文明礼仪伴我行主题班会主持人串词

　　文明礼仪伴我行---主题班会主持人串词

　　张敬晗：中国自古以来就是礼仪之邦，

　　王宇轩：文明礼貌是中华民族的优良传统，

　　王子月：作为新一代的少年儿童，

　　秦伟铭：我们更不能忘记传统，

　　罗亦然：应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，

　　杨思宇：让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!

　　张敬晗：我国古代，文明礼仪是中华文明重要的组成部分。

　　王宇轩：古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。

　　张敬晗：中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，

　　王宇轩：请欣赏《新三字经》诵读。

　　王子月：古老的神州向世界展示了文明古国的风采。

　　秦伟铭：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。

　　王子月：身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢?

　　秦伟铭：让我们一起从校园礼仪开始吧!

　　合：请听三句半《校园礼仪》。

　　罗亦然：有一种语言充满神奇，它的热情能使冰山融化!

　　杨思宇：有一种行为充满魅力，它像纽带使沟壑变虹桥!

　　罗亦然：有些字万分神奇，和他们交上朋友，你的生活变得更加美好。

　　杨思宇：这神奇的语言是什么?大家快来猜一猜。

　　罗亦然：假如你在街上碰倒了一个小姑娘，她也许会马上大声哭泣。

　　杨思宇：但只要你在她的耳边说出那些神奇的字，

　　罗亦然：小姑娘就会微笑着从地上爬起来。

　　杨思宇：你说了什么?

　　(学生回答：真抱歉，小妹妹，请你原谅我。)

　　罗亦然：假如你在公共场合挤撞了叔叔，你试试把那些神奇的字说出来，

　　杨思宇：叔叔会立即回答：“哦，不要紧，不要紧!”你说了什么?

　　(学生回答：叔叔，对不起，我太不小心了。)

　　罗亦然：你用神奇的字送走家里的客人，

　　杨思宇：客人会微笑着向你说再见。你说了什么?

　　(学生回答：再见，您慢走，请您常来玩儿。)

　　罗亦然：假如遇到麻烦，同学帮助了你，你说出那些神奇的字，

　　杨思宇：他一定拍拍胸脯说：“下次有麻烦，尽管来找我!”你说了什么?

　　(学生回答：谢谢，你帮了我的大忙)

　　罗亦然：看来只要我们平时注意多使用礼貌用语，

　　杨思宇：我们的生活一定会充满歌声与微笑!

　　合：请欣赏舞蹈《歌声与微笑》。

　　张敬晗：

　　谢谢同学精彩的演出。下面我想请一位同学回答我几个问题。当台上开始表演时你应该做哪些事情?(学生回答)表演过程中我们又应该怎样做呢?(学生回答)

　　王宇轩：好，谢谢同学的回答，请坐。正如这位同学所说的，我们在节目开始前，应该热烈鼓掌欢迎，在表演时就应该认真欣赏节目，这是对表演者的尊重，结束时，演员谢幕观众再次以热烈的掌声表示感谢。这是观众和演员应该遵守的最基本的礼仪。

　　张敬晗：懂礼仪、有礼貌，是有道德修养的表现，这样的人就会得到大家的尊重。

　　王宇轩：假如一个人不懂礼仪，没有礼貌，自然大家就不愿意和他多接触。

　　张敬晗：可见文明礼貌和人际交往又是密不可分的。

　　王宇轩：请欣赏小品《问路》。

　　王子月：爱美之心，人皆有之，每个人都希望自己拥有美。

　　秦伟铭：拥有美，能赢得他人的欣赏，也可以培养自己的信心和勇气。

　　王子月：外表的美是暂时的，真正的美是内心的美。

　　秦伟铭：文明言行就是内心美的一种体现。

　　王子月：你觉得我们同学当中有不文明的行为吗?

　　秦伟铭：有啊，象见到老师不问好，进办公室不敲门，这样一些小的细节就很容易被大家给忽视了。

　　王子月：请同学们谈谈我们应该注意哪些方面的礼仪呢?

　　(四位学生自由发言从尊师、着装、社交、家庭方面讲礼仪)

　　秦伟铭：听了几位同学的介绍，大家一定明白了，文明礼仪是我们的第一身份证。

　　王子月：不文明的行为谁都不喜欢看，优美动听的乐曲谁都想听。

　　秦伟铭：接下来就请欣赏葫芦丝合奏《月光下的凤尾竹》。

　　张敬晗：习惯的养成不是一朝一夕能完成的事，

　　王宇轩：这就要求我们每个人严格约束自身言行，

　　张敬晗：做到天天遵守、时时克制，直到想丢也丢不掉，便成了好习惯。

　　王宇轩：对于一个集体，只有多数人养成了好习惯，才能形成好风气;只有形成了好风气，才能促使其他人更加进步，

　　张敬晗：我们看了这么多、听了这么多有关文明礼仪方面的事例。我想现场采访一下同学们，你去图书馆、阅览室、等地方时应该怎么做?(指名回答)

　　王宇轩：到医院就诊时又该怎么做呢?(指名回答)

