X中学近期教育实施方案

　　z中学近期教育实施方案

　　德育是学校工作中的首要工作，是每位在校教职员工义不容辞的责任。开学以来有部分教育工作者的班会、晨会课利用率较低，甚至把班会、晨会课直接用来上课，这严重违背教学规律，正是一些教育的缺失、缺位而导致一些不良现象的不断出现，最终导致整体教学成绩的下降。为加强学生教育，杜绝一些不良现象的再次发生，经校委会研究制定本方案。

　　1、学校要求教育者要切实树立健康第一的理念，把德育工作放在学校工作的首位；学校还将加强班会课、晨会课、教育会议的监督检查。坚决杜绝利用班会课、晨会课上课的现象，教育者要坚守教育的阵地。年级部主要负责督查晨会课。

　　2、教育内容要紧扣校长室要求，贯彻落实党的教育方针。

　　3、各班要注意目标的引领，在元旦前更新好班级门牌内容：校办有电子模板，请各班根据模板形式，依据班级情况充实内容，打包后发到校办张主任处统一制作、张贴。

　　4、近期班会课的落实：分年级备课、分年级观摩，然后依步骤落实。每周一上午由指定班级备课，经年级部、德育处核审后在印发各班执行。教育内容依据校长室的要求，小切口入题，具体题目自拟。

　　5、被安排的班级周一下午第三节课上班会公开课，其他班级全部到位观摩，其他班级第四节课再上班会课。（相关班级自行调整好课务）

　　备课、公开课具体安排如下：

　　年级　七年级　八年级　九年级

　　教育主题　习惯养成教育　学习交往　目标引领

　　备注：1、第二十一周下午*年级统一到八12班听课。

　　2、校长室、年级部、德育处将深入各班听班会课。

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篇2：X中学年度学校法制教育实施方案

　　z中学年度学校法制教育实施方案

　　对师生进行法制教育、国防教育、健康教育是学校工作的重中之重，在日常生活和学习中不断增强法律的意识，使其人人都知法，懂法，守法、用法。一方面用法律知识维护自身的合法权益；另一方面利用法律武器打击违法犯罪，维护他人、集体、国家的正当利益。为此，法制教育工作成为20**年学校工作的重要组成部分，特制定学校法制教育实施方案:

　　一、指导思想：

　　以《*中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神为指导，进一步做好学校法制宣传教育工作，深入贯彻依法治国、依法治校、依法治教方针，努力做好“六五普法”宣传工作，对师生开展多种形式的普法宣传教育，并组织参加各种社会法制实践活动，增强全体师生的法制观念和法律意识，提高法律素质，增强依法维护自身合法权益的能力，养成守法、用法的自觉性，认真完成各项任务。

　　二、工作目标：

　　20**年工作计划中，通过法制课、法制教育讲座、法制教育宣传等工作，培养学生的法制意识、法制观念和学法知法、懂法、守法、用法的自觉性，真正地提高学生分辨是非的能力和依法自救自护的能力。

　　三、工作要求及措施：

　　1、保证课堂教育，坚持集中教育，保证每班每两周至少一节法制教育课,并有教案和作业。聘请校外法制副校长、来我校讲有关的法律法规，要求学生通过集中教育，懂得有关法律法规并组织学生进行讨论，引导学生、结合实际，根据所学法律知识，剖析发生在我们身边的不良现象，增强师生法制观念。同时将法制教育有机地渗透到学校各学科教育之中，尤其通过晨会课、思品课、班会及国旗下讲话，结合学生实际，有针对性地开展。

　　2、进一步完善管理、规范办学，使法制教育走向成熟。加强学校法制教育，重视整个教师队伍的普法工作，使广大教师在学法、守法、用法等方面都能为人师表，明确法制学校的岗位职责和有关制度，使法制教育科学化、系统化、透明化。

　　3、分层对学生实施法制系列化教育分层次对学生实施法制教育，真正把法制教育具体化、实效化。结合思品课、晨会课、日常行为规范，对学生进行通俗易懂的法律常识教育法律知识讲座。通过学习，使学生初步了解《国旗法》、《国徽法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《治安管理处罚法》、《国防法》、《道路交通管理条例》等.

