市幼儿园下半年保健卫生工作计划

　　市幼儿园20**下半年保健卫生工作计划

　　为了做好幼儿园各项保健保育工作，不断提高幼儿园保教质量，让幼儿的身心得到健康成长，根据本学期园计划目标和幼儿身心发育特点，特拟定20**年下学期保健计划：

　　一、把好本学期新入园幼儿的体检关，对于新入园幼儿，要求必须持有体检单并且体检合格后才准予入园；按时帮幼儿脱、添衣服；做好秋季常见病、多发病的预防工作；配合区儿保科进行幼儿的预防接种工作。

　　二、坚持每日晨间检查及全日观察。晨检是幼儿园的第一关口，晨检是为了了解幼儿的健康状况，检查幼儿的个人清洁卫生，做到对疾病的早发现、早隔离和早治疗。

　　①做好五大官的检查（包括皮肤、眼神）。

　　②询问幼儿在家吃饭情况、睡眠、大小便有无异常。

　　③查幼儿是否携带不安全物品来园。

　　三、加强对保育工作的检查、督促。保健室三位老师分楼分班跟班指导，培训新上岗的保育员。对新保育员以传、帮、带的方式，不断提高新保育员的业务技能，提高服务质量，使她们尽快做好保育工；定期召开保育员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，反馈工作情况，指出存在问题；明确保育工作目标，培养幼儿卫生习惯、生活习惯；做好班级日常卫生工作、杜绝一切卫生死角，每周进行全园的卫生大检查。

　　四、做好各项消毒工作及室内每天的通风工作；实行一人一杯、二巾专用制度，各班做好标记。按保健要求我园配置了屋顶紫外线消毒灯，要求做到专人负责，定期消毒及时记录；定期利用空气和日光中的紫外线消毒一些不宜清洗的玩具、图书、被褥等；做好秋季流行病的预防工作，防止水痘、流感等流行病的蔓延，如发生传染病，要及时对患病儿所在班级的玩具、物品彻底消毒、暴晒。

　　五、制定合理食谱。根据幼儿饮食情况结合季节特点，增加时令蔬菜、水果，不断更新食谱，并粗细、荤素、软硬搭配合理。听取各位老师意见，发现不足及时改进，保证幼儿营养均衡。每月一次营养计算并分析，要求炊事人员做好饮食卫生及餐具消毒。

　　六、遵守开饭时间，不宜提早或推迟，做好餐前准备，餐后管理工作。分餐时要洗手，分发干点不直接用手接触。

　　幼儿在进餐过程中，教师要让幼儿情绪愉快，专心用餐，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，教师经常向幼儿宣传食物的营养价值及对生长发育的好处。

　　七、安全就是生命。每个教职员工要牢固树立“以人为本，安全第一，预防为主”的理念，切实把保护幼儿的生命、安全放在工作首位。各班教师要认真负责，制定规则，避免缝针、骨折、烫伤、走失等事故的发生；把好户外活动关。组织户外活动时要观察全面，指导幼儿玩得有度，玩得得法，避免安全事故的发生。同时，还要进一步加强安全检查力度，确保幼儿在园安全。

　　活动安排

　　1.10月-11月，组织幼儿测量身高、体重、并作出分析。

　　2. 11月组织教师进行一年一度的体检。

　　3.11月组织保育员开展一次观摩活动。

　　4.12月初，组织保育员进行“整理床铺、叠被子”比赛。

　　保健室

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篇2：市幼儿园中班教研组工作计划

　　市幼儿园中班教研组工作计划

　　一、指导思想

　　教研组是提高教学质量的重要阵地。本学期我们将继续以《3~6岁儿童学习发展指南》为依据，以幼儿园学期工作计划为重点，以提升教师素养、促进教师专业成长为核心，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活，营造学习和研究氛围，在师师互动、师幼互动中促进教师的专业成长，使幼儿获得良好发展。

