初中美德少年事迹简介材料

　　初中美德少年事迹简介材料

　　她，或许没有多数人那么幸运；她或许真的很平凡很平凡；她，或许确实很渺小很渺小，纵使时光记忆中如何篡改，纵使岁月在皮肤上如何雕刻，然而自始至终都无法改变的，是她那颗追求梦想，激情四射的心，从未，改变，亦，永不会改变。她，用稚嫩的肩膀承载着敢于担当的勇气；她，用负责的态度面对每一次挑战；她，用尽责的付出编织收获的快乐。她，用微笑面对这每一天的阳光。

　　也许，小小的她承载了太多的痛苦，她是不幸的，亦是有幸的。她没有一个完整无缺的家庭。她没有拥有她该拥有的快乐，她没有一个爱她的母亲，也没有一个有能力爱她的父亲。但是，她没有怨天尤人，生活既然给她开了这么一个玩笑，她知道自己无力去挽回些什么，但至少她会自己珍惜自己，至少她仍拥有倾尽所有去爱她的爷爷奶奶。至少，还有很多很多的爱她的人弥补残缺不全的爱，她想，这就足够了吧，何必奢求太多呢？

　　也许，她又是弱小的，记忆中挥之不去的定格在并不遥远触手可及的曾经。犹记，那年，她尚幼小，却丢失了那个年龄所应具有的快乐的细胞。患有神经疾病的父亲似挣脱牢笼的雄狮，发了疯似的与瘦骨嶙峋的爷爷撕打在一起，她看到了这场景，远远地，她的心被深浅不一的刀片划过，汩汩地往外滴血，被撕裂的疼痛，像是有巨大的铁锤敲打在胸口，疼痛得无法呼吸，泪水模糊了她的视线。然而，她，无能为力，只能默默地看着，静静地流泪。她所能做的只是抚摸爷爷早已佝偻的背，数着爷爷头上的白发，安慰他不要伤心，至少，还有一个她。她会照顾他的，会用一辈子的时间来抚平他那千疮百孔的心。她，一定会做到。这是她对家人的承诺，这是她矢志不渝的梦想。无论如何，她都会为梦想而拼搏的，因为，这不仅是她的梦，更是她对爷爷用心许下的承诺。她一定要改变自己的命运，以及，爷爷的命运。

　　也许，她又是强大的。尽管面对的是如此不堪的家庭。但她同时有很强的尊严，她的尊严是不容许任何人践踏的。于是，尊严是她坚强的后盾，亲情是她的依附的支柱。她用幼小的双手，撑起了这个家。她将家中整理的有条不紊，她能够分担一些家务，她烧得一手好菜，虽不是鸡鸭鱼肉，但普通的青菜豆腐在她手中也可以是美味佳肴。至少，她没有被困难的生活所束缚；至少，她是大家交口称赞的对象。当然她懂得学习、生活是艰辛的，但她明白不经一番寒彻骨，哪得梅花万里香？她感谢生活给予了她人生的磨练，她感谢上帝赐予她爱与被爱的权利，她感谢那些所有帮助过她的人。

　　也许，她真的是一个坚强的女孩，她相信等待着她的不是布满整片天空的阴霾，而是高远旷达的蓝天碧日。她不怕在荆棘丛中打滚，具有克服一切困难的决心和斗志，她是坚强的，坚强到足以将心灵打磨成光滑的鹅卵石，不需去害怕风吹日晒暴雨的淋漓。她知道，前方的路荆棘载途。但，她将执着地前进，不会退缩，不会胆怯。她会豪迈地放歌，大步向前。这就是她，一个具有无限梦想激情的将强女孩，永不会被生活所泊，怀抱信念，勇敢前行。

