幼儿园老师防止儿童被拐随笔

　　近几年，电影《亲爱的》《失孤》都让我们越来越重视贩卖孩子这一严重问题。前两天再看欢乐喜剧人时，沈腾编排的小品《爸爸爸爸爸爸》又再次把这个问题搬上台面。除了心痛，更多的是思考，思考我们应如何建立一个安全系统，给孩子一个安全可靠的保护伞呢?

　　作为一名幼儿园老师，从孩子入园的那一刻起，我们就会告诉孩子，在幼儿园一定要跟着老师走，不能离开老师的视线。在社会活动中，我们常常这样教育孩子：“一个人在家时，不要给陌生人开门;跟着爸爸妈妈外出时，一定要拉好爸爸妈妈的手;不小心走丢时，要记得找警察叔叔，不要告诉别人，更不要大声哭喊，以免引起坏人的注意;在外面玩耍时，不要随意和陌生人搭讪，更不能接受陌生人给的任何东西……”这样还不够，为了让孩子有更强的防拐意识，我们还常常通过情景表演，让孩子亲身体验、亲自实践，在表演中体会其中的道理，在实践中掌握应对的方法。

　　即便我们一直在努力，可对于心智还不成熟的孩子来说还远远不够。中央电视台针对这个问题专门做了一次实践研究，记者们扮演成陌生人潜入幼儿园内，通过送礼物、给食物、假装父母朋友等方法诱骗小朋友，长则在幼儿园门外隐蔽的地方默默观察。当时很多孩子还是能按照老师平时教的方法坚持自己的立场，没有随记者离开，但还是有一部分孩子没有经得住诱惑，跟随记者来到了幼儿园门外，准备上车。让我印象最深的是，就在记者假装带孩子上车时，一位在暗中观察的妈妈突然跑出来，拉着孩子怒吼，然后控制不住的踢了孩子两脚。当时我很纳闷这个妈妈为什么会这么激动，孩子还小，经不住诱惑也正常，今后加强教育，加强防范就好了嘛，干嘛这么激动啊。后来才知道，原来这个孩子以前真的被人贩子骗走过，好在当时发现及时，才救了回来。父母以为孩子会吸取教训，没想到这次实验这个孩子竟然又上当了。我想父母看到孩子跟着记者上车的那一刻，除了生气更多的是心疼、着急与无奈吧，因为经历过一次，知道丢失孩子的痛，所以这辈子都不愿再有第二次了。

　　丢失孩子对一个家庭造成的伤痛是我们无法想象的，它会毁了一个幸福美满的家庭，让这个家庭支离破碎，永远笼罩在伤痛的阴影下无法自拔，为了远离这样的伤痛，我们需要家长们和教育者们一起努力，共同承担起保护孩子的责任和义务。我们呼吁家长们提高防拐意识，出门逛街时不要为了漂亮衣服而忘了孩子，休闲娱乐时不要为了不起眼的二饼而忘了孩子，朋友聚餐时不要为了一时的欢乐而忘了孩子……希望您每天睡前能和孩子讲讲安全小故事，希望您和孩子建立一个秘密的接头暗号，希望您帮助孩子牢记自己家的地址和门牌号，希望您告诉孩子您的手机号，并和孩子一起牢记它……防拐需要幼儿园(学校)、孩子和家长一起努力，让我们一起加油吧!

　　另外，我们真心呼吁那些人贩子们，请你们醒醒吧!还记得小品中那个孩子问了人贩子这样一个问题：“如果人贩子的孩子被另一个人贩子拐卖了，这算不散报应?”你们也是为人父母者，难道你们就不怕报应吗?所有参与买卖的父母们，停手吧，你们有没有想过，为了满足自己的欲望，给别人造成了多大的伤害啊!拜托你们为孩子的亲生父母们想一想吧!

　　我想说：“没有买卖，就没有伤害!”