　　张敬晗：文明礼貌是中华民族的优良传统，

　　王宇轩：作为新一代的儿童，我们不能忘记。

　　王子月：乐队有了指挥，声音才会优美;

　　秦伟铭：交通有了规则，安全才有保障。

　　罗亦然：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。

　　杨思宇：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。

　　张敬晗：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。

　　王宇轩：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。

　　王子月：文明，让人举止文雅;

　　秦伟铭：礼仪，让人风度翩翩。

　　罗亦然：文明是一种美德，是人生一笔宝贵的财富，

　　杨思宇：礼仪是一块金子，拥有的人，一生都会闪闪发光。

　　女合：让文明在校园里播种，

　　男合：让友爱在礼仪中绽放，

　　女合：让我们手拉手，一起为文明歌唱，

　　男合：让我们齐唱《我们从小讲礼貌》。

　　张敬晗：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，

　　王宇轩：作为一名新时代的少先队员，我们遇到师长、来宾，要(学生集体回答：主动敬礼问好;)

　　王子月：上下楼梯，人多拥挤，要

　　(学生集体回答：注意谦让，靠右行走;)

　　罗亦然：讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑(学生集体回答：随时捡起;)

　　杨思宇：对公共财物，(学生集体回答：要爱护)

　　女合：让我们严格遵守学校规章制度，

　　男合：争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

　　张敬晗：下面请谭老师给我们讲话。

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篇2：一年级四班民族精神代代传主题班会

　　“民族精神代代传”主题班会

　　乌市第27小学

　　一年级四班

　　20**年9月

　　班会目的：

　　1、通过一些能够激发学生的民族精神、爱国热情的人和事，对学生进行民族精神的熏陶，从而进一步培养学生艰苦奋斗，热爱祖国的民族主义精神。

　　2、促使同学们了解中华民族的悠久历史，承传中华民族的优秀文化。

　　3、增强同学们的民族自尊心、自信心和自豪感，树立成才报国的远大志向。

　　4、通过班会培养学生良好的行为习惯。

　　教室布置：在教室的黑板上板书”弘扬与培育民族精神”，然后加上一些花边。桌椅排成一圈

　　班会过程：(活动前播放《好日子》，让大家沉浸在喜庆的氛围中)

　　一、班主任开场白：

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”中华上下五千年，从古代的四大发明，到现在的神舟五号载人飞船顺利返航;从“小米加步枪”到两弹一星;从林则徐虎门销烟到甲午海战到今日的保钓行动;从“东亚病夫”到奥运金牌世界第二。无不深深地打动着我们每一位中华儿女的心，使我们从内心深处体会到了中华的温暖，祖国的伟大。我们为中华民族而欢呼，为祖国感到无比的自豪。

　　二、活动过程：主持人宣布班会正式开始。

　　主持人女：中华民族精神，是维系中华民族团结和国家统一的精神纽带。

　　主持人男：也是促进中华民族与时俱进、不断走向兴盛繁荣和文明进步的重要精神动力。

　　女：在人类历史上，中华文明之所以能延续不断、生生不息，成为没有发生过断裂的社会文明;

　　男：中华民族之所以能连续进步、自强不息自立于世界民族之林，

　　合：其重要原因之一就是我们中华民族具有一种源远流长、一以贯之并不断丰富发展的伟大民族精神，作为团结统一的文化纽带与精神支柱。

　　女：为了了解中华民族的悠久历史，传承中华民族的优秀文化，增强我们的民族自尊心、自信心。

　　男：为了让我们养成良好的习惯，以实际行动继承中华民族的优良传统，弘扬和培育民族精神，做一个新世纪的合格的小学生，我们一年级一班特举办“民族精神代代传”主题班会。

　　男：我宣布一年级一班“民族精神代代传”主题班会现在开始。

　　女：同学们，我们先来看一组短片(建国六十二周年宣传片)，看完之后我想问一下大家的感受。(生答自豪、激动等)

　　女：是啊，看到这些画面，做为中国人的我们怎能不高兴、激动。建国六十二年以来，我们国家发生了翻天覆地的变化，我们为我们祖国的繁荣富强而高兴，我们为国旗的再一次升起而激动。请听快板

　　了不起，了不起，我们中国了不起!

　　万里山河似锦绣，拥有人口十三亿。

　　悠悠上下五千年，历史画卷多壮丽。

　　万里长城大运河，中医中药更神奇。

　　四大发明传天下，汉字涵盖音形义。

　　五十六族好兄弟，亲密团结在一起。

　　共同建设新中国，面貌日新又月异。

　　长江三峡建电站，神舟五号上天际。

　　西气东输创奇迹，东方世龙腾空起。

　　了不起，了不起，中国人真了不起。

　　勤劳勇敢又智慧，奋发自强永不息。

　　张衡发明地动仪，祖冲之算出圆周率，

　　着《本草》有李时珍，译《几何》有徐光启。

　　苏武牧羊节不变，岳飞报国志不移。

　　孙中山把皇帝来推翻，XX领导革命得胜利。

　　***指引gg开放路，共产党一心为人民谋利益。

　　雷锋精神代代传，铁人高举奋斗旗，

　　神州大地多英豪，定能开创新天地。

　　了不起，了不起，中华少年有志气。

　　民族精神我传承，要为祖国来争气。

　　树理想，立壮志，努力掌握新科技;

　　讲文明，讲礼貌，形成道德好风气;

　　勤动手，勤动脑，创造之花开满地;

　　又能文，又能武，全面发展德智体;

　　学英雄，学先辈，准备建设新世纪。

　　做个了不起的中国人，人人夸我有出息!

