二中第12周国旗下演讲:加强班级管理 提高育人效益

　　二中第12周国旗下演讲：加强班级管理，提高育人效益

　　尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　今天我演讲的题目是《加强班级管理，提高育人效益》。一直以来，班级管理工作千头万绪，纷繁复杂，有人说：“班主任是学校里最苦的岗位”。在班主任工作的这些年中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。下面简要的谈谈我在班级管理方面的一些做法，不当之处，敬请大家批评指正。

　　一、从爱出发，严字当头，努力做到勤、细、巧。

　　1、关爱和尊重学生

　　班级管理是一种艺术，一位管理不成功的班主任，其失败的理由可能会有一百条，而一百位优秀班主任，其成功的经验肯定有一条，那就是热爱和尊重学生。“如果学生是一个含苞待放的花蕾，教师的职责就是让他们在阳光里绚丽绽放”。前苏联教育家马卡连柯也说过：“爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。”因此，班主任对学生的爱，胜过千次万次的说教。这就要求我们在管理过程中要用真心去打动学生，把学生当作知心朋友，敞开心扉，同时还必须有耐心，特别是对后进生的教育，应“长其善，救其失，扬其长，促其变”，要善于寻找他们的“闪光点”，适时地给予各种形式的表扬，从而增强他们的自信心和上进心。关爱无小事，细小之处见真情，关爱要有差别，要“偏爱”后进生、严爱优等生、博爱中等生。只有关爱尊重，才能赢得学生信任，班级这个大家庭才会温馨和谐。

　　2.严字当头

　　美国著名军事家埃德加·普里尔说过，由一头狮子带领一群羊将战胜一只羊带领一群狮子。这句话给了我很大的触动，因为在我看来，班级管理也是一场没有硝烟的战争，管理的成与败，要看班主任这只领头雁，能否严格要求他的群雁，时刻督促他们，不让任何一只掉队。作为班主任，我深知对待学生要严宽有度，要做到“以菩萨心肠行霹雳手段”、“大棒政策加怀柔政策”才行。

　　“不以规矩，无以成方圆。”班级管理工作，首先要立规矩。立规矩就要把握一个“严”字。“从严治班，从严治学”，本学期一开始，我根据学校的规章制度结合本班学生的实际情况制定了《高一、16班班级管理量化细则》，对同学们的学习、纪律、卫生、休息、就餐、仪容仪表、跑操等所有方面详细做出了规定并具体赋分，以做到“有法可依”，严格实行学生个人得分扣分制，定期评比、定期总结，加强纪律性，学习无不胜。

　　3、勤字为先

　　班级管理工作千头万绪，大事小情，层出不穷。因此班级管理勤劳是基础，时间的付出是保证。班主任要做到“五勤”：腿勤、口勤、手勤、眼勤、脑勤。我坚持到校必先到班级，紧跟学生，了解学生，及时发现问题，在课余时间里，我总是有空就到班级，与学生一起交流，了解学生的思想动态，与学生真正“打”成一片，而且争取每到班级就要发现问题，努力不空手而回，发现问题及时处理，从不使班级处于无序混乱状态。班级管理多年来，我深刻体会到：班级管理最主要、最关键之处即“勤”，因为勤能补拙。

　　4、注重细节

　　我们常说“细节决定成败”、“抓在细微处，落在实效中”，眼细，心细，手细，班级管理工作只有细致入微，才能使班级管理见成效。对学生的学习、生活观察要细，无微不至；对学生指导要细，深入到每个细节。如值日生责任到人，饮水机、多媒体专人负责，教室墙壁有专门的美容师，不定期检查桌椅、书、文具摆放是否整齐，入室即静、入座即学、上课零低头率、自习零抬头率，规范学生的学习及生活习惯，使学生终身受益。

