**股份公司质量奖惩办法
**股份有限公司质量奖惩办法
1范围
本办法规定了股份实施质量奖励和惩罚的依据和标准，以促使各部门和各类人员认真履行质量职责，确保股份公司质量管理体系有效运行，全面提高公司质量管理水平和产品质量。
本办法适用于在股份质量管理体系运行过程中对质量工作有突出贡献或对质量问题负有责任的有关部门或人员实施质量奖励、惩罚或质量管理考核。
2职责
2.1公司总裁是公司实施质量奖励、惩罚或质量管理考核的最高决策者，负责组织制定质量奖惩办法，在执行本办法过程中遇有争议时，有权作出最终裁决。
2.2管理者代表负责组织实施本办法。
2.3各职能部门负责对本部门主管工作的落实情况进行检查、考核，实施本办法，填写质量奖惩通知单。
2.4技术管理部是考核结果的执行部门。
3工作流程
3.1各职能部门在检查本部门负责主管工作的落实情况时，依据本办法的有关规定，对在公司质量管理体系运行过程中质量工作有突出贡献或对质量问题负有责任的部门或人员实施质量奖励或惩罚（工作流程见附图），填写"质量奖惩通知单"，部门领导签字，经管理者代表批准后执行。通知单一式三份，一份送责任部门，一份送人力资源部执行，一份由技术管理部保存。责任部门收到有质量惩罚内容的质量奖惩通知单后，应对存在的问题进行纠正或采取纠正措施。
附图：工作流程
3.2对轻微质量问题不致构成质量惩罚的按"质量管理考核标准"（见附表）进行考核。每月27日前，填报"通用考核表"交技术管理部。
3.3对实施的质量奖励或惩罚有不同意见时，相关部门领导可书面向公司总裁提出申诉，公司总裁有权作出最终裁决。
3.4根据质量管理工作状况或出现异常情况，主管副总裁可随时提出对有关部门和/或人员奖励或惩罚的意见，并以书面形式通知技术管理部，技术管理部接到书面通知后负责填写"质量奖惩通知单。
4质量奖励
4.1符合下列条件之一，奖励有关人员1000元（含）以上：
4.1.1模范地带头参加质量管理工作，在公司质量管理体系运行过程中对质量工作有卓越贡献：
4.1.2荣获市级（含）以上与质量工作有关的先进工作者荣誉称号。
4.2符合下列条款之一，奖励有关人员500元（含）以上，奖励有关部门1000元（含）以上：
4.2.1公司荣获市级（含）以上与质量工作有关的质量先进企业荣誉
称号；
4.2.2荣获普天集团与质量工作有关的先进工作者、先进集体荣誉称号；
4.2.3积极支持公司贯标工作，严格执行公司质量体系文件，在质量管理和产品质量方面做出突出贡献；
4.2.4在公司建立、完善、改进质量管理体系、质量文件及开展的质量活动中做出突出贡献；
4.2.5通过质量管理体系认证、复审和换版认证做出贡献。
4.3符合下列条款之一，奖励有关人员100元（含）以上，奖励有关部门500元（含）以上：
4.3.1公司荣获普天集团与质量工作有关的先进集体荣誉称号；
4.3.2荣获公司质量工作先进工作者或先进集体荣誉称号；
4.3.3为公司质量改进提出建设性意见，经采纳后取得明显效果；
4.3.4受到公司质量否决惩罚后，纠正措施得力、效果显著、促进了公司质量改进；
4.3.5在公司建立、完善、改进质量管理体系、质量体系文件及开展的质量活动中做出贡献；
4.3.6积极支持和配合贯标工作，在内部审核、过程检查、产品检查、滚动检查中，及时提供文件、产品、设备、人员等资源，接受检查，认真采取纠正预防措施。
4.3.7在质量小组活动中解决了工作中存在的问题，提高了产品质量、经济效益或管理水平，取得突出的成绩。
4.4在质量活动中，有突出贡献者，除上述奖励外，技术管理部可建议晋升工资或行政职务。
5质量惩罚
5.1发生下列条款之一，罚责任部门10000元（含）以上，罚部门主要领导1000元（含）以上：
5.1.1发生重大质量事故（定义见《邮电工业质量管理若干规定》）：
5.1.2构成用户重大申告的质量问题