　　做个了不起的中国人，人人夸我有出息!

　　男：既然我们都是中国人，那我们就都有一颗中国心，这颗心中孕育着爱国热情，回荡着民族精神，作为炎黄子孙，我们要弘扬中华民族的精神，那么到底什么是民族精神呢?有请我们的班主任给我们讲解一下民族精神。

　　师：中华民族精神是在悠久的历史发展过程中逐渐形成的，它有着博大精深的基本内涵和丰富内容。民族精神是一个有着丰富历史内涵的与时俱进的概念，它与民族一样，有其历史、现在与未来，具有传统性、时代性的特点，因此，其内涵也可以分为传统精神、时代精神。1.从传统精神来看，作为历史的概念，中华人民的民族精神植根于中华民族数千年绵延不绝的优秀文化传统之中。可以概括为：①为国而忘家的爱国精神。②兼爱天下的仁爱精神。③勤劳节俭的立世精神。④自强不息的进取精神。随着一道炫目的火焰腾起，中国第一艘载人飞船“神舟”五号刺破云霄，冲向蓝天!此时此刻，中国首位“太空人”开始了人类向往的天际遨游。此时此刻，中华民族世代向往的“飞天”梦想得以实现。中国成为世界上第三个依靠自己力量将人送上太空的国家。这是中华民族振兴腾飞的巨大象征，标志着中华人民在攀登世界科技高峰的征程上又迈出了具有重大历史意义的一步。曾几何时，是中国人最早发明了古代火箭，最先想到利用火箭的力量把人升入天空……新中国建立后，中华人民依靠自己的力量和聪明才智，在发展航天科学技术方面取得辉煌成就。千百年来，尽管征程漫漫，但是中国人不灭的“飞天”梦始终在延续、在升腾……风雨过后见彩虹。中国，今朝梦圆!“飞天”梦圆，彰显科技;“飞天”梦圆，提升国力。历史上，中国曾经以科学技术的领先而盛极，也以科技的落后而衰落。今天，中国之所以更加伟大，决不仅仅因为历史的悠久，而在于中国审时度势与时代同行，加快了科技发展的步伐。从原子能、喷气式飞机、半导体、电子计算机、自动控制的“五朵金花”，发展为以“两弹一星”为主要标志的国防尖端科技事业;从第一艘航天飞船“神舟”号升空，到第一台高性能计算机系统的运行，无不在彰显科学技术的巨大威力。载人“飞天”作为“第一生产力”的显著代表，更是标志我国在多项高技术领域已经步入世界前列。也正因为这样，今天的中国人才敢响当当地拍着胸脯说：我们也能拥有强大的科技力量，我们也能走进世界科技强国之林!“东风起舞，壮志千军鼓。苦斗百年今复主，矢志英雄伏虎”。张爱萍将军的著名诗句，既赞美了航天人的精神风骨，也激励着后人不断超越。这次载人发射的成功启示我们，实施科技兴国战略必须树立大无畏的勇气，敢于站在世界科技发展的前沿。坚冰早已打破，高新技术领域必须有中国人的一席之地，我们必须以此作为实现民族崛起、国家富强的桥头堡，满怀信心地推进建设小康社会的新的伟大征程。在中国“太空人”飞往茫茫宇宙、实现“上天揽月”梦想这一激动人心的时刻，让我们再一次衷心地期待中国的科技事业为世界文明和进步作出新的贡献。⑤舍生取义的尚义精神。2.从时代精神来看，民族精神能够适应现当代的民族生存与发展要求，它是时代文明内在、深层的精髓和内核，在近代中国，中国共产党人的革命精神逐渐成为现代中华民族精神的主体，其基本内涵可以概括为：坚定的理想信念、不怕牺牲的革命精神、实事求是的科学态度、为人民服务的崇高人生主旨、保家卫国的爱国主义情感、自力更生、艰苦奋斗的创业精神等。在社会主义的伟大实践中，中华民族精神又增添了新的内容，丰富了它的内涵，如：长征精神、抗北精神、大庆精神、两弹一星精神、雷锋精神、焦裕禄精神、孔繁森精神、抗洪精神、抗非典精神、任长霞精神等，这些都成为中华民族精神的重要组成部分。从理论上来讲，民族精神的内涵就是以上的那些内容，希望对同学们理解民族精神有所帮助，谢谢大家。

