市教育督导工作总结

20**年市教育督导工作总结

**年全市教育督导工作以党的十八大精神为指导，坚持***，以党的群众路线教育实践活动为主线，促进义务教育均衡发展和标准化学校建设为目标，以提升教育教学质量为重中之重，以认真抓好落实全市教育重点工作为己任，较好地完成了全年教育督导工作任务。

一、制定方案，促进义务教育均衡发展，全面实施素质教育。根据《**省推进县域义务教育均衡发展规划》、《**省义务教育学校办学基本标准（试行）》、《**省义务教育学校办学基本标准督导评估细则（试行）》制定印发了《**市关于进一步推进义务教育均衡发展的意见》、《**市推进义务教育均衡发展标准化学校建设督导评估方案》、《**市义务教育学校办学基本标准督导评估情况表》、《**市义务教育学校标准化建设档案建设目录》、《临夏市乡镇迎接省义务教育均衡发展工作督导评估档案资料建设目录》。依据督导工作计划和《评估方案》完成了对27所中小学标准化学校建设的督导评估。评估组按照省颁《评估细则》中12项核心指标和28项普通指标要求，在学校自查自评，上报自评报告的基础上，通过听取每所学校标准化学校建设工作汇报、进教室听课、访谈师生、调阅档案资料、实地察看、核实数据和量化评估，结合临夏市办学实际，经过认真分析讨论后认定27所评估过的中小学中25所中小学基本达到**省义务教育学校办学基本标准化建设合格学校。评估中反映大部分学校重视标准化学校建设和评估工作，认真学习了省颁《细则》，按《细则》要求的标准做了卓有成效的工作。特别是在改善办学条件、校园文化建设、创设优化育人环境、特色学校建设、和谐校园建设、信息化建设、标准化学校档案建设等方面取得了较好成果，为我市实现义务教育均衡发展和义务教育标准化学校建设夯实了基础。

二、开展农村义务教育学校基本办学条件专项督导，做好义务教育均衡发展工作。依据临州教督[**]22号、26号文件《关于开展农村义务教育学校基本办学条件专项督导》的通知要求，召开了责任区督学、校级督导员专题会议，对做好此项工作做了具体安排，并对全市中小学基本办学条件进行了专项督导。向州政府督导室上报了专项督查报告和存在问题的整改方案及我市中小学基本办学条件情况汇总统计表，涉列内容达36项；依据《**州关于做好县域义务教育均衡发展工作档案建设的通知》，制定了《**市义务教育均衡发展档案资料建设目录》，印发了《关于做好**市义务教育均衡发展工作档案建设的通知》，要求各中小学早安排、早介入、早准备，每学期每学年如期做好义务教育均衡发展和义务教育标准化学校档案资料建设及“五表五册”建档工作。市政府教育督导室利用督导评估、督导回访、专项督查、开学检查之际对各校义务教育均衡发展档案资料建设进行了督查，四镇及大部分中小学、学区按要求如期归类、整理、完善了义务教育均衡发展档案资料；依据临夏州《关于推进义务教育均衡发展及**年度县级人民政府教育工作进行督查的通知》，完成了市政府教育工

作的自查自评、《**省县级人民政府教育工作督导评估申报表》和教育普及程度县级汇总表。

三、围绕全市教育重点工作进行专项督导和督导回访。开展了对全市教育重点工作和热点工作的专项督导检查和随机督导检查；对**年被督导检查的25学校提出的意见建议整改落实情况进行了督导回访，促进学校自主发展，更好地推动全市教育重点工作的落实和教育目标的实现。

四、依据《**省示范性幼儿园标准》和《**省一类幼儿园标准》对学前教育中心、市二幼、市三幼进行了市级复评，将复评结果上报州教育督导室，并接受了州教育督导室的复评；依据《幼儿园工作规程》对8所公办幼儿园进行了专项督导检查，促进了幼儿教育优质、健康、协调发展。