　　二、现状分析

　　中班教研组现有新教师1名，其他十位教师教龄基本都在3~5年。上学期我们按计划完成了各项教学任务，幼儿在各方面都得到了较好的培养，教师们的教学水平也有了不同程度的提高。随着社会的发展，对幼儿教师的要求也越来越高。显然教师再固守原有知识已远远不能满足当前素质教育的要求，我们应加强学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装教育头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。

　　三、教研目标

　　1.加强教学研究，努力寻找教材与园本课程的结合点。

　　2.对教师进行多方位培养，加强本组教师的教育教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平。

　　3.围绕中班教学重点，通过各种形式和内容的活动，培养幼儿良好的学习和常规习惯。

　　四、具体措施

　　1.充分利用现代化教育手段，积极学习PPT制作及电子白板的有效应用等知识，逐步改善教学水平。

　　2.一课三研活动。为了立足课堂教学研究，提高教学有效性，开展骨干教师展示活动观摩研讨，围绕教育观念向教育行为转化诸方面，展开研课、磨课、开课的互动学习。

　　3.适时开展各种评比活动，如心得评比、环境创设评比、区域活动评比、基本功评比等，激发教师教育热情，努力营造园内良好的教育氛围。

　　4.做好课程的前审议和后审议工作，克服课程实施的随意性。

　　5.为了立足课堂教学研究，提高教学有效性，积极参加园内评优课活动，促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识，www.pmceo.com在大家畅所欲言、共同讨论中寻求最佳的教育途径，从而使大家有一个互相学习的机会。

　　6.把课题研究与教研活动相结合，渗透到区域活动、教学活动中，使课题研究常态化、有效化，注重课题研究成果的总结提炼，引导教师进行教育写作，以随笔、论文等形式记录自己的思考，并鼓励教师积极参加投稿。

　　7.认真做好教师的抽查指导记录，并随时对新教师进行业务技术指导，让新教师尽快胜任班级工作。

　　本学期，我们中班组将继续认真落实《3~6岁儿童学习发展指南》，围绕园内教育教学计划，不断提升本班组教师的教育理念及课堂驾驭能力，为开展园本教研打下深入而扎实地基础，以优质的服务得到社会与家长的认可。

篇3：年度蒙台梭利工作室工作计划

　　20**年度蒙台梭利工作室工作计划

　　伴随着幼儿欢乐的笑声，我们拉开了新学期的帷幕。本学期里，我将始终以《幼儿园教育指导纲要》为行动指南，以“师幼共同成长”为目标，根据“保教部春季工作计划”的各项要求，遵循蒙氏教育的教育原则，深入开展蒙台梭利工作室的各项教育工作，以饱满的热情和愉悦的心情完成好每一项工作，并且本着“反思、实践、总结”的教师自我成长途径，不断鞭策自我，寻求自我在教学中的新发展，新突破。

　　一、巩固蒙氏教育中的感觉教育

　　感觉教育在蒙台梭利教育体系中占有重要的地位，并成为教育实验的主要部分，其主要的目的是通过训练儿童的注意、比较和判断能力，使儿童的感受性更加敏捷、准确、精炼。蒙台梭利的感觉教育包括触觉、视觉、听觉、嗅觉和味觉等感官的训练。在上学期，我们主要进行了了视觉教育的学习，提高了幼儿鉴别度量的视知觉和鉴别形状、颜色、大小、高低、长短及不同的几何图形的能力。今年，我将在巩固感觉教育的同时，开展其他蒙氏感官教育工作，着重让幼儿对“圆柱体组、粉红塔、棕色梯、长棒、彩色圆柱体、色板、几何拼图橱、构成三角形”有深入地操作和了解。其次是在巩固旧知的基础上学习“几何立体组、单项式、二项式、三项式”。三是开展触觉教育的学习：触觉板、重量板、温觉板。四是嗅觉教育中学习嗅觉瓶。这样，通过两个学期的学习，就系统地将蒙氏中的感觉教育全部接触并操作巩固。