　　4、积极开展形式多样，内容丰富的法制实践教育活动。为了增加学生的法律知识，取得法制教育的效果，巩固理解法制教育的内容。组织学生开展法律知识竞赛，法制演讲赛，召开以法律法规知识为题材的主题班队活动。

　　5、强化对后进生的帮教工作重视做好学业成绩还暂时落后学生的帮教工作，毫不松懈地做好控制流失工作，保障教学工作的正常开展。同时，在班级中发动学生，开展“一帮一”活动，可设置进步奖、最大进步奖，让后进生也感受到成功的喜悦。

　　6、把法制教育与学生的日常行为规范教育紧密结合起来通过学校的法制教育，以增强学生遵纪守法意识，自觉遵守《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为根本目的。通过对《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《开中一日常规五字经》的学习和领会，使学生自然养成良好的行为习惯。在学校开展做规范生，创规范班级.要求学生做到“静、净、轻”“轻声慢步，不丢捡起”。

　　7、加强学校治安综合治理，确保学校安全稳定。维护学校治安秩序，创造良好的学习教育环境。学校定期与不定期对校园治安进行专项整治活动，对学校内部的治安及安全隐患进行全面的排查，重点排查学校内部安全和治安管理制度是否健全，管理是否规范，措施是否得力，教育是否落实，设施是否过关，特别是要对学校内部的重要要害部位进行全面的检查。促使教书育人的环境不断优化，治安秩序保持平稳。

　　8、加强学校警务室的建设。强化保安队伍，以提高保安人员的业务素质和政治素质，以增强他们对学校安全的认识。并不断完善警务室的建设、

　　9、建立家长学校、把法制教育与学科教学有机结合起来

　　(1）教育在青少年学生成长过程中起着至关重要的作用。通过家长学校和其它传媒，向家长传授法律知识，明确家长的法律责任，树立法制观念。一方面，让家长为孩子树立了正确的榜样。另一方面，也使家长能及时、有效地对自己的孩子进行法制教育。

　　（2）通过家访、家长会使班主任和任课教师及时把学生在校期间的遵纪守法表现告诉家长；同时也能从家长的反馈中了解学生在双休日、节假日、寒暑假中的表现。使学校和家长能及时发现问题，有针对性地对学生进行教育，真正使法制教育与学校教育相沟通。

　　10、继续做好警校共建工作。完善警校合作机制，共建安全社区。

　　四：具体活动安排

　　1、每周的常规工作是周一晨会进行安全教育并刀具等危险品的收缴；周五上缴安全检查表。每学期寒假、暑假分别发放《致家长的一封信》。

　　2、1月1日庆元旦联欢会，加强安全教育注意校园内外巡查、防电防火的检查。

　　3、一月中下旬加强学生心理健康教育，化解学生矛盾纠纷；强化校园周边的巡查，减少社会闲散青年对学校的滋扰。

　　4、三月为学校安全教育月和文明礼貌倡导月。

　　5、3月29日，举办第十六个“全国中小学安全教育日”系列活动。

　　6、4月5日，利用学校社会实践教育活动进行社会安全教育。

　　7、5月19日，举办“5.19徐州沦陷日”防控逃生演练活动。

　　9、6月26日，举办有关“世界禁毒日”的展览。

　　10、7月1日，对学生进行防触电防火防溺水等安全教育。

　　11、9月1日，学初安全大检查工作；签订班主任安全工作责任状；学生、家长、学校交通安全责任状。

　　12、9月20日，警校共建活动和七年级军事训练周。

　　13、11月9日，消防逃生演练系列活动。

　　14、12月4日，举办“全国法制宣传日”系列活动。

　　15、12月23日，进行防火、防冻伤、防溺水等安全教育。

　　徐州市开发区中学德育处

　　20**年12月28日

篇3：小学书法教育进课堂实施方案2

　　小学书法教育进课堂实施方案2

　　书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富，是基础教育的重要内容。通过书法教育对小学生进行书写基本技能的培养和书法艺术欣赏，是传承中华民族优秀文化，培养爱国情怀的重要途径；是提高学生汉字书写能力，培养审美情趣，陶冶情操，提高文化修养，促进全面发展的重要举措。根据市、县教育局关于中小学开设书法课意见的通知，我校特制订本实施方案。

　　一、目的意义

　　中国书法将汉字的表意功能和造型艺术融为一体，有着悠久的历史和广泛的群众基础，汉字书写的美学价值得到超越国界和超越汉字使用范畴的承认。开设书法课可以陶冶学生情感，培养审美能力，增强对祖国语言文字的热爱和文化的理解，既有利于写字技能的提高，也有利于增进学识修养。正确书写和运用汉字是有效进行书面交流的基本保证，是学生学习语文和其他课程，形成终身学习能力的基础，也是现代中国公民应有的基本素养。

