市实验中学创建普通话示范学校方案

　　一、指导思想

　　以***理论和“***”重要思想为指针，以《国家通用语言文字法》等有关语言文字工作的方针、政策为依据，以落实《莱城区语言文字工作达标实施意见》为总抓手，以加强语言文字综合管理、推广普及普通话和教育系统用字管理为内容，本着重在建设、重在过程、重在实效的原则，进一步增强广大师生的语言规范意识和推普参与意识，全面优化教学和校园语言文字环境，不断提高师生的普通话水平，形成在学校、社会交际中说普通话的良好风气，使推广普通话工作向纵深发展。

　　二、实施步骤

　　第一步：6月28日，成立学校推普领导小组和工作小组。

　　第二步：8月22日，召开全校师生推普工作动员大会。

　　第三步：8月23日－8月26日，组织全体教师进行普通话培训。

　　第四步：8月29日－9月23日，通过开展丰富多彩的活动，在全校推广使用普通话。

　　第五步：9月26日－9月30日，通过开展各种比赛活动，对全体任课教师的普通话水平进行测试。

　　第六步：10月3日－10月7日，对学校推普工作进行认真总结，并写出总结报告。

　　三、实施措施

　　1、加强组织领导，建立运行机制

　　为确保推普工作的顺利开展，使学校推普工作真正步入制度化、科学化、规范化的轨道，学校要专门成立推普领导小组和工作小组，建立建全一系列运行机制，包括有效的导向机制、有力的制约机制、科学的评价机制和广泛的社会参与机制。将《国家通用语言文字法》和有关法规的要求，全面贯彻落实到学校工作中去。

　　2、加大宣传力度，营造良好的氛围

　　语言文字工作关系到国家的统一、民族的团结、社会的进步和国际的交往。说好普通话、写好规范字、提高语言文字应用能力是素质教育的重要内容。因此学校必须要不断加大推普工作的宣传力度，通过校园网络、广播站、板报、校刊等途径强化意识、提高认识、达成共识、使讲普通话、写规范字成为广大师生的一种自觉行为。

　　3、加强教师培训，提高教师素质

　　学校的每一位教师都是推普工作的带头人，都应成为学生的模范和表率。为提高广大教师的普通话水平，学校必须要采取有力措施搞好教师普通话培训工作，在平时要把普通话培训作为校本培训的重要内容，积极组织教师参加普通话水平测试。要坚持全员参与、注重实效、分层实施、异步优化、全面提高的原则，确保学校各类人员的普通话水平达到相应等级（语文教师要达到二级甲等以上水平，其它学科的教师要达到二级乙等以上水平）。

　　4、通过丰富多彩的活动，扎实有效的开展好推普工作

　　为了深入有效的搞好我校的推普工作，学校必须要坚持严、细、实的工作作风，开辟多种渠道、抓住最佳时机、以最有力的方式积极开展丰富多彩的推普活动。比如可以结合“三字一话”比赛、尊师爱生演讲比赛、诗歌朗诵比赛、“课堂教学活动月”等活动，不断提高教师的普通话水平。要坚持领导带头、全员参与的原则，校长负责带头普及普通话，全体教职员工人人都说普通话，要积极优化语言环境，不断加快学校普及普通话的步伐。

　　四、学校推普工作组织机构

　　1、学校推普领导小组

　　组　长：zz

　　副组长：zz zz zz zz

　　成　员：zz zz zz zz zz zz zz zz

　　2、学校推普工作小组

　　组　长：zz

　　副组长：zz zz zz zz

　　组　员：zz zz zz zz zz zz zz zz

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篇2：端州中学创建语言文字规范化示范校工作方案

　　为了全面贯彻党的教育方针，落实***，稳步推进语言文字的教育改革，全面实施素质教育，规范学校教育教学行为，提高我校的教学水平与质量，确保我校以优异成绩通过语言文字示范校评估，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　根据省教育厅、省语委《关于开展语言文字规范化示范校创建活动的通知》（粤教语〔20**〕9号）和《关于开展语言文字规范化示范校创建及申报工作的通知》（肇教语〔20**〕3号）的精神和工作部署，积极有效地推动我市语言规范化示范校的创建活动的开展，学校坚持“以评估促建设，以评估促发展”的原则，突出语言文字工作在学校教育教学总体工作中的重要地位，努力强化师生“讲好普通话，用好规范字”的意识和能力，打造具有本校特色的语言文字规范化工作。