　　二、进行数学教育的重点学习

　　蒙台梭利教育中最经典的就是数学教育，它是以感觉教育为基础的。为此，本学期进行数棒、砂数字板、纺锤棒箱、数字与筹码、彩色串珠、分数小人的学习。蒙台梭利数学教育影响深远，但由于受个别教育、授课时间短暂、区别于传统教育等因素的影响，不能对每个幼儿系统深入地学习，为此，我想将它作为一种挑战，作为重要的尝试来做，系统地对每一个幼儿进行蒙氏数学的学习。

　　三、开展蒙氏的延伸及阅读学习

　　针对大大班的幼儿，将根据他们所涉及的课程，开展学习“活动字母”、“砂字母板”，让幼儿通过蒙氏的操作活动对字母、拼音、文字产生较高的学习兴趣。其次开展蒙氏的延伸活动，如立体几何组延伸教具及七巧板等，拓展幼儿的创造力和想象力，让蒙氏活动更加丰富多彩。

　　新的学期、新的任务，感觉既有压力又有努力探究的方面。为此，我会努力地学习、反思、钻研，在工作中提高自我的教育实践能力，争取各项工作尽善尽美，也衷心地恳请各位同仁批评指导，让蒙氏工作室散发其独特的教育魅力！

篇4：形体舞蹈室工作计划

　　20**年形体舞蹈室工作计划

　　幼儿舞蹈是幼儿音乐艺术教育中比较重要的一部分。它舞蹈性较强，艺术性较高，又直观形象、生动活泼，深受孩子们的喜爱。好的舞蹈律动，能够使幼儿在受到美的熏陶的同时，还能受到潜移默化的启迪和教育，从而促进孩子们身体素质、思想品德、智力开发及美育教育等综合素质的提高，从而达到寓教于乐、寓教于美的效果。20**新学期新的开始，下面我对本学期舞蹈形体课的工作安排如下：

　　一、本学期的重点训练孩子们的基本功，促进幼儿骨骼发育，提高孩子们的身体素质。

　　幼儿由于其年龄特点，骨骼、肌肉及肌腱非常嫩，可塑性非常强，从幼儿时期开始训练舞蹈，可以矫正一些不良习惯导致的形体毛病。如：有的孩子由于习惯于内八字脚形走路导致小腿内侧弯曲或是“*形”腿形，为了能够纠正,学习站姿、基本动作。有的孩子凹胸，有的习惯于端肩，还有的轻微驼背等不良形态，有的孩子体质虚弱，经常生病等。为了能够纠正幼儿的不良习惯，使幼儿学习正确的（一）站姿（二）坐姿（三）舞蹈的基本动作、基本功（四）小律动。通过多次的形体训练使不良的形体毛病得到矫正和改善，促进孩子们的身体的健康发展。

　　二、通过舞蹈教学，开发孩子们的智力。

　　1、培养幼儿奋发向上的心理素质。舞蹈训练，锻炼了孩子的意志，增强了孩子们吃苦耐劳的精神。长时间的站姿，长时间的坐姿都会使孩子们感到特别反感，为了能让孩子们喜欢上舞蹈我也穿插了游戏的方式。男孩子大多数都不喜欢上形体课，因此我专门安排了《前滚翻》提高孩子们的兴趣。通过训练，培养了自尊、自爱、自强、自信的健康个性，从小就树立知难而上、奋发进取的精神。

　　2、培养幼儿的注意力、记忆力及快速反应能力。律动教学是根据音乐情绪的起伏做有规律的韵律动作，以身体各部的动态来感受音乐、理解音乐、表现音乐，从而达到提高幼儿学习音乐的兴趣和进行音乐素质的培养的目的。达尔克洛兹认为：“音乐本身就是以听觉为基础的，音乐教育应完全立足于听。”因此，音乐律动教学应该以听为主线。在幼儿熟悉音乐的过程中，逐步引导他们去做拍手、点头、踏脚等动作，或者，启发他们做简单的即兴表演。这样，既能帮助他们去掌握音乐的节奏、韵律，还能启蒙他们对音乐的感受力和表现力，让他们投入到自觉的律动中。

　　3.激发孩子的情趣很重要。因此我首先精心选材，以曲动人。（也是孩子们经常听到的歌曲，流行歌曲，欢快歌曲）首先听，把所听到的进行模仿、同时我把孩子们所模仿的动作总结成舞蹈组合，分解成单一动作教给幼儿。

　　三、具体安排：

　　复习：

　　1．站姿：正步变小八字

　　2．基本动作：头的动作，芭蕾舞七个手位.