　　最后，把小品《爸爸爸爸爸爸》中的一首防拐儿歌送给所有的孩子和家长们：

　　“陌生人，给零食，莫伸手，不贪吃;

　　陌生人，来打茬，不说话，转身走;

　　陌生人，给饮料，不要喝，怕下药;

　　陌生人，抱你走，抓住栏杆不松手;

　　家长们，得警惕，防拐意识要升级;

　　孩子们，别恐惧，爸妈一定找到你。”

采编：www.pmceo.cOm

篇2：小学生《珍爱生命防止踩踏》主题班会设计及记录

　　一.班会目的：

　　1.通过这次主题班会，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识。

　　2.学习一些在公共场所发现危险，避免危险的方法和知识。

　　3.掌握一些自救自护的本领，珍惜生命，健康成长。

　　二.活动准备：

　　1.湖南湘乡的“踩踏事故”资料。

　　2.安全知识竞赛题目。

　　3.提前拟订好一份安全倡议书。

　　三.班会过程：

　　(一)主题导入

　　老师：人的生命只有一次，生命是多么珍贵!没有比生命更宝贵的东西了。所以，我们要懂得关爱生命，学会自救自护，珍惜生命，健康成长。

　　(二)讲述有关于安全的实际案例

　　1.20**年10月下旬，四川省巴中市通江县一所小学晚上八时许发生学生拥挤踩踏事故，共造成8人死亡，45人受伤;

　　2.****年11月18日晚，江西省九江市都昌县土塘镇沉浸在悲痛中。18日晚8时30分许，土塘镇中学发生集体踩踏事件，6名学生在下楼时被挤倒后踩死，39人受伤，其中11名重伤者至今仍在医院抢救。据多名目击学生称，当晚8时30分左右，该校初一年级6个班学生下晚自习，有学生下至二楼与一楼拐弯处被后面学生挤倒，后面下楼的学生见状惊恐万状、蜂拥下楼欲逃，导致学生挤在狭窄的楼梯拐弯处，互相挤踏，致有5男1女6名学生死亡，另有11名重伤。

　　3.讲述发生在自己身边的新闻：****年6月28日下午4时左右，晋江永和某小学四年级学生杨清凯(男，1994年7月30日出生，晋江永和上宅村人)跑到同班同学万博扬家玩。过一会儿，杨清凯就和同学罗晓亮(外地生)、姚佳佳及另一所小学学生石彪一起去溪边水库旁的一个小池塘准备游泳。后来四个同学中只有杨清凯和石彪两个同学下水游泳。下水不久后，杨清凯同学就沉了下去没再上来，罗晓亮同学赶紧找人来救，但找到求救的外地抓鱼人以为孩子开玩笑没有理会，罗晓亮、姚佳佳、石彪同学怕了，偷偷跑回家，没有再提及这件事。28日傍晚开始，杨清凯同学的家长一直找不到杨清凯同学，29日早上，有人发现在池塘边有一堆衣服，于是召集村民打捞，找到尸体，证实是杨清凯同学。

　　(三)抢答：以小组为单位进行抢答

　　常见安全知识试题

　　竞赛抢答

　　主持人宣布比赛规则：主持人提问，小组抢答，答对加100分，答错不得分。小组一个同学答得如果不全面，本组内其他同学可继续补充。

　　①学校中拥挤踩踏事故易发生的时间

　　②学校中拥挤踩踏事故易发生的地

　　③学校中拥挤踩踏事故易发生的学生群体

　　④学校中拥挤踩踏事故易发生的设备设施因素

　　⑤学校中拥挤踩踏事故易发生的管理因素

　　(四)讨论，师生共同查找本校、本班内容易出现的拥挤现象，踩踏事故的隐患。(同学踊跃发言，谈谈自己的感受，以生活中的现象展开讨论)

　　(五)班长向全班发出倡议书：

　　(六)制定预防踩踏措施

　　(1)安全行为的培养：养成上下楼梯轻声慢步并靠右行走的习惯，禁止追逐打闹

　　(2)发现有同学行为具有危险情形时，应当及时告诫、制止，向老师汇报。同时，要定期组织学生开展应对拥挤踩踏事故的训练，提高学生防范能力。

　　(3)在学生集中上下楼梯时，老师组织疏导，与别的班级错开时间，逐次下楼，强调安全第一，不强调整齐快速。

　　(4)开展预防拥挤踩踏事故的专题教育，提高学生安全意识。让学生充分认识发生拥挤踩踏事故的主要圆晕的严重后果，掌握防范措施。

　　(七)预防踩踏预案

　　1、健全制度，落实责任，加强内部管理集队*时，班主任要组织学生有秩序的下楼排队，散操时值日老师要站在楼梯口和楼梯拐弯处维护楼道秩序，保证学生安全。

　　2、加强宣传教育，增强学生防范意识

　　(1)要收集各地发生此类事故的案例，采用多种形式和途径，对学生开展预防拥挤踩踏事故的专题教育，提高学生的安全意识，让学生充分认识发生拥挤踩踏事故的主要原因和严重后果，掌握防范措施。

