年度蒙台梭利工作室工作计划

　　20**年度蒙台梭利工作室工作计划

　　伴随着幼儿欢乐的笑声，我们拉开了新学期的帷幕。本学期里，我将始终以《幼儿园教育指导纲要》为行动指南，以“师幼共同成长”为目标，根据“保教部春季工作计划”的各项要求，遵循蒙氏教育的教育原则，深入开展蒙台梭利工作室的各项教育工作，以饱满的热情和愉悦的心情完成好每一项工作，并且本着“反思、实践、总结”的教师自我成长途径，不断鞭策自我，寻求自我在教学中的新发展，新突破。

　　一、巩固蒙氏教育中的感觉教育

　　感觉教育在蒙台梭利教育体系中占有重要的地位，并成为教育实验的主要部分，其主要的目的是通过训练儿童的注意、比较和判断能力，使儿童的感受性更加敏捷、准确、精炼。蒙台梭利的感觉教育包括触觉、视觉、听觉、嗅觉和味觉等感官的训练。在上学期，我们主要进行了了视觉教育的学习，提高了幼儿鉴别度量的视知觉和鉴别形状、颜色、大小、高低、长短及不同的几何图形的能力。今年，我将在巩固感觉教育的同时，开展其他蒙氏感官教育工作，着重让幼儿对“圆柱体组、粉红塔、棕色梯、长棒、彩色圆柱体、色板、几何拼图橱、构成三角形”有深入地操作和了解。其次是在巩固旧知的基础上学习“几何立体组、单项式、二项式、三项式”。三是开展触觉教育的学习：触觉板、重量板、温觉板。四是嗅觉教育中学习嗅觉瓶。这样，通过两个学期的学习，就系统地将蒙氏中的感觉教育全部接触并操作巩固。

　　二、进行数学教育的重点学习

　　蒙台梭利教育中最经典的就是数学教育，它是以感觉教育为基础的。为此，本学期进行数棒、砂数字板、纺锤棒箱、数字与筹码、彩色串珠、分数小人的学习。蒙台梭利数学教育影响深远，但由于受个别教育、授课时间短暂、区别于传统教育等因素的影响，不能对每个幼儿系统深入地学习，为此，我想将它作为一种挑战，作为重要的尝试来做，系统地对每一个幼儿进行蒙氏数学的学习。

　　三、开展蒙氏的延伸及阅读学习

　　针对大大班的幼儿，将根据他们所涉及的课程，开展学习“活动字母”、“砂字母板”，让幼儿通过蒙氏的操作活动对字母、拼音、文字产生较高的学习兴趣。其次开展蒙氏的延伸活动，如立体几何组延伸教具及七巧板等，拓展幼儿的创造力和想象力，让蒙氏活动更加丰富多彩。

　　新的学期、新的任务，感觉既有压力又有努力探究的方面。为此，我会努力地学习、反思、钻研，在工作中提高自我的教育实践能力，争取各项工作尽善尽美，也衷心地恳请各位同仁批评指导，让蒙氏工作室散发其独特的教育魅力！

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篇2：形体舞蹈室工作计划

　　20**年形体舞蹈室工作计划

　　幼儿舞蹈是幼儿音乐艺术教育中比较重要的一部分。它舞蹈性较强，艺术性较高，又直观形象、生动活泼，深受孩子们的喜爱。好的舞蹈律动，能够使幼儿在受到美的熏陶的同时，还能受到潜移默化的启迪和教育，从而促进孩子们身体素质、思想品德、智力开发及美育教育等综合素质的提高，从而达到寓教于乐、寓教于美的效果。20**新学期新的开始，下面我对本学期舞蹈形体课的工作安排如下：

　　一、本学期的重点训练孩子们的基本功，促进幼儿骨骼发育，提高孩子们的身体素质。

　　幼儿由于其年龄特点，骨骼、肌肉及肌腱非常嫩，可塑性非常强，从幼儿时期开始训练舞蹈，可以矫正一些不良习惯导致的形体毛病。如：有的孩子由于习惯于内八字脚形走路导致小腿内侧弯曲或是“*形”腿形，为了能够纠正,学习站姿、基本动作。有的孩子凹胸，有的习惯于端肩，还有的轻微驼背等不良形态，有的孩子体质虚弱，经常生病等。为了能够纠正幼儿的不良习惯，使幼儿学习正确的（一）站姿（二）坐姿（三）舞蹈的基本动作、基本功（四）小律动。通过多次的形体训练使不良的形体毛病得到矫正和改善，促进孩子们的身体的健康发展。

