幼儿园工作计划

　　20**年幼儿园工作计划

　　一、指导思想

　　坚持以“***”和“十八大”精神为指导，全面贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，坚持以《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》为教育指导，始终把“发展孩子、成就教师、形成特色、创建品牌”放在一切工作的首位，实行定岗分工，规范化管理，以“求真、务实、真抓、实干”的工作作风，努力创建一流的教师队伍，一流的教育教学水平，一流的保教质量，一流的管理水平。

　　二、工作目标及任务

　　（一）在“打造教育品牌、建立教育强市”的目标激励下，构建我园“打造现代幼教品牌、构建新型发展园所”的办园目标，把幼儿园的内涵建设作为重点过程来抓，在传承中有序推进，在推进中稳步发展，形成积极向上、开拓进取的园所文化。

　　（二）以z彦淖尔市人民政府办公厅“学前教育三年行动计划”为指导，重视教师教育理念的更新和教学行为的改变，缩短教师“教育专业化”成长的道路。

　　（三）加强队伍建设，培养全面发展的人，增加幼儿园可持续发展的能力。以国培项目为契机，建立完善的师资培养培训机制，打造一支业务精湛、师德高尚的研究型教师团队。

　　（四）深入开发、构建、优化园本课程结构，以课题研究为依托，全面完善园本教研体系，深化课题研究内容、方式，将创新教育的基本理论、方法及思维融合在各类活动中，形成以培养幼儿个性发展和创新精神为侧重点的园本课程体系。

　　（五）在现有基础上，有计划地逐步改进、更换、添加园舍生活设施、教学设备，为幼儿创设良好的学习、生活条件。进一步强化资源管理，提高其使用效率，

　　（六）进一步完善科学管理机制，扩大现有的办园优势，实现总分园和谐、均衡发展；

　　（七）整合幼儿园、家庭、社区三方力量，推进规范教育服务，全面提升办园质量。

　　三、主要工作措施

　　（一）师德师风建设

　　1.充分发挥幼儿园党支部的政治核心作用，以《中小学、幼儿园教师职业道德规范》为抓手，进一步加强师德师风建设。

　　2.深入组织学习《中小学、幼儿园教师职业道德规范》和《教职工师德规范考核办法》，学习优秀教师的先进事迹，树立先进典型，做好创先争优活动，全面提高教职工的职业道德素养。

　　（二）教师队伍培养

　　1.制定符合本园实际且切实可行的培养培训方案，构建学习共同体，发挥群体智慧的力量，形成规模化、制度化、常态化的组织培养机制。

　　2.组织教师深入学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，积极帮助教师理解、把握其理念和教育内涵，学会主动用《指南》理念去分析日常教育现象，完善自己的教育行为，提升教师专业化水平。

　　3.积极推行骨干教师评选活动，推出名师，已点带面，发挥名师的引领作用；挖掘青年教师的工作潜力，对有潜力的教师进行有针对性的分www.pmceo.com层指导，使其成为幼儿园教育教学工作的两支生力军。

　　4.加强教师专业、文化素养的培养。将国培项目和园本自培相结合，有针对性地抓岗位练兵和专业培训，丰富教师的专业知识，锤炼实践技能。形成一支精英教师领衔、年龄结构合理、师德修养良好、整体水平良好的教师队伍。

　　5.多形式的发展提高。积极创设教师学习、交流、对话和个性发展的空间，支持和鼓励教师在职各类进修学习，提高文化素质。有效利用好班级博客，使之成为教师学习、互动、提高的有效阵地。

　　（三）科学规范常规管理

　　1.创新园务管理，逐步建立科学、规范、有序的管理制度，增强园所共同价值取向的认同感；坚持从“以人为本”的发展理念出发，充分依靠教职工大会，让教师共同管理园所各项事务。依托教育科研，凸显教育特色。

　　2.建立健全各级教师的成长档案，进一步完善具有层次性的奖励制度、动态式的评价体系和递进式管理体系，探讨对教师开展评价和成长规律的研究，从而实现广大教师深层次发展机遇的公平。

　　3.进一步完善监督、考核、执行机制，加强对各类制度的执行力度，做到每项活动有计划、有安排、有措施，确保工作落到实处。

　　4.以骨干教师为主体，构建优秀的人才发展机制，倡导各类人员个性化服务，民主管理。

　　（四）加强教育科研

　　1.严格落实教师一日活动操作规范，强化一日活动皆教育的理念，加强课堂教学研究，改变教学行为。

　　2.坚持以“园本教研制度建设”为基础，以“课题研究”为依托，发挥园长、主任对课程的领导力和引领作用。加强教科研常规管理，做到以科研促教学，以成果促质量。

　　3.结合幼儿园实际，立足课堂教学，构建以幼儿“生活”、“运动”、“游戏”、“学习”为基本形式的课程模式，强调幼儿自身的兴趣、经验和需要，使幼儿真正成为活动的主体。注重活动过程的平衡性，强调在游戏中学习、玩乐、思考和探索。