　　女：对于“民族精神”不同人有不同的看法，正所谓仁者见仁，智者见智。下面我们有请四个小组的代表就“民族精神”进行简短的即兴演讲。

　　一组：

　　大家好，我们中华民族向来崇尚刚健有为、自强不息。《周易》有：天行健，君子以自强不息。自强不息的精神是中华民族延续发展的动力。当中华民族遇到外敌入侵时，则表现为不畏强暴，勇敢反抗。在中国历史上曾出现过义和团运动、戚继光抗倭、虎门硝烟、抗日地道战等伟大的爱国运动。下面我们就说说我们的禁烟英雄——林则徐。论及中国近代史开端的*战争，就不能不提及林则徐的伟大历史影响。各国史学界浩繁的论着中，都对林则徐的历史地位作过应有的评价。就连当时作为敌国的英国，也在伦敦蜡像馆树立过林则徐的蜡像。原国际联盟(联合国的前身)曾将林则徐虎门销烟的开始日“6月3日”定作“国际禁烟日”加以纪念。因为林则徐虎门销烟的数量之大、时间之长，在世界史上都是空前的，而其影响之深远，更是前无古人的。

　　虎门销烟，并非如许多人想象的那样，将查获的*付之一炬。因为如果只是简单地将*焚烧，烟毒会渗入土中，不法之徒会挖走烧过的焦土，仍可再提炼，供烟客吸食。为此，林则徐在虎门特制了销烟池，将*倒入池内，再加进石灰水等溶剂，使*起化学反应而失效。最后，将池中的废弃物倾入大海。因销烟池容量有限，销毁两万多箱(100多万公斤)*，共耗时23天之久。

　　林则徐的受命禁烟，是在外临强敌，内对奸臣的两面夹攻背景下进行的。在这一严峻的历史关头，他置个人生死荣辱于不顾，表现出“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的大无畏爱国主义精神，维护了中华民族的尊严，显示了中华人民反抗侵略的意志。因此成为中国近代史上一位敢于反抗帝国主义侵略的民族英雄。他的业绩影响了一代又一代中国人，前赴后继地为民族解放和国家富强而殊死斗争。这也充分证明：中华民族是不可战胜的。

　　二组：

　　我认为在当今社会，我们尤其要加强青少年的道德教育，

　　即中华美德教育。这也是我们民族精神的重要组成部分。我们都知道一些空洞的大道理，但对初步的道德要求却搞不清楚，不能正确判断现实生活中的丑恶。而在中华民族的传统美德中有许多优秀的典范。譬如，司马光砸缸的智慧，孔融让梨的礼让，小宰相晏子的刚直。学习这些会使我们懂得什么是荣、辱、得、失。而不是仅谈一些空泛的大道理。

　　三组：

　　我赞同第二组的观点。记得有一位定居日本的中国人，他的小孩在回国探亲时说：“日本多舒服，我可不愿回来”。如果大家认为这是一个孩子，不予计较，那么作为天之骄子的大学生就绝对不应该犯如此的错误了。可是事实不是这样，有位教授在谈到日本拒不道歉时，一个名牌大学的学生当着数千人洒脱的问道：“我们为什么总是要他们道歉?他们向我们道歉了，我们又能得到什么?!大家想一下，连大学生都能问出这样有损国格的话，难道我们不应该进行中国的传统美德教育吗?

　　四组：

　　我认为我们在校学生学习民族精神，就是要培养良好的行为习惯。因为“习惯就是素质”，“好习惯成就未来”。纵观古今中外凡是有大成就的人，无不是具有良好习惯的人。在他们的良好习惯的背后都或多或少的渗透着我们伟大的民族精神。所以我们同学要想培养良好的行为习惯，就应该多学习一下我们的宝贵的民族精神。

　　男：感谢四位代表的精彩演讲。带着古人“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“鞠躬尽瘁，死而后已”精神的崇敬，学习着近代“解放思想，实事求是”、“艰苦奋斗，不怕牺牲”的创造性的新精神。接下来我们一起聆听一段优美的配乐诗朗诵。《我骄傲，我是中国人》

　　女：听完这段优美的《我骄傲，我是中国人》，我想此时大家的心情一定是激动和自豪的。我们感谢祖国妈妈，是她带领我们从黑暗走向光明，让我们这些龙的传人重新有勇气站在世人的面前，我们坚信：21世纪祖国一定会更加繁荣昌盛。下面请听歌曲《爱我中华》。

　　女：从这嘹亮的朗读声中大家可以感受到：我们的爱国热情是高涨的，我们的爱国口号是响亮的!但我们有没有想过作为学生的我们怎样能把这样伟大的情感表现在我们的行动中呢?

　　(学生自由发言)

　　主持人女：大家的发言很真挚，也很踊跃，但时间有限，我们没来得及发言的同学我们课下继续交流，同时也希望各位同学能牢记我们刚才所说的话，并在今后的生活中认真实践!

