小学年度人物评选活动方案

“行闵小学年度人物”评选活动方案

　　为树立先进典型，弘扬广大教工爱岗敬业、教书育人的优良作风，营造良好的校园育人氛围，进一步推动和谐校园建设，决定举办“闵小20**年度人物”评选活动，现将评选活动具体事项通知如下：

　　一、评选范围和对象

　　闵小全体在职教职工

　　二、评选条件

　　1、热爱教育事业，师德高尚，爱岗敬业，关爱学生;

　　2、立足本职工作，任劳任怨，无私奉献，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩;

　　3、注重专业发展，关注教育科研，努力为学校做出贡献;

　　4、关心贫困学生，通过各种方式积极帮助贫困学生解决各种困难;

　　5、工作、学习、生活中做出其它进步、发展或令人感动的事迹。

　　三、评选活动安排

　　本次活动采用组室推荐、个人自荐和行政考评相结合的方式，进行自下而上的评选。具体安排：

　　1.各组室按照年度人物具体要求，根据设置的5个奖项，每组室累计推荐5位，其中本组室2人，外组室3人，12月9日前发送到朱玲芳“腾讯通”。

　　2.根据组室推荐和个人自荐，学校行政进行考评，确定正式人选。

　　3.学期结束在学校工作总结会上进行表彰。

　　4. 自荐和组室推荐表格详见附件。

　　四、奖项设置及要求

　　1. 德尚奖

　　师德高尚，对班中每一位学生倾注关爱，积极参加社会公益活动，社会反响良好。

　　2. 智慧奖

　　善于钻研，乐于探索，不断反思，具有教育智慧，以创新有效的方式开展教育教学及研究，具有示范性。

　　3. 奉献奖

　　爱岗敬业，无私奉献，为教育教学倾注满腔热忱，愿为青年教师的成长助一臂之力。

　　4. 合作奖

　　团结同事，携手奋进，甘做人梯，合作共事，共同进取，心中有大家。

　　5. 耕耘奖

　　潜心研究教育教学，积极参加项目研究，顾全大局，工作有成效。

附件（一）

20**

组室

教师姓名
奖项名称 本组教师（2位） 外组教师（3位） 德尚奖 智慧奖 奉献奖 合作奖 耕耘奖

填写说明：

　　本次年度人物评选共设5个奖项，每组室根据奖项内容累计推荐5位，其中本组室2人，外组室3人。

　　行闵区中心小学

附件（二）

“20**闵小年度人物”自存表

姓 名 性 别 出生年月 政治面貌 专业职称 任教学科（岗位） 拟自荐奖项

2
0
1
5
年
度
主
要
事
迹

　　行闵区中心小学

编辑：www.pmceo.Com

篇2：区中心小学骨干教师评选方案

　　行闵区中心小学骨干教师评选方案

　　为适应教育发展需求，打造一支高素质的教师队伍，提升行闵区教育的内涵品质，根据行闵区“第四届骨干教师系列”评选通知精神，学校现制定评选方案如下：

　　一、组织领导

　　1、领导小组：

　　组 长：z

　　副组长：z

　　组 员：z

　　2、工作小组：

　　组 长：z

　　副组长：z

　　组 员：z

　　3、协调小组：

　　组 长：z

　　组 员：z

　　二、评选对象

　　1.本校在编在岗的专任教师。

　　2.学科带头人和骨干教师年龄在58周岁以下(1958年1月1日及以后出生，须能任满一届)，骨干教师后备人选年龄在45周岁以下(1971年1月1日及以后出生，任期内须完成相关培训、培养项目)。