　　二、组织机构

　　为确保创建工作顺利有序地开展，切实做好创建准备，现特成立州端中学语言文字规范化示范校创建组织机构：

　　（一）成立“创建”领导组，对创建工作进行全面的部署、督促。

　　1、组长：z，负责创建工作的全面领导。

　　2、成员：z，负责创建工作的具体组织，及与评估相关的教务、后勤工作的实施、督促、检查和协调工作。

　　（二）成立各职能组，具体负责创建工作的实施。

　　1、文秘组

　　相关责任人：z

　　参与人员：教务员、语文科组长及语文老师

　　主要职责：

　　①做好呈交专家组审阅的各种资料的准备工作。

　　②协调各职能组的工作进度。

　　③完成学校《自评报告》。

　　2、档案组：

　　相关责任人：z

　　参与人员：z

　　主要职责：负责评估资料的全面准备。包括：

　　①根据评审工作的各项要求，做好准备工作日程安排。

　　②完成学校《自评得分表》。

　　根据评估的要求，由办公室、教务处确定具体的材料目录，各有关科组及部门完成所需的档案资料，再由档案组审查，完成评估资料的整合。

　　3、宣传组

　　相关责任人：z

　　参与人员：各处室有关负责人及成员

　　主要职责：

　　①创建和评估期间的摄影摄像，完善学校网站，及时更新学校网页。

　　②制作评估期间校园宣传标语。

　　4、后勤组

　　相关责任人：z

　　参与人员：总务处

　　主要职责：

　　①做好硬件设施设备的建设。

　　②做好校园文化景观的设置，营造良好的文化氛围。

　　③做好评估各项后勤保障工作。

　　三、工作要求

　　1、周密计划，全面动员，全员参与，全情投入。精心制订好周密的创建工作计划，师生员工对创建语言文字规范化示范校的知晓率和参与率要达到100%，每一位师生员工要全情投入到迎接评估的工作中。

　　2、加强领导，明确任务，抓住重点，强化督促、执行和检查环节。材料准备以及课堂教学是本次评估的重点，各处室、部门负责人必须根据学校的创建计划制订好本处室、部门的创建工作计划，相关人员必须明确自身的工作职责，切实落实好各项工作，力争以最优异的成绩通过评估验收。

　　3、落实责任制。实行责任追究制度，评估结束后，学校要组织对本次评估工作中的所有环节进行倒查，对为本次评估做出突出贡献的师生员工进行奖励，对在工作中玩忽职守，损害学校利益和声誉的，视情节轻重予以教育处理。

　　四、总体安排

　　为保证创建工作有计划、按步骤地进行，将创建工作分为以下四个阶段。

　　第一阶段：宣传发动

　　启动语言文字规范化示范校的创建工作，统一思想，明确目标，确定创建工作的原则，制定工作方案，全面部署创建工作。召开学校行政会议，落实任务、明确职责和要求。召开教工大会，向全体教工大力宣传广东省普通高中教学水平评估的意义、目的、主要任务和要求。利用教工大会、科组长会议、科组活动等途径，组织教师学习重温语言文字工作相关的法律法规，明确努力的目标和方向。

　　第二阶段：自查自建

　　对照《广东省语言文字规范化示范校创建标准及实施细则》，结合创建工作的整体部署，各职能组、相关科组、备课组初步完成自查自建工作。

　　第三阶段：自评整改

　　重点做好学校《自评报告》、《自评得分表》以及资料整理工作。各部门根据发现问题，落实整改任务，完善不足之处。

　　第四阶段：待检迎评

　　召开全校教职工和学生迎评动员会，进一步形成“关心、参与、建功”的迎评氛围。做好各项准备工作，迎接市评估组正式评估，确保评估顺利进行。

　　肇庆市州端中学

篇3：一中创建依法治校示范校实施方案

　　为贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中全会精神，加快推进我校依法治校工作，按照市委、市政府、市教育局的工作部署，根据省教育厅和市教育局关于开展创建依法治校示范校活动的要求，结合我校实际，制定以下实施方案。

　　一、工作目标

　　通过扎实开展创建活动， 20**年，申报市依法治校示范校，20**年申报省依法治校示范校。通过创建活动，实现学校管理制度化、规范化、法治化。

　　二、工作主题

　　推进依法治校、创建法治学校

　　三、组织机构

　　成立创建依法治校示范校工作领导小组

　　组 长：z

　　副组长：z

　　成 员：所有中层副职以上干部

　　下设办公室，设在德育处，由付存喜兼任办公室主任负责日常工作 。

　　四、实施步骤

　　1、认真学习，制定方案。

　　组织学校领导和教职工认真学习国家有关教育法律法规，深入学习领会《实施纲要》、《广东省依法治校示范校认定标准》有关文件精神，统一思想认识，增强法治意识和依法治校观念，结合实际，制定学校提高依法治校工作水平的目标任务和实施方案。

　　2、对照标准，抓好自查。

　　学校要成立以校长为组长的依法治校工作领导小组，落实部门责任，确保有序开展依法治校工作。每学年度结束前，学校依照国家和省市有关教育法律法规、《实施纲要》和《广东省依法治校示范校认定标准》的要求，对本校推进依法治校工作全面进行自查自评，总结经验，寻找问题和差距，提出整改目标和措施。

