二中第十四周国旗下演讲:用生命唤醒生命 用激情点燃激情

　　二中第十四周国旗下演讲：用生命唤醒生命，用激情点燃激情

　　尊敬的学校领导，亲爱的老师、同学们：

　　大家上午好！今天我演讲的题目是《用生命唤醒生命，用激情点燃激情》。

　　近一百年前，伟大的鲁迅先生发出了“救救孩子”的呼喊，他在《我们怎样做父亲》这篇文章里说：我们要“肩起黑暗的闸门，放他们到宽阔光明的地方，此后幸福地度日，合理地做人”。这句话成为我从教多年来精神的支撑，我深感自己肩上责任之重，因为我们培养的不止是一个个鲜活的生命，更是国家和民族的未来。

　　谈起班级管理，每个班主任都有自己的管理特色，借此时机，我想和大家分享一下我的两点思考。

　　一、教育是用生命唤醒生命

　　如果说，学习是思维与思维的碰撞；那么，育人就是心灵与心灵的碰撞。罗曼·罗兰说：“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。”如果我们老师自己内心阴云密布，甚至电闪雷鸣，如何让学生“阳光”？如果我们老师自己都对人生充满了抱怨迷茫，怎能让孩子们对人生有清醒的认识？以其昏昏，怎能使人昭昭？

　　因此，我有一个梦想，教育能渐渐褪去浮躁功利，每个老师都用心关注学生生命的成长，每个学生的尊严在我们二中都得到重视。

　　多一点耐心，就多一位优生。我能忍受一个胆怯的学生把一句话说得结结巴巴反复几遍而不打断他，也能带领全班同学安静地听完后进生一段并不精彩的演讲，还会尊重信心不足的学生放弃展示的无奈选择……其实，我们的课堂不用那么快那么赶，停下来，等等那些学有困难的孩子慢慢变得优秀。用心想想，就会明白快速度、高效率并不是高效课堂的全部含义。

　　多一点细心，就多一片精彩。每个孩子都有天赋的特长，优秀的成长致力于扬长而不是避短。学习好的评“学习之星”，守纪律的是“纪律之星”，爱唱歌跳舞的当“才艺之星”，会提问的成“质疑之星”，进步快的为“进步之星”，吃苦耐劳的则当选“劳动之星”。用细心给学生量身定做展示的舞台，谁的成长都会无限精彩！

　　多一点真心，就多一种真实。曾经一个学生抱怨说：“班级优秀有什么用，我的书掉到地上了却没有人帮我捡起来。”是啊，世界这样精彩，却与我无关，这是一种多么可怕的冷落。因此我喜欢个别谈话，用真心倾听学生的喜怒哀乐，容忍学生的反反复复，甚至接纳学生的批评指责。是的，学生也有不热爱班级和不喜欢老师的自由，你得允许某些叛逆的个体真实存在。

　　多一点决心，就多一份成长。当我把17班的班级管理大权交给班长吴潇雨时，我的心中充满了忐忑；但他们班委用自己的行动告诉我，“老师，我们可以做得很好！”他们在成长，17班在成长，我也在成长。在我眼里，17班的每个同学都无可替代，每个人都应该有自己的精彩。

　　一个学生，可能是一个班级的几十分之一，但他却是自己的全部，更会是一个家庭的全部希望。教育无小事，每一件小事都是关乎学生成长和生命质量的大事。每块石头里都有一尊佛，好的教育懂得唤醒，唤醒学生内在的生命潜能，使之按照最适合自己的方式奔跑；每个孩子都有权利走向成功，我们教师要创造条件，搭建学生走向成功的跳板，用“心”去做每一件事，用生命去唤醒生命，这才是真正造福每个孩子的教育。

　　二、教育是用激情点燃激情

　　我的一位搞心理研究的同学在聚会后曾经这样跟我说：“你们老师能不能别整天一副愁眉苦脸、苦大仇深的样子？心里阳光一点，激情一点，一群活泼可爱的孩子到了你们手里，硬是变成了十六七岁的老头、老太太。”我无言以对。今年中考结束后学校组织我们去了一趟衡水二中，我懂得了激情教育对他们来说意味着什么。激情，是点燃青春的火把，是超越自我的呐喊，是献给生命的赞歌。

