我心中的体育明星：演讲赛主题班会

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【目的意义】

通过这一活动，使同学们了解我国体育事业的发展情况，学习运动员为国增光、努力拼搏的精神，激发同学们的学习热情，端正学习态度，提高同学们为祖国建设而发奋学习的自觉性。

【活动时间】

团支部活动日，时间为半天。

【活动地点】

班级教室。

【参加人员】

全体团员，吸收青年积极分子参加。

【主持入】

团支部书记或宣传委员。

【准备工作】

（1）团支部委员会成员和班主任老师召开会议，研究制定活动方案及比赛程序，确定比赛标准。活动通知提前一周下发到每个团员和积极分子手中。

（2）组成比赛评比小组。评比小组由５人组成，班主任老师和有关任课老师为顾问（评比小组也可由老师和同学共同组成），评比条件和标准提前送交到评比小组成员和顾问老师手中。

（3）布置比赛场地。比赛场地要求活泼、热烈，要主题鲜明。

（4）活动要确定最后的结稿日期，对上交来的稿件，评比小组成员要认真评选，确定参赛同学名单，并及时通知参赛同学。对主题鲜明、内容充实，但因文字稿件尚存有不足的，评比小组要签署意见，及时返还给原作者，以便于修改。

（５）参赛同学接到参赛的通知后，要认真准备参加比赛。比赛时一定脱稿进行，表演要充满激情，形式新颖活泼。

（６）比赛要准备必要的奖品。奖品最好事前发动全体团员共同设计制作。这样会更有意义。

（7）演讲比赛可聘请学校领导、有关老师、兄弟班级的问学代表参加。

【活动程序】

（1）主持人宣布演讲比赛开始；讲解活动目的和意义。

主持人：尊敬的领导、老师、同学们：为了贯彻党中央十四届六中全会精神，响应学校“树学校新风，做学校主人，努力学习，奋勇拼搏，创一流学校，造就一流人才”的号召。今天，我们班级团支部在这里隆重举行“我心中的体育明星”演讲赛。我希望通过这次比赛，能使同学们从自己喜爱的体育明星身上，学到他们不畏艰苦、努力拼搏、为国增光的爱国精神；我更希望同学们能在体育明星们为祖国争得荣誉的精神鼓励下，为了祖国的明天，为了家乡的建设，为了学校的荣誉，为了班级的集体利益，而努力学习，为加速我校的精神文明建设步伐，做出我们应有的贡献。

现在我宣布“我心中的体育明星演讲比赛”开始。

（２）请评比小组组长公布演讲比赛的评分标准，评委会成员名单，大会总记分员名单。评比小组长上台：

根据团支部的统一安排，这次“我心中的体育明星”演讲比赛今天正式开始了，我受评比小组的委托，在这里公布本次演讲比赛的评比标准。评委会组成人员名单和总记单。

本次演讲比赛的内容有：①我对体育明星的认识；②体育明星的奋斗路程对我的影响；③体育明星成功之路给我的启示。

本次演讲比赛的评比标准：①主题鲜明，内容真实感人；②表情自然，吐字清晰，具有强烈的感染力；③稿件必须是自己创作，演讲时一律脱稿；④每位选手的演讲时间为５分钟-８分钟。超时或时间不够均酌情扣分；⑤参赛选手的出场顺序以抽签的序号依次进行；③评委会由５人组成，比赛采取评委当场亮分，５位评委的分数相加之和的平均数（满分10分），为选手的最后得分。评委会由老师和同学代表组成，他们是：（略）。担任本次比赛的总记分员是：（略）。①本次比赛设一等奖一名；二等奖三名；三等奖五名；鼓励奖若干名。

