色狼滚开！-防止性骚扰

　　设计：浙江省富阳市第二中学马夷虹

　　设计理念：高中学生的逻辑思维业日渐成熟，相信学生能够通过与同伴、教师的交流沟通解决自身发展中存在的问题;在性心理方面存在积极情绪，但与性生理发育相比，性心理的发育依然相对滞后。因此，以心理辅导活动课为载体，通过学生感性体验和理性分析，探讨处理性骚扰这一不容忽视的社会问题。

　　活动构思：在高中阶段开展青春期性健康教育要着重帮助和引导学生形成科学、合理的性生理、性心理和性道德观念;培养对婚姻、家庭的责任意识。对于高中女生还有重要的一课：学会正确应对性侵犯，在日常生活中比较常见的就是性骚扰。为此，本堂活动课紧紧围绕女生所遇到性骚扰的事例，让学生了解到性骚扰离大家的生活并不遥远，再发挥学生自己的能动性分析解决应对和预防性骚扰的措施，在生活中能更好的保护自己。根据青少年的心理特点，本堂心理活动课主要采用以下三种方式：

　　一、针对学生不同的情况，与学生互动，让学生讲述令他们感到不安、焦虑的性骚扰的事例，并通过教师的引导，为分析应对和预防性骚扰的措施作一情境和情感的铺垫。在此过程中有过类似经历的学生得到了情绪情感的渲泄，其他的学生意识到性骚扰离自己的生活很近。

　　二、通过情景模拟，角色扮演的方式，让学生在轻松、随意的氛围中接受正确的性教育。老师设计几个日常生活中发生的场景故事，由学生进行角色扮演，体会当时受害人的心态，再由全班同学分组进行角色扮演，展现面对性骚扰所采取的措施。结束之后，由老师引导归纳，点明正确的观念和态度。这种方式朴实、自然，富有启发性。

　　三、同伴教育。青春期的学生容易形成小圈子，同伴的表扬比家长和学校的夸奖更容易让他们兴奋，而来自同伴的批评和压力也更容易引起他们的重视。因此，让学生在小组内和全班讲述自己遇到或听说的性骚扰遭遇，并群策群力讨论应采取的措施，更加真实可信有效。

　　活动目标：1、认识性骚扰的涵义和种类

　　2、掌握面对性骚扰可采用的方法和处理技巧

　　3、避免性骚扰的方法

　　活动对象：高三女生

　　活动准备：请6位同学两两分组表演三个小品。

　　活动过程

　　一、导入：热身游戏——跑得了，跑不了

　　设计意图：在导入环节设计热身游戏，可以让学生熟悉身边人的肢体碰触，营造热烈、放松的心理环境，与本次活动课所探讨的问题进行对比。

　　二、情境表演

　　[教师]：同学们在热身游戏中，我看到许多同学都抓到了旁边同学的手指，大家都玩得开心吗?但是如果我们同学在碰到了下面几件事的时候，可以就开心不起来了。在看的过程请大家思考：情境的这种行为属于什么性质的行为?(由六位同学分别表演三组场景)

　　设计意图：角色扮演的方式，活跃气氛，并让学生在轻松的氛围中对性骚扰有直观的感受。

　　[教师]：非常感谢六位同学的表演，很精彩!(鼓掌)大家看出来了吗?这是一种什么行为?(学生回答)

　　专业上讲这是性骚扰行为，“性骚扰”这三个字对我们并不陌生，大家在日常生活中也遇到过、看到过或听说过不少这样的事情，那么现在我们一起来讨论一下：“七嘴八舌——请你说说遇到过或听说过的性骚扰的事情”。

　　(先组内讨论，再在全班交流)

　　设计意图：由于前面良好氛围的创设，学生会很讲述自己遇到或听说的性骚扰的事例，一方面让学生明白了性骚扰在当今社会是人人不可避免会遇到的事，另一方面为接下来的讨论内容作铺垫。

　　三、性骚扰的定义

　　[教师]：大家讲了这么多性骚扰的事情，大多是亲身经历的，感谢这些同学勇敢地把自己的故事讲出来。那么，同学们知道到底什么是“性骚扰”吗?