　　(2)注重安全行为的培养。要教育学生养成上下楼梯轻声慢步并靠右行走的习惯，禁止追逐打闹，禁止在人流高峰时段在楼梯和过道停留或逆向行走，不得滑楼梯扶手。

　　(3)教育学生上下楼梯时不搞恶作剧，不故意堵塞通道，不人为制造恐慌气氛。

　　(4)教育高年级同学保护礼让低年级同学。

　　(5)教育学生在发现异常情况时，保持心理镇静，放慢移动速度，如有同学跌倒要大声制止后面同学前进，扶起跌倒的同学，后面的同学要立即停止前进，不得故意往前挤，不得探头观看，预防踩踏事故的发生。

　　(6)严禁学生在楼梯平台上玩打弹子等游戏。

篇3：小学四年级安全教育教案设计第七课:防止异物进器官

　　第七课:防止异物进器官

　　教学目标：

　　1、初步让学生了解有关预防异物进入身体器官的常识，并学会一些必要的应对方法

　　2、提高学生的自我保护意识和自救能力

　　3、让学生感悟健康的意义和价值

　　教学设计：

　　一、小小故事会

　　1、教师声情并茂地为学生讲述课本上的“”小虫入耳“眯眼了”“耳朵进水”的故事

　　2、分小组，让组内学生讲讲家人、亲戚、朋友遭遇异物进器官的故事，或自己这方面的亲身经历，要特别注意讲出异物是怎么进入身体器官的，当时的感受是什么，当时采取了什么处理措施

　　3、请各组有经历过异物进入身体器官的学生代表把自己的亲身经历讲给全班同学听

　　4、讨论：通过这次“小小故事会”活动，你有哪些收获?

　　二、情景模拟

　　1、各小组根据自己的准备情况，分别模拟一个情景在全班表演

　　2、谈谈自己的感受

　　三、案例分析

　　1、课件出示案例

　　2、师生一起了解案例内容

　　3、教师提问：

　　(1)阿强的眼睛是在什么情况下溅入异物的

　　(2)阿强当时是怎么做的?他的做法对吗?

　　(3)阿强是在什么时候去医院就医的?

　　(4)就医后阿强的眼睛彻底好了吗?为什么?

　　(5)引起“眯眼”的常见原因有哪些?

　　4、小组讨论：我们在户外活动时，应如何避开对眼睛可能造成危害的危险?

　　四、制作安全宝典

　　1、自学不同异物进入耳朵和鼻腔后的处理方法

　　2、对照已学知识，说说哪些是正确的，哪些是错误的

　　3、组织学生按照异物进入身体的不同器官对问题进行梳理和汇总

　　4、各小组交流整理成果，看哪组整理得最好

　　5、补充“安全宝典”

　　五、小结

篇4：小学生安全教育教案主题-防止校园中人为伤害

　　主题：防止校园中的人为伤害

　　教学目标

　　1、通过学习让学生认识到危险的行为是导致意外受伤的原因。

　　2、初步培养学生的判断能力和分析能力。

　　重点

　　正确认识导致意外受伤的危险的行为。

　　课前准备

　　课文图片的投影片。

　　教学过程

　　一、导入：

　　同学们，我们每天在校园里学习、活动，不知大家有没有发现，一些在我们看起来很普通的活动，却隐藏着极大的危机，威胁着我们的人身安全。

　　二、新课：

　　1、出示课文插图的投影，

　　请同学们讨论：(1)这些属于什么行为?(2)可能会导致什么后果?

　　2、分组讨论，指名汇报。

　　3、同学们在校园内还有哪些不安全的行为呢?