　　3.学校中层或校级副职干部，每周兼本专业课时需达到教育局规定课时量，比例不超过学校后备骨干教师人选的20%。

　　三、评选条件

　　(一)基本条件

　　1. 求真务实，师德高尚，积极向上，事业心强，身心健康。

　　2.专业理论基础扎实，了解本学科发展动态，积极开展教育教学研究，在本学科建设中能发挥重要作用。

　　3.学科带头人须具备相应学段的高级职称;骨干教师及骨干教师后备人选须具备相应学段的中级或以上职称。

　　4.有违反教师职业道德规范行为者，不予评选。

　　(二)骨干教师后备人选

　　除上述基本条件外，近两年内至少具备以下不同类别的三个条件：

　　1. 教育教学

　　(1)开设校级及以上示范课、研究课;

　　(2)校级及以上教学评优、教学技能展示活动中获得等第奖;

　　(3)所教班级在同年级学科教学质量名列前茅或进步明显;

　　(4) 班主任所带班级获校级及以上优秀班集体或优秀中队。

　　2. 教育科研

　　(1)主持校级及以上课题研究并结题;

　　(2)在区级及以上刊物上发表教育教学论文或区级及以上论文评选获等第奖;

　　(3)参与校特色项目或校本课程(教材)的开发与编写且有成果。

　　3. 成效与奖励

　　获得区级行政及业务部门组织的各类评选奖励。

　　4. 辐射引领：

　　(1)在学校安排下，带教青年教师1-2名，且有明显成效;

　　(2)校级及以上各类工作室主持人、区见习教师规范化培训带教工作;

　　(3)开设校级及以上教师培训课程;

　　(4)参与骨干教师柔性流动项目。

　　参评德育或班主任系列骨干教师后备人选，须是在岗班主任或德育工作者，所具备的条件中必须有一项与班主任或德育工作有关。

　　(三)骨干教师

　　申报骨干教师原则上需要有前几届骨干后备及以上的专业称号。除上述基本条件外，近两年内至少具备以下不同类别的四个条件：

　　1. 教育教学

　　(1)开设片级及以上示范课、研究课;

　　(2)区级及以上教学评优、教学技能展示活动中获等第奖;

　　(3)当届获得市、区中青年教师教学评优等第奖;

　　(4)所教班级教学质量在同年级名列前茅或进步明显;

　　(5)班主任所带班级获区级及以上优秀班集体或优秀中队;

　　(6)在班主任技能大赛中获区级及以上等第奖。

　　2. 教育科研

　　(1)主持区级以上课题研究并结题;

　　(2)在区级及以上刊物上发表教育教学论文;

　　(3)参与校特色项目或校本课程(教材)的开发与编写并有成果;

　　3. 成效与奖励

　　获得区级行政及业务部门组织的各类评选奖励。

　　4. 辐射引领

　　(1)在区教育学院或者学校安排下，带教青年教师1-2名;

　　(2)领衔区骨干教师培养基地、学科教研训基地工作;

　　(3)主持区(片)级教研活动，开设区级及以上教师培训课程;

　　(4)被聘任为区级及以上学科中心组成员。

　　参评德育或班主任系列骨干教师人选，须是在岗班主任或德育工作者，所具备的条件中必须有一项与班主任或德育工作有关。

　　(四)学科带头人

　　申报学科带头人原则上要有前几届骨干教师及以上的专业称号。除基本条件外，还需同时具备上述骨干教师申报条件。

　　四、评选要求

　　1.坚持公平、公正、公开的原则，择优推荐。

　　2.按照现在编在岗教师数(截止到20**年12月)的15%的比例，推荐本届骨干教师系列人选12人，其中参评学科带头人和骨干教师的人选按照教师数的6%推荐，推荐人选5人。

　　3.第四届区骨干教师培养基地，市德育实训基地、行闵区第二届德育实训基地和第三届班主任带头人工作室主持人直接进入学科带头人系列，第三届考核优秀的学科带头人直接进入学科带头人系列，不占学校指标;第三届骨干教师培养基地的优秀学员直接进入骨干教师后备人选，不占学校指标。行闵区首届青年教师教学能手和“新秀教师”入围人选免试直接进入骨干教师系列，需占学校指标。以上人员需填写申报表，上交申报材料，名单见附件。

