小学期中检测方案

　　屯东小学期中检测方案

　　一、检测内容：

　　一至六年级语文、数学、英语

　　二、检测时间：4月25日（周五）

　　年级科目 时间一二年级三四年级五六年级巡考

　　第一场（上午）8:30--10:00（90分钟）

　　语文 数学 数学

　　第二场（上午）10:30--11：30（60分钟）

　　一二年级数学

　　英语

　　英语

　　第三场（下午）

　　14:30--16：10（100分钟） 一二年级英语

　　14:30--15：30（60分钟）语文

　　14:30--16：10（100分钟）语文

　　14:30--16：10（100分钟）z

　　具体时间见试卷上的说明，监考老师根据试卷上的时间灵活收卷。

　　三、检测安排：

　　1、考室：每个年级进行分班考试，实行双行单座。两个考室各坐一半人。

　　具体安排如下：一年级考室：一年级教室、二二班教室

　　二年级考室：二年级教室、多媒体教室

　　三年级考室：三年级教室、阅览室

　　四年级考室：四年级教室、餐厅3

　　五年级考室：五年级教室、餐厅4

　　六年级考室：六年级教室、美术室

　　2、监考：每间考室安排1名监考员，要求严肃监考纪律，确保考试制度。一二年级的监考老师应注意给学生读题，一年级读小题，二年级读大题。

　　3、考试安排

　　①领卷：监考老师提前十分钟到教导处领卷。

　　②信号设置与安排：

　　信号信号内容负责人

　　1入场和领卷通知：开考前10分钟。监考老师到行政办公室领卷，学生入场。考前5钟入场，提前3分钟发卷。尹湘卫

　　2开考铃：开始考试。

　　3逐个提醒：第三场终考时间，教导处将一一到考场提醒。

　　4终考铃：结束考试。

　　③考试：学生考前5分钟入考场，考前3分钟分发试卷，学生不得提前交卷，统一根据监考老师安排交卷。

　　④所有班级的考室布置及学生试坐必须在4月24日下午4：50前完成。本班教室及另外的考室都由考试的班级负责。要求考室内卫生整洁，前面黑板书写标语。

　　⑤收卷：考试结束时监考老师收齐所有学生试卷清点、整理好后，交行政办公室装订好试卷经检查后方能离开。

　　⑧阅卷：由任教老师阅卷，要求实事求是，认真批阅，具实统分。

　　四、监考须知：

　　1、监考人员在开考前10分钟到会议室领取试卷，不得迟到、缺席，入场铃响后迅速赶到监考教室组织学生，清点学生人数，发卷、组考。发卷后，监考老师应首先提醒学生将班级、姓名等基本信息填写好，再根据信号（开考铃声）进行作答。

　　2、监考人员要认真负责地做好考场的监督和检查工作，不得擅自离开考场，不做读书看报、发短信等与监考无关的事情，及时答疑。监考教师对违纪作弊现象重在预防，发现苗头及时提醒。有重大违纪或突发状况，应及时采取措施维护考场秩序并报告教导处。

　　3、所有考生原则上不得中途离开考室，如遇特殊情况需中途离开，应有一名监考员全程陪同。只有一名监考老师的考场，学生上厕所一次只能一人。

　　4、监考员要确保考场安静，不得让非监考人员进入考室，无特殊情况如有任教本考试学科的老师进入考场，一律作舞弊处理。

　　屯东小学教导处

　　屯东小学****年春季期中检测监考安排

　　科目时量 人员安排8：30-10:00

　　（90分钟）

　　一二年级语文

　　三四五六年级数学

编辑：www.pmceo.Com

篇2：全镇小学期中质量抽样检测总结

　　全镇小学期中质量抽样检测总结

　　根据《夏张镇20**—20**学年度小学教学评估方案》，为进一步强化质量监控力度，及时了解各单位的教学状况，增强学校及广大教师的质量意识，促进各学校、各学科的均衡发展，切实提高全镇教育教学质量，4月27日在镇教研会的统一组织下，对全镇六处学校三至五年级进行了期中质量抽样检测，今天借此机会，对期中抽测的情况进行总结和分析。

　　在总结之前，首先做一点说明，抽样检测虽有一定的随机性，但也是一种质量监控的手段，检测的目的不是为了排名，而是为了发现问题、改进教学。因此，对于本次抽测的分析，也许有一定的片面性，希望各单位正确理解。下面，我就将本次抽测情况简要总结和分析如下：一、本次抽测的组织形式及效果

　　本次期中抽测仿照区抽考的形式进行，教研会统一组织，学校间相互交换监考，统一试题、统一时间、统一程序、统一阅卷及分析，通过抽取三至五年级中的部分班级，采取同桌异题的形式检验各单位的教学情况。第一场抽测的是每个学校三至五年级的一班，抽测的学科是语文和数学，第二场抽测的是每个学校的三至五年级最后一个班级，抽测的学科是综合学科和英语。对于具体的抽测操作程序在此不做详细说明，大家都非常清楚。