　　因此，我有一个梦想，激情的阳光洒满我们二中的每个角落，孩子们的脸上洋溢着青春的风采，老师们的心中回荡着激昂的旋律。

　　做一名老师，需要点激情。这是一种状态，是一种态度，是一种情怀，是一种素质，更是一种境界。做一个有激情的教师，并非意味着刻意地追求伟大，但伟大的教师总是充满着激情。魏书生如此，钱梦龙如此，窦桂梅、任小艾更是激情满怀……这些名师都用她们的激情去装点灿烂美丽人生，去点燃孩子们的人生激情。

　　讲一堂好课，离不开激情。把激情带入课堂，课堂就会变成展示自己的舞台，用不同的音质、动作去赢得孩子们的注意，用微笑赞许的眼神去鼓励孩子们的参与，用预想不到的惊喜去碰撞孩子们的思维、深入他们的心灵。在这里，我代表17班的孩子们感谢我们的任课老师，不仅感谢你们传授的知识，更谢谢你们把激情带进我们的课堂！也只有这洋溢着生命激情的课堂，才能激发孩子们的激情，点燃心灵的圣火，拨动生命的琴弦。

　　马克思说，激情是人追求自己对世界的一种本质力量。只要生命在，激情就在，只要激情在，生命中将永远缀满阳光。对于激情教育的探索，我们才刚刚上路，我们17班在军训的时候就喊出了自己的口号——青春飞扬，拼搏自强，二中第一，我们第一。“青春飞扬”是我们生命的本质，“拼搏自强”是我们激情的写照，“二中”总有一天会站在“第一”的舞台上，“我们”将为这一天的到来不懈努力！我们将会在20**年6月7号喊着这句口号进入高考考场，我们17班也将会用三年的行动来诠释这句话的含义！

　　在这样一个寒冷的冬季，让我们用火热的激情温暖彼此，正如雪莱在《西风颂》中所说：“冬天来了，春天还会远吗？”

　　最后，祝愿我们二中的明天更加美好！我的演讲到此结束，谢谢大家！

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篇2：关爱生命遵守交通安全主题演讲稿

　　关爱生命 遵守交通安全主题演讲稿

各位老师，各位同学：

　　大学下午好，我演讲的主题是：关爱生命 遵守交通安全

　　随着社会的飞速发展，生活、工作节奏也愈来愈快，汽车成了人们的主要的交通工具，它给我们带来了前所未有的方便，在大家感叹社会进步、享受社会进步的同时，它也给我们带来了灾难，一个个鲜活的生命消失在飞驰的车轮下，一个个幸福美满的家庭转眼破碎不堪。特别是那些还没有踏上社会的小学生，也遇到了这样的灾难，亲人哀伤的呼唤，留不住幼小的生命。我们能做些什么呢？普及交通安全教育，把交通事故降到最低。这是时代的呼唤！

　　有人曾称交通事故为“现代社会的交通战争”，交通事故像一个隐形的杀手，潜伏在马路上等待着违章违规的人出现。因此，人们应当学会保护自己，要养成文明行车，文明走路的习惯。 血的悲剧告诉我们一定要遵守交通法规，真正做到“关爱生命，安全出行”。“人,最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次”。这是《钢铁是怎样炼成的》中的一句话，是保尔发自内心的感想。生命是美好的，特别是在这个美好的世纪里，我们有着繁华的城市街道，有着鳞次栉比的高楼，有着车水马龙的绿色大道，有着摩肩接踵的行人，……而正是在这个美好的世界里，却有许多人却在一系列交通事故中瞬间丢失了生命。

　　也许会有同学说：“交通安全有什么，只要在过马路和骑车时注意车辆、行人和红绿灯不就行了吗？”这样的说法过于片面。也许就是因为疏忽了某一个细微的缝隙，就会带来终生的遗憾。我们常常在电视和报纸上看到许多有关报道，正是因为忽视交通安全，才酿成了这一个个悲剧.有人会说：“我也违反过交通规则，但没什么事啊！”那是侥幸心理，是在和自己的生命开玩笑。人们一般会以上班时间紧或不了解交通规则为理由违反交通。这样虽然情有可原，但付出的代价也大了些，简直是拿生命作赌注啊！