　　5、实干加巧干

　　巧能出奇制胜，巧能事半功倍。班级管理工作要多动脑筋，想办法，实干加巧干。如经常遇到学生犯错误时，班主任要善于控制自己的情绪，保持冷静，心急吃不到热豆腐，如采用“硬碰硬”的教育方法，很容易发生冲突，因而，不妨先保持冷静、沉默，克制情绪，用冷处理的方法，既能使学生心悦诚服，也能体现教育者的风范，巧劲往往能取得意想不到的效果。

　　二、以学生为本，自主管理，民主决策

　　班级管理中班主任要转变教育观念，找准角色位置，变“老师是驾驶员学生是乘客”为“老师是教练学生是驾驶员”，大胆放手让学生自己来管理班级，让他们顺利实现从“被管理者”到“管理者”的角色转变。

　　1、大胆使用班干部，勇于探索班级管理模式

　　本学期高一、16班我尝试构建学生自我管理体制，实行班主任领导下的班干部负责制，使用管理能力强、关心班集体的同学担任班干部，对班干部在使用中培养，在培养中使用，为每位班干部制定具体职责，做好分工，大胆放权于班长，只要班主任不在学校，班长自动组织所有班委各负其责互相配合共同履行班主任的职责，宿舍实行三级管理措施，个人自我整理，值日生具体打扫，班委最后检查，确保万无一失，同时为其他学生设置多种岗位，黑板报，饮水机，电灯开关、窗帘、桌椅凳、考勤检查等都有指定负责人、教室、餐厅、卫生区都有监督员，让每个学生都有机会上岗“施政”，在班级管理中真正建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度，让学生自主、自立、自律、自治，自己仅仅在“幕后”旁观而已。

　　2、学生自行制定“班级公约”

　　让学生自定“班级公约”，以道德规范和学校规章制度为依据，同学之间互相监督、互相约束。比如班级公约有：“住宿生提前三分钟休息，不得提前起床；不随意丢垃圾、吐痰、泼水等；建议饭后到教室上课时间比学校规定时间提前10分钟；上课时间不得随便出入教室，不得打闹下位”等等，非常具体细致。

　　三、管理形式多样化，学习领先，全面发展

　　1.组织好每次班会

　　重视每一次班会，重视班会的形式多样，变班主任做宣传员讲解员为监督员，让

班长主持所有班委总结上一周情况，并制定出下一周的具体计划，让学生对身边发生的事情进行讨论、争论，在讨论、争论中改变自己不合理的想法，实现自我教育；第一次月考后组织优秀学生成功经验交流会；举办习惯及文明礼仪主题班会；收集励志视频，如衡水中学的天下第一操，俞敏洪的《相信奋斗的力量》、刘岩的《梦想不会凋零》、成龙的《没人能替你奋斗》等等。

　　2、利用好各种竞赛

　　积极鼓励学生参与学校的各种活动，培养学生“班兴我荣、班衰我耻”的主人翁精神，增强班级凝聚力和学生的集体荣誉感，让学生明白“独木难成林”、“一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团”的道理。在学校组织的拔河比赛、运动会等集体项目中，我班取得了较好的成绩，借此机会，及时培养同学们的集体主义精神和团队合作意识。

　　3、发扬协作精神，做好与任课老师、家长的配合工作。

　　班级管理过程中班主任要做好与任课老师的配合、协调，和任课老师的通力合作，是做好班级管理工作的最重要的条件。除了与任课老师配合，还要经常与家长沟通，除了电话沟通之外，我充分使用现在的校讯通平台，及时将孩子的在校表现，考试成绩、放假通知等发给家长，便于家校沟通，第一次月考后又组成了班级家委会，让部分学生家长也参与到班级管理中来。

　　“播下一种文化，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运”。只要班主任从点滴做起，从小事做起，不求能做出惊天动地的伟业，但求走过的每一段路，都能印下自己每一个足迹，都能折射出自己生命的价值。或许我们失去了很多，但无怨无悔，因为我们深爱着自己从事的这个太阳底下最神圣的职业，“既然选择了远方，便风雨兼程”。最后我以班级管理过程中感触最深的几句话，作为我演讲的结束语：

