小学优秀班会主题方案《用劳动的双手创造美好的世界》

　　小学优秀班会主题方案《用劳动的双手创造美好的世界》

　　班会目的：

　　1.让学生收获热爱劳动、热爱劳动人民的情感。

　　2.收获和培养良好的品质，如：成功感、增强克服困难的信心、磨练意志，做事不能半途而废，培养责任意识，把事情从头到尾做好，培养合作团结的精神。

　　3.收获劳动的知识、智慧，提高学习能力和智商。可以了解科学知识，动脑，心灵手巧。

　　4.收获做事有计划、有安排。

　　活动过程：

　　一.择豆角

　　找三个学生到前面来，每人桌上放10根豆角，半分钟时间择豆角。

　　看看“成绩”（学生们都不会择，有的折成两段，有的...）

　　教师发言：

　　择豆角只是你们父母每天必须的做饭中最简单的一个环节，照你们这样的择法，从早晨择到晚上，恐怕也吃不上这顿饭了。

　　看来呀，劳动也是有学问的，今天我们一起学着用劳动的双手创造美好的世界。（幻灯片放出课题）

　　二.学生代表谈采摘体会

　　1.出示图画：同学们采摘的各个画面

　　2.分别由四个小组的同学代表谈谈采摘的体会。

　　小组代表发言

　　内容安排：生1：我感到非常高兴，这是我这样一个生活在城市里的孩子从来没有过的亲身体验，回来的路上，甚至转天我还在和同学们讨论。生2：通过采摘，我了解了花生、山芋种植生长的农业知识。生3：我非常有收获，回家以后，与爸爸妈妈一同品尝通过自己亲手采摘的劳动果实，别有一番滋味。感觉比平时妈妈在农贸市场里买的农产品要好吃得多。（放这个学生和家长在家吃采摘果实的照片）。生4：我与大家有同感，还有我觉得农民伯伯、阿姨们很不容易，例如花生，从栽种到收获，我在采摘的时候光顾高兴了，转天起床的时候，我就感到腿有点疼。我想整天干农活的人肯定很辛苦。（还有谁要发言）

　　教师：好，同学们都谈了采摘的体会，有兴奋的、有长知识的、有收获以后的喜悦、也有觉得农民们很不容易的。

　　教师：那我再提几个小问题。采摘是劳动，还有什么是劳动？

　　学生：家务劳动、为班集体做卫生、学校组织扫树叶、街道社区组织创卫突击劳动，在沿街的墙上清除小广告、种植植物、饲养小动物、手工劳动等。

　　教师：你们喜欢这些劳动吗？（教室里一片沉默）这个问题同学们不好回答。准确地讲，你们都喜欢哪项劳动？

　　生1：喜欢集体采摘的劳动，同学们在一起高高兴兴。

　　生2：喜欢劳动的内容很有趣的，新鲜的。

　　生3：特别是通过劳动可以收获劳动的果实，品尝新鲜的农产品，我很喜欢。

　　老师要对你们说：同学们不能只看到表面，只收获那些有形的果实。更重要的是，我们要在劳动中收获到良好的品质、高尚的品德。（幻灯片出示）

　　三.活动环节

　　教师：班会开始时我说了，今天我们讨论讨论劳动的主题，对于劳动同学们都很有体会和看法，劳动是人的第一需要，长大进入社会。为了使同学们能够在愉悦的气氛中进行我们自己的班会，作为班主任，我有一个提议，同学们咱们比赛闯关的的形式进行今天班会的各个环节好不好？（学生：好！）（大家一起伸手出两个手指：噎！）（幻灯片一个小手：噎！）

　　我们选三个评委好吗？

　　我设计了三个环节

　　1.每组讲一个通过劳动产生了热爱劳动和劳动人民的小故事。（幻灯片出示要求）提升：通过劳动使我们产生了热爱劳动、热爱劳动人民的情感。（2组）优胜组发小棉偶。

　　老师要对你们说：通过劳动，使我们产生了热爱劳动、热爱劳动人民的情感。劳动成果来之不易，我们每个人都必须珍惜，同时我们自己也要努力去创造财富，做一个爱劳动的孩子，爱劳动的孩子人人爱，劳动增加了人的智慧，锻炼了人的意志，那些懒惰的，不爱劳动的人最终也不会有好结果的。（幻灯片出示）