　　二、通过舞蹈教学，开发孩子们的智力。

　　1、培养幼儿奋发向上的心理素质。舞蹈训练，锻炼了孩子的意志，增强了孩子们吃苦耐劳的精神。长时间的站姿，长时间的坐姿都会使孩子们感到特别反感，为了能让孩子们喜欢上舞蹈我也穿插了游戏的方式。男孩子大多数都不喜欢上形体课，因此我专门安排了《前滚翻》提高孩子们的兴趣。通过训练，培养了自尊、自爱、自强、自信的健康个性，从小就树立知难而上、奋发进取的精神。

　　2、培养幼儿的注意力、记忆力及快速反应能力。律动教学是根据音乐情绪的起伏做有规律的韵律动作，以身体各部的动态来感受音乐、理解音乐、表现音乐，从而达到提高幼儿学习音乐的兴趣和进行音乐素质的培养的目的。达尔克洛兹认为：“音乐本身就是以听觉为基础的，音乐教育应完全立足于听。”因此，音乐律动教学应该以听为主线。在幼儿熟悉音乐的过程中，逐步引导他们去做拍手、点头、踏脚等动作，或者，启发他们做简单的即兴表演。这样，既能帮助他们去掌握音乐的节奏、韵律，还能启蒙他们对音乐的感受力和表现力，让他们投入到自觉的律动中。

　　3.激发孩子的情趣很重要。因此我首先精心选材，以曲动人。（也是孩子们经常听到的歌曲，流行歌曲，欢快歌曲）首先听，把所听到的进行模仿、同时我把孩子们所模仿的动作总结成舞蹈组合，分解成单一动作教给幼儿。

　　三、具体安排：

　　复习：

　　1．站姿：正步变小八字

　　2．基本动作：头的动作，芭蕾舞七个手位.

　　基本功：

　　1.坐姿：正确的坐姿、肩组合

　　2.芭蕾舞的八个点

　　律动舞蹈：

　　3月1日至4月1日：《小小唢呐手》《数字123》

　　4月1日至5月1日：《我有一双万能的手》《剪羊毛之歌》

　　5月1日至6月1日：《唱古诗》

　　6月1日至7月1日：《淘气体操》

篇3：舞蹈兴趣室工作计划

　　舞蹈兴趣室工作计划

　　幼儿舞蹈以其流畅优美的音乐和形象生动的体态动作，反映幼儿的童趣、童心，是幼儿喜闻乐见爱学的一种艺术活动。它对于丰富幼儿审美经验，培养感受美和表现美的情趣与能力，开发艺术潜能；发展幼儿理解、联想、想像、创新等方面的能力；促进幼儿动作与身体机能的发展，提高幼儿动作协调性、灵活性等有重要意义。为此，20**年10月，我园开办了舞蹈兴趣班，并由我担任舞蹈班的教师，我感到由衷地高兴，下面，我就本学期舞蹈班的工作安排如下：

　　一、本学期我要着重进行舞蹈的基本训练，包括：了解身体的方位和舞蹈基本脚型、脚位和手型、手位 ：

　　（一）基本脚型

　　（二）基本脚位

　　（三）基本手型

　　（四）基本手位

　　（五）芭蕾舞基本手型、手位和脚位。

　　幼儿常常为了表示高兴而手舞足蹈，对于全园的舞蹈教学而言，跳舞不是一种技能，而是一种促进幼儿个性丰富发展的文化生活方式。所以在舞蹈班活动过程中不过多强调舞蹈技能，而是让孩子意识到活动带给他们的快乐，学会听音乐感受动作，学会自如地舞蹈，树立幼儿喜爱跳舞的意识。

　　二、训练中重视培养幼儿对舞蹈的兴趣，引导幼儿热爱舞蹈。 我们观察到，幼儿在欣赏节奏明快的音乐、看到电视电影里的舞蹈动作的时候，会兴奋得手舞足蹈并模仿动作，这说明喜欢唱歌跳舞是幼儿的天性。所以，我要特别注意充分调动幼儿这一积极因素，引导幼儿热爱音乐，热爱舞蹈，以丰富的表情和不同的动作形象生动地表现舞蹈的某种情绪和特征。

　　三、根据幼儿的实际水平，选择有效的训练步骤、方法和形式。教授新舞蹈时，我要循序渐进地讲解清楚动作的要求、规格和要领，制定有效的练习步骤。按照由简至繁的教学原则，首先让幼儿熟悉音乐节奏，随后是动作练习，最后才是情绪表达。在动作练习中，将组合动作分解成单一动作，难度较大的单一动作还分解成局部动作（上肢或下肢动作）。