（3）比赛选手按抽签顺序进行演讲，主持人按出场顺序报幕：下面请一号选手上场，大家欢迎。

1号选手：今天我演讲的题目是：我佩服你，熊倪！

我佩服你，熊倪！

在我国众多的体育明星当中，我最佩服的就是熊倪。他在美国亚特兰大举行的第25届奥林匹克运动会上获得十米跳台跳水金牌的情景，至今仍在我的眼前，叫我佩服。

你看他站在跳台上的英姿，脸上那充满严肃、坚毅。自信的神态，那站在领奖台上面对国旗、聆听国歌的自豪，让我羡慕极了。据介绍，他从很小就开始学习跳水，非常勇敢。

他从十几岁开始，就已经为祖国赢得了荣誉。为了实现奥运金牌的梦想，他刻苦锻炼，认真学习，同伤病作斗争，同自己作斗争，经常自己给自己加大训练强度，终于成为世界瞩目的跳水明星。

我从小就喜欢跳水，幻想有一天能当上跳水运动员，也能为祖国争光。每当我把我的这些想法向我的同学说起的时候，有人讽刺我：“你别做梦了，人家熊倪很小就开始训练，现在已经是世界级的体育明星了！”我想，如果从一名运动员的角度看，我要做一名跳水运动员，条件可能是不够了。但是，作为要为祖国做贡献的精神，我是应该同他们一样能够做到。语文课讲过，李时珍从小立志当医生，后来花了27年时间，遍尝百草，写下《本草纲目》，实现了为穷人治病的志愿。徐霞客小时候也充满幻想，曾用34年游历四方，写出著名的游记。

作为一名当代的中学生，肩负着跨世纪的历史重任，我们和熊倪同在党的哺育下成长，我们都是龙的传人。是龙，就该起飞，飞向蓝天，飞向宇宙，飞向理想的彼岸。只要我们培养起勇敢精神，为实现美好理想而坚持不懈地努力奋斗，刻苦学习，我们终有一天也能像熊倪一样，为祖国创造出新的业绩，为中华民族赢得荣誉。

（４）主持人上场：评委为１号选手亮分。各评委根据选手的临场表现，讲演内容等，给选手亮出应得分数，主持人按顺序报分，报分完毕后，总记分员应根据评委所亮分数进行核分，将最后结果送交主持人。主持人接到最后结果，要当场宣布：1号选手最后得分（略）。报完分数后，宣布２号选手上场进行演讲：

（5）当最后一位选手演讲的结果公布完毕后，总记分员应迅速将参赛选手的成绩技名次进行排列。排列出来后，应将获奖名单送交主持人，由主持人宣布最后结果。

主持人：下面请允许我宣布本次“我心中的体育明星”演讲比赛成绩：（略）

（６）成绩公布完毕，要举行颁奖仪式。

主持人；下面请校领导、老师和同学为获奖同学颁奖。本次比赛的奖品，都是由同学们自己设计、自己制作的，让我们对他们的劳动表示衷心的感谢。（如有必要，应介绍一下奖品的制作者，及奖品的寓意。）

（7）请校领导或教师、团支部书记做总结。

各位老师、同学们：

刚刚结束的“我心中的体育明星”演讲比赛，经过激烈的角逐，最终评出了结果。在此，请允许我代表老师和同学们向取得优异成绩的参赛选手表示衷心的祝贺。

这次演讲比赛举办得非常成功。比赛前许多同学做了充分认真的准备。特别值得一提的是，一些团的积极分子，主动找到团支部和班主任老师，要求参加这一活动。这充分表明了同学们的上进心是强的，我们的团支部是一个有战斗力和凝聚力的坚强的集体。

从比赛中我们看到，同学们演讲之精彩，会场气氛之热烈，都大大超出了我们事先的预想，我为同学们能组织这样的比赛并取得成功而感到高兴。

这次演讲赛为同学们展露才华提供了良好的机会。从这些同学的演讲中，我们深切体会到同学对祖国的热爱，对为祖国做出贡献的英雄们的敬佩心情。同时，我们也感受到，同学们为了担当起跨世纪的大任，为中华腾飞而努力学习，实现立志成才的远大理想。应该说这一切正是我们当代中学生精神风貌的真实写照。