5.1.3严重背离公司质量方针
5.1.4在外审中有严重不合格项，影响公司通过认证。
5.2发生下列条款之一，罚责任部门2000元（含）以上，罚主要领导200元（含）以上：
5.2.1严重违反公司质量管理体系文件规定，或在内部审核中有两项（含）以上严重不合格；
5.2.2同一产品同一质量问题发生两次以上，不认真分析，未采取有力纠正措施，给用户造成较大影响或使公司直接经济损失在2万元（含）以上者；
5.2.3质量管理体系或产品质量存在问题造成产品进网认证证书被撤销的；
5.2.4产品质量管理失控，不严格执行检验规定，使不合格产品出厂，造成损失或影响
5.2.5在外审中同一部门有两项以上轻微不合格项。
5.3发生下列条款之一，罚责任部门500元（含）以上，罚主要领导100元（含）以上；
5.3.1产品质量管理失控，不严格执行检验规定；
5.3.2在质量管理体系审核中，被审核部门有一项严重不合格或公司下达的纠正措施，在考核期内有2项未按期完成的；
5.3.3未按合同要求供货（因我方原因造成延误）或因服务质量引起用户不满造成公司经济、信誉损失的，加扣200元；
5.3.4发生重要质量信息或紧急质量信息，（按质量信息管理办法）凡知情不报、有意隐瞒、缩小事实者；
5.3.5因产品质量问题而引起用户申告或失掉部分销售市场，加扣500元；
5.3.6发生较大质量事故，直接经济损失在万元（含）以上的；
5.3.7因产品质量使产品进网认证证书和标志被暂停使用的；
5.3.8在国家或上级部门产品质量抽查中出现较大质量问题的；
5.3.9不配合公司质量工作，在内部审核、过程检查、产品检查、滚动检查或其它质量活动中，不及时提供文件、产品、设备、仪表、人员等资源，不及时认真采取纠正措施或不组织人员参加有关公司质量活动；
5.3.10违反公司质量管理体系文件规定，经技术管理部指出后不及时认真采取预防纠正措施；
5.3.11经质量惩罚或质量管理考核后，不合格项需要纠正而未及时认真采取纠正措施的。
5.4对有重大质量责任者，除上述惩罚外，技术管理部有权建议对其作出降级、降职等处罚。
附加说明
附表
质量管理考核标准
序号 | 考核内容 | 考核条件 | 考核标准 （扣分） | 备注 |
1 | 一次检验合格率，出厂产品返修率 | 未进行统计或达不到指标 | 0．1-1 | |
2 | 产品质量检查 | 一次检查不合格 | 0．5-1 | |
3 | 按产品“例行实验办法”进行产品例行实验 | 产品例行实验第一次不合格 第二次不合格 未做例行实验 | 0．5 1 0．5-1 | |
4 | 零件、部件、器件、分盘等符合产品质量指标要求 | 公司内相关部门申告经返工或返修，影响产品质量或周期 | 0．5 | |
5 | 关键工序、特殊工序开展工序质量控制活动 | 关键工序、特殊工序未按要求开展工序质量控制活动 | 0.2－1 | |
6 | 应有质量分析会议记录和相应的纠正措施 | 未按要求记录 | 0.2－1 | |
7 | 按质量策划程序的规定做质量计划 | 未按规定做质量计划 | 0.5－1 | |
8 | 按时向职能部门上报各项报表 | 未按要求上报报表一次 | 0.5 | |
9 | 执行 | 偶然地、非系统地违反公司质量管理体系文件一次 | 0.5－2 | |
10 | 产品老化 | 整机未按要求老化 | 0.5－3 | |
11 | 记录填写 | 质量记录填写不完整或有弄虚作假者 | 0.1－1 | |
12 | 按标准生产 | 无标准生产或未按标准生产的 | 1 | |
13 | 交办任务 | 没有按时完成交办任务 | 0。.5 | |
14 | 文件资料控制 | 文件失控 生产、检验使用失效文件的 | 0.5－1 | |
15 | 质量管理员、检验员规定 | 执行未按规定擅自更换质量管理、检验人员的 | 1 | |