　　四、为教学班级服务。舞蹈班应为班级服务，为此，排练一个成品小舞蹈，让幼儿在元旦时可以表演给家长，从而也减轻一些教师的负担。在体操比赛之前，协助教师做好体操的规范动作训练，让幼儿在比赛中有好的体态和动作。

　　五、具体安排：

　　1.站姿：正步变小八字步

　　2.基本动作 ：头部的动作、基本手位

　　3.体操训练：

　　10月17日至10月28日：《世界多美好》《我真的很不错》《快乐恰恰恰》

　　4.成品舞蹈 ：

　　10月31日至11月25日：《大笑江湖》《嗨，加油》

　　11月28日至12月30日：《祖国祖国多美丽》《古诗新唱》

篇4：小学六年级体育健康教学工作计划(下)

　　小学六年级体育与健康教学工作计划（下）

　　一、学情分析

　　本学期我还是继续任教六年级的三个班,六年级学生在体育课堂上偏爱体力与智力相结合的活动，形成自我评价体育学习模式，两操的动作熟练并得到巩固，能初步运用呼啦圈与跳绳的复杂动作技术，能自主开展篮球比赛和基本素质的练习等等。

　　二、教材分析

　　全册教材内容包括：（一）体育卫生基础知识；（二）运动技能；（三）身体健康；

　　（四）心理健康。教材内容较多，其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。室外授课主要是让学生掌握一定的运动方法运动技能技巧，让他们自觉锻炼身体，达到“健康第一，安全第一”的目的。

　　三、教学目标

　　1、使学生掌握锻炼身体的体育知识及方法，学会一些体育保健的安全常识，培养认真锻炼身体的兴趣。

　　2、掌握学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动等项目的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

　　3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

　　四、教学重难点

　　重点：延续学生的体育兴趣，区别对待学生，让学生创编各种体育活动练习。

　　难点：让学生运动体育课堂上的知识运用到现实生活中。

　　五、教学措施

　　1、精心备课，抓好体育教学常规，认真上好每节体育与健康课。

　　2、教学中运用多种教学手段，因材施教，激发学生的学习兴趣，指导学生进行实际操作训练，巩固教学效果，促进能力的培养。

　　3、通过各种形式进行健康知识、卫生常识的宣传，为学生创造一个优美健康的生活环境。利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯的形成。

　　4、联系实际结合课本内容对学生进行心理健康教育，促进同学们提高社会适应能力，突发事件的应变能力。

　　5、加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育。

篇5：X镇中心小学学年第二学期德育工作计划

　　z镇中心小学学年第二学期德育工作计划

　　一、指导思想

　　以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

　　二、工作目标

　　1、强化一项工作：加强对学生日常行为规范养成教育，培养学生良好的行为习惯，促进优良校风的形成。

　　2、建设一支队伍：循序渐进培养一支认真负责的德育队伍。

　　3、进一步加强德育常规工作的管理，加强检查力度。 既加强值周工作管理，又要加强对班主任的考核工作。

　　4、开展一系列活动：三项流动红旗评比活动、学习雷锋活动、清明节革命传统教育活动、欢庆六一活动等。

　　5、树立一批典型：评选表彰一批优秀班集体，优秀班主任、班队干部和优秀学生。

　　三、工作重点：

　　1、强化教师队伍思想政治工作。进一步加强和改进师德师风，全面提高教师职业道德。高度重视教职员工法纪观念、大局意识、奉献精神的引导和教育工作，切实加强教师队伍管理，做到激发活力，调动教师积极性；严格管理，树立正气和形象。

　　2、以养成教育为抓手，改革学生评价制度，提升学校德育实效。确定不同年级阶段的行为规范、学习习惯的不同要求，加以强化训练，落实学生的养成教育；加强少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动；继续抓好红领巾监督岗的值周制度，由少先队大队部对各班的卫生、礼仪、纪律等情况进行检查。

　　3、注重队伍建设，加强德育考核。本学期要继续对班主任的日常工作提出更细的要求，通过定期的班主任例会进行理论学习和班主任工作经验交流等形式，不断提高班主任的整体素质和管理水平，提高班主任的理论素养和工作能力，进一步完善班主任日常工作考评制度，加强班级工作的量化管理。德育考核主要考核班主任常规工作和学生的常规表现，使各项工作落到实处，而且要求班主任工作要讲究效果，努力使各项工作卓有成效。本学期，继续开展班主任月考核工作，班级的常规检查结果将纳入班主任的考核，使班主任考核工作更全面、公正。继续做好优秀班主任、文明班集体的评比，以评比促发展；不定期的对学校的各种小干部进行培训，鼓励他们积极参与学校管理，发挥他们的导向作用。

