秀出别样我中:中心幼儿园(3)班亲子活动方案

　　“秀出别样的我”中--中心幼儿园（3）班亲子活动方案

　　一、家长来园签到

　　二、观摩幼儿晨间操

　　三、活动意图：

　　通过活动让家长进一步了解孩子在园的生活、学习情况，体验与孩子在一起学习、游戏的快乐，更好地做好家园互动，发挥家园的教育合力。使二者互相补充，相辅相成，取得良好的教育效果，为孩子的健康成长共同努力。

　　教学活动：

　　活动内容：写信

　　活动目标：

　　1、初步了解写信的格式，知道说出来的话，要用文字或图案表示。

　　2、学习写自己的名字。

　　活动准备：

　　1、来信两封。

　　2、书信格式纸两张，彩笔若干，铅笔若干。

　　3、宝宝档案人手一册。

　　活动过程：

　　1、教师出示来信1。

　　教师：小朋友知道这是谁写给谁的信吗？（小猫写给小狗的）。你知道信的内容吗？（引导幼儿自己观察，并说说。）

　　2、出示来信2。

　　教师：这封信又是谁写给谁的呢？（小鱼写给小青蛙的）。请小朋友能把它的内容完整的说一说。

　　3、教师和幼儿一起分析信的基本结构：收信人——称谓——问候语——信的基本内容——写信人的名字——写信日期。

　　4、出示书信格式，告诉幼儿：今天每个小朋友都要写一封信。先考虑好这封信写给谁，让幼儿与同伴做短时间的交流。

　　5、请幼儿将自己“写”的“信”读给爸爸妈妈听，并让家长帮助自己的孩子把信的内容写下来，感受与孩子共同努力的快乐。

　　四、家园互动与交流

　　各位家长：

　　你们好！今天我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子、如何把我们的孩子培养成才。我国教育专家陈鹤琴曾经说过：幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。我想这句话是对我刚才提到的问题的最好回答，那就是“家园共育”。这也是今天请各位家长来的目的。今天我们主要和家长谈以下几个方面：

　　一、本班情况：

　　幼儿园与其他学校最大的区别是教育对象的不同。这就决定了我们工作的总目标是“保教并重”。而其中“保”又处在第一位。正如幼儿园教育指导纲要所说的：幼儿园应该把保护幼儿生命、促进幼儿健康放在工作的首位。我们确实是这样作的。

　　1、保育：

　　我班由专门的保育员肖阿姨分管保育工作。她严格遵守幼儿园的卫生保健制度，每天早上7：30之前就到园打扫卫生，保持室内外的整洁。孩子每餐用的碗、勺子、盘子都于饭后及时消毒，手绢和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，活动室和午睡室每周用84消毒液消毒和紫外线消毒，桌子饭前饭后都先用消毒液擦一遍，再用占有清水的毛巾擦净。椅子每周擦洗。通过严格执行卫生保健制度，保证了幼儿舒适、整洁的生活和学习环境。

　　2、教育教学：

　　在重视保育工作的同时，我们也没有忽视对幼儿体育、德育、智育、美育的培养。我班由我们两位老师分管教学。我们一直严格按照教学大纲来组织实施教学工作，严格按课程表上课。课程表每周都张贴出去，这个家长都很了解。在教学方面强调以下问题：

　　（1）重视孩子能力的培养：

　　我班幼儿在刚入园时，大部分幼儿都自理能力不强。如不会吃饭，不会穿脱衣服，鞋子，不会剥鸡蛋等等。经过幼儿园的训练和生活，幼儿不仅学会了自己的事情自己做，而且还有部分幼儿能够帮助父母干力所能及的事。幼儿在各种教育活动中不仅懂得了知识，还学会了一些做人的道理。在美工活动中幼儿都是自己分纸笔。而且他们还会摆放整齐。学具玩具活动教材都是孩子们自己收放。我想经过我的介绍会发现孩子们的成长和进步。希望家长们在家也能和在园一样多给孩子一些机会，让他们自己去动手。