　　她，就是这样一个看似平凡却又不平凡的女孩，一个追梦的女孩。

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篇2：升旗手事迹介绍材料汇编

　　升旗手事迹介绍材料汇编

　　升旗手事迹介绍（一）

　　本周升旗仪式的升旗手是一（1）班的z和z两位同学。

　　z同学在班上担任中队长，她性格活泼开朗，是个上进心强、不服输的小女孩，和同学相处，她懂得宽容忍让，与同学团结友爱。是老师的好助手，同学的好朋友。她在去年的体育运动会上参加了跳绳、踢毽子比赛，获得了第一名和第二名的好成绩，给班级带来了很大的荣誉。

　　z是个活泼开朗的小男孩，他在班上担任副中队长。他好学上进，对人有礼貌。课堂上他能积极发言，课后能按时认真完成作业。在班上，他年龄虽小，但学习成绩优异，作业也较以前有了很大的进步。他还乐于助人，只要同学有困难，他就会伸出援助的手。他们品学兼优，是我们学习的好榜样。

　　升旗手事迹介绍（二）

　　今天，介绍的升旗手事迹是一(2)中队的z和z。

　　z是一（2）中队的中队长。他在各方面都有突出表现。他遵守纪律，作为班干部，他平时总是严格要求自己，在各方面都能以身作则。对于老师布置的任务，总是积极主动地完成，成为老师不可缺少的得力助手；他学习态度严谨而认真，从不放弃任何一个难题。他总是快乐地学习每一个知识，对学习总是充满着期待和激情。学习成绩优异；他乐于助人，只要同学们有什么问题请教他，他总是不厌其烦地帮助他人，他品学兼优，深受师生的喜欢！除此以外，z同学在家中也是一个懂事的好孩子。他经常帮助父母做一些力所能及的事情：刷碗、淘米蒸饭、到超市买东西等，得到了爸爸妈妈的赞赏。

　　他表示会珍惜升旗手这一荣誉，时时激励自己，在各方面精益求精，更上一层楼。

　　z是一（2）中队的数学委员。她是个上进心强、不服输的小女孩，和同学相处,她懂得宽容、忍让，与同学团结友爱。课堂上她显得特别好学、特别爱动脑筋，她认真听讲，发言声音响亮，对于老师提出的每个问题，她总是积极思考，大胆地发表自己的看法。在班级中，她能尽职尽力做好自己的本职工作，学生用餐时，她总是让班级井井有条。除了这些，她能得到同学的喜爱，更是因为她是一个爱劳动的小女孩。平时，不管是老师布置的任务还是同学寻求的帮助，她都非常认真的应对，干活不怕脏不怕苦，扫地、擦窗户……这些活都难不倒她。在家里，她是个听话、懂事的好孩子。爸爸妈妈从来不用为她费心思。相反，她还常常帮助家里做些力所能及的家务事。

　　升旗手事迹介绍（三）

　　本周的光荣升旗手是一（3）中队的z和z两名队员。

　　z，副中队长，同时也是文娱委员，她，一个秀气恬静的小女孩儿，爱学习，上课特别爱举手发言，端正的态度让她的学习成绩名列前茅；能团结同学，尊敬老师；同时她还是一个拉丁舞高手，每次中队活动都能看到她活跃的身影，去年迎新年联欢会上的舞姿给我们班同学留下了深刻的印象，是老师的小帮手，更是家长的贴心小棉袄，大家都很喜爱她。

　　z，数学课代表，作为课代表的他，工作认真负责，每次都能按时提醒同学们收缴作业；学习上更是一丝不苟，课堂上总能见到他那高举的小手，总能听到他响亮的回答声，虽然是个小男生，却写得一手好字；他还能积极参加学校的各项比赛，讲故事，跑步，乒乓球等等，小朋友们都很喜欢和他交朋友。

　　“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，希望他们在人生的道路上越走越精彩。

　　升旗手事迹介绍（四）

　　本周的光荣升旗手是二（4）班的z和z两位同学。z是班上最美的一位小朋友。她的眼睛美，上课时她的两眼总是炯炯有神、认真聆听老师的一字一句；她的嘴美，每天，同学们都是在她音量大、音色美的嗓音中开始一天的早读；她的手美，多少次她的红领巾广播稿被录用，z这个名字也多次回荡在校园上空。上学期她写的作文《我的好朋友》还发表在《姜堰教育周刊》上呢！不知让多少同学羡慕呢！