　　3、树立典型，以点带面。

　　创建依法治校示范校工作办公室，要加强对学校依法治校工作的指导和督促，要在学校全面开展依法治校自查工作的基础上，积极开展依法治校示范校创建工作，及时总结和推广典型的经验做法，抓好示范，以点带面，发挥示范校的带头辐射作用。

　　五、工作要求

　　1、加强领导，落实责任。

　　全体教职工、各部门要充分认识加快依法治校工作的重要性和紧迫性，要加强组织领导，及早部署、及早行动，落实责任、落实计划、落实措施，努力形成符合法治精神的育人环境，切实维护学生、教师、学校的合法权益，保证国家教育方针的贯彻落实。

　　2、健全机构，落实保障。

　　学校要进一步建立健全教育法制工作机构，充分发挥“法制副校长”（法制辅导员）在依法治校工作中的作用，做好本校依法治校工作方案的制定和示范校创建工作，及时总结、推广典型经验。要对推进依法治校工作提供必要的工作条件和经费保障。

　　3、围绕主题，突出重点。

　　依法治校是一项涉及学校工作各方面的系统工程，各部门要按照国家、省、市有关推进依法治校的要求，结合实际，围绕教育改革发展和提高教育质量主题，突出教育法治工作重点，选择急需解决的问题作为推进依法治校工作的切入点，扎实推进。

　　（1） 以学校章程为抓手，建设现代学校制度。学校章程建设是当前及今后一段时期依法治校工作的重中之重。要从实际出发，依据相关法律法规制定和完善学校章程，依照学校章程建立健全各项规章制度。同时，要建立规章制度合法性审查机制,及时对学校各种规章制度进行清理，并向师生公布。

　　（2）完善决策机制，规范权力运行。要完善学校内部治理结构，合理界定决策层次和决策权限，健全决策机构的职权和议事规则。进一步完善学校集体决策机制，涉及学校的重要工作和重大事项，要严格实行集体研究、集体决策，促进决策民主化、科学化。学校在健全校长负责制的同时，不断完善民主参与决策机制，要充分发挥学术委员会、教代会、工会等组织在决策中的作用。

　　（3）规范民主参与程序，推进校内基层民主建设。要重视师生的知情权、参与权，遵循民主公开的程序，健全师生参与民主监督、民主管理的渠道。对涉及师生切身利益的重要制度，学校要征求利益相关方意见。学校重大问题要采取听证方式听取意见，公布意见采纳情况，保证师生的意见得到充分表达，合理诉求和合法利益得到充分体现。

　　（4）完善师生权利救济制度，保障师生合法权益。以法治手段作为解决校内矛盾和冲突的基本方式，综合运用信访、调解、申诉、仲裁等各种争议解决机制，依法妥善、便捷地处理学校内部各种利益纠纷。通过教师申诉或者调解委员会及学生申诉委员会，实现师生权利救济。

　　4、加强宣传，总结推广。

　　学校要把开展依法治校示范校创建工作与开展教育法制宣传、教育普法活动结合起来，努力营造良好的法制环境。要完善工作机制，促进依法治校示范校创建工作制度化、规范化。要充分发挥依法治校示范校的示范带动作用，以示范校创建为龙头，推动依法治校工作全面深入开展。要多途径、多方式总结和推广依法治校示范校创建的成功经验。

　　20**年3月

篇4：一实小党支部党员示范岗活动创建方案

　　阳枣一实小党支部“党员示范岗”活动创建方案

　　一、指导思想

　　以“z”重要思想为指导，全面贯彻落实***，创建保持党员先进性教育的长效机制，以党风促政风，以政风促教风，以教风带学风，推动学校教育教学工作稳步发展，把我校办成阳枣市教育教学的名牌学校。

　　二、工作目标

　　1、提升学校领导班子执政能力

　　通过创建“党员示范岗”活动，增强领导班子执政能力，自觉依法治校，规范管理、团结协作、廉洁自律，带领全校教职工开拓创新，共创和谐校园.

　　2、增强党员的政治思想素质

　　通过创建“党员示范岗”活动，充分发挥党员的先锋模范作用，促使党员自觉保持党的先进性，精通业务，注重科研，锐意进取，乐于奉献，形成强烈的事业心和责任感。

　　3、加强党组织的科学管理

　　通过创建“党员示范岗”活动，促使党建工作规范化、制度化，形成有效的管理运行机制，增强支部的凝聚力和战斗力。

　　4、提高教育教学质量

　　通过创建“党员示范岗”活动，培养一支精通业务，锐意进取，乐于奉献的教师队伍，努力践行“学生终身发展为本”的办学理念，使学生在校六年的学习能为学生的终身发展奠定坚实的基础。

