朝阳小学秋季期末质量检测方案

　　阳朝小学秋季期末质量检测方案

　　一、指导思想：

　　为增强质量意识、竞争意识、合作意识，抓好教学过程管理，加强考风、教风、学风建设，全面提升教学质量和管理水平，实现学校的可持续发展，特制定本方案。

　　二、检测领导小组：

　　组长：z

　　组员：z

　　三、检测科目：语文、数学、3--6年级英语、五年级信息（其中三年级语文、五年级信息为区抽测科目）

　　四、检测时间：20**年1月5日

　　五、命题与制卷：检测内容的命题与制卷均由区教科中心负责。

　　六、检测形式：均为闭卷笔试。（其中英语有听力测试）。

　　七、具体安排：

　　1、考前准备：由教导处按照区教育科的安排，布置好抽测科目的考室。（请班主任和黄佳宇老师配合）除三年级语文、五年级信息这两门抽测科目外，其它检测科目的考室为本班教室。要求各考室桌凳排列整齐,地面保持清洁,桌斗内的杂物和纸屑要清除干净,考场内多余的课桌要搬出考场，考场四周墙上不能保留与考试内容有关的文字,图画。

　　2、监考要求：

　　1）请监考老师在考前10分钟到会议室领试卷。考试结束后将试卷送到会议室。

　　2）监考老师要本着爱护学生、对学生负责的态度认真监考，不得在考场内聊天、看书做其他事情或随意离开考场。

　　3、其它事项：

　　1）请各位班主任提前一天通知家长，一二年级同学上午考试结束后由家长接回家，下午不来校，其他学生考试完后回家休息，1月9日全体学生来校参加结业典礼。

　　2）因为一二年级上午两门考试的结束时间各不相同，因此请班主任老师结束监考后，迅速回到本班教室，组织安排学生，直到第二场考试开始。请刘再晖老师负责一甲班，喻小燕老师负责二乙班。

　　3）各场考试时间以卷面为准。

　　4）行政巡视：一楼：z二楼：z三楼：z四楼：z

　　5）阅卷时间及安排：20**年1月6日由各教研组组长负责，组织老师流水阅卷。

　　八、监考安排：

　　附：班级　监考人员

　　8：30-10：0010：20--11：30　14：00-15：3015:50-16:50

　　语文　数学

　　一甲班zz

　　一乙班zz

　　二甲班zz

　　二乙班zz

　　数学英语语文五年级信息

　　三甲班zz

　　三乙班z

　　四甲班zz

　　四乙班zz

　　五甲班zz

　　五乙班zz

　　六甲班zz

　　六乙班zz

　　外派教师：zz

　　阳朝二村小学

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篇2：小学第一学期期末教学质量检测工作方案

　　明光小学第一学期期末教学质量检测工作方案

　　为了全面贯彻教育方针，推进我校素质教育纵深实施，科学、公平、公正、客观地评价教师教学业绩和学生学习能力，有效促进我校教育教学质量稳步提高，根据县教育局的通知精神，结合我校的教学实际，经校委会研究于1月15日至1月17日进行期末质量检测。特制定具体实施方案如下：

　　一、组织机构：

　　组 长：z

　　副组长：z

　　成 员：z

　　二、工作任务及职责：

　　考务组：z

　　成 员：z

　　工作职责：具体负责试场的设置，考生安排，组织协调考试，督查考风、考纪及教师的监考行为，确保考试工作的正常运行。

　　收发组：z

　　成 员：z

　　工作职责：具体负责试卷的收发、装订、密封。每场考试30分钟前按各试场学生数分发好试卷,并在每场考试前15分钟将试卷发放给监考教师;下考前10分钟到收发室待收试卷,并督促监考教师规范装订。