　　4、深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。以月主题教育为核心，继续加强爱国主义教育、文明礼仪教育和民族传统文化教育，不断提高学生的道德素质；充分利用好校讯通平台，做好家校联系工作。

　　本学期着重搞好六一庆祝文艺汇演，早作准备，提高节目质量，精心策划，争取在六一有一台圆满的庆祝活动。

　　5、加强阵地建设，优化育人环境。充分发挥新建的蒋忠烈士陈列室做为学生爱国主义教育的良好载体作用，在清明节期间举办系列活动对学生进行爱国爱党教育。充分发挥少先队室、心理辅导室、家长学校等德育阵地作用，促进学生良好品德的形成。

　　四、具体工作

　　(一)加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

　　1、 加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。

　　2、加强班主任队伍建设。

　　树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，要加强班主任之间的联系。本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。开好班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。

　　3.充分发少先队工作的作用，扩大班干部的影响。班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对队员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。

　　(二)常规教育常抓不懈

　　1、抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，教导处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值周领导、值周教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。

　　2、以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。

　　（三）丰富少先队活动，全面提高队员素质。

　　1、学雷锋树新风活动，动员和组织少先队员开展形式多样、扎实有效的学习雷锋活动，对培养一代新人的奉献精神和创新意识有着重要的意义。通过开展具有教育特色的学雷锋主题活动，引导广大师生以自己的言行，推进学校德育工作开展，开创德育工作新局面。通过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

　　2、以清明节缅怀革命先烈为契机，宣传爱国教育基地——蒋忠烈士陈列室，引导队员创造性地开展革命故事

演讲比赛活动，激发队员的爱国主义情感，坚定共产主义信念，为祖国的繁荣、富强努力学好知识和本领。以祭扫烈士墓的形式缅怀革命先烈，让学生懂得今天的幸福生活是无数革命先烈用自己的鲜血和生命换来的，要好好珍惜，立下从小好好学习，长大报效祖国的远大志向。

　　3、“六一”儿童节，开展丰富多彩的庆祝活动，并表彰优秀少先队员和优秀辅导员。

　　(四)根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理，加强班级建设。。

　　1、学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。

　　2、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。教导处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。

　　3、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。

　　4、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明小学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。

　　(五)提高学科德育渗透功能。

　　继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发奋学习，积极向上的内在动力。

　　(六)法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。

　　充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。

　　(七)加强心理健康教育，加强问题学生的教育与转化，使学生形成健全人格

　　1、心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。

　　2、问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。

　　（八)安全教育

　　通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的游戏，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。

　　在新学期将继续按照计划认真执行，将德育工作落到实处，积极主动地、创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面。

　　附：20**学年第二学期每月德育工作

　　2月

　　进校礼仪、安全安定教育

　　主要工作

　　1、制订学期工作计划。

　　2、召开班主任会议，明确本学期工作目标。

　　3、召开大队委会议，明确分工，各负其责。

　　4、开学典礼，安定安全卫生教育。

　　5、启动“养成良好习惯，争当四好少年”校园文明星评比活动。

　　3月

　　文明礼貌月，雷锋精神伴我行，感恩教育

　　主要工作

　　1、举行“文明礼貌月，雷锋精神伴我行”学习、实践系列活动。

　　2、全国安全教育周开展“安全伴我行”、“创建平安校园”等活动。

　　3、开展“植绿、护绿”环保教育活动。

　　4、开展庆祝“三八”妇女节感恩系列活动。

　　5、革命故事演讲比赛。

　　4月

　　学习常规教育、安全法制宣传教育

　　主要工作

　　1、“革命传统教育月”活动，清明节组织师生扫墓。

　　2、开展“亲近大自然、热爱大自然”的环境保护教育活动。

　　3、法制安全教育。

　　4、期中班主任德育工作交流会。

　　5月

　　感恩教育，举行“六一”庆祝活动。

　　主要工作

　　1、开展庆祝“母亲节”感恩活动。

　　2、筹备六一儿童节活动。

　　3、德育论文撰写

　　4、安全教育

　　6月

　　考前辅导、总结考核、评选个人和集体先进、做好家访工作

　　主要工作

　　1、对六年级学生的考前心理辅导

　　2、“优秀班主任”“优秀队员”“四好少年”评比活动。。

　　3、德育工作总结。

　　4、召开休学典礼，安排师生暑假生活。