当前，举国上下正在以***同志为核心的党中央的领导下，为实现”九五”计划和****年远景目标而奋斗。同时，还制定了我国社会主义精神文明建设的跨世纪的蓝图。这一切都为我们同学学好本领、早日成才创造了良好的社会环境。

同学们，你们是跨世纪的一代，下一个世纪的中国能否真正达到发达国家水平，关键还在于我们今天的努力结果。希望同学们从现在做起，像“我们心中的体育明星”一样，提高自身素质，发扬拼搏精神，努力掌握好科学文化知识，为中华巨龙的腾飞打下坚实的基础。祝同学们取得更大的成绩。

（8）主持人宣布演讲比赛结束。

【活动提示】

（1）在发通知时要把要求、评比条件、演讲内容、交稿时间和比赛时间交待清楚。

（2）对收集上来的演讲稿，评比小组要认真阅读，对评选出来的演讲稿，评选小组要在标明具体意见的基础上，返还给原作者，以便于同学们进行准备。

（3）最好在比赛前搞一次初评，这样可以保证活动质量。对初评选举上来的同学，班主任老师应根据学生的特长进行必要的辅导。

（４）参赛同学的服装要美观大方，符合学生身份。表演要朴实自然，要注意讲演内容与会场气氛的有机结合。

（５）如会场需要音响，应注意播放磁带的内容是否健康。

（６）对参加比赛未能获奖的同学，要做好思想工作，鼓励他们进一步努力，争取在以后的活动中再创佳绩。

（7）演讲比赛的过程，要严谨，各环节要流畅，衔接要紧凑。

（8）主持人应注意比赛会场气氛，要注意个人的仪表风度。

（９）要注意对聘请人员的接待礼仪，特别是对邀请到会的兄弟班级的同学代表更要热情接待。

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篇2：安全主题－班会演讲词

　　(男、女主持人上场)

　　主持人(合)：老师们、同学们，你们好!七年级“安全教育”主题班会现在开始。

　　男：为了使同学们更加健康安全地成长，我校开展了安全月主题活动。

　　女：为了使同学们掌握更多的安全知识，我们精心筹备了这次安全主题班会。首先请欣赏故事《踢球》。

　　剧1

　　A：哇，好漂亮的球，啥时候买的

　　B：前天，是爸爸给我的生日礼物。

　　A：借给我跟踢吧，只要十分钟。

　　B：现在

　　A：对呀，怎么样，舍不得你的心肝宝贝

　　B：这可是在公路边，不行呀。

　　A：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。

　　B：好吧!(A、B踢球两个来回)

　　A：看球!(球被踢到公路中间)

　　B：怎么办我的球——

　　A：没关系，我去捡。

　　B：算了吧，那么多车，来来往往，我怕……

　　A：怕什么，你等着(翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过……)

　　(男、女主持人上场)

　　男：瞧，这多危险啊!为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜!

　　女：交通安全，我们可得随时注意。独自在家的时候，安全知识也不能少，请看《家庭AB剧》——

　　剧2

　　C1：好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦!(高兴地跳)我打开电视机，唉，都不好看——(这时，传来敲门声)谁呀

　　D：我，你李叔叔。

　　C1：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀!

　　D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。

　　C1：(开门，让D进来)

　　D：(左看右看)小朋友，你一个人在家呀

　　C1：(倒茶)叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西

　　D：(嘿嘿一笑)来……拿——钱。

　　C1：(大吃一惊)

　　D：(拿出小刀，恐吓道)不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。

　　C1：(乖乖地到抽屉去拿钱给D)

　　(女主持人上场)

　　女：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才A剧中的小朋友就吃了这个亏。下面，我们来看看B剧中另外一个同学是怎样做的。

　　剧3

　　C2：(唱)多么快乐的星期天，我独自一个人在家，所有作业已做完，这可真开心呀。(打开电视机)唉，都不好看——(这时，传来敲门声)谁呀

　　D：我，你李叔叔。

　　C2：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀

　　D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来东西的。

　　C2：(动脑筋想)既然是我爸爸让你来的，那你说我爸爸是什么样儿。

　　D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圆圆的，鼻子高高的，这样。

　　C2：有络腮胡子吗

　　D：没有。

　　C2：戴眼镜了吗

　　D：戴了。

　　C2：哦，你是来拿公文包的吧

　　D：是的。

　　C2：那你等着，我去拿。

　　D：哎，你开门呀!

