幼儿园年度民主评议行风工作实施方案

　　幼儿园20**年度民主评议行风工作实施方案

　　根据《关于印发〈z市教育局20**年民主评议中小学幼儿园行风实施方案〉的通知》要求，结合我园保教工作实际，提高保教工作质量，促进幼儿园各项工作再上一个新台阶，加强政风行风建设，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　深入贯彻落实***、以转作风、抓落实为工作主线，紧紧以不断优化教育环境，开展优质服务，着力于幼儿园的发展，提高办园质量，办让老百姓满意的幼儿教育为中心目标。坚持“谁主管、谁负责”、“管行业必须管行风”的原则，认真落实市教育局民主评议行风工作动员会精神，进一步深化师德师风建设，在全园工作中建立权责清晰、完善配套制度，确保责任落实，全面提高执行力和教师职业道德水平。

　　二、组织机构和评议队伍。

　　成立民主评议行风工作领导小组。成立实验幼儿园民主评议政风行风工作领导小组，并根据《关于印发〈z市教育局20**年民主评议中小学幼儿园行风实施方案〉的通知》要求，开展实验幼儿园民主评议行风工作。领导小组办公室（以下简称“行评办”）设在幼儿园园办，具体负责行风评议活动的组织、协调、督促、检查等工作。

　　三、对象和内容。

　　1.对象：实验幼儿园领导班子，十六个班级，保育和食堂组。

　　2.内容：

　　（1）领导班子的政治责任感、事业心情况。

　　（2）贯彻执行党和政府教育方针、政策情况。

　　（3）规范办园情况，是否存在乱办班、乱补课、教师有偿家教情况。

　　（4）执行教育收费政策、规范教育收费行为情况。

　　（5）执行收费公示制、承诺制情况；执行“收支两条线”管理。

　　（6）实行园务公开情况。

　　（7）师德师风、教书育人情况。

　　（8）干部教师廉洁奉公情况。

　　（9）对群众来信、来访的态度及处理情况。

　　（10）建立政风行风建设长效机制情况。

　　四、评议方法

　　1.问卷调查。通过召开专题家长会，组织家长填写“民主评议行风工作问卷调查表”等形式进行问卷调查。问卷调查表中的总体评价分为满意、基本满意、不满意和不了解四个档次。被调查者根据问卷调查表中的评议内容作出评价，同时，可填写具体问题和建议。

　　2.公开评议。针对群众问卷调查和内部自评、互评中所反映出来的问题，经过归纳梳理，就行风现状、存在的问题进行面对面的评议。

　　五、时间安排

　　20**年实验幼儿园民主评议行风工作8月份启动，12月份结束，分宣传发动、自查自纠、集中评议、深入总结四个阶段。

　　1. 宣传发动阶段（8月）

　　（1）成立领导机构。成立行风评议领导小组，负责领导、组织、协调、指导本园政风行风民主评议工作。做到机构健全，责任到人，工作到位。

　　（2）制定政风行风评议工作实施方案。根据市局相关要求，结合实际，制定民主评议行风工作方案，做到目标明确、任务具体，措施有力，方法得当。

　　（3）召开动员大会，部署行评工作。召开全园教职工大会，民主评议行风工作动员大会，根据上级有关工作指导意见和要求，全面部署我园的行评工作。

　　（4）公开承诺服务事项。将行风满意学校标准、教师宣誓词、中小学职业道德规范等在本园网上进行公开发布。

　　（5）公布行风评议举报电话、意见箱、电子邮箱，拓宽渠道，广泛收集意见。举报电话：zz；电子邮箱：zz。

　　2.自查自纠阶段（9月）

　　按照评议工作的总体www.pmceo.com要求，对照评议内容、服务承诺进行自查，收集对本园行风建设的意见和建议，并将家长反映的热点问题及意见归纳整理，找准本单位在行风建设中存在的问题，形成自查自纠报告，并予以公布。同时就家长反映的问题，以电话回访、面谈等形式进行点对点的沟通交流。

　　3.集中评议（10月—11月）

　　统一思想，端正态度，根据纠风办的统一安排和评议要求，主动联系，全面配合，认真做好纠风机构、评议代表和社会各界的满意度测评。向评议代表全面报告加强行风建设和自查自纠、整改问题的情况，认真接受评议，虚心听取意见，始终把查找和整改问题摆在迎接评议工作的全过程。