　　如果说z是同学们的偶像，那z就是我们的榜样。

　　当有小朋友感冒呕吐时，是她，z，拿起畚斗找来灰渣，并打扫干净；当老师惊奇于批改作业的墨水总是用不完时，是她，z，课间替老师吸足钢笔墨水；当学校有运动会时，是她积极报名，踊跃参加，并一人夺得立定跳远第一、女子200米第一、长跑第一。班级也取得了第一的好成绩。

　　二（4）班像这样关心他人，关心老师，关心班级的学生还有很多很多，他们明白与其大声高呼：长大了做一个对社会有用的人。不如从小，从现在起，做一个对他人、对集体有用的人。与其说是二（4）班培养了他们，不如说是他们装点着二（4）班；他们因身在二（4）班而骄傲，二（4）班因他们而自豪！

　　升旗手事迹介绍（五）

　　今天的光荣升旗手是我们二（5）中队的z与z两位同学。

　　z是一个踏实认真聪明好学的小男孩，善于发现，肯动脑筋，课堂上积极回答问题。老师交给他的任务他总是能不折不扣的完成。他还积极参加学校和班级组织的各项活动，在运动会中也取得了不错的成绩。在他身上最值得我们学习的就是踏实和坚持,中午看书的时候，有些小朋友书一直翻个不停，好像心静不下来，但是z同学总是看的津津有味，还时不时的露出浅浅的微笑，对书的热爱让他比很多同龄人多了几分灵巧与自信，以致上课回答问题时总能有过人之处，总能给别人带来耳目一新的感觉。

　　z是一个好学上进，谦逊礼www.pmceo.com貌的好学生。她的脸上总是挂着迷人的微笑，跟同学友好相处有不错的人缘。平时总是严格要求自己，在各方面都能以身作则，是老师不可缺少的得力助手。课堂上，她积极发言，回答问题声音响亮，朗读课文语调优美。翻开她的作业本，无论是课堂作业还是回家作业，每一次都是一丝不苟地完成，丝毫不马虎，那端正的字迹，让人看了赏心悦目。课余，她还能自觉地阅读大量的课外书籍，拓宽自己的知识面。一份耕耘，一份收获，她在学习上取得了优异的成绩。

　　他们都用自己的勤奋与努力赢得了大家的肯定，是我们学习的榜样，我们每个人都有无限的可能，只要你能有恒心，有信心，找对自己的方向，相信成功也会向你招手！

　　升旗手事迹介绍（六）

　　本次升旗手是三（1）中队的z和z两位同学。这两位同学不仅成绩优异，而且是老师的好助手，同学的好伙伴。

　　z是三（1）中队的旗手，她是个上进心强、不服输的小女孩，和同学相处她懂得宽容、忍让，与同学团结友爱。课堂上她总是集中精力认真听讲，积极思考老师的每个问题，发言时声音响亮。她爱好广泛，乐器，表演，阅读，写字，体育样样拿得出手，在学校的，市级的各项比赛中都取得了优秀的成绩。有志不在年高，她会牢记老师们的教导“没有最好，只有更好。”z是我们学习的榜样。

　　z是一位独立自强的

男孩子，虽然父母不在自己的身边，但他依靠自己的勤奋努力，年年取得优秀学生的称号，为留守儿童树立了学习的榜样。他平时总是严格要求自己，在各方面都能以身作则，课堂上能积极发言，从不分心；课后能按时认真地完成作业，自主预习复习课文。在“金钥匙”比赛中取得了不错的成绩。他表示会珍惜升旗手这一荣誉，时时激励自己，在各方面精益求精，更上一层楼。

篇3：十佳好邻里幼儿园老师先进事迹

　　“十佳好邻里” 幼儿园老师先进事迹

　　当今构建和谐社会已成为全国上下共同目标，而创建和谐的邻里关系是重要的组成部分，z，一个身边普通的好邻居正在被越来越多的人所认识，她所做事虽然平凡，却营造了出当今社会的主旋律。