　　基本功：

　　1.坐姿：正确的坐姿、肩组合

　　2.芭蕾舞的八个点

　　律动舞蹈：

　　3月1日至4月1日：《小小唢呐手》《数字123》

　　4月1日至5月1日：《我有一双万能的手》《剪羊毛之歌》

　　5月1日至6月1日：《唱古诗》

　　6月1日至7月1日：《淘气体操》

篇5：舞蹈兴趣室工作计划

　　舞蹈兴趣室工作计划

　　幼儿舞蹈以其流畅优美的音乐和形象生动的体态动作，反映幼儿的童趣、童心，是幼儿喜闻乐见爱学的一种艺术活动。它对于丰富幼儿审美经验，培养感受美和表现美的情趣与能力，开发艺术潜能；发展幼儿理解、联想、想像、创新等方面的能力；促进幼儿动作与身体机能的发展，提高幼儿动作协调性、灵活性等有重要意义。为此，20**年10月，我园开办了舞蹈兴趣班，并由我担任舞蹈班的教师，我感到由衷地高兴，下面，我就本学期舞蹈班的工作安排如下：

　　一、本学期我要着重进行舞蹈的基本训练，包括：了解身体的方位和舞蹈基本脚型、脚位和手型、手位 ：

　　（一）基本脚型

　　（二）基本脚位

　　（三）基本手型

　　（四）基本手位

　　（五）芭蕾舞基本手型、手位和脚位。

　　幼儿常常为了表示高兴而手舞足蹈，对于全园的舞蹈教学而言，跳舞不是一种技能，而是一种促进幼儿个性丰富发展的文化生活方式。所以在舞蹈班活动过程中不过多强调舞蹈技能，而是让孩子意识到活动带给他们的快乐，学会听音乐感受动作，学会自如地舞蹈，树立幼儿喜爱跳舞的意识。

　　二、训练中重视培养幼儿对舞蹈的兴趣，引导幼儿热爱舞蹈。 我们观察到，幼儿在欣赏节奏明快的音乐、看到电视电影里的舞蹈动作的时候，会兴奋得手舞足蹈并模仿动作，这说明喜欢唱歌跳舞是幼儿的天性。所以，我要特别注意充分调动幼儿这一积极因素，引导幼儿热爱音乐，热爱舞蹈，以丰富的表情和不同的动作形象生动地表现舞蹈的某种情绪和特征。

　　三、根据幼儿的实际水平，选择有效的训练步骤、方法和形式。教授新舞蹈时，我要循序渐进地讲解清楚动作的要求、规格和要领，制定有效的练习步骤。按照由简至繁的教学原则，首先让幼儿熟悉音乐节奏，随后是动作练习，最后才是情绪表达。在动作练习中，将组合动作分解成单一动作，难度较大的单一动作还分解成局部动作（上肢或下肢动作）。

　　四、为教学班级服务。舞蹈班应为班级服务，为此，排练一个成品小舞蹈，让幼儿在元旦时可以表演给家长，从而也减轻一些教师的负担。在体操比赛之前，协助教师做好体操的规范动作训练，让幼儿在比赛中有好的体态和动作。

　　五、具体安排：

　　1.站姿：正步变小八字步

　　2.基本动作 ：头部的动作、基本手位

　　3.体操训练：

　　10月17日至10月28日：《世界多美好》《我真的很不错》《快乐恰恰恰》

　　4.成品舞蹈 ：

　　10月31日至11月25日：《大笑江湖》《嗨，加油》

　　11月28日至12月30日：《祖国祖国多美丽》《古诗新唱》