　　同学们，让我们多等一分的红灯，多一分安全。让我们多一分责任少一分牺牲。让我们多一分意识，做个有责任心的信息学校的一员。为了你和他人的人身安全不受损害，为了社会上不会再有因违反交通规则而造成亲人哀伤的呼唤，年轻生命的断送，为了不再出现因为交通意识浅薄而造成白发人送黑发人的惨状，让我们一起遵守交通规则，做个珍爱生命的信息人吧！

篇3：国旗下演讲:把握生命开辟未来

　　国旗下演讲：把握生命 开辟未来

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

　　大家早上好，今天我为大家演讲的题目是《把握生命 开辟未来》。

　　其中考试，小高考都已尘埃落定。现在的你是否还沉浸在考好的喜悦之中或是考的不理想的悲伤之中呢？我要告诉你的是那些都已成为过去，成为历史，赶快从喜悦或悲伤之中走出来吧，调整好自己的状态走好脚下的路，只有把握住现在，才能创造美好的未来。

　　请大家展开自己的手掌，你会看到有三条明显的掌纹，其中一条是生命线，一条是事业线。现在请把手掌握起，你的生命、事业就掌握在自己的手中。

　　当然，以后的路我们会遇到许多挫折、烦恼、困惑……我们也可能因此产生许多消极的想法、情绪、举动……这时我们就需要战胜它，这些困难更需要战胜。古今中外凡成大事者，那个不经历挫折，含辛茹苦，为现实自己的理想，殚精竭虑，呕心沥血。他们之所以能够以超人的毅力去奋斗，其根本原因在于：他们深刻认识到主宰宇宙万物的是人，命运掌握在自己的手里，只要努力，总会使自己做得最好！命运，他屈服于勇者，俯首于志者，更是人们希望、奋斗、努力的手下败将。他告诉我们：困难像弹簧，看你强不强，你强它就强，你弱它就弱。世界上没有翻不过的山，淌不过的河，你应该相信，无论命运把我们抛弃在哪个角落，我们都不要害怕，命运是掌握在自己手中的，人生的道路是由我们自己去开辟的。

　　开辟未来需要的是能力，新高考的模式，更加注重了对学生知识的灵活运用，探究能力的考察。这就要求我们在日常的学习生活中要注意培养自己的综合能力。综合能力有很多方面，从以前的德，智，体全面发展到如今的争做四有青年，再到养大家之气，成大家风范。它包括学习能力，合作能力，实践能力，创新能力等。学习能力，最重要的是要学会学习，首先我们要转变学习观念：变被动学习为主动学习。学会学习，关键还要明确学习目标，便盲目学习为目标学习。同时我们还要掌握合适的学习方法，变随意学习为善于学习。当然，良好的学习习惯也是不容忽视的，你能否做到课前预习，上课认真听讲积极思考，课后及时总结，认真独立完成老师布置的每一项作业，你有没有做到凡做一件事前都要先制定合适的计划，这样你的学习就会有条不紊不乱。好的习惯一旦养成，会是你终身受益。

　　提到合作，组织，创新，实践能力。这些都必须建立在活动的基础上才能得到提升，现在学校正如火如荼的进行着社团活动，校本课程，研究性学习等活动，这正为我们提供了很好的机会，在活动中培养我们自主学习能力，我们需要自主选择课题，自主查找资料，自主完成每一项报告，同时也增强了同学与老师，同学与同学之间的沟通，交流与合作，增强情谊。我们应积极参与到其中，轻松快乐的活动氛围中不断使自己得到锻炼和提高。

　　时间像流沙一样悄无声息地流走了，我们的高中生涯转瞬即逝。时间紧迫，高考离我们已不远了，你必须全身心投入，向着既定目标冲刺，我们无暇再去感慨“逝者如逝，不舍昼夜”，我们应做的是把握今天，努力提高自己，迎接挑战。

