一年级主题班队会学习花儿心中开

　　学习花儿心中开

　　------新胜一年级主题班队会

　　教育目的

　　l.通过这次活动，培养学生上课专心听讲，积极动脑，作业认真仔细、按时完成，有了错误能主动订正，课余能多看点课外书等良好学习习惯。

　　2.通过表扬有良好学习习惯的同学，在班内掀起人人争学习习惯花的热潮，进而形成一个良好的班风和学风。

　　活动准备

　　1.培养两位能干的学生当主持人，并配备四个小助手。

　　2.请每位学生仔细观察班中哪些同学有良好的学习习惯，并把班级中具有良好的学习习惯的典型事例编成小品。

　　3.准备一些优秀作业。

　　4.准备花瓣和大小红花若干。

　　活动过程

　　主持人甲：小朋友，你们知道我是谁吗(“知道!”)我是谁呀(“花仙子!”)嗯，你们说我身上的花儿漂亮吗(“漂亮!”)今天呀，我要看哪些小朋友能干，就把花瓣送给他，还要给他戴上一朵大红花。怎样才能得到更多的花瓣呢还是请老师跟我们说说吧!

　　老师：同学们，我们一开学就开展了争学习习惯花活动，效果不错。怎样才能得到更多的花瓣呢那就要有一个好的学习习惯，要养成良好的学习习惯，首先要做到下面六点(拿出一张白纸，边讲边在白纸上贴花瓣)：上课专心听，积极举手动脑筋，作业认真仔细做，按时上交不拖拉，有错主动来订正，课余做些有意义的事，养成了这六方面的好习惯，就可以开出一朵鲜艳的大红花(向学生展示自己贴好的大红花)。

　　主持人乙：这么多的小花瓣，到底应该送给谁呢

　　主持人甲：当然是送给学习习惯好的小朋友，对不对(“对!”)只是……

　　主持人乙：只是什么呀

　　主持人甲：只是到底哪些小朋友是有好的学习习惯的呢

　　主持人乙：这还不简单。听听大家的介绍，就知道哪些同学有好的学习习惯了。

　　(请班里有好习惯的同学儿作自我介绍。略)

　　主持人甲：好，只要一直这样认真，他成绩肯定会越来越好。我想先送给他一朵小红花，当作鼓励，你说好不好

　　主持人乙：当然好。

　　(齐鼓掌。主持人甲给同学A戴上小红花)

　　主持人乙：下面请大家看一下自己手上有几片花瓣，请有六片花瓣的小朋友上台。让我们用掌声鼓励，请老师把花瓣贴在大花的旁边。并请小朋友把自己的名字写在花的最中心。(掌声响起)

　　主持人甲：你们是怎样养成这么好的学习习惯的呢可以告诉大家吗

　　六色花得主(同学B)：好的。(出示儿歌)

　　我们都是小学生，培养习惯最要紧;

　　上课应当专心听，积极开动小脑筋;

　　作业认真仔细做，按时完成交得勤;

　　有了错误要订正，知识才能学得清;

　　学习要有好习惯，我们牢牢记在心，记在心。

　　(边念边打节拍)

　　主持人乙：原来你有这个秘诀呀!难怪花瓣那么多!

　　主持人甲：请全班同学仔细想一想，也可以轻声讨论一下，在我们班里还有哪些同学有这方面的好习惯，最好能举个例子，大家如果同意的话，就边拍手边说;“对，对，对!我同意，他有这个好习惯。”(对主持人乙)，你就拿一片花瓣送给这位同学;如果不同意，大家就不要拍手，让老师来当裁判，你们说好不好(“好”!)