　　[学生]：(回答)

　　[教师总结]：性骚扰的定义。

　　四、性骚扰的分类

　　[教师]：刚才我们说过了许多性骚扰的例子，也了解了性骚扰的涵义，知道了什么样的行为属于性骚扰，下面我们来看看性骚扰有哪几种类型。

　　[学生]：回答。

　　[教师]：归纳起来，我们同学提到了主要有三类：“身体的接触”、“言语的接触”、“非言语的行为”。还有一类离我们同学比较远，毕竟作为学生，我们现在面临的还是高考，之后还有四年大学时光，但大家还是应该有所了解，性骚扰还有一类是“以性作为贿赂或要挟的行为”。(作简要讲解)我国通过的《中华人民共和国妇女权益保障法》修正案首次增设了“禁止对妇女实施性骚扰”的条文。所以大家要明白一点：性骚扰是一种违法行为，同学们要学会保护自己。

　　设计意图：本环节主要是让学生从感性认识上升为理性认识，对性骚扰有一个科学、系统的认识。

　　五、助人自助——方法篇

　　[教师]：今天我们讨论了性骚扰的许多话题，但关键在于遇到性骚扰，我们该怎么办?现在请大家想一想：刚才情境表演中我们三组的被骚扰方，她们的反应恰当吗?能有效地防止性骚扰吗?

　　[学生]：不恰当。不能。

　　[教师]：每个组思考并讨论，如果遇到刚才我们刚上课时遇到的那几个性骚扰的行为，你应该如何恰当，正确地处理?再把你们小组讨论出来的方法，以表演的形式展示给大家。

　　(每个组处理一个事件，要求以表演的形式为主，可进行适当的言语补充。)

　　[教师]：听了刚才同学的发言，面对性骚扰应具体问题具体分析，平时多了解一些处理的方法，遇到时才心中有底。

　　设计意图：本环节主要是探讨应对性骚扰的措施，让学生对刚才第二环节中同学表演的三个性骚扰的事例进行讨论：找到正确的应对措施，再把讨论的结果用角色扮演的方式展现出来，加深学生对措施的印象，同时也可检验学生所采取的措施恰当与否，并调动活动现场的气氛。

　　六、助人自助——技巧篇

　　[教师]：虽然性骚扰的表现五花八门，但我们还是应该找一找有哪里是共同的地方，是我们用得上的技巧。(经学生讨论，教师引导后归纳。)

　　[教师]：有以下技巧：“1、肯定自己是否受到性骚扰;2、保持冷静沟通及使用身体上的防卫技巧;3、与一个自己可以信任的人倾诉，或寻求帮助。4、严重的话，要寻求法律途径保护自己。”

　　设计意图：本环节与前一环节的联系最为紧密，前一环节学生找到的是具体事例的解决措施，那么本环节就是从特殊到一般，通过讨论让学生掌握应对性骚扰的一般性方法。这是人的逻辑思维从具体到抽象的过程。

　　七、助人自助——预防篇

　　[教师]：我们当然不希望性骚扰发生在我们身上，那么平时日常生活我们应该注意哪些问题，避免性骚扰的发生呢?

　　(经学生讨论，教师引导后归纳。)

　　[教师]：(总结)我这里有一份材料，是北京教委下发给北京各高校的《大学生安全意识培养》，其中专门讲到了如何避免性骚扰的问题。同学们可以借鉴一二。

　　设计意图：本堂活动课最高的目标应落实在避免性骚扰的发生，让学生做到“防犯于未然”。因此，本环节让学生反思自身行为的合理性，并掌握预防性骚扰的原则，最终形成正确的性价值观。

　　八、结束

　　[教师]：{5}一旦遭到骚扰，要沉着冷静，在适当的时机大声呼喊、抗争。所以如果面对骚扰者，适当的时机我们应大声呼喊：“色狼，滚开!”(指向屏幕，提示全班同学大声喊出来，气氛达到又一个高潮)