　　2.每小组以小品的形式，说说自己或家人的亲身经历。（4组）

　　小品1内容概括：两个孩子一起去市场买种苹果树的种子，分别种在一个空地的两处，一个孩子无论风吹日晒都准时去照顾小树苗，而另一个孩子因为天气和睡懒觉经常不去了，风天雨天也不去管，时间一天天过去，有一天两个人来到种树的地方，一棵树光秃秃的仍很矮小，可是另一棵树上却结满了果实。（苹果树由两个孩子戴上道具来表演，空地、风雨天等背景由幻灯片大屏幕出示。）

　　小品2内容概括：一个孩子每天挑食，有一天他做了一个梦，他很饿了走到了菜地和果园，他摘什么食物，人家都因以前他挑食，不珍惜粮食而不让他摘，他一觉醒来知道了自己的错误。（蔬菜和水果由孩子们戴道具扮演，背景由幻灯片大屏幕出示）

　　小品3内容概括：有两个家庭，一个是农村，一个在城市。农村家庭的孩子饭菜很单调，可是他什么都吃，一粒米也不浪费，而城市的那个孩子家长怎么哄，做多少样菜也不吃，家长带他来到乡下看看乡下孩子每天吃的饭菜，和每天种地的辛苦而改变了孩子。（两桌饭菜由幻灯片大屏幕出示）

　　小品4内容概括：一家四口，父母和爷爷非常宠爱唯一的孩子，他便每天吃喝玩，伸手要钱，从不做家务。一天洪水让他们家变得穷困潦倒，他们从大楼房搬到了茅草屋，就连爷爷也出去卖报，看到家里人那么辛苦，又听到家人的劝说，他终于改变了，成为了爱劳动的好孩子。（楼房、茅草屋、洪水等由幻灯片大屏幕出示）

　　四个小品表演后，分别让学生谈谈感受，老师随即总结。

　　（学生表演，老师给配乐，放幻灯片背景。）优胜组发小棉偶

　　老师要对你们说：无论是吃的、穿的还是用的都来之不易。我们都要十分爱惜，可是在日常生活中却常常发生一些不尽人意的事情，我相信你们都会像小品里的小主人公一样，珍惜劳动，珍惜幸福生活的来之不易。（幻灯片出示）

　　3.出一份家庭劳动基本知识判断小测试，进行比赛（幻灯片出示）

　　幻灯片出示问题，根据学生的回答情况，幻灯片自动出示（勾、叉）优胜组发小棉偶

　　老师要对你们说：幸福的生活不是从天上掉下来的，都得靠我们自己创造，我们该学着做一些事情，做一个爱劳动的好孩子，享受自己的劳动成果，那是最幸福的。（幻灯片出示）

　　四.你们想想，有了劳动，有勤于劳动的人民，世界是怎样的？

　　（幻灯片出示大量的中国风景名胜，而后出示交通工具及生活用品图）

　　师：大到建筑物，小到生活用品，这些都是？

　　生：劳动人民创造的？

　　生：通过劳动所得的。

　　..............................

　　老师要对你们说：我们中华民族一向以勤劳勇敢著称，我国古代的劳动人民就用勤劳的智慧创造了辉煌灿烂的古代文明，发明了指南针、火药、造纸术，建造了雄伟壮观的万里长城......为我们树立了榜样。一份耕耘一个收获，只有辛勤的劳动才会换来丰收的果实。（幻灯片）

　　五.通过《用劳动的双手创造美好的世界》这个班会，你打算回家后先做些什么？

　　学生说，同时播放幻灯片，问学生们是否可以做到（孩子做家务等动画）可以做到和里面小朋友一样勤劳的请举手（孩子们兴致勃勃伸出小手）

　　六.全体朗诵小诗（配音乐）

　　掌心的幸福

　　我们手捧着爱的收获生活，

　　我们手捧着幸福的果实长大；

　　这幸福来自于父母的辛勤奔波，

　　这幸福来自于劳动人民的不辍耕耘......

