幼儿园小班主题活动设计：小动物乖乖

　　幼儿园小班主题活动设计：小动物乖乖

　　一、设计意图

　　喜欢小动物似乎是每一个孩子的天性。幼儿往往是在对身边的、直观可感的小动物的观察和接触中去感知、构建对动物的认知，从而形成自己对动物的情感态度。“小动物乖乖”主题活动，正好契合小班幼儿的兴趣点，以其熟悉并喜欢的小动物为活动轴心，使幼儿自然而然的增进对动物的亲近之情，学会关心、爱护小动物。本主题借助故事、儿歌、艺术、游戏等各种不同的活动载体，通过观察、倾听、讲诉、绘画、唱歌、操作等活动形式激发幼儿对小动物的探索愿望，引导幼儿采用各种方式和渠道了解和获得关于动物的多元化信息。让幼儿在感知、体验的过程中积累、加深和拓展多小动物的认识，并通过点点滴滴的活动过程中积累内化成为孩子内心的真切感受和经验，实现幼儿对原有动物经验的再现、整合与提升。

　　二、主题目标

　　1.观察了解常见小动物的基本特征及生活习性，了解它们与人们的关系，有爱护小动物的情感。

　　2.喜欢童话故事、愿意学说故事中人们的对话，尝试用口头语言和体态语言表现故事中小动物的形象。

　　3．愿意了解、探究多种动物，感受动物的多样性，能主动、积极地搜寻有关动物的各种信息，对动物充满好奇和喜爱。

　　4.有初步安全意识，知道一些自我保护的方法，知道锻炼身体能带来健康。

　　三、活动安排

　　语言：公鸡头母鸡头、小兔子乖乖、狮子爸爸、狗尾巴草、虫虫飞、起床啦

　　数学：小动物找家、三只熊、小熊送礼物

　　音乐：小鸭和小鸡、两只小鸟、小乌龟、小花狗、我爱我的小动物、两只小小鸭

　　美术：可爱的小鸡、母鸡生蛋、卷卷的羊毛

　　体育：赶猪回家、小熊过桥、老鼠笼

　　科学：鸡的一家、我和乌龟做朋友、可爱的小白兔

　　社会：小鸡找家、小黄鸭回家、小猫钓鱼

　　四、家园配合

　　1. 建议家长利用休息日孩子到周边城市的动物园去玩，引导孩子认识动物园里的动物，增强孩子对动物的兴趣。

　　2. 和孩子一起收集有关动物的书籍，图片等，鼓励宝贝带到幼儿园，供大家分享交流已有经验。

　　3.建议家长和孩子玩一玩猜谜语的游戏，让孩子充分感知动物的特征，激发孩子对猜谜游戏的兴趣。

　　4．鼓励孩子早睡早起，积极参加体育锻炼、增强体质。

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篇2：幼儿园小班主题活动设计：我喜欢的动物

　　幼儿园小班主题活动设计：我喜欢的动物

　　一、主题由来：

　　孩子与动物有着天然之缘，他们喜欢与动物为伍，与其对话。在孩子们的心中，动物世界有趣又神秘，动物和人类还共同生活在地球上，孩子渴望了解和接触动物，渴望进入那奇妙的动物世界。我们想为孩子提供这样的一个舞台，从孩子的身边着手，让他们走进自己喜欢的动物，满足他们日益增长的好奇心。