　　试题保密组：z

　　工作职责：具体负责试题保密工作，坚持24小时值班，严防试卷失火、失盗、泄密。考试结束后，负责将各学科剩余考试卷交教研室分类装订归档。

　　考查科目安排：

　　负责人：z

　　成 员：综合组教师

　　时 间：1月8日~1月14日学校抽检。

　　工作要求：考查科目实行科任教师自评与学校抽检相结合的原则。评价采用等级制。任意抽所任年级一个班学生进行检测，并将评价结果记入教师工作业绩中。

　　作业、教学设计评价安排：

　　负责人：z

　　成 员：z

　　评价项目：各学科作业、教学设计、听课笔记、学习笔记、学生日记

　　评价时间：1月15日-1月17日

　　工作要求：

　　1、各学科教师要在1月14日放学前将学生作业、教学设计、听课笔记、学习笔记、学生日记整齐而有序地摆放在各自办公桌上待查。

　　2、参于评价的领导和教研组长要对学生作业、教学设计、听课笔记、学习笔记、学生日记客观公正、认真细致地评价，评价结果要向全体教师公示。

　　3、评价结束后要认真做好评价总结工作，并结合学科特点就我校的学生作业、教学设计的评价提出合理化建议。

　　计时组：z

　　工作职责：具体负责上下考的打铃(或吹哨)工作，严格按照考试时间，准时打铃(或吹哨)不得提前或延迟。

　　阅卷组组长：z

　　副组长：z

　　工作职责：做好阅卷、登分前期准备工作,合理安排阅卷人员,及早打印登分表册。具体组织教师在规定时间认真阅卷,仔细登分,确保阅卷登分无差错。

　　成绩统计组：秦丽萍 靳永清 鲍彩姝

　　工作职责：具体负责考试科目成绩的汇总(各科成绩按均分占40%，优秀率占30%，及格率占30%)统计，确保各学科成绩计算准确、汇总清楚。

　　后勤组：z

　　成 员：z

　　工作职责：负责考试服务工作，保证试卷装订所用的针、线、夹子等物品，在下考前10分钟分发到位待用。

　　安全环卫组：z

　　成 员：各班主任 学校保安及保洁员

　　工作职责：保证考试期间校园清洁卫生，尤其要加强对楼道、楼梯、校园卫生的打扫。尽力维护学校设施设备，并看护好花草树木。负责组织学生入场和离场，上考和下考前10分钟到指定岗位，确保学生上下楼梯的安全。考试结束后组织学生站队，有序离校。

　　三、检测内容：

　　考试科目：语文 数学 科学 品德与社会 英语

　　考查科目：音乐 体育 美术 信息技术

　　四、考试时间及科目：

　　日期 时间 年级及科目

　　1月15日

　　上午

　　8:30--10:00

　　三--五年级 数学

　　10:30--11:40

　　三--五年级 综合

　　下午

　　3:00--4:30

　　三--五年级 语文

　　1月16日

　　上午

　　8:30--9:30

　　一--二年级 数学

　　10:00--11:00

　　一--二年级 语文

　　说 明

　　一、二年级检测时，学生带彩笔。

　　五、考试期间学生安排：

　　1、1月15日：三至五年级学生考试， 一至二年级学生休息。

　　2、1月16日：一至二年级学生考试 ，三至五年级学生休息。

　　3、1月17日：一至五年级学生休息，教师阅卷。

　　4、1月15日-17日：六年级正常上课。

　　5、1月18日-19日，全体师生休息，20日正常到校。

　　六、考场设置、考生及监考教师安排(见附表一)

　　七、阅卷工作安排：(见附表二)

　　八、工作要求：

　　1、1月13日召开教师会贯彻学习期末考试方案，各负责人明确自己工作职责，及早做好考前准备工作。

　　2、14日放学前，一、二、四、五年级各班及三年级(1、2、3)班，共计27个班的班主任及科任教师要按方案要求布置试场，每场48人(按6列×8行)按单人、单桌、单行、的要求摆放好桌凳。并将教室打扫干净，待考务组验收后方可离校;试场钥匙由班主任保管，确保在各科考试前30分钟把教室门打开。

　　3、15日下午结束考试后，在一年级教室监考的教师负责把桌凳按原样摆好，以备16日一年级考试使用。

　　4、班主任必须将学号告知学生。并按考场要求分配好学生。一、二年级老师告知家长16日上午11:10接孩子。

　　5、考试期间,各位教师要严格遵守学校纪律不得随意请假,否则严肃处理。不担任监考任务的教师上考后要统一在教导处集中,等候安排工作。

　　6、监考教师要认真履行监考职责，严把入场关与退场关，严格按照年级隔行班级隔桌的要求安排考生。监考时做到不交谈、不看报、不离岗。切实组织、监管学生认真答卷，做到既严肃认真又和蔼可亲。一定要做好门窗关开和环境卫生工作。