　　C2：(走到一边)哼，肯定是个冒牌的，我爸爸从不戴眼镜，而且，今天早晨我明明看见他拿着公文包上门的，让他等着吧，他要是再叫呀，我就拨110。

　　(男、女主持人上场)

　　男：冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高兴，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。

　　主持人乙：故事讲完了，让我来看看同学们的调查结果吧!

　　甲：闻发布会!让我们警钟长鸣!谁先来?!说完了让我来说我的结果!

　　主持人甲：据了解，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在“消失”。

　　主持人甲：同学们，这是多么惊人的数字呀，虽然数字是枯燥的，但是在枯燥的数字背后，是生命的陨落。

　　主持人乙：是亲人们的痛不欲生，是家庭永远无法愈合的伤口啊!

　　主持人甲：每一个健康生命的夭折，都让人倍感心痛。

　　主持人乙：每一个幼小生命的意外，总是让人揪心。

　　主持人甲：大多数人对不幸的记忆似乎是短暂的。

　　主持人乙：安全，人命关天的安全，在平时被人忽视并不鲜见。

　　主持人甲：大的灾难不是天灾人祸，而是人的无知。

　　主持人乙：同学们，血的教训，血的不幸，难道这些还不值得我们去注意安全吗?

　　主持人甲：所以，我们必须要学会自救自护

　　主持人甲：安全、安全，我们不能开玩笑!

　　主持人乙：安全、安全，我们的生活才会幸福美满!

　　主持人甲：最后，让我们齐声高喊：珍惜生命，路在脚下，安全在我心中!(合)

　　主持人甲：同学们，现在我们有请我们的班主任韩老师做总结。

　　同学们：这次主题班会开得很有意义，也很成功，从主持人到各喂同学都表现的特别棒!从同学们积极投入的表现中，老师们足以看出大家对安全问题非常重视。希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全时时伴着你、我、他;愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花;愿平安永远着伴随我们大家!谢谢同学们

篇3：初二学生班会演讲稿-让校园成为缤纷舞台

　　初二学生班会讲话稿：让校园成为缤纷的舞台

　　敬爱的老师，亲爱的同学们：

　　大家早上好!

　　今天我们演讲的题目是《让校园成为缤纷的舞台》。

　　从迈进校门的那一刻起，感觉校园就是给予我们知识的殿堂;就是教导我们做人道理的明镜;就是引领我们健康成长的指路明灯。更觉得校园是让我们展现自我风采的缤纷舞台!

　　课堂就是校园中的一片小舞台，只有40分钟，但是足以让我们展现自我。语文、英语学科课前三五分钟的精彩演讲;体育课上奔跑拼搏的矫健身姿;音乐课上婉转动听的天籁之音……

　　每个人都是生活的演绎者。舞台上的我们不一定多么绚烂夺目，只需老师讲课时一个专注的眼神，每份作业上工工整整的字迹，小组讨论时落落大方的发言。看似细微的一点一滴，因为每位同学的认真准备与付出而愈发出彩，凝结成我们最缤纷的校园舞台。

　　丰富多彩的社团活动就像一颗熠熠生辉的明珠，同学们自己创办，自己规划，是校园中同学们展现自己的最美舞台。由绿洲社团制作的校园杂志《绿洲》，收编美文，集结佳作，深受广大师生欢迎——这，是文学的舞台;

　　绿风社团高举“保护环境，创建绿色文明校园”的旗帜，每天的垃圾回收工作不仅美化了校园，也通过所得善款资助了大山里的少年儿童——这，是心灵的舞台;