　　1、坚持就是胜利。九次解决不了的问题，那就努力做到第十次。

　　2、不抛弃不放弃。对于班级来说仅仅是一个学生，对于学生自己和家庭来说，那就是全部。

　　3、给学生快乐，你才能快乐。批评永远没有鼓励带来的效果明显。

　　4、爱是教育的真谛。给学生一分爱，你能换来十分回报。

　　我的演讲完毕！谢谢大家！

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篇2：二中第18周国旗下演讲:争做社会主义核心价值观学习者崇尚者践行者传播者

　　二中第18周国旗下演讲：争做社会主义核心价值观的学习者崇尚者践行者传播者

　　亲爱的同学们：

　　我今天演讲的题目是《争做社会主义核心价值观的学习者崇尚者践行者传播者》

　　12月14至15日，全国学联第二十五届主席团第五次会议在京召开，发出了《致广大同学的倡议书》，号召同学们通过倡导和组织自我服务、自我管理、自我教育，开展健康有益、丰富多彩的工作和活动，健康成长、全面发展、共同进步。在此次倡议中向全国广大同学发出倡议：以“勤学、修德、明辨、笃实”争做社会主义核心价值观的学习者崇尚者践行者传播者，在实现中华民族伟大复兴的中国梦的宏伟进程中放飞青春梦想、贡献青春力量！

　　希望广大同学以勤学理解社会主义核心价值观的丰富内涵，争做社会主义核心价值观的认真学习者。作为学生的我们要破万卷书，读有字之书，从优秀传统文化和世界文明精粹中，从中国革命、建设、改革的历史中，充分认识社会主义核心价值观的重要时代意义；我们要行万里路，读无字之书，用丰富的阅历拓宽认知的视野，将知识内化于心，深刻理解社会主义核心价值观的现实作用。

　　希望广大同学以修德感悟社会主义核心价值观的重要意义，争做社会主义核心价值观的忠实崇尚者。那么我们就要遵守基本的道德规范，从小处做起，从小节做起，从身边做起，从一点一滴做起，继承传统美德。告别懒散，规范了跑操质量；告别脏乱，洁净了环境质量；告别自欺，提升了专注学习质量；节约一滴水，节约一粒米积极践行“三节三爱精神”这就最好的社会主义核心价值观的崇尚者的表现。

　　希望广大同学以明辨坚定社会主义核心价值观的指引方向，争做社会主义核心价值观的自觉践行者。在中国特色社会主义这条道路的前行中，我们只有学会思考，善于分析，是非明，方向清，路子正，才会从容自信，坚定自勉，才会树立正确的世界观、人生观、价值观；我们要在实践的道路上高举社会主义核心价值观大旗，以实际行动自觉践行社会主义核心价值观，唱响青春主旋律，传播青春正能量。

　　希望广大同学以笃实丰富社会主义核心价值观的践行内容，争做社会主义核心价值观的积极传播者。在生活中能够做到诚信无欺，尊老爱幼，友善待人用自己的行动践行社会主义核心价值观。我们还有要走进弱势群体、走向社会，开展形式多样的志愿服务，例如我们假期组织的社会实践活动有的同学走进敬老院帮助老年人，有的同学走进社区进行卫生清扫，有的同学利用假期到校开展“爱校护绿”义务劳动，这都是传递着自己的一份温暖和爱心，都是积极践行核心价值观的传播者。

　　同学们，我们学校已经规划了三年振兴行动计划的蓝图，新校建设稳步推进，我们的管理也由规范走向了精细，我们的校领导一个个忙碌的身影折射出二中人管理的智慧，我们的师生一张张荣誉证书都闪烁着我们二中人奋斗的足迹，我们同学们一天天的成长印证我们二中人实干的精神。希望同学们从现在开始，从小事做起，从我做起，用自己的行动践行核心价值观。

　　我校一直是社会主义核心价值观的推动者、践行者，先行者，“三节三爱”主题教育活动经验和实践引起了国内多家媒体的报道；我校的“三自管理”也逐步走向规范，受到了媒体的关注。但是，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。践行社会主义核心价值观的我们一直在路上。