　　7、阅卷工作实行分管领导负责制，分管领导要全程监管、指导阅卷工作，阅卷教师要客观、公正、认真、细致、规范批阅试卷，做到不错批、不漏批。阅卷完毕，要待领导审查无误后再拆封、登分，否则一切问题由分管领导负责。

　　8、阅卷工作结束后，各学科成绩按应有学生数把均分、优秀率、及格率计算清楚(学生确实因病不能参加考试需有家长证明，否则按零分计算)，由分管领导在成绩册上签字后交秦丽萍主任，成绩统计组要在1月17日将各科成绩汇总，一式六份，分别报送校长、副校长、工会、办公室、教研室、教导处。并在1月20日早教师签到时，把期末教学质量评价结果向全体教师公示。

　　9、考试工作结束后，教研室要负责组织各学科教师进行试卷分析，要切实组织教师进行期末学科成绩分析，从问题中查找症结，在成绩中总结经验并互相交流，取长补短。

　　10、教研室要做好考试资料的建档(考试工作方案，成绩汇总表、各单科成绩表依序装订;各学科剩余试卷按年级顺序装订;教师试卷分析按学科分类装订)。

　　明光小学

篇3：检测质量事故处理制度

　　检测质量事故处理制度

1.检测事故范围：

　　1.1不按《检测报告管理制度》办理。

　　1.2因过失造成仪器损坏、样品损失或丢失。

　　1.3违章操作引起的安全事故。

　　1.4审查不严，发出的检验报告与原始数据不符的错误报告，引起异议申诉的成立。

2.检测事故性质：

　　2.1一般事故：经济损失100元以下，无人轻伤。

　　2.2中等事故：经济损失在100—1000元或有1人轻微伤。

　　2.3大事故：经济损失在1000-5000元或有2人轻微伤或1人轻伤。

　　2.4重大事故：经济损失在5000元以上或有2人以上轻伤或1人重伤。

3.检测事故报告：

　　3.1检测事故发生时，当事人应立即采取有效措施防止事故的继续扩大。

　　3.2检测事故发生后，当事人应立即口头报告给室主任，大事故应急时报告给技术负责人。

　　3.3重大事故应逐级上报给主管行政部门。

　　3.4事故责任人应在事故发生后二日内写出事故经过书面报告并由所在科室签署意见，逐级上报。

　　3.5质量保证部门应组织有关人员进行事故现场分析，确定事故原因及性质。

4.处理制度：

　　4.1对违反《检测事故范围》第一条的事故责任人，给予批评教育，当月再次发生者，扣除当月奖金，一年内连续发生三次以上事故的责任人视其情节和认错态度扣除半年或全年奖金。

　　4.2事故责任人写出书面报告后，科主任应在一周内签署其处理意见和改进措施。

　　4.3质量保证部门于十日内对事故提出处理书面意见并报技术负责人批准执行，同时存档备查。

　　4.4处理办法：依据事故的性质，结合事故责任人的态度及工作表现，分别给予批评教育和扣除奖金，经济赔偿(按所内有关规章制度执行)，直至追究法律责任。

5特殊情况：

　　5.1检测中发生停电、停水原因时，检测人员要切断电源、水源并采取相应保护措施，因不采取措施而造成事故者，则按事故处理。

　　5.2停电、停水所造成的实验中断，应依据该项检测技术方法的要求规定处理，凡违反或超出要求规定的，须重新取样进行检测分析，原检测作废。

篇4：全镇小学期中质量抽样检测总结

　　全镇小学期中质量抽样检测总结

　　根据《夏张镇20**—20**学年度小学教学评估方案》，为进一步强化质量监控力度，及时了解各单位的教学状况，增强学校及广大教师的质量意识，促进各学校、各学科的均衡发展，切实提高全镇教育教学质量，4月27日在镇教研会的统一组织下，对全镇六处学校三至五年级进行了期中质量抽样检测，今天借此机会，对期中抽测的情况进行总结和分析。

　　在总结之前，首先做一点说明，抽样检测虽有一定的随机性，但也是一种质量监控的手段，检测的目的不是为了排名，而是为了发现问题、改进教学。因此，对于本次抽测的分析，也许有一定的片面性，希望各单位正确理解。下面，我就将本次抽测情况简要总结和分析如下：一、本次抽测的组织形式及效果