　　4.充分利用教研组平台，通过教学观摩、组织交流等探讨行之有效教研形式，进行同伴互助学习，使教师形成独到的教学风格和教学特色，个体能力得到创造性、个性化发展。

　　5.根据教师的年龄、能力、兴趣、爱好、特长、个人经验，有目的、有计划、分步骤地让每一位教师都成为教或研的主人。

　　6.深入探索家长义工、亲子互动、社会实践、家长观摩等家长参与幼儿园教育的活动模式和组织开展方式。

　　7.积极探讨0-3岁家庭教育指导工作和2-3岁亲子园建设工作，加强亲子活动课程的指导和全园兴趣工作室的有序开展，构建相应的活动方式和实施措施，不断

总结、调整和完善。

　　5.进一步探讨“向分园送课”、“园际交流”等活动形式，实现总分园教育优势互补，园所教育资源、教学经验共享、共同发展的目标。

　　（五）完善后勤服务保障

　　1.进一步完善整体环境。分批开放前楼幼儿活动场地及设施，包括半开放式楼顶操场、现代化幼儿食堂等。基本建成社会体验区、分享阅读区、科学发现室、美术创意区、益智操作区、建构区、表演区、沙水区、泥工陶塑区等数10个幼儿操作区，进一步改善教师工作条件。

　　2.把幼儿的安全和健康放在首位。以开展各类安全防范演练活动推进全园安全工作，创造性地开展多种强化幼儿安全意识、提高安全常识的教育教学活动。

　　3.严格按照幼教机构卫生保健工作要求规范全园各项卫生保健工作，强化教职工工作责任心，树立正确的健康观念，加强将康教育，全面保障幼儿健康成长。

　　4.创建幼儿园、家庭、社区共有的合作互动机制，在科学保教、教科研、师资培训等各个层面上发挥示范引领作用，成为全市幼儿教育示范交流展示平台。

　　5.充分发挥网站、简报等宣传交流和沟通功能，加强教学科研活动的提供，吸引更多的家长了解关心幼儿园工作，争取家长、社会各界人士对幼儿园工作的理解支持和参与，共同促进幼儿教育事业的发展。

　　当前，我们面临的是全国学前教育发展的强大态势和管理体制改革的迅猛发展。教育改革发展的推进对幼教队伍素质的要求更高。因此，我们要不断强化理论学习，认真领会党的十八大精神；学习运用科学理论分析和解决实际问题的能力，提升专业素养；及时把握教育改革发展的最新动态，创新工作机制，提高工作效率，扎实推动我园各项工作向前迈进。

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篇2：上半年市幼儿园教育教学工作计划

　　上半年市幼儿园教育教学工作计划

　　一、师资队伍建设

　　（一）教师学习

　　1.每周四以教研组为单位进行园本培训。在教研组活动中，组织学习《幼儿园工作制度强化管理条例》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》，帮助教师把握理念内涵，切实转变教育观念，并认真做好学习记录。

　　2.鼓励教师进行自学《幼儿教育》、《早期教育》等教育杂志，并认真书写心得体会，提高教学能力和文笔素养（每月两篇读书笔记）。

　　3.鼓励教师积极撰写论文、刊物投稿、进修学习，提高文化水平和专业修养。

　　（二）园本自培

　　1.保教部摸底并分层侧重指导教师的白板使用技能，提高全园教师的电教水平。

　　2.保教主任对全园教师进行《区角活动·特色开展》的具体指导，切实使全园每个班级每个角落的布置有层次、有特色。

　　3.初步尝试奥尔夫音乐教法课程，全园教师了解、学习并借鉴奥尔夫音乐教法，根据教师特长设立实验班（班级自愿报名）。

　　（三）教师队伍培训

　　1.开学初，师徒认真沟通，制定出有针对性切实可行的带教计划，每周师、徒互听对方的教学活动1～2节，两月认真小结一次，学期末师徒要有总结。二月底，保教部牵头以教研组为单位组织教师观摩徒弟的教学活动，了解带教计划的制定及徒弟的教学情况；六月底，保教部牵头以教研组为单位组织教师观摩徒弟的教学活动，了解带教开展的情况、徒弟的进步。