　　(四人小组讨论三分钟)

　　主持人甲：好，同学们谈得都很热烈。下面我们就开始，要介绍的小朋友请举手发言。

　　同学C：**同学上课很认真，老师经常表扬他，而且他总是能积极地开动脑筋，举手发言。

　　(赞同的小朋友边拍手边说：“对，对，对!我同意，他有这个好习惯。”**从主持人乙手中接过一片花瓣。这时举手的小朋友非常多。同学们踊跃地介绍别人的好习惯。)

　　主持人乙：刚才大家介绍得很好，原来在我们的同学中有那么多好习惯。下面我们来看一则小品。

　　(小品表演)

　　镜头一：上课时，老师在上课，同学D开始做小动作，同学E则仍认真听，此后用手轻碰他，提醒不要做小动作了。

　　镜头二：下课时，作业本发下来，学生D胡乱翻一下，有错但没订正。同学E则叫他把作业订正好后，再去玩。

　　镜头三：周末，两人一起回家，学生D说：“我们去打游戏机怎么样”同桌E则说：“我要做作业。”学生D说：“家庭作业吗随便。”同桌E说：“不管什么作业都要认真做。”

　　镜头四：就餐。学生E的父亲说：“儿子，明天爸爸出差到杭州，给你带些什么”E说：“帮我带些书，还有字帖。”“家里不是有那么多书吗”“我已经看过了。”“好吧，儿子。”爸爸拍拍儿子的头亲切地说。

　　主持人甲：你们猜猜同学E像我们班的哪一位同学。(学生七嘴八舌议论，有的猜对，有的猜错。)

　　主持人乙：我来告诉你们吧，他就是我们班的**同学，他不仅在学校认真学习，在家里，也总是像在学校里一样，认真完成作业，剩下的宝贵时间，总是做一些有益的事情。

　　主诗人甲：“我们年纪小，学习劲头高”，给他戴上大红花，好不好(“好!”学生掌声起，好多小朋友都盯着他，露出一种羡慕的目光)

　　(音乐声起：四位女同学拿大红花，边唱边跳。)

　　我们年纪小，学习劲头高，天天上学不迟到。

　　我们年纪小，学习习惯好，一二三四坐坐好。

　　上课专心听，开动小脑筋，学习一休的聪明。

　　作业仔细做，按时交得勤，订正错误有决心。

　　不打游戏机，学习真本领，全面发展好儿童。

　　我们年纪小，学习习惯好，美丽花儿齐开放。

　　(开始是台上跳，台下打节奏，后来台上台下一齐唱，全班气氛进入高潮。)

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篇2：三(1)班主题班队会学习雷锋好榜样

　　学习雷锋好榜样

　　三(1)班主题班队会

　　活动目的

　　1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

　　2、利用介绍、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。

　　3、通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

　　活动准备

　　1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。

　　2、学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。

　　活动过程

　　一、主持人导出队会主题(倪子凡)

　　三月，阳光明媚。

　　三月，万物复苏。

　　三月，春风送暖。

　　三月，大地换新颜。

　　同学们，三月，是什么日子呢

　　全班答：学雷锋活动日。

　　主持人：“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。

　　二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士

　　1、请听：雷锋的生平(由沈璐为大家介绍)

　　主持人：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。

　　2、请听：《雷锋故事联播》

　　故事(一)人民的勤务员

　　雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。

　　故事(二)助人为乐

　　一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧!”“我不累。”雷锋笑笑说到。

　　主持人：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢?大家说一说。

　　3、请听《格言朗诵》

　　①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……

　　②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。

　　③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。

　　④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。

　　⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

　　⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

　　合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。

　　主持人：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在**班的集体中。

　　三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在。

　　1、讲身边的“活雷锋”故事

　　2、表扬，并给班级的“小雷锋”发荣誉奖。(汤珍妮、林丽)

　　主持人：“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的榜样!(全班唱《学习雷锋好榜样》)

　　四、老师总结

　　同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。

篇3：(2)班主题班队活动争做礼仪小学生

　　(2)班主题班队活动

　　懂得待人接物的礼节，培养讲文明，懂礼貌的好习惯。

　　二、活动形式：

　　通过小品、快板、小组竞赛、合唱等形式，培养学生良好文明的习惯。

　　三、活动准备：

　　1、把学生分成8个小队;