　　5、提高群众对党组织的认同度

　　通过创建“党员示范岗”活动，充分发挥党组织的政治优势，促进党政工团的团结协作,密切党和群众的关系，凝聚全体教职工的心。

　　6、提高对家庭的辐射作用

　　通过创建“党员示范岗”活动，争取家长对学校工作的支持，带动家庭对学生文明习惯和思想道德教育。

　　三、创建工作的内容

　　创建“党员示范岗”活动的内容，主要为岗位目标、岗位承诺、岗位实践、岗位成才和岗位辐射几个方面。

　　1、岗位目标

　　坚持用“***”的重要思想武装头脑，以***统揽全局，明确目标职责，争当“爱岗敬业，教书育人”的模范，根据学校的岗位目标，定出各自的竞赛计划。

　　2、岗位承诺

　　明确教师职业道德的要求，作出庄严承诺。争当四个模范：学习模范、工作模范、创新模范、贡献模范。

　　3、岗位实践

　　以党风正校风，以校风促教风。党员教师要做到“爱岗敬业，追求卓越”。围绕教育教学工作，努力改革实践，以各处、室工作为重点，在学校管理，课堂教学，班主任工作，社区服务等方面做出示范，做到：作一份承诺、树一面旗帜、带一名教师、上一堂好课、参与一个课题研究、联系一个学生。

　　4、岗位成才

　　岗位成才是创建活动的目的，广大党员教师要在实践活动中成长起来，努力成为市教学骨干，在学校管理，教育教学中起带头作用，努力完成学校下达的教学质量目标。

　　5、岗位辐射

　　发挥榜样作用，党员教师的行为要成为全校教师的榜样，同时带动和辐射学生家庭，促使社会的文明进步。

　　四、创建岗位设置

　　根据学校实际情况，设立“教书育人示范岗”、“管理育人示范岗”、“服务育人示范岗”

　　1、教书育人示范岗-------一线党员教师，在教书育人活动中能发挥示范作用。

　　2、管理育人示范岗--------党员领导干部，在学校管理工作中能发挥示范作用。

　　3、服务育人示范岗--------行政、教辅、后勤等服务工作岗位的党员，在服务工作中能发挥示范作用。

　　五、示范岗标准与要求

　　总的要求：自身素质高于群众，工作质量优于群众，完成任务好于群众，奉献精神强于群众。

　　1、教书育人示范岗

　　1)要努力学习“***”重要思想及***理论，用党的先进性理论武装头脑，在教育教学中结合自己的岗位工作，对学生进行思想政治教育、道德品质教育、行为规范教育和心理健康指导。在工作和学习中认真传播马列主义、共产主义、社会主义，发扬爱国主义、集体主义，把培养高素质的“四有”新人作为自己的追求，政治思想过硬，师德高尚，严格执行教育局的“八要八不准”和“五条禁令”，为师生起表率作用。

　　2)关心和爱护学生，所教学科成绩突出，在科研中有所建树。

　　3)尊重学生、因材施教，任教班级班风、学风好，所教学科学生乐学、特长个性得到发展，深受学生爱戴。

　　4)教育教学能力强，在学校及上级组织的各种评选和竞赛中成绩优异。

　　5)善于学习和创新，积极推进素质教育和新课程改革，掌握现代化教育技术和教学手段，探索适应学生认知规律的教学模式，业务素质高，专业能力强。

　　6)服从分配，勇挑重担，遵守纪律，团结同志，大局观念强，深受同事拥护和称赞。

　　2、管理育人示范岗

　　1）带头学习“***”重要思想，以***统揽学校大局，全面贯彻执行党和国家的方针、政策、法规，坚定党的理想信念，积极开展共产主义，社会主义和爱国主义教育，把培养具有社会主义觉悟和德、智、体、美、劳全面发展的社会主义现代化事业建设者和接班人，作为一切工作的指导思想和中心任务，并认真努力完成。

　　2）要根据上级要求，结合学校实际，以出色的业绩完成各项工作任务，要有强烈的事业心和责任感，尊重知识，尊重教师，为优秀人才脱颖而出创造条件，要有民主作风，密切联系群众，以身作则，严明规章制度和工作纪律，要勤政廉洁，有强烈的法制观念和服务意识，达到管理科学化，制度化，人性化。

　　3）坚持以教学为中心，学校一切工作要为教学服务，要建立完善的教学管理体系，抓好教学常规管理，深化教学改革，营造育人氛围，要充分调动教职工的主动性和积极性，创造性，经常组织教师学习教育理论，并有效地进行科研活动，教学成绩突出。

　　4）要全面推进素质教育，办出学校特色，形成学校品牌，使学生个性发展得到彰显。要开拓创新，树立学校形象，维护学校利益，用自己行为影响和带领全体师生共创佳绩，深受上级信赖，师生和社会好评。