　　五、评选程序

　　1.成立本校第四届骨干教师系列评选领导小组，制定评选方案，各类骨干系列的评选均采取教师本人申请与学校评选推荐相结合的办法。

　　2.按照公平、公正、公开的原则，学校在广泛宣传、动员的基础上，对照评选条件，对提出申请的教师进行综合评定，确定相应骨干系列的推荐名单，推荐名单及申报材料在校内公示三天。经公示后的骨干教师后备人选由学校组织填写汇总表，加盖公章后一式两份报区教育学院骨干教师培养与管理办公室。

　　3.学校在推荐骨干教师后备人选时，班主任推荐比例原则上不少于推荐总人数的10%，可根据学校班级数作适当调整。

　　4.区教育学院组织专家组对被推荐的骨干教师后备人选进行资格和材料审查;对被推荐的骨干教师、学科带头人进行资格和材料审查，笔试，面试。评审结果报教育局审核认定，公示名单。

　　六、评选安排

　　1、20**年12月28日：宣传动员;学校组建评选领导小组

　　2、20**年12月29日-20**年1月13日;教师自我申报、学校推荐、学校考核评选;教代会通过;公示

　　3、20**年1月14日-15日;上报评选材料

　　4、20**年2月27、28日区骨干系列考试、面试

　　行闵区中心小学

篇3：东实好家长评选方案

　　东实好家长评选方案

　　一、指导思想

“东实好家长”

　　为加强学校和家庭之间的沟通和联系，巩固提高家长学校的成果，充分发挥优秀家长的榜样示范作用，在家长中形成一种你追我赶关心下一代成长的良好教育氛围，进一步推进我校家庭教育的健康发展，引导家长科学教子，培养适应社会发展的四叶草少年，决定开展评选活动。为确保评选工作的规范化，特制订本办法。

　　二、评选对象

　　杭师大东城实验学校全体学生家长

　　三、评选条件

　　1.以身作则，举止文明，情趣健康，遵纪守法，以良好的品行修养为子女做表率。

　　2.能与教师密切配合，积极支持和配合学校教育、教学工作。

　　3.育子效果明显。有正确的家庭教育观念，家庭环境民主和谐，

　　掌握科学的教育知识与方法，针对子女年龄、个性特征实施教育，子女学业成绩优良或进步显著。

　　4.注重培养子女的兴趣与爱好，积极鼓励、支持子女发展特长。

　　5.经常带领子女参加有益的活动，促进子女身心健康发展。

　　6.经常教育子女做力所能及的家务事。重视养成教育，积极培

　　养孩子良好的学习生活习惯，子女独立自主能力强。

　　7.家庭成员之间民主、平等。经常与孩子沟通交流，形成有助

　　于孩子健康成长的良好教育环境。为孩子设立书房，建立家庭图书橱，订阅一种以上报刊。关心孩子的智力开发和科学文化学习，培养良好的学习习惯，要求适当、方法正确。每天能倾听孩子的学习心得和困惑，督促孩子及时、认真地完成作业。

　　8.积极参加“家长学校”安排的每项活动，积极撰写家教心得

　　体会，学习掌握科学的教子方法，自觉遵守家长学校规章制度。

　　9.关心学校发展。为学校发展出谋划策，通过合理的渠道反映

　　家长、社会对学校工作的意见，积极宣传学校的办学思想、教育目标和教育成果。

　　10.经常与教师保持联系，支持教师工作。交流孩子的思想、

　　学习情况，对教师工作提出合理化建议，支持孩子参加学校组织的各项活动。

　　四、评比办法

　　1.各班家长对照评比细则进行自评，班主任结合家长一学期的

　　表现进行复评，得出最终得分。然后按总分选出得分最高的家长进行推荐，学校管理部门进行考核，选出20名“东实好家长”候选人推送至“东实好声音”公众号，由投票产生10名“东实好家长”，10名“东实好家长”提名奖。