　　4.深入总结（12月）

　　认真总结加强行风建设的措施、成效，查找不足，不断增进与家长及社会各界人员的沟通交流，努力提高办学满意度，以良好的行风形象推进幼儿园的科学发展。

　　六、工作要求

　　1．提高认识，加强领导。全体教职工要充分认识民主评议政风行风的重要性和必要性，幼儿园主要领导要切实履行第一责任人的职责。进一步树立“管业务必须管行风”的理念，把行风工作与业务工作同部署、同落实、同检查、同考核，确保评议工作健康有序进行。

　　2．突出重点，认真组织。把解决问题作为主线贯穿于评议的全过程，把着力点放在工作作风、效率和质量上。坚持以人为本，紧紧围绕群众反映的教育热点、难点问题，加快体制机制的改革创新，狠抓制度措施的落实，认真解决发生在群众身边的，严重损害群众利益的问题。要切实把评议过程作为工作促进的过程，边评边改，边评边进，努力使各项工作有进步、上台阶。

　　3．加强宣传，营造氛围。大力宣传和报道评议工作情况，发布评议信息，并通过网站、横幅标语、宣

传栏等形式，做好教育动员和宣传。增强行风评议的针对性和实效性，从而实现“规定动作”不走样，“自选动作”有特色。

　　4.严明纪律，全力保障评议结果客观公正。要坚决贯彻公平、公正、公开的原则，在评议工作中，严禁采取不正当手段干扰政风行风监督员、评议代表正常评议活动，对违反评议纪律的，通报批评，并视情追究相关责任人的责任。

采编：www.pmceo.cOm

篇2：幼儿园结对共建方案

　　幼儿园结对共建方案

　　为积极响应z省教育评估院推广的“心连心，手把手”结对帮扶创建省优质幼儿园的活动，根据z市教育局z市与z县教育结对共建的相关部署，我园与z县z镇z幼儿园成为教育对口交流结对幼儿园，为了全面履行结对共建的有关要求，特制定如下实施计划。

　　一、指导思想

　　我园将在z省教育评估院的指导下，充分发挥省示范园的示范辐射作用，采取“一对一、手把手”的方式，有针对性地帮助指导z县z镇z幼儿园省优质园的创建工作，以内涵建设为重点，促进z幼儿园理清办园思路、完善发展规划，规范办园行为、提高管理水平，强化队伍建设、提升保教质量。

　　二、结对共建领导小组：

　　组长：zz（全面负责）

　　副组长：z（后勤保育、安全综治）

　　z（环境布置、教学活动、区域活动等）

　　z（创建资料、专用室等）

　　成员：小班组—zz

　　中班组---z

　　大班组---z

　　三、结对目标：

　　1．帮助提高管理水平。我园通过进入z幼儿园入区指导、交流，或接待该园教师来我园锻炼学习，帮助其树立先进的保育教育理念，建立科学的管理体系和管理方法，完善各项规章制度，促进z幼儿园各项工作的科学化、制度化和规范化建设，帮助z幼儿园拓展视野，转变观念，提升保教管理水平。

　　2．帮助提升队伍素质。我园要为z幼儿园提供教师培训方面的有关信息、资料，开展定期培训，为z幼儿园教师提供观摩、学习的机会。同时，积极组织“送教下乡”活动，选派优秀骨干教师深入帮扶园举办讲座、开示范课、交流教研信息，帮助该园开展园本培训和园本教研，并进行教育科研课题研究与申报工作，实行教师培训资源共享，提高该园教师队伍的整体素质。

　　3．帮助开展保教活动。我园根据“保教并重、游戏为主”的原则，组织人员认真分析帮扶z幼儿园学前教育发展现状、亟待解决的问题，尤其是幼儿园教育“小学化”现象的原因，提出改进措施，促进幼儿身心健康发展。

　　4．帮助改善办园条件。我园要帮助z幼儿园利用自身优势资源完善幼儿园生活、游戏环境的创设，在力所能及的情况下，采取多种方法帮助该园改善办园条件。开展丰富多彩的参观、联谊、互赠作品等活动，加强园际之间的相互学习与交流。

　　四、结对措施：

　　以多种形式开展互助共建活动，在z县和z市教育局的领导下，以园长、行政管理人员和骨干教师通过网络资源共享、互助交流、教科研课题实施、优质教育活动展示、专题讲座、半日开放等形式，与结对园所开展交流互助活动，确保该园在20**年10月省优质园创建中能一举通过。