　　男：我们都是龙的传人，都是炎黄的子孙。华夏民族五千年的历史再一次雄壮的证明了中国的博大和深沉。忠心祝福我们的祖国妈妈繁荣昌盛，祝她永远年轻。请全体起立，齐唱歌曲《歌唱祖国》。

　　女：我宣布一年级一班“民族精神代代传”主题班会到此结束。

　　活动反思与小结：

　　“民族精神”这个词语，他包含了许许多多深刻的意义，它体现了中国悠久的历史和中国的憧景，理想。它象征着中国卓越的精神，代表着中华人民对民族精神的追求这作为动力推动着中华人民把民族精神一代一代的传下去，因为民族精神就是中华人民共和国生命的强大支柱。

　　中华民族爱好和平，团结互助，勤劳勇敢，自强不息的精神，它反映了人们对美好幸福生活的不懈追求，推动着中华民族生生不息不断发展和壮大，是中华民族的生命力，创造力和凝聚力。无数革命先烈，为了新中国的解放，抛头颅，洒热血，前仆后继，用自己的生命铸造了新中国，他们那种不怕死，不怕苦，坚贞不屈的精神，不正是中华民族的精神吗?

　　我们作为新世纪的青少年，要继承这伟大的民族精神，让民族精神在我们身上发扬光大，我们必须早立志，立大志，换句话就是说要树立崇高的理想。树立振兴中华的雄心壮志，把理想的追求化为每一天的具体行动，把“人民的利益高于一切”作为自己的行动准则从一点，一滴，一言一行做起，努力成为有益于社会，有益于人民的人，刻苦学习，勤于实践，独立思考，乐于创新，坚持体育锻炼，养成良好的行为习惯，磨练勇敢顽强的意志。

　　同学们让我们行动起来，在学校做一个好学生，在家做一个好孩子，在社会做一个好少年，努力学习，长大以后像抗击非典斗争中的英雄一样，为民族争光，为祖国增辉，让我们向着美好未来前进吧，弘扬民族精神，做合格中学生!

　　作为一名中国人，我的确感到骄傲和自豪，作为一名小学生，由于成长在优越的环境里，长期养成的“衣来伸手，饭来张口”的坏习惯一时还是很难逆转，希望可以通过自己一段时间的努力，以及这次班会的帮助，能让我很快成长起来。

　　通过此次班会，让学生懂得名人、伟人之所以取得成功，与他们从小养成良好的习惯分不开，“习惯就是素质”和“好习惯成就未来”的道理，引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成文明的习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统，弘扬和培育民族精神。

篇3：文明礼仪促我成长主题班会教案

　　文明促我成长

　　【环节一】甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。

　　乙：在这个灿烂的日子里，阳光撒满大地。

　　甲：尊敬师长,关爱同学。

　　乙：“文明之花”开在我们的心中。

　　合：让我们从小讲文明，讲礼貌，初二(13)班《文明礼仪促我成长》主题班会现在开始。

　　【环节二】甲：中华民族有几千年的历史，是著名的文明礼仪之邦。文明礼仪经常被我们提起，请问同学们知道什么是文明礼仪吗?

　　乙：文明礼仪有哪些原则?

　　甲：关于文明礼仪知识还有一些题来考考大家。【慢点】

　　【环节三】甲：做文明的人要有良好的行为，

　　乙：做文明的人要有良好的习惯。

　　甲：做到这些，需要克服许多困难，

　　乙：做到这些，养成教育是关键。

　　甲：下面请大家欣赏相声《说话》。

　　【甲：嗨，好久不见，您好!

　　乙：嗨，好久不见，您好!

　　甲：哎!你说我会说话吗

　　乙：你怎么不会说话

　　甲：我……我不是哑巴吧!

　　乙：谁说你是哑巴啦!

　　甲：可有人说我呀!

　　乙：谁呀!

　　甲：咱们邻居赵爷爷。

　　乙：他怎么说的呀

　　甲：挺机灵的孩子不会说话。

　　乙：你怎么不会说话，去问问赵爷爷呀。

　　甲：哎!你聋了，我说的一不是古文，二不是英文，都是中文哩!噢我明白了，你是老外吧，外国赵老头儿!

　　乙：你是不会说话。

　　甲：怎么不会说话?

　　乙：你说的话都是横着出来的。

　　甲：横着出来的我的嗓眼就这么细溜，横着出来有那么大的地方吗?不信，你看!

　　乙：行啦，行啦!人家赵爷爷是个比喻。

　　甲：比喻?

　　乙：对!人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。

　　甲：那我应该怎么说呀?

　　乙：对长辈要称您，要叫赵爷爷。

　　甲：赵爷爷，您好!您吃饭了吗?有事就叫我一声，别客气啦!

　　乙：哼!是个有礼貌的孩子。

　　甲：赵爷爷您别生气，这孩子呀，的确不会说话哩!

　　乙：你说谁呢!】

　　甲：这个故事就发生在我们身边，希望同学们在笑过以后，能用实际行动给“文明”一个完美的答案。

　　【环节四】甲：文明礼仪不仅是说出来的，也是做出来的，同学们，遇到以下情境该怎么说?怎么做?

　　【环节五】礼仪故事大比拼

　　在我们的生活中，曾经有许多文明礼仪故事，它们或多或少的感动了我们，下面请几位同学来交流积累的礼仪故事。

　　【环节五】文明礼仪大讨论

　　1、生活中

　　2、中学生的不良行为

　　【环节六】列举了这么多不文明行为，再请大家想一想，我们该如何做?