　　2.1月26日下午5点前各班上交“东实好家长”推荐表(电子

　　稿)和家长生活照(电子版)一张。

　　3.1月31日下午5点前选出20名“东实好家长”候选人(一二部各10名)，并将相关材料报送宣传部门，进行公众号推送。

　　4.2月3日--2月7日公众号投票产生10名“东实好家长”和10个“东实好家长”提名。

　　5.2月8日休业式上宣布评选结果，颁发荣誉证书。

　　五、评选名额

　　1.初选时每班推选一名优秀家长。

　　2.评选结果产生10名“东实好家长”，10名“东实好家长”提名

　　奖。

　　杭州师范大学东城实验学校

　　20**年1月22日

　　附件1：《“东实好家长”自评表》

　　附件2：《“东实好家长”推荐表》

“东实好家长”评分表

班级

序号

评比细则

家长自评

最终得分

1

家长举止文明，言行一致，爱岗敬业，各方面为子女做榜样。（10分）

2

注重营造良好的家庭文化氛围，家长每天能有一定时间读书、看报，或和孩子一起阅读，分享读书快乐。订阅一种以上报刊，每学期购买适合孩子阅读的图书不少于4本。（10分）

3

注重孩子良好行为习惯的养成：教育孩子讲礼仪、爱劳动、尊老爱幼，遵守学校各项规则。（10分）

4

注重培养孩子良好的学习习惯：能配合老师纠正读书、写字姿势。能教育孩子独立自主学习，督促孩子及时、认真地完成作业，督促孩子养成认真预习、认真复习的习惯。（10分）

5

培养和训练孩子良好的生活习惯：鼓励子女参加文娱体育和社会交往活动，促进子女身心的健康发展。（10分）

6

教育孩子方法得当，不粗暴，不简单了事，不伤孩子自尊，不溺爱孩子。（10分）

7

每天能倾听孩子学习上的心得和困惑。每天能倾听孩子成长的喜悦或内心的痛苦。（10分）

8

经常与老师保持联系，了解班级工作的目标和取得的成果，交流孩子的思想、学习情况，支持孩子参加学校组织的各项活动。（10分）

9

积极参加“家长学校”安排的各项活动，不迟到，不早退，做好简单笔记，能积极撰写家庭教育心得体会，学习掌握科学的教子方法，家教水平高。（10分）

10

育子效果明显，本学期孩子各方面（或某一方面）有明显进步。（10分）

合 计

　　附件2

姓名

性别

出生

年月

政治面貌

民族

文化

程度

家庭住址

家长

电话

子女姓名

班级

班主任

主

要

事

迹

简

介

（不超过500字）

班主任推荐意见

篇4：中学教坛新秀评选方案

　　兴惠中学教坛新秀评选方案

　　一、评选目的：

　　评选活动旨在鼓励本校青年教师积极钻研教学业务，提高各方面能力，努力培养和造就一批发展潜力大、业务能力强的青年骨干教师，促进新课程教学改革青年骨干教师，并向区推荐教坛新秀。

　　二、评选对象：

　　2年以上教龄，35周岁以下(1977年9月1日后出生)的教师均可参评。

　　三、初评条件：

　　1.热爱教育事业，热爱学生，为人师表，教书育人，师德高尚。本年度没有任何形式的学生、家长的投诉。

　　2.全面贯彻党和国家的教育方针，教育思想理念先进，教学实践能力强，教学素养好，教育教学成绩显著。

　　3.下列三项中某一方面成绩突出：(1)在学科教学过程和教学方法上有创新;(2)学科教学质量高，学生学业负担轻;(3)教学研究有显著成果。

　　4.本年度工作日不少于全年工作日的90%。

　　四、考评领导小组：

　　组 长：唐少华

　　副组长：杨昕珠 叶晓峰

　　组 员：沈一峰 陶群

　　请评委上午上交说课内容、资料(交z书记处)。1点45分到三楼大会议室集中。

　　五、考评办法：

　　1.教坛新秀以学校适龄青年教师总数为基数，根据申报本届教坛新秀评比的人数，经考核，评选3人为校教坛新秀，并推荐其中的1人为区教坛新秀的候选人，2名为市教坛新秀候选人。