　　设计意图：强化，将活动气氛又一次推向高潮。

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篇2：安全教案-防止拥挤踩踏事故发生

安全教案：如何防止拥挤踩踏事故的发生
澄迈县文儒中心幼儿园中三班
****/10/10
一、活动目标
1.师幼充分认识了解发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施。
2.深入开展学生安全教育活动，提高安全意识和防范能力。
二、活动重难点：
1、重点：了解发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施。
2、难点：深入开展学生安全教育活动，提高安全意识和防范能力。
三、活动准备：踩踏、踩踏后伤亡、预防的图片
四、活动过程：
1.出示图片，了解踩踏的原因。
（1）出示图一，这张图上的人怎么了？（都挤在一起了）
（2）想一想，挤在一起会有什么样的后果？（幼儿猜测后出示图二、图三）师小结：他们挤在一起使得有人受伤了甚至死亡了。
（3）那他们怎么会受伤的呢？
　　（因为遇到突然情况比如说一个人摔跤了，他们仍旧继续往前走，脚都踩在了摔在地上的人的身上。后面的人也继续往前走，这样就越来越多的人踩在摔在地上的那个人身上，那个人就会受伤。）
2.了解预防踩踏的方法。
（1）遭遇拥挤的人群怎么办？
　　幼儿讨论后师小结①发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。②如果路边有超市、理发店等可以暂时躲避的地方，可以暂避一时。记住不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。③若已经陷入人群之中，一定要先稳住双脚。④遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。⑤如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。
（2）出现混乱局面后怎么办？
　　幼儿讨论后师小结：①在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己。②当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。
（3）急救方法师：我们小朋友看到有很多人挤在一起可以马上打急救电话，急救电话是多少啊？（出示120）
3.说说自己。
（1）排队时也经常看到有的小朋友故意摔倒在地上，这样做对吗？为什么不对？
　　（因为如果后面的小朋友没有看到就会压在你身上，这样会把摔跤的小朋友压伤的。）
（2）那上下楼梯应该怎么走呢？
　　（我们小手要扶好扶手，靠右行走。）
五、活动延伸：
在平时的日常活动中教师多强调、多提醒。

篇3：幼儿园老师防止儿童被拐随笔

　　近几年，电影《亲爱的》《失孤》都让我们越来越重视贩卖孩子这一严重问题。前两天再看欢乐喜剧人时，沈腾编排的小品《爸爸爸爸爸爸》又再次把这个问题搬上台面。除了心痛，更多的是思考，思考我们应如何建立一个安全系统，给孩子一个安全可靠的保护伞呢?

　　作为一名幼儿园老师，从孩子入园的那一刻起，我们就会告诉孩子，在幼儿园一定要跟着老师走，不能离开老师的视线。在社会活动中，我们常常这样教育孩子：“一个人在家时，不要给陌生人开门;跟着爸爸妈妈外出时，一定要拉好爸爸妈妈的手;不小心走丢时，要记得找警察叔叔，不要告诉别人，更不要大声哭喊，以免引起坏人的注意;在外面玩耍时，不要随意和陌生人搭讪，更不能接受陌生人给的任何东西……”这样还不够，为了让孩子有更强的防拐意识，我们还常常通过情景表演，让孩子亲身体验、亲自实践，在表演中体会其中的道理，在实践中掌握应对的方法。

　　即便我们一直在努力，可对于心智还不成熟的孩子来说还远远不够。中央电视台针对这个问题专门做了一次实践研究，记者们扮演成陌生人潜入幼儿园内，通过送礼物、给食物、假装父母朋友等方法诱骗小朋友，长则在幼儿园门外隐蔽的地方默默观察。当时很多孩子还是能按照老师平时教的方法坚持自己的立场，没有随记者离开，但还是有一部分孩子没有经得住诱惑，跟随记者来到了幼儿园门外，准备上车。让我印象最深的是，就在记者假装带孩子上车时，一位在暗中观察的妈妈突然跑出来，拉着孩子怒吼，然后控制不住的踢了孩子两脚。当时我很纳闷这个妈妈为什么会这么激动，孩子还小，经不住诱惑也正常，今后加强教育，加强防范就好了嘛，干嘛这么激动啊。后来才知道，原来这个孩子以前真的被人贩子骗走过，好在当时发现及时，才救了回来。父母以为孩子会吸取教训，没想到这次实验这个孩子竟然又上当了。我想父母看到孩子跟着记者上车的那一刻，除了生气更多的是心疼、着急与无奈吧，因为经历过一次，知道丢失孩子的痛，所以这辈子都不愿再有第二次了。

　　丢失孩子对一个家庭造成的伤痛是我们无法想象的，它会毁了一个幸福美满的家庭，让这个家庭支离破碎，永远笼罩在伤痛的阴影下无法自拔，为了远离这样的伤痛，我们需要家长们和教育者们一起努力，共同承担起保护孩子的责任和义务。我们呼吁家长们提高防拐意识，出门逛街时不要为了漂亮衣服而忘了孩子，休闲娱乐时不要为了不起眼的二饼而忘了孩子，朋友聚餐时不要为了一时的欢乐而忘了孩子……希望您每天睡前能和孩子讲讲安全小故事，希望您和孩子建立一个秘密的接头暗号，希望您帮助孩子牢记自己家的地址和门牌号，希望您告诉孩子您的手机号，并和孩子一起牢记它……防拐需要幼儿园(学校)、孩子和家长一起努力，让我们一起加油吧!