　　2.市、园级骨干教师发挥教科研带头引领作用，承担全园示范课、区域活动观摩、家长开放周教学观摩、园本培训等活动，推进全园教师教学理念的内化及应用。

　　（四）搭建外出学习平台

　　在园本培训基础上，组织老师们开展园际交流活动，做好每次活动的研讨实效工作；让更多的老师到幼儿教育前沿城市学习实践，提升师德修养、丰富专业知识、提高实践技能、打造整体水平良好的教师队伍。

　　（五）一日活动皆教育

　　1.教育活动中，认真落实教师一日活动操作规范，强化一日活动皆教育的理念，不断调整教师的教学方法和幼儿的学习方法，重视幼儿生活护理、心理保健和幼儿安全教育，保教部随时检查指导。

　　2.开学初，保教部与教研组长共同探讨区域活动的开展，每班设置两到三个材料丰富、幼儿喜欢并能增加社会实践的活动区，保证每周二、三下午区域活动时间，教师根据幼儿活动情况进行活动材料的收集、制作、投放等，并做好区域活动记录，保教部随时抽查，学期末整理汇总上交保教部。

　　3.根据季节特点，开展丰富多彩、一物多玩的体育活动，每周一、四、五下午开展符合幼儿年龄的体育活动及游戏，并做好记录，保教部随时抽查，学期末整理汇总上交保教部。

　　4.在安全周（5月7日～11日）开展防火防震安全演练活动，各班要认真组织开展安全教育活动，并体现在教案中；以教研组为单位进行“安全在我心中”沙龙活动，教师要对每日各环节的组织、事故、矛盾处理进行交流，提高安全意识，丰富教师的安全工作经验。

　　5.保教部牵头，相关部门配合，组织大班、大大班幼儿外出实践活动，各班要提前做好通知及准备工作，活动后每班一篇活动心得上交保教部。

　　（六）加强亲子教育

　　学期中，以亲子班教师为主，相关部门配合开展户外亲子运动会；学期末，亲子班共同开展“我是最棒的小宝贝”活动。亲子班教师制定切实可行的活动方案由保教部通过后实施，活动后要认真总结。园中大型家园活动（家长开放周、六一活动）邀请亲子班家长参加，让家长更多了解幼儿园的教育理念及教育教学。

　　（七）总分园教学一体化

　　保教部安排每周二为分园送课教师，送课教师要认真备课、准备教学具、为听课教师人手准备一份教案并交一份电子版到保教部，分园要组织教师听课、评课活动，并做好记录。总园老师分批前去分园看环境、听课、议课研讨，互帮互学，相互促进。

　　二、加强教科研，做好课题研究

　　1.每周一次教研活动，评选优秀教案、学习《巴市幼儿园工作制度强化管理条例》、《纲要》；探讨区域、户外活动的有效www.pmceo.com开展及课题《提高幼儿园语言教育教学活动设计有效性策略研究》研讨会。