　　2.考评具体项目

　　说课：顺抽签决定，准备1小时，说课15分钟。教师请按抽签时间准时到三楼实验室。

　　3.评选安排：

　　时间安排(7月1日)

　　姓名

　　1 1点钟准备，2点说课

　　2 1点15分准备，2点15分说课

　　3 1点30分准备，2点30分说课

　　4 1点45分准备，2点45分说课

　　5 2点准备，3点说课

　　6 2点15分准备，3点15说课

　　7 2点30分准备，3点30说课

　　8 2点45分准备，3点45说课

　　9 3点准备，4点说课

　　10 3点15分准备，4点15说课

　　3、流程

　　7月1日上午9:30到教导处抽签。

　　下午按抽签顺序、时间安排准时到三楼实验室准备(教师不带任何材料、资料)，z负责发说课资料、管理。

　　教师到时间准备说课，z负责说课室和候场室的联系、联系教师。

　　z负责说课统计登分。请工作人员1：00准时到三楼实验室。

　　附：参赛人员名单

篇5：材料学院省三好学生优秀学生干部评选办法

　　材料学院省“三好学生”“优秀学生干部”评选办法

　　根据《关于进一步做好全省高校“三好学生”、“优秀学生干部”、“先进班集体”和“优秀辅导员(班主任)”评选表彰工作的通知》(晋教政【20**】17号)和《关于组织评选20**年度山西省“三好学生”、“优秀学生干部”、“先进班集体”、“优秀辅导员(班主任)”和“优秀学生”的通知》(晋教政【20**】14号)文件精神，并结合《z科技大学学生奖励条例(试行)》(校字【20**】38号)的相关要求和学校的实际情况，按照学生处统一要求，现将材料学院评选要求公布如下：

　　一、评选范围

　　1、“三好学生”和“优秀学生干部”评选表彰范围为我校全日制普通高等教育在校生(含硕士研究生和博士研究生);

　　2、“优秀学生干部”评选表彰范围为各级学生会、团组织和班委成员，原则上为校、学院学生会、团组织的主要成员;

　　3、“先进班集体”要求组建一年以上，已毕业的班集体不参加评选;

　　4、20**年度山西省“三好学生”、“优秀学生干部”、“先进班集体”的候选名单必须在20**/20**学年评选出的校级“三好学生”、“优秀学生干部”、“先进班集体”中产生。

　　二、评选条件及名额

　　1、三好学生的评选条件

　　(1)思想进步，品德优秀，拥护党的路线方针政策;遵纪守法，模范遵守《高等学校学生行为准则》和学校各项规章制度;与同学融洽相处，有良好的心理品质，在本科(专科或研究生)阶段德育考核均为优秀或有突出事迹，获得过校级相应荣誉;

　　(2)热爱所学专业，勤奋好学，刻苦钻研，讲究学习方法，注重学习效果，善于分析和解决问题，学业成绩在年级前10%以内或专业成绩特别突出;

　　(3)积极参加“阳光体育活动”和文娱活动，并在某一方面擅长，体育成绩达到《国家学生体质健康标准》80分以上，有良好的生活和卫生习惯，所在宿舍在学院卫生检查中无差评;

　　(4)积极参与社会实践活动，每学年参加社会公益服务时间不少于40小时;具有较高的综合素质和科技创新能力，在大学生创新创业项目、课外竞赛、科技制作、文学创作、艺术表演、体育竞赛等方面获得省级以上荣誉;