16 | 纠正措施 | 在考核期内有一项纠正措施未完成的 | 0.5－1 | |
17 | 产品测试 | 需要送外测试的产品，未按规定完成年度内送外测试任务的 | 1－3 | |
18 | 按规定和要求执行 | 未按规定和要求执行 | 0.1－2 |
篇2：云溪小学教学质量和特殊贡献奖惩办法
云溪小学教学质量和特殊贡献奖惩办法
1、教育总支奖惩制度不与本办法发生关系，但相关数据以总支提供的数据为准。
2、以上年度期末成绩为基准，平均成绩位次居全镇顺数三位分别奖200、100、50元；每升一位奖50元，后退一位且分差降低惩50元。
3、总分进入全镇优生行列，一人次奖励班级40——60元。
4、后30％排位居全镇顺数三位分别奖200、100、50元；倒数一位且分差降低惩50元。每前进一位奖励50元。
5、班级排位居于全镇顺数三位分别奖班主任200、100、50元。
8、在学科教学中取得重大突破，或者在弱科教学中取得显著进步者，可以进行200—500元的特别奖励。
9、总奖金控制在8000元内。若超过则按比例降低，如果经济允许可以实发。
10、非统考科目按《zz学校非统考科目评价办法》进行奖惩。
11、以上所有奖惩均要求建立在比较真实的考试基础上，若出现严重成绩失真问题，则本办法不执行。
篇3：云溪小学教学质量评价奖惩制度
云溪小学教学质量评价及奖惩制度
为激励教师认真教学，缩小质量差距，提高整体教学质量，制定本制度。
一、奖励
1、位次奖：一至三年级单科（语文数学英语）综合排位进入全镇第1、2、3、4、5位分别奖励200、180、150、120、100元，四至六年级综合排位进入全镇第1、2、3、4位分别奖励200、180、150、120元。一至三年级排位前三名、四至六年级排位前两名的教师提名为优秀教师候选人（任教两科的取位次平均值）。
2、优生奖：班级每出现一名优生奖励科任教师30元。
3、进步奖：每缩小与镇人平分（指100％）1分，奖励科任教师20元。人平分缩小最多的科任教师提名为学期优秀教师候选人。
4、班主任奖：班级优生数每增加一人奖励班主任50元。优生数增加最多的教师提名为学期优秀班主任候选人。
二、惩处
1、每拉大与镇人平分（指100％）1分，惩科任教师10元。
2、每减少一名优生，惩班主任30元，并在学期优秀班主任评选中一票否则。
3、位次后退一位惩科任教师100元。
三、寄宿生奖惩：①班上60％以上的寄宿生单科镇位次有进步，余下的辅导津贴全额发放；未达此目标的，只发余下辅导津贴的一半。②班上寄宿生整体进步特别大的，可以发放优秀辅导教师奖金。③新增加的寄宿生不计入上面奖惩，但如果考试成绩进入班上单科前五名，奖励科任教师30元。
四、县抽考奖惩：单科排位倒数第一至第四的，分别惩300、200、150、100元。倒数十位之外的，奖励200元，进入中游及以上的，提名为优秀教师候选人。
五、本制度牵涉到的数据以镇统考数据或县抽考数据为准，若考风不正成绩失真，则取消执行本制度。本制度执行不和上级相关制度发生联系，上级相关制度由上级执行，本校不重复奖励和惩处。
六、本制度从20**年春季执行。全部采用20**秋季期末考试数据。优生考虑开学初的转出，但不考虑中途转出，也不考虑转进。
篇4：云溪小学教学质量评价奖惩制度
云溪小学教学质量评价奖惩制度
为激励教师认真工作，提高教学质量，制定本制度。
1、位次奖惩：较上期位次每进一位奖励100元，每退一位惩50元。位次名列前茅的提名为优秀教师候选人。分差在2分以内不计退位。
2、优生数奖：班级优生数每出现一人奖励班主任以及全体统考科目教师（含班主任所任学科）各30元。优生数增加最多的班主任提名为学期优秀班主任候选人。优生数每减少一人惩所在班全体统考科目老师各30元。
