郡长中学文明礼仪示范班评选实施方案

　　为了进一步加强学校精神文明建设、强化学校常规管理，使学生养成良好的行为、生活和学习习惯，促进良好的班风和校风的形成和发展，学校于本学期起启动“文明礼仪示范班”的评选与挂牌活动，特制定文明礼仪示范班评选条件及评选办法，具体内容如下：

　　一、文明礼仪示范班评选条件

　　1、文明教育好。班内有明确的文明礼仪教育主题及文明礼仪教育的内容，有班级文明公约，班上学生有礼貌、懂礼仪、谈吐文明；不打架、不骂人；遵守社会公德、珍惜学校荣誉。

　　2、仪容仪表好。班上一学月内没有不穿校服、不戴校牌、仪容仪表不合格等现象。

　　3、尊敬师长好。尊敬老师、家长及长辈，见到老师及长辈能主动打招呼问好。

　　4、学习环境好。教室布置整洁，教室卫生打扫及时、彻底。学月内获卫生流动红旗。

　　5、遵纪守规好。班上一学月内无人被通报批评或受通报批评以上处分。

　　二、文明礼仪示范班评选办法

　　根据以上评选条件，各班由班主任牵头进行自评，在自评认为合格的基础上由班委会、团支部联合写出申请报告，经年级组检查过关后报学校验收，学校组成评审小组根据条件验收合格后可评为“文明礼仪达标班”，连续两次被评为“文明礼仪达标班”的班级，可评为“文明礼仪示范班”，学校授予“文明礼仪示范班”的牌匾（评选间隔不得少于四周）。

　　三、文明礼仪示范班的奖励办法

　　1、“文明礼仪示范班”在本学年度有效。

　　2、被评为“文明礼仪达标班”的班级奖班级常规考核分3分，并授予“文明礼仪达标班”牌匾；被评为“文明礼仪示范班”的班级奖常规分5分（从第二月开始未被摘牌每月加班级常规分3分），并授予“文明礼仪示范班”牌匾。

　　3、被评为“文明礼仪示范班”的班级在评选优秀班集体、优秀班主任时优先考虑，学生期末评优的指标在原有基础上增加5%。

　　四、其他

　　1、被评为“文明礼仪达标班”及“文明礼仪示范班”的班级必须严格遵守评选基本要求，凡出现一人次违规则通报批评、二人次违规将黄牌警告、出现三人次以上（含三人次）违规将取消资格，摘取牌匾。

　　2、本办法由教育处负责解释，并在实施过程中不断完善。

　　郡长中学

采编：www.pmceo.cOm

篇2：市技工学校校级优质课评选活动实施方案

　　市技工学校校级优质课评选活动实施方案

　　为了推动我校教学质量的进一步发展，促进教师授课水平的提高，配合明年上级优质课的评选，学校决定开展校级优质课评选活动，具体安排如下：

　　一、参评对象

　　所有任课教师（包括兼课职员）。

　　二、活动安排

　　1、教研室公开课阶段9月上旬-10月上旬，各教研室举行公开课，每位教师必须参与，一人必须讲一节公开课，各教研室要安排好每位教师的讲课顺序，于本周内将名单报教务处，届时教务处将进行检查；专业课教师提倡讲技能课，一定要有学生动手操作的环节。各教研室在听课的基础上，由全教研室教师推选出参加校级优质课评选的侯选人，并于10月10号前将候选人名单报教务处。各教研室一定要认真组织此项活动，推选出能真正代表本教研室水平的候选人。

　　2、学校评选阶段10月中下旬，学校将组成校级优质课评选委员会，对各教研室推荐的候选人逐一听课，按《课堂教学评分标准》打分，算出总分。进入前三分之二名次的候选人即为校级优质课的获得者。

　　3、校内公开课阶段11月，学校将从校级优质课获得者中选拔2-3名优秀者，举行校内公开课，并要进行简单的说课。全体教师参加听课。三、评选结果的使用学校将给获得优质课的教师颁发证书，明年参加上级优质课评选活动的人员从本次获得校级优质课的教师中推荐。四、活动要求

　　4、所有任课教师均应积极参加本次活动。

　　5、讲课时提倡有课件。

　　6、讲课内容教师自选，一般应按教学进度安排，不得随意更改教学进度。

　　五、名额分配各教研室推荐候选人，按下列名额推荐：

　　语文教研室2人数理化教研室4人英语教研室2人政治教研室2人机电教研室1人计算机教研室2人服装教研室1人高考教研室2人体育教研室1人实训教研室1人风电教研室2人、兼课职员3人。