　　我们早已习惯了幸福,并且认为是理所当然，

　　渐渐忘记了付出，忘记了劳作......

　　让我们对所有为社会默默奉献的人们说一声

　　您们辛苦了!

　　我们也要长大，我们愿意去一点一滴的劳动，用自己的力量去实现掌心的幸福！

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篇2：小学优秀班会主题方案《感恩的心》

　　小学优秀班会主题方案《感恩的心》

　　活动目的：

　　1、通过主题班会的教育活动，能使我们学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。

　　2、培养学生感恩的心理，学会尊重他人，承担责任，从身边做起，用自己的行动去感恩他人，善待他人

　　3、培养学生感恩的价值观，真正促进学生的主体性的发展，激发学生的自我要求。努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。

　　活动准备：

　　1、确定基本思路，制作班会课件。

　　2、学生自己编排小品；学唱《烛光里的妈妈》《感恩的心》并编排舞蹈动作。

　　3、学生准备道具；搜集感恩格言；制作感恩贺卡。

　　使用工具：

　　多媒体电教平台

　　活动背景：

　　现在的学生，就其心灵的一翼--“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”。对父母之恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，唯独知恩图报者鲜有之。那么对父母无情无义之人，对师长、集体就更不会有情有义了。因此.通过本次班会，努力唤回学生回报爱心的良知，并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感。

　　活动内容：

　　一、抒情导入，（播放《感恩的心》课件音乐）。主持人出场，开始演讲：

　　A：每个人一生中都承蒙过他人的恩泽，是恩泽一点点编织起我们的生活。

　　B：有了泥土，嫩芽才会长大；

　　A：有了阳光，春芽才会开花；

　　B：我们的成长离不开亲爱的爸爸妈妈付出的血汗，

　　A：离不开老师谆谆的教诲：

　　B：离不开朋友热情的帮助。

　　AB：咸阳北路小学五年二班“感恩的心”主题班会现在开始。首先，让我们以热烈的掌声感谢各位领导、老师参加我们的班会。

　　A、在这个阳光灿烂的下午，让我们彼此敞开心扉，聆听心声。

　　二、吐露心声:配乐诗朗诵《纸船--寄母亲》

　　我从不肯妄弃了一张纸，

　　总是留着──留着，

　　叠成一只一只很小的船儿，

　　从舟上抛下在海里。

　　有的被天风吹卷到舟中的窗里，

　　有的被海浪打湿，沾在船头上。

　　我仍是不灰心的每天叠着，

　　总希望有一只能流到我要它到的地方去。

　　母亲，倘若你梦中看见一只很小的船儿，

　　不要惊讶它无端入梦。

　　这是你至爱的女儿含着泪叠的，

　　万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。

　　三、歌伴舞《烛光里的妈妈》

　　四、小记者采访。

　　大家好，我是咸阳北路小学的小记者，听说我们咸阳北路小学五年二班今天要召开这个感恩主题的班会，我特意赶来想进行一个现场的小采访。刚才同学朗诵的冰心的这首诗中，饱含着女儿对母亲深情的爱恋和思念。可我们又对父母了解多少呢？下面，让我来采访一下。

　　问题：1、你母亲的生日？

　　2、你给父亲买过生日礼物吗？

　　3、你母亲最喜欢的是哪套衣服？

　　4、你父母的结婚纪念日？

　　5、你爸爸今天40几岁？属什么的？

　　6、你爸爸喜欢喝白酒吗？那他一般喝什么牌子的？

　　7、你父亲喜欢吃的菜是？

　　通过刚刚的采访我们发现，并不是每个同学都十分了解自己的父母，可是反过来如果被问的是父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切记忆的都很深刻！虽然我们每个人的成长经历不尽相同，但谁也不能否认，成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，体现着父母深沉的爱。我们的父母在时时刻刻挂念着我们，祝福着我们，这就是我们的父母！当我们落寞时，抚慰我们孤寂的心灵；当我们迷惘时，照亮我们茫茫的人生......