　　（2）重视孩子素质的全面发展和提高：

　　在幼儿园，幼儿身体的正常发展是最重要的。所以我们根据幼儿的身体发展规律，合理安排体育课，以促进幼儿身体各部位的全面发展，帮助幼儿养成有规律的生活作息制度，同时保证幼儿每天两小时的户外活动时间。在语言方面我们鼓励孩子用普通话进行交流，重视孩子语言的发展，多跟幼儿交流。鼓励孩子上课积极回答问题。认知发展方面，我们重视调动幼儿的多种感官来获得知识。重视动手操作能力的培养。比如用手摸一摸，用嘴尝一尝等，而不只是用耳朵听。社会性发展方面，我们给孩子提供各种活动机会，重视发展幼儿的社会认知和交往能力。

　　（3）本学期我班取得的成绩：

　　我们中班的幼儿喜欢表现，都十分要求上进。本学期在各个方面，许多幼儿取得了不错的成绩，为我们中班争得了荣誉：我班一位幼儿：曹俞杰在本园讲故事比赛中分别获得二等奖；此外，我班又有五名名幼儿参加了幼儿主题绘画比赛，分获二、三等奖。这些成绩的取得，有着孩子自身的努力，也有在坐各位家长的指导与支持，在此，我们老师真诚地感谢每一位家长为孩子的成长，付出的每一份汗水！

　　三、家园共育：

　　1、家庭教育的重要性：

　　大家都知道，幼儿教育并不是幼儿园老师的事情，并不是说幼儿入园后，对孩子的教育这根接力棒就完全交给了幼儿园。恰恰相反，家庭教育是伴随幼儿一生的。俗话说：家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师，家长的一言一行对孩子的发展都会产生潜移默化的影响。

　　2、幼儿园教育与家庭教育互相配合：

　　既然家庭教育那么重要，那么是不是只有家庭教育就足够了呢？答案是否定的。家庭教育尽管重要，但他是零碎的，不系统的，而幼儿园教育则是有目的、有计划的，只有二者互相补充，相辅相成，才能取得良好的教育效果。我们根据家长反映教多的问题及时对幼儿进行教育并把幼儿在园的一些情况及时反馈给家长。如吃饭问题我们每次都督促幼儿多吃。对于个别偏食的幼儿除了教育外，我们也会与家长沟通以帮其改正。对于个别不吃米饭的幼儿，我们会准备面包或蛋糕，保证每位幼儿都能吃好吃饱。有个别生病的幼儿我们也会及时的告诉家长。还有教育问题我们会及时跟家长交流，希望你也能配合我们的工作在家也及时的教育。我班的幼儿我们都已经非常了解，我们会针对个别孩子的教育问题与家长交流，并请家长们在家配合一下。在这方面

等都做的非常好而且孩子进步也很大。

　　四、最后我说一下注意的几个问题：

　　1、严格使用接送卡。这是我园的制度，为了孩子的安全，请家长们理解我们。接送卡要注意使用，因为每天接送孩子都用它。请家长要好好保存，以免丢失后发生不必要的麻烦。

　　2、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、剪刀等。如孩子服药请交到老师的手中。如果你发现幼儿带园里的物品回家请你及时带回来。因为孩子都不是有意识的。如果家长能正确引导并教育那他一定会改正的。

　　3、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。如果您想更及时地了解孩子的近况，您也可以及时发短信给班主任，老师收到后会及时回复。

　　4、请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象。孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾动手打人或磕磕碰碰很难避免。孩子的矛盾来去都很快。我们会尽量照顾好每一个孩子，如果不小心出现也希望你能原谅。因为我们面对的是整整38位幼儿。这方面我们大部分家长做的也非常的好。感谢你们。你们的理解和支持，是我们作好工作的最大动力。

　　5、请家长配合、支持我们的工作。我们上课需要很多教具。每个孩子人手一份很难准备。如：下星期我们就正式进入奥运的主题，需要家长和孩子一起收集许多有奥运会有关的资料，请你接孩子时能认真的看一看我们的通知并按要求去做。当然在这方面，我们的家长做得已经相当好了，每次都能为幼儿提前准备好，收集的东西也很丰富，有些家里没有的，还特地跑到商店里去买了再拿到学校里来。在此，我们真诚的感谢家长们对我们工作的帮助与支持！另外，还有在知识上的配合，比如有些家长具备某方面的专业知识，而我们正需要这方面的知识、也希望你能帮帮我们。主动和我们和我们联系，报名参加爸爸助教活动。