　　漫画社一幅幅美轮美奂的画卷，舞蹈社女孩们的优美舞姿，外语协会语调优美的外语阅读——这，是艺术的舞台。

　　在济外，各种大型活动是这个缤纷校园中最令人瞩目的舞台。爱心捐款中，我们用一声声真挚的祝福托起一份不灭的希望;

　　秋季运动会上，我们用奋勇拼搏奏响青春的主旋律;

　　冬季四项比赛上，我们用激情与勇气战胜寒冷，挑战自我;

　　合唱比赛上同学们引吭高歌，动人心弦，余音绕梁;

　　舞蹈比赛上舞蹈者翩翩起舞，一举夺魁;新年钢琴音乐会上一个个跳动的音符，如同珍珠落在玉盘，清脆悦耳;

　　外语艺术节上的英文歌曲串烧、诗朗诵、小合唱;和外语电影配音大赛上精彩生动的声音，尽情展现各种语言的魅力……这些都是同学们的积极参与，精心准备，用信心与热情点燃的缤纷舞台!

　　缤纷的校园舞台，每个人都有自己所不知的潜力等待挖掘。无论成绩如何，我们都可以用自己的特长，自己的才艺和自己那一份热爱校园、愿为校园献力的心来为校园增光添彩。

　　如果说青春如一首歌，优美婉转，那校园就是最广阔的舞台，在这里我们放飞青春，让它在理想的天空中更加嘹亮。

　　如果说青春似一首诗，回味无穷，那校园就是最纯真的舞台，在这里我们放飞青春，让它在梦想飞翔的山谷中回声不断。

　　如果说青春像一幅画卷，绚丽多彩，那校园就是最清新明动的舞台，在这里我们放飞青春，让青春自由地飞翔!

　　同学们，拿出你们的热情，献出你们的力量，在校园这个缤纷的舞台上尽情谱写青春的华章!

篇4：主题班会演讲稿-践行社会主义核心价值观做美德少年

　　主题班会演讲稿：践行社会主义核心价值观，做美德少年

　　老师们、同学们：

　　大家好!

　　今天我们演讲的题目是：《践行社会主义核心价值观，做美德少年》。

　　中华民族传统美德，是指中国五千年历史流传下来，具有影响，可以继承，并得到不断创新发展，有益于后代的优秀道德遗产。概括起来就是：中华民族优秀的道德品质、优良的民族精神、崇高的民族气节、高尚的民族情感以及良好的民族习惯的总和。

　　一个民族的文明进步，一个国家的发展壮大，需要一代又一代人继承并弘扬中华民资的传统美德。在当今社会，我们倡导的社会主义核心价值观，既涵盖了中华民族的传统美德，又寄托了中华儿女对美好生活的向往，正是特别需要去培育和弘扬的先进理念和思想。做为少年儿童，我们应该如何培育和践行社会主义核心价值观，做美德少年呢?xxx在北京市海淀区民族小学庆祝“六一”国际儿童节活动时给了我们明确的答案：

　　一、记住要求，就是要把社会主义核心价值观的基本内容熟记熟背，让它们融化在心灵里、铭刻在脑子中。我们还是未成年人，社会阅历不多，对社会主义核心价值观的涵义不一定能理解得很深，但只要牢记在心，随着自己年龄、知识、阅历不断增长，会明白得更多、更深、更透。古往今来，大凡很有作为的人，都是在少年时代就能够严格要求自己。

　　二、心有榜样，就是要学习英雄人物、先进人物、美好事物，在学习中养成好的思想品德追求。我国历史上有很多少年英雄的故事，例如大家耳熟能详的电影《红孩子》、《小兵张嘎》、《鸡毛信》、《英雄小八路》、《草原英雄小姐妹》里的主人公等等。榜样的力量是无穷的。我们要把他们立为心中的标杆，向他们看齐，像他们那样追求美好的思想品德。

