幼儿园中班主题活动设计：我升中班了

　　幼儿园中班主题活动设计：我升中班了

　　一、主题说明

　　新学期开始，孩子们又欢聚在一起，有讲不完的悄悄话，谈不完的暑假趣闻，彼此间倍感亲切，愿意大胆地把身边的趣事和同伴、老师一起分享。猛然间让老师发现孩子长高了，懂事了，能力增强了。如何让孩子知道“我是中班小朋友了”“我长大了”。我们将从幼儿的生活自理能力、交往能力、升班仪式等几个方面开展相对应的教学活动，激发孩子们做中班小朋友的自豪感，帮助其萌发初步的责任意识、集体观念、尝试体验升入中班的乐趣。

　　二、主题目标

　　1．学会发现自己和周围学习环境的变化，并能用简单的语言表述清楚。

　　2．尝试体验自我服务和为集体服务的乐趣，体验成长的快乐。

　　3．尝试主动与老师、同伴交往，提搞交往能力。

　　4．能积极参加有趣的比赛活动，有集体荣誉感。

　　5．通过升班仪式，感受做中班小朋友的自豪感。

　　三、家园共育：

　　1.请家长在家引导孩子做力所能及的事情。例如：自己刷牙、自己穿鞋等。

　　2.做好开学初的心里安抚工作，鼓励孩子要开开心心上幼儿园，做个文明、礼貌、懂事的孩子。

　　3.在家听孩子讲讲自己的新班级，了解孩子的学习情况，感受孩子升入中班的快乐。

　　4.为配合主题活动的开展，请家长完成调查表的任务。

　　四、活动内容

　　社会：认识自己、了解新班级、认识新朋友

　　歌曲：我是中班小朋友、手指游戏歌、幸福拍手歌

　　美术：认识升班徽章、我、表情变变变

　　综合：“我能行”家庭调查表、美好祝愿（老师、家长）

　　安全：一个人在家、小羊迷路了、我不开门、着火了怎么办

　　语言：别说我小、贪吃的鼠娃娃、有朋友真好、小熊想长高

　　体育：自理能力比赛（团体、个人）、拍球接力

　　科学：可爱的小脸、有趣的影子、绳子的作用

　　社会：升班仪式、我想长大、变脸游戏

　　数学：香香的早餐、排排队、找身体

编辑：www.pmceo.Com

篇2：幼儿园小班主题活动设计：我上幼儿园了

　　幼儿园小班主题活动设计：我上幼儿园了

　　一、设计意图：

　　昨天在家里还是一个众星捧月的小宝贝，今天已需要独立地走向集体生活。这意味着一天以内的大部分活动时间，幼儿面对的将不是他在家里熟知的一对一式或者几对一式的交往。我们知道，每个幼儿都是独一无二的个体，要想在短短的时间里让个性迥异的幼儿融入一个群体，确非易事。他们会面临一系列的变化，需要学习独立做事，和陌生人交往，集中注意听讲，安静地坐一段时间等。让我们营造爱的环境，帮助他们愉快地走进幼儿园，说声“我上幼儿园啦”，让幼儿园在幼儿心目中变得可亲可爱吧。虽然到了陌生的幼儿园，但只要有爱的环境，有深爱他们且极富耐心的老师，我们坚信，幼儿会沉浸到一个有趣的集体生活之中，体验到集体生活给他们带来的快乐。