　　一、从自身家庭做起

　　首先她做和谐家庭的带头人，营造和谐的邻里关系自身家庭关系是最好的说服力，她结婚已来一直住在义庄巷，夫妻关系融洽，特别是与公婆的和睦相处已成为该社区的典范，她孝敬公婆，老人走到哪里都夸自己有个好儿媳。她勤劳肯干，支持下岗的丈夫创业，使丈夫摆脱困境有了自己的企业，还解决了一些下岗工人的再就业难题。她以身作则教育自己的儿子懂礼貌，人人都说她有一个懂事的孩子。20**年6月，儿子许煜炜被市妇联授予姜堰市“百佳儿童”的光荣称号。

　　二、从自身职业性质做起

　　自从1993年7月跨出了江苏省高邮师范学校的大门，她就怀着一颗爱孩子的心走进了姜堰市实验幼儿园，在十几年的幼儿教育生涯中，赢得了孩子们的厚爱，家长的信任，领导和同事们的赞许……先后被评为“泰州市优秀班主任”等荣誉称号。

　　每天下班回到所在的小巷后，她经常利用自身的专业优势帮助邻居们解决教育孩子中碰到一些问题，现在住得比较远的一些邻居们有这类困难也来请教“小王”老师。邻居里有一个小女孩叫童洁茹，命运就是捉弄她，七岁时不幸患上脑癌，导致双目失明，而父母又双双下岗。一棵茁壮成长的幼苗，本应绽放出绚丽的花朵，然而却萎缩了，甚至可能夭折，小洁茹的不幸深深地刺痛了z的心。于是，z老师下班回来经常给她讲故事，送一些小礼物给她。她温情的关爱、热情的相助、柔情的体贴，使小洁茹一天比一天坚强，她虽然不能目睹世界，但她的内心却充满了对生活的憧憬。

　　三、从身边人做起

　　z一家人工作在姜堰，也生活在姜堰，但她的老家有一位特别的邻居却时常使她挂念，老人柳冬英是一位年迈九十的孤寡老人，孤苦伶仃，住房岌岌可危，生活困窘，贤惠又善良的她得知情况跟丈夫商量后，帮老人修缮房屋，安装电灯并承担今后的电费，不时把老人接到了自己的家，精心照料一番，为老人换洗衣服，梳头、剪指甲。让老人精神日益焕发，性格日益爽朗，逢人就夸：“我真是哪辈子修的福”。

　　她常说：一个和谐的社会离不开一个和谐的社区，一个和谐的社区离不开一个一个和谐的家庭，一个和谐的家庭离不开一个个有爱心的人，我不想做一个伟人，但我想做一个普通的热心人，只要人与人之间多一份热心多一份真诚何愁大家不成为好的邻居！

　　走进z你几乎找不到一个你想要找的事迹，但你仿佛感觉她就在你身边做一些你有时也想做却不知什么原因你没有去做的一些不刻意的小事。z的力量正是让人被她感染，而不是我们常说的学习的力量。正是像z这样平凡人平凡事才是我们构建和谐社会的基石。

篇4：中学政治高级教师先进事迹:勇于开拓

　　中学政治高级教师先进事迹：勇于开拓

　　z，男，1969年10月出生，中学高级教师，中中国共产党员。1991年吉安师专政教系毕业。现为新钢中学高中政治教师，高二年级主任，学校优秀教师、星级教师，市级骨干教师，新钢公司、新余市优秀班主任、市政治教育学会理事。

　　作为一名教师、一名共产党员，在多年的工作中，他一贯认真学习马列主义*思想、*理论、“***”重要思想以及***，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。平时他注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在三尺讲台上，他认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。同时他都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任。

　　作为一名富有经验的教师，在教学上他认真备课、上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为他是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的师长。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上他的课，任课班级教学成绩常位于同年级前列，平行班的成绩超过重点班的成绩。由于教学业绩突出多次参被市教育局聘为市统考、高三模拟考试命题人，连续二届被聘为新余市政治学科中心组成员，在新余市政治课说课比赛中获得一等奖，以及市优秀党务工作者、新钢公司十佳员工等称号。同时他也深知：现代社会、现代学生需要具有知识渊博、锐意创新的教师。只是凭着自己已有的经验、满腔的热忱是只能做“无本之木，无源之水”，他又不断地充电，并于2000年进入南昌大学进行学习取得本科学历，从而不断地提升自己的源头活水。同时他还利用课余时间努力学习教育教学新理念、学习电脑、学习新的教育思想和教学方法，培养学生的能力，培养学生的创新意识。辅导学生撰写的政治小论文多人次获市一、二等奖，他本人制作的教学课件获得市二等奖。另外他还认真研读大量课外教学书籍，特别是一些新的教学方法都要认真摘抄下来并结合教学实际，灵活的加以利用。他还撰写大量教学论文，其中《浅谈高中政治课教学法──激情式教学法》获市一等奖、《学生自主学习能力培养》获国家三等、《高中政治课改的新要求》获省一等奖，同时还是《新课程　新思维》书籍的编委。