　　(四)班长姜浩带领全班宣誓：

　　1、自尊自爱，注重仪表;

　　2、真诚友善，礼貌待人;

　　3、尊规守纪，勤奋学习;

　　4、勤奋俭朴，孝敬父母;

　　5、遵守公德，严于律己。

　　合：同学们，就让我们在《我们从小讲礼貌》这首乐曲中结束我们的主题班会。

　　(六)班主任寄语

　　7、(请政教处老师讲话)

篇4：践行八不行为规范班会

　　班会主题：践行“八不”行为规范

　　活动目的：

　　1.通过本次班会活动，认识“八不”行为规范的重要性。

　　2.在日常生活中注意履行“八不”行为规范，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的行为规范，做讲文明的小学生。

　　活动准备：多媒体课件

　　活动过程：

　　一、导入

　　你知道“八不”行为规范指的是哪些规范吗?

　　出示：“八不”行为规范

　　1.安全出行不违规

　　2.垃圾分类不落地

　　3.节俭用餐不浪费

　　4.红白喜事不奢办

　　5.言谈举止不粗俗

　　6.文明上网不低俗

　　7.旅游观光不任性

　　8.经济生活不失信

　　二、借助图文领会

　　1.安全出行不违规

　　行人和车辆各行其道，自觉遵守交通规则，维护交通秩序。

　　行人过马路做到“一停二看三通过”,不闯红灯、等候时不越线挤占机动车道、不违规横穿马路、不翻越交通护栏、不踩踏路边绿化带。驾驶员行车时做到按道行驶、排队等候“不加塞”、不违规变道、不争道抢行、斑马线礼让、不随意鸣笛、不车窗抛物、不随意开启远光灯、不占用应急车道。

　　2.垃圾分类不落地

　　要深化家园清洁行动，提倡文明行为从我做起。自觉做到不乱倒垃圾，不乱扔杂物，不高空抛物，积极参与道路、社区、楼道等公共区域的环境卫生整治，做好垃圾分类。

　　3.节俭用餐不浪费

　　要深化节约节能行动，提倡市民节俭用餐、安全用餐、卫生用餐、文明用餐。

　　4.红白喜事不奢办

　　要深化移风易俗行动，提倡树立崇尚节俭的文明新风。应用多种宣传渠道宣扬勤俭持家、艰苦奋斗、自强不息的精神，号召红白喜事不大操大办，帮助青年树立正确的恋爱观、婚姻观，提倡组织开展集体婚礼。通过宣传在群众中树立新事新办、丧事简办、厚养薄葬，努力形成移风易俗反对红白喜事大操大办的浓厚氛围。

　　5.言谈举止不粗俗

　　要深化遵德守礼行动，提倡行为举止文明谦让。自觉做到在公共场合遵守秩序，不恶语相向，不无理取闹，远离不文明行为。推进邻里和睦，社区和谐，大力推广使用文明礼貌用语，每个人从我做起，将文明礼貌用语和良好行为举止感染到身边的人，传播到社区，带到公共场所，贯穿在人际交往中，形成讲文明、讲公德的良好氛围。

　　6.文明上网不低俗

　　要深化净化网络环境行动，提倡传播格调高雅的先进文化，反对低级媚俗，弘扬社会正气。做到善于网上学习，不浏览不良信息;诚实友好交流，不侮辱欺诈他人;不传信谣言，不随意跟帖;增强自护意识，不随意约会网友;维护网络安全，不破坏网络秩序;不沉溺虚拟空间。

　　7.旅游观光不任性

　　要深化文明旅*动，提倡自觉遵守文明旅游规范。在旅游活动中注意文明形象，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在禁烟场所吸烟，排队遵守秩序，不在公众场所高声喧哗，尊重各地风俗习惯，保护文物古迹不在文物古迹上涂刻。在出国(境)旅游中不损害国家形象。

　　8.经济生活不失信

　　要深化诚实守信行动，提倡诚信为本。人人树立诚信光荣、失信可耻的意识，认真守约履约，不坑蒙拐骗不欠债不还。

　　三、主持人带领全班宣誓：

　　班长带领全班宣誓：1.安全出行不违规。2.垃圾分类不落地。3.节俭用餐不浪费。4.红白喜事不奢办。5.言谈举止不粗俗。6.文明上网不低俗。7.旅游观光不任性。8.经济生活不失信。

　　四、老师总结

　　今天的《践行“八不”行为规范》主题班会开展得非常成功，祝贺你们。老师希望每一个队员都能具备良好的行为规范,争当文明礼仪好少年。

　　主持人宣布班会结束。

　　4、活动剪影

篇5：拒绝毒品，提高拒毒防毒意识主题班会

　　拒绝毒品，提高拒毒防毒意识主题班会

　　教学重点：知道什么是毒品，吸毒的危害，提高抵制毒品的能力。

　　教学难点：热爱生命，远离毒品，提高抵制毒品的能力。

　　课前准备：学生收集相关的资料，教师借助图片、多媒体辅助教学。

　　教学方法：师生互动，讨论、交流，多媒体演示

　　教学过程：

　　一、组织教学

　　二、课程导入：

　　提问：同学们你们知道“国际禁毒日”是哪一天吗?(6月26日)好，大家回答得非常得对，今天我们的要讲的内容就是跟毒品息息相关的。出示题目——拒绝毒品，做健康文明的好少年。

　　三、讲授新课

　　(一)、播放安全教育片“远离毒品——白色幽灵”

　　1、讨论：同学们看了这些触目惊心的例子，你有什么感想呢?