　　(5)积极参与学院组织的人文素质报告、文体活动等。

　　2、优秀学生干部的评选条件

　　“优秀学生干部”在达到“三好学生”评选条件的基础上，还应具备以下条件：

　　(1)积极参与学校和班级民主管理，在学生会、共青团和学生社团中发挥骨干作用，各方面能够以身作则;

　　(2)具有较强的服务意识、较好的语言表达能力、组织管理能力和协调配合能力，作风民主，有广泛的群众基础;积极组织开展各类校内校外教育活动，工作大胆创新，具有一定影响力;在本科(专科或研究生)阶段获得过校级相应荣誉;

　　(3)在学校、家庭、社会三结合教育过程中充分发挥纽带作用，为学校和教师的教育教学活动当好参谋和助手，有较强的社会责任感，积极参与社会公益服务活动，每学年不少于60小时。

　　3、先进班集体的评选条件

　　(1)全班同学集体观念强，有积极上进、团结互助、文明和谐、健康活泼的良好班风;班团干部政治坚定、团结合作、以身作则，有较强的凝聚力;

　　(2)班级有刻苦钻研、严谨求实、奋发向上的优良学风，全班同学遵纪守法，模范遵守学校的各项规章制度，无安全事故发生，在校内班级综合考评中名列前茅，在本科(专科或研究生)阶段获得过校级相应荣誉;

　　(3)全班同学在社会实践、文化科技和公益服务等活动中成绩突出，具有一定社会影响力;积极参加“阳光体育”活动，98%以上的学生能够在校园参加一小时体育锻炼，95%以上的学生达到《国家学生体质健康标准》;

　　四、评选程序

　　1、宣传部署

　　学院高度重视，认真做好评选工作，成立评选工作组，在学院网站和其它公开场合广泛宣传评选表彰工作相关事宜，公布评选条件、评选名额、评选办法，动员广大师生积极参与评选推荐工作。

　　2、民主推荐及公示

　　(1)学院根据学校预分配名额推荐候选名单。“三好学生”和“优秀学生干部”按1:2差额推荐，“先进班集体”按1:1等额推荐。

　　按照学院现有人数和班级数(不含20**级新生)我院具体推荐名额如下：

　　名称

　　先进班集体

　　省三好

　　省优干

　　人数

　　1

　　4

　　2

　　(2)学院对所推荐的候选人(集体)名单在学院网站和其他公开场合公示3天，充分听取师生意见，公示期满无异议将所推荐的候选人(集体)名单报学生工作部(处)。

　　3、学校评审及公示

　　(1)由评审机构组织评委对各学院推荐的候选人(集体)进行评审。

　　“三好学生”和“优秀学生干部”评审分为两个环节：第一环节材料审核--由评审机构组织评委对候选人的申请材料进行审核，按照1:1.5比例评选出进入下一环节的人选;第二环节个人陈述--每位候选人进行3分钟的个人陈述，由评审机构组织评委对候选人的个人陈述进行评审，按照1:1比例评选出20**年度山西省 “三好学生”和“优秀学生干部”学校推荐名单。

　　“先进班集体”由评审机构组织评委对候选人(集体)的申请材料进行审核，经审核评选出20**年度山西省 “先进班集体”学校推荐名单。

　　(2)学校对评选出的20**年度山西省“三好学生”、“优秀学生干部”和“先进班集体”推荐名单在学生工作网和学校其他公共场合公示7天，充分听取师生意见，公示期满无异议将所推荐的候选人(集体)名单报山西省教育厅。

　　五、申请材料及要求

　　各班有符合条件的同学将优秀个人和先进班集体事迹材料各一份(包括相关荣誉证书复印件)交到团委李娜老师处，事迹材料要按照给定模板进行提交，字数在1500字以内，内容要突显个人在学习、生活、工作等方面的亮点。截止时间20**年11月7日。

　　材料科学与工程学院