五、认真落实《关于**市中小学校责任督学挂牌督导工作的通知》精神，靠实督学责任区工作。各责任督学经常深入学校了解学校情况，履行督学职责，完成了义务教育学校标准化督导评估的自查与档案资料建设；学校党的群众路线教育实践活动工作的指导；和谐校园特色校建设的指导；春秋季学校开学工作督促指导；义务教育学校基本办学条件专项督导；接受社会、家长投诉6件；指导学校解决家长投诉4件，促进了学校各项工作的有序发展。

六、加强了政治理论及业务知识学习，积极参加党的群众路线教育实践活动。按照市上统一安排部署，参与完成了党的群众路线教育实践活动各环节的工作，并多次对折桥镇中小学群众路线教育实践活动进行了督查指导，促进了此项工作的正常有序进行。通过学习教育实践活动，进一步提高了政治理论素养，提升了执行教育政策水平的能力。提高督学在线岗位培训，2名同志获得了甘肃省督学岗位资格认定培训合格证，为下一步搞好教育督导工作奠定了基础。

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篇2：市教育综合督导校长欢迎辞

　　市教育综合督导校长欢迎辞

尊敬的督导组各位领导、各位专家：

　　上午好！

　　天高气爽、硕果累累的季节，我们迎来了z市人民政府教育督导室的四星级高中综合督导。

　　这是我们z高级中学的一件盛事，一件喜事。这是对我们z中学二十年办学历史，特别是最近五年发展业绩的一次大检阅，也是对我们z中学新一届行政班子事业情怀、工作效能的一次大检阅。

　　首先，请允许我代表z高级中学，代表我们全校师生员工，向各位领导、专家的莅临致以最热烈、最诚挚的欢迎！

　　各位领导、各位专家，在相同层级的普通高级中学当中，我们z中学校园、校舍的历史堪称最长，建校到现在将近二十年，没有异地重建，也没有就地扩建，我们的办学历史却是最短的之一，还不足二十年。这样一所办学条件、办学规模有限，文化积淀、发展基础不厚的学校，只有打破瓶颈、突破常规，走自己的道路，走跨越式发展的道路，才能够把“做精做强做厚做特”的既定目标化为现实。这是我们z中学今后相当长一个发展时期面临的挑战，肩负的使命。就在我们前进道路的转折点上，我们迎来了综合督导这一场及时雨，我们感悟了“好雨知时节”的特殊哲理。

　　20**年被评定为四星级高级中学以来的五年，是我们z中学又好又快发展的五年。我们全面贯彻教育方针，深入实施素质教育，巩固了在本区域的优先发展地位。今天，我们登上了新的发展征程的起点，“二次创业”的起点。我们深深知道，未来的科学发展需要定力，也需要活力，需要内力，也需要外力，所有这些持续发展的动力，我们都能够从这次综合督导去开发，去汲取，去增强，因为，综合督导既是督促，更是指导。我们深信，各位领导和专家将会指引我们进一步明确办学方向，更新办学理念，改善办学条件，优化办学行为，充实办学内涵，提升办学水平。

　　怀着这样一种深刻认识，我们全校上下对于这次综合督导思想上高度重视，心理上热切期盼，情感上零距离亲近，行动上也一定会全心全意地密切配合各位领导、专家的工作。我们将向各位领导和专家奉献出三天常态化的，同时也是清纯、可爱的z中学。我们会展现自己的丰采，我们也不会遮掩自己的缺陷。

　　衷心祝愿各位领导、专家在我们z中学度过三天工作顺利、心情愉快、值得回味的美好时光；衷心祝愿这次综合督导圆满成功！

　　谢谢！

篇3：市教育综合督导校长答谢辞

　　市教育综合督导校长答谢辞

尊敬的督导组各位领导、各位专家：

　　上午好！

　　美好的时光总是显得十分短暂，一转眼，三天的综合督导就要画上圆满的句号。

　　三天来，各位领导和专家不辞劳累，日夜辛苦，听取汇报、巡看校舍、审阅材料，随堂听课、观摩活动、参观展览、组织座谈，等等、等等，我们的校园，处处印下了你们匆匆的脚步、忙碌的身影、专注的神情。