　　6、我班的联系电话是8**1610转8**4，如果有事打不通请过一段时间再打，尽量避免在我们上课时打电话。

　　各位家长，让我们携起手来，为孩子的健康成长共同努力吧！

　　五、活动反思：

　　在这次的家长活动中，我们根据主题的进程，结合孩子的实际生活经验，组织了一个让家长都感到有趣的活动：写信。教师出示几张图片，唤起幼儿的回忆。整个学习过程幼儿们始终情绪和兴趣都很高，教学效果非常好。让很多平时不来园的家长，较完整地了解孩子在园的学习生活习惯及优缺点。

　　在开放日中，不仅孩子的爸爸妈妈来了，爷爷奶奶也一起跟来了，把教室挤得满满的。在活动中孩子们成了主人，家长们成了服务对象，孩子们兴致盎然地拉着爸爸妈妈一起绘画、一起记录。

　　开放活动结束了，家长们有很深的感触，也有的家长提出了建议：如希望这种活动多举办，多锻炼孩子的观察能力，就算自己不能独立完成等等。但家长们也由衷地感到：老师工作真的很辛苦，当个好老师确实不容易。而在我们心中，“一切为了孩子，为了孩子的一切”——将永远是我们每个老师不变的信条。

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篇2：街道中心小学欢庆六一亲子活动方案

　　街道中心小学欢庆“六一”亲子活动方案

　　一、指导思想：

　　亲子活动通过亲子群体间的活动交流，增进亲情，开拓儿童的生活领域，让孩子在家长的配合和教师的指导下接触大自然，增进教师、家长及孩子间的感情，以提高班级教育质量，增强家校间的沟通交流和信任，更好地发展儿童的社会交往能力。针对我校学生的特点，特拟定如下亲子活动方案如下：

　　二、活动宗旨：

　　1、为家庭提供一流的教育指导。

　　2、帮助家长营造家长与孩子间的交流、交往，从而促进儿童健康成长的氛围。

　　3、提高家长科学教育的理念和技能，促进孩子的健康成长.

　　4、指导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中长身体、开心智。

　　三、参加对象：本校学生及家长。

　　四、活动时间：20**年5月30日下午2：15—4：30亲子活动同时进行。

　　五、亲子活动游戏：附表

　　六、摄影录像：1 2

　　七、场地布置：学校操场

　　班主任负责学生在对应年级区域拿出小凳子拿并排好座位。

　　八、录取办法：

　　胜利的队伍在各小组游戏处拿奖状

　　九、比赛要求：

　　1、各参赛队必须严格遵守比赛规则。

　　2、各参赛队员必须身体健康，无高血压、心脏病等不宜参加运动的病史。

　　十、奖励办法：

　　拿奖状到领奖处领取小礼品。

　　十一、兑奖处：操场主席台

　　十二、奖品：文具盒、笔记本、钢笔

　　序号 项目名称 方法 比赛场地 负责老师 备注

　　1 担宝贝 30米 由家长和小孩用道具担起一篮球以最快速度到达终点 主席台前跑道

　　以下各个项目分两小组进行

　　2 滚篮球接力 20米 由家长和自己小孩滚动篮球绕过指定标志返回，快为胜。 篮球场

　　3 抛金引玉 5米 由家长抛出毽子同时由小孩用塑料箩接住，箩内毽子多为胜 羽毛球场 篮球场

　　4 1分钟踢毽子 分别由家长和小孩踢一分钟，踢的总数 小礼堂对出跑道

　　5 沙包夺分赛 分别由家长和小孩投沙包获得的总分，多为胜 篮球场

　　6 1分钟跳绳 分别由家长和小孩跳一分钟，跳的总数 小礼堂对出跑道

　　7 运送弹药 20米 家长为起点，小孩离家长10米，小孩接家长的弹药到终点，快为胜 篮球场

　　8 长板靴 分别由家长和小孩共同完成 羽毛球场

　　9 二人三足 小孩和家长的两人同侧脚绑在一场，先到的胜 篮球场

篇3：幼儿园中班美味菜肴亲子活动方案

　　幼儿园中班美味菜肴亲子活动方案

　　活动目标：

　　专家指出，1～7岁是宝宝偏食好发期，此时正值宝宝生长发育的黄金阶段。不少孩子有偏食习惯，虽然偏食不是病，但是长久的偏食会影响各种营养物质的吸收，尤其在儿童时期，生长发育旺盛，需要各种物质的补充。偏食会造成某种营养物质的缺乏，正如造房子。如缺少某种材料，造出的房屋不会牢固一样，会引起儿童生长发育障碍。偏食对宝宝的危害主要体现在：营养失衡、体重不达标、影响智力发育、抵抗力差易生病、出现极端性格等。为了改变幼儿的偏食现象，我们将开展这次“美味菜肴”亲子活动。家长和幼儿在家共同制作菜肴的过程中，有利于发挥幼儿的想象力、创造力和艺术天分，享受亲子合作的快乐。希望家长与孩子一起向大家展示美味菜肴，让他们通过品尝自己或同伴的菜肴，进一步感受美食，从而改变自己偏食的习惯。