　　2、排练小品(一)和(二)、快板和合唱;

　　3、准备画纸、笔;

　　四、活动过程：

　　1、队会开始仪式(略)。

　　2、中队长讲话：队员们，我们是祖国的花朵，我们是祖国的未来，我们从小就要做一个文明的学生。今天的主题队会，我们就来讨论怎样做个讲文明，懂礼貌的礼仪小学生。

　　3、主持人主持队活动。

　　(1)看表演，思考问题，明辨是非。

　　小品表演(一)

　　主持人：跨进学校的大门，我们就要做一个文明的小学生，但是陶陶却做了些什么呢?请大家仔细看小品《陶陶迟到》。

　　时间：课堂上。

　　人物：陶陶，老师和同学们。

　　内容：“叮铃铃”、“叮铃铃”，随着两声清脆的上课铃声，同学们都静静地坐在位置上，老师站在讲台前，大家都准备上课了。“砰”，教室门被踢开了，陶陶满头大汗地跑了进来，在自己的位置上重重地坐下，嘴里喘着粗气，一陈忙碌将自己学习用品放好，老师和同学们都看着他。

　　主持人提问：

　　a为什么老师和同学们都看着他?

　　b你觉得陶陶这样做对吗?为什么?队员们讨论交流。

　　主持人：

　　陶陶上课迟到了，这样毫无顾忌地冲进教室是很不礼貌的，可惜陶陶没意识到，依然还弄出很多的响声，破坏了整个教室的安静气氛，这样做影响了大家的学习。

　　那么到同学家做客又要注意什么呢?

　　小品表演(2)《做客》

　　时间：下午放学后。

　　人物：小兔、小熊、冬冬和她的爸爸。

　　内容：冬冬生病没来学校。下午放学后，他的两个好朋友小兔和小熊一起去她家探望，开门的是冬冬的爸爸，“冬冬爸爸好!”小熊很有礼貌地向冬冬爸爸打了一声招呼，然后，进了门，可性急的小兔已经走到了冬冬的床前……，冬冬爸爸拿出水果招待他们，“苹果我喜欢吃!”转眼间，小兔咬了一口苹果。小熊摆摆手不要，推辞不掉，就说：“谢谢冬冬爸爸!”然后接过了苹果。

　　主持人问：

　　小兔和小熊，你们更喜欢哪一个?为什么?

　　(2)小快板表演：

　　我们学校真正好，小刚天天到得早;见到老师行个礼，见到同学问声好。小刚走路没注意，他把小军鞋踩掉，小刚说：“对不起!”小军说：“没关系。”小刚来到小青家，轻轻敲门等回答，人家允许才进去，懂得礼貌人人夸。

　　(3)小队竞赛

　　①必做题

　　a、请每个小组讨论讨论你心目中的“礼仪小学生的”的形象，画一张画。

　　b、各组选派代表上台向全班同学介绍讨论的结果与画画的内容，如：“礼仪小学生”应穿戴整齐、干净;见人有礼貌，举止要遵守行为规范。

　　②抢答题

　　a、礼仪用语：请、谢谢、对不起、没关系、您好、再见

　　b、礼仪表态用语：微笑、鞠躬、握手、鼓掌

　　(4)齐唱《咱们从小讲礼貌》。

　　4、中队辅导员讲话

　　队员们，我很高兴，因为今天的队员是由你们自己主持的、自编、自演，内容丰富、气氛活跃，大家不仅学习了许多礼仪行为，而且人人争做“礼仪小学生”。我希望今后我们中队能成为文明、礼貌的中队。