　　3、服务育人示范岗

　　1）要认真学习法律法规，用先进理论指导实践，思想过硬，业务精湛，大公无私。

　　2）要有强烈的责任心和事业心，树立全心全意为人民服务的思想意识，全方位为教学服务，为师生服务，努力完成各项工作任务。

　　3）工作积极主动，热情周到，胜任本岗位工作，管理能力、业务能力强，技术水平高。

　　4）要有吃苦耐劳，早出晚归的思想境界，一心扑在工作上，以校为荣，以校为家，勤俭节约为师生服务。

　　5）要深入基层，了解年级，班级情况，征求教师的想法和建议，不断完善服务工作。

　　六、实施办法与奖励措施

　　第一阶段宣传发动

　　1、组织全体党员学习市一实小党支部“党员示范岗活动创建方案”。

　　2、根据各自工作性质申报示范岗创建岗位（一人一岗）。凡在职党员必须人人参加“党员示范岗”的创建活动，不参加“党员示范岗”创建活动的党员，考核不能评为优秀，不得评为优秀党员。

　　3、党支部根据申报情况结合“示范岗”标准与要求研究确定“党员示范岗”人员名单。

　　第二阶段学习实践

　　1、公布“示范岗”创建活动人员名单。

　　2、举行岗位承诺。

　　3、帮扶学生活动。

　　4、课堂展示活动。

　　5、结对指导教师活动。

　　第三阶段总结表彰

　　1、党员“示范岗”活动情况总结。

　　2、组织考评。按照“示范岗”标准与要求进行分项打分。90分以上为优秀，授予“党员示范岗”标牌。

　　七、党员示范岗的产生办法和考评程序

　　1、填写“党员示范岗”创建登记表，拟订个人创建计划。

　　2、支部按照“党员示范岗”的标准与要求组织考评。

　　3、“党员示范岗”的评选每学年举行一次。

　　阳枣市一实小党支部

　　附：阳枣市第一实验小学党支部“党员示范岗”活动考评表（略）

　　类别 标准 项目

　　教书育人岗管理育人岗服务育人岗

　　组织观念

　　1、积极参加支部、党小组组织的各种学习及活动。迟到、早退、无故不参加1次扣1分。

　　1、按时组织、参加支部、党小组组织的各种学习及活动。迟到、早退、无故不参加1次扣1分。不按时组织活动1次扣1分。

　　1、协助组织、积极参加支部、党小组组织的各种学习及活动。迟到、早退、无故不参加1次扣1分。协调工作不到位1次扣1分。

　　2、按时足额交纳党费。不按时1次扣1分，不足额每月扣1分。

　　2、按时足额交纳党费。不按时1次扣1分，不足额每月扣1分。

　　2、按时足额交纳党费。不按时1次扣1分，不足额每月扣1分。

　　3、严守党的秘密。说或传播有损党的形象的话每次扣1分，泄露党或组织的秘密每次扣1分。

　　3、严守党的秘密。说或传播有损党的形象的话每次扣1分，泄露党或组织的秘密每次扣1分。

　　3、严守党的秘密。说或传播有损党的形象的话每次扣1分，泄露党或组织的秘密每次扣1分。

　　完成任务

　　4、完成学习任务。学习笔记、体会文章等1次不完成扣1分。

　　4、不按时组织学习每次扣1分，不完成学习任务每次扣1分

　　4、不完成学习任务每次扣1分,协调工作不到位每次扣1分。

　　5、联系教师，谈话每差1人次扣1分。

　　5、联系教师，谈话每差1人次扣1分。联系年级、教研组活动每差1次扣1分。

　　5、联系教师，谈话每差1人次扣1分。联系年级、教研组活动每差1次扣1分。

　　6、帮扶“五生”，未完成任务扣1分。

　　6、帮扶“五生”，未完成任务扣1分。

　　6、帮扶“五生”，未完成任务扣1分。

　　职业道德

　　7、依法执教。有以教谋私行为每次扣1分。

　　7、依法执教。有以权、以教谋私行为每次扣1分。

　　7、依法执教。有以权、以教谋私行为每次扣1分。

　　8、爱岗敬业。迟到、早退、旷工每次扣1分。

　　8、爱岗敬业。迟到、早退、旷工每次扣1分。

　　8、爱岗敬业。迟到、早退、旷工每次扣1分。

　　9、关爱学生。有体罚变相体罚学生的现象每次扣1分。

　　9、关爱学生。有体罚变相体罚学生的现象每次扣1分。

　　9、关爱学生。有体罚变相体罚学生的现象每次扣1分。

　　10、团结协作。不能互相帮助的每次扣1分。

　　10、团结协作。不能互相帮助的每次扣1分。

　　10、团结协作。不能互相帮助的每次扣1分。

　　11、社会评价好。家长、学生评价满意率达不到80％的扣1分。

　　11、社会评价好。家长、学生评价满意率达不到80％的扣1分。

　　11、社会评价好。家长、学生评价满意率达不到80％的扣1分。

　　带头作用

　　12、指导帮扶老师1人以上，且有一定的教研成果。没有扣1分