　　同学们，青春是人一生的黄金时期，飞扬的青春带给我们奋进的勇气，带给我们创造的激情。让我们牢记习xxx的要求，坚定理想信念，练就过硬本领，勇于创新创造，矢志艰苦奋斗，锤炼高尚品格，努力在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，谱写青春华章！

　　我的演讲完毕，谢谢大家！

篇3：二中第20周国旗下演讲:梅花香自苦寒来

　　二中第20周国旗下演讲：梅花香自苦寒来

　　亲爱的同学们：

　　大家上午好！今天我演讲的题目是《梅花香自苦寒来》。

　　时光荏苒，岁月飞逝，不知不觉间20**年已经成为了历史。在过去的一年里，相信在座的每一位同学都取得了不小的进步：20**级新高一同学适应了新的学习环境，成为了一名合格的高中生；20**级的同学在人生之路上又一次做出抉择，选择了适合自己的考学方向；20**级的同学已经踏上高考冲刺的征程，为实现梦想做最后的拼搏；我们学校也在校领导班子的带领下，完成了“常规落实年”的各项目标。过去的一年我们收获颇多，新的一年，我们应如何度过？怎样才能实现既定的目标，取得更大成绩，为幸福人生奠基？我想每一位同学都需要有顽强的毅力和吃苦的精神。

　　央视特约评论员在20**年元旦献词中说：扛得住一切重担的人，才是顶天立地的人。久负重，才骨骼坚韧；肯负重，才意志弥坚；因负重前行，梦想的实现，才扎实可期。正如平静的湖面，练不出精悍的水手；一个人要经历风雨的洗礼，才能有大作为、大成就！

　　国学大师钱穆，幼年即有神童之誉，但他从不以聪明自恃，而是几十年如一日查抄资料、作读书笔记，每日读书写作十几个小时，踏踏实实地钻研学问。这番毅力被人称赞“旷古所无”。文学研究家钱钟书亦是如此，他进入清华后，便立下了“横扫清华图书馆”的目标，每日泡在图书馆里，抄抄记记，甘之如饴。最能代表他学术成就的《管锥编》，引述乐4000位名家的上万种著作中的数万条书证，汪洋恣肆，博大精深。这就是他下了一辈子苦功夫的结果。

　　俞敏洪创立新东方英语之初，为了招收更多的学员，常常半夜上街贴广告，甚至在最冷的天气里，只穿一件衬衫站在露天做免费演讲，其中的辛苦不言而喻。然而长达21年的坚持，使他由高考三次不中的落榜生，最终成长为亿万身家的上市公司老总、学员遍布美国的“留学教父”。俞敏洪用他的顽强毅力和吃苦精神演绎了从草根到精英的完美奋斗历程。

　　正如作家冰心所说：“成功的花儿，人们只惊慕她现时的明艳，然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”古希腊德摩斯梯尼为了克服口吃，每天口含石子练习讲话，最终成为著名演说家；曹雪芹“批阅十载，增删五次”，方写出不朽名著《红楼梦》。他们成功地取得了让人望尘莫及的荣耀，只因为他们有着“衣带渐宽终不悔”的毅力和执着。

　　作家柳青在《创业史》中指出：“人生的道路是很漫长的，但要紧处常常只有几步。”亲爱的同学们，你们现在就处于这最关键的时期。锦瑟华年，岁月蹉跎，恰是风华正茂的你，请不要在最能学习的时候选择玩乐，在最能吃苦的时候选择安逸。基础薄弱、难题太多，这些困难又算得了什么？没有人的青春是在红地毯上走过，既然有梦想，就应该毅然站立在前进的路上，做着坚韧上进的自己，为了到达终点，付出别人无法企及的努力。