　　5、呼号、退旗，中队和宣布活动结束。

　　五、活动的巩固与延伸

　　1、组织学习阅读浙江省公民道德规范中的学生品德篇，出一期礼仪专刊。

　　2、与家长亲切联系开展评选：“礼仪小学生”活动，在教室内张贴照片。

篇4：人间最美是真情主题班队会

　　一、活动目的：

　　1、让学生知道孝敬父母、尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。

　　2、激发同学们从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。

　　二、主题：孝敬父母，由爱父母中懂得关心他人。

　　1、对象特征：本班学生大多是独生子女，倍受父母、爷爷奶奶的爱护，渐渐地有些同学变得自私，缺乏真情，只要别人关心自己，不会自己去关心他人、爱护他人。

　　2、提出这一主题的原因：通过具体事例，激发学生爱的情感，提高他们的认识，培养学生孝敬父母、尊敬长辈的好习惯，以便今后把这种爱的情感转嫁到爱社会，爱祖国，从而将中华民族的传统美德发扬光大。

　　三、活动准备：

　　1、录音机一台，

　　2、准备故事，小品，快板、舞蹈等节目。

　　3、准备照片，

　　4、收集名人名言、主持人准备串联词。

　　四、场景设计：

　　大黑板上写好“爱心回报”的大字，并配以图画，副标题(电脑屏幕：“养育之恩永不忘怀”。)

　　五、活动过程：

　　(一)开幕词：

　　主持人1，人间最美是亲情。

　　主持人2，养育之恩永不忘。

　　主持人齐：垂杨柳中心小学二年级(4)班“爱心回报”主题班会现在开始。

　　(二)“爱的回顾”篇：

　　主持人1：有了泥土，嫩芽才会长大;有了阳光，春芽才会开花;我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈、爷爷奶奶。

　　同学1：出示一套照片，讲述《我的成长足迹》(见附件)

　　主持人2：当我们还在妈妈肚子里的时候，爱我的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶就开始为我绘制宏伟的蓝图，编制美丽的理想甚至为我们早早起好名字。

　　同学们：你们谁知道自己名字的含义?

　　4——5名同学介绍自己名字的意思。

　　主持人：简简单单的名字，寄予了家长深切的爱。在我们成长的过程中得到了长辈多少的关爱。

　　请听诗朗诵《妈妈的爱》

　　4人诗朗诵：

　　同学2：故事《住院期间》(见附件)

　　同学3古诗介绍《游子吟》

　　主持人：老师我们讲了这么多关于妈妈故事，请您也为我介绍一下您的妈妈吧。

　　老师：讲讲自己妈妈的故事。为同学介绍自己的妈妈。

　　其实，天下的父母都是一样的，他们都把自己无私的爱奉献给了自己的孩子，我知道我们同学中，有一位妈妈他每天陪伴自己的孩子学习，放弃了自己的许多休息时间，我知道很多爸爸为了赶着接送孩子顶风冒雪，忘记一天工作的劳累，我还很多次看到几位奶奶、姥姥、爷爷，为了准时的接送自己的孙子，多少次在风雨中等候。同学们：养育之恩永不忘怀。

　　同学4：歌曲欣赏《爱的奉献》

　　在乐曲声中朗诵歌词。3——4人(三)激“情”篇：主持人：我们的生活，父母总是牢牢牵挂，那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少呢?今天我们以到场的妈妈为著作个小测试把请几位同学的妈妈和孩子共同台。出题测试。评奖请到场的爸爸和爷爷奶奶作评委。

　　主持人：孝敬父母、长辈是我们中华民族的传统美德，从古到今，流传着许多感人的故事，乐乐，你想听吗?

　　同学1：我给你讲个《孔融让梨》的故事。

　　同学2：《击虎救母》的故事你听说过吗?