　　各专业教研室必须推荐1人讲技能课。

　　名额的分配原则是各教研室任课教师人数的四分之一。

　　兼课职员报名如果超过规定名额，由教务处听课推出候选人。

　　任何教研室不得随意要求增加名额，也不得少报，少报一人扣当月教研室考评分。

　　六、评委名单校级优质课评选委员会由下列人员构成：

篇3：温州二十中阳光少年评选方案

　　州温二十中“阳光少年”评选方案

　　一、指导思想：

　　“阳光育人，和谐兴校”是州温第二十中学的办学理念。我们本着关注每个学生，关注学生成长的每个方面和每段过程的理念，为学生创设快乐学习、阳光和谐的氛围。同时为促进学生的身心健康，使每个学生都能全面、均衡和个性化的发展，我们特提出本方案。期望使学生成为会“快乐生活、智慧思考、文明处世”的高素质人才。

　　二、评价原则

　　1、全体参与：学校全体学生纳入到统一的评价体系之中；全体教师参与评价，而非仅是班主任。

　　2、评价全面、注重过程；从学生全面发展来考核，把学生平时的表现纳入到评价中。全方位，多层面的促进学生综合全面发展。

　　三、评价标准

　　1、文明礼仪之星

　　①模范遵守遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《温二十中一日常规》等；

　　②诚实待人，讲信誉；尊敬老师、长辈，孝敬父母和老人；具备关注他人的精神，并能积极参加班级、学校及社会的各项有意义活动；

　　③尊敬他人，与人交往过程中克己、慎重、积极主动、礼貌待人、适度得体、以诚待人，学生行为规范

　　④不铺张浪费，能节约生活中每样用品，不讲究吃穿，不和同学在生活上攀比，有朴素的作风

　　⑤主动关心和帮助残疾人等需要帮助的人，富有爱心，经常做好事，并能带动其他同学共同参与

　　⑥在工作或活动中，为了共同的目标，能与他人互相配合、互相支持、积极合作，表现出良好的集体主义精神和责任意识

　　⑦文明就餐

　　⑧月班级个人行为规范百分制考核为A、B等（前40%）。

　　2、学习智慧之星

　　①学业成绩优秀，各学科全面发展；每学期期中、期末或初三月考各门功课成绩都优秀；成绩进步非常明显的。

　　②学习目的明确，学习态度端正，有良好的学习习惯，有广泛的学习兴趣，注意培养自己的特长和创新精神，思维活跃，对问题敢于发表自己的看法。

　　③善于与他人合作完成学习任务，理解尊重他人，愿意与人交流和分享，保持良好的竞争心态。

　　④在学习方面起模范带头作用，能帮助同学，共同进步；善于总结和反思，善于汲取他人经验和处理信息。

　　⑤积极带头参加学校和班级组织的各项学习活动，如读书节活动、英语节活动、探究性学习等，表现突出。

　　⑥上课认真听讲，积极举手发言，不讲空话，不做小动作，积极开动脑筋。自修课能做到老师在与不在一个样。

　　⑦按时独立完成并上交作业，字迹端正，答题正确不漏做，不抄袭他人作业

　　⑧能经常阅读有意的课外书报，了解时事，拓宽视野。

　　3、艺术特长之星

　　①热爱艺术，具备文艺表演才能，积极参加校内外各类艺术团体和校艺术节活动并显著成绩，学科考核为优秀级。

　　②具备良好的语言表达能力和文学写作能力，在大型活动的主持、演讲、朗诵等方面均有良好的表现，在班级主页、校园网、状元红等校级及以上刊物发表过文章，能主动承担学校布置的任务。

　　③对书法、绘画、摄影等具有浓厚的兴趣，并具备扎实的基本功，能积极参加手抄报、黑板报等活动。

　　④能为班级和学校活动出谋划策，并能认真参加创意活动，设计的作品创意新颖。

　　⑤具备良好的英语表达能力，并积极参加校级以上英语学习活动及竞赛

　　⑥担任团支部、班委会或者是校学生会的成员，能认真履行所任职务的职责，独立工作能力强，在各种活动中表现突出，为学校和班级管理做出一定贡献

　　⑦以上文体项目有考级证书或获区以上荣誉的伏先推荐。

　　4、体育健康之星

　　①热爱体育活动，在田径、篮球、足球、乒乓球、排球、棋类等体育项目方面至少有1项突出，并取得区级以上成绩；广播体操、眼保健操、体育活动课表现优秀；本学期为校田径队正式队员，并能坚持训练的。