　　本次期中抽测仿照区抽考的形式进行，教研会统一组织，学校间相互交换监考，统一试题、统一时间、统一程序、统一阅卷及分析，通过抽取三至五年级中的部分班级，采取同桌异题的形式检验各单位的教学情况。第一场抽测的是每个学校三至五年级的一班，抽测的学科是语文和数学，第二场抽测的是每个学校的三至五年级最后一个班级，抽测的学科是综合学科和英语。对于具体的抽测操作程序在此不做详细说明，大家都非常清楚。

　　总之，在各单位的共同努力下，本次期中抽测圆满完成，我认为值得肯定的有以下方面：一是学校重视。各单位能够根据教研会考试安排认真组织，规范学生管理，未出现违反考试规定现象。

　　二是带队领导干部责任心强。各单位带队的副校长能够按时领取试题，严格按照抽考程序组织外出监考工作，是本次抽测顺利完成的重要保障。另外，对于试卷中存在的问题及时反映、及时改正等等都是责任心强的重要表现。

　　三是监考及阅卷教师认真负责。由于时间紧、任务重，外出监考教师上午监考后基本都参加了下午的阅卷工作，阅卷中老师们能够认真评阅每一份试卷，切实增强了抽测工作的公平性和公正性。

　　二、考试情况分析

　　对于本次抽样检测所反馈出的具体情况，下面主要依据一些例子或数据进行分析。

　　通过本次检测主要暴露出以下问题：1、学科间不均衡，学生发展不全面。因为本次抽考对于一个班级的学生采取的是“同桌异题”的形式，有些教师可能认为成绩不理想的原因可能是抽到的差生比较多，这种认识可以，但不能作为成绩低的理由，这充分反映了学生在某一学科上的落后面有多大。因此，下面我们以抽考班级的两个学科的转化分的合计来分析。以三年级为例，一班抽考的是语文和数学学科(情况如下)

　　由此可以看出，玄楼小学两科成绩差距明显(语文第二名，数学第六名)，导致最终成绩的不理想。就玄楼小学而言，对于数学学科成绩低的原因到底是差生的因素，还是学科教学的因素学校应该最清楚。有些单位学科虽有差距但总体成绩靠前，说明学科的整体教学是比较好的。有些单位学科虽有差距但总体成绩靠后，说明学科的整体教学还是有问题的。

　　每单位三年级的最后一个班抽考的是科学和品德学科(具体情况如下)

　　由此可以看出，西牛小学两科成绩整体位居下游水平(科学第6名，品德第4名)，导致整体成绩第6名。夏张中心小学和王士店小学两科成绩较为均衡，整体位居上游水平。故县店小学和李上章小学两科差距较为明显。

　　总之，只有学科均衡发展，学生均衡发展，才能保证教学质量的整体发展。

　　2、学生书写水平亟待提高，学校间差距明显。本次抽考对于语文、数学、英语三科均设有5分的书写分，阅卷中专门安排教师进行书写分的批阅，共分为三个档次，一档是5—4分，二档是3—2分，三档是1—0分。整体而言，全镇学生书写水平高年级好于低年级。同时通过试卷也能反映出一个班级的整体书写水平，关键就是教师的指导是否到位，对于书写的要求是否引起学生的足够重视。下面我们借助数据简要分析一下。

　　以语文学科书写的一档人数为例，三至五年级具体情况如下：四年级整体书写水平较均衡，三年级书写水平较低。

　　由此可以看出，西牛小学和王士店整体书写水平较好，年级间较为均衡。就目前全镇整体书写水平而言，培养学生良好的书写习惯是关键，如何养成“提笔即是练字时”意识，使每一位学生都能够写规范字是当前的重中之重。

　　3、语文学科基础知识掌握较好，但阅读和作文失分较为严重。就语文学科阅读理解而言失分的主要原因有两个方面：①学生没有先读懂文后答题习惯。很多学生读不懂*，把握不住重点，多数是看一遍短文就急于答题。②理解能力和概括能力较差。概括方面的主要问题是：概括不准、方法不当、要点不全。理解方面的问题主要是不能结合上下文去理解，不能结合具体情境解决问题。作文存在的主要问题是：中心不明，条理不清，内容空洞，缺乏真情实感，病句、错别较多，标点符号使用不规范等等。

　　4、数学学科存在的突出问题有三个方面：①审题不认真，尤其表现在填空题和解决问题(应用题)等方面;②计算习惯有待培养，尤其是计算后验算的习惯，是导致失分的主要原因;③结题的策略和方法不高，如解决问题(应用题)时，读不懂题意，找不准数量关系，盲目列式，导致出错。