　　同学3：《帮妈妈挑水》

　　(四)爱的回报篇

　　主持人：记得老一辈革命家驻德爷爷在抗日前一年得到妈妈病逝的消息十分悲痛，他写下了这样一片感人的文章<回忆我的母亲〉请副班主任记老师给我们讲讲这篇文章。

　　记老师讲《回忆我的母亲》

　　主持人：听了这个故事你一定和感动。我们应该尽量多地帮助家长做些力所能及的事情，上周我们搞了一个“我位家长洗洗脚”的活动。听听同学自己的感受吧。

　　主持人：其实，我们为妈妈只是做了一点点的小事情，可是家长却十分的感动。请极为妈妈、爸爸来谈谈自己的感受。

　　爸爸、妈妈谈感受。

　　主持人：谢谢爸爸、妈妈对我们的肯定。我想对全体同学提出几条倡议，第一：多关心自己的长辈，尤其在他们不舒服的时候。

　　第二：早上走时对长辈说“再见”，回到家是主动打招呼，尤其是不对自己的长辈乱发脾气。

　　第三：每天给自己设立一个劳动岗，帮助家长分担家务。

　　主持人：亲爱的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姥姥、姥爷，您们放心吧，感谢您们对我们的爱，我们也一定把爱回报。

　　主持人：最后让我们伴着《爱的奉献》把手中的红花献给在座的家长。

篇5：小学四年级主题班队会活动记录-全册

主题班队会活动记录

　　班级

　　四年级一班

　　组织形式

　　集体

　　主持人

　　主题

　　摒弃不良习惯，争做文明少年

　　活动目的

　　1、使学生认识到自己身上存在的不良习惯，从而懂得改正不良习惯，做文明学生的重要性。

　　2、引导学生树立做文明事、为文明人的意识，使学生明白什么是真正的文明。

　　3、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。

　　活动过程

　　(一)认识不良习惯

　　1、学生认识不良习惯的危害性。

　　2、童眼看不良习惯，生活上的、学习上的，自己的、其他同学的不良习惯。

　　(二)怎样改正不良习惯

　　学生先剖析自己存在的不良习惯，然后同学交流，提出改正的方法。

　　(三)争做文明的小学生

　　同学发出以下倡议：

　　一、语言文明，举止得体，告别污言秽语，使用文明礼貌用语;

　　二、尊敬师长，孝敬长辈，团结友爱，事事能谦让，处处讲诚信;

　　三、关心爱护每一位同学，同学之间不起绰号，对有困难的同学在生活、学习上给予热心的支持和帮助;

　　四、勤劳俭朴，不铺张浪费，不吃零食，节约用水用电;

　　五、遵守并维护公共秩序，待人接物讲礼仪;

　　六、注意公共卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不践踏草坪;

　　七、文明上网，遵守网络文明公约，讲究上网道德，合理科学利用网络资源;

　　八、爱护公共设施，不损坏公物，不在课桌上刻字画画;

　　九、保护环境，呵护生态，亲近自然，恪守生态道德，坚决不做污染环境、破坏生态的事;

　　十、积极参加“与美德同行，做文明人”的主题实践活动，摒弃不良习惯，争做文明使者。

　　希望每一位同学积极行动起来，从我做起，从现在做起，在“与美德同行，做文明人”实践活动中，摒弃陈规陋习，崇尚科学文明，弘扬社会新风尚。愿文明之花开满校园的每个角落，伴随着我们一同健康成长。

　　活动效果

　　通过活动，学生认识了不良习惯的危害性，表示从今天开始，每天进步一点，摒弃不良习惯，为学好习惯走进来，学做良好公民走出去。

主题班队会活动记录

　　班级

　　四年级一班

　　组织形式

　　集体

　　主持人

　　班主任

　　主题

　　革命英雄知多少

　　活动目的

　　1、通过听革命英雄故事让学生明白今天的幸福生活来之不易,懂得珍惜幸福的生活.