　　2、教师总结：通过刚才大家的激昂的讨论，我们能够很清楚的认识到毒品是人类的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青少年的人身健康，而且严重威胁着社会稳定，影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。

　　(二)、什么是毒品及毒品的种类：

　　1、谈话：我们同学们都已经进行了相关资料的收集，那么我们现在就请同学来介绍一下什么是毒品，并且毒品都有那些呢?(学生回答)

　　2、讲解：根据《刑法》第357条的规定：毒品是指*、*、甲基苯丙胺(*)、*、*、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

　　(三)、毒品的危害：(结合图片和案例)

　　毒品的危害，可以概括为“毁灭自己、祸及家庭、危害社会“12个字。那么我们通过观看一些图片来进一步了解吸食毒品给自身、家人、社会带来的危害。

　　1、吸毒摧残人

　　A、对身体的危害

　　(1)、大脑病变:近年来的研究证实，毒品能直接改变人脑中部分化学物质的结构，破坏、扰乱人体正常的高级神经活动，有的甚至毒害、损伤神经组织。

　　(2)、心脏病变：毒品毒害人体重要的组织、器官、对循环系统的毒害表现为血压下降，心动过缓。

　　(3)、瘦弱不堪：吸毒者胃肠道平滑肌和括约肌张力提高，蠕动减弱，

　　出现消化和吸收功能障碍，食欲不振，甚至完全丧失营养摄入。

　　(4)、传染疾病：毒品破坏人体免疫机制，使吸毒者极易感染各种疾病。

　　(5)、传播艾滋病：吸毒者使用不洁的注射器或共用注射器造成人类免疫缺陷病毒(HIV)的直接血液传播或通过性接触感染爱滋病毒。

　　B、自伤、自杀、自残

　　吸毒者难以忍受毒瘾发作的巨大的痛苦，往往采取自伤、自残甚至自杀的方式摆脱毒瘾的发作。

　　C、加速死亡

　　吸毒者为满足毒瘾易造成吸食(注射)过量毒品导致呼吸中枢衰竭而死亡或毒品中混杂有毒、有害物质出现过敏性休克及各种复杂的并发症，严重者导致死亡。

　　2、吸毒毁灭家：倾家荡产、妻离子散、家破人亡!

　　吸毒的费用是个“无底洞”，普遍的工资收入根本不能满足吸毒的需要。即使有一定的经济基础也只能维持一时。因为毒瘾永远不可能得到满足，结果只能是吸得一贫如洗、倾家荡产。很多吸毒者为满足毒瘾不惜遗弃老人、出卖子女，甚至胁迫妻女卖淫以获取毒资，直至妻离子散、家破人亡。

　　3、吸毒贻害后代

　　吸毒对后代贻害无穷。或是母婴垂直传播成为爱滋病受害者，或是一出生就染上了毒瘾成为小小的“瘾君子”，有的成为了吸毒父母亲毒瘾发作时发泄的对象。“瘾君子们!你们的后代无辜啊!”

　　4、吸毒危害社会

　　(1)、诱发刑事犯罪

　　吸毒和犯罪是一对孪生兄弟。吸毒者在耗尽个人和家庭钱财后就会铤而走险，走上违法犯罪的道路，进行以贩并吸、贪污、诈骗、盗窃、抢劫、凶杀等犯罪活动。美国政府调查表明吸毒者用于购买*的款中20%是抢劫获得的，45%来源于贩毒，17%来自卖淫，12%来自盗窃，总计约94%的毒资来自刑事犯罪活动。

　　(2)、败坏社会风气

　　吸毒败坏社会风气，腐蚀人的灵魂，摧毁民族精神，这已成为全世界普遍的问题。据调查，我国80%的女吸毒人员靠卖淫维持吸毒消费。

　　(四)、给学生读有关吸毒者的故事，并分析材料，使学生受到教育。

　　1、出示材料和问题

　　材料1

　　张某，19岁，身高1.80m，初中毕业后在家乡从事农业劳动。吸毒前该人体健如牛，100kg的粮食扛起来就走，乡亲们都叫他“铁牛”。铁牛不仅自家的农田收拾得好，而且经常帮助孤寡老人干活，深受村民的喜爱。一天，一位多年不见的同学来找他。久别相逢，铁牛高兴地吸了同学的3支“进口香烟”。此后他日夜思念这“进口香烟”，这同学也一次次地把香烟送来。后来同学告诉他，你吸的是*，此时的铁牛已到了“不顾一切”的地步，开始购买和吸食毒品。两年后，铁牛终因吸毒而被捕。当公安人员出现在他面前时，他卷曲着骨瘦如柴的身体，感慨道：“毒这东西，谁沾上谁就脱不了身。”

　　——摘自《唐山劳动日报》

　　分析讨论：

　　①张某是怎样染上毒瘾的呢?