　　5、英语学科学校间差距较大。本次抽测的是五年级英语，按照名次排列：夏张小学转化分10分，故县小学9.79分，玄楼小学8.57分，上章小学8.33分，西牛小学6.72分，王士店小学5.21分。前后相差近5分。英语学科存在的突出问题就是基础差，如有的学校学生对于学过的单词不会写，我想首先是学生对英语兴趣不浓的原因，如果在小学阶段就让学生感到英语很难、枯燥乏味，对于学生的影响是极为严重的，因此个别学校应引起足够重视。

篇5：质量安全检测中心副主任述职报告

　　20**年质量安全检测中心副主任述职报告

　　各位领导、同志们：

　　大家好!

　　我叫××*，现年34岁，**年2月任××*市农产品质量安全检测中心副主任并主持工作，**年2月任检测中心主任。我们检测中心的主要工作职责是：1、负责本市食用农产品的质量安全监管，2、承担食用农产品质量安全方面标准宣传和技术培训。现就**年以来履行职责情况向大家述职如下：

　　一、**年工作开展情况

　　(一)加大农产品检测力度，确保群众餐桌安全。

　　我市的农产品检测工作从**年3月15日正式启动的，5年来，先后由仅对兴华市场开展例行监测扩大到成皋路市场、老城市场和市区9个连锁超市、83家蔬菜经营门店。**年又将监测范围延伸到15个乡镇农贸市场和乡、村级超市(连锁超市每天抽检一次，蔬菜经营门店一周抽检一遍，基地和乡镇市场每月抽检不低于100样次)。

　　市区每天抽检样品150个左右(逢节假日和病虫害高发期，增加抽检样次)，检测合格的品种为商户发放合格证，9点以前将检测结果公布到市场公示栏，并连同市场价格信息发布到“××*农网”指导市民买菜，接受市民监督;发现农药文秘杂烩网残留超标的蔬菜，根据《农产品质量安全法》的规定依法查封、扣押，进行无害化销毁，同时追溯到上一级经营商户和生产基地。对基地成熟即将上市的蔬菜，抽检不合格的，通知有关乡镇政府、村组干部，并对生产者下发《蔬菜农残超标禁止采收通知》，在安全间隔期内禁止销售，必须经过复检合格方可出售。

　　据统计，从**年农产品检测正式启动到**年5月底检测中心对市区市场、超市、蔬菜经营门店、农产品基地、乡镇市场、乡、村级超市共检测样品240152个，总合格率98.3;收缴农药残留超标蔬菜4382.75公斤。

　　(二)强化宣传，积极营造无公害农产品安全氛围。

　　农产品质量安全涉及到千家万户，尤其与农产品种植户联系紧密，宣传农产品质量安全也是我们必不可少的工作之一。为了提高我市群众的生产技术水平和安全生产意识，我们利用各种形式开展宣传：一是利用节日期间在市区农贸市场开展“你买菜、我检测，让你吃上放心菜”等活动;二是利用每月到基地抽检的机会，现场给农户讲解无公害农产品生产知识;三是利用会议、培训、送科技下乡、印发宣传资料等对干部职工、企业、基地、农户开展多种方式的宣传培训。宣传时针对不同对象，印发不同的宣传材料，分类指导。四是做好《农产品质量安全法》的宣传贯彻，把《农产品质量安全法》和《郑州市农产品质量安全条例》小册子发放到各乡镇学习贯彻;还组织辖区内农贸市场、优势农产品集中产区悬挂横幅、张贴标语;五是制作电视专题，扩大宣传覆盖面。在××*电视台“新农村、新××*”栏目制作专题8期：《如何生产无公害蔬菜》、《如何吃上放心蔬菜》、《夏令农产品安全监管》等，在生活频道制作专题《食品安全—蔬菜》1期。

　　通过宣传，指导生产者科学生产，引导消费者正确认识农产品安全的重要性，增强自我保护意识。也为农产品质量安全管理营造良好的社会氛围。回想在农产品检测工作启动之初，产地的群众和商户对我们的工作不理解。时过5年，群众的思想意识都有很大的提高和转变，抽检时商户说“这是政府在为老百姓办好事，咱应该支持配合”。在此，我向广大种植户和经营商户对检测工作的理解和支持表示衷心的感谢。