　　A：浪漫无须苛求，尤其是在母爱面前。母爱并不等于一束康乃馨，或其它贵重礼品。一个微笑，一句祝福，只要里面有你的真诚，就是最好的礼物。母亲并不在乎自己的子女送的礼物的贵重，而在意的是其中蕴涵的一片感恩孝敬之心。

　　B然而，在我们的生活中，就有这样的母子。

　　五、请欣赏我们自编自演的小品《回家以后》

　　学生自编自演的小品《回家以后》人物：男孩（小敏）、母亲。

　　背景：男孩家中（一张桌子、沙发、电话一部。放在台中偏右处，提前放好。）

　　（母亲在大厅里坐坐、站站，好像很焦急的样子，不时又望望门外，好像在等人。）

　　旁白：这是关于一个男孩的故事，男孩贪玩、叛逆、蛮横，从不懂得关心别人。瞧，那是男孩的母亲，她好像又在担心他了。

　　母亲：这个孩子，这么晚都没回家。（一边在大厅走一边自言自语地说，一副担心的表情。

　　旁白：正在妈妈焦急的时候，明接回来了。他头也不会得进了卧室。

　　妈妈：“你怎么这么晚才回来？是不是有贪玩了！你要知道你这么晚回来妈妈有多担心吗？”

　　明杰：我得看看他上线没有。

　　旁白：明杰找找他的网友。而妈妈正在给她织毛衣。

　　网友：你好，猴子。我是刚上线的，因为我刚才刷碗去了。

　　明杰：怎么还让你刷碗，你老妈呢？不过刷碗也比学习强，我老妈总是管我，烦死了！

　　网友：有妈妈真好！我就想让妈妈管着。

　　明杰：你这人真怪，不是生病了吧？

　　网友：没有，生病就更惨了，还要自己去看病。

　　明杰：那你老妈呢？

　　网友：在我很小的时候就去世了，我好羡慕你有人管。

　　旁白：明杰不聊了，陷入了沉思。

　　妈妈：明杰，过来试试毛衣！

　　旁白：明及慢慢走到妈妈身边，妈妈做量量，有量量。

　　明杰：（低声说）妈妈，对不起！

　　旁白：明杰说完后里的转了深。这是妈妈的眼泪夺眶而出。

　　六、投影，配乐朗诵唐代的诗人孟郊《游子吟》：

　　“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”（PPT幻灯片放映）

　　A：这首诗以富有感情的语言，表达了一位慈母对即将离开自己的儿子的深深的爱。读来令人感动。

　　七、下面请继续欣赏我们搜集的感恩格言。

　　学生1：有时我们需要提醒自己，心怀感激实在是一种美德。（英·贝纳特）

　　学生2：我愿用我全部的生命从事科学研究，来贡献给生育我、栽培我的祖国和人民。（前苏联·巴甫洛夫）

　　学生3：有感恩的心，就不会视别人的给予为理所当然而不知珍惜。（《大爱引航》）

　　学生4：友谊是慷慨和荣誉的最贤惠的母亲，是感激和仁慈的姊妹。（意大利·薄伽丘）

　　学生5：我是中华人民的儿子，我深深的爱着我的祖国和人民！（中国·）

　　八、感恩卡

　　B：学会感激--感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命

　　A：学会感激--感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识

　　B：学会感激--感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量

　　A：学会感激--感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间

　　B：在我们的成长道路上，要感激的人太多太多，你最想感谢谁，就把感激的话写在感恩卡上。（学生展示感恩卡）

　　九、全班宣誓并在誓词上签字。

　　A：一起做一个感恩的人吧！让我们共同宣誓：（全办齐）感恩父母，感恩老师，感恩朋友、感恩社会、......，从我做起，从现在做起！（请伴随着一首动人的歌曲，按照顺序上来签名。）