　　二、主题目标：

　　1、了解常见动物的名称，特征和习性，对探索动物感兴趣

　　2、通过说、唱、画、跳等多种形式来表现动物，发展孩子的观察力和创造力。

　　3、激发孩子热爱动物，保护动物和关爱生命的情感。

　　三、活动安排：

　　体育：小花狗学跳沟、可爱的毛毛虫、狡猾的狐狸在哪里

　　社会：我喜欢的动物、胖胖兔减肥、小羊过桥

　　语言：猪太太生宝宝、他们是怎样叫、猴子学样、谁会跑、雪房子、贺年片

　　科学：胖胖的大肥猪、鸭子和鹅、可爱的大熊猫

　　计算：小动物住新家、接龙船、小动物变魔术、小动物坐火车

　　美术：可爱的大肥猪、熊猫乐园、五彩雪花

　　音乐：剪羊毛、在农场里、猴子爬树、青蛙合唱、洋娃娃和小熊跳舞、 快乐的小熊、

　　四、家园共育：

　　1．家长带着孩子一起收集各种关于动物的图片、资料和书籍，丰富幼儿的知识和经验。

　　2．建议有条件的家庭，带孩子到动物园区逛逛，认识各种各样的动物，激发幼儿对动物的兴趣。

　　3. 了解在冬天需要冬眠的动物，以及它们不同的冬眠方式。

篇3：幼儿园中班主题活动设计：我升中班了

　　幼儿园中班主题活动设计：我升中班了

　　一、主题说明

　　新学期开始，孩子们又欢聚在一起，有讲不完的悄悄话，谈不完的暑假趣闻，彼此间倍感亲切，愿意大胆地把身边的趣事和同伴、老师一起分享。猛然间让老师发现孩子长高了，懂事了，能力增强了。如何让孩子知道“我是中班小朋友了”“我长大了”。我们将从幼儿的生活自理能力、交往能力、升班仪式等几个方面开展相对应的教学活动，激发孩子们做中班小朋友的自豪感，帮助其萌发初步的责任意识、集体观念、尝试体验升入中班的乐趣。

　　二、主题目标

　　1．学会发现自己和周围学习环境的变化，并能用简单的语言表述清楚。

　　2．尝试体验自我服务和为集体服务的乐趣，体验成长的快乐。

　　3．尝试主动与老师、同伴交往，提搞交往能力。

　　4．能积极参加有趣的比赛活动，有集体荣誉感。

　　5．通过升班仪式，感受做中班小朋友的自豪感。

　　三、家园共育：

　　1.请家长在家引导孩子做力所能及的事情。例如：自己刷牙、自己穿鞋等。

　　2.做好开学初的心里安抚工作，鼓励孩子要开开心心上幼儿园，做个文明、礼貌、懂事的孩子。

　　3.在家听孩子讲讲自己的新班级，了解孩子的学习情况，感受孩子升入中班的快乐。

　　4.为配合主题活动的开展，请家长完成调查表的任务。

　　四、活动内容

　　社会：认识自己、了解新班级、认识新朋友

　　歌曲：我是中班小朋友、手指游戏歌、幸福拍手歌

　　美术：认识升班徽章、我、表情变变变

　　综合：“我能行”家庭调查表、美好祝愿（老师、家长）

　　安全：一个人在家、小羊迷路了、我不开门、着火了怎么办

　　语言：别说我小、贪吃的鼠娃娃、有朋友真好、小熊想长高

　　体育：自理能力比赛（团体、个人）、拍球接力

　　科学：可爱的小脸、有趣的影子、绳子的作用

　　社会：升班仪式、我想长大、变脸游戏

　　数学：香香的早餐、排排队、找身体

篇4：幼儿园小班主题活动设计：我上幼儿园了

　　幼儿园小班主题活动设计：我上幼儿园了

　　一、设计意图：

　　昨天在家里还是一个众星捧月的小宝贝，今天已需要独立地走向集体生活。这意味着一天以内的大部分活动时间，幼儿面对的将不是他在家里熟知的一对一式或者几对一式的交往。我们知道，每个幼儿都是独一无二的个体，要想在短短的时间里让个性迥异的幼儿融入一个群体，确非易事。他们会面临一系列的变化，需要学习独立做事，和陌生人交往，集中注意听讲，安静地坐一段时间等。让我们营造爱的环境，帮助他们愉快地走进幼儿园，说声“我上幼儿园啦”，让幼儿园在幼儿心目中变得可亲可爱吧。虽然到了陌生的幼儿园，但只要有爱的环境，有深爱他们且极富耐心的老师，我们坚信，幼儿会沉浸到一个有趣的集体生活之中，体验到集体生活给他们带来的快乐。