　　二、具体要求

　　（一）实施时间

　　自20**年2月起，我校将在各年级全面实施书法课程，把书法课纳入学校课程计划，一、二年级每周从语文课中抽出一节课作为写字课，三至六年级将校本课程作为书法课。

　　（二）开课要求

　　1、书法指导课的基本原则是：

　　一至三年级着重培养学生硬笔书写能力，首先要能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁；随着年级升高，逐步要求行款整齐，力求美观，并学写规范、通行的行楷字，提高书写速度。

　　三年级开始，过渡到硬笔毛笔兼学。明确使用毛笔书写的基本要求。学生要用毛笔书写楷书，临摹名家书法；大致了解书法历史和汉字字体源流；从书法作品的内涵、章法、结构、笔法等方面鉴赏历代重要书法家作品，培养初步的书法欣赏能力，提高审美情趣。

　　2、书法教师要正确领会《语文课程标准》中关于写字教学的要求，刻苦研究书法业务，增强自身能力，卓有成效的指导好每一堂课。

　　3、学校要经常对书法课的教学情况进行检查、评价，每学期至少开展一次学生优秀书法作业的展示活动。对书法特长生通过“社团活动”，施以较深层次的书法培训。

　　4、全体教师要以正确认真的书写做学生的表率，在潜移默化中促进学生良好书写习惯的养成。各学科任课教师在教学中要明确书写要求，各科作业都应书写规范认真端正。

　　三、组织机构

　　成立书法工作领导小组，全面负责学校的法教学研究、评价操作、组织活动等工作，以保证书法进课堂工作的正常开展。

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：全体语文教师

　　四、措施与方法

　　（一）大力宣传提高认识

　　要想提高我校学生写字水平，首先要更新观念，提高对写好字重要性的认识。汉字是我们中华民族文化的载体，它蕴涵着极其丰富的民族智慧，写好汉字是我们每个中国人最基本的要求，是一项重要的语文基本功；写字教学是义务教育阶段，尤其是我们小学阶段的重要任务之一，各科教师必须齐抓共管，语文教师更是责无旁贷。

　　（二）课程设置时间保障

　　1、硬笔书法天天练，语文任课教师要认真学习《义务教育语文课程标准》(20**年版)中关于写字的要求，并对照实施。每节语文课上必须挤出十分钟让学生动笔写字，低年级是铅笔字，中、高年级是钢笔字。语文教师做示范和引导，要求学生做到“三个一”（眼睛离纸平面一尺，胸口离桌一拳，握笔的手指离笔尖一寸），八个字（头正、身直、臂开、足平），并强化学生“提笔就是练字时”的意识，要求学生做作业时要和练字一样认真，养成良好的书写习惯。

　　2、语文教师上好每周一节的书法指导课。每位任课教师要树立写字教学也是育人途径的意识，严格依照方案要求，做到专课专用、保质保量。教学中，要依据《写字教学纲要》的要求，特别要严格坐姿、执笔、运笔的指导训练，且讲究科学性。学校做好对书法课的常规检查。

　　3、把写字教学作为学校教学工作的一个重点，步步落实，环环相扣，全员参与，全科参与，齐抓共管，形成良好的写字教学氛围，对小学生写字提出要求，那就是六个字：规范、端正、整洁。

　　4、各学科教师要通力合作，共同重视学生作业的写字质量和书写行为习惯的纠正，共同推进写字教学的深化。

　　（三）立足校本教研加强检查督促

　　1、培训师资　优化队伍

　　培养造就一批能胜任书法教育任务的教师队伍，提高他们理论素养、书写水平和书写指导能力，是实施小学书法教学实验的保证。

　　（1）建立辅导机构，培训教学骨干。定期举办培训，采取分散集中相结合的办法，聘请校、县、市书法家主讲，重点学习写字教育理论、进行书法技艺指导、教材分析、教法研究、现场观摩等。培训的对象是所有教师，旨在提高全体教师的书法水平、提高老师的执教能力。

　　（2）严字当头，常抓不懈，狠抓教师“三字”过关。要求教师每天练字20分钟，每周五上交作业：1页毛笔字，1页钢笔字，教导处聘任学校有书法特长教师专人负责检查、评审、记分。教师每天上课必须有板书内容，教导处随机巡视抽查。检查评比结果及时记入个人写字档案。为了严格训练，练出成果，“三字”成绩与个人考核、晋职挂钩。