　　12、指导帮扶老师1人以上，且有一定的教研成果。没有扣1分

　　2、指导帮扶老师1人以上，且有一定的教研成果。没有扣1 分。

　　13、每年在学校或以上单位讲示范课、观摩课、研究课等课1节以上。没有扣1分。

　　13、每年在学校或以上单位讲示范课、观摩课、研究课等课1节以上。没有扣1分。

　　13、每年在学校或以上单位讲示范课、观摩课、研究课等课1节以上。没有扣1分。

　　14、积极参加学校和上级组织的培训学习。1次不参加扣1分。

　　14、积极参加和组织教师培训。1次不参加扣1分。 没按要求组织培训每次扣1分。

　　14、积极参加学校和上级组织的培训学习。1次不参加扣1分。没组织协调好每次扣1分。

　　15、积极参加听评课活动。每学期少于10节的扣1分。

　　15、积极参加听评课活动。每学期少于10节的扣1分。

　　15、积极参加听评课活动。每学期少于10节的扣1分。

　　16、教学成绩优。成绩在学校年级中位于第二名以后的扣1分。

　　16、教学、管理成绩优。教学成绩在学校年级中位于第二名以后的扣1分。分管学校工作在中心学校没有获得表彰的扣1分。

　　16、教学、管理成绩优。教学成绩在学校年级中位于第二名以后的扣1分。分管学校工作在中心学校没有获得表彰的扣1分。

　　17、工作量低于学校平均工作量的扣1分。

　　17、工作量低于学校平均工作量的扣1分。

　　17、工作量低于学校平均工作量的扣1分。

　　18、顾全大局。不服从工作分配的每次扣1分。

　　18、顾全大局。不服从工作分配的每次扣1分。

　　18、顾全大局。不服从工作分配的每次扣1分。

　　教育科研

　　19、课题研究。参与一个课题研究，并有实际性工作，每有或没有做具体工作扣1分。

　　19、课题研究。参与一个课题研究，并有实际性工作，每有或没有做具体工作扣1分。

　　19、课题研究。参与一个课题研究，并有实际性工作，每有或没有做具体工作扣1分。

　　20、教育教学经验总结。有文章发表，或有论文、教案、案例、课件等在学校及以上单位获奖。一种都没有扣1分。

　　20、教育教学经验总结。有文章发表，或有论文、教案、案例、课件等在学校及以上单位获奖。一种都没有扣1分。

　　20、教育教学经验总结。有文章发表，或有论文、教案、案例、课件等在学校及以上单位获奖。一种都没有扣1分。

　　注：三个类别中第1--20个子项目每项均设分值5分，满分各为100分。评价时用100分减去扣分总和即为被考评者实际得分

篇5：文新学校两型示范学校创建活动工作方案

　　文新学校“两型示范学校”创建活动工作方案

　　文新学校 “两型”示范学校创建活动是践行***、转变发展方式的重要举措，也是形成政府推动、社会参与、全体师生行动的“两型社会”建设格局的重要载体。我校按教育局关于全民绿化三年行动与“两型示范学校”的建设施实施意见要求，积极参与“资源节约型、环境友好型”社会建设，优化育人环境，创建节能校园，增强师生环保意识，努力构建和谐校园。现结合我校实际，特制定本工作方案：

　　一、指导思想

　　以实践***为指导，以《长沙市“绿色”评分标准及评估细则》和《长沙市“两型示范学校”评分标准》为依据，强化环保意识、节约意识，努力创设“资源节约、环境友好”文化理念，通过资源的高效和循环利用、合理配置和有效保护，使社会经济发展与资源环境承载能力相适应，塑造可持续发展和人与自然和谐相处的社会，强化师生的节约观念，控制办公费用，降低学校运转成本，提高资源利用效率。

　　二、组织领导

　　顾问：z组长：z

　　副组长：z

　　成员：zz

　　三、工作步骤及内容

　　第一阶段：宣传动员申报阶段（20**年2月）

　　1、成立学校创建工作领导小组。在校长、书记领导下，常务副组长具体落实协调，各处室、年级各负其责，明确分工，精心组织，确保创建工作顺利进行。

　　2、制定创建工作方案。在学校内部管理、校园文化建设、环境设施改造、学生德育工作、办学水平提高等方面形成节约、环保、和谐的特色。

　　3、学习宣传“两型“理念。

　　一是组织全校教职工认真学习上级相关文件精神和创建“两型示范学校”的内容及评估标准，提高认识，明确目标，争做创“两型社会”的排头兵，做学生示范的表率，成为学生参加两型建设的合作者、组织者、促进者，建立民主、平等、友好的新型师生关系。

　　二是充分发挥校园网、班会、红领巾广播站、宣传栏、黑板报等宣传媒体的作用，向学生大力宣传“两型”理念，使全校师生具有“节约资源、保护环境”的意识，营造建设“两型示范学校”的良好氛围。