　　2、进行自我反思，用实际行动缅怀革命先烈。

　　活动过程

　　一、创设情境，引入话题：

　　播放电影《刘胡兰》几个片段，焕发学生的爱国热情。

　　二、交流革命先烈英雄事迹，受革命教育。

　　1、首先由班主任读一些有关革命烈士们的事迹。

　　(1)学生认真倾听。(2)学生讨论。

　　2、学生讲自己以前读到的、听到的革命先烈故事。

　　3、小组内交流自己搜集的革命故事。

　　三、回忆看过的革命影片中的英雄人物。

　　如：小兵张嘎、刘胡兰等。体会他们坚定的革命意志和艰苦的革命生活。

　　4、班内交流清明节参观苍马山革命烈士时看到的，想到的。

　　师小结：同学们，我们的今天来之不易，是他们的拼搏，他们的牺牲，才有了我们的今天。

　　四、自我反思，珍惜幸福生活

　　1、班主任老师讲一些我们身边的不应该发生的事情，比如：浪费粮食，乱花钱，不遵守纪律，不爱学习等等，这一些事情都是不珍惜我们今天所拥有的一切的表现。再由班主任教育学生我们应该遵守纪律，努力学习，珍惜自己所拥有的，把握自己的命运，为自己和祖国努力学习。

　　2、由班主任总结我们班级纪律上存在的问题，指出一些同学不遵守纪律，不爱学习，教育他们要努力学习，对得起我们的革命英雄们，为国家建设和自己的事业而奋斗。

　　3、让同学们指出我们班级所存在的纪律和学习方面的问题，并写出自己以后在学习和纪律方面自己应该怎样做。

　　五、班主任总结：

　　记住革命先烈的名字，踏着他们的足迹，努力学习，争做社会主义事业的合格建设者和接班人。

　　活动效果

　　通过活动，学生理解了今天的幸福生活是先烈们用鲜血和生命换来的，倍感珍惜现在的幸福生活，表示会努力学习，争做社会主义事业的合格建设者和接班人。

主题班队会活动记录

　　班级

　　四年级一班

　　组织形式

　　集体

　　主持人

　　杨悦

　　主题

　　学雷锋

　　树新风

　　活动目的

　　3月5日是*同志题词“向雷锋同志学习”纪念日，我们中队开展学习雷锋活动，弘扬和培育雷锋精神，要求每位学生从现在做起，从自我做起，从身边的每一件小事做起，在社会实践活动中学会关心他人、关心集体，具有崇高的社会责任感;具有一定道德素养。

　　活动过程

　　1、活动导入

　　雷锋是伟大的共产主义战士，人民学习的楷模。*号召我们：“向雷锋同志学习，弘扬雷锋精神。”这学期，我们中队的全体队员要“学雷锋，把温暖送给别人”。

　　2、同学根据收集到的资料，了解雷锋的生平及事迹。

　　3、思考、讨论。

　　小学生应该怎样学雷锋?

　　(1)、小组讨论。

　　(2)、代表发言。

　　交流总结

　　4、教师小结。

　　通过本次主题中队会，同学们加深学生对雷锋精神的认识和理解，知道了应从现在做起，从自我做起，从身边的每一件小事做围起，学会关心他人、关心集体。

　　活动效果

　　通过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

主题班队会活动记录

　　班级

　　四年级一班

　　组织形式

　　集体

　　主持人

　　杨悦

　　主题

　　我亲爱的妈妈

　　活动目的

　　1、通过主题班会，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

　　2、联系实际，让学生深刻体会到母亲对自己的爱,引导学生关爱母亲、热爱母亲、理解母亲，教育学生从小有一颗感恩的心。

　　活动过程

　　一、学生体会母爱的伟大。

　　二、欣赏配乐诗朗诵《感恩母爱》

　　甲：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在母亲的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。

　　乙：我们不断地接受着母亲无私给予我们的爱的雨露。

　　甲：首先，请欣赏配乐诗朗诵《感恩母爱》(两名同学朗诵)

　　三、真情告白来感恩

　　师：在你们的心形卡片上写上你的感激的话

　　学生在心形卡片上写下自己的真情告白---妈妈，我想对你说--

　　四、感恩宣言

　　中队长：同学们，母亲为我们的成长付出了许多。让我们跟着我一起来宣誓。

　　班长：请同学们起立、握拳、一句句跟读宣言。现在请跟我宣读…

　　五、班主任总结发言

　　人的一生中应该感谢的不止是父母，还有很多人：老师、朋友、同学、亲友、陌生人等等。正是有了这些人的付出和爱心，我们的世界才变的如此温馨和美丽。除了他人外，还有社会、自然、知识……都值得我们心怀感激。在自己与他人、社会相互尊重以及和自然和谐共处中追求生命的意义，展示、发现自己的独立人格。