　　学海无涯，还有许多知识我们没有很好地掌握，还有很多规律等待探索，还是很多技巧需要总结，还有许多问题值得琢磨。每一个人都有做不完的事情。

　　我们深谙，只有轮回的四季，没有轮回的人生。人生在特定的阶段有着特殊的使命。求学的阶段，就是为实现人生目标迈出重要一www.pmceo.com步的时候，如果错过这个机会，你将追悔莫及。

　　同学们，命运的车轮在向前滚进，生命的长河流动不息，把握每个瞬间，痛苦着，拼搏着，快乐着，我们是真金不怕火炼，把握命运，开辟未来。

篇4：国旗下演讲:敬重生命

　　国旗下演讲：敬重生命

　　老师们，同学们，早上好，今天我国旗下演讲的题目是：敬重生命。

　　“人最宝贵的是生命，生命对每个人只有一次。”这强有力的语调充分说明了生命的珍贵。人的生命是一次机缘，是一项权利，是一种尊严，我们每一个人要尊重自己的生命，让生命彰显它的价值，“每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻。”前人为我们做出了很好的榜样，《钢铁是怎样炼成的》一书中主人公保尔．柯察金的敬重和热爱生命的精神感动同时代及其以后的许多人，这种精神也反映在许多著名的科学家的身上。

　　全世界著名生物学家达尔文，在进行了几年的航海考察活动以后，身体变得十分虚弱，但他还是用他仅存的时间完成了生物学巨著《物种起源》，给后人留下了宝贵的精神财富。而世界文明的女科学家，曾经两次获得诺贝尔奖的居里夫人，在丈夫遭意外不幸逝世，并且自己的肺病也越加严重的同时，仍然坚持化学研究，最终又一次取得了成功，这种勇于战胜困难的精神本身就是敬重生命的表现，也是支持他们走向成功的原始动力。生命本是一段芳华历程，让我们从敬重生命开始。

　　记得有位作家曾说过：假如生命是一首歌，就要演奏快乐；假如生命是一条河，就要欢腾雀跃；假如生命是一团火，就要燃烧洒脱！

　　同学们，还记得3年前5月12日的汶川地震吗？还记得那些地震中感人肺腑的敬重生命的事迹吗？他们把生的机会互相推让，这难道不是对敬重生命最好的诠释吗？

　　与此同时，生在大都市的我们，从未经历过灾难和大的挫折的我们，却以各种理由，轻视生命，经常因为一点小困难而觉得人生不再有意义，经常因为一点小挫折而觉得生命不美好。

　　在当今社会中，每天都会有这样的报道：某某学校，一名学生自杀，面对父母索付出辛勤汗水，巨大的爱与栽培，请问你又有什么脸去面对？你走了，给父母留下的是一道抹不去的瘀伤，那遗留的痛是今生难以忘怀的。面对生命，你如何作答？就是这样来完成你一生的光荣使命吗？难道这就是我们索追求的人生，来面对这个世上未实现的梦想？轻生，是对生命不负责任的一种做法，我们不能滥用生命所给予我们的权利，不能辜负父母的期望，不能无视社会给予我们的责任。

　　世上没有平坦的打到，面对困难，我们应该如何选择？弃生命如鸿毛，还是对生命更加敬重和热爱？人生的道路是有不断的挫折的，越过艰险与困难的山峰固然是辛苦与劳累的，但只有经历过风暴的冲刷，雨后的蓝天才会更美丽，一心只向彩虹的光芒，一切困难都不是阻碍！只有敬重生命、热爱生命，才会披荆斩棘，战胜困难，勇敢地闯过横在面前的一道道坎，胜利地到达彼岸。倘若被这些挫折和磨难击倒，那么你将永远看不到生命的精彩、世界的美丽，而你的人生也注定是一个残缺的句号。看看史铁生、张海迪们吧，他们身残志坚，却顽强又快乐地活着，生命之花在他们身上璀璨地绽放着，让人尊敬，让人佩服。