　　三天来，你们的心与我们全校师生的心紧紧相连，你们为我们的成绩、我们的发展欣喜，为我们存在的不足、面临的困难焦急。值得肯定的全都肯定，能够体谅的全都体谅。刚才，专家组组长杨校长又代表各位领导和专家，作了情深意切、文采斐然，具有非凡的深度、高度、厚度、力度、亮度和热度，让我们学校行政班子的每一个同志、也会让我们的每一个师生员工受宠若惊、受之有愧、深受教益、深受激励的督导意见通报讲话。

　　三天来，你们对我们说尽了好话，为我们做尽了好事，替我们费尽了好心，让我们在深秋时节享受了春风的和煦、春天的温暖。z中学发展的史册书写了你们浓墨重彩的篇章。你们功德无量，你们恩重如山！此时此刻，我要代表我们全校所有的师生员工、所有的学生家长，代表我们所有的校友、所有的朋友，向你们致以最真诚、最深切的尊敬和感谢！（鞠躬）

　　三天来，各位领导和专家把微笑、把关爱、把一座教育思想和教育智慧的宝库留给了我们；今天，在我们就要依依惜别的时候，请你们把我们全校1855个师生员工的感谢、感动和感激带上你们的归程，带回你们的家！

　　三天来，尽管我们竭尽诚恳、竭尽所能，但是，由于学校的条件有限，让各位领导、专家忍受了许多不便，尤其是在十分局促的工作室里委屈了两天。为此，我们的心里歉疚不已。在这里，我要郑重地对各位领导和专家说：条件不好请原谅，热情不够请批评！

　　各位领导、各位专家，这次综合督导之后，我们一定会认真解读、深刻领会、好好落实你们的每一项指示、每一条意见、每一个提醒，把我们的办学理念、管理理念、育人理念和工作作风、工作效能、工作成就提升到一个新水平。我们一定会紧紧抓住这次综合督导带来的大好机遇，放眼长远，只争朝夕，积极贯彻国家和省、市、区教育工作会议的精神，不辜负我们z区区委、区政府长期以来的厚爱和52万z人民的殷切期待，在区教育局的直接领导和具体指导下，继承和弘扬建校二十年来的优秀传统，进一步坚定信念、增强活力，同心同德，开拓创新，求真务实，负重奋进，加快学校的内涵发展、特色发展、外向发展，为z区，为我们苏州市的教育事业作出新的、更大的贡献！

　　谢谢！

篇4：中心小学素质教育督导评估自评工作计划

　　中心小学素质教育督导评估自评工作计划

　　一、指导思想

　　根据中小学素质教育督导评估工作相关文件精神，为切实建立我校自我评估、自我调控、自我完善机制，规范办学，提高教学管理，促进办学水平和教育质量的提高，继续落实我校新三年发展规划目标任务，力争将我校建设成品牌学校。

