感动抗日精神主题队会

　　而今天，在抗日战争胜利60周年的今天，

　　我们不会不怀念，

　　我们不会不重温60年前那个烽火连天的年代，

　　一位位抗日英雄，一幕幕场景在我们眼前闪过。

　　一朵朵鲜花，述说着当年的故事，

　　是他们的英勇铺就出今天光辉的征途。

　　(二)回顾介绍抗日英雄的事迹

　　1.请听抗日英雄故事介绍。(左权)

　　生1：长江和黄河唱着抗日英雄的赞歌，

　　歌声震荡着山河。

　　纪念碑展示出他们的伟岸，国旗上浸满他们的血汗。

　　他们的身躯，已化作一座座高山，

　　他们的胸脯，已变为一片片平原。

　　每当南风吹来的时候，我总听到那深情的述说，

　　述说着英雄的故事。

　　生2：英雄的事迹气壮山河，让人荡气回肠。

　　生1：可是，同学们，更多的英雄我们并不知道他们姓什么，叫什么。

　　生2：大山野里，风儿问我，你知道他们的姓名吗?在小河边，水波问我，你知道他们的姓名吗?我摇头说不知道。他们的身躯在山野，在河边长眠，我们怎能忘记这一切。

　　生1：是的，我们应该记住他们的英雄事迹，应该感谢他们，感谢党给我们带来的幸福生活。让我们放歌高唱吧!请听歌曲<<我向党来唱支歌>>。

　　(三)介绍抗日小英雄

　　生2听!红星闪闪，脚步声声!那是我们的同龄人，战争时代的小英雄向我们走来。

　　请听我们身边的英雄故事。

　　生1：小兵张嘎是一位勇敢的小英雄，他的事迹值得我们去学习

　　生2：是的，在那个烽火连天的年代出现了很多的小英雄，王二小就是其中的一位，请听歌曲<<歌唱二小放牛郎>>

　　(齐唱《歌唱二小放牛郎》)

　　(四)学英雄、谈感想

　　生1：同学们，就是那一个个英雄伴我们成长，给我们力量，教我们去克服困难。

　　生2：英雄故事永远留在我们心中，英雄的精神永远伴在我们身旁，激励我们成长!请听诗朗诵<<感动抗日精神>>

　　(诗朗诵<<感动抗日精神>>

　　生1：一个个故事，说不完我们的思念;一首首赞歌，说不完我们的崇敬。是英雄们用美好的青春，用闪光的年华，迎来了春天，迎来了光明。在新世纪中，就让英雄伴我们成长吧。

编辑：www.pmceo.Com

篇2：弘扬民族精神争做龙传人主题队会活动

　　弘扬民族精神，争做龙的传人主题队活动

　　新胜小学五中队

　　****.9.15

　　《弘扬民族精神，争做龙的传人》五中队主题活动现在开始!

　　为了了解民族精神，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代意义，让我们知道“中国了不起，中国人了不起”，我们决心从小立志做龙的传人

　　女：同学们，我们每天过着衣来伸手，饭来张口的好日子，有的同学还嫌这样不好吃，那件衣服不时髦。

　　男：可你们知道吗?在那万恶的旧社会，我们的祖祖辈辈都生活在水深火热之中。

　　女：封建主义、官僚资本主义、帝国主义三座大山沉重地压在中国人的头上。

　　男：乌云笼罩着祖国大地，中华民族到了最危险的时刻。

　　全班合：沉默!沉默!不在沉默中灭亡，就在沉默中爆发!

　　女：无数革命先烈抛头颅，洒热血，勇敢地站起来，向着万恶的旧社会开炮!

　　男：同学们，你们知道红军二万五千里长征是怎么回事吗?

　　女：中国的前途和命运到了最紧要的关头，中国共产党为粉碎国民党的围剿，为了革命的胜利，开始了史无前例的二万五千里长征。

　　男：中国工农红军86000余人从江西瑞金出发，天上每日几十架敌机狂轰滥炸，地上数十万敌军围追堵截。

　　女：红军抢渡成功水流湍急的大渡河，爬过了生命禁地的莽莽大雪山，趟过了渺无人烟的大草地……

　　男：多少先辈葬身于雪山，长眠于泥潭……

　　女：红军历时24个月，终于完成了举世闻名的二万五千里长征，创造了人间奇迹，拯救了中华民族!

　　男：下面请听诗朗诵《长征》

　　男：*爷爷带领的中国共产党人，以其艰苦卓绝的丰功伟绩，带领中华人民前赴后继，英勇向前，迎来了新中国诞生!

　　女：无数个可歌可泣的英雄，他们在战场上，经历了生与死的考验，付出了血和泪的代价。

　　男：让我们再一次看到了中华民族那种“万众一心，众志成城”的伟大精神。

　　合：他们是最可爱的人!

