高级中学《环境伦理教育》专题片解说词

　　高级中学《环境伦理教育》专题片解说词

　　一所有着80余年办学历史的**省**高级中学就坐落在美丽的南黄海之滨。两株树龄同样悠久的银杏树见证了这所学校一幕幕发展变化的动人情景。

　　走出校园的这些学生是为了履行他们的承诺：保护栟中的母亲河——**古运河。

　　天长日久的这种监督，换来的是清澈的河水。

　　在他们的环保倡议中，目光所及不仅仅是古运河，也不仅仅是栟中，而是自己的家乡，自己的祖国，人类的地球。于是就有了印制在墙壁上、日日可以自省的这份绿色宣言。

　　在这些丰富多彩的环保活动中，学生对环境的认识，从开始的保护到后来的爱护，再到现在的友好，破除“人类中心主义”的羁跘，视环境为有生命的朋友，这正是环境伦理教育的要义所在。

　　在环境友好型社会的建设中，发出自己尽管稚嫩但是有力的声音；用这些广告，让更多的人警醒起来，行动起来。

　　首先，是从自己做起，从小事做起，从现在做起，于是，有了学校垃圾零排放的活动。

　　走遍校园，给你的感受是整洁、温馨、宜人，以至于栟中成为**镇一大景点。在这里留下自己的美丽倩影是很多外地客人和归来游子的第一选择。

　　南京师范大学绿源小分队还把栟中作为他们的旅游目的地。

　　作为栟中的“掌门人”，校长专题办公会对此有深刻的认识。环境伦理教育不是另搞一套，而是在校风育人传统的发扬光大中，渗透进新内容，以丰富德育工作的内涵。

　　在绿色校园建设的同时，让环境伦理教育走进课程，走进课堂，打造绿色课程，是全体栟中教师的共识。

　　如东县将绿色学校创建工作现场观摩会放在栟中召开，既是对学校环境伦理教育的一种肯定，更是对栟中深化这一教育的一个激励。

　　请省环保专家到校做讲座，让师生站得更高，看得更远。

　　中央电视台《异想天开》栏目到学校拍摄专题片，从某种意义上说是学生研究性学习活动开展的一种逻辑延伸。

　　在万众瞩目的洋口港开发进程中，栟中学生用这样的方式在央视交上了一份令人满意的答卷。

　　从绿色园丁到绿色小卫士到十佳年度环保人物，环境伦理教育所彰显的不是少数人的艰辛努力，而是全校师生的共同奋起。

　　科技环保节是一年一度的盛大节日。师生的共同狂欢，把环境伦理教育推向高潮。

　　于是，学生在栟中的生活就打上了绿色文化的深深印记。

　　双甸镇高前村家境贫寒的孪生兄弟吴双茂、吴双盛在这种文化的濡染熏陶之下，在学校领导、老师的关心下，以610分和629分的高分，分别被南京大学和北京大学录取。而当年，他们一个离栟中录取分数线还差10分。

　　把高考成绩的飙升跟栟中学生党员的事迹联系起来，你会感受到道德的力量、人格的力量、文化的力量。因为，在这所学校，平民教育关注心智的提升，校风育人追求心灵的美丽，精致管理培育心性的平和，绿色文化塑造纯净的人生。

　　当这么多领导视察栟中、关心栟中、赞誉栟中之时，当全国各地数以万计的参观者来访之际，栟中人最自豪、最看重的其实是这一块奖牌，因为，这上面灿灿发光的是“人民最满意”5个大字。

　　学生又一次走出校园，走向社会，他们放飞的不只是美丽的鸽子，他们放飞的更是自己绿色人生的理想与信念。

　　当我们今天重温建校之初的校歌，当我们得知姚止平入选20位“新中国60年**教育最有影响人物”，我们的思绪如同历尽沧桑的银杏树，是和谐塑造了学校绿色文化，是和谐引领着学生绿色人生。正是这种以环境绿化为载体的绿色校园建设，以和谐理念为引领的教育过程优化，以崇尚生态为支柱的学校文化打造，以健康发展为核心的绿色人生塑造，成就了栟中，成就了成千上万的农家子弟。

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篇2：X区中学迎接教育强区检查专题片解说词

　　某区中学迎接教育强区检查专题片解说词

　　超越自我、和谐共进腾飞中的**中学

　　片头语：

　　几年来，我校紧紧围绕**屯区政府提出的教育强区的工作部署，以***为统领，以坚持内涵发展，提升办学品位管理方略，努力把学校建设成为人文校园，书香校园，艺术校园、和谐校园。让学校成为成为雏鹰展翅的高地，放飞梦想的舞台。

　　（插入校园人文景观，学生在校园中学习，艺术节活动、健美操表演等镜头）

　　一、概况篇：（条件优越 资源优化）

　　我校位于**屯城镇中心青松路，始建于1958年，是一所独立初级中学，学校总占地面积为15044平方米，教学楼占地面积为8896.7平方米，楼内设有28个教室，教职工92人，学生1250名。建有理、化、生仪器室、实验室、多媒体教室，20**年实现了班班通，多功能教室覆盖了全校，拥有计算机 60台，各类图书 25000册。

　　为全面贯彻党的教育方针，贯彻可持续发展战略和科教兴国战略，使学校布局科学，教育资源优化，均衡发展， 20**年9月区政府和区教育局作出决定，将原175中学和178中学合并，组建为新的175中学，分为南北校区，现南北校区共有教职员工135人，学生1450人。并对北校区的内部设施和操场进行了全面改造，教学环境得到了改善。