　　十、班主任讲话。

　　同学们，今天的班会开得非常成功，老师在此对你们表示祝贺。它开启了我们的感恩之旅，和谐之旅。我们从感恩父母，到感恩老师，感恩朋友，延伸到感恩社会。

　　感恩作为和谐社会的基本道德价值取向，是社会和谐的根基。我们要养成感恩的心态，更要把它落实到行动上，就像我们在誓言中说的从我做起，从现在做起，真正做一个感恩的人，从而回馈社会建设祖国。

　　十一、全班同唱并表演《感恩的心》。

　　十二、在歌唱声中主持人宣布班会结束。

　　A：感恩伴我们进步，

　　B：感恩让我们成熟。

　　AB：让我们每个人都心存感恩的心，让我们的心灵因感受恩泽而再次震撼吧！“感恩的心”主题班会到此结束。

篇3：祖国——我们成长的摇篮主题班会设计方案

　　祖国--我们成长的摇篮主题班会设计方案

　　五一班

　　活动目的:

　　通过组织本次爱国主义教育主题班会“祖国--我们成长的摇篮”，帮助学生了解祖国的过去，认识祖国的现在，展望祖国的未来，激励学生珍重中华民族的光辉历史，相信中华民族永远屹立于世界民族之林。树立学生强烈的民族自豪感和自信心。

　　活动内容：

　　1. 整队、唱国歌，宣布班会开始

　　2. 祖国山河知多少知识竞赛

　　3. 文艺表演

　　4. 教师总结，齐唱国歌

　　活动形式：

　　调查、汇报、表演、竞赛

　　活动准备：

　　1.黑板上用红色粉笔书写祖国--我们成长的摇篮

　　2.课前发动学生收集、学唱革命歌曲和爱国歌曲。

　　3.搜集祖国特有文明和近年来重大成就。

　　活动流程：

　　一：教师讲话

　　1. 我们是祖国的未来，浴血奋战、硝烟弥漫的战火已离我们久远；历史恩怨，国危的呼号也融进了历史。但是，国旗，这新中国的象征；国歌，这一中国人心中最激越的旋律，穿越时空，延续着我们中华民族的伟大传统，凝聚着新中国的豪情壮志，昭日月，耀千秋。国旗的光辉伴随着我的成长，照亮了我们前进的道路；国歌的旋律激励我们继承先辈的伟大事业，不懈奋斗。一面国旗，招展着一种象征；战争中的勇气，异国思乡的亲情，国际交往的尊严；一面国旗，书写着丰厚的内涵；那是祖国的土地，那是游子的归依，那是不屈的奋斗，那是国家的富强。国旗照耀航程，国歌催人警醒，那“ 起来、起来 ”的呐喊，鼓舞着我们中华民族的新一代不断创新，激励着每一个炎黄子孙自强不息。当国歌奏响、国旗升起时，我们从那满含泪花的凝视里，从自豪激昂的“ 起来 ”声中，从挺直腰杆、溢满喜悦的容颜上，体会到了做一个中国人的自豪，同时，也掂量到我们跨世纪青少年肩头的重任：努力学习吧！祖国需要我们，世界需要我们，未来需要我们！

　　让我们一起树爱国之心，立报国之志，随时准备着，为我们伟大祖国的繁荣昌盛贡献力量。

　　2. 齐唱国歌

　　国歌是代表着中华人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗压迫，艰苦奋斗，自强不息的精神。会唱国歌也是爱国的表现 “一滴水可以折射太阳的七彩光芒。”同样，从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。 热爱祖国不是一句空话，我们在唱国歌时的神情和态度，我们内心的感受，都能说明我们究竟爱不爱国，究竟有没有民族自豪感。全体起立，奏国歌，齐唱国歌，敬礼

　　3. 为在5.12汶川大地震中不幸遇难的同胞默哀三分钟。

　　二．男女主持人对白开场

　　男：起来，不愿做努力的人们，把我们的血肉，铸成我们新的长城

　　女：这曲振奋人心的《中华人民共和国》，激励着我们一代人又一代人奋勇前进。

　　......