　　他们是英雄!。

　　男：下面请听国歌，女同学演唱

　　女：我们是新时代的小龙人，

　　男：请看小品《争做龙的传人》

　　全班合：我们决心弘扬民族精神，争做龙的传人。为建设小康社会而努力!

　　请辅导员老师讲话!(同学们!你们的活动非常成功!弘扬民族精神，做龙的传人，要从小做起，从我做起，从现在做起!)

　　全体起立!呼号!(准备着，为共产主义事业而奋斗!——时刻准备着!

篇3：主题队会让危险远离我们

　　曙光小学

　　一、认识交通标志

　　二、启发谈话，揭示课题

　　同学们，我们已经知道公路、铁路的交通规则，但要真正遵守好交通规则，还必须认识常见的交通标志。

　　三、出示图片：

　　说说标志的名称和作用

　　警告标志：十字交叉路口标志、T型交叉路口标志

　　注意行人标志注意儿童标志

　　指示标志：非机动车道机动车道步行街靠侧道路行驶

　　环岛行驶人行横道车道驶方向

　　四、归类板书，认识与人们的关系

　　五、行为训练

　　六、小结强调：

　　我们认识了三类交通标志，希望同学们在过路行走和骑车时自觉遵守交通规则，避免交通事故的发生。

篇4：主题队会爱护学校公共设施

　　一、谈话揭题

　　二、明理示范

　　1、了解学校的公共设施及作用

　　电灯——照明

　　电扇——降温、防署

　　橱窗——展示学习成果

　　水龙头——方便洗手、保持环境卫生

　　2、组织讨论

　　为什么要爱护学校的公共设施?怎样保护?

　　①组织讨论(四人小组)

　　②汇报

　　③出示、小结

　　轻开轻关各开关，学校水电要节约

　　轻拿轻放个器具，学校器具要爱护

　　损坏物品自觉赔，人人夸我好少年

　　三、辨析

　　①假如你是班级的节电员，你该怎么办?

　　②小明看见水龙头没有关，但他正好有要紧事要做，于是他匆匆走过，你觉得他这样做对吗?为什么?

　　四、自查：有过这样类似的事吗?

　　五、总结公共设施是国家的财产，应该自觉爱护，使它永远能成为我们的好朋友!

篇5：主题队会人生明灯-友谊

　　新胜二年级

　　一、活动形式：游戏活动、短剧表演、讨论讲述谈话、歌唱等。

　　二、活动要求：

　　1.通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性;

　　2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识;

　　3.促进同学团结，促进学生身心发展。

　　三、活动过程：

　　(一)放《找朋友》音乐开场，主持人讲开场白。

　　同学们，我们全班同学在一起生活学习一年多了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗?你会和同学交往吗?通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解。

　　(二)带着你的朋友来聊一聊。

　　请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。(大约3-4对朋友)

　　(三)将心比心，换位表演。

　　我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢且看以下几个短剧。(根据班级情况编排)

　　1.一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。

　　2.一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。

　　3.一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。

　　(演员在这个时候定格，主持人说话：“遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看……”)三个短剧中的演员换位，继续表演。

　　1.踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：“没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起小心点走就是了。”两人高兴地离去。

　　2.组长小心地把这本烂书留给自己，拿了下面的一本好书给这个同学，这同学看到了说：“那本书应该是轮到发给我的，还是给我吧。”两人在互相谦让。

　　3.同桌的同学想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么于是两人互相道谢，非常友好。

　　短剧在这里再定格，主持人问：“为什么换种想法，换个‘位置’，结果竟会有如此大的变化呢”(大家讨论，随意发表意见。)

　　主持人小结：在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢!

　　(四)“互相赞美”活动。

　　同学们，我们学了《称赞》这一课，知道赞美有多大的作用。现在请同学们来说一说出在班中你最想赞美的同学，并说出你要赞美的话，如：“你写的字很漂亮，我一直很佩服你。”“你学习真勤奋，我一直都赶不上你。”等等。接受赞美的同学说：“某某同学，谢谢你。”

　　主持人小结：善于发现别人的优点，适度赞美别人，是进行人际交往、搞好同学关系的一种行之有效的方式。在交往中，要适时表现这种行为，不应取笑别人的缺点，这样我们才能获得更多的朋友。

　　(五)“跛子指挥瞎子走路”游戏。(在操场进行)

　　全班分成若干个小组，每队成员两人，一个当瞎子，一个当跛子。由每组的瞎子背跛子，跛子指挥瞎子前进，从操场规定的一侧，走到线前方10米处绕红旗回来，然后再换下一队，最快轮完的一组获胜。

　　[身体的接触可以拉近人与人的心理距离，有利于增进同学间的融洽。]

　　(六)老师总结。

　　同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是“友谊”。著名科学家培根说：“友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。”李白也告诉我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及朋友的情谊深。所以同学们，请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧，你将会获得无比的幸福和财富!

　　争评友爱章。