　　真正的教育是既会教书，更知育人。他在从教十八年的时光中，其中担任了十四年的班主任工作。在管理班级的过程中，他深知“教书育人是爱的教育”，为此，他对每个学生都能给以无微不至的关爱，并施以“润物无声”的影响。他还说，作为一个教学管理者，要想管好学生，使学生能遵规守纪，全面发展，首先要把自己的形象塑造好，做到“以德服人，以爱暖人，以行教人”。只有这样才能树立自己在学生心目中的威信。学生“亲其师”才能“信其道”，师生协作必然形成优良的班风，学生也才能形成健康的个性和健全的人格，从而不断进步，发展自我，完善自我。坚持民主管理是彭老师的又一策略。他认为，在班级管理中充分发扬民主，有利于调动学生的主人翁意识，促进积极向上的班集体的形成。此外，他还注重学风的培养。因为有了好的学风才www.pmceo.com有好的纪律。同时，还有目的地选取那些有教育意义的好素材，利用主题班会等形式对学生有针对性地强化教育。通过这些方法，使学生不但在潜移默化中形成正确的人生观，而且还为教学注入了生机和活力。为此班级也多次被评为文明班级，自己也多次被新钢公司、新余市授予优秀班主任称号。

　　作为一名年级管理工作者，他在工作中团结老同志，带领新同志，认真落实学校部署安排的各项工作。同时他勇于开展批评与自我批评，虚心向他人学习，把自己的教学经验无私传授给别人。面对新高一年级学生生源不理想、新老师多和新班主任多等特点，他分别召开高一年级全体教师、班主任会议以及多次的新老师会议，贯彻学校的各项规章制度，制定本年级的工作思路和年级学生日常行为规范。特别是对班主任的工作和备课组长工作做了非常严格的要求。在他的领导下，通过全体老师的共同努力，使年级组的各项工作有了一个好的开端，得到了学校的肯定。

　　彭老师怀着强烈的社会责任感和对教育事业的忠诚，赢得学生、家长、同事、领导的好评。今天，彭老师又站在新课程改革教育教学的第一线，迎接新一轮的挑战。但在成绩面前，他说：“成绩和荣誉的取得与学校领导的关心和老师们的帮助是分不开的，今后的教学道路还很长，我将认真履行自己教书育人的天职。愿我们的事业和学校的明天更加灿烂辉煌。”

篇5：中学一级老师先进事迹材料:在奋斗中升华理想

　　中学老师先进事迹材料：在奋斗中升华理想

　　z，男，汉族，现年34岁，本科学历，中中国共产党员，中学一级教师，新余市信息技术教育学会理事。1999年参加工作，先后担任过初中、高中信息技术课教学工作，同时兼学校机房管理工作。他忠诚党的教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生、家长的欢迎和社会各界的赞誉，20**年被评为“新钢公司优秀教师”。在信息技术教学中，她努力探索素质教育的新途径，在教中研，研中改，积极实践新课程标准，形成了独特的教学风格，尤其在辅导学生参加学科竞赛方面取得突出成绩。

　　一、积极加强思想道德建设，提高思想素质

　　在政治上，该同志积极认真地参加政治学习，积极收听收看时事新闻，时时了解国家大事，了解国家政策，认真学习和宣传了党的十七大精神，坚持四项基本原则，坚持gg开放，高举马列主义、*思想、*理论、*“***”理论，认真贯彻执行党的基本路线、方针、政策，有坚定的共产主义信念。工作服从安排，任劳任怨，不计报酬；对公益活动热心积极；团结同志，顾全大局，充分发挥党员的先锋模范作用，20**年评为学校优秀党员。