　　三、从小做起，就是要从自己做起、从身边做起、从小事做起，一点一滴积累，养成好思想、好品德。“少壮不努力，老大徒伤悲。”“千里之行，始于足下。”每个人的生活都是由一件件小事组成的，养小德才能成大德。我们少年儿童不可能像大人那样为社会做很多事，但可以从小做起，每天都可以想一想，对祖国热爱吗?对集体热爱吗?学习努力吗?对同学们关心吗?对老师尊敬吗?在社会上遵守社会公德吗?对好人好事有敬佩感吗?这样多想一想，就会促使自己多做一做，日积月累，自己身上的好思想、好品德就会越来越多了。

　　四、接受帮助，就是要听得进意见，受得了批评，在知错就改、越改越好的氛围中健康成长。一个人不可能十全十美，总是在克服缺点、纠正错误的过程中取得进步，正所谓“玉不琢，不成器;人不学，不知道”。少年儿童正在形成世界观、人生观、价值观的过程中，这更需要同学、老师和家长的帮助。

　　少年儿童是祖国的未来和民族的希望。正如《少年中国说》中所说：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步。“自古英雄出少年。”为了中华民族的今天和明天，我们广大少年儿童更应该树立远大志向、培育美好心灵，认真践行社会主义核心价值观，做美德少年。最后，让我们在社会主义核心价值观的指引下努力学习、积极进取、勇于创新，为建设美好家乡和富强祖国做好准备，为实现伟大的“中国梦”而读书!

篇5：开学主题班会演讲稿-畅游快乐学海

　　开学主题班会演讲稿：畅游快乐学海

　　有人说：“学习是一项艰苦的劳动”，正是因为他艰苦，才会让我们体验到学习蕴含的无限乐趣。当我们的内心产生一种求知的欲望时，就会发现：学习其实是一个丰富自我，充实自我的过程，而不是一种负担。每一堂课结束之后，我们可以收获到很多知识。语文课上优美的语句，数学课上一道道的难题，英语课上一个个新句型，当我们吸收消化成自己的东西时，就会体会到在学海中的快乐。

　　当我们学习政史地生后，让我们学会了自己安排时间，知道了什么是“郡县制”;懂得了什么是经纬度，知道了人体的内部结构，学习之后，我们便会为自己知识的富有而感到快乐自豪。如果我们不把学习当做是一项负担，而看作学海中的畅游，那我们便会寻找到学习的快乐。

　　学习的快乐不单单是收获给予的，同样来源于同学之间的切磋，碰撞。一个苹果换一个苹果，所得到的还是一个苹果。但是一种思想换另一种思想，则得到的是两种或跟多的思想，同学之间的合作学习也是如此。在与同学切磋中，你可以获得一门知识，一段友谊，甚至是一种思想。这样能让我们竞争中得到共赢，在共赢中得到快乐。

　　老师是辛勤的园丁，老师的诲人不倦，无私奉献，使人无不感到老师的伟大。学生快乐源于老师，老师对我们的教育，对我们的指导。让我们在其中学会了好的学习方法等。我们应该感谢老师为我们所作的一切，也应该为自己学到许到知识而感到快乐。

　　我们的快乐还从我们的亲人中来，尤其是我们的父母。每天在学校学习完了一天之后回到家中，父母为我们端上那一小盘水果，帮我们把书包摘下。询问我们今天在学校里的收获，满心欢喜地看着我们与他们分享有意思的事情，在这短短的交谈中，我们就收获了快乐，收获了学习之后与父母分享的快乐。

　　人类之所以能够在世界上成为主宰，就是因为人类善于学习，而能否把学习作为一种乐趣、一种追求、一种享受，则取决于对学习的主观态度;学习好比放在你面前的一面镜子，当你微笑这，自信的去看待它时，它带给你的是快乐。当你怨恨的，无奈的去看待它时，它带给你的只有痛苦。如果我们每个同学每天都能在一天的校园学习中寻找到一点收获，一点快乐，那么，我相信我们的每一天都是快乐的，我们的学习一定也是快乐的，我们会为自己的进步感到自豪，，我们会惊奇的发现，我们每天都收获着沉甸甸的希望，享受着成长带给我们的快乐。