　　（3）学校为教师提供练字的笔、墨、纸、砚，为教师练字提供方便。

　　2、加强检查、督促，开展学生竞赛活动。

　　（1）定期检查学生的执笔、坐姿及各科的写字质量，对检查结果要定时公布，发现问题，及时整改。

　　（2）每学期至少组织1次校级书法比赛，及时展出各班的优秀习字。

　　（3）开展“我行我秀”活动，各班级不定期把本班的优秀作品和作业张贴在教室门前。

　　（4）开展“写字教学优秀班”的争创活动。

　　3、加强教学研究

　　（1）加强随堂听课。书法工作小组要定期研究，共商写字教学，达到督促、指导作用。

　　（2）组织全体教师开展研讨，观摩写字教学，对写字教学课堂结构从教学步骤内容安排、时间分配、指导方法等方面进行研究讨论，探索一套较

为科学合理且行之有效的教学模式。各位教师要在兴趣激发、训练顺序、指导方法以及写字的育人功能等方面深入研究。

　　（四）营造浓郁的翰墨飘香的校园文化氛围，充分发挥书法启智、育人的作用。

　　1、在校园内，利用墙壁、橱窗、画廊等，介绍书法常识，并将历代名家、名贴及其特点作一一介绍，还可展览学生书法作品，让学生在校园内随时随地感受到书法的魅力，引领学生在书法的艺术中遨游，在民族的文化中沉醉，激发学生写好字的欲望。

　　2、成立教师、学生书法社团，培养专家级书法教师和学生书法苗子，坚持长期辅导和训练，组织作品参加比赛。

　　3、在校园内设立文化墙，张贴教师和学生的书法作品。

　　z县实验小学

　　20**.2.20

篇4：X中学纪律教育学习月活动实施方案

　　zz中学纪律教育学习月活动实施方案

　　根据《*连山壮族瑶族自治县纪律检查委员会关于20**年全县开展纪律教育学习月活动的意见〉的通知》（山委办〔20**〕48号）要求，结合我校实际，特制定连山高级中学20**年纪律教育学习活动月实施方案：

　　一、指导思想

　　深入学习宣传贯彻落实党的十八大会议精神，以“严纪律、正作风“为主题，大力开展党性党风党纪教育、从政从教道德教育。通过教育学习，着力解决党员干部在思想作风方面存在的突出问题，进一步增强党性观念和纪律意识，夯实廉洁从政、廉洁从教的思想道德基础，着力整治“庸懒散奢软”等不良风气，提高拒腐防变的能力，始终保持思想纯洁、作风纯洁、队伍纯洁、清正廉洁，进一步营造风清气正的教书育人环境，为我校的改革发展稳定提供坚强的政治保障。

　　二、主要学习内容

　　1．章程和党的十八大报告；

　　2．*同志在十八届中央纪委第二次全会上的重要讲话；

　　3.*同志在国务院第一次廉政工作会议上的讲话；

　　4.王岐山同志在十八届中央纪委第二次全会上的工作报告；

　　5．胡春华同志在第十一届省纪委第二次全会上的报告；

　　6．朱小丹同志在省政府第一次廉政工作会议上的讲话；

　　7.黄先耀同志在第十一届省纪委二次全会上的工作报告；

　　8省纪委《关于整治庸懒散奢软等不良风气，切实改进工作作风的意见》，市委《清远市机关治理“庸懒散奢软”问责暂行办法》，.《*连山壮族瑶族自治县委员会机关治理“庸懒散奢软”问责暂行办法》等内容。

　　三、教育对象和时间安排

　　教育对象是全体教职员工，重点是学校的行政领导干部。要根据实际，在9—10月期间，相对集中5—7天时间组织开展学习教育活动。有针对性地开展教育活动，确保学习教育活动取得扎扎实实的效果。

　　四、几点要求

　　1、加强组织领导。我校高度重视纪律教育，一级抓一级，层层抓落实。校长带头学习，带头作辅导报告，带头参加教育活动。学校工会、共青团等部门要主动配合，充分发挥反腐倡廉大宣教的整体合力，保证教育活动扎实进行。