　　三是发放《文新学校创建绿色学校和“两型示范学校”告家长书》，向家长宣传“两型示范学校”的创建工作，争取家长的支持并协助学校教育子女节约资源，爱护环境。

　　第二阶段：创建实施阶段（20**年3－10月）

　　1、落实责任，人人做“两型”社会建设者。

　　创建工作领导小组负责统一指挥、协调工作。

　　两个学堂教育处落实德育渗透。充分利用主题班会、黑板报、电视台等渠道，落实创建绿色学校和“两型”示范学校对学生的教育及各类活动的开展。

　　教务处负责课程落实。一是开设环境教育课程；二是在其他课程中渗透建设“两型”教育内容；三是开发“两型”教育校本课程开发。

　　少先队部负责对学生进行“两型”习惯养成教育。

　　总务处负责校园环境维护、环境建设和节能设施维修改造；保证“两型示范学校”建设资金及时到位。

　　2、落实活动，培养“两型”社会接班人。

　　在团委、少先队部的组织下开展环保调查、校园植物普查、环保小制作、“节约是美德”、“争当环保小卫士”等主题实践活动，教育学生落实“四个节约”（节约一滴水，一度电，一支笔、一张纸），提倡“低碳消费”，人人做“两型示范学校”建设的参与者、先行者和受益者。逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让保护环境、勤俭节约的良好习惯内化为学生的自觉行动。

　　3、落实制度，规范“两型”社会建设过程。

　　（1）建立能源消耗和绿色环保岗位责任制。

　　（2）制定学校节能、环保管理制度。

　　（3）建立环保课程开发管理制度。

　　（4）建立绿色环保和“两型”宣传制度。

　　（5）建立实施绿色校园和“两型”评价及奖惩制度。

　　第三阶段：自查迎检阶段（20**年10-11月）

　　1、迎检资料准备。对照《长沙市“两型示范学校”认定细则》和《长沙市绿色学校考核标准及评估细则》认真准备迎检资料。

　　2、对照标准自查。重点放在学校资源综合利用、教学活动、节约用水用电、环境建设等方面，其材料尽量做到过程清楚，数据详实、资料完备。

　　3、根据自查自评情况，形成“两型示范学校”和“长沙市绿色学校”建设汇报材料。

　　三、工作措施及要求

　　（一）节约资源。

　　1、节约用电。

　　（1）杜绝长明灯、白昼灯、长转扇、无人扇。办公室、实验室、阅览室、教室和各功能室要选配“节能员”或“节能值日生”，做到人离灯关，人离扇停。晴天光照度足够时不开灯，人少时少开灯，人走时随手关灯（学生去专用教室或操场上上课时，要关闭本班教室里的所有灯具和电风扇、用电器）；办公桌要尽量靠窗户，采用自然光，少开照明灯；做到公共场所有专人负责在必要时开灯、关灯。

　　（2）在走廊、过道、厕所等公共场所，全部改换成节能灯。在室内尽可能地使用节能灯具。

　　（3）养成人走断电的好习惯，下班时必须关闭电源；减少办公设备电耗和待机能耗，打印机、教室投影仪、电脑不用时及时关闭；关闭电脑主机时要一并关闭显示器、打印机电源开关；下班时必须拔掉饮水机电源插座。

　　（4）杜绝在教室、办公室、各功能室等处使用电炉子（无空调的处所除外）、电饭锅、热得快等电器

　　（5）夏季26摄氏度以上、冬季10摄氏度以下才可使用空调。合理使用空调，办公室、会议室等办公区域做到无人时不开空调，开空调时不开门窗，人走时关闭空调。一个人办公不开三P空调。另外不开空调去吹干衣物等。

　　2、节约用水。

　　（1）加强用水设备的日常维护管理，严禁跑冒滴漏，坚决避免长流水现象的发生，发现水龙头滴水现象，应及时报修；用时控制水量，用毕随手关闭；在用水处贴上“节约用水”警示牌。

　　（2）自觉养成节水习惯，倡导用容器盛水涮洗拖地等，尽量避免使用自来水龙头直接冲洗；

　　（3）校园绿化用水采用专人控制，人工喷灌的节水方式。

　　（4）厕所用水采用人工冲刷。

　　3、节约办公用品。

　　（1）珍惜纸张。充分发挥校园网络优势，推行无纸化办公和校园网教学。减少文件、资料的打印；纸尽量两面使用，做到物尽其用；修改文稿尽量在电子文稿上进行，减少纸张消耗。废纸应投入废纸篓，便于回收利用。

　　（2）节约公共通讯费用。接打电话做到言简意赅，减少通话时间。不用办公电话聊天或拨打信息台。

　　（3）把好采购关。一是减少重复和不必要的设备购入；二是以科学的态度，货比三家，质优价廉；三提倡使用钢笔书写，减少一次性签字笔的使用量；四是尽量使用陶瓷、玻璃茶杯，逐步淘汰一次性茶杯的使用。