　　4、讨论：如果你发现这些行为，你会怎么做呢?你想对这些同学提出什么建议呢?

　　5、归纳总结。

　　5、避免校外游戏中的意外事故

　　教育目标：

　　1.知道一些日常生活中的意外伤害事故的简单处理方法。

　　2.让学生知道在日常生活中应注意保护自己的身体健康。

　　教育过程：

　　1.揭示课题。老师讲述小故事引入课题(同家人一起出去玩，突然与家人走失，你该如何应对这种突发情况。)学生自由发言

　　2.引出。我们在日常生活中一定会碰到各种难题和意外伤害事故。每个学生联系自己的实际，说一说具体的事例。]

　　师适当地把学生提出的问题归纳在黑板上。

　　意外伤害玩汽弹枪日常生活中的突发父母离异

　　用危险的事情打赌情况遇到挫折

　　做危险性的游戏同学的交往

　　在工地附近玩耍

　　3.出示思考题。

　　(1)如果让你碰到这些情况，你有什么好办法来解决这些问题?大家群策群力，想办法来克服。

　　(2)教师给予学生指导和帮助。告诉学生应具备良好的品质

　　4.老师总结。一个人一定要学会保护自己的身心健康，碰到突发事件时，要坚持真理、诚实、勇敢、谦虚、自尊、俭朴、清廉、坚毅、乐观等品质。

篇5：三年级品德与社会教案防止火灾

　　三年级品德与社会教案

　　课题：防止火灾----火灾的危害

　　教学目标：

　　态度：认识火灾的危害，能够意识到预防火灾的责任。体验消防队员的辛苦以及其他人在火灾发生时的协同互助精神。

　　能力：在日常生活中要具有防火意识，能够消除火灾隐患。知道怎样报火警。

　　知识：杜绝引起火灾的行为，知道报火警的方法。

　　思想教育要点：

　　教学重点：认识火灾的危害，在日常生活中具有防火意识。

　　教学难点：了解报火警的注意事项。

　　教法选择：调查法表演法讨论法

　　教学具准备：录象资料相关新闻报道图片

　　教学过程：

　　一、导入课题

　　火对于我们并不陌生，谁能告诉老师你所知道的火有那些用途?请同学自由发言

　　(做饭，取暖，照明等)

　　看来火对于我们的确很重要，但是有时火却给我们带来另一幅画面。

　　二、图文交流、感知体验

　　1、播放相关录像资料，提出问题：

　　你看到了什么，想到了什么?让学生充分的说。

　　2、出示相关火灾的文字报道，并读给学生听。

　　3、分小组讨论交流，分析发生火灾的原因，感受火灾带给人类的危害。

　　4、师生交流，分析火灾发生的原因。

　　三、案例分析、深入感悟

　　1、火灾不仅毁坏物质财产，造成社会秩序的混乱，还直接或间接危害生命，给人们的心灵造成极大的危害。每年都有许多儿童被火灾夺去生命。同时因儿童用火不慎引起的火灾也不在少数。下面就请大家和老师一起看下面两个事例：

　　2、实物投影出示教科书中两个案例，并读给学生听。

　　1)让学生试着想下去，接下来会发生……

　　2)造成火灾的原因是什么?

　　四、了解火警、拓展延伸

　　1、设想：如果这件事发生在你的身边，你会怎样做?

　　让学生试着说一说。

　　2、通过学生发言引出火警电话“119”。

　　创设情景让一位学生试着表演拨打“119”的情景。

　　3、从上一位同学的表演来找出不足之处。让学生自由发言，给他们设想的空间。

　　4、师生共同总结拨打“119”的方法和注意事项。

　　5、再让同学试着表演此情节。

　　五、首尾呼应、警钟长鸣

　　1、出示相关图片，让学生再次感悟火灾的危害。

　　2、谈收获感悟。

　　3、教师小结，提醒大家一定要注意安全防火!

　　附板书：

　　防止火灾

　　火灾：财产身心生命

　　拨打“119”

　　1、说清火灾发生的详细地点，是何引起。

　　2、留下联系电话，姓名。

　　3、说清火势大小。

　　(不准假报火警)