　　2.提倡乐语课程的尝试，使语言与音乐有效整合，形成特有的语言艺术教学。

　　3.开展形式多样的艺术月活动，如舞蹈表演、古诗词PK、精彩故事、亲子运动等。

　　三、家园共育工作落到实处

　　1.召开新学期家长培训会、发放两次问卷调查表，各班对家长有疑义或存在的问题，与家长做好沟通、解释工作。

　　2.家长开放日活动以月末周三常规开放和全园家长开放周活动的形式进行，促进家园共育。

　　3.班级、走廊环境创设邀请家长参与，共同创意制作，体现家园的互动合作。

　　4.开展家长做义工活动，充分发挥和利用家长资源，同时也让家长进一步了解幼儿园的教育。

　　逐月安排

　　2月15日～3月14日

　　1.创设环境、制定各项计划、召开新学期家长培训会。

　　2.奥尔夫音乐培训活动。

　　3.组织教师学习《教师强化管理条例》。

　　4.观摩徒弟的教学活动。

　　5.家长开放日活动。

　　3月15日～4月14日

　　1.组织教师学习《幼儿教育指导纲要（试行）》。

　　2.观摩语言教学活动。

　　3.以教研组为单位进行创意美术作品展。

　　4.发放问卷调查表。

　　5.开展家长开放周活动。

　　4月15日～5月14日

　　1.策划、准备“六、一”节目。

　　2.全园开展安全周（5月7日~11日）安全演练及“安全在我心中”交流活动。

　　3.组织大班、大大班幼儿外出实践活动。

　　4.观摩分园教学活动。

　　5.开展家长义工活动。

　　5月15日～6月14日

　　1.“六、一”庆祝活动（艺术月）。

　　2.开展户外亲子运动会。

　　3.发放问卷调查表。

　　4.观摩区域活动。

　　5.全园开展创意美术作品展。

　　6月15日～7月14日

　　1.观摩徒弟教学活动。

　　2.开展幼小衔接活动，举行毕业班的典礼活动。

　　3.整理、汇总教研、科研工作档案，提交论文、工作总结。

　　4.亲子班开展“我是最棒小宝贝”活动。

　　5.对全园幼儿进行测评。

篇3：市幼儿园下半年保健卫生工作计划

　　市幼儿园20**下半年保健卫生工作计划

　　为了做好幼儿园各项保健保育工作，不断提高幼儿园保教质量，让幼儿的身心得到健康成长，根据本学期园计划目标和幼儿身心发育特点，特拟定20**年下学期保健计划：

　　一、把好本学期新入园幼儿的体检关，对于新入园幼儿，要求必须持有体检单并且体检合格后才准予入园；按时帮幼儿脱、添衣服；做好秋季常见病、多发病的预防工作；配合区儿保科进行幼儿的预防接种工作。

　　二、坚持每日晨间检查及全日观察。晨检是幼儿园的第一关口，晨检是为了了解幼儿的健康状况，检查幼儿的个人清洁卫生，做到对疾病的早发现、早隔离和早治疗。

　　①做好五大官的检查（包括皮肤、眼神）。

　　②询问幼儿在家吃饭情况、睡眠、大小便有无异常。

　　③查幼儿是否携带不安全物品来园。

　　三、加强对保育工作的检查、督促。保健室三位老师分楼分班跟班指导，培训新上岗的保育员。对新保育员以传、帮、带的方式，不断提高新保育员的业务技能，提高服务质量，使她们尽快做好保育工；定期召开保育员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，反馈工作情况，指出存在问题；明确保育工作目标，培养幼儿卫生习惯、生活习惯；做好班级日常卫生工作、杜绝一切卫生死角，每周进行全园的卫生大检查。

　　四、做好各项消毒工作及室内每天的通风工作；实行一人一杯、二巾专用制度，各班做好标记。按保健要求我园配置了屋顶紫外线消毒灯，要求做到专人负责，定期消毒及时记录；定期利用空气和日光中的紫外线消毒一些不宜清洗的玩具、图书、被褥等；做好秋季流行病的预防工作，防止水痘、流感等流行病的蔓延，如发生传染病，要及时对患病儿所在班级的玩具、物品彻底消毒、暴晒。

　　五、制定合理食谱。根据幼儿饮食情况结合季节特点，增加时令蔬菜、水果，不断更新食谱，并粗细、荤素、软硬搭配合理。听取各位老师意见，发现不足及时改进，保证幼儿营养均衡。每月一次营养计算并分析，要求炊事人员做好饮食卫生及餐具消毒。

　　六、遵守开饭时间，不宜提早或推迟，做好餐前准备，餐后管理工作。分餐时要洗手，分发干点不直接用手接触。

　　幼儿在进餐过程中，教师要让幼儿情绪愉快，专心用餐，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，教师经常向幼儿宣传食物的营养价值及对生长发育的好处。

　　七、安全就是生命。每个教职员工要牢固树立“以人为本，安全第一，预防为主”的理念，切实把保护幼儿的生命、安全放在工作首位。各班教师要认真负责，制定规则，避免缝针、骨折、烫伤、走失等事故的发生；把好户外活动关。组织户外活动时要观察全面，指导幼儿玩得有度，玩得得法，避免安全事故的发生。同时，还要进一步加强安全检查力度，确保幼儿在园安全。

　　活动安排

　　1.10月-11月，组织幼儿测量身高、体重、并作出分析。

　　2. 11月组织教师进行一年一度的体检。

　　3.11月组织保育员开展一次观摩活动。

　　4.12月初，组织保育员进行“整理床铺、叠被子”比赛。

　　保健室

篇4：市幼儿园中班教研组工作计划

　　市幼儿园中班教研组工作计划

　　一、指导思想

　　教研组是提高教学质量的重要阵地。本学期我们将继续以《3~6岁儿童学习发展指南》为依据，以幼儿园学期工作计划为重点，以提升教师素养、促进教师专业成长为核心，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活，营造学习和研究氛围，在师师互动、师幼互动中促进教师的专业成长，使幼儿获得良好发展。

　　二、现状分析

　　中班教研组现有新教师1名，其他十位教师教龄基本都在3~5年。上学期我们按计划完成了各项教学任务，幼儿在各方面都得到了较好的培养，教师们的教学水平也有了不同程度的提高。随着社会的发展，对幼儿教师的要求也越来越高。显然教师再固守原有知识已远远不能满足当前素质教育的要求，我们应加强学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装教育头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。