　　二、自评工作内容

　　1、确定学校中小学素质教育督导评估细则。

　　2、对照督导细则找出差距，研究整改措施与解决办法。

　　3、收集阶段信息，积累档案。

　　4、达成每项指标，汇总自评过程相关工作，填写自评有关报表。

　　5、完成学校素质教育督导评估自评工作，撰写学校自评报告。

　　三、成立相关组织机构

　　组长：成员：

　　四、自评工作要求

　　1、领导小组及工作小组成员必须在全体教师中广泛宣传发动，通过自评，查漏补缺，不断完善学校内涵。

　　2、校督导评估小组成员在组长的领导下，创造性地开展工作，不得推诿或敷衍了事。

　　3、各专项评估小组对所负责的一块材料，必须做到内容祥实、出处明确、执行有效。

　　4、全体教师必须配合各专项自评小组完成相关工作。

　　五、自评工作进程表

　　（一）评估准备阶段（4月中旬）

　　1、组织学校中心组成员学习督导评估方案，明确自评的目的和内容。

　　2、制定自评计划。

　　3、组建学校素质教育督导评估自评小组。

　　4、分组进行自评方法学习、对照指标明确小组自评范围、内容。

　　5、召开教师大会宣传中小素质教育督导评估工作的意义。

　　（二）评估实施阶段（4月下旬）

　　1、校督导评估自评小组收集、核实相关材料，对应督导评估细则进行评估，形成书面评估意见，上报学校领导。

　　2、整理上报材料，学校督导评估自评工作小组与学校领导共同分析、讨论、归纳各方面意见，撰写学校素质教育督导评估自评报告。针对存在问题，提出整改意见。

　　3、通过收集、整理的信息填写中小学素质教育督导评估细则自评表。

　　（三）评估总结阶段（4月底）

　　1、对学校自评工作进行总结，积累经验，完善自评工作措施和办法；在此基础上，研究薄弱环节的整改意见，纳入下一年工作计划的重要依据中。

　　2、上报学校素质教育督导评估自评报告和有关自评表。

　　3、做好自评资料的整理归档。

篇5：区教育督导室工作计划

　　区教育督导室20**年工作计划

　　一、指导思想：

　　以***为指导，贯彻全省学校发展性评价和督学责任区工作现场经验交流暨全省教育督导工作会议精神，不断完善教育督导工作机制，坚持督学督政相结合，充分发挥教育督导的监督、检查、评估和指导职能，为南浔教育发展作出新的努力。

　　二、主要目标：

　　1.创建1-2个学前教育先进和达标镇，推进示范性教育强镇创建工作。

　　2.健全学校发展性督导评估机制，开展发展性督导评估不少于10所学校，专项督导不少于5次。

　　3.实施中小学教育现代化水平评估，力争有10所中小学通过市首批教育现代化水平评估。

　　4.完善督学责任区制度，有计划开展责任区督学活动，每位督学随机督学活动不少于3次，确保责任区内中小学办学行为规范。

　　5.加强学校发展性指标落实工作的指导，培育学生大课间活动、教师队伍建设和校园文化建设等典型。

　　三、主要措施：

　　1.努力规范办学行为和教学行为。深入学习宣传和贯彻实施《浙江省义务教育条例》，并列入“五五普法规划”新的重要内容，认真组织面向政府、社会、学校各个层面的教育活动，完整、准确地理解条例的重要意义和各项制度，牢固树立依法治教的观念，提高贯彻实施条例的自觉性，加深对义务教育地位和作用的认识，努力提高义务教育统筹实施水平。重点在落实义务教育管理体制、执行义务教育办学规范、协调义务教育经费保障体制、保障弱势群体依法接受义务教育、推进义务教育均衡发展、全面实施素质教育、加强教师职业道德建设等方面，加强教育督导和调研，积极配合教育行政部门进一步健全和完善各项管理制度和机制，进一步规范办学行为和教学行为，努力办好人民满意的教育。

　　2.推进城乡教育均衡发展。贯彻落实《湖州市学前教育先进和达标乡镇评估验收标准》，积极开展学前教育先进和达标乡镇评估验收工作，要把学前教育列入对各镇年度综合考核目标，引导各镇人民政府承担发展当地农村学前教育的主要责任。力争到20**年学前教育先进和达标的乡镇数分别达到乡镇总数的30%和60%以上。积极督促幼儿教育公用经费和公办教师编制落实工作，迎接全省学前教育专项督导工作。继续指导各有关镇创建市示范性教育强镇创建。各www.pmceo.com有关镇人民政府要加强教育事业发展规划，科学合理优化学校布局，不断增加教育基本建设投入，缩小辖区中小学之间、各类教育之间的差距，努力提高标准化学校创建水平。各校要科学编制教育经费预算，按照省标准化学校要求，查漏补缺，每年重点办几件改善办学条件的实事，不断提高学校的文化品位。积极做好省教育强区现代化水平评估的准备工作。