　　生命的本职不止是轰轰烈烈的搏击，敬重自己和别人的生命，守住自己洁净的灵魂，快乐的生活，也不失为生命追求的极致，敬重生命，因为生命没有插上高低贵贱的标签，敬重生命，因为活着，便是生命的全部；敬重生命，因为活着，便能熠熠生辉，烛照来者。汪国真说得好：“我不去想未来是平坦还是泥泞，只要热爱生命一切，都在意料之中。”

　　我的演讲到此结束，谢谢！

篇5：高一国旗下演讲:敬重生命学会感恩

　　高一国旗下演讲：敬重生命 学会感恩

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

　　大家早上好！

　　今天我演讲的题目是《敬重生命 学会感恩》。

　　中华民族是最懂得感恩的民族。常言道：“投之以桃，报之以李”、“谁言寸草心，报得三春晖”。我们的文化里记载了数不尽的诸如“忠孝两全”、“望云思亲”、“上书救父”、“彩衣养亲”等关于感恩的故事。诠释了中华民族的优秀淳朴民风。在中国传统儒家文化中，儒家景点著作中感恩的准则也比比皆是。这些都集中地反映了古代人对“报恩”的认同和崇尚。感恩不仅是中华民族的传统美德，也是一种处世哲学，是一个人对自己和他人以及社会关系的正确认识；感恩也是一种责任，知恩图报，有恩必报，不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现。没有感恩意识，就丧失了做人的起码道德。

　　“百善孝为先”，我们首先要感恩父母。父母给了我们生命，让我们享受到了人世间的亲情和幸福。他们含辛茹苦把我们护养长大，节衣缩食供我们读书，生活，他们只希望我们好好学习、好好做人、健康成长。可现在我们有多少人能发自内心地感谢父母？而父母总是在默默承受着我们不耐烦的态度、顶撞的话语，仍然无私的奉献者。试问我们当中有多少人记得父母的生日并为他们过过生日？有多少人在父母出门时担心过？又有多少人能够为父母分担力所能及的家务？感恩并不是空谈，需要大家用实际行动来表示。我们作为中学生，只需要遵守各项规章制度，尽自己的努力学习，健康地成长。即使没有达到期望的成绩，我想也就是对父母的最好的报答了。

　　其次我们要感恩的是师长。有人说教师是阳光下最崇高的职业。一旦从事了这个职业，他的心便不由自主的时时牵挂着他的学生，即使是节假日，双休日。从事别行业的人只要下了班，便可以轻松悠闲地放松自己的心情，教师却不那么容易，为假期学生的安全，为学习上有困难的学生，为情绪上不稳定的同学，为明天那堂课的设计，为那一叠还没批改的作业，为考试钱那些细微的注意事项，种种、种种。课前课后总有做不完的事，操不完的心。所以这也是阳光下最辛苦最无私也最负有爱心的职业。

　　同学们，是老师带领我们在世界的舞台上偏偏起舞，在人生的天空中展翅翱翔。是老师让我们走出愚昧与无知，走向光明的未来。所以我们在上课前大声地问好，在上课时认真听老师说的每一句话，下课后仔细完成老师布置的每一份作业，这些就是对老师最好的感恩。

　　孔子说：“弟子入则孝，出则悌”，这是说在家里要孝顺父母，在社会上要尊敬师长；我们要报答众人的恩情和付出，感恩朋友的信任和情谊。“感恩父母、师长、朋友”是立德之本。推而广之是感恩社会与祖国。古往今来，精忠报国的栗子不胜枚举。人是社会的人，社会和祖国给予我们和谐安定的良好环境，我们自然要回报于社会，感恩于祖国。最后还要感恩自然。大自然赐予我们澄澈的蓝天、明媚的阳光、新鲜的空气，为人类提供了生存的资源和空间。只有懂得感恩自然，才能尊重自然、敬畏自然、与自然和谐相处。感恩自然是生存之基。

　　一个有感恩之心的人，必然胸怀博大，知恩图报，助人为乐，会用一颗充满感恩的新去认知，去探索，去感悟。

　　所以我们要学会感恩，学会热爱身边的每一个事物。当你怀着一颗感恩的心，便会发现美好的生活并不遥远。让我们心怀感恩，拥抱没好的明天吧。

　　我的演讲完了，谢谢。