　　活动效果

　　通过活动，学生体会到了母亲的伟大，特别在交流妈妈对自己的关爱时，不少学生留下了激动的泪水，在活动中，孩子们学会了感恩，纷纷表示，要以实际行动让妈妈放心，让妈妈为之骄傲。

主题班队会活动记录

　　班级

　　四年一班

　　组织形式

　　集体

　　主持人

　　主题

　　我劳动

　　我快乐

　　活动目的

　　1.通过体验劳动的快乐，激发学生对劳动的兴趣。在实践中进行习惯的培养。

　　2.尝试运用科学知识出色完成劳动，体会劳动的高效率必须是脑体结合的道理。综合各学科的教学，达成整体能力的提高。

　　活动过程

　　1、学生交流对劳动的了解：谈自己的劳动经历。

　　2、学生展示劳动的成果。

　　请告诉大家自己的劳动岗位、你是怎样做的、又是怎样做得更好的。

　　学生一一汇报。

　　3、收获快乐。

　　4、评选“劳动小能手”。

　　⑴主持人A：同学们的表现真不错，谁将是本周的“劳动小能手”呢?让我们来评一评。

　　⑵学生投票。

　　⑶每组选派一名代表验票。

　　⑷主持人：请老师为获得劳动小能手荣誉称号的同学颁发证书并讲话。

　　老师：“期待着你们在五月收获更多!”

　　5、活动小结。

　　⑴主持人：大家制订下周新岗位，尝试新的劳动内容，提出新的目标。

　　⑵班主任：让我们再次唱响《劳动最光荣》结束这次主题活动。相信通过努力会有更多的“劳动小能手”涌现。

　　活动效果

　　通过活动，学生增强了劳动意识，表示在今后的生活中会养成良好的劳动习惯，

　　自己的事自己做。

主题班队会活动记录

　　班级

　　四年级一班

　　组织形式

　　集体

　　主持人

　　班主任

　　主题

　　关爱身边的残疾人

　　活动目的

　　1.知道残疾人在生活上、学习上有许多困难，需要得到别人的同情和帮助。

　　2.知道同情、尊重、帮助残疾人是人人应该遵守的社会公德。

　　3.体验残疾人的困难，同情残疾人的不幸，愿意帮助残疾人。

　　活动过程

　　一、走近残疾人

　　在我们的生活的周围，有些人因为先天或后天的原因，不能像绝大多数人一个，拥有健康的身体。这给他们的生活与学习带来许多的不便。为了适应生活，他们需要会出比常人更大的努力，你知道他们是怎样生活、学习的吗?

　　二、体验残疾人

　　我们来体验一下残疾人的生活，然后说一说你的感受。

　　A、蒙眼睛找座位

　　B、单手整理书包

　　三、学习残疾人

　　残疾人在身体和生活等方面虽然与我们不同，但他们和我们一样具有奋发图强、努力拼搏的精神，在不同的岗位上用不同的方式为社会作贡献。这种精神难能可贵，值得我们学习。

　　四、帮助残疾人

　　写字，走路，对于身体健全的人来说是很容易做到的事情，可是对盲人、肢残人来说却不是件容易的事，他们会遇到我们难以想象的困难，承受着比常人多得多的痛苦。作为一名正常人，我们应该怎样对待他们呢?