　　（4）及时改造、淘汰耗能大、效率低的设备；妥善处理报损与报废器材，可修可用的决不报废。

　　4、综合利用资源。

　　（1）科学地管理、调整、调配各种仪器设备。提高设备的完好率和使用率，减少闲置设备，加强设备的共享使用。

　　（2）爱护图书和教学参考资料，爱护公共设施，爱护课桌椅，爱护塑胶运动场；按照操作程序操控仪器设备，确保使用安全，减少物质损耗，延长使用寿命。

　　5、推行低碳生活。

　　（1）尽量少用一次性筷子、杯子、提倡自带水杯。

　　（2）合理消费。提倡精打细算、适度消费，培养良好的生活习惯；不盲目攀比，不追求名牌、不追求享受、不过度消费、不超前消费。

　　（3）分类处理垃圾，能回收利用的及时回收送废品收购站；用过的电池收集起来送到收集点；到超市购物时，带上环保布袋，少用或不用塑料袋。

　　（4）养成健康的出行习惯。提倡步行、骑自行车出行；少开私家车，少坐出租车，多坐公交车；少乘电梯，多爬楼。

　　（5）使用节能灯，随手关灯、拔掉插头；少用空调，多开窗；使用节水型洁具，循环用水；少喝瓶装饮料，多喝白开水；不用洗衣机甩干衣服，让衣服自然晾干；洗澡用节水型淋浴喷头。

　　（6）多在户外运动锻炼，少去健身房；家里多养花种草，绿化居室环境。

　　（7）节约粮食，按需配用，不剩菜、不剩饭；提倡减少荤食，合理健康饮食。

　　（二）美化环境。

　　1、建立健全关于环境的各项规章制度。

　　2、进一步完善校园整体绿化、美化工作。

　　3、进一步完善配置校园绿化环保警示标牌及名人名言。

　　4、关爱学校的一草一木；不乱扔垃圾，注意分类投放。

　　5、提倡利用可再生资源。积极参加环保志愿服务活动。

　　6、开展各种形式的活动，使环保理念深入人心。

　　（1）组织全体师生学习文新学校创建“绿色学校”和“两型示范学校”有关文件及评价标准。

　　（2）利用国旗下讲话、红领巾广播站、板报、手抄报等媒体积极开展宣传活动，营造良好的氛围。

　　（3）学校继续开展以“绿色”为主题的艺术节活动；各班以创建“两型示范学校”为主题开好主题班会、出好黑板报、组织好班队活动。

　　（4）开展环保调查、校园植物普查、“节约是美德”、“争当环保小卫士”、环保小制作、旧物利用等主题实践活动，教育学生落实“四个节约”。

　　（5）组织开展创建“两型示范学校”征文活动，承诺口号及宣传用语。

　　（6）确定2月15日-3月15日为绿化活动月，人均栽种3棵树，专任老师和生活老师和后勤班组长以及未来领袖学院全体成员都要在学校万欣园（后山）捐赠一棵纪念树（挂牌留念）。

　　（7）由团委牵头成立护绿志愿队，负责全校园内花草树木监管（乱踩乱摘除草工作等）。

　　（三）统一认识，营造氛围，落实责任。

　　实施全民绿化三年行动与“两型”示范学校创建活动，是实现市委、市政府“建设美丽浏阳，打造幸福家园”工作目标的重要举措，是创家长满意教育的有效途径。各处室、各年级组、各办公室要统一思想，提高认识，大力推进绿化三年行动与“两型”示范学校创建活动。

　　要注重在校园文化环境建设方面加重“两型”内涵，充分发挥潜在课堂的作用。校园文化建设要本着全面优化育人环境，把校园环境与创建“两型”活动结合起来，注重人文精神和教育氛围的展现，要让每一面墙都说话，让每一个建筑物都蕴涵教育意义。校园内要继续增设宣传栏，过道走廊悬挂名人名句、警言警句，学生作品，让这些宣传潜移默化地影响孩子们的思想、情感和生活，净化他们的心灵，让他们形成正确的人生价值观念。

　　各处室、各年级组、各办公室要认真学习《方案》，科学策划，明确责任，精心组织，做到有序推进，务求实效。要对照考评内容进一步明晰重难点，结合学校的文化建设、队伍建设、作风建设，特别是爱心工程建设等开展工作，构建长效机制。

　　继续开展“绿色文明竞赛活动”，把创建“两型示范学校”活动情况纳入优秀个人和先进部位的评选之中。

　　四、学科渗透

　　课堂，是实施素质教育的主渠道，也是开展“两型”教育、培养学生“两型”素养的主阵地。要根据《中小学生环境教育大纲》要求，动员教师积极搜集各相关教材，学校充分利用课堂教学这一有效载体渗透“两型”教育，要求各科教师在教学中积极寻找“环保眼”，抓住每一门学科、不放松每一个环节进行“两型”思想的教育。

　　建设“两型示范学校”意义重大。希望全校师生树立“资源节约，环境友好，人人有责”的观念，树立大局意识，人人都为创建“两型示范学校”贡献一份力量。

　　文新学校