　　②以上文体项目有考级证书或获区以上荣誉的伏先推荐。

　　5、绿色环保之星

　　①有较强的社会责任感和社会公德意识，关注社会或身边的环境问题，能对社会环境问题献计献策，积极参加学校及社会各项环保活动和志愿者活动

　　②珍惜资源，爱护公物。要节约水电、不浪费，不损坏公共设施，并在同学中起到模范带头作用。

　　③保护环境，讲究卫生。保持校园、教室卫生，不乱丢废弃物，不在墙壁上留下脚印、手印、球印，不在桌椅上乱涂乱画，课桌内外保持干净，摆放有序。

　　④认真做值日注意环境卫生，不做有损环境卫生的事。

　　⑤发现破坏公物的同学，应及时劝阻并进行教育。

　　6、科技创新之星

　　①有浓厚的兴趣爱好，喜欢科技创造，有小发明、小创造、小制作、小论文、机器人等科技作品，并获得校级以上奖项

　　②能够熟练掌握计算机的运用，在文档编辑、编程、网络学习等方面技能出众，能主动承担班级主页建设的。

　　③能主动参加校、区科技节活动。

　　7、阳光爱心之星

　　①生长在贫困家庭或者特殊家庭，身处逆境却有积极乐观的心态和远大的理想，没有优越的家庭条件却有着令人敬佩的人格力量和优异的学习成绩

　　②面对挫折都有迎难而上、不畏艰难的勇气，能以积极的人生态度顽强拼搏，勇敢地开创美好的明天，有突出的事迹。

　　③乐于助人，奉献爱心，在学习上、生活上长期坚持帮助有困难的同学；对遭遇不幸或遭受灾害者奉献爱心，努力帮助排忧解难；坚持帮助无血缘亲缘关系的老弱病残者；积极参加志愿服务等社会公益活动。

　　④积极参与班级、学校工作，有高度责任感，干一行、爱一行，在困难条件下和平凡岗位上长期尽职尽责，任劳任怨，赢得老师和同学广泛好评。

　　8、快乐成长之星

　　①学习成绩进步

　　②行为规范进步

　　③思想素质进步

　　④由班级和同学推选，成绩进步快，行为规范进步快，思想素质转化好的同学

　　在班级和校园活动表现突出的同学。

　　四、“校园之星”的破格和否决制度

　　1、“校园之星”实行破格制度：对有特别突出表现，为学校争得荣誉受到社会赞誉的，直接由学校批准为“校园之星”和“阳光少年”。

　　2、“校园之星”实行一票否决制，对有下列严重违规违纪行为之一者，取消“校园之星”荣誉称号：

　　①学生仪容仪表不符合学校要求；

　　②进入营业性网吧、游戏机房、台球室等，看不健康的刊物和音像制品，在校携带或使用手机；

　　③有打架、吸烟、酗酒、赌博、强行索要他人钱物、偷东西等行为；

　　④严重损坏公物

　　⑤在校内外造成较坏影响的不文明言行者

　　⑥其他严重违纪违法者

　　五、评价方案的实施与操作

　　1、考评人员

　　①学校成立考核领导小组，主要负责考核组织和抽样抽测工作。

　　组长：z副组长：zz

　　组员：z

　　②具体各星的考评由政教处负责实施，资格审查以班主任和相关学科的任课教师为主。

　　2、考评程序

　　①相关教师组织学习各星考核标准--学生个人填写争星项目申报表--班级资格审查汇总--专任教师考评--考核小组抽测审核--学校表彰

　　②评价以形成性评价和终结性评价相结合。对于各个项目评价的主体和方式不同。

　　六、关于奖励和待遇

　　1、评选以年段为单位，“阳光少年”、各星称号原则上各班不能超过2人；每学期期中和期末各评星一次，每学期期末根据学生的获星情况评定温二十中“阳光少年”，每学期为10人（建议一学年内不重复当选），不搞终身制。