　　2、抓好典型引路。结合本校实际，抓好典型，以点带面，推动纪律教育月活动的开展。特别是上级纪委把我校作为廉政文化进校园示范点，要积极探索和实践，为全市深

　　化纪律教育提供经验和借鉴。

　　3、创新教育形式。进一步解放思想，改进教育方式方法。充分运用正反两方面的典型和现代科技手段，深入开展示范教育和警示教育，增强教育的说服力和感染力。充分利用学校广播、网络等各种媒体，开设廉政专题节目，不断拓展廉政教育的传播渠道。充分利用一切文艺形式，创作出种类繁多的廉政文化精品，寓教于文，寓教于事，寓教于乐，营造浓厚的廉政文化氛围，增强教育效果。认真完成“规定动作”的基础上，要紧密结合自身实际，努力创新“自选动作”，创新教育载体和方式方法。开展形式多样的教育活动，增强教育的灵活性，力求取得更明显的教育效果。

　　4、务求取得实效。突出教育的针对性和有效性，把纪律教育、专题学习与改进作风、解决实际问题结合起来，认真查找在思想、工作和作风建设方面存在的突出问题，特别要紧密联系党员干部廉洁自律方面存在的突出问题和群众反映强烈的热点难点问题，采取切实有效措施予以解决，维护好人民群众的根本利益，确保教育活动取得实实在在的成效。

　　20**年9月12日

篇5：中心小学师德建设教育月活动实施方案

　　中心小学师德建设教育月活动实施方案

　　为进一步加强教师职业道德建设工作，提高广大教职工的职业道德素质，建设一支师德高尚、素质全面、业务精湛、充满活力的高素质教师队伍，教育和激励广大教职工立足本职，为加快教育事业发展、全面实现“十二五”规划目标任务建功立业，根据山东省教育工会《关于在全省教职工中开展师德建设教育月活动的通知》（鲁教工〔20**18 号）文件精神，经研究，决定今年九月继续在全校教职工中深入开展师德建设教育月活动。现结合实际制定如下实施方案。

　　一、活动主题

　　今年师德建设教育月活动的主题是：大力弘扬人民教师爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表的高尚师德，立足本职，争当时代先锋、行动楷模，争创一流业绩，为加快教育事业发展、全面实现“十二五”规划目标任务建功立业。

　　二、活动内容

　　以建设和拥有高素质教师队伍为目的，以全面提高教师队伍的师德水平为重点，通过师德教育、师德宣誓、师德承诺、师德讨论、典型宣传、举案明理、完善师德考核制度等措施，使全体教师端正教育思想，更新教育理念，规范教育教学行为，努力增强广大教师的学识魅力和人格魅力，向全社会展示人民教师良好形象，营造良好的尊师重教氛围。本着与时俱进的要求，拓宽工作思路，创新工作方法，积极探索师德师风教育的新途径、新举措，不断提升广大教师的思想政治素质和职业道德水准，增强广大教师的职业责任感和使命感，为

　　建设一支高素质的教师队伍，加快教育事业发展做出应有的贡献。

　　三、活动安排

　　本次师德建设教育月活动分三个阶段，历时一个月。

　　（一）宣传发动阶段（9月1日-9月5日）

　　1、制定方案。各镇街教委办、校直及民办学校根据本方案，结合本单位实际，制定出指导思想明确、内容丰富、步骤有序、重点突出、措施有效、切实可行的实施方案，并于9 月

　　6 日前将师德建设教育月活动方案报局思政科。2、宣传动员。各学校要围绕师德活动的主题，精心筹备并组织召开全体教职工动员大会。统一思想认识，调动广大教职工积极投身于师德建设教育月活动之中，一方面通过校内宣传橱窗、悬挂标语、广播、校园网及会议等多种形式加强活动宣传，另一方面通过各种宣传媒体营造良好的师德师风建设氛围。

　　（二）活动实施阶段（9月6日-9月27日）

　　通过开展“学、讲、帮、树、查”等活动将师德教育月活动推向深入。

　　1、“学”。一是进一步组织广大教职工认真学习全国、全省教育工作会议、中长期教育改革和发展规划纲要以及*xxx在庆祝中国共产党成立90 周年大会上的重要讲话精神，把广大教职工的思想和行动统一到中央和省、校的要求和部署上来，增强广大教职工的职业光荣感、历史使命感和社会责任感；二是认真学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等法规文件及校教育局编印的《师德警示录》，明确教师应当遵守的法律法规和职业道德规范，增强广大教师的法制观念，提高广大教师的职业道德修养，促使广大教师自觉以教师职业道德规范指导自己的思想行为；三是组织教师学习20**年度“全国教书育人楷模”的先进事迹，观看教育部举办教师节专题晚会、《奠基中国》等师德事迹报告光盘，结合学习身边的师德典型，树立身边的师德榜样，广泛开展“学典型，赶先进”师德教育活动。四是以“学习实践师德规范，做德能双馨教师”为主题，开展校园读书活动，引导广大教师阅读教育专着，撰写读书笔记，交流读书心得，借此开阔视野，提高教育教学能力。