　　成功需要努力，梅花飘香的背后是严寒的冬天。正处于人生春天的我们，就应该静下心来面对生活，坚强地面对每一次挑战和磨难，重拾我们遗忘已久的坚韧的精神。作为二中学子，让我们秉承“和韵美毅为学”的校风，弘扬“实以思进搏以拓新”的学校精神，扎实学习，课堂专心致志听讲，课下认真完成作业，向专注学习要质量；把握时间、分秒必争，培养积极向上的思想品质和良好的行为习惯，向优秀品质要内涵；树立远大人生理想，勇于攀登科学高峰，共同把我们的学校缔造成一个读书的乐园。

　　“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”人不会苦一辈子，但总要苦一阵子。只要我们树立了远大的理想，用顽强的毅力和吃苦的精神去战胜困难和考验，我相信每一个人都能绽放成功的花朵，散发更加浓郁的芬芳。

　　最后，我借用习主席20**年新年贺词结束本次演讲：我们的蓝图是宏伟的，我们的奋斗必将是艰巨的。半途而废必将一事无成，坚韧不拔才能胜利！祝愿同学们戒骄戒躁、稳扎稳打，在即将到来的期末考试取得优异成绩，在20**年用拼搏的汗水铸就新的辉煌！

　　我的演讲到此结束，谢谢大家！

篇4：二中第19周国旗下演讲:学习贵在坚持

　　二中第19周国旗下演讲：学习贵在坚持

　　尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们大家好！

　　迎着朝阳的光辉，我们再一次凝望冉冉升起的国旗；踏着岁月的脚步，我们又一次走到了憧憬希望的起点。今天是20**年第一个升旗仪式，我有幸在这个庄严的时刻演讲，我的心情非常激动。在此，我向在场的各位送上诚挚的新年祝福。祝大家在新的一年里身体健康、学习进步、天天开心。我今天演讲的题目是《学习贵在坚持》。

　　学校新班子上任至今已有845个日日夜夜，学校领导凭着执着、坚持与任性，伴随着“三告别三向、三有三加强、三节三爱、三自管理”我们走过了20**"规范创建年"，收获了20**"常规落实年"，如今又满怀豪情地迈进了20**"精细化管理年"，一步一个脚印，一年一个台阶。作为一名普通教师我在亲眼见证着学校的发展壮大的同时也亲身享受着学校发展带来的实惠，同时也期盼着今年的9月份整体搬进高标准、高规格、高起点的新校。

　　老师们、同学们！任何一件事情的成功，都需要百折不挠、坚持到底的精神，学习更不例外。学习贵在坚持。古人云“读万卷书，行万里路”,这里面蕴含着一个道理:知识重在运用，学习贵在坚持。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。学习是一个日积月累、循序渐进的过程，要把知识系统、全面地掌握好，最有效的方法就是坚持不懈、持之以恒地学习。学习贵在坚持的道理很简单，但现实中却依然有极个别学生做不到，有的同学时间观念淡薄，上课学习专注度差，开小差魂不守舍；看小说、迷武侠、玩魔方，学习不主动，进课堂如同进刑场；还有的不思进取，小小年纪就卿卿我我，深陷感情的漩涡，没有把注意力集中在学习上。有的同学虽然学习精力集中、兴趣高涨、方法也没问题，却依然没能提高成绩，究其原因，我认为是学习中未能做到“精细化”：①是在学习前没有确定明确的目标，比如要在多少时间里完成多少内容；②是没有固定的学习时间安排，比如什么时间学习什么科目更有效；③学习效率不高、拖延时间以至于作业无法按时完成，④学习计划从来都只能在开头的几天有效。凡此种种，习惯不好、效率不高都是在学习中不能做到“精细化”的表现。同学们，在规范建设、常规落实基础之上，我们迎来了20**“精细化管理年”，“精心、精细、精品”是今年的主题。在新的一年里，我们一定要立足改变不良习惯、提高学习专注度和效率，合理安排时间、拿出应有的坚持与任性，追求高效益。彻底实现“每一次预设都要精心，每一个环节都要精细，每一项工作都是精品”。