　　三、教研目标

　　1.加强教学研究，努力寻找教材与园本课程的结合点。

　　2.对教师进行多方位培养，加强本组教师的教育教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平。

　　3.围绕中班教学重点，通过各种形式和内容的活动，培养幼儿良好的学习和常规习惯。

　　四、具体措施

　　1.充分利用现代化教育手段，积极学习PPT制作及电子白板的有效应用等知识，逐步改善教学水平。

　　2.一课三研活动。为了立足课堂教学研究，提高教学有效性，开展骨干教师展示活动观摩研讨，围绕教育观念向教育行为转化诸方面，展开研课、磨课、开课的互动学习。

　　3.适时开展各种评比活动，如心得评比、环境创设评比、区域活动评比、基本功评比等，激发教师教育热情，努力营造园内良好的教育氛围。

　　4.做好课程的前审议和后审议工作，克服课程实施的随意性。

　　5.为了立足课堂教学研究，提高教学有效性，积极参加园内评优课活动，促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识，www.pmceo.com在大家畅所欲言、共同讨论中寻求最佳的教育途径，从而使大家有一个互相学习的机会。

　　6.把课题研究与教研活动相结合，渗透到区域活动、教学活动中，使课题研究常态化、有效化，注重课题研究成果的总结提炼，引导教师进行教育写作，以随笔、论文等形式记录自己的思考，并鼓励教师积极参加投稿。

　　7.认真做好教师的抽查指导记录，并随时对新教师进行业务技术指导，让新教师尽快胜任班级工作。

　　本学期，我们中班组将继续认真落实《3~6岁儿童学习发展指南》，围绕园内教育教学计划，不断提升本班组教师的教育理念及课堂驾驭能力，为开展园本教研打下深入而扎实地基础，以优质的服务得到社会与家长的认可。

篇5：幼儿园秋季学期教师个人工作计划

　　幼儿园秋季学期教师个人工作计划

　　时间一刻不停歇的向前迈进，转眼间新学期又开始了，我们迎来了又一批新的孩子，在新环境中，孩子们由于刚开始进入集体生活，对新环境陌生，畏惧，还有跟人乱跑，拒睡，拒吃等现象。为了使孩子们能尽快地适应集体生活和培养他们各方面的良好习惯，使他们能得到全面和谐的发展，我时时严格要求自己:

　　一、思想政治工作计划

　　遵守园内的各项规章制度，，积极参加园里的各项有益活动，以热爱本职工作为出发点，认真，努力的工作，来提高自身的专业水平.热爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的教师形象，用老师和"妈妈"的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心.积极做好各种教学活动.时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己.努力要求思想进步，不计较个人得失，顾全大局，"以园荣我荣"的思想迎接每天的工作。

　　二、教育教学工作计划

　　在教育教学方面，本学期我带的是中班，因此我们在教育教学上就更该严格要求自己，不光有日常的知识传授，还应对幼儿多进行常规教育，一个好的班级，好的活动离不开好的常规，因此我将用爱心和耐心，对待每个幼儿，培养幼儿良好的常规.另外我们还将使用主题探究活动和爱朗课程相结合，不断总结积累自身经验的同时，吸取别人的经验与长处，努力钻研业务不断学习接受最新的幼教知识，有效有计划的提高自己业务水平和教学能力.利用环境布置让幼儿易于接受新思想，打破传统的"教师教学生学"的方法，转变为"学生主动学习".以幼儿为中心，让幼儿大胆地去探索，使幼儿的八大智能得到全面发展.在组织活动时要注意让幼儿通过玩中学，学中玩的形式，以生动，有趣，直观的游戏，教具来发展幼儿的思维力，想象力及动手操作能力等.我积极指导英语教师，做好配课工作，和本班英语教师共同努力使幼儿的第二语言得到最好的发展，为幼儿以后英语的发展打下坚实的基

　　三、家长学校工作计划

　　因为是个新的班级，新的幼儿，新的家长，因为家长工作由为重要，家长工作是联系家与园的有效桥梁，只有做好家长工作，才能促进班集体的管理，我将积极和家长取得联系，督促家长做好《家园联系册》的填写，和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法，使家，园结成教育伙伴，充分发挥教育的潜能..认真听取家长的意见和建议，满足家长的合理要求，努力缩短家长和老师之间的距离。

　　以上是本学期的个人工作计划，在今后工作中，我将努力工作，争取更大的进步!