　　活动时间：

　　20**年9月29日

　　活动准备：

　　向每一位家长发出通知，让幼儿和家长知道“美味菜肴”活动及内容，对菜肴制作的要求有所了解。

　　活动过程：

　　（一）宣传发动阶段

　　9月24日起向所有中班家长和幼儿宣传进行“美味菜肴”亲子活动的意义，动员、鼓励家长和孩子积极参与，做好材料准备。

　　1.菜肴均是新鲜的蔬菜烹制。最后是孩子平时不爱吃的蔬菜。

　　2.制作菜肴时要求家长和幼儿共同参与。

　　3.请幼儿尝试为菜肴配上简短的说明，家长帮忙把孩子的语言记录下来。

　　（二）现场讨论阶段

　　家长互相讨论自己的孩子有哪些偏食现象，以及自己是怎样引导的。教师可适时提些有效的理论指导。

　　（三）互学阶段

　　幼儿和家长共同介绍自己制作的菜肴。

　　（四）总结阶段

　　各班布置“美味菜肴”品尝会，交流经验，分享快乐。

篇4：幼儿园中班自制图书亲子活动方案

　　幼儿园中班“自制图书”亲子活动方案

　　阅读可以帮助幼儿增长知识，开阔视野，有利于幼儿观察力、想象力、思考能力及语言表达能力的培养。通过阅读培养幼儿浓厚的学习兴趣与良好的学习习惯，对幼儿今后一生的学习非常重要。我们中班每个班级都有“书吧”这样的区角。为了培养孩子们从小喜欢读书，我们开展“做一本图书、长一分知识，多一份快乐”自制图书的亲子活动。通过展示幼儿创作、动手制作的作品，体验与家人一起分享自己自制成功的乐趣，使孩子们对书籍更加珍爱，进一步激发幼儿的阅读兴趣，提升幼儿自主阅读能力。

　　活动目标：

　　1．了解书的作用，知道书的结构。

　　2．能大方地向同伴介绍自己喜欢的书。

　　3．初步懂得爱护图书，和家长共同制作图书。

　　活动准备：家长和孩子共同选定主题、选择制作材料、商量图书的文字表达内容及画面的呈现方式等。

　　活动过程：

　　1.介绍书的结构。

　　2.向同伴介绍自己喜爱的图书。

　　3.展示老师自制的图书。

　　4.家长和幼儿制作图书。

　　5.展示自制图书。

篇5：幼儿园大班组稻草制作亲子活动方案

　　幼儿园大班组稻草制作亲子活动方案

　　一、活动目标

　　大自然中到处有让孩子快乐探索、学习的素材。此活动旨在利用农村垂手可得的稻草这一实用、环保的材料，通过亲子合作制作简单有趣的稻草制品，让孩子动手动脑，变废为宝，分享创造的快乐，感受民间工艺的质朴与实用，培养幼儿初步的环保意识，充分体验亲子共同活动的愉快心情，增进亲子之间的感情。

　　二、活动对象

　　全体大班幼儿及家长

　　三、活动时间

　　20**年5月10日下午3：00

　　四、活动地点

　　大操场

　　五、活动准备：

　　1．提前通知家长，让家长了解本次活动的意义及要求，积极做好准备工作。

　　2．做好物质准备

　　（1）场地布置：横幅、展览台、幼儿和家长操作的桌椅等。

　　（2）材料准备：稻草、塑料绳、及时贴、剪刀、胶水、乳胶、双面胶等。

　　（3）稻草制品：稻草人、草帽，草扇、草鞋、草垫子、草刷子、草裙、草帘等。

　　六、活动过程：

　　1．介绍这次活动的意义。

　　2．讲解稻草制品的制作方法和要求。

　　3．家长和幼儿进行活动，教师巡回指导。

　　4．展示作品，家长和幼儿共同欣赏。

　　5．结束活动，大家一起收拾整理。