　　2、“讲”。一是继续坚持好师德宣誓、师德承诺制度，学期初各学校要组织全体教师面向学生或家长进行师德宣誓，开展师德承诺签名活动，制作师德形象监督牌，更新师德承诺佳”等优秀教师典型事迹，激发广大教师爱教乐教、潜心育人的热情。三是根据校教育局编印的《师德警示录》，各校组织全体教师认真开展“每天一案、举案明理”师德案例分析活动，校长要带头逐案领学并进行案例分析，每分析一个案例，每个教师都要写出心得体会，学校要出心得体会专栏，每次心得体会都要存入教师师德档案、纳入师德过程考核。四是关注教师的身心健康。各学校要通过开展心理健康咨询讲座等形式，舒缓教师心理压力，让教师学会自我调节，克服职业倦怠。

　　3、“帮”。开展“爱心一帮一”活动，组织广大教师对学困生、贫困生、留守生实行帮扶，让每个学困生、贫困生、留守生有人“帮”，有人“管”，真正做到从心灵上关心，从学习上帮助，从经济上资助，从生活上照顾。各学校要以此次活动为契机，与“德育导师制”活动密切结合起来，建立帮扶长效机制，帮助解决学困生、贫困生、留守生的实际困难，促进他们圆满地完成学业。

　　4、“树”。围绕树立师德典型，讲述身边故事，演绎“教师之歌”三个方面的内容，坚持“真人、真事、真情”的原则，让教师讲身边的人，讲自己的育人故事，重点挖掘身边普通教师身上的闪光点，树立新典型，宣传新事迹，展现新风貌，使高尚的师德风范可亲、可近、可学。各学校要挖掘、发现涌现出的优秀典型教师及事迹，积极联系有关媒体，在教www.pmceo.com师节期间大张旗鼓的进行宣传。5、“查”。严肃查处教师违反职业道德的行为，重点是处体罚或变相体罚、有偿家教，私自乱订复习资料、以教谋私等行为，查处学生、家长反映强烈的教师违反师德规范的问题。对于学生、家长的反映举报，一经调查属实的，将严肃处理。各校要组织教师对照

《中小学教师职业道德规范》，开展自查反思，明确努力方向。要制定下发问卷调查表，开展问卷调查活动，广泛征求教师、学生、家长、社会的意见，客观全面的评价教师的师德表现。各学校要坚持教育和治理并重、纠评结合的原则，注重实效性和针对性。、

　　第三阶段：总结上报阶段（9月28日－9月30日）

　　开展情况的总结，通过总结提升经验，查找问题不足，明确下一步目标、重点，总结材料包括开展师德建设教育月活动的基本情况、好的做法、存在的问题及下步打算。

　　四、几点要求

　　1. 提高认识，加强领导。教师的职业道德水平直接关系到青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。要从全局和战略的高度，充分认识新时期进一步加强师德建设的重要意义，坚持把师德建设摆在教师队伍的首位，持之以恒，常抓不懈。各镇街教委办、校直及民办学校要高度重视，加强领导，精心组织，认真实施，把师德建设教育月活动作为当前的一项重要工作，抓紧抓好，抓出实效。

　　2．明确任务，落实责任。各单位要认真研究制定教育月活动具体的工作计划和方案，明确各学校、各处室的具体职责，把教育月活动的任务分解落实到每一个职工，使个个岗位有责任、人人肩上有担子。

　　3．联系实际，丰富内容。师德建设教育月活动要紧密联系当前形势和教育实际，要把师德教育活动与建立健全师德教育、考核、激励和监督机制结合起来，与弘扬人民教师美德和褒扬师德师风正气结合起来，与反思和整改师德失范现象结合起来，与调动广大教师工作积极性和创造性、为教育发展建功立业结合起来，切实从学校和教师的实际出发，确定教育活动的具体内容和形式，做到内容丰富、形式灵活、结合紧密，使教育活动更加具有针对性和实效性。