　　另外，我们真心呼吁那些人贩子们，请你们醒醒吧!还记得小品中那个孩子问了人贩子这样一个问题：“如果人贩子的孩子被另一个人贩子拐卖了，这算不散报应?”你们也是为人父母者，难道你们就不怕报应吗?所有参与买卖的父母们，停手吧，你们有没有想过，为了满足自己的欲望，给别人造成了多大的伤害啊!拜托你们为孩子的亲生父母们想一想吧!

　　我想说：“没有买卖，就没有伤害!”

　　最后，把小品《爸爸爸爸爸爸》中的一首防拐儿歌送给所有的孩子和家长们：

　　“陌生人，给零食，莫伸手，不贪吃;

　　陌生人，来打茬，不说话，转身走;

　　陌生人，给饮料，不要喝，怕下药;

　　陌生人，抱你走，抓住栏杆不松手;

　　家长们，得警惕，防拐意识要升级;

　　孩子们，别恐惧，爸妈一定找到你。”

篇4：小学生《珍爱生命防止踩踏》主题班会设计及记录

　　一.班会目的：

　　1.通过这次主题班会，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识。

　　2.学习一些在公共场所发现危险，避免危险的方法和知识。

　　3.掌握一些自救自护的本领，珍惜生命，健康成长。

　　二.活动准备：

　　1.湖南湘乡的“踩踏事故”资料。

　　2.安全知识竞赛题目。

　　3.提前拟订好一份安全倡议书。

　　三.班会过程：

　　(一)主题导入

　　老师：人的生命只有一次，生命是多么珍贵!没有比生命更宝贵的东西了。所以，我们要懂得关爱生命，学会自救自护，珍惜生命，健康成长。

　　(二)讲述有关于安全的实际案例

　　1.20**年10月下旬，四川省巴中市通江县一所小学晚上八时许发生学生拥挤踩踏事故，共造成8人死亡，45人受伤;

　　2.****年11月18日晚，江西省九江市都昌县土塘镇沉浸在悲痛中。18日晚8时30分许，土塘镇中学发生集体踩踏事件，6名学生在下楼时被挤倒后踩死，39人受伤，其中11名重伤者至今仍在医院抢救。据多名目击学生称，当晚8时30分左右，该校初一年级6个班学生下晚自习，有学生下至二楼与一楼拐弯处被后面学生挤倒，后面下楼的学生见状惊恐万状、蜂拥下楼欲逃，导致学生挤在狭窄的楼梯拐弯处，互相挤踏，致有5男1女6名学生死亡，另有11名重伤。

　　3.讲述发生在自己身边的新闻：****年6月28日下午4时左右，晋江永和某小学四年级学生杨清凯(男，1994年7月30日出生，晋江永和上宅村人)跑到同班同学万博扬家玩。过一会儿，杨清凯就和同学罗晓亮(外地生)、姚佳佳及另一所小学学生石彪一起去溪边水库旁的一个小池塘准备游泳。后来四个同学中只有杨清凯和石彪两个同学下水游泳。下水不久后，杨清凯同学就沉了下去没再上来，罗晓亮同学赶紧找人来救，但找到求救的外地抓鱼人以为孩子开玩笑没有理会，罗晓亮、姚佳佳、石彪同学怕了，偷偷跑回家，没有再提及这件事。28日傍晚开始，杨清凯同学的家长一直找不到杨清凯同学，29日早上，有人发现在池塘边有一堆衣服，于是召集村民打捞，找到尸体，证实是杨清凯同学。

　　(三)抢答：以小组为单位进行抢答

　　常见安全知识试题

　　竞赛抢答

　　主持人宣布比赛规则：主持人提问，小组抢答，答对加100分，答错不得分。小组一个同学答得如果不全面，本组内其他同学可继续补充。

　　①学校中拥挤踩踏事故易发生的时间

　　②学校中拥挤踩踏事故易发生的地

　　③学校中拥挤踩踏事故易发生的学生群体

　　④学校中拥挤踩踏事故易发生的设备设施因素

　　⑤学校中拥挤踩踏事故易发生的管理因素

　　(四)讨论，师生共同查找本校、本班内容易出现的拥挤现象，踩踏事故的隐患。(同学踊跃发言，谈谈自己的感受，以生活中的现象展开讨论)