　　“坚持”体现着毅力，体现着成功。蜗牛坚持着爬上金字塔顶，得到的是雄鹰的世界；乌龟的坚持获得了兔子的荣誉；愚公因志坚而让山移，“坚持”就是胜利，只有坚持才能开启成功的大门。我们要学有所获，达到“真信、真学、真懂、真用，”就要坚持学习，且不论坚持学习的结果会是怎样的辉煌，单说这种能够跨越岁月、跨越世俗、跨越自我，“坚持学习”的态度和过程，就是一种令人敬仰的成功。如果没有小草的坚持，就不会有野火烧不尽的执着;如果不是河流的坚持，就不会有百川入海的壮阔;如果不是司马迁的坚持，就不会有史家之绝唱，无韵之离骚的美谈;如果不是居里夫人的坚持，人们将不知何时才能揭开镭神秘的面纱。当你厌倦了成天扎在书海与题海中，背负着沉重的压力，因为成绩丝毫没有起色而对自己产生怀疑时，请对自己默念:坚持下去。当四季轮回，你依然只能背著书包走在校园机械地往返于宿舍、教室、食堂三点一线时;当红尘弥漫灯红酒绿，寒窗外面的世界精彩纷呈得让你眼花缭乱时，请告诉自己:坚持，坚持，再坚持。唯有坚持才能灌溉我们心中那圣洁的梦想!

　　三十年来，我坚持学习坚守教学一线，利用一切可以利用的时间，潜心数学课堂教学，精心研究教学体会和经验，撰写了多篇论文，其中《探究课本例题习题·提高学习效率》荣获教育部教材编写研究组颁发的全国一等奖。这是坚持学习，精益求精的最好回报，是我和学科组的同事们坚持对教材与高考研究的独到见解体现。

　　老师们、同学们，新年，新起点，新面貌。新的一年开启新的希望，新的空白承载新的梦想。让我们立足新起点，实现新跨越，为了明日无悔的翱翔，携手并肩，刻苦学习、拿出应有的任性与坚持，再一次踏上梦想的征途，以优异的成绩向新校献礼！

篇5：高级中学师德师风演讲稿(3)

　　高级中学师德师风演讲稿（三）

　　各位领导，各位老师，晚上好！今天在能这里发言我感到无比的荣幸，我只是zz高级中学教师队伍中很普通的一个，我没有什么头衔，也没有获得什么高的荣誉，但是我很努力地去做一个合格的老师，并且希望能成为一名优秀的中学教师。今天借这个机会，我想和大家说说我对教师这个职业的理解。

　　现代教育家蔡元培先生曾这样说过：“要有良好的社会，必先有良好的个人；要有良好的个人，必先有良好的教育。”我想，同样可以推而广之，那就是要有良好的教育，必先有优秀的教师。社会对教师的要求主要有两个方面，一个是专业素养，一个是师德师风。前者是能力后者是态度，二者缺一不可。记得以前和一个医生朋友抱怨过医疗系统的职业道德不够服务态度太差，他理直气壮地说，融侨的态度好，你去那里看病！我们很无语。医生要想获得病患的认可，有时态度比能力重要，相同的，老师要想获得学生的认可，有时态度也远比能力重要。这就是我们这个论坛的主题——师德。

　　最近一段，我常常在反思，在总结，有点不谦虚的说，作为语文老师，我教的班级，从03年调入zz算起，里头包括一年的初中，六年的高中，学生对我的认可度都还是比较高的，作为班主任，七年前（很久以前了），我的班级初二年七班，被评为“福清市先进班级”，那我能取得这些成绩，我的长处是什么？我还有哪些缺点？我总结为如下几点：

　　首先，爱学校，集体主义精神，这是师德的前提。

　　我常常告诉自己，我是zz的教师，对我们的学校进行宣传是我的责任和义务，社会上对我们学校的评价不是一天形成的也不是一天能改变的，如果我们也把某一些该关起门来讨论的事四处宣扬，那么如何能期待社会对我们的赞许呢？

　　在班上，我对我的学生说，zz荣则我们荣，zz耻则我们耻，学校要申报二级达标，我无数次地告诉学生我们遵守中学生行为规范，我们力争高分通过高中会考，哪怕是做好每一次迎检的大扫除都是为学校达标添砖加瓦，都是我们应该做的事。