　　（插入南北校区教学楼，操场、实验室，多功能教室、图书室学生间操，体育课等镜头）

　　二、理念篇（更新观念 目标明确）

　　以人为本的教育理念，开放创新的办学模式；激发潜能的教育策略，高效精细的学校管理；突出内涵发展的办学特色，“五育”并举的教育教学质量。这是我校领导班子在学校管理的实践中达成的共识。

　　20**年我们按照***的要求和教育教学发展的规律，不断提升学校的办学思想，结合学校实际确定了新的办学理念：即：“关注学生的每一个细节，做学生一生的良师益友”。

　　上至领导，下至教师在教育教学实践中从思想细节，学习细节，生活细节等方面教育引导学生，养成良好的习惯，实现我们的培养目标：“文明的沈阳人、高尚的中国人、创新的现代人、发展的未来人”。

　　（插入党员帮扶学困生、教师辅导学生、厅廊文化建设、学生课间活动等镜头）

　　三、德育篇（特色教育 弘扬传统）

　　特色的“生活化”德育是我们学校德育工作特色：德育是教育的灵魂，是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的保证。增强德育的针对性和成效性，是时代发展的必然要求，也是教育的神圣使命。为此，我校坚持育人为本、德育为先，把“立德树人作为学校的根本任务落到实处。

　　积极探索“生活化”德育途径，努力打造 “活动形式多样化、活动内容层次化、活动对象多元化、活动过程规范化”的德育活动格局，将活动文化融入学生学习生活的全过程，内化素质，外化行为，促进学生基本文明素养和自主、自理、自律、自强良好品质的养成。

　　我校实施了《国学教育与中学生良好行为习惯的培养》国家级和省级科研课题研究。五千年的传统文化是中华文明之根、是民族的精神家园，也是对学生进行养成教育最好的教材。在实施课题研究过程中我们启动“经典诵读国学启蒙教育工程”，并以“国学启蒙为载体对学生实施素质教育”为切入点，把《论语》、《三字经》、《弟子规》等中国传统文化引进课堂。为保证诵读效果，我们坚持“四有四结合”的原则，“四有”即有专业教师指导、有时间保证、有创新方法、有奖励机制；“四结合”即经典诵读与课堂教学相结合、与家庭和社会相结合、与校本课程相结合、与做人教育相结合。根据学生实际和教学需要，从《大学》、《孟子》、《论语》、《中庸》中选取名篇名句编成《四书》“经典”导读教材，学生使用。在熟读背诵的基础上注重明理导行，学一句，做一句，通过古圣先贤的故事感染学生，用传统文化的圣贤思想规范学生的行为，让学生修心修志，明事理知礼仪，从点滴小事做起，规范自己的一言一行，实现了对传统文化的内化、传承和创造。

　　（插入升旗仪式、各种主题班会、国学课等镜头）

　　四、教学片（突出课改，提升质量）

　　几年来我校坚持以课堂教学为中心，以师生发展为目标，不断推进课程改革，20**年构建高效生态课堂的教学设想在学校领导的头脑中形成。实施高效生态课堂是一项从教学理念到教学行为的改革，首先要树立正确的价值观，教学观和学生观，学校领导不仅要组织教师学习教育理论，还要深入教学实践中，开展教研活动，对教师进行指导。

　　在名师、骨干教师的引领下，我校各学科教师凭借“实效、共享、研讨、互补”的集体备课平台，做到了优势互补，资源共享，注重预习实效，抓好课前预习指导，关注个体差异，实现课堂分层教学，优化课堂教学过程，构建“自主学习——生生学习——师生学习——拓展与反思”教学模式，

　　（插入学校领导组织教师学习，集体教研活动、师生课堂探究讨论的镜头）

　　五、名师篇（优秀团队，专业成长）

　　1、学校以培训提高为目标，努力打造专业型、进取型师资队伍为目标，努力构建各级各类骨干教师、学科带头人、名师等人才培养梯队，采取得力措施重点培养一批师德高尚、业务精良的骨干教师队伍，带动和促进全校教师队伍整体水平的提高，提升学校品牌。

　　2、不断优化培训形式，把自主学习与集体培训相结合，把立足校内与走出校外相结合，把常规培训与网络研修相结合，使教师培训工作经常化、制度化。在校内实行名师、学科带头人、骨干教师和优秀青年教师评选制度，鼓励教师提高进步通过“传、帮、带”活动，使青年教师尽快成长。目前我校有，市骨干教师骨干教师 3人，区级学科带头 3人、区骨干教师 18 人，区名师3人，校优秀青年教师 5人。

　　（插入教师上课，教研活动，教师优秀课证书等镜头）

　　六、成果篇（春华秋实 硕果累累）

　　几年来，我校辍学率一直控制在千分之二，初三学生毕业合格率百分之百，升

学率百分之九十六以上。身体素质达标率百分之九十五以上。学校被评为区教育教学先进单位，学校党支部区优秀党支部，*****

　　(插入学校获得的各级各类荣誉证书，奖状)

　　结束语

　　长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，175中学实现教育强区，深化课程改革中一路同行，经过多年的实践探索，取得了显著的成绩。今后我们继续以教育强区为动力，充分发扬勇于挑战、敢于创新的精神，把我校创建成一所高质量、高效益、高品位的学校。