　　三．祖国的大好山河，我们知道多少，我们来比比看谁知道的最多通过知识竞赛，以必答、抢答等形式进行小组间的竞赛，促进学生积极踊跃的了解祖国的大好河山、人文情怀。

　　四．我们现在的幸福生活来之不易，不能忘记为国家浴血奋战的抗战英雄们，现在请大家回忆过去，演讲英雄事迹。辅导员解释，渲染气氛

　　五．文艺表演，歌唱爱国主义歌曲，抒发爱国主义情怀

　　师：（准备录音机），大家喜不喜欢唱歌？

　　生：喜欢！

　　师：呀，都喜欢！老师也喜欢。歌声，是人们心声的流露，大家在高兴和忧伤的时候都爱哼上一曲。没有歌声，就好比菜里没有盐，没有味精，生活里没有阳光一样，一切都会显得枯燥无味。因此，我们需要歌声，我们应该放声歌唱。歌唱如此美好的祖国，也希望我们的爱国之情能够通过歌声能够传达到每一个人的心里，你们说好吗？

　　学生：好！

　　师：很响亮。那么，同学们，你心里祖国吗？

　　学生：爱！

　　师：好！那么，就让我们一齐唱《歌唱祖国》。“五星红旗迎风飘扬......预备--唱！”（播放伴奏带）

　　（学生齐唱，歌声嘹亮，群情激昂。）六、gg开放以来，我们的祖国发生了巨大的变化，谁能说说具体有哪些变化呢？

　　各小组说祖国变化

　　七、祖国发生了巨大的变化，让我们用歌声了赞美我们美丽的祖国吧！

　　现在，我们请我们班的小歌星刘沁瑶同学为大家献上一曲，大家欢迎！（鼓掌）

　　学生刘沁瑶：我为大家演唱一首《灰姑娘的梦》！

　　师：谢谢刘沁瑶同学为我们带来动听的歌声。（鼓掌）那么，我们自己的歌还有哪些？

　　学生：《中国少年先锋队队歌》。

　　师：对。大家一起来唱一下？

　　学生：“我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸。不怕困难，不怕敌人，顽强学习，坚决斗争，向着胜利，勇敢前进......”

　　师：这首歌唱出了大家的宏伟志向，满腔热情。这样的歌曲我们应该天天唱、时时唱。我们是华夏儿女、炎黄子孙、是龙的传人，我们都有一颗中国心。现在，老师为大家献上一曲《我的中国心》。（放伴奏带）

　　师：听了老师唱了以后，我知道有更多的同学想一展歌喉。现在，我有个主意-对歌！用适合我们唱的歌曲对歌！一、二两组为甲队，三、四两组为乙队，比谁唱得好，对得多！现在开始！

　　甲队：《没有共产党就没有新中国》。

　　乙队：《党啊，亲爱的妈妈》。

　　甲队：《祖国啊，我永远爱您》。

　　乙队：《爱我中华》。

　　甲队：《妈妈教我一支歌》。

　　乙队：《大中国》。

　　甲队：《祝福祖国》。

　　乙队：《十送红军》。

　　甲队：《红旗飘飘》。

　　乙队：《八月桂花遍地开》。

　　师：好，大家唱的都是歌唱祖国歌唱共产党的优秀歌曲。

　　这些歌曲时时刻刻激励着我们，鼓舞着我们。今天，我们伟大的祖国正在中国共产党领导下，为实现现代化建设目标和中华民族的伟大复兴高歌猛进！而我们是祖国未来建设的生力军，不管在我们的学习、劳动、锻炼和生活中，遇到多大的困难，我们都要去克服它，战胜它！让我们携起手，一起走进祖国的新时代！

　　四．宣布名次，并进行颁奖

　　五．辅导员总结：

　　真正的爱国不是一堂主题班会所能完全体现的，真正爱国更应该体现在平时的一点一滴中，没有对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱，是不能谈及爱祖国的。无论道何处，我们都不能忘记自己是中国人；无论到何时，我们都不能忘记自己是炎黄子孙。