　　开家长会，很多家长是怀着担忧来的，我们必须要树立zz精神、zz品牌。我站在讲台上，以我对我们班级的信心，对我们学校的信心，让家长对班级有了信心，对学校有了信心。那一天我布置吴江同学负责拍摄了一些校园照片，我向晓玲老师要来了去年高考的数据，并且大力宣扬了我们20**年高考的状元分数远超侨中的事实，我担心一些家长听不懂普通话，在征集意见后，我还用福清话开家长会，我让他们觉得班主任有很强的沟通能力，说话很有说服力，而且，还愿意为这个班级，为这些学生做出努力。我觉得我的目的达到了。

　　第二，我想说说个体。对学生个体的关注。

　　作为老师，学校对我们的考核，是以整体为单位的，比如班级的十项评比，考试的平均分，可是真正的工作中，我们面对的是个体。

　　很多学生是这么考虑的，老师很喜欢我们班，但喜欢我吗？所以爱学生，是必须具体到每一个人，每一件小事的。

　　我们班有很多学生在高一年的时候就背了处分，到了高二又有两个同学因打架而被留校查看，他们在情绪上是戒备的，戒备着老师时不时批评，讽刺，而这恰是最好的时机，他戒备因为他脆弱，所以对他们的关注能起到较好的效果。学生的心门其实都是虚掩的，轻轻一推，就推开了。

　　爱学生，与学生沟通，倾听是很重要的。而这一点，我在工作中包括生活中，做得都不够（我在写稿子，是我爱人在旁边很含蓄地提醒了这一点）。我们在做思想工作的时候，是不是都觉得自己很了解学生，是不是都觉得不用听，都知道学生会说些什么。可是，我们知道不代表着学生就没有了说的权利，沟通，是双方的。我儿子就经常抗议，妈妈，你让我把话说完再开口好吗！是啊，我的学生可能在心里也有过这样的抗议。

　　爱学生，与学生沟通，温暖的笑容很重要。这一点，我觉得我做得很好，尤其是在上语文课的时候。我很少在课堂上和学生治气，气氛总是比较轻松的。比如在高二12班，我微笑的时候尤其多，而其实12班学生中落后面比较广，林杰友强黄诚刚，要生气的话，老师是有足够理由的。可是批评会使每一个个体受到伤害。所以，我的学生会这样理解的，老师笑着，很温暖，说明她喜欢上我们的课，说明她喜欢我们。，而这样，收到了比生气更好的效果。

　　第三，说说师德师风的大与小

　　前几天，在教散文，说到一句话，“十全十美虽无法达到，却值得追求”。是啊，成为像陶行知那样的教育家，像于漪、魏书生那样的特级教师，这个梦想太大，很难。我们作为普通的人民教师，怀着小的理想，能够把平凡的事日复一日，年复一年地坚持下去，就是舍身忘我的。我们的光芒能够照亮一个班级，我们就是最耀眼的！

　　我是语文老师，我认真地对待我的教学工作，我把每一堂课上好，让学生在45分钟内获得最大容量的知识、获取最有效的技巧。于是，累积到十年二十年三十年，到我们退休，我们也能由“小”累积成“大”。

　　我是集备组长，我们充分地展开集备活动，做到了资料共享，互补长短。在讲究评比的制度下，这就是无私。

　　我是班主任，做好分内的事，尽我所能地给学生关爱。我们班学生李凯武打球把舌头撞裂了一个口子，我带他到医院，用私人的关系让他接受了最便捷、也最实惠的治疗。如果能持续地把每个学生的事放在心上，这无数个“小”也能凝聚成“大”。

　　所以，作为一名普通的教师，只要认真地做好每一件小事，即使有遗漏，有失误，有时走弯路，有时做无用功，即使永远也到达不了世俗的成功，也能无憾了！，

　　平时常常批评学生作文跑题了，今天我说的这些不知道有没有跑题，但这些确实是我心里想说的，谢谢大家！