　　五、具体共建计划：

　　1．20**.11，我园对全园教师传达z省评估院结对共建精神，明确我园结对对象，成立结对共建小组，制定结对共建计划。

　　2．20**.12，我园通过家园亲子义卖形式为结对园筹集帮扶资金，赠送相关玩具、图书、衣服等。

　　3．20**.2，电话咨询结对园硬件落实情况，安排互相交流时间。

　　4．20**.4，结对园硬件落实到位，该园行政和骨干教师来我园和丰裕幼儿园实地观摩，实地讲解。

　　5．20**.4，我园党支部牵头带骨干成员进驻结对园，全面了解该园保育水平、师资队伍、安全卫生等情况。

　　如：整体规划、各班环境布置、一日活动计划、优质教学活动安排、区域游戏、专用活动室、自制玩具、资料安排等，一一分配统筹到位。同时，要求结对园认真对照评估条件，做好相关准备。

　　6．20**.4，要求该园骨干教师在我园培训蹲点一周，我园分各口进行手把手结对帮扶。

　　7．20**.5，小组成员带着任务各领其责，做好结对园各方面结对帮扶准备，如：根据创建时间落实优质教学活动，由我园老师上好示范课，拍好视频，便于结对园教师临摹到位；根据优质园空间条件，选择好环境布置小样，派骨干教师和结对园共同设计到位等。

　　8．20**.6，行政人员再赴结对园，www.pmceo.com检查该园创建准备情况。

　　9．20**.8，部分骨干教师进驻结对园，检查资料准备情况。

　　10．20**.9，根据结对要求一一检查落实到位。

　　11．20**.10，创建当周，行政人员全力支持，包括：拍照、协调等。

　　12．20**.11，写好结对共建总结。

篇3：幼儿园小班第二学期教学计划(7)

　　幼儿园小班第二学期教学计划（七）

　　一、班况分析

　　新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服；在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能安*下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动；在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。

　　二、本学期主要目标

　　针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。

　　三、各个领域的具体内容和要求。

　　在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。

　　开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师、同伴交流，说话完整，培养幼儿的口语表达能力。丰富创造游戏内容，组织幼儿进行各种创造游戏。利用散步，游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力与思维能力。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义。利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美。

　　增强幼儿体质，在日常生活中，每天进行一定量的运动，以发展体质。根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服，午睡时，注意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要爱护自己的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯。

　　美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，创造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解及时表扬鼓励，以达到教育的效果。

　　四、家园联系

　　1、家长密切联系，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿在家情况。

　　2、每周写好“家园联系册”，搞好它的桥梁作用。

　　4、利用下班时间家访，及时反馈幼儿在家情况。

　　五、各项常规教育

　　1、礼貌常规

　　引导幼儿在园主动与教师、阿打招呼，离园时主动说“再见”；在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动说“对不起”。

　　2、卫生常规

　　每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的手帕；在餐前，入厕后提醒幼儿洗手；午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。

　　3、就餐午睡常规

　　就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后安静阅读图书，不奔跑。

　　午睡前知道要先小便，然后在教师帮助下脱衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，安静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。

　　4、上课常规

　　要求幼儿听到铃声立即进教室，坐到自己的座位上，并注意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视教师，上课时遵守纪律，不随便说话，离开座位，注意养成幼儿积极动脑，举手回答问题的习惯。

　　5、课间游戏常规

　　教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，爱护班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随便拿教师桌上的东西，游戏后要将游戏角内的玩具整理好，放回原处。

　　6、爱护公物常规

　　教育幼儿爱护桌椅，不把椅子当马骑，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。

　　具体措施

　　1、在上学期的基础上，逐渐巩固，提高加深幼儿的各种生活自理能力和行为习惯的培养，平时生活中注意观察，及时表扬幼儿的良好行为，每周进行评奖，促进幼儿养成良好的一日生活，学习习惯。

　　2、结合教学及游戏课，开展幼儿感兴趣的活动，提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。

　　六、本学期将采取的具体措施

　　1、首先在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好的情绪。

　　2、建立一定的常规，学习生活自理能力。在一日生活的各环节中，根据幼儿的年龄特点和发展状况，进一步提高常规培养的要求。老师的要求要一致，培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培养洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培养幼儿的自理能力，培养自理能力要注意循序渐进，给予帮助但不包办代替，使幼儿及时获得“我学会了”的成就感，培养幼儿愿意学，愿意做的自信心。