　　六．全体起立，齐唱国歌。

　　七．小主持宣布本次活动圆满结束。

篇4：交通安全伴我行主题班会设计方案

　　交通安全伴我行主题班会设计方案

　　一、活动目的：

　　1、让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则，懂得自觉遵守交通规则的重要性及不遵守交通规则所带来的危害性，明白为了自己和大家的安全，人人都必须遵守交通规则。

　　2、形成人人学习、讲文明安全行知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力以及热爱生命的情感，为他们的健康成长打好基础。

　　3.学习一些交通安全标语和交通标志，在实际生活中以便引导我们怎样去做。

　　二、活动准备：

　　1、收集有关交通事故的资料。

　　2、组织学生排演小品

　　3、挑选及训练好班会主持。

　　4、准备好交通安全儿歌、交通安全标语、《祝你平安》改写歌词和伴奏带。

　　5、打印一张“文明安全行”倡议书，并请同学做好美化。

　　6、收集一些常见交通标志、以便课堂上学习。。

　　7、准备好《爱的人间》伴奏带。

　　甲：人的生命只有一次，生命是多么珍贵

　　乙：是的，没有比生命更宝贵的东西了。

　　甲：我们要懂得关爱生命，学会保护自己，

　　乙：我们要树立交通意识，远离道路交通事故。

　　合：五年级一班以“交通安全你我他”为主题班会，现在开始。（掌声）

　　甲：有一根弦它常响在我们身边，

　　乙：有一根弦它连着我们的生命线，

　　合：它的名字叫“安全”（重读）

　　甲：安全维系着我们每个人的生命和健康，安全维系着每个家庭的幸福和美满。

　　乙：可是我们却经常听到这根弦断的声音，看到一些惨不忍睹的场面。请听前现小记者给我们带来的一个个触目惊心的画面。（小记者）

　　甲：是啊，其实很多的交通事故都是由于不了解交通规则而造成的，可见我们学习交通规则是多么的必要

　　乙：交通法规是我们每一个人的生命线，请同学们以大组为单位，进行知识抢答。每题10分，有请老师出题（另一主持人记分）

　　甲：只有把交通知识牢记在心，遵守交通法规，我们才有安全的保证，才有安全陪伴左右。

　　乙：我准备了一些交通安全标语，同学们想知道吗？那么就让我们来做掷色子的游戏

　　甲：请同学们注意听游戏规则，男女两队轮流派出一名队员掷色子，点数大的同学获胜，奖交通安全标语一条，每条标语价值10分。

　　乙：人最宝贵的就是生命，生命对于每个人只有一次。

　　甲：：交通安全意识是同学们应该随时铭记在心的。同学们要切实树立交通安全意识，掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。现在，我们有请班主任随意抽出同学们自制的平安签，抽到谁，那么就由谁读出自己写的内容，并说出交通标识图。

　　乙：注意，如果答错了，可以请同组队员帮忙。正确的给该组每题１０分；如果错了，那可要扣该组相应的分。另外给纪律好的小组加5分。

　　甲：通过比赛，大家对交通安全知识有了新的认识和体会。

　　乙：安全和谐的社会需要我们每一个人的同心协力，除了我们自身做到“安全”外，我们还需做些什么呢？

　　甲：请欣赏《交通安全拍拍手》

　　乙：在今后的学习和生活中，我相信大家会用行动去做

　　甲：最真诚的友谊是期盼，最良好的祝愿是平安！

　　乙：最殷切的牵挂是父母，最美好的时刻是团圆！

　　合：让我们共同撑起安全的保护伞，感受家的温暖，享受美好的生活。敬爱的老师、亲爱的同学，我们永远《祝你平安》。（全体起立）

　　甲：最后请班主任讲话

　　甲：谢谢班主任老师的发言

　　合：本次活动得分最多的是（）队，每人将得到纪念品一份。车祸猛于虎--五年级一班交通安全主题班会到此结束！谢谢各位！

篇5：弘扬民族精神心中的英雄主题班会设计方案

　　弘扬民族精神“心中的英雄”主题班会设计方案

　　五一班主题班会

　　活动目的：通过主题班会各个节目的展开，对于各个英雄事迹的了解，学习英雄的精神，并体现在生活中，增强学生的责任感意识。

　　活动准备：让学生们课外搜集有关民族精神和抗日英雄等等的资料，班会课上的活动都是以学生自发准备为主。

　　活动过程：

　　开场词：

　　甲：同学们，民主精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。中华民族历五千多年之演变，形成了以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神！