　　2、温二十中“阳光少年”、各星称号的学生由学校授予荣誉证书并通报全校，予以表扬。

篇4：优秀学员评选办法

　　优秀学员评选办法

　　为了激励先进、表彰优秀，充分调动广大教师参加网络研修与校本研修整合培训项目的主动性和积极性，提高培训的实效性，特制定本办法。

　　一、评选原则

　　坚持公开、公平、公正的原则。

　　二、评选对象与名额

　　(一)对象：所有参训学员。

　　(二)名额：优秀学员评选比例占参训学员数的 15%。

　　三、评选条件

　　(一)认真学习有关项目实施的各类材料，及时登陆个人空间，完善个人资料，进行自主选学。

　　(二)认真学习网络课程，按时完成教学计划规定的学习时间。

　　(三)积极参与各类教师工作坊活动，互动交流热情高、数量多、质量好，能引起参训教师的共鸣。

　　(四)认真及时的提交学科作业且成绩良好以上，积极参与作业互评。

　　(五)积极撰写研修计划和总结，真实客观的记录研修心得。

　　(六)积极参与区域研修和校本研修活动，提交高质量的线下活动鉴定表和线下活动资源，为生成性资源建设作出积极贡献。

　　(七)及时关注并热心参与项目办开展的各类网上活动。

　　四、评选程序和表彰

　　培训结束后，由各班级辅导者根据平台数据和平时活动记录，按照优秀比率推荐优秀学员名单，报项目执行办公室审定。经审核确定的优秀学员，颁发“优秀学员”证书，并在安徽省中小学教师教育网上公布。

篇5：幼儿园区园丁奖评选方案

　　峰云幼儿园“区园丁奖”评选方案

　　各位教师：

　　为全面落实教育局《关于开展年区“上海市园丁奖、松江区园丁奖”评选工作的通知》，进一步加强师德师风建设，强化教师爱岗敬业和教书育人意识，经研究决定在我园开展“园丁奖”的评选工作，现将有关评选工作通知如下：

　　一、推荐评选范围与推荐评选对象：

　　所有在编在职教职工

　　二、评选条件：

　　园丁奖申报者必须从事教育教学工作3 年以上，并且具备下列条件之一：

　　1、践行“为了每一个幼儿的终身发展”的理念，全面实施素质教育，坚持把社会主义核心价值体系融入教育全过程，优化育人环境，增强教育的针对性、实效性和吸引力、感染力。

　　2、认真培养幼儿的创新精神和实践能力，积极投身课程教材改革和教育教学改革，求真务实，在课程设置、教学途径、学习管理与评价办法等方面进行实践，并取得一定的成果;不断提升实施新课程能力，严谨笃学，关注幼儿的潜能发展，努力提高课堂教学水平;不断提升教师专业能力，高质量完成教育教学任务，且能起骨干带头作用。

　　3、有较强的教科研能力，能结合教育教学工作的实际开展教育教学科研，积极推广和运用科研成果，在提高教育教学质量与效率方面做出显著成绩;勇于探索，改革教育教学方式，推进教育教学手段、模式的创新和学习方式变革，在教育教学工作中显著成绩。

　　4、以提高教育质量为核心任务，全面提升管理水平、服务质量和办学效益，具有开拓创新精神，推动各方面工作协调、可持续发展。加强内涵建设，重视和促进教师的专业发展，鼓励教师不断提高培养人才能力。在教育教学管理、学校人事工作、后勤服务等方面，积极进行改革实践，并取得显著成绩。

　　三、评选原则及评选办法

　　1、坚持经常性和定期性考核相结合的原则。评选工作应以近三年来教职工的政治表现、业务水平、教育教学工作的实际考核为主要依据，被推荐人员原则上应是近三年期间获得过学校考核优秀者。

　　2、评选工作必须按照坚持标准、严格把关、好中选优、宁缺勿滥的原则，坚持公平、公开、公正，健全以重贡献、重能力、重实绩为主的组织推荐和群众互荐相结合的评优机制。

　　3、以教研组为单位根据评选条件，采取小组推荐2名(组内1名，组外1名)的方法推出候选人，根据推荐的数额经民主集中的方式最终确定1名上报人选，在园内张榜公示，公示无异议后上报至教育局评选办。教育局评选办审核材料，组成由党政工青妇和基金会等负责人参加的评委会，确定人选，经主管领导审定，并在教育局网站公示一周后，报市评选办。

　　四、奖励形式

　　坚持以精神鼓励与物质奖励相结合，以精神奖励为主。区园丁奖由区教育局颁发获奖证书及奖金。

　　五、日程安排

　　1、6 月18 日，园内下发有关20** 年评选工作的通知及方案。

　　2、6月20日，园内以教研组为单位进行推荐评选。

　　3、6 月21日，园内公示推荐名单。

　　4、6 月28日，上报推荐名单和有关材料。

　　5、7 月5 日-7 月11 日，在松江区教育信息网上公示上海市园丁奖、松江区园丁奖名单。

　　6、9 月10 日，在庆祝教师节大会上进行表彰奖励。

　　松江区峰云幼儿园