员的管理水平。加大教师培养及人才引进力度，进一步优化人才资源配置。按照“有所为，有所不为”的方针，紧紧围绕教学这个中心，有针对性地培养和引进学科学术带头人或高水平人才，合作开展科研，培养我校研究型教师，举办学术讲座，为人才培养和科研方向“把脉”。积极开展教育教学研究，采取有效措施，鼓励、引导和支持广大教职员工开展教学研究；加强教育研究机构的建设，培养和造就一支素质较好、专兼职相结合的教育教学研究队伍；加大对优秀教学成果的奖励力度，把教育教学研究工作与各级人员的考核、晋升等结合起来。

　　5、针对学生上网、迷恋网吧的问题。

　　加强与学生之间的教学信息交流。建立学生教学信息员制度，设立学生教学信息中心。畅通教学信息反馈渠道，及时、准确地了解第一线教学情况，继续开展学生对教师教学的讲评活动。

　　我们主要从以下四方面进行了整改：一是以整治为重点，加大巡逻力度，不间断巡查，做到条块联动，全面扼制学生进入网吧。二是借助社会各界、学校的力量加大整治宣传力度，形成较大的社会舆论和声势，公布举报电话。

　　四、巩固整改，立新制，保长效

　　积极整改、落实措施，通过新闻宣传、印发文件和简报、发放反馈意见等形式，及时向干部、群众公布整改措施的落实情况，让群众了解我们已经改了什么，如何改的，自觉接受群众监督。整改工作基本结束后，我们采取电话回访、发放整改工作调查表、召开座谈会等形式，就此次整改问题进行了回访，征求群众对整改措施的意见，从回访的情况来看，群众对我们提出的整改措施都非常满意，从而促进了整改措施的落实，有效地防止了问题的“反弹”。我们坚持以发展的眼光巩固

政风行风评议成果，从政风行风建设的实际出发，针对存在的问题，对相关规章制度进行了认真梳理，及时修订完善了规章制度和教师职业道德规范标准。我们在“反馈意见、整改建制”阶段做了大量工作，取得了一定成效，但仍然存在一些不足，主要是时间紧、任务重，许多工作没有做实、做透。在下一阶段工作中，我们将进一步开展整改工作，促进有效整改，公平、公正开展检查评比，加强督促检查，巩固整改成果，保持整改长效性。

　　**市**镇Z学校

　　20**年9月