　　二、主题目标：

　　1、知道自己上幼儿园了，能对幼儿园产生安全感和亲切感，能接受本班老师和小朋友，逐步适应集体生活，能高高兴兴上幼儿园。

　　2、初步适应集体生活，形成良好的生活常规：能在集体中听老师、同伴讲话，愿意自己进餐、入睡，学会洗手、入厕等。

　　三、活动安排：

　　三、活动安排：

　　体育：小孩小孩真爱玩、圆圆的大皮球

　　安全：不跟陌生人走、跟好老师走、排好队一个跟着一个走、我喜欢玩滑梯

　　社会：认识自己的标记、我们的幼儿园、玩具找家

　　语言：我要自己走、咯吱一笑、滑滑梯、您早、小猫在哪里、爱玩什么、中秋节

　　科学：皮球跳起来、幼儿园里玩具多、我爱蒜宝宝

　　计算：送糖果、玩具宝宝放哪里、大大和小小、爸爸妈妈和我

　　美术：小猫玩线团、圆圆的月饼、参观哥哥姐姐的画展

　　音乐：我上幼儿园、跟着我来走走、我爱我的幼儿园、咪咪小花猫、找小猫、大皮球

　　四、家园配合：

　　1、为孩子准备一些平时爱玩的玩具、爱看的图书及一张全家福带入园来，便于缓解孩子的焦虑情绪。

　　2、在家时间多和孩子交流上幼儿园的好处和在幼儿园里发生的快乐的事情，不要用幼儿园或幼儿园的老师吓唬孩子。

　　3、加强与带班教师的交流，了解孩子的在园情况。

篇5：幼儿园大班主题活动设计：我是哥哥姐姐

　　幼儿园大班主题活动设计：我是哥哥姐姐

　　一、主题产生：

　　“我”是每个孩子以自我为中心的最直观地体现。尤其是对于即将进入小学学习的大班幼儿，他们更需要正确地认识自我、评价自我，从而充满自信地去迎接以学习为主要活动的人生阶段。由此我们预设了主题《我是哥哥姐姐》，旨在通过一系列丰富多彩的活动给孩子提供一个认识自我的平台，让每一个孩子都有展示自己的舞台。

　　二、主题目标：

　　1、通过内容丰富、形式多样的系列教学活动引导孩子了解自己的出生经历、成长经历，感受亲人的呵护与关爱。

　　2、通过才艺秀、说新闻等特色活动鼓励孩子在集体面前大胆地展示自己的长处，增强自信心。

　　3、通过一日生活中的细节关注引领孩子正确地认识自我，评价自我，培养专心、耐心、独立、勇敢等良好的意志品质。

　　三、活动安排：

　　体育：不怕黑的孩子我们的身体本领大单脚跨越障碍

　　安全：尖利的东西会伤人防止蚊虫叮咬认识常见的安全标记

　　社会：百家姓我喜欢我自己我的新班级我的小组

　　语言：特别的名字能干的嘴巴你是最好的我的小手真能干爸爸妈妈和我国王生病了

　　数学：认识倒、顺数认识序数学习2-5相邻数单双数朋友学习6-9相邻数感知10以内的数

　　美术：给弟弟妹妹送礼物手指印画我的姓好朋友

　　音乐：快乐的一天开始了羞答答名字歌小手歌拉勾勾手指歌

　　四、家长配合：

　　1、新学期开始，建议家长逐步调整孩子的作息时间，尽快适应幼儿园的集体生活。

　　2、孩子已经升入大班，请建议家长在孩子自我服务能力和学习独立性方面重点给予关注。

　　3、为了主题活动的顺利开展，建议家长帮助孩子了解自己名字的由来，并能独立讲述。

　　4、为了培养孩子良好的收放物品的习惯，建议家长为孩子准备一个笔袋，便于孩子保管自己的铅笔、胶水、剪刀及橡皮。

　　5、秋季的丰收来源于辛勤的播种，建议家长和孩子一起收集认识适宜幼儿园种植的种子，如蚕豆、山芋、花生等等，我们将和孩子共同体验种植的乐趣。