　　3、开展丰富的户外活动，通过一些安全、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育，发展大肌肉动作，保证幼儿充足的户外活动时间，使幼儿对天气的变化有一定的适应能力，不经常感冒、生病。

　　4、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料，保护和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探索欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验，培养幼儿对事物的感受力。

　　5、抓住幼儿口语发展的关键期，给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环境，促进幼儿语言的发展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力。引导幼儿用简单句与成人沟通，表达需要与感受，在讲述事情的时候不着急，学说完整句。

　　6、班级的协作通过交接班本、班务会等形式，做好班里的协作工作，随时交流对幼儿的观察分析，共

同制定措施，采取一致的教育措施有针对性的因材施教，发挥班级这个教育集体的作用，提高教育工作的效率，加强班级的凝聚力，群策群力做好工作。

篇4：幼儿园校园安全隐患排查治理百日行动实施方案

　　幼儿园校园安全隐患排查治理百日行动实施方案

　　为进一步推进我园隐患排查治理工作，确保幼儿园安全形势持续稳定，根据市教育局《转发内蒙古自治区教育厅关于开展学校安全隐患排查治理百日行动的通知》要求，结合我园实际情况，特制定如下实施方案：

　　一、工作目标

　　对我园安全管理工作进行一次全面梳理，进一步落实幼儿园安全工作主体责任，及时排查治理事故隐患，认真整改安全管理上存在的突出问题和薄弱环节，健全幼儿园内部管理机制，规范各种制度，深化过程管理，从源头上杜绝安全隐患，有效防范并遏制校园事故的发生，确保我园教育教学工作的顺利开展，实现安全无事故的目标。

　　二、领导小组

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z各班班长

　　三、工作重点及内容

　　1.消防安全。对我园消防防火设施是否符合要求进行全面检查。重点检查消防器材是否配齐配足，消防设施是否完整好用；应急照明是否正常使用；是否设置醒目的消防安全标识、警示标语等；疏散通道、安全出口是否畅通及符合标准；是否建立健全消防设施、器材档案，及时记录消防设施、器材的配备、使用、更换及检修等情况，完善消防应急预案。

　　2.交通安全。做好园门口交通安全工作，加强对幼儿的交通安全知识教育，完善工作制度和内容实施

　　3.园舍及用电安全。重点对园舍和幼儿活动场所内的建筑物及配套设施以及游乐设施安全隐患检查，对检查出的问题要作出整改计划，并力求保证在计划时间内完成整改与修缮。全面检查用电线路，确保园内电线无乱拉乱扯、老化等现象，线路布置规范，要及时发现和纠正在班级内私拉、乱拉电线和违章用电、违规用电现象。

　　4.幼儿园周边环境安全。要积极配合相关部门开展幼儿园周边环境治理工作。争取做到幼儿园门前无零设摊点。

　　5.食品安全及用水安全。依据《中华人民共和国食品卫生法》、《中华人民共和国传染病防治法》、《公共卫生管理条例》等法律法规，重点检查食堂管理、饮用水卫生、食堂人员的健康查体与健康证的落实。监督检查食品卫生、食品留样、饮用水卫生、传染病防治管理、食堂的设施、设备、餐具要定期进行消毒工作。

　　6.安全教育。安全教育课列入教学计划；利用宣传栏、间操广播、主题活动、游戏等多种形式进行安全宣传和教育；每学期必须组织幼儿进行两次防震.防火安全演练及其它相关预防演练活动，提高师幼自救自护的意识和增强老师安全责任感。

　　7.安全管理制度。重点健全我园安全稳定制度，责任到人。突发公共事件应急预案是否修定，各类制度是否落实。

　　8.安全保卫。切实加强门卫管理，落实园外人员入园登记、验证制度，严禁社会闲散人员进入幼儿园。加强园内值班巡逻，落实节假日值班制度，实施校园专人值守。

　　9.突发事件和自然灾害应急处置。进一步落实应急工作领导小组工作及责任。落实应急疏散演练活动，做好应急准备工作。

　　四、工作步骤

　　1.结合实际，研究制订具体实施方案，明确检查的时间、范围、标准和要求；召开全园教职工会议，对“百日安全大检查”行动进行全面www.pmceo.com动员和部署，广泛发动全园师生和家长抓好工作落实。充分利用园内广播、宣传橱窗、园内网等宣传媒体，广泛宣传开展校园百日安全大检查工作的重要性，大力营造校园百日安全大检查氛围。