　　二、主题目标：

　　1、知道自己上幼儿园了，能对幼儿园产生安全感和亲切感，能接受本班老师和小朋友，逐步适应集体生活，能高高兴兴上幼儿园。

　　2、初步适应集体生活，形成良好的生活常规：能在集体中听老师、同伴讲话，愿意自己进餐、入睡，学会洗手、入厕等。

　　三、活动安排：

　　三、活动安排：

　　体育：小孩小孩真爱玩、圆圆的大皮球

　　安全：不跟陌生人走、跟好老师走、排好队一个跟着一个走、我喜欢玩滑梯

　　社会：认识自己的标记、我们的幼儿园、玩具找家

　　语言：我要自己走、咯吱一笑、滑滑梯、您早、小猫在哪里、爱玩什么、中秋节

　　科学：皮球跳起来、幼儿园里玩具多、我爱蒜宝宝

　　计算：送糖果、玩具宝宝放哪里、大大和小小、爸爸妈妈和我

　　美术：小猫玩线团、圆圆的月饼、参观哥哥姐姐的画展

　　音乐：我上幼儿园、跟着我来走走、我爱我的幼儿园、咪咪小花猫、找小猫、大皮球

　　四、家园配合：

　　1、为孩子准备一些平时爱玩的玩具、爱看的图书及一张全家福带入园来，便于缓解孩子的焦虑情绪。

　　2、在家时间多和孩子交流上幼儿园的好处和在幼儿园里发生的快乐的事情，不要用幼儿园或幼儿园的老师吓唬孩子。

　　3、加强与带班教师的交流，了解孩子的在园情况。

篇3：幼儿园大班主题活动设计：我是哥哥姐姐

　　幼儿园大班主题活动设计：我是哥哥姐姐

　　一、主题产生：

　　“我”是每个孩子以自我为中心的最直观地体现。尤其是对于即将进入小学学习的大班幼儿，他们更需要正确地认识自我、评价自我，从而充满自信地去迎接以学习为主要活动的人生阶段。由此我们预设了主题《我是哥哥姐姐》，旨在通过一系列丰富多彩的活动给孩子提供一个认识自我的平台，让每一个孩子都有展示自己的舞台。

　　二、主题目标：

　　1、通过内容丰富、形式多样的系列教学活动引导孩子了解自己的出生经历、成长经历，感受亲人的呵护与关爱。

　　2、通过才艺秀、说新闻等特色活动鼓励孩子在集体面前大胆地展示自己的长处，增强自信心。

　　3、通过一日生活中的细节关注引领孩子正确地认识自我，评价自我，培养专心、耐心、独立、勇敢等良好的意志品质。

　　三、活动安排：

　　体育：不怕黑的孩子我们的身体本领大单脚跨越障碍

　　安全：尖利的东西会伤人防止蚊虫叮咬认识常见的安全标记

　　社会：百家姓我喜欢我自己我的新班级我的小组

　　语言：特别的名字能干的嘴巴你是最好的我的小手真能干爸爸妈妈和我国王生病了

　　数学：认识倒、顺数认识序数学习2-5相邻数单双数朋友学习6-9相邻数感知10以内的数

　　美术：给弟弟妹妹送礼物手指印画我的姓好朋友

　　音乐：快乐的一天开始了羞答答名字歌小手歌拉勾勾手指歌

　　四、家长配合：

　　1、新学期开始，建议家长逐步调整孩子的作息时间，尽快适应幼儿园的集体生活。

　　2、孩子已经升入大班，请建议家长在孩子自我服务能力和学习独立性方面重点给予关注。

　　3、为了主题活动的顺利开展，建议家长帮助孩子了解自己名字的由来，并能独立讲述。

　　4、为了培养孩子良好的收放物品的习惯，建议家长为孩子准备一个笔袋，便于孩子保管自己的铅笔、胶水、剪刀及橡皮。

　　5、秋季的丰收来源于辛勤的播种，建议家长和孩子一起收集认识适宜幼儿园种植的种子，如蚕豆、山芋、花生等等，我们将和孩子共同体验种植的乐趣。

篇4：幼儿园小班主题活动设计：炎热的夏天

　　幼儿园小班主题活动设计：炎热的夏天

　　主题说明：

　　随着气温的不断升高，孩子们感受到天气的炎热和阳光的刺眼，妹妹小朋友穿着漂亮的裙子，心情非常舒畅。我们的运动作息时间也有了调整，在太阳还没有升高的时候先运动身体。这些变化，使孩子们知道夏天来了。夏季释放着无限的热量，同时也赋予幼儿无穷的灵感，幼儿的发展机会也接踵而来。我们创设机会，带领幼儿一方面体验夏日的炎热，增添对夏日特征的了解，一方面激励幼儿主动探索降温的方法，打开电扇吹一吹，做把扇子摇一摇，痛痛快快洗个澡......我们从幼儿经验出发，在引导幼儿感受和体验的同时，我们也不忘记让幼儿知道几种简单得到保护自己的办法，做个健康、活泼的夏日宝贝。