　　3.积极开展发展性督导评估。以推进学校目标管理的实施、提升办学水平和效率、促进学校自主发展特色发展为目标，对首批校长目标管理试点学校开展发展性督导评估。各校要切实重视发展性指标（自选指标、自设指标）的落实，狠抓过程管理、过程评价，努力促进学校自主发展、特色发展。要加强对各校发展性指标落实情况的监督指导，加强校本评估，提高管理效能，提升校长管理实践的精细化、理论化，培育一批大课间活动、队伍建设、教育教学管理、学生个性特长发展和校园文化建设的典型。拟在适当时候召开全区学校目标管理经验交流会。

　　4.完善督学责任区制度。按照区域划分南浔、练市（善琏）、双林（旧馆）、和孚（石淙、千金）、菱湖五个督学责任区，聘请董正荣、陈玉祥；李如法、钱德明；沈析勤、屠驰轮；余更强、俞泉森；吴阿土、蒋建琪为责任区督学，强化对学校过程管理的指导、监督、评价，促进学校注重平时的科学管理。责任区督学要按照全区督导工作安排，采取定期和不定期方式对督学责任开展督学活动，每次督学活动后要及时提交督导报告，并结合教育教学实际，积极撰写调研报告。要围绕教育发展的关键点、热点和教育均衡化重点有计划开展专项督导和随机督导工作。

　　5.全面启动学校现代化水平评估。各中小学要加强领导，及早规划，把义务教育阶段学校现代化水平评估作为促进区域教育均衡发展和推进教育现代化建设的重要手段来抓。要对照湖州市初中、小学、完小《教育现代化水平评估标准（试行）》的各项评估指标，逐条进行梳理，摸清学校现状，找准存在的问题和薄弱环节，形成工作方案，落实整改提高措施，切实组织实施，力争早日通过市现代化学校等级水平评估。申报学校要在5月底前提交申报材料，并接受区人民政府教育督导室的初评，初评合格后上报市人民政府教育督导室接受评估。

　　6.加强督导队伍建设。www.pmceo.com建立督学学习培训例会，定期开展教育督学业务培训，学习教育法律法规、教育政策和教育管理理论，重点学习教育发展性督导评估和学校现代化水平评估体系，正确把握督导评估标准，不断提高督导工作水平。建立并落实督学责任区岗位责任制和考核办法，规范教育督导行为。有计划组织督学参加国家级督导培训。

　　四、主要工作

　　一月份

　　1.召开责任区督学培训会，明确全年督导工作思路；

　　2.开展小学执行课程标准暨英语教学现状督导。

　　二月份

　　1.学习贯彻《浙江省义务教育条例》活动，印发宣传

资料。

　　2.迎接全省学前教育专项督查。

　　三月份

　　1.制定下发学校发展性年度评估办法；

　　2.开展中小学发展性指标落实情况专项督导。

　　四月份

　　1.学校贯彻《浙江省义务教育条例》情况调研；

　　2.整理学校大课间活动、队伍建设、教育教学管理、学生个性特长发展和校园文化建设的典型经验材料。

　　五月份

　　1.中小学申报市现代化水平评估；

　　2.幼儿园教育收费规范管理专项督导。

　　六月份

　　1.对申报市现代化水平评估学校开展预查；

　　2.开展重点建设工程进展情况督查。

　　七月份

　　1.中小学年度发展性督导评价；

　　2.指导中小学确定新学年发展性指标。

　　八月份

　　1.组织责任区督学参加上级举办的培训；

　　2.首批十二所目标管理试点学校综合督导；

　　3.指导首批十二所学校制定新一轮三年规划。

　　九月份

　　1.评比表彰尊师重教先进集体和先进个人；

　　2.上报市中小学现代化水平评估学校。

　　十月份

　　1.市示范性教育强镇、学前教育先进和达标镇推荐；

　　2.召开全区学校发展性评估经验交流会。

　　十一月份

　　1.开展幼儿园年度发展性评估；

　　2.开展中小学校本评估工作随机督导。

　　十二月份

　　1.开展成校年度目标管理评估；

　　2.督学调研报告评比；

　　3.完成省教育科学和谐发展业绩考核自评和对镇教育考核。