3、县抽考奖：单科排位进入所在类别学校中游及以上的，提名为优秀教师候选人。居倒数10位以内的惩100——300元。
4、点上教师奖惩：单科排位名列第1，2、3名的分别给予300、200、100元的奖励，居倒数位次者将不再聘用或调动岗位。
5、非统考科目奖惩：在县级抽查中名列前茅的奖励200——500元，并提名为优秀教师候选人。倒数位次的惩20元。
6、本制度牵涉到的数据以镇统考数据或县抽考数据为准，若考风不正成绩失真，则取消执行本制度。本制度执行不和上级相关制度发生联系，上级相关制度由上级执行，本校不重复奖励和惩处。
7、本制度从20**年春季执行。优生考虑开学初的转出，但不考虑中途转出，也不考虑转进。
篇5：小学质量调研的奖惩制度
小学关于质量调研的奖惩制度
为了大力推进素质教育，全面提高教学质量，根据县局的全面提升教学质量年活动实施方案，街道中心校结合教学的实际情况，举行月质量调研活动及学期期末调研活动，为了表彰优秀，激励后进，特制定本制度：
一、参考依据
以本次调研的上一次量化考核成绩作为依据。
二、奖惩
1、语数英每次调研成绩位居全街道同年级同学科前三名的分别奖励现金50、40、30元。
2、语数英每上升一个名次奖励现金10元。
3、语数英每次调研成绩位居全街道同年级同学科后三名的由教研室组织召集开会，帮助分析成绩并进行诫勉谈话(相比上一次有进步名次的不用参与谈话)。最后一名的并作出书面说明。
4、语数英连续两次位居后三名的学科教师由中心校校长进行诫勉谈话。
5、在一学年两次期末质量调研中，量化成绩位居同年级同学科后1/3名次的，并且未进步2个名次的(依据以年终的期末考试)，报考县局招聘教师时学校不予出具证明。
6、在县局的历次质量抽测中，学生成绩位居全县后1/3名次的任课教师，当年所有的评先树优一票否决。
三、本制度自公布之日起执行，解释权归中心校。
郑山街道小学教师教学成绩量化细则
为了提高全街道教育教学质量,激发广大教师的工作积极性,增强教师的工作竞争意识,为教师的年度考核、评先树优及职称评聘提供重要依据;结合实际特制定本教学成绩量化考核细则。
一、界定：
考试学科：语文、数学、英语。
考查学科：品生(社)、科学、信息、美术、体育、音乐、地方课程(传统文化、安全教育、环境教育)。
考核方式：各学科以学期结束前教研室统一组织的调研作为依据。书面考核的学科有：语文、数学、英语、品生(社)、科学、信息、美术、音乐、地方课程。技能考核的学科有：科学、信息、体育、音乐。
二、成绩的计算：
1、语数英学科的教师教学成绩量化：以教研室统一调研成绩作为依据，考试学科量化合格率、优秀率、平均分;考查学科量化合格率、平均分。考试学科三项所占比率为合格率为40%、优秀率为30%、平均分为30%，最终的量化分满分按照90%计入。考查学科的合格率为60%;平均分为40%，最终的量化分满分按照10%计入。代一个或者多个考查学科的教师，取考查学科的平均值后按照10%计入。不代考查学科的语数英教师的成绩按100%计入。
2、其他专职的教学成绩量化：
按照同年级同学科成绩第一名为满分，依据公式：个人成绩=个人成绩/第一名成绩*100计算取值后，然后每个年级的同一学科根据取值统一排序。
3、附加分：
考虑到班级的人数问题，在核定考试人数后，取同年级的平均人数，超过平均人数的，在语数英总量化分确定后，多一个学生加0.1分，低于平均人数不扣分。
三、说明：
1、考虑到班级的均衡、学生的差异问题，计算每个班级的量化成绩时在实有学生人数的基础上减4%后进行计算。
2、学生的确定，以建档人数作为基数，减去有正式转学、休学及借读手续的学生，生病的学生需提供医院的诊断证明和药费单据。
3、学校反映学生有其他原因的，只要建档，不再考虑其他因素。
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