　　主题目标：

　　1、感知夏天明显的气候特征，乐意参加各种使身体凉快的活动。

　　2、尝试用水玩各种游戏，积累有关经验，并体会游戏的乐趣。

　　3、知道大热天不能在户外活动太久。探索简单的降温办法，体验发现的乐趣。

　　家园共育：

　　1、在烈日下活动不宜太久，活动时要注意防晒，如给孩子戴太阳帽、涂防晒霜等。

　　2、培养孩子爱洗澡的好习惯，告诉孩子每天洗个澡，不会生痱子。洗完后给孩子抹上痱子粉、花露水等护

　　肤用品，给孩子换上干净的衣服，使孩子感受到舒服，从而产生喜爱洗澡的情绪。

　　3、提醒孩子吃冰淇淋等食品要有所节制，以免引起肠胃不适。

　　4、提供一把扇子让孩子带到幼儿园，引导孩子观察和表述扇子的颜色、质地、形状等。

　　5、和孩子一起围绕“怎样使人凉快下来”进行探索，把凉快招术记下

　　活动安排：

　　语言：夏天的太阳真顽皮

　　语言：一朵云帽子

　　语言：去度假

　　语言：洗澡水变成汤

　　语言：荷花娃娃

　　语言：小青蛙听故事

　　音乐：小马

　　打击乐：莲蓬头（1）（2）

　　音乐：小燕子

　　音乐：夏（歌曲）

　　音乐：大西瓜

　　美术：蜻蜓飞

　　美术：粉红色的荷花

　　美术：圆圆的西瓜

　　科学：热乎乎的

　　数学：大家去洗澡

　　数学：给一样多的发花

　　数学：喝了几杯水

　　科学：认识电风扇

　　科学：甜甜的西瓜

　　安全:发怒的浪花

　　安全:冷饮不多吃

　　安全:小脚要当心

　　社会：夏日冷餐会

　　体育：爱吃萝卜的小兔子

　　体育：追着影子跑

　　体育：跳圈游戏

　　社会;大家喜欢我

　　社会：不独占玩具

篇5：幼儿园大班主题活动设计：童话世界

　　幼儿园大班主题活动设计：童话世界

　　一、主题由来：

　　童话总是让人百听不厌，它能缩短人与人之间的距离，让人们对说话充满美好的想象，帮助幼儿树立良好的品质，激发幼儿的探索能力。这一主题着重于通过念儿歌、讲故事、以及床边和表演活动等多种方式，培养幼儿的阅读习惯和听说能力，发展幼儿的想象和创作能力，让一个个说着精彩、听着玩味的故事，启动幼儿思索的导航线，在通话时间里聆听、享受美好时光。

　　二、主题目标：

　　1、通过儿歌、故事、音乐等形式，培养幼儿园阅读和通说能力，发展幼儿的想象和创作能力。

　　2、激发幼儿用丰富的色彩、身体动作，大胆想象创作，表现各种童话般的故事情景。

　　3、引导幼儿享受童话世界的美妙，帮助幼儿树立良好的品质。

　　三、活动安排：

　　语言：孙悟空打妖怪、梨子小提琴、假如我是孙悟空、国王奶油和老鼠

　　贪吃的小猪、狮王大拔牙、拍花萝、假如我有一朵七色花

　　音乐：捏面人、爱丽丝梦游玩具王国、芭蕉扇、兔子和狼

　　啄木鸟、卡通的歌、龟兔赛跑

　　科学：食物链、复习9的加减、学习9的第二组加减、学习改错题

　　学习按两个特征分类学习9的第三、四组加减学习10的组成

　　健康：小铜人和小蜡人、芝麻开门

　　社会：那里有安静的标志、我爱图书、地震的时候、紧急撤离、不跟陌生人走

　　美术：西游记、谁来了、龟兔赛跑、我喜欢的卡通人物

　　体育：钻绳接力、三人协助跳绳、单人行进跳绳、袋鼠宝宝运皮球

　　四、家园共育：

　　1、幼儿在家中与家长一起制作《西游记》手偶，并共同表演，体验手偶游戏带来的乐趣。

　　2、家长可带幼儿去逛书城或是去图书馆，感知图书的摆放以及图书的整理有序，让幼儿也学着按顺序整理自己的图书。

　　3、家长可以带幼儿去超市购买一些黑色食品，在日常饮食中合理安排，激发幼儿对黑色食品的喜爱。