　　总之，在各单位的共同努力下，本次期中抽测圆满完成，我认为值得肯定的有以下方面：一是学校重视。各单位能够根据教研会考试安排认真组织，规范学生管理，未出现违反考试规定现象。

　　二是带队领导干部责任心强。各单位带队的副校长能够按时领取试题，严格按照抽考程序组织外出监考工作，是本次抽测顺利完成的重要保障。另外，对于试卷中存在的问题及时反映、及时改正等等都是责任心强的重要表现。

　　三是监考及阅卷教师认真负责。由于时间紧、任务重，外出监考教师上午监考后基本都参加了下午的阅卷工作，阅卷中老师们能够认真评阅每一份试卷，切实增强了抽测工作的公平性和公正性。

　　二、考试情况分析

　　对于本次抽样检测所反馈出的具体情况，下面主要依据一些例子或数据进行分析。

　　通过本次检测主要暴露出以下问题：1、学科间不均衡，学生发展不全面。因为本次抽考对于一个班级的学生采取的是“同桌异题”的形式，有些教师可能认为成绩不理想的原因可能是抽到的差生比较多，这种认识可以，但不能作为成绩低的理由，这充分反映了学生在某一学科上的落后面有多大。因此，下面我们以抽考班级的两个学科的转化分的合计来分析。以三年级为例，一班抽考的是语文和数学学科(情况如下)

　　由此可以看出，玄楼小学两科成绩差距明显(语文第二名，数学第六名)，导致最终成绩的不理想。就玄楼小学而言，对于数学学科成绩低的原因到底是差生的因素，还是学科教学的因素学校应该最清楚。有些单位学科虽有差距但总体成绩靠前，说明学科的整体教学是比较好的。有些单位学科虽有差距但总体成绩靠后，说明学科的整体教学还是有问题的。

　　每单位三年级的最后一个班抽考的是科学和品德学科(具体情况如下)

　　由此可以看出，西牛小学两科成绩整体位居下游水平(科学第6名，品德第4名)，导致整体成绩第6名。夏张中心小学和王士店小学两科成绩较为均衡，整体位居上游水平。故县店小学和李上章小学两科差距较为明显。

　　总之，只有学科均衡发展，学生均衡发展，才能保证教学质量的整体发展。

　　2、学生书写水平亟待提高，学校间差距明显。本次抽考对于语文、数学、英语三科均设有5分的书写分，阅卷中专门安排教师进行书写分的批阅，共分为三个档次，一档是5—4分，二档是3—2分，三档是1—0分。整体而言，全镇学生书写水平高年级好于低年级。同时通过试卷也能反映出一个班级的整体书写水平，关键就是教师的指导是否到位，对于书写的要求是否引起学生的足够重视。下面我们借助数据简要分析一下。

　　以语文学科书写的一档人数为例，三至五年级具体情况如下：四年级整体书写水平较均衡，三年级书写水平较低。

　　由此可以看出，西牛小学和王士店整体书写水平较好，年级间较为均衡。就目前全镇整体书写水平而言，培养学生良好的书写习惯是关键，如何养成“提笔即是练字时”意识，使每一位学生都能够写规范字是当前的重中之重。

　　3、语文学科基础知识掌握较好，但阅读和作文失分较为严重。就语文学科阅读理解而言失分的主要原因有两个方面：①学生没有先读懂文后答题习惯。很多学生读不懂*，把握不住重点，多数是看一遍短文就急于答题。②理解能力和概括能力较差。概括方面的主要问题是：概括不准、方法不当、要点不全。理解方面的问题主要是不能结合上下文去理解，不能结合具体情境解决问题。作文存在的主要问题是：中心不明，条理不清，内容空洞，缺乏真情实感，病句、错别较多，标点符号使用不规范等等。

　　4、数学学科存在的突出问题有三个方面：①审题不认真，尤其表现在填空题和解决问题(应用题)等方面;②计算习惯有待培养，尤其是计算后验算的习惯，是导致失分的主要原因;③结题的策略和方法不高，如解决问题(应用题)时，读不懂题意，找不准数量关系，盲目列式，导致出错。

　　5、英语学科学校间差距较大。本次抽测的是五年级英语，按照名次排列：夏张小学转化分10分，故县小学9.79分，玄楼小学8.57分，上章小学8.33分，西牛小学6.72分，王士店小学5.21分。前后相差近5分。英语学科存在的突出问题就是基础差，如有的学校学生对于学过的单词不会写，我想首先是学生对英语兴趣不浓的原因，如果在小学阶段就让学生感到英语很难、枯燥乏味，对于学生的影响是极为严重的，因此个别学校应引起足够重视。