　　二、努力学习，提高自身素质和业务能力

　　在工作中，他深深地认识到，在深化教育改革、全面推进素质教育、大力提倡创新教育的今天，尤其是信息技术技术的飞速发发展，不学习是不行的。因此，他积极钻研业务，参加新课程培训、教师职业技能培训和教师提高培训等，提高了自身素质和业务能力，增强了动手实践的能力，为培养人才打下了坚实的基础。在实际工作中，他主动向同行教师学习，虚心接受意见和建议，并经常主动地去听其他老师的课，从中汲取长处。常和同事探讨教育教学方法，研究和不断改进教学方法，从而优化课堂教学结构，提高了教学质量，使学生在轻松愉快的氛围中学习，促进了学生的全面发展，收到了良好的效果。

　　三、真抓实干，取得了优异的成绩

　　在多年的工作中，他认真钻研课标和课程，把握教材的重点和难点，精心设计教学过程，板书设计，了解学生实际，采用恰当的教学方法，做到心中有学生，胸中有教法，教学目标明确，教学内容准确无误，既注重知识的传授，又注重学生能力的培养，激发了学生的学习热情和学习兴趣，着重培养学生的信息技术的素养，努力提高学生的综合素质。他多次承担学校和市局组织的公开课教学，并获得表彰奖励。

　　在上课之余，z老师还积极利用课余时间组织学生参加信息技术兴趣小组，并无偿地对学生进行辅导，积极组织、辅导学生参加各种竞赛。近几年来学校优秀生源流失比较严重，但他并没有因此而影响组织学生信息技术兴趣小组的动力，而是变压力为动力，从最基础的工作做起，从最基本的知识开始辅导学生，经常是利用课外时间、周末和节假日义务辅导学生。20**年指导学生李录程等十几位同学参加第十一届全国青少年信息学奥林匹克联赛，李录程同学获市一等奖并代表市参加全省复赛，获省三等奖，其他几位同学均获市二、三等奖；20**年辅导学生参加全市“松下杯”中小学生信息技术知识竞赛，李喻文同学获市一等奖，多名同学获市二、三等奖，同时获团体总分二等奖，他本人荣获“优秀辅导教师”奖；20**年指导学生段捷翔等十几位同学参加第十二届全www.pmceo.com国青少年信息学奥林匹克联赛，段捷翔同学获市一等奖并代表市参加全省复赛，获江西赛区全国二等奖，其他几位同学均获市二、三等奖；20**辅导高杨等同学参加第六届全国中小学生电脑制作活动比赛，高杨同学获江西赛区高中组全国二等奖，刘熠旻同学获初中组全国三等奖；20**辅导刘熠旻等十多位同学参加第十三届全国青少年信息学奥林匹克联赛，肖家伟等十多位同学分别获市二、三等奖，刘熠旻同学获市一等奖并代表市参加全省复赛，刘熠旻同学荣获江西赛区全国一等奖，并获高考加分和保送的资格，20**年刘熠旻同学参加第十届全国青少年信息学奥林匹克联赛再次获得全国一等奖，这在全市也是少有的成绩。能在学校近几年来优质生源不断流失的情况下辅导学生获得全国一等奖更是难能可贵的。

　　z同志还积极参加教学研究、教学改革和课题研究，提高自己的业务能力。他撰写的论文《创设网络环境，提高信息技术教学效益》获市一等奖，制作的课件多次在全市评比中获一、二等奖。20**年所承担（负责）申请的课题《基于网络的学习研究---通讯系统》被立为江西省省级课题。经过三年的不懈努力和研究，该同志所撰写的课题研究报告被评为省一等奖，该同志所承担的课题顺利通过了结题，同时该课题被评为江西省省级优秀课题（一等奖）。值得一提的是，该课题在全省课题研究经验交流会中得到了课题评审专家的现场点评，这是全市唯一在现场会上得到专家点评的课题。

　　z同志十几年如一日，默默地耕耘着，无私地奉献着，孜孜地追求着，用自己的青春谱写着辉煌的篇章……