　　②后来，他明知吸的是毒品，为什么还“不顾一切”地购买和吸食?

　　③在短短的两年中，他的身体为什么从“体健如牛”到“骨瘦如柴”?

　　④“只吸烟不吸毒，不会有什么危害。”这句话对吗?

　　材料2

　　有1名年轻的医生，接触了很多吸毒者，对他们既憎恨又不解，他认为：凡事都能戒断，戒不成是因为没有毅力。他要以身试毒，为他人作出“榜样”。没想到，他吸食毒品后，同样戒断不了，成了*的俘虏。最后，他自杀了，留下一句话：“别学我!”

　　——摘自“新华网”

　　分析讨论：

　　①“别学我!”，我们从着这句话中应该吸取什么教训?

　　②试着说一说为什么吸毒成瘾后很难戒断?会有哪些戒断反应?

　　③你认为只吸食毒品一二次会成瘾吗?

　　④这位年轻的医生自杀的原因。(提示：从社会舆论、他的心理和生理、吸毒的后果等角度去分析。)

　　材料3

　　某社区的吴某，他明明知道自己居住的楼群中有几个吸毒者，却视而不见。他说：“我开始以为这不关我的事，我管它干嘛!”但过了一段时间，他痛苦地发现，自己的上中学的儿子已成了毒品的俘虏。——摘自“新华网”。

　　分析讨论：

　　①别人吸毒，真的不关我们的事吗?

　　②如果发现有人吸毒、贩毒，你怎么办?

　　③我们在交友、选择活动场所时应注意什么?为什么青少年容易成为吸毒、贩毒者的目标?

　　2、学生小组讨论，发表见解。

　　(五)、如何预防“毒品”?

　　1、吸毒为什么会成瘾?

　　人吸毒会成瘾，这个问题已被无数事实所证明。但理论上至今还没有统一的确切的答案。总的来说，吸毒会成瘾是毒品与人体相互作用的结果。一方面毒品有个共同的特性，就是进入人体后作用于人的脑内与学习记忆有关的神经系统，逐渐产生精神依赖(心瘾)，进而形成追求应用该药物的行为;另一方面，毒品进入人体后，破坏人体正常的平衡，产生在毒品作用下新的平衡状态(身体依赖)。一旦停止吸毒，就会感到不适，出现戒断反应。只有连续不断地吸入更大剂量的毒品，才能保持人体新的平衡。

　　2、导致吸毒的原因主要有哪些?

　　根据调查，导致吸毒的原因主要有以下几种：

　　(1)、好奇心驱使：调查报告中占第一位的原因就是“体会感觉”、“抽着玩玩”、“试一试”、“尝新鲜”。这种“试一试”的念头往往就是走吸毒不归路的开端。

　　(2)、寻找刺激：吸毒时髦、气派、富有，特别是一些先富起来的个体老板，认为该享受的全体验过了，抽一口，不枉来一世。可这一抽上，富有很快变成贫穷，百万富翁沦为乞丐多不胜数。

　　(3)、逆反心理：有人为吸毒者作戒毒榜样，导致吸毒后戒不了;有的被激将而吸毒，特别是个性极强的人往往被自信心所蒙蔽。

　　(4)、被欺骗、引诱：不少吸毒者是在毫不知情的情况下被欺骗吸毒，几次后找到了欣快感而无法自拔。不少毒贩为扩大毒网，经常利用青年学生的无知多方引诱。

　　(5)、环境影响：多见于家庭亲友，所谓近墨者

　　(6)、负面生活事件影响：对于感情脆弱、意志薄弱的人更容易发生。夫妻感情不和、失恋、父母离异、事业受挫、经营破产、失业待业等引起的苦闷、情绪低落，以毒麻醉，解脱苦恼。

　　(7)、医源性成瘾：由于国家对于麻醉品控制较多，现在医源性阿片类药物成瘾已不多见。

　　3、青少年如何防止吸毒?

　　只要做到以下几条，青少年就能有效地防止吸毒：

　　(1)、接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，了解毒品的危害，懂得“吸毒一口，掉入虎口”的道理;

　　(2)、树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦;

　　(3)、不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语;

　　(4)、不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友中有吸、贩毒行为的人，一定要劝阻，二要远离，三要报告公安机关;

　　(5)、进歌舞厅要谨慎，决不吸食*、K粉等兴奋毒品

　　(6)、即使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜自己的生命，不再吸第二次，更不要吸第三次。

　　四、总结：

　　同学们，今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害。所以，我们要拒绝毒品，保护自己远离毒品，如果你遇到了有不法的毒品交易，一定要向告诉大人或报警，不能置之不理，因为禁毒、防毒是我们每个人的责任。同学们，我们共同倡议：拒绝毒品，做健康文明的好少年。

　　五、作业：

　　将毒品的危害性讲述给你的亲人、朋友甚至是身边的每一个人，让大家共同携手，一起努力创造无毒的世界。