　　乙：的确，当年在战场上为中华民族抛头颅，洒热血的中华儿女们，为了中国的抗战胜利，付出多少。我想，正是这种强烈的爱国主义精神，激励着烈士前进。

　　合：现在，我们宣布预初（3）班“弘扬民族精神”主题班会现在开始。

　　第一个节目：请欣赏小组合唱“歌唱祖国”

　　第二个节目：诗朗诵

　　甲:黄惠，你听过《五月的鲜花》这首诗歌吗？

　　乙：没有。

　　甲：那就请喻安苏和李翔为我们朗诵吧。

　　乙：这是一首多么令人振奋人心的诗歌，希望大家听了这首歌后，能够更加重视抗日战争。

　　第三个节目：

　　甲：你知道吗？在抗战时期，中华民族涌现出了一批少年英雄。在民族危亡的时刻，他们跟父辈们一起，用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗战。

　　乙：下面请欣赏小品《王二小》。

　　甲：多么勇敢的王二小啊。

　　第四个节目：

　　甲：下面有请朱家隽和陈倩带来“抗日知识问答题”。

　　乙：你看，同学们的知识多渊博啊。接下来让我们放松一下。

　　第五个节目：

　　甲：下面请郁旻同学为大家黑管独奏。美丽的梦神

　　乙：感谢郁旻同学给我们带来的精彩表演！

　　第六个节目：

　　甲：是不是觉得还不过瘾？接下来欣赏《大刀进行曲》。

　　第七个节目：

　　乙：告诉你，在抗日时期有许许多多的英雄，你知道有哪些英雄吗？

　　甲：有炸碉堡的董存瑞，舍身挡枪口的黄继光·，还有·····

　　乙：你知道多少这些英雄的故事？？接下来我们来个讲故事比赛怎么样，看谁的故事讲的最好最感人？

　　甲：好啊。我喜欢听故事，喜欢那些英雄人物。

　　乙：下面请乔雯华等同学逐一上台为大家讲讲他们心目中的英雄的故事。

　　............

　　乙：你们觉得谁讲的最好？谁的故事最动人？（大家评比）......我觉得都很不错。

　　甲：听了这些故事，大家有什么感想吗？这些英雄人物的英勇事迹有没有值得我们学习的地方呢？你心目中的英雄到底是什么样的？我们应该向他们学习什么样的精神？请大家都来谈一谈想法。......

　　（给时间大家畅所欲言）

　　甲：我想，正是由千千万万个这样的英雄抗战，才会有今天的生活。

　　第八个：小组讨论

　　在平时生活学习中，作为少先队员的我们应该怎么样向这些英雄学习呢？（大家小组讨论，畅所欲言）

　　第九个：总结

　　作为我们青少年，我们应该像英雄们学习，学习他们奋发向上，不怕困难，临危不惧的精神。我们要做一名合格的少先队员。在平时生活学习中，处处意识到自己的一名少先队员，要以实际行动来回报祖国对我们的培养。我们是祖国的未来，是祖国的花朵，是党的继承人。

　　最后用我们熟悉的少先队队歌，结束我们今天的主题班会。

　　我们是共产主义接班人，继承革命先辈光荣传统，爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸。不怕困难，不怕牺牲，顽强学习，坚决斗争，向着胜利勇敢前进，向着胜利勇敢前进，前进，向着胜利勇敢前进，我们是共产主义接班人。

　　我们是共产主义接班人，沿着革命先辈光荣路程，爱祖国。爱人民,少先队员是我们骄傲的名称,时刻准备,建立功勋,要把敌人,消灭干净,为着理想勇敢前进,为着理想勇敢前进前进,为着理想勇敢前进,我们是共产主义接班人.

　　合：今天的主题班会到此结束，谢谢大家的参与！