　　五、伸出你的手

　　同一片蓝天，生活着幸福的你和我、也生活着遇到了困难的他。我们的眼中不仅要有自己，也要关注他们。

　　六：总结：

　　(《让世界充满爱》歌曲中)

　　走近这个特殊的群体，我们有了不同感悟。有……也许，他们的要求并不多。一个善意的微笑，一次小小的帮助已足够。伸出你的手，愿这样的场景常在，感动常在。

　　活动效果

　　通过活动，学生很受教育，纷纷表示：

　　1.遇到残疾人有困难，尽力帮助。

　　2.积极参加学校、社区组织的助残活动。

　　3.不嘲笑、不戏弄残疾人。

主题班队会活动记录

　　班级

　　四年级一班

　　组织形式

　　集体

　　主持人

　　主题反对*珍爱生命

　　活动目的

　　1、让学生明白宗教与冒用宗教名义的*的区别，从而使广大学生进一步提高识别、抵御和有效防范*的能力。

　　2、使广大学生进一步提高识别、抵御和有效防范*的能力。

活动过程

　　一、创设情境，引入话题。

　　有人说，科学使人进步，迷信使人落后。因为相信*而遭遇不幸的案例有很多很多。同学们，你知道哪些案例?你对*的认识有多少?*对个人和社会，特别是对青少年有哪些危害呢?

　　二、学生讨论：

　　同学们积极展开热烈的辩论，宣传“相信科学不迷信，反对*传文明”的道理，深刻揭露*反人类、*、反科学的邪恶本质。

　　三、学生发言：

　　*会让我们精神颓废，严重影响身心健康，阻碍个人和社会的发展和进步。反对*组织的斗争是科学与伪科学、文明与封建愚昧、正义与邪恶的斗争，也是长期复杂艰巨的政治任务。为了我们及家人美好的明天，我们一定要正确认识*的危害，努力提高自己明辨是非的能力，杜绝盲目从众;热爱科学，崇尚科学;反对迷信，远离*。

　　4、活动总结：

　　同学们通过辩论、研讨，不仅掌握相关的反*知识，远离*，倡导健康文明的生活方式，还发挥了学生在反*教育中的独特作用——让每一个家庭都警惕*。许一个美好的未来，崇尚科学文明，坚决抵制*，让科学的光芒照亮*的阴霾!

活动效果

　　通过活动，学生表示：从我做起，从现在做起，从点滴开始，积极学习科学文化知识，让我们为家庭的温馨和社会的和谐共同努力!做德、智、体、美、劳全面发展、全面进步的好少年。

主题班队会活动记录

　　班级

　　四年级一班

　　组织形式

　　集体

　　主持人

　　班主任

　　主题

　　出行安全

　　提高自护能力

　　活动目的

　　1、让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则，增强自觉最受交通规则的意识。

　　2、学习、掌握一些校园安全知识，增强队员安全意识。

　　3、形成学习、将安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，激发热爱生命的情感，为他们健康成长打好基础。

活动过程

　　一、创设情境，引入话题：

　　人的生命只有一次，生命是多么珍贵!安全的重要，不是靠说的，我们应该吸取教训。我们的安全已经成为领导、老师、家长关注的一个话题。

　　二、安全时时在心间

　　1、各小队派代表上台交流自己事先搜集到的资料。……

　　2、交流最近发生的校园内外各重大安全事故。……

　　3、同学们畅谈感想

　　4、安全知识竞赛(电脑屏幕显示如：交通标线、隔离设施、交通信号灯、人车分流各行其道等相关交通知识。)

　　5、配乐诗朗诵：《祝你平安》

　　三、知识竞赛

　　(一)、对与错

　　(1)下课了，不能干什么：(2)哪些东西不准带进校门：(3)哪种行为不对(4)下楼梯怎样行

　　(二)、关于楼梯安全，下面哪些行为是不可取的?

　　(三).如果你在学校里看见许多同学拥挤在一起，不可取的做法是?

　　(四)、下课了，哪些游戏方式容易造成意外伤害?

　　(五).在运动中发生意外伤害事故后，哪种做法是错误的?

　　(六).打扫教室卫生时，哪些行为可能很危险?

　　四、活动小结：

　　师：同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。，

　　让我们共同撑起安全的保护伞，感受家的温暖，享受美好的生活。

活动效果

　　这次主题班会开得很有意义，也很成功!从同学们积极投入的表现中，足以看出大家对安全问题非常重视。通过这次活动进一步增强学生的安全意识和自我保护意识。