　　2.自查自纠与检查整改。园内各部、室、班进行全方位检查，全面排查安全隐患，切实落实安全主体责任，明确安全责任人和管理人，建立健全逐级岗位责任制和各项安全制度，确保责任到岗、到人，不留死角。对检查出的问题进行汇总，由领导小组统一研究、调度和部署，力争零隐患。幼儿园无力解决的要采取上报上级行政部门。

　　3.总结提高。认真分析、及时研究解决此次大检查专项行动过程中发现的问题，不断总结经验，推动专项行动深入开展。

　　五、工作要求

　　1.切实强化安全意识，深刻领会百日安全大检查的重要性。幼儿园要把这项工作作为当前幼儿园安全工作的重中之重，园长要亲自抓，负总责。分管领导要精心组织安排，切实履行职责，坚决杜绝走过场，确保工作落到实处。

　　2.掌握信息，及时报送。做好幼儿园安全“百日大检查”信息报送工作，责成刘俊刚老师专门负责检查、监督、收集相关数据，汇报工作进展情况等项工作。

篇5：幼儿园教学活动突发伤害事件应急预案

　　幼儿园教学活动突发伤害事件应急预案

　　教学安全是幼儿园教育教育工作顺利开展的前提。为了确保教学中伤害事故发生后，应急工作高效、有序进行，最大限度地减少对幼儿的伤害，确保教学工作有序开展，结合我园实际情况，特制定教学活动安全工作预案。

　　一、领导小组：

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：各班班长

　　二、幼儿日常教学安全要求：

　　1.入园环节：老师要以饱满的热情迎接幼儿的到来，做好晨检工作，坚持一看、二问、三摸、四查。

　　2.晨间活动环节：老师要认真接待幼儿、家长，带药幼儿，需家长记录清楚服药时间及药量，组织好室内外晨间活动，防止幼儿在活动时受到伤害。

　　3.做操环节：各班幼儿由老师组织有序排队入场，认真律动。

　　4.教育活动环节：在教育教学活动中，教师应重视并进行安全教育，关注幼儿的行为，按教育教学常规组织活动，确保教育教学活动的安全。教师在组织活动时做好充分准备，向幼儿交代清楚安全要求，对幼儿进行自我防护的教育。

　　5.入厕、盥洗环节：组织好并教幼儿正确使用洗涤用品，教育幼儿不推不挤，教师随时清理洒在地面的水，防止幼儿跌倒碰撞在水池或便池边沿。

　　6.饮水环节：保温桶里的水要保持温热，防止烫伤幼儿。

　　7.户外活动环节：教育幼儿不猛跑、不推挤，有次序地进行游戏，按规则玩玩具。

　　8.入园、离园环节：家长必须凭接送卡入园接送幼儿，没带接送卡的家长需与本班老师取得联系经同意方可入园，如果家长委托别人来接，当班教师必须与家长取得联系，经同意方可接走幼儿。

　　三、教学活动安全事故预防措施：

　　1.责任到人：教师负责本班教学活动中教、学具的安全。

　　2.户外活动必须有教师看护，活动前先检查场地、设备和幼儿衣着，消除安全隐患。孩子活动时，不得坐着或闲谈，要选择便于监护的适宜位置，随时走动巡视，谨防意外。体育活动要检查器械是否损坏，摆放位置是否安全、稳固，要教给幼儿规范的动作和正确使用器械的方法，提出安全要求，并切实做好指导和保护工作，谨防扭伤和摔伤。

　　3.活动中教师要经常检查幼儿衣着及随身所带物件，防止幼儿发生吞食异物或其它意外伤害事件。

　　四、紧急情况处理措施：

　　1.幼儿在园发生意外事故时，现场人员必须在第一时间组织救助伤员，同时报告园保健室和园领导，由保健医决定是否立即送医院治疗。

　　2.实行预警通讯制度。应急领导小组成员须全天24小时保持通讯畅通，及时与幼儿家长、医院、教育局等有关部门联系，建立通畅的信息联络渠道。

　　3.实行事故处理制度。出现事故时，当班教师须立即通知保健室并通知幼儿家长，向应急领导小组汇报，迅速进行现场处理，并向上级领导部门报告。