　　(五)班长向全班发出倡议书：

　　(六)制定预防踩踏措施

　　(1)安全行为的培养：养成上下楼梯轻声慢步并靠右行走的习惯，禁止追逐打闹

　　(2)发现有同学行为具有危险情形时，应当及时告诫、制止，向老师汇报。同时，要定期组织学生开展应对拥挤踩踏事故的训练，提高学生防范能力。

　　(3)在学生集中上下楼梯时，老师组织疏导，与别的班级错开时间，逐次下楼，强调安全第一，不强调整齐快速。

　　(4)开展预防拥挤踩踏事故的专题教育，提高学生安全意识。让学生充分认识发生拥挤踩踏事故的主要圆晕的严重后果，掌握防范措施。

　　(七)预防踩踏预案

　　1、健全制度，落实责任，加强内部管理集队*时，班主任要组织学生有秩序的下楼排队，散操时值日老师要站在楼梯口和楼梯拐弯处维护楼道秩序，保证学生安全。

　　2、加强宣传教育，增强学生防范意识

　　(1)要收集各地发生此类事故的案例，采用多种形式和途径，对学生开展预防拥挤踩踏事故的专题教育，提高学生的安全意识，让学生充分认识发生拥挤踩踏事故的主要原因和严重后果，掌握防范措施。

　　(2)注重安全行为的培养。要教育学生养成上下楼梯轻声慢步并靠右行走的习惯，禁止追逐打闹，禁止在人流高峰时段在楼梯和过道停留或逆向行走，不得滑楼梯扶手。

　　(3)教育学生上下楼梯时不搞恶作剧，不故意堵塞通道，不人为制造恐慌气氛。

　　(4)教育高年级同学保护礼让低年级同学。

　　(5)教育学生在发现异常情况时，保持心理镇静，放慢移动速度，如有同学跌倒要大声制止后面同学前进，扶起跌倒的同学，后面的同学要立即停止前进，不得故意往前挤，不得探头观看，预防踩踏事故的发生。

　　(6)严禁学生在楼梯平台上玩打弹子等游戏。

篇5：小学四年级安全教育教案设计第七课:防止异物进器官

　　第七课:防止异物进器官

　　教学目标：

　　1、初步让学生了解有关预防异物进入身体器官的常识，并学会一些必要的应对方法

　　2、提高学生的自我保护意识和自救能力

　　3、让学生感悟健康的意义和价值

　　教学设计：

　　一、小小故事会

　　1、教师声情并茂地为学生讲述课本上的“”小虫入耳“眯眼了”“耳朵进水”的故事

　　2、分小组，让组内学生讲讲家人、亲戚、朋友遭遇异物进器官的故事，或自己这方面的亲身经历，要特别注意讲出异物是怎么进入身体器官的，当时的感受是什么，当时采取了什么处理措施

　　3、请各组有经历过异物进入身体器官的学生代表把自己的亲身经历讲给全班同学听

　　4、讨论：通过这次“小小故事会”活动，你有哪些收获?

　　二、情景模拟

　　1、各小组根据自己的准备情况，分别模拟一个情景在全班表演

　　2、谈谈自己的感受

　　三、案例分析

　　1、课件出示案例

　　2、师生一起了解案例内容

　　3、教师提问：

　　(1)阿强的眼睛是在什么情况下溅入异物的

　　(2)阿强当时是怎么做的?他的做法对吗?

　　(3)阿强是在什么时候去医院就医的?

　　(4)就医后阿强的眼睛彻底好了吗?为什么?

　　(5)引起“眯眼”的常见原因有哪些?

　　4、小组讨论：我们在户外活动时，应如何避开对眼睛可能造成危害的危险?

　　四、制作安全宝典

　　1、自学不同异物进入耳朵和鼻腔后的处理方法

　　2、对照已学知识，说说哪些是正确的，哪些是错误的

　　3、组织学生按照异物进入身体的不同器官对问题进行梳理和汇总

　　4、各小组交流整理成果，看哪组整